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COLEGIO UNIVERSITARIO ANTONIO RENDIC

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORAS L.T/J.B

LENGUAJE Y COMUNICACIN: Diagnstico L-M-P-S y D

SEGUNDO TRIMESTRE
NOMBRE: CURSO: FECHA:

PUNTAJE IDEAL: 40 puntos. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

Objetivo de Aprendizaje: Identificar grafemas/ fonemas l m p s d.

Usar artculos el y la correctamente.

1. Marca la silaba que comienza cada objeto. (5 puntos)

ME
SO LE MO
LU
SA

PE DA
PI
DE

2. Escribe el o la segn corresponda el dibujo. (6 puntos)

3. Escribe una palabra con cada una de las letras. (5 puntos)

P
Diseado por:
Lorena Tello R.
Revised by:
Michelly Santis
Aprovado por:
Kerem Bustos M.
Fecha:
Julio 2017

To Be a Real Educational Alternative aimed at lifelong Quality

Based on Christian Humanism Principles.
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COLEGIO UNIVERSITARIO ANTONIO RENDIC
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORAS L.T/J.B

L
M
S
D
4. Pinta segn indique el comienzo de cada dibujo. (10 puntos)

Rojo: L Verde: P Amarillo: D

Azul: M Caf: S

Diseado por: Revised by: Aprovado por: Fecha:

Lorena Tello R. Michelly Santis Kerem Bustos M. Julio 2017

To Be a Real Educational Alternative aimed at lifelong Quality

Based on Christian Humanism Principles.
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COLEGIO UNIVERSITARIO ANTONIO RENDIC
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORAS L.T/J.B

5. Encierra la palabra correcta. (9 puntos)

ala miela mula

ola mula mala
Lola muela mola

mapa pola pupo

mopa pala mulpo
puma pela pulpo

silla sol sanda

sila sombrilla pomelo
silln sole meln

Dictado. (5 puntos)

Diseado por: Revised by: Aprovado por: Fecha:

Lorena Tello R. Michelly Santis Kerem Bustos M. Julio 2017

To Be a Real Educational Alternative aimed at lifelong Quality

Based on Christian Humanism Principles.
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COLEGIO UNIVERSITARIO ANTONIO RENDIC
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORAS L.T/J.B

Diseado por: Revised by: Aprovado por: Fecha:

Lorena Tello R. Michelly Santis Kerem Bustos M. Julio 2017

To Be a Real Educational Alternative aimed at lifelong Quality

Based on Christian Humanism Principles.