Qualquer parte desta publicao pode ser reproduzida, desde que citada a fonte.
Vrios autores
Texto em portugus e espanhol
Inclui bibliografias
ISBN : 978-85-7014-072-2
APRESENTAO 11
PRESENTACIN 27
Marilia Gomes de Carvalho
1 PRESENTES Y ECLIPSADAS?
Maria Carme Alemany
43
4 O XV CONGRESSO INTERNACIONAL DE
MEDICINA DE 1906, LISBOA, PORTUGAL:
99
6
Silvia Garca Dauder
MUJERES PIONERAS EN LA 149
CIENCIA ARGENTINA
15
Diana Maffa DICTADURA DEL CUERPO, PUBLICIDAD, 325
GNERO Y TRASTORNOS ALIMENTARIOS
7
Olga Bustus Romero
PIONERAS DE LA CIENCIA EN MXICO. 169
EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTNOMA DE MXICO POLTICAS PBLICAS DE GNERO
Norma Blazquez y Olga Bustus Romero
CONCLUSIN
11 LITES PROFESIONALES FEMENINAS.
EL CASO DE LAS ACADMICAS Y LAS
251
CONCLUSO - ESTUDOS DE GNERO, CINCIA 407
CIENTFICAS: UN ANLISIS SOBRE EL
E TECNOLOGIA: ROMPENDO PARADIGMAS?
BINOMIO GNERO & PODER
Marilia Gomes de Carvalho
Mara Antonia Garca de Lon lvarez
CUERPOS Y DIFERENCIAS
SOBRE AS AUTORAS / SOBRE LAS AUTORAS 417
12 CUERPOS Y DIFERENCIAS
Eulalia Prez Sedeo
291
La composicin grfica de la portada del libro est basada en la Este livro foi organizado com a finalidade de divulgar as confern-
perspectiva de la complexidad y transdisciplinariedad de la ciencia, cias e as palestras apresentadas nas mesas redondas do VIII Con-
tecnologa y gnero, en el contexto de la diversidad cultural. Abier- gresso Iberoamericano de Cincia, Tecnologia e Gnero, na cidade
ta a mltiples interpretaciones, expresa a travs de la imagen de de Curitiba Paran/Brasil de 5 a 9 de abril de 2010.
un conjunto de clips con variadas configuraciones y colores la di- Foi um evento importante para nosso pas, pois pela primeira
versidad que coexiste con patrones dinmicos y en la cual se cons- vez recebeu um grupo significativo de cientistas das mais diferentes
truyen prcticas, teoras y reflexiones. An expresa la desconstruc- reas do conhecimento e tambm de diferentes pases, interessados
cin de conceptos, ideas, representaciones y conductas de carcter em trazer resultados de seus estudos e pesquisas, com a finalidade
reduccionista, determinista y discriminatorio de gnero, ciencia y de trocar experincias e conhecimentos relativos ao gnero e suas
tecnologa, representando su tejido singular, interdependiente y interseces com a cincia e a tecnologia.
profundo, en el mbito del conocimiento y de la sabidura por Os temas e trabalhos apresentados e discutidos durante o
intermedio de la imagen del tejido de fondo y del bote de piedra Congresso revelaram os avanos que vm acontecendo na produ-
con agua que reflete y refracta luz, representando la cultura material o de conhecimento quando se trata de desvendar realidades que,
e imaterial / espiritual, el tangible y el intangible, la mirada atenta, muitas vezes por questes histrico-culturais, ficaram na invisibili-
en bsqueda de descubrimientos e innovaciones que conjugan la dade ou no fizeram parte de interesses de pesquisas no decorrer da
10 11
transdisciplinariedad y transdimensionalidad del saber tcito y ex- histria da cincia.
plcito, el hacer, las adaptaciones y transformaciones individuales y Temos certeza que o Congresso atingiu os objetivos propos-
colectivas a lo largo de la historia y de la pluralidad de existencias. tos que foram: criar um espao de discusso entre pesquisadoras e
pesquisadores sobre a participao das mulheres no campo cientfi-
co-tecnolgico das universidades e institutos de pesquisa dos pases
iberoamericanos; visibilizar a participao feminina nas pesquisas
cientfico-tecnolgicas em todas as reas do conhecimento, propor-
cionando novas discusses epistemolgicas e crticas, provenientes
tanto da crtica feminista da cincia, como das cincias sociais, bio-
lgicas e fsicas; possibilitar o intercmbio entre pesquisadoras e,
parcerias, estudos comparativos, enriquecendo assim as reas da
cincia tecnologia e gnero; ampliar a insero de pesquisadoras das conferncias e mesas redondas, alm das atividades culturais
e pesquisadores brasileiras/os no grupo de estudos iberoamerica- programadas. O nmero de participantes inscritos ultrapassou 350,
nos sobre cincia, tecnologia e gnero, ressaltando a importncia dos quais a maioria foi de brasileiros, mas contamos tambm com
de se construir genealogias, redes e comunidades de conhecimento inscries provenientes de outros pases, especialmente dos pases
que valorizem os contextos da sua produo, construo e trans- vizinhos.
misso; debater sobre a participao paritria de cientistas homens importante trazer os ttulos dos eixos temticos que nor-
e mulheres nos postos de deciso de rgos de fomento pesquisa tearam as comunicaes de pesquisa para que se possa conhecer e
cientfico-tecnolgica, identificando os obstculos que impedem avaliar a diversidade de assuntos tratados e problemticas pesqui-
hoje a equidade de gnero nestes postos; e, finalmente, inserir na sadas. So questes relevantes para as mulheres que, muito prova-
discusso da cincia, tecnologia e gnero a temtica da educao velmente, se fosse um Congresso organizado nos moldes da cincia
cientfico-tecnolgica, propondo a criao de polticas pblicas que clssica e androcntrica, no seriam objeto de estudo. Foram em
conduzam participao mais efetiva e igualitria das mulheres na nmero de 14 que apresentamos a seguir:
cincia e na tecnologia.
A quantidade de comunicaes de pesquisa que prestigiaram Gnero da Histria, Filosofia e Sociologia da Cincia e da
os diferentes eixos temticos estabelecidos para o Congresso reve- Tecnologia.
la uma participao significativa de pesquisadores de vrios pases Mulheres Pioneiras em reas Cientficas e Tecnolgicas
iberoamericanos que estiveram no Brasil representados. Dentre
Educao Cientfico-Tecnolgica e Gnero
eles podemos citar, por exemplo, o Mxico, com 43 trabalhos apre-
sentados, a Espanha, com 23 comunicaes de pesquisa, pesqui- Gnero e Divulgao Cientfica e Tecnolgica
sadores/as de Cuba enviaram 17 comunicaes, Argentina esteve Discursos e Prticas Femininas na Cincia e Tecnologia
representada com 8 pesquisadores que participaram dos grupos de
comunicao, Portugal tambm se fez presente com a apresentao Gnero e o Sistema de Pesquisa e Desenvolvimento Cient-
de 8 resultados de pesquisa, da Venezuela recebemos 5 trabalhos, fico e Tecnolgico
do Chile, apesar das dificuldades que o pas enfrentava com o re- Diviso Sexual do Trabalho e Profisses Cientficas e
cente terremoto ocorrido em 27 de fevereiro (dois meses antes do Tecnolgicas
12 13
Congresso), recebemos 3 pesquisadores que apresentaram suas
Sade, Cincia, Tecnologia e Gnero
pesquisas. Costa Rica, Honduras, Peru, Colmbia e Uruguai todos
com 2 representantes de cada pas, tambm enriqueceram o debate Inovaes Tecnolgicas (Biotecnologia, Nanotecnologia,
que se estabeleceu naqueles dias do evento. Do Brasil, pas sede do etc) e Gnero
evento, foram recebidos 113 comunicaes, totalizando o nmero Design, Tecnologia e Gnero
de 227 trabalhos enviados para debate e discusso.
