Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
DEPARTAMENTO ACADMICO DE
CIENCIAS BSICAS
INMUNOLOGA BSICA
GUA DE SEMINARIOS
SEGUNDO AO
Profesores:
Biol. Lezama Vigo, Hlmer, MSc.
Bil. Mercado Martnez, Pedro, Dr.
Md. Giles Saavedra, Juan
Bil. Nolasco Crdenas, Oscar, MSc.
Bil. Becerra Gutirrez, Lizzie, Dr.
2017-II
1
INTRODUCCIN
Esta gua rene una lista de preguntas relacionadas con cada tema expuesto.
Dichas preguntas sern resueltas por los alumnos durante cada sesin de
seminarios, con la tutora del profesor y valindose de la bibliografa recomendada
en el syllabus y sugerida por cada profesor as como de informacin actualizada
reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de
razonar y resolver cuestionamientos aplicativos similares a los desarrollados en el
seminario.
La duracin del seminario es de dos horas acadmicas (45 minutos cada hora)
y la distribucin del tiempo durante el seminario ser el que sigue:
CONCEPTO DE SEMINARIO:
2
Es una tcnica de capacitacin grupal, en la que participan todos los
integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo
a fuentes originales de informacin.
4. Los temas sern asignados a los grupos de alumnos para ser expuestos y
presentados durante la sesin.
3
Portada
En el encabezado al lado izquierdo arriba:
Universidad de San Martn de Porres
Facultad de Medicina Humana
En la mitad de la pgina (aproximadamente) centrado
Ttulo del seminario
Semestre / Ao
Bajo el ttulo y centrado a la derecha
Autores del trabajo
Grupo de Seminario
Nombre del profesor
Se valorar:
4
1. Presentacin. Claridad y orden. Capacidad de sntesis en la presentacin del
tema. (Respecto al tiempo designado).
2. Se calificar con cero (00) al alumno que no est presente, as como tambin
se calificar con cero (00), toda prueba escrita no rendida. No se podr
recuperar un PASO CORTO no rendido.
1. Duracin del seminario: dos (02) horas acadmicas (45 minutos cada hora).
5
13 VI-03-11 1. Trasplante de mdula sea en pacientes peditricos
14 VI-10-11 2. Enfermedades de hipersensibilidad.
15 VI-17-11 3. Conexin entre inmunodeficiencia primaria y autoinmunidad
16 VI-24-11 SEMANA DE EVALUACIONES
EVALUACION CONTINUA
El alumno debe presentar un informe de seminario, que incluya las siguientes partes:
1. Portada
6
5. Comentario y conclusiones.
Los docentes estn en la obligacin de brindar la ayuda necesaria que requieran los
alumnos para que el desarrollo de cada una de las actividades del seminario sean
resueltas de la mejor manera posible.
7
SEMANA 01
Todos los organismos necesitan defenderse del medio que los rodea, pues ste se
presenta en muchos casos como hostil. Los organismos superiores montan una
estrategia sofisticada y compleja para hacerlo, los mecanismos estn dilucidados en
parte, todos estos procesos toman el nombre de Respuesta Inmune, y todos los tejidos,
rganos, clulas y molculas que se ven involucradas en esta respuesta, constituyen el
sistema inmune.
Los mecanismos de defensa de los organismos ante diferentes patgenos se han estado
desarrollando desde tiempos inmemoriales, el conocimiento de estas mecanismos se
van descubriendo a pasos, a veces lentos pero firmes, el futuro que nos depara este
conocimiento constituye en la actualidad para las ciencias biomdicas uno de los retos y
una de las esperanzas mayores en el conocimiento humano.
CUESTIONARIO
ACTIVIDAD DE MACROFAGOS
Los macrfagos son una de las poblaciones celulares ms pleiotrpicas del sistema
8
inmune. Ellos son efectores de la respuesta innata y estn involucrados en el inicio y la
regulacin de las respuestas adaptativas. Esta revisin describe cmo la definicin
seminal de la activacin del macrfago (AM) evolucion hasta el desarrollo de un
modelo de dos clases de macrfagos activados. Los macrfagos activados clsicamente
(M1) inducidos por IFN- y/o TNF- muestran un fenotipo tipo Th1, son efectores
proinflamatorios y tienen funciones bactericidas, mientras que los macrfagos activados
alternativamente (M2), que incluye por lo menos tres fenotipos diferentes solapados
(M2a, b, c), exhiben un fenotipo tipo Th2 y estn involucrados en la resolucin de la
inflamacin y la curacin del tejido. Aunque este modelo clasifica los fenotipos de
activacin observados, es importante considerar que subestima la complejidad in vivo,
donde existe una alta diversidad de estados de macrfagos activados que emergen en
respuesta a diferentes estmulos y ambientes, son influenciados por su heterogeneidad y
conforman un continuum de activacin. Profundizando acerca de los mecanismos que
definen estos fenotipos, ser posible entender mejor la influencia y el papel de los
macrfagos activados alternativamente en las respuestas inmunes reguladas por ellos y
en la patognesis de diferentes enfermedades asociadas con el desarrollo de este grupo
de macrfagos.
La reciente concesin del Premio Nobel de Medicina a los Drs. Beutler, Hoffmann y
Steinman ha atrado el foco de atencin hacia unas clulas (dendrticas) cuya
versatilidad funcional y agitado "ciclo vital" les permite controlar la generacin de las
respuestas inmunitarias, convirtindolas en excelentes dianas celulares para la re-
educacin del sistema inmunitario en situaciones patolgicas como la infeccin por HIV
y el cncer
CUESTIONARIO:
PROCESAMIENTO ANTIGENICO
Presentacin de antgeno
9
entre ambas respuestas, captando antgenos en sitios estratgicos de forma muy
temprana y colaborando con la respuesta inmune especfica para hacer as un
bloqueo muy completo.
