Poderosas estrategias para la toma de apuntes

Uno de los instrumentos ms valiosos a la hora de estudiar es el apunte que hemos

tomado en clase sobre un determinado tema o contenido. Ya sea para matemtica, fsica,
qumica o filosofa, los apuntes tomados en clase sern nuestro mejor aliado para el
aprendizaje. En muchos casos se hace difcil esta tarea. Sobre todo cuando no se tiene
prctica o no se dispone de alguna tcnica adecuada. Muchos alumnos creen que tomar
buenos apuntes equivale a copiar todo lo que diga el docente. Esto muchas veces resulta
imposible y las ms de las veces es agotador. Otros alumnos creen que tomar apuntes es
una prdida de tiempo, ya que todo lo que el docente diga se encuentra en los libros. Si
bien esta ltima afirmacin podra ser cierta, lo que estos alumnos olvidan es que el
docente resalta en clase aquellos puntos importantes de los textos y, adems segn la
experiencia, el docente puede integrar distintas fuentes bibliogrficas para el dictado de
una clase. En suma, la toma de apuntes es un recurso invaluable y siempre necesario
para un correcto aprendizaje.

En principio entonces debemos desmitificar dos cuestiones

Tomar apuntes no significa copiar absolutamente todo lo que diga el docente. A

veces, menos es ms.
Tomar apuntes no reemplaza la lectura de los textos. Los apuntes son un recorte de
los textos. Muchas veces nos sirven de gua para captar lo ms importante que un
determinado texto nos vaya a brindar.

Vamos a analizar cuatro poderosas estrategias para la confeccin de un buen apunte en

clase:

1. Sintate lo ms cerca que puedas del docente. No ests ubicado en un lugar

donde no logrars escuchar todo lo que diga o donde no puedas ver los gestos y
entonaciones del docente. No slo lo que l diga es importante, sino tambin el
cmo lo diga. Esto es lo que se denomina las cuestiones pragmticas del
lenguaje. Los gestos, la forma en que el docente impone la voz, los ademanes y un
largo etctera, son elementos que resultan clave para los apuntes. Si ests
sentado al final de todo no logrars captar estos recursos. Por qu es
importante? Por ejemplo, el docente mediante estas cuestiones pragmticas del
lenguaje puede resaltar aquello importante o llamar la atencin sobre algn
punto que no debemos olvidar.
2. Prestar atencin a frases del docente que indiquen lo ms importante de un
tema. Muchas veces los docentes pueden utilizar muletillas o frases armadas
para indicar una idea o concepto que debe rescatarse de la clase. Es importante
prestar atencin a estas frases para poder captar lo esencial de un determinado
 contenido. Ejemplos pueden ser: en conclusin..; no deben olvidar que;
sintetizando ; en resumen; lo ms importante es.
3. Para agilizar nuestros apuntes podemos usar abreviaturas o smbolos que
simplifican expresiones o frases. Aqu algunos ejemplos:

ms = +
menos= -
mayor = >
menor = <
igual =
igualmente =/
adjetivo - mente= adjetivo/ ( por ejemplo: fundamentalmente como
fundamental/)
qu = q
por qu= xq

Lo ideal es que cada cual pueda inventar sus propias abreviaturas y smbolos.
Pero estos pueden servir de referencia para tal finalidad

4. La organizacin de la hoja de apuntes tambin reviste un carcter fundamental. La

falta de organizacin del espacio para la toma de apuntes representa el caos. Un caos
que no quieres que forme parte de tu aprendizaje. Existen muchas maneras de
organizar tu hoja de apuntes. Aqu te facilitamos el llamado mtodo Cornell para tal
fin:
Este mtodo consiste en dividir la hoja de apuntes en tres zonas, dando el aspecto de
una T invertida. En la zona izquierda iremos anotando las palabras o conceptos clave
que el docente ir enunciando en su exposicin, como as tambin diagramas o dudas
que surjan en relacin a la exposicin. En la zona derecha anotaremos la exposicin del
docente teniendo en cuenta todo lo mencionado ms arriba. Y en la zona inferior
haremos un resumen de la clase impartida tratando de que en dicho resumen estn la
mayor cantidad posible de palabras clave.
Este mtodo tambin es conocido como el de las 5 R ya que nos permite

Registrar la informacin

Resumir con anotaciones

Recitar con las propias palabras

Reflexionar sobre los contenidos

Revisar o repasar

Algunos consejos adicionales

Es importante que anotes la bibliografa que el docente mencione. Esto te

ayudar a encontrarla ms tarde de manera sencilla.
Es importante la prolijidad y orden. En este punto el mtodo Cornell te ser de
gran ayuda.
Es importante fechar y numerar las pginas de apuntes.
Es importante que revises los apuntes al final de cada clase
Sera de mucha utilidad comparar apuntes con otros compaeros.
Lic. Pablo Daniel Zuccaro