Alm das apresentaes destes trabalhos de pesquisa, tive- Mdia, Gnero e Tecnologia
mos ainda a inscrio de pesquisadoras e pesquisadores, dentre Gnero e Apropriaes da Cincia e da Tecnologia
eles, professores universitrios, estudantes de graduao e ps- Gnero e Tecnologias de Informao e Comunicao
graduao que estiveram presentes, assistindo e participando com
comentrios e perguntas nos diferentes grupos dos eixos temticos, Cincia e Tecnologia: Incluso / Excluso das Mulheres
Todos os trabalhos enviados para apresentao esto publi- var a pensar que as mulheres no tenham deles participado. Para
cados na ntegra no site http://www.ppgte.ct.utfpr.edu.br/even- ela fazer cincia e criar tecnologia fazem parte do que significa ser
tos/cictg/ de modo que podem ser consultados via internet. Da humano. No entanto, historicamente os homens passaram a ter
mesma forma, foi publicado um CD que foi distribudo a todos os o domnio sobre estes saberes e as mulheres foram excludas das
inscritos no Congresso para que pudessem levar a seus pases e suas escolas e das universidades.
instituies os artigos escritos. Neste captulo a autora explora como a presena ou ausn-
A riqueza dos contedos apresentados nas conferncias e as cia das mulheres na cincia e tecnologia afetaram a direo tomada
instigantes questes trazidas para debate pelas participantes das nestas reas. Para ela investigaes sobre a sade e enfermidades
mesas redondas programadas nos estimularam organizao des- poderiam ser diferentes caso fossem realizadas por mulheres. Shir-
te livro, pois seus textos no esto publicados no site e to pouco ley Malcom no chega a afirmar categoricamente que caso as pes-
compuseram o CD. O livro est organizado de maneira a trazer nos quisas fossem realizadas por mulheres, seus resultados seriam dife-
primeiros captulos os textos das conferncias, seguidos dos temas rentes, mas chama a ateno para a necessidade de realizar anlises
das mesas redondas. Por esta razo, alguns captulos possuem sub- para sab-lo. A autora ressalta a importncia de que as investigaes
ttulos que correspondem aos temas das referidas mesas. mdicas no se baseiem apenas no corpo masculino, mas que levem
Com o primeiro captulo, Presentes y Eclipsadas? Carme em considerao as especificidades do corpo feminino, tanto nos
Alemany fez a abertura do Congresso. A autora questiona o fazer diagnsticos como nos tratamentos.
cientfico baseado em princpios masculinos que deixaram as mu- Ela considera que a diversidade dos gneros no campo da
lheres excludas deste processo. Alerta para os perigos que o modelo cincia e da engenharia enriqueceria os trabalhos relacionados
de desenvolvimento cientfico e tecnolgico que se pauta naqueles tecnologia, contemplando outras questes, ausentes nos interes-
princpios trazem para o futuro do planeta e a continuidade da es- ses de muitos engenheiros homens. O resultado desta diversidade
pcie humana. Critica o modelo patriarcal de cincia e tecnologia, seria, por exemplo, a promoo do desenvolvimento sustentvel.
onde h uma separao entre a humanidade e a natureza. Finalmente ela diz que o planeta necessita da viso das mulheres
O trabalho tradicionalmente realizado pelas mulheres de cui- e de suas vozes, unidas s dos homens, para buscar solues aos
dar da vida, assim como a natureza, segundo Carme Alemany, no problemas existentes.
so considerados como parte do sistema econmico, o que permite O captulo trs, Viajeras, Exploradoras y otras Intrpidas
14 15
aos homens exercer seu domnio sobre ambos. Porm o trabalho y sus contribuciones a la ciencia de Patricia Tovar, o texto de
delas que sustenta a vida. A autora encerra este captulo clamando uma conferncia que chama ateno para a participao das mulhe-
as mulheres cientistas para buscarem novos mtodos e novas pes- res em expedies cientficas que tm sido comumente apresenta-
quisas a fim de que, ao deixarem de estar eclipsadas, possam encon- das como expedies compostas exclusivamente por pesquisadores
trar novos conhecimentos que garantam a sustentabilidade da vida homens. Ela faz uma retrospectiva histrica, desde a Grcia Antiga,
e da natureza. Idade Mdia, grandes navegaes dos descobrimentos, expedies
Com a conferncia Ciencia y Tecnologa: trabajo de mu- cientficas, a expanso martima, as viagens do sculo XIX, at as
jeres, voces de mujeres, Shirley Malcom fez o encerramento do pioneiras na aviao e a conquista espacial.
Congresso. No incio deste segundo captulo ela questiona que Por meio desta trajetria a autora traz paulatinamente nomes
apesar de geralmente serem considerados saberes masculinos, tan- de mulheres, seus feitos e contribuies para a cincia e o conheci-
to a cincia como o conhecimento tecnolgico, no nos podem le- mento dos novos territrios sob a tica feminina. Dentre elas cita
antroplogas pioneiras, como por exemplo, a intrpida Margaret portncia do uso da lngua materna nos escritos cientficos. Para a
Mead que com sua pesquisa entre os Samoa da Nova Guin, trouxe comunidade cientfica tudo que no escrito em lngua inglesa
material para a antropologia norte americana com conhecimentos considerado cincia domstica ou de circulao nacional e no
sobre crescimento e adolescncia e uma abordagem inusitada na- recebe o prestgio da comunidade dos cientistas. Consuelo Miqueo
quela sociedade com respeito construo cultural dos mundos diz que centenas de homens e mulheres pensam, lem e escrevem
masculinos e femininos. Outros feitos das mulheres viajantes e suas em espanhol, mas o fazem sentindo sua inferioridade cientfica, tal-
contribuies cincia esto ressaltados no captulo de Patrcia vez at mesmo depreciando sua lngua materna.
Tovar. Partindo da histria dos idiomas predominantes na constru-
Os captulos que seguem a partir do nmero quatro referem- o da cincia ocidental ele apresenta os resultados de uma anlise
se s falas das participantes das mesas redondas que ocorreram bibliomtrica da literatura cientfica em espanhol, portugus e ou-
durante o Congresso. A mesa intitulada Gnero na Histria, Filo- tros idiomas, em correlao com outros pases, as reas cientficas e
sofia, Sociologia e Poltica Cientfica e Tecnolgica compe dois instituies produtoras, o impacto e periodicidade das revistas ou
captulos. O quarto captulo O XV Congresso Internacional de o ilo de artigos.
Medicina de 1906, Lisboa, Portugal: uma abordagem de gne- Outra mesa redonda tratou sobre as mulheres pioneiras na
ro foi escrito por um grupo de pesquisadoras de Portugal, Maria cincia e tecnologia em diferentes pases. O captulo seis, escrito
Margaret Lopes, Madalena Esperana Pina e Maria de Ftima Nu- por Diana Maffa trata das Mujeres pioneras en la ciencia argen-
nes, onde elas trazem uma descrio deste Congresso e a pequena tina. Os registros sobre matrcula e titulao universitria segundo
participao das mulheres que encontravam diversas dificuldades o sexo surgem na Argentina somente a partir de 1940. A autora traz
para se inserirem no meio das cincias mdicas da poca. Dentre informaes sobre a participao das cientistas argentinas nas cin-
elas, a maioria eram francesas e norte-americanas, mas muitas eram cias mdicas, ressaltando as mais reconhecidas, trata das mulheres
inscritas apenas com os sobrenomes de seus maridos e seus ttu- astrnomas, citando seus nomes e feitos cientficos, traz as cientistas
los Dra. ou Professora no eram mencionados como o eram na rea de qumica e suas descobertas. H ainda referncias s mu-
para os homens. Eram anunciadas apenas como Madame ou Ma- lheres pioneiras na Antrtida onde muitas delas (bilogas) fizeram
demoiselle, o que revela uma forma de discriminao. Em que pese pesquisas, contribuindo com descobertas importantes. Apesar das
esta diferena de tratamento e promoo entre cientistas homens e vicissitudes das viagens para esta regio do globo, estas mulheres
16 17
cientistas mulheres no congresso de medicina, as autoras revelam mostraram que foram capazes de participar das expedies cientfi-
que congressos feministas da poca, que reuniam mulheres cien- cas, abrindo espao para outras que as sucederam. Depois de trazer
tficas profissionais, marcavam a contribuio das mulheres para a visibilidade muitas outras cientistas argentinas, Diana Maffa con-
cincia. Elas concluem dizendo que o cruzamento dos nomes, so- clui este captulo referindo-se Dra. Ana Galimberti, uma mdica
brenomes, temticas de estudo destes diversos congressos repre- que se destacou na obstetrcia, sendo a primeira mulher que obteve
sentam um vasto campo de investigao para conhecer as relaes uma ctedra como titular na Faculdade de Medicina da Universida-
entre os congressos cientficos e os congressos feministas do incio de de Buenos Aires. Ela destaca que estas mulheres pioneiras foram
do sculo XX. exemplos para outras mulheres que seguiram seu caminho.
