PAUTA DE TRABAJO

ASIGNATURA ONTOEPISTEMOLOGIA
PROFS. EDMUNDO CAMPUSANO Y MARCELO BUSTOS

Aspectos formales:

Ponderacin de la nota: 35%

Trabajo en grupo de 5 personas (no menos).
Presentacin de informe de caso conteniendo el trabajo realizado semanalmente.
Mximo 6 pginas, letra cuerpo 12, interlineado 1,5, mrgenes 3 cm.
Entrega: impreso, presencial al profesor, el da 11 de Setiembre en la clase.

Aspectos de contenido:

Cada grupo trabajar en cada clase cada uno de los siguientes conceptos asociados a un caso de
alguno de los participantes del grupo (el caso puede ser el mismo para todas las aplicaciones de
los conceptos o ir rotando entre los miembros del grupo con cada concepto).

Los conceptos son los siguientes (se agregan algunas categoras que podran orientar el anlisis
y tambin la sntesis)

Creencias
o componentes bsicos:
o 1) Los valores: son las intenciones positivas que sirven de apoyo para la creencia,
estn formadas gramaticalmente como declaraciones de causa-efecto o
equivalencias complejas.
o 2) El estado interno: es el grado emocional que contiene una creencia, nuestro
nimo en determinada circunstancia marca neurocognitivamente las creencias
desarrolladas en ese momento o contexto.
o 3) Experiencia sensorial: es la informacin de nuestros sentidos que alimentan
las creencias y una vez hechas, las creencias suprimen o distorsionan a su vez la
informacin sensorial.
o 4) Las expectativas: es la motivacin necesaria para mantener la creencia que a
su vez determinan su utilidad.
Teoras
o Una teora cientfica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones
de fenmenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes
cientficas) que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos
conceptos. Una teora cientfica se construye para ajustarse a los datos
empricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un
principio o conjunto de principios para explicar una clase de fenmenos.
o Otra opcin es considerar la propuesta del pensamiento de Maturana para una
explicacin: Una explicacin siempre es una proposicin que reformula o
recrea las observaciones de un fenmeno en un sistema de conceptos
aceptables para un grupo de personas que comparten un criterio de validacin
(Maturana & Varela, 1986, p. 22)
 Tcnicas
o Se sugiere visitar los siguientes enlaces para orientar la distincin de diversas
tcnicas:
http://www.psicologia-online.com/pir/terapias-y-tecnicas-de-intervencion-de-
psicologia.html
http://www.aniorte-nic.net/apunt_terap_famil_12.htm
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/31584/6/Modelo_Sistemico_En
ero2016.pdf

Problema
o Se sugiere revisar el siguiente documento:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
48082009000100009

Debe incluirse en el informe, una pgina que d cuenta de cada uno de estos trabajos parciales
realizados semanalmente.

Adems debe incluirse una sntesis final de una pgina de extensin que integre los conceptos
con las distinciones asociadas a los niveles jerrquicos conceptuales, tomando en consideracin
el nivel ontolgico, para esto es importante revisar:

Coddou, F. Alcances epistemolgicos y conceptuales en relacin al enfoque sistmico,

en Integracin en Psicoterapia, 1992, Cap. 10. Ediciones CECIDEP, Stgo- Chile.
https://mega.nz/#!OdA0xJ5Y

Zlachevsky, A. UNA MIRADA CONSTRUCTIVISTA EN PSICOTERAPIA, Revista Sociedad

Chilena de Psicologa clnica AO XIV, VOLUMEN VI (2), No 26, 1996
https://mega.nz/#!Lc4B1DoB