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Profesora Ana Sofía León

Ayudante: Javiera Hernández

Tarea 1 Microeconomía

VERDADERO, FALSO O INCIERTO. JUSTIFIQUE

1. Las preferencias para bienes perfectos complementos no son convexas.

R: Falso, ya que en las preferencias de tipo Cobb-Douglas son estrictamente convexas, sin
embargo para las preferencias de complementos perfectos y sustitutos perfectos no son
estrictamente convexas, pero si convexas.

2. Juan tiene un acuerdo con su esposa, cada vez que su esposa le saca una lata de cerveza del
refrigerador, lo tiene que compensar comprándole dos latas de coca cola que su utilidad no se
vea afectada. Esto significa que la cerveza y la coca no son perfectos sustitutos para
Juan.

R: Falso, para Juan una lata de cerveza representa el mismo nivel de satisfacción que obtener
2 latas de coca cola, por lo tanto una lata de cerveza puede ser sustituida por 2 latas de coca
cola en definitiva estos bienes son perfectos sustitutos.

3. Juan prefiere comerse tres ciruelas a dos plátanos y prefiere comerse dos plátanos a
una manzana. ¿Es acaso posible que Juan esté dispuesto a intercambiar una ciruela por
una manzana?

R: Sabemos que las preferencias de los individuos deben ser racionales, es decir que cumpla 3
propiedades, transitividad, reflexiva y completas.
Por transitividad: 3 Ciruelas > 2 Plátanos > 1 Manzana, por lo tanto 3 Ciruelas > 1 Manzana
Sin embargo no sabemos si Juan prefiere las ciruelas más que los plátanos en específico si
comerse una ciruela es más preferido en cuantas unidades de plátano, pues las preferencias no
están completas por lo que el comente es INCIERTO.
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EJERCICIOS LARGOS

1. Lucía está preparando el triatlón de Pucón. Es una excelente ciclista por lo que no
necesita mejorar sus tiempos en bici. Sin embargo requiere entrenar corriendo y nadando
10 días el triatlón y Lucía sólo puede entrenar de 6 a 9 pm. Por cada 6 horas de
entrenamiento Lucía disminuye 3mns su tiempo registrado corriendo 10kms corriendo.
Por cada 3 horas de entrenamiento Lucía baja en 1mns su tiempo registrado nadando
10kms. Si no entrena sus tiempo no aumentan siempre y cuando haga ejercicio diario.
Asuma que entre menos sea el tiempo registrado en el Triatlón, más feliz se sentirá Lucía.

a. Grafique la restricción que enfrenta Lucía en términos de mns que puede disminuir su
tiempo nadando o corriendo.

R: expresado en minutos , tiempo total de entrenamiento son 3hrs por 10 dias =


3*60min*10 = 1800min.
Por lo tanto la restricción será  120min*Corriendo + 180min*Nadar = 1800min

b. Si Lucía quiere completar el triatlón en el menor tiempo posible, cuál será su estrategia
de entrenamiento?

R: Lucía debiese enfocar su entrenamiento para disminuir el tiempo en la triatlón en


correr, pues si destina los 1800 minutos que tiene para entrenar Lucía podría disminuir
su tiempo de registro en 15 min mientras que si se enfoca en Nadar solo disminuiría su
tiempo de registro en 10 min.
En conclusión Lucía sería mucho más feliz destinar su entrenamiento en correr.
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2. La necesidad de financiar la reforma educativa ha obligado a los legisladores a
considerar propuestas para incrementar los ingresos fiscales incluyendo
(A) Aumentos en los impuestos al ingreso y
(B) Aumentos en los impuestos a la venta.
Para simplificar el problema, asuma que las tasas impositivas de los nuevos esquemas
son iguales a 10% de impuesto al ingreso, o un 3% de impuesto a la venta y que el impuesto
a la venta afecta todos los bienes consumidos por Maria.
Estaría María mejor bajo la propuesta A o bajo la propuesta B? Ofrezca una explicación
para su respuesta, incluyendo la expresión de las restricciones presupuestales de María
bajo cada escenario.

R: Antes del impuesto, podemos describir la restricción presupuestaria de un individuo como:


Px*X+Py*Y = I

donde Px y Py son los precios de los bienes X e Y respectivamente e I es el ingreso.