No captulo cinco, de Consuelo Miqueo, Leer y escribir Norma Blazquez e Olga Bustus Romero escreveram o ca-
en lengua materna: anlisis del uso del espaol en la comuni- ptulo sete intitulado Pioneras de la ciencia en Mxico. El caso
dad cientfica internacional, a autora chama a ateno para a im- de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. O captulo
est baseado em uma pesquisa cujos resultados so quantitativos apropriadas pelos homens. Segundo ela a ginecologia passou de
e qualitativos. O objetivo da pesquisa foi gerar referenciais para uma atividade exclusivamente feminina para a mo de mdicos,
docentes e estudantes que buscam a equidade entre homens e atravs do uso de instrumentos como o frceps ou medicalizando
mulheres na cincia e na academia. Foram entrevistadas mulhe- o corpo das mulheres. Ela diz que esta masculinizao da gine-
res cientistas de diferentes reas do conhecimento e os detalhes cologia e obstetrcia existe at os dias de hoje, pois no h uma
sobre suas carreiras e suas vidas particulares apresentados neste nica catedrtica desta especialidade na Universidade espanhola.
captulo, segundo as autoras, podero ajudar outras mulheres que O captulo segue trazendo visibilidade nomes de inmeras cien-
esto iniciando suas atividades cientficas. Alm disso, com esta tistas espanholas de diferentes pocas e reas do conhecimento,
pesquisa Norma Blazquez e Olga Bustus Romero deram visibili- ressaltando suas contribuies cincia, mas que muitas ficaram
dade s mulheres pioneiras da UNAM. at ento desconhecidas. Ainda h dificuldades de insero de
No oitavo captulo Lourdes Fernndez Rius traz um tema mulheres na academia espanhola e os dados trazidos por Eullia
interessante para esta discusso. Com o ttulo Las precursoras: Prez Sedeo no final do captulo so reveladores. Contudo, ela
tensin y subversin ela insere a questo da tenso que se cria ressalta a importncia de se conhecer suas histrias a fim de enri-
com a participao cada vez maior das mulheres nas cincias e quecer as mulheres em todos os sentidos.
nas universidades. As tenses e contradies quase sempre levam O dcimo captulo foi escrito por Mara Jos Barral Morn,
a excluses e discriminaes que ao longo da histria tm sido Isabel Delgado Echeverra, Teresa Fernndez Turrado y Carmen
reproduzidas pela sociedade patriarcal. Sua pesquisa foi realizada Magalln Portols, um grupo de pesquisadoras da Universida-
em Cuba e, assim como a do Mxico, foi quantitativa e qualitativa. de de Zaragoza Espanha. Com o ttulo Cientficas que dejan
A autora faz uma srie de questionamentos sobre as dificuldades huella: interaccin entre experiencia vital y contribucin
de insero das mulheres nas cincias em seu pas, a falta de re- a la ciencia as autoras apresentam uma pesquisa realizada com
conhecimento pelo trabalho feminino por parte da comunidade mulheres cientistas daquela Universidade. Depois de explicarem
cientfica, universitria e da sociedade. Os dados quantitativos detalhes sobre os objetivos e a metodologia adotada nesta pes-
revelam como as mulheres cubanas esto em minoria no s nas quisa, elas apresentam alguns de seus resultados. A pesquisa foi
reas cientficas de maior prestgio, mas tambm nos nveis mais feita atravs da historiografia de mulheres cientistas do incio do
altos de titulao e reconhecimento acadmico. De acordo com sculo XX que j faleceram e atravs de entrevistas em profundi-
18 19
Lourdes Fernndez Rius os homens seguem sendo os protago- dade realizadas com cientistas atuais. H uma comparao com
nistas da cincia. Por outro lado, a discriminao das mulheres as trajetrias das cientistas espanholas do incio do sculo e as
nas cincias existe, porque o trabalho cientfico requer tempo e atuais. Para as primeiras, o grande obstculo para seguirem uma
dedicao, mas elas sentem-se muito atingidas pela discriminao carreira cientfica eram os afazeres domsticos, a carga familiar,
a nvel pessoal, envolvidas na esfera privada e familiar, alm dos em particular o casamento. No grupo das cientistas atuais h uma
preconceitos sociais que enfrentam. minimizao do assunto domstico que no surge como um pro-
No captulo de nmero nove, Eullia Prez Sedeo fala blema a resolver. Se elas tm filhos, dividem com seus parceiros os
das Mujeres pioneras en las ciencias: una mirada a la realidad cuidados das crianas ou contam com a ajuda de outros familia-
en Iberoamrica. A autora inicia sua apresentao chamando a res. Muitas so colegas de seus maridos e compartilham com eles
ateno para o fato de que muitas atividades antes exercidas por dos mesmos interesses profissionais. Para as autoras deste cap-
mulheres, como por exemplo, a cura de doenas ou o parto, foram tulo os caminhos abertos que as mulheres cientistas pesquisadas
deixam para as que esto comeando suas carreiras cientficas no tao dos temas que sero debatidos nesta mesa e que comporo
somente no mbito da produo cientfica direta, mas tambm os prximos captulos deste livro. Tomo aqui emprestadas as pa-
na sustentao e no engrandecimento da comunidade cientfica. lavras de Eullia Prez Sedeo para apresent-los.
O captulo onze o ltimo que comps esta mesa redon- Diana Maffa no seu trabalho Tecnologa y control social
da. Foi escrito por Mara Antonia Garca de Lon lvarez, que de los cuerpos sexuados, o captulo treze, centra-se na discus-
lhe deu o ttulo de lites Profesionales Femeninas. El caso de so de como as diferenas visveis entre os corpos (a genitalidade,
las acadmicas y las cientficas: un anlisis sobre el binomio a cor, as caractersticas tnicas, etc) serviram de suporte para a
Gnero&Poder. O contedo do captulo est composto em pri- desigualdade poltica. O extraordinrio avano que a cincia e a
meiro lugar por uma comparao que a autora considera relevan- tecnologia proporcionaram para a reproduo, controle e preser-
te entre mulheres polticas e mulheres cientistas. Em seguida ela vao da vida, tem sua contrapartida quando na sua aplicao se
trata do poder acadmico e cientfico como poderes androcntri- produzem alguns estancamentos e retrocessos ideolgicos. Por
cos. Traz detalhes biogrficos de mulheres cientistas, ressaltando isso, Diana nos leva a refletir sobre a necessria conciliao entre
desafios que elas enfrentam para desenvolver suas carreiras e se igualdade e diferena, especialmente nas diferenas de gnero ba-
afirmarem no mundo cientfico e poltico e tambm as vises dife- seadas nos corpos, em casos complexos como intersexualidade.
rentes de homens e mulheres sobre suas atividades diante do po- Como construir a cidadania em corpos tutelados pela cincia que
der e da careira cientfica. Maria Antonia Garca de Len Alvarez constri violentamente a verdade de seu sexo? Os paradoxos que
conclui seu captulo apresentando nove chaves de um problema se criam em crianas e adultos que no podem decidir sobre seus
que tem uma s origem: a diviso do trabalho e dos papis de g- prprios corpos demonstram, como indica Diana Maffa, onde
nero em uma sociedade patriarcal que projeta sua sombra sobre est o problema: no na tecnologia e na cincia, mas na autori-
toda a atividade humana. dade que detm aqueles que decidem sobre o uso teraputico de
A mesa redonda sobre cuerpos y diferencias compe mais determinadas tecnologias.
quatro captulos do livro. No dcimo segundo captulo, cujo t- O trabalho de Silvia Garca Dauder compe o captulo qua-
tulo Cuerpos y diferencias, Eullia Prez Sedeo faz uma apre- torze e se intitula Tecnologas, cuerpos sexuados y diferencias.