CUESTIONARIO:
DIVERSIDAD INMUNOLOGICA
CUESTIONARIO:
10
4. Cmo se relaciona la capacidad de respuesta y el tipo de intensidad de respuesta
inmune con el genotipo de cada individuo?
5. Cmo se puede explicar las diferencias entre individuos frente a la susceptibilidad a
enfermedades infecciosas?
Este artculo revisa estudios actuales sobre los mecanismos que utilizan los parsitos
para evadir la respuesta inmune y discute los procesos involucrados. Adems, se
describen algunos aspectos de la regulacin inmune que lleva a cabo el parsito como un
concepto global que incluyen supresin, diversificacin y conversin de la respuesta
inmune del hospedador en beneficio del patgeno.
CUESTIONARIO:
1. Cules son los principales mecanismos de evasin de la respuesta inmune que usan
los patgenos?
2. Por qu algunos parsitos prefieren quedarse en el citoplasma de los macrfagos?
3. Cmo se aprecia la supresin de la respuesta inmune del hospedador en beneficio
del patgeno?
4. Cmo se aprecia la diversificacin de la respuesta inmune del hospedador en
beneficio del patgeno?
5. Cmo se aprecia la conversin de la respuesta inmune del hospedador en beneficio
del patgeno?
11
de origen humano se busca que la molcula resultante sea menos "extraa" para los
seres humanos y as facilitar su uso in vivo para la profilaxis y tratamiento de
enfermedades humanas. Adicionalmente, ya que la fisiologa, catabolismo y las
funciones efectoras de un Ac estn asociadas al fragmento Fc, los AcQ debieran
comportarse en forma ptima al ser administrados en humanos
CUESTIONARIO:
SEMANA 08
SEMANA 09
SEMANA DE LA MEDICINA
CITOKINAS. INTERFERON
Frente a una infeccin por Helicobacter pylori (H. pylori), el husped desarrolla una
respuesta inmune que es inefectiva en eliminar la bacteria. El sistema inmune innato,
juega un rol central procesando y presentando antgenos de H. pylori. La presencia de
citoquinas reguladoras (IL-10 o IL-12) podran modular una respuesta linfoctica (Th)
tipo 1 estableciendo una gastritis crnica, o una respuesta Th2 con produccin de
anticuerpos y la erradicacin de la bacteria. IFN- (respuesta Th1) podra mediar la
induccin y la expresin de protenas que pertenecen al complejo de
histocompatibilidad tipo II (HLA-II) en clulas epiteliales, aumentando la adherencia de
H. pylori al epitelio gstrico e induciendo apoptosis. IL-4 (respuesta Th2) podra
aumentar la expresin del HLA-II, la produccin de IgG e IgE, el crecimiento de clulas T.
Finalmente estudios recientes se han focalizado en la induccin de apoptosis celular
12
como un mecanismo de proliferacin celular balanceada y como mtodo de defensa del
husped frente a la infeccin por H. pylori.
CUESTIONARIO
1. En algunos pacientes con Helicobacter pylori, la gastritis activa se presenta como una
respuesta inflamatoria, que de no ser tratada se complica. Cules son estas
complicaciones en que se deriva esta gastritis?
2. Cul es el patrn de linfokinas que caracteriza a una respuesta Th1?
3. Qu es un linfocito Th0, y qu factores hacen que se diferencie?
4. IL10 e IL12, parecen ser citokinas fundamentales en la regulacin de la respuesta
inflamatoria en pacientes con H. pylori. Cul es rol que cumpliran estas citokinas para
ejercer esta regulacin?
5. Cul es el rol de IFN-, y el de IL4, en la gastritis por H. pylori?
6. Cul es la importancia de la apoptosis y cmo es inducida durante la infeccin por H.
pylori?
SISTEMA DE COMPLEMENTO
CUESTIONARIO
13
SEMANA 12 SEMINARIO 09 (II-3)
CUESTIONARIO
14
SEMANA 13 SEMINARIO 10 (III-1)
CUESTIONARIO
ENFERMEDADES DE HIPERSENSIBILIDAD
Skin prick test (SPT) of immediate hypersensitivity is a main instrument in the diagnosis
of allergy. To demonstrate the applicability of skin prick test in different age groups. We
15
studied children and adolescents with the diagnosis of allergy in the Pediatric
Respiratory Laboratory of the Catholic University of Chile, from January 2001 to March
2002. The SPT was performed using a standardized technique. The allergens were
applied on the volar surface of the forearm in children older than 4 years of age and in
younger children it was applied on their back. For study purposes we separated them
into three age groups: GI 2 years and 11 months, GII from 3 to 4 years and 11 months,
GIII 5 years.
We studied 408 children, aged between 8 months and 15 years. The SPT was applied to
all patients with no adverse effects of any kind. There was a positive reaction in 57.7% of
children. The reaction was positive in 37% in G1, 39% in GII and 65% in GIII (p <0.001).
The predominant allergens for each group were dust mites (Dermatophagoides
pteronissinus and farinae). SPT was useful when used on a selected pediatric population.
The frequency of sensitization increased significantly with age. However, more than one
third of children between 2 and 4 years of age tested positive to one or more allergen,
demonstrating its applicability in this age group
CUESTIONARIO
INMUNODEFICIENCIA Y AUTOINMUNIDAD
16
CUESTIONARIO
SEMANA 16
17