Un impuesto a las ventas de 3% , resulta en la restricción presupuestaria siguiente:

1.03𝑃𝑥 ∗ 𝑋 + 1.03𝑃𝑦 ∗ 𝑌 = 𝐼

𝐼
lo que es equivalente a 𝑃𝑥𝑋 + 𝑃𝑦𝑌 =
1.03

es decir 𝑃𝑥𝑋 + 𝑃𝑦𝑌 = 0,97 𝐼

Un impuesto a la renta de 10%, genera la siguiente restricción presupuestaria:

𝑃𝑥𝑋 + 𝑃𝑦𝑌 = 0.90𝐼

Por lo tanto para financiar la educación en Chile el gobierno debiese optar por la alternativa
B, recaudación por impuesto al ingreso, pues es de esta manera puede optar a mayores
ingreso fiscales, ya que los individuos poseen un menor ingreso para gastar en bienes X e Y
y el el resto es capturado por el gobierno como recaudación fiscal para financiar la
educación.

3. Alex dispone de 5.000 dólares para invertir en la publicidad de un nuevo tipo de sopa
gourmet mexicana deshidratada. Investigaciones de mercado muestran que las
personas con mayor probabilidad de adquirir este nuevo producto son los recién
licenciados en ingeniería comercial y los abogados que poseen casa propia. Alex está
considerando dos posibilidades: insertar los anuncios en una aburrida revista económica
tipo América Economía o insertarlos en una revista de moda destinada al público
que desearía estar viviendo en Nueva York. La información de que dispone es la
siguiente:
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• Dato 1: Los anuncios en la aburrida revista económica cuestan 250 dólares y en la revista
de moda 500 dólares.
• Dato 2: Cada uno de los anuncios en la aburrida revista económica será leído por 500
ingenieros comerciales y por 100 abogados.
• Dato 3: Cada uno de los anuncios en la revista de moda será leído por 100
ingenieros comerciales y por 500 abogados.
• Dato 4: Nadie lee más de un anuncio y una persona que lee una de las revistas no lee
la otra.

(a) Si Alex emplea todo su presupuesto publicitario para anunciarse en la revista


económica, por cuántos ingenieros comerciales será leído su anuncio? Por cuántos
abogados?

5.000 𝐷𝑂𝐿𝐴𝑅𝐸𝑆
R: 250 𝐷𝑂𝐿𝐴𝑅𝐸𝑆
= 20 𝑝𝑢𝑏𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑣𝑖𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚𝑖𝑐𝑎

Si cada publicación económica es leida por 500 ingenieros comerciales y por 100
abogados por lo tanto;
Ingenieros comerciales = 20 * 500 = 10.000
Abogados = 20 * 100 = 2. 000

(b) Si Alex emplea todo su presupuesto publicitario para anunciarse en la revista de


moda, su anuncio será leído por 1.000 ingenieros comerciales y por 5.000 abogados.

(c) Supongamos que emplea la mitad del presupuesto en insertar el anuncio en una de las
publicaciones y la otra mitad en la otra publicación, su anuncio será leído por 5.500
ingenieros comerciales y por 3.500 abogados.
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(d) Traza una «recta presupuestaria» que represente las combinaciones de lectores de los
dos tipos que Alex puede conseguir si gasta totalmente su presupuesto publicitario.
¿Llega esta línea hasta ambos ejes? Dibuja, sombrea y etiqueta el conjunto
presupuestario que está formado por todas las combinaciones de ingenieros
comerciales y abogados a los que puede llegar sin gastar más que su presupuesto.

R:

La línea roja corresponde a la


restricción presupuestal de
Alex si gasta todo su dinero
en las publicaciones de las
dos revistas y por
consecuente los diferentes
lectores de la publicación, y
el área azul son las
combinaciones de lectores
de ingenieros comerciales y
abogados si no gasta todo su
presupuesto en publicar la
nueva sopa.

(e) Indiquemos con E el número de lectores de un anuncio leído por los ingenieros
comerciales y con A el número de lectores de un anuncio leído por los abogados. Esta recta
presupuestaria es un segmento de recta representada por la ecuación

R: 𝐸 = −3𝐴 + 16.000
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4. Raberto Flojino detesta estudiar tanto economía como historia. Cuanto más tiempo
dedica a estudiar cada materia, más infeliz es. Sin embargo, Raimundo tiene preferencias
estrictamente convexas.

(a) Dibuja una curva de indiferencia de Roberto considerando que los dos bienes (males)
son las horas a la semana que estudia economía y las horas a la semana que estudia
historia. ¿Es la pendiente de las curvas de indiferencia positiva o negativa?

R: Suponiendo que en el eje de las X se encuentran las horas de estudio de economía


y en el eje vertical las horas de estudio dedicado a historia , como a Raimundo son
estos dos males, la curva de indiferencia que este mas hacia la izquierda le otorga un
menor nivel de infelicidad

(b) Las curvas de indiferencia de Roberto, ¿se hacen más inclinadas o menos inclinadas a
medida que nos desplazamos a lo largo de una de ellas desde la izquierda hacia
la derecha?

R:

A medida que nos desplazamos de


izquierda a derecha la pendiente de la
curva se vuelve más inclinada (mayor
pendiente).

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