sentao do tema desta mesa, ressaltando que a idia surgiu a partir Centra-se na anlise do corpo mltiplo, que no parte de uma
de um projeto de investigao dirigido por ela que se chama Car- ideia pr-concebida do que um corpo e quais so suas fronteiras,
20 21
tografas del cuerpo: Biopolticas de la ciencia y la tecnologa. mas dos muitos corpos produzidos por diferentes prticas biomdicas
Este projeto est no campo de estudos de Cincia, Tecnologia e as conexes parciais entre eles. Silvia se centra nos corpos se-
e Sociedade (CTS) e possui uma abordagem multidisciplinar. A xuados das tecnologias biomdicas e sua relao com as tecnolo-
autora chama a ateno que dentro deste campo de estudos abre- gias de comunicao, como mediadoras na produo de discursos,
se a possibilidade dos estudos de Cincia, Tecnologia e Gnero corpos e subjetividades em torno a intersexualidade e, portanto, nos
(CTG). Neste mbito os processos e produtos das biocincias e ideais reguladores sexo/gnero. Para isso, escolhe como caso de
biotecnologias esto condicionados por preconceitos de gnero estudo a evoluo e a utilizao dos testes de verificao de gne-
e de sexo que contribuem para reforar ou modelar os corpos e ro no esporte olmpico, como aparecem na imprensa esportiva.
seus significados sociais e de gnero, por isso o objetivo da mesa Olga Bustos Romero, no captulo quinze, com o ttulo:
foi trazer as contribuies mais recentes em torno dos assuntos Dictadura del cuerpo, publicidad, gnero y trastornos ali-
de cincia, tecnologia e corpo. Em seguida a autora faz a apresen- mentarios tambm incide em como os meios de comunicao,
concretamente a propaganda, tratam os corpos sexuados. Histo- mos chegar a uma sociedade mais justa. Ela no deixa de lembrar
ricamente existe uma ditadura dos corpos, especialmente das mu- que o movimento feminista tem um forte papel neste processo de
lheres, traduzida em vrios tipos de violncia. Estas diferenas se conquista por direitos iguais para as mulheres.
evidenciam na mdia, especialmente na propaganda, onde ainda A diviso sexual do trabalho no mercado e na famlia, que
se fomenta o culto antidemocrtico magreza extrema, que oca- estabelece o lugar do homem no primeiro plano e o da mulher no
siona o aparecimento de transtornos alimentares como a bulimia segundo, uma das formas de minimizar as atividades femininas,
e a anorexia. A discusso no trabalho de Olga Bustus Romero se pois o trabalho domstico realizado para a famlia pela mulher no
centra na importncia de formar uma viso crtica das mdias, na possui o mesmo valor que o trabalho para o mercado, mantendo-
necessidade de formular e levar prtica polticas pblicas e ele- a em uma posio desprivilegiada. Finalizando o captulo a autora
var categoria de lei a iniciativa j existente no Mxico sobre o diz que preciso que o Estado adote polticas que incorporem a
tema. perspectiva de gnero para que a sociedade busque um caminho
A ltima mesa redonda a ser apresentada a que se refere verdadeiramente democrtico.
s polticas pblicas de gnero. Depois que todos os captulos que Liliam lvarez Daz e Mayda lvares tratam no captulo
compem este livro nos mostraram a situao de excluso que dezessete de Las mujeres cubanas: experiencias de 50 aos de
historicamente as mulheres sofreram nas cincias e na tecnologia polticas de equidad, ciencia y tecnologa, barreras y desafos.
e tambm depois de lermos acerca das conquistas j realizadas Parafraseando o resumo do captulo enviado pelas autoras, afir-
por elas para que esta participao seja mais equitativa dos ho- mam que neste artigo so apresentadas as polticas e aes con-
mens, resta um debate sobre as polticas de governo para saber- cretas de fundao e desenvolvimento da cincia e tecnologia em
mos quais medidas so ou poderiam ser tomadas a fim de agilizar Cuba, as oportunidade abertas de igualdade para todos e todas
este processo, criando condies para que aumente o nmero de para alcanar os conhecimentos e as carreiras de cincias e tecno-
mulheres principalmente nas reas mais androcntricas da cin- lgicas. Apresentam-se indicadores de participao das mulheres
cia e da tecnologia, e assim se atinja o equilbrio de gnero na pro- em diferentes pases do mundo, segundo dados da UNESCO de
duo cientfico-tecnolgica. 2009, e se aprofunda no caso de Cuba.
O captulo dezesseis, escrito por Nanci Stancki da Luz cujo Experincias e avaliaes realizadas nos diferentes anos
ttulo Polticas pblicas de gnero: desafios para efetivar de pesquisa demonstram que, apesar de alguns dados estatsticos
22 23
a igualdade, parte de aspectos jurdicos sobre a importncia de serem favorveis, que demonstram o avano das cubanas e das
concretizar direitos humanos. A autora desenvolve uma discusso aes afirmativas para a promoo da mulher, ainda existem al-
sobre igualdade e diferena, inserindo a questo da justia para gumas discriminaes, s vezes no to claras, que corroboram os
alcanar a igualdade entre homens e mulheres. Segundo ela este processos de conscincia herdados de um mundo androcntrico
um grande desafio, especialmente em sociedades que se pautaram e patriarcal, que no se transforma em poucas dcadas.
no modelo patriarcal, apesar dela considerar que este modelo no As autoras consideram que a Federacin de Mujeres
o nico princpio estruturador da sociedade (se bem que preva- Cubanas, fundada no incio da Revoluo, tem uma grande hist-
lente), pois h tambm homens dominados por mulheres. Nanci ria de luta e conquista a nvel poltico, jurdico e social. Seu Cen-
Stancki da Luz considera que a mudana cultural no acontece tro de Estudios de la Mujer tem importantes estudos realizados
apenas com uma legislao, mas ressalta a importncia de fomen- ao longo de toda a ilha e que foram apresentados na mesa redon-
tar uma cultura de proteo aos direitos das mulheres, se quiser- da.
Finalmente, no dcimo oitavo captulo, Hildete Pereira de Amrica Central e parte da Amrica do Sul), h tambm um pas
Melo traz um programa desenvolvido pela Secretaria de Polticas de lngua portuguesa.
para Mulheres do Governo Federal brasileiro que promovia um Outra observao a ser feita que os textos esto publica-
prmio aos melhores trabalhos escritos sobre gnero de estudan- dos na forma original, tal como as autoras nos enviaram, portanto
tes do ensino mdio, graduao, graduados, especialistas, estu- delegamos total responsabilidade a elas sobre a linguagem que
dantes de mestrado, mestres, e estudantes de doutorado. Com o seus captulos apresentam.
ttulo O prmio Construindo a Igualdade de Gnero: uma po-
ltica pblica feminista, ela desenvolve a descrio deste progra-
AGRADECIMENTOS
ma de governo, nas edies de 2009 e 2010. Os/as ganhadores/
as deste prmio recebiam valores monetrios e bolsas de iniciao Em primeiro lugar queremos agradecer s instituies financiadoras do
cientfica, mestrado e doutorado, alm de computadores e outros VIII Congresso Iberoamericano, especialmente Secretaria de Polticas
equipamentos importantes para o trabalho acadmico. para Mulheres do Governo Federal Brasileiro, financiadora tambm
Aps a descrio dos critrios e regras da premiao, a au- deste livro. Agradecemos ainda Secretaria de Cincia e Tecnologia do
tora apresenta vrios dados estatsticos sobre a participao dos Estado do Paran, Fundao Araucria, ao Sistema da Federao
estudantes de diferentes nveis de ensino desde o ano de 2005 das Indstrias (FIEP), Empresa Itaipu Binacional, Companhia de
at 2010, ou seja, em todas as suas edies. Nos itens finais deste Energia Eltrica do Paran (COPEL), Volvo do Brasil, pelo apoio
captulo Hildete Pereira de Melo explora os contedos de alguns financeiro. Ao Magnfico Reitor da Universidade Tecnolgica Federal do
trabalhos escritos que concorreram a este prmio. Houve uma su- Paran - UTFPR, Professor Carlos Eduardo Cantarelli, ao Diretor do
premacia feminina dentre as/os participantes e, segundo a autora, Campus Curitiba desta Universidade, Professor Dr. Marcos Flvio de
as inscries foram crescendo ano a ano. Oliveira Schiefler Filho, aos professores e funcionrios do Programa de
Na concluso, Marlia Gomes de Carvalho faz um balano Ps-Graduao em Tecnologia da UTFPR, pelo apoio institucional. Ao
dos contedos do livro, propondo a seguinte questo: Estudos Comit organizador, principalmente doutoranda em Tecnologia e Se-
de cincia, tecnologia e gnero: rompendo paradigmas? Es- cretria do Programa de Ps-Graduao em Tecnologia - PPGTE, Lin-
creve sobre os desafios e avanos da participao das mulheres damir Salete Casagrande, pelo competente apoio administrativo e por
na cincia e tecnologia, explora a diversidade de possibilidades apagar os incndios que sempre acontecem na organizao de eventos
24 deste porte. Profa. Dra Maristela Mitsuko Ono, pela qualidade na 25
de estudos neste campo do conhecimento e sugere a necessidade
de explicaes especficas para os estudos de CTG na Amrica elaborao do design grfico e pela superviso do trabalho de informa-
Latina. Finalmente a autora indaga: a maior participao das mu- tizao do Congresso e bolsista estagiria Camila Hanako Nishihara
lheres na produo cientfico-tecnolgica pode trazer alteraes de Albuquerque pela sempre pronta disponibilidade de realizao deste
nos paradigmas cientficos? trabalho. Profa. Dra. Nanci Stancki da Luz, pela organizao das
Antes de encerrar esta apresentao deve-se explicar que o apresentaes dos trabalhos dos eixos temticos, mestranda do PPG-
livro traz captulos em espanhol e portugus, de acordo com a na- TE, Joyce Luciane Correia Muzi, pelo trabalho de traduo portugus-
cionalidade de suas autoras. Como o Congresso Iberoamerica- espanhol-portugus, Dra. Cristina Tavares da Costa Rocha, pesqui-
no, estamos assim contemplando a lngua dos pases da Pennsula sadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relaes de Gnero e
Ibrica (Espanha e Portugal) e tambm dos pases latino-ameri- Tecnologia - GeTec, pela organizao e seleo da mostra de vdeos,
canos que, apesar de serem a maioria de lngua hispnica (toda a doutoranda do PPTGE, Maria Aparecida Fleury Costa Spanger
pela organizao das atividades culturais e tambm doutoranda do
PPGTE, Giovana Pezarico, pela confeco dos certificados. Agradece-
mos ainda s pesquisadoras e pesquisadores do GeTec que colaboraram
nos trabalhos que envolviam o Congresso desde o incio deste processo e PRESENTACIN
s empresrias da Lazuli Eventos, pelo esforo e eficiente apoio no tra-
balho de organizao do evento. Agradecemos tambm a todos e todas Marilia Gomes de Carvalho
bolsistas do Programa de Ps-Graduao em Tecnologia (Mestrado e
Doutorado) pelo trabalho logstico durante todos os dias do Congresso.
Somos gratas ainda fotgrafa Socorro Araujo, pela mostra fotogrfica
Potica feminina de Francisco.
La organizacin de este libro tiene como finalidad divulgar las con-
ferencias y las ponencias presentadas en las mesas redondas del VIII
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologa y Gnero realiza-
do en la ciudad de Curitiba Paran / Brasil del 5 al 9 de abril de
2010.
El Congreso fue un evento importante para el pas que, por
primera vez, recibi un grupo representativo de cientficos de di-
ferentes reas de conocimiento y nacionalidades, motivados por
presentar los resultados de sus estudios e investigaciones, con el
objetivo de intercambiar experiencias y conocimientos relativos al
gnero y sus relaciones con la ciencia y la tecnologa.
Los temas y trabajos presentados y discutidos durante el
Congreso revelaron los ltimos avances en la produccin del cono-
cimiento en lo que se refiere a desvelar realidades que, muchas ve-
ces por cuestiones histrico-culturales, se mantuvieron al margen o
26 27
no formaron parte del inters de las investigaciones a lo largo de la
historia de la ciencia.
Estamos seguros de que el Congreso alcanz los objetivos
propuestos, que fueron: crear un espacio de discusin entre las
investigadoras y los investigadores sobre la participacin de las
mujeres en el campo cientfico-tecnolgico de las universidades
e institutos de investigacin de los pases iberoamericanos; hacer
visible la participacin femenina en las investigaciones cientfico-
tecnolgicas de todas las reas de conocimiento, motivando nue-
vas discusiones epistemolgicas y crticas provenientes, tanto de la
crtica feminista de la ciencia, como de las ciencias sociales, biol-
gicas y fsicas; posibilitar el intercambio y las asociaciones entre Educacin Cientfico-Tecnolgica y Gnero
investigadores, estudios comparativos, enriqueciendo las reas de Gnero y Divulgacin Cientfica y Tecnolgica
la ciencia, la tecnologa y el gnero; ampliar la insercin de inves-
tigadoras e investigadores brasileas/os en el grupo de estudios Discursos y Prcticas Femeninas en la Ciencia y la Tecno-
iberoamericanos sobre ciencia, tecnologa y gnero, destacando loga
la importancia de construir genealogas, redes y comunidades de Gnero y el Sistema de Investigacin y Desarrollo Cientfi-
conocimiento que valoren los contextos de produccin, construc- co y Tcnico
cin y trasmisin; discutir la participacin paritaria de cientficos
Divisin Sexual del Trabajo y Profesiones Cientficas y
hombres y mujeres en puestos de decisin de rganos de fomento
Tecnolgicas
a la investigacin cientfico-tecnolgica, identificando los obst-
culos que impiden la equidad de gnero en estos puestos en los Salud, Ciencia, Tecnologa y Gnero
das de hoy; y, finalmente, inserir en la discusin de la ciencia, la Innovaciones Tecnolgicas (Biotecnologa, Nanotecnolo-
tecnologa y el gnero la temtica de la educacin cientfico-tecno- ga, etc.) y Gnero
lgica, proponiendo la creacin de polticas pblicas que motiven
a la participacin efectiva e igualitaria de las mujeres en la ciencia Diseo, Tecnologa y Gnero
y en la tecnologa. Media, Gnero y Tecnologa
Adems de las presentaciones de los trabajos de investiga-
Gnero y Apropiaciones de la Ciencia y de la Tecnologa
cin, contamos con la participacin de investigadoras e investiga-
dores - profesores universitarios, estudiantes de graduacin y pos- Gnero y Tecnologas de la Informacin y la Comunica-
grado - que estuvieron presentes, escuchando y participando en las cin
conferencias con comentarios y preguntas en los diferentes grupos Ciencia y Tecnologa: Inclusin / Exclusin de las Mujeres
de los ejes temticos, de las conferencias y mesas redondas, ade-
ms de participar en las actividades culturales programadas. Fue- Todos los trabajos enviados para presentacin aparecen
ron ms de 350 inscritos, de los cuales la mayora eran brasileos y publicados integralmente en la pgina web http://www.ppgte.
los dems de otros pases, especialmente de los pases vecinos. ct.utfpr.edu.br/eventos/cictg/ y all pueden consultarse. Del mis-
28 29
Es importante presentar los ttulos de los ejes temticos que mo modo, se public un CD distribuido a todos los inscritos en
guiaron las comunicaciones, para que se pueda conocer y evaluar el Congreso, que pudieron llevar a sus respectivas instituciones y
la diversidad de los temas abordados y las problemticas investiga- pases todos los artculos escritos para el evento.
das. Se trata de cuestiones relevantes para las mujeres y que, muy La diversidad de contenidos presentados en las conferencias
probablemente, si el Congreso hubiera sido organizado en los mo- y las provocativas cuestiones llevadas a debate por los participan-
delos de la ciencia clsica y androcntrica, no seran objeto de es- tes de las mesas redondas nos estimularon a organizar este libro,
tudio. Fueron 14 los ejes temticos, presentados a continuacin: pues los textos que aqu presentamos no estn disponibles en la
pgina web ni tampoco en el CD. El libro presenta en los primeros
Gnero de la Historia, Filosofa y Sociologa de la Ciencia y captulos los textos de las conferencias, seguidos por los temas de
de la Tecnologa las mesas redondas. Por esta razn, algunos captulos llevan subt-
Mujeres Pioneras en reas Cientficas y Tecnolgicas tulos que corresponden a los temas de las referidas mesas.
El primer captulo, Presentes y Eclipsadas?, es el texto camente en el cuerpo masculino, sino que consideren las especifi-
de Carmen Alemany, ledo en la apertura del Congreso. La auto- cidades del cuerpo femenino, tanto en los diagnsticos, como en
ra cuestiona el trabajo cientfico basado en principios masculinos los tratamientos.
que excluyeron a las mujeres. Llama la atencin sobre los peligros Considera que la diversidad de los gneros en el mbito de
que el modelo de desarrollo cientfico y tecnolgico que se apoya la ciencia y de la ingeniera enriquecera los trabajos relacionados
en aquellos principios acarrea para el futuro del planeta y la con- con la tecnologa, contemplando otras cuestiones ausentes en los
tinuidad de la especie humana. Critica el modelo patriarcal de la intereses de los ingenieros hombres. El resultado de esta diversidad
ciencia y de la tecnologa, en el cual se separan la humanidad y la sera, por ejemplo, la promocin del desarrollo sostenible. Final-
naturaleza. mente, afirma que el planeta necesita la visin de las mujeres y sus
Segn Carmen Alemany, el trabajo de cuidar de la vida, rea- voces, unida a la de los hombres, para buscar soluciones a los pro-
lizado tradicionalmente por las mujeres, y la naturaleza, no son blemas existentes.
considerados parte del sistema econmico, lo que permite a los El captulo tres, Viajeras, Exploradoras y otras Intrpi-
hombres ejercer el dominio sobre ambos. Sin embargo, es el tra- das y sus contribuciones a la ciencia, de Patricia Tovar, es el
bajo de ellas el que mantiene la vida. La autora concluye este cap- texto de una conferencia sobre la participacin de las mujeres
tulo clamando a las mujeres cientficas que busquen nuevos mto- en expediciones cientficas, comnmente organizadas exclusiva-
dos y nuevas investigaciones a fin de que dejen de estar eclipsadas mente con la participacin de investigadores hombres. La autora
por los hombres y puedan encontrar nuevos conocimientos que realiza un estudio retrospectivo histrico, desde la Grecia Anti-
garanticen la sustentabilidad de la vida y de la naturaleza. gua, Edad Media, grandes navegaciones de los descubrimientos,
Shirley Malcon realiz la clausura del Congreso con la con- expediciones cientficas, la expansin martima, los viajes del siglo
ferencia Ciencia y Tecnologa: trabajo de mujeres, voces de XIX, hasta las pioneras en la aviacin y en la conquista espacial.
mujeres Al iniciar este segundo captulo, afirma que, pese a que A travs de esta trayectoria, Tovar presenta paulatinamente
la ciencia y el conocimiento tecnolgico sean considerados sabe- nombres de mujeres, sus hechos y contribuciones para la ciencia
res masculinos, no podemos pensar que las mujeres no participan y el conocimiento de los nuevos territorios bajo la ptica feme-
de ellos. Para Malcon, hacer ciencia y crear tecnologa forma par- nina. Entre las citadas aparecen las antroplogas pioneras como
te de lo que significa ser humano. Sin embargo, histricamente la intrpida Margaret Mead, que, con su investigacin entre los
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los hombres pasaron a tener el dominio sobre estos saberes y las Samoa de Nueva Guinea, contribuy a la antropologa estadouni-
mujeres fueron excluidas de las escuelas y de las universidades. dense con conocimientos sobre crecimiento y adolescencia y un
En este captulo la autora discute cmo la presencia o la abordaje inusitado sobre la construccin cultural de los mundos
ausencia de las mujeres en la ciencia y en la tecnologa afectaron masculinos y femeninos. Otros hechos de las mujeres viajeras y
a la direccin que siguieron estas reas. Para la autora, las inves- sus contribuciones para la ciencia se destacan en el captulo de
tigaciones sobre la salud y las enfermedades podran ser distin- Patricia Tovar.
tas si hubieran sido llevadas a cabo por mujeres. Shirley Malcom Los captulos siguientes se refieren a las comunicaciones
no afirma categricamente que los resultados seran diferentes si realizadas por los participantes de las mesas redondas que tuvie-
las investigaciones fueran realizadas por mujeres, pero llama la ron lugar en el Congreso. La mesa titulada Gnero en la Histo-
atencin sobre la necesidad de considerarlo. La autora destaca la ria, Filosofa, Sociologa y Poltica Cientfica y Tcnica compone
importancia de que las investigaciones mdicas no se basen ni- los dos captulos siguientes. El cuarto captulo, O XV Congresso
Internacional de Medicina de 1906, Lisboa, Portugal: uma Otra mesa redonda trat sobre las mujeres pioneras en la
abordagem de gnero, fue escrito por un grupo de investigadoras ciencia y en la tecnologa en diferentes pases. El captulo seis, es-
de Portugal Maria Margaret Lopes, Madalena Esperana Pina y crito por Diana Maffa, trata de las Mujeres pioneras en la ciencia
Maria de Ftima Nunes. Las autoras presentan una descripcin argentina. Los registros sobre la matrcula y la titulacin universi-
del Congreso de 1906 y sealan la modesta participacin de las taria segn el sexo surgen en Argentina solamente a partir de 1940.
mujeres, que encontraban muchas dificultades para inserirse en La autora presenta informaciones sobre la participacin de las cien-
las ciencias mdicas de la poca. De las participantes, la mayora tficas argentinas en las ciencias mdicas (destacando las ms reco-
eran francesas y estadounidenses, pero muchas se inscriban con nocidas), trata de las mujeres astrnomas (citando sus nombres y
los apellidos de sus maridos, y sus ttulos Doctora o Profesora hechos cientficos), presenta a las cientficas en el rea de qumica
no se mencionaban como en el caso de los hombres. Eran anun- y sus descubrimientos. Tambin referencia a las mujeres pioneras
ciadas como Madame o Mademoiselle, lo que revela una forma de en la Antrtida, donde muchas bilogas realizaron investigaciones,
discriminacin. Pese a la diferencia de tratamiento y promocin contribuyendo con importantes descubrimientos. A pesar de las
entre cientficos hombres y mujeres en el congreso de medicina, vicisitudes de los viajes a esta regin del globo, dichas mujeres de-
las autoras revelan que los congresos feministas en la poca, que mostraron ser capaces de participar en las expediciones cientficas,
reunan a mujeres cientficas profesionales, impriman la contri- abriendo espacio para otras que las sucedieron. Tras presentar mu-
bucin de las mujeres para la ciencia. Concluyen afirmando que chas otras cientficas argentinas, Diana Maffa concluy este cap-
el cruce de nombres, apellidos y temticas de estudio de estos tulo haciendo referencia a la Dra. Ana Galimberti, una mdica que
diversos congresos representa un vasto campo de investigacin se destac en la obstetricia, siendo la primera mujer en obtener una
para conocerse las relaciones entre los congresos cientficos y los ctedra en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Ai-
congresos feministas del inicio del siglo XX. res. Finalmente, destaca que estas mujeres pioneras sirvieron como
En el captulo cinco, Leer y escribir en lengua materna: ejemplo a otras mujeres que siguieron sus caminos.
anlisis del uso del espaol en la comunidad cientfica inter- Norma Blzquez y Olga Bustus Romeno escribieron el cap-
nacional, Consuelo Miqueo destaca la importancia del uso de tulo siete titulado Pioneras de la ciencia en Mxico. El caso de
la lengua materna en los escritos cientficos. Para la comunidad la Universidad Autnoma de Mxico. El estudio se basa en una
cientfica todo lo que no est escrito en lengua inglesa es conside- investigacin cuyos resultados son cuantitativos y cualitativos. El
32 33
rado ciencia domstica o de circulacin nacional y no recibe objetivo de la investigacin fue generar referenciales para docentes
el prestigio de la comunidad cientfica. La autora afirma que cen- y estudiantes que buscan la equidad entre hombres y mujeres en la
tenares de hombres y mujeres piensan, leen y escriben en espaol ciencia y en la universidad. Fueron entrevistadas mujeres cientficas
pero lo hacen sintiendo su inferioridad cientfica, quiz incluso de diferentes reas de conocimiento. Segn las autoras, los detalles
depreciando su lengua materna. sobre sus carreras y sus vidas privadas, presentados en este captulo,
Tomando como punto de partida la historia de los idiomas podrn ayudar a otras mujeres que estn iniciando sus actividades
predominantes en la construccin de la ciencia occidental, pre- cientficas. Adems de eso, con esta investigacin Norma Blzquez
senta los resultados de un anlisis bibliomtrico de la literatura y Olga Bustus Romeno dieron visibilidad a las mujeres pioneras de
cientfica en espaol, portugus y otros idiomas, en correlacin la UNAM.
con otros pases, las reas cientficas e instituciones productoras, En el octavo captulo, Lourdes Fernndez Rius discute un
el impacto y periodicidad de las revistas o el tipo de artculos. tema interesante. Con el ttulo Las precursoras: tensin y sub-
versin introduce la discusin de la tensin que se crea con la par- embargo, destaca la importancia de que se conozca la historia a fin
ticipacin cada vez ms efectiva de las mujeres en las ciencias y de enriquecer a las mujeres en todos los sentidos.
en las universidades. Las tensiones y contradicciones casi siempre El dcimo captulo fue escrito por Mara Jos Barral Morn,
llevan a exclusiones y discriminaciones que a lo largo de la historia Isabel Delgado Echeverra, Teresa Fernndez Turrado y Carmen
fueron reproducidas por la sociedad patriarcal. Su investigacin Magalln Portols, un grupo de investigadoras de la Universidad
fue realizada en Cuba y, como el estudio mexicano, fue de carcter de Zaragoza Espaa. Bajo el ttulo Cientficas que dejan huellas:
cuantitativo y cualitativo. La autora cuestiona las dificultades de interaccin entre experiencia vital y contribucin a la ciencia,
insercin de las mujeres en las ciencias en su pas, la falta de reco- las autoras presentan una investigacin realizada con mujeres cien-
nocimiento del trabajo femenino por parte de la comunidad cien- tficas de la Universidad de Zaragoza. Tras explicar detalles sobre
tfica universitaria y de la sociedad. Los datos cuantitativos revelan los objetivos y la metodologa adoptada en la investigacin, la ilus-
cmo las mujeres cubanas son minora no slo en las reas cient- tran con algunos de los resultados. La investigacin fue realizada a
ficas ms prestigiadas, sino tambin en los niveles ms altos de ti- travs de la historiografa de mujeres cientficas del inicio del siglo
tulacin y reconocimiento acadmico. Segn Lourdes Fernndez XX, que ya han muerto, y de entrevistas realizadas a cientficas de
Ruis, los hombres siguen siendo los protagonistas de la ciencia. la actualidad. Se comparan las trayectorias de las cientficas espa-
Por otra parte, la discriminacin de las mujeres existe porque el olas del inicio del siglo y de las actuales. Para las primeras el gran
trabajo cientfico exige tiempo y dedicacin, y ellas se sienten muy obstculo para seguir una carrera cientfica eran los quehaceres do-
afectadas por la discriminacin a nivel personal, involucradas en msticos, la carga familiar, en particular, el matrimonio. En el grupo
la esfera privada y familiar, adems de los prejuicios sociales que de las cientficas actuales hay una minimizacin del tema domsti-
enfrentan. co, que no aparece como un problema pendiente. Si tienen hijos,
En el captulo nueve, Eulalia Prez Sedeo escribe sobre las comparten con sus parejas los cuidados de los nios o cuentan con
Mujeres pioneras en las ciencias: una mirada a la realidad en la ayuda de familiares. Muchas son compaeras de trabajo de sus
Iberoamrica. La autora inicia su texto llamando la atencin so- maridos y comparten los mismos intereses profesionales. Para las
bre el hecho de que muchas actividades que eran realizadas por autoras de este captulo los ejemplos que las mujeres cientficas in-
mujeres, como la cura de enfermedades o el parto, se las apropia- vestigadas dan a las que estn empezando sus carreras cientficas
ron los hombres. Segn la autora la ginecologa dej de ser una ac- no se resumen al mbito de la produccin cientfica directa, sino
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tividad exclusivamente femenina para caer en manos de mdicos tambin a la manutencin y al engrandecimiento de la comunidad
hombres, con el uso de instrumentos como el frceps y medicinas. cientfica.
Comenta que la masculinizacin de la ginecologa y de la obste- El captulo once es el ltimo de esta mesa redonda. Fue es-
tricia existe hasta nuestros das, pues no existe ninguna catedr- crito por Mara Antonia Garca de Lon lvarez, que le dio el ttu-
tica de esta especialidad en la Universidad espaola. El captulo lo lites Profesionales Femeninas. El caso de las acadmicas y
sigue dando visibilidad a innumerables cientficas espaolas de las cientficas: un anlisis sobre el binomio Gnero&Poder. El
diferentes pocas y reas de conocimiento, destacando sus contri- contenido del captulo se compone, en primer lugar, de una com-
buciones para la ciencia, pese a que muchas sigan siendo ilustres paracin realizada por la autora entre mujeres polticas y mujeres
desconocidas hasta ahora. An existen dificultades en la insercin cientficas. En seguida, trata sobre el poder acadmico y cientfico
de mujeres en la universidad espaola y los datos presentados por como poderes androcntricos. Presenta detalles biogrficos de mu-
Eulalia Prez Sedeo al final de su captulo son reveladores. Sin jeres cientficas, destacando los desafos con los que se enfrentan
para desarrollar sus carreras y afirmarse en el mundo cientfico y po- los cuerpos, en casos complejos como la intersexualidad. Cmo
ltico, y tambin las diferentes visiones de hombres y mujeres sobre construir la ciudadana en cuerpos tutelados por la ciencia, que
sus actividades ante el poder y la carrera cientfica. Mara Antonia construye violentamente la verdad de su sexo? Las paradojas que
Garca de Len lvarez concluye su captulo presentando nueve se producen en nios o adultos que no pueden decidir sobre sus
respuestas al problema que tiene un nico origen: la divisin del propios cuerpos sealan, como indica Diana Maffa, dnde est
trabajo y de los roles de gnero en una social patriarcal que proyec- el problema: no en la tecnologa y la ciencia, sino en la autoridad
ta su sombra sobre toda actividad humana. que detentan quienes deciden el uso teraputico de determinadas
La mesa redonda sobre cuerpos y diferencias es la que da tecnologas.
origen a los cuatro captulos siguientes de este libro. En el dci- El trabajo de Silvia Garca Dauder, compone el captulo ca-
mo segundo captulo, cuyo ttulo es Cuerpos y diferencias, Eula- torce y se llama Tecnologas, cuerpos sexuados y diferencias.
lia Prez Sedeo presenta el tema de esta mesa, destacando que la Se centra en el anlisis del cuerpo mltiple, que no parte de una
idea surgi a partir de un proyecto de investigacin dirigido por idea prefijada de lo que un cuerpo es y cules son sus fronteras, sino
ella, titulado Cartografas del cuerpo: Biopolticas de la ciencia y de los muchos cuerpos producidos y realizados por diferentes prcticas
la tecnologa. Este proyecto se inscribe en el campo de estudios bio-mdicas y las conexiones parciales entre ellos. En especial, Sil-
de Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS) y consiste en un aborda- via se centra en los cuerpos sexuados de las tecnologas biomdi-
je multidisciplinar. La autora destaca que dentro de este campo de cas en interseccin con las tecnologas de la comunicacin, como
estudios se abre la posibilidad de los estudios de Ciencia, Tecnolo- mediadoras en la produccin de discursos, cuerpos y subjetividades en
ga y Gnero (CTG). En este mbito, los procesos y productos de torno a la intersexualidad y, por tanto, en los ideales reguladores
las biociencias y biotecnologas se condicionan por prejuicios de sexo/gnero. Para ello escoge como caso de estudio la evolucin
gnero y sexo que contribuyen a reforzar o a modelar los cuerpos y utilizacin de los tests de verificacin de gnero en el deporte
y sus significados sociales y de gnero. El inters de la mesa era pre- olmpico, en concreto tal y como aparece en la prensa deportiva.
sentar las contribuciones ms recientes sobre los temas de ciencia, Olga Bustos Romero en el captulo quince, con el ttulo:
tecnologa y cuerpo. A continuacin, la autora presenta los temas Dictadura del cuerpo, publicidad, gnero y trastornos alimen-
que sern discutidos en esta mesa y que componen los captulos si- tarios, tambin incide en cmo los medios de comunicacin, en
guientes de este libro. Tomo prestadas las palabras de Eulalia Prez concreto a travs de la publicidad, tratan a los cuerpos sexuados.
36 37
Sedeo para presentarlos. Histricamente ha habido una dictadura sobre los cuerpos, en es-
Diana Maffa en su trabajo Tecnologa y control social de pecial los de las mujeres, que se traduce tambin en varios tipos
los cuerpos sexuados, el captulo trece, se centra en cmo las di- de violencia. Estas diferencias quedan evidenciadas en los media,
ferencias visibles entre los cuerpos (la genitalidad, el color, los ras- especficamente en la publicidad, donde se sigue fomentando el
gos tnicos y otros) han sido el soporte material de la desigualdad culto a la hiper-delgadez, que resulta de lo ms antidemocrtico,
poltica. El extraordinario avance que la ciencia y la tecnologa han incidiendo asimismo en los trastornos alimentarios como bulimia
aportado a la reproduccin, al control y a la preservacin de la vida, y anorexia. La discusin en el trabajo de Olga Bustus Romero se
pero tiene su contrapartida cuando en su aplicacin se producen centra en la importancia de formar audiencias crticas hacia los
algunos estancamientos y retrocesos ideolgicos. Por eso, Diana media, en la necesidad de formular y llevar a la prctica polticas
nos lleva a reflexionar sobre la conciliacin necesaria entre igual- pblicas y elevar a rango de ley la iniciativa ya existente sobre el
dad y diferencia, en especial en las diferencias de gnero basadas en tema en Mxico.
La ltima mesa redonda es la que se refiere a las polticas p- Lilliam lvarez Diaz y Mayda lvarez tratan en el captulo
blicas de gnero. Despus que todos los captulos que componen diecisiete sobre Las mujeres cubanas: experiencias de 50 aos
este libro nos ensearon la situacin de exclusin que sufrieron his- de polticas de equidad, ciencia y tecnologa, barreras y desa-
tricamente las mujeres en las ciencias y en la tecnologa y tambin fos. Parafraseando el resumen del captulo enviado por las auto-
tras leer sobre las conquistas realizadas por ellas en una participacin ras, afirman que en este trabajo se presentan las polticas y acciones
ms equitativa con los hombres, falta un debate sobre las polticas de concretas de fundacin y desarrollo de la ciencia y la tecnologa en
gobierno para saber qu medidas son o podran ser tomadas a fin de Cuba, las oportunidades abiertas por igual para que todas y todos
acelerar este proceso, creando condiciones para que se aumente el accedan a los conocimientos y a las carreras de ciencias y tcnicas. Se
nmero de participacin de las mujeres principalmente en las reas muestran indicadores de participacin de las mujeres en diferentes
ms androcntricas de la ciencia y de la tecnologa y que as se alcan- pases del mundo, segn datos de la UNESCO del 2009 y en parti-
ce el equilibrio de gnero en la produccin cientfico-tecnolgica. cular se profundiza en el caso de Cuba.
El captulo diecisis, escrito por Nanci Stancko da Luz cuyo Experiencias y valoraciones recogidas en varios aos de inves-
ttulo es Polticas pblicas de gnero: desafio para tornar efeci- tigacin demuestran que, a pesar de tener algunas estadsticas acep-
va a igualdade, parte de aspectos jurdicos sobre la importancia de tables que muestran los avances de las cubanas y de las acciones
concretizar los derechos humanos. La autora lleva a cabo una discu- afirmativas para la promocin de la mujer, subsisten an rezagos
sin sobre igualdad y diferencia, incluyendo la cuestin de la justicia y discriminaciones a veces no tan obvias, y que corroboran que los
para alcanzar la igualdad entre hombres y mujeres. Segn la inves- procesos de la conciencia, heredados de un mundo androcntrico y
tigadora este es un gran desafo, especialmente en sociedades que patriarcal, no se transforman en pocas dcadas.
se basaron en el modelo patriarcal, a pesar de considerar que este Las autoras consideran que la Federacin de Mujeres Cu-
modelo no es el nico principio estructurador de la sociedad (aun- banas, fundada justo al comienzo de la Revolucin, tiene una larga
que sea el prevaleciente), pues tambin existen hombres dominados historia de luchas y logros en los planos poltico, jurdico y social.
por mujeres. Nanci Stancki da Luz considera que el cambio cultural Su Centro de Estudios de la Mujer muestra importantes investiga-
no se lleva a cabo solamente con la legislacin, sino resalta la impor- ciones y estudios realizados a lo largo y ancho de la Isla, que fueron
tancia de fomentar una cultura de proteccin a los derechos de las expuestos en la mesa redonda.
mujeres si queremos llegar a ser una sociedad ms justa. Resalta que Finalmente, en el dcimo octavo captulo, Hildete Pereira de
38 39
el movimiento feminista tiene un papel de destaque en el proceso de Melo presenta un programa desarrollado por la Secretara de Polti-
conquista por derechos iguales para las mujeres. cas para Mujeres del Gobierno Federal brasileo, que otorgaba un
La divisin sexual del trabajo en el mercado laboral y en la premio a los mejores trabajos sobre gnero escritos por estudiantes
familia, que establece al hombre en primer lugar y a la mujer en se- de enseanza secundaria, graduacin, graduados, especialistas, estu-
gundo, es una de las formas de minimizar las actividades femeninas, diantes de maestras, msters y estudiantes de doctorado. Con el t-
pues el trabajo domstico realizado para la familia por la mujer no tulo O prmio Construindo a Igualdade de Gnero: uma polti-
recibe el mismo valor que el trabajo para el mercado, mantenindo- ca pblica feminista, desarrolla la descripcin de este programa de
la en una posicin desfavorecida. Finalizando el captulo, la autora gobierno, en las ediciones de 2009 y 2010. Los/as ganadores/as de
afirma que es necesario que el Estado adopte polticas que incorpo- este premio reciban valores monetarios y becas de iniciacin cien-
ren la perspectiva de gnero para que la sociedad busque un camino tfica, maestra y doctorado, adems de ordenadores y otros equipos
verdaderamente democrtico. importantes para el trabajo acadmico.
Despus de la descripcin de los criterios y reglas de premia- financia este libro. Nuestros agradecimientos a la Secretaria de Cincia e
cin, la autora presenta varios datos estadsticos sobre la participa- Tecnologia do Estado do Paran, a la Fundao Araucria, al Sistema
cin de los estudiantes de diferentes niveles de enseanza desde el da Federao das Indstrias (FIEP), a la empresa Itaipu Binacional, a
ao 2005 al 2010, es decir, en todas sus ediciones. En los apartados la Companhia de Energia Eltrica do Paran (COPEL), a la Volvo de
finales de este captulo Hildete Pereira de Melo discute los conte- Brasil, por el apoyo financiero. Al Excelentsmo Rector de la Universida-
nidos de algunos de los trabajos presentados para el premio. Hubo de Tecnolgica Federal do Paran - UTFPR, Profesor Carlos Eduardo
una supremaca femenina entre los/as participantes y, segn la auto- Cantarelli, al Director del Campus Curitiba de esta Universidad, Pro-
ra, las inscripciones fueron creciendo ao tras ao. fesor Dr. Marcos Flvio de Oliveira Schiefler Filho, a los profesores y
En la conclusin, Marlia Gomes de Carvalho realiza un ba- funcionarios del Programa de Posgrado en Tecnologa de la UTFPR,
lance de los contenidos del libro proponiendo la cuestin: Estudos por el apoyo institucional. Al Comit organizador, principalmente a
de cincia, tecnologia e gnero: rompendo paradigmas? Escribe la doctoranda en Tecnologa y secretaria del Programa de Posgrado en
sobre los desafos y avances de la participacin de las mujeres en la Tecnologa - PPGTE, Lindamir Salete Casagrande, por el competente
ciencia y la tecnologa, explora la diversidad de posibilidades de es- apoyo administrativo y por apagar fuegos que siempre ocurren en la
tudios en este campo de conocimiento y sugiere la necesidad de ex- organizacin de eventos de este porte. A la Profa. Dra Maristela Mit-
plicaciones especficas para los estudios de CTG en Amrica Latina. suko Ono, por la calidad de la elaboracin del diseo grfico y por la
Finalmente, la autora indaga: la mayor participacin de las mujeres supervisin del trabajo de informatizacin del Congreso y a la becaria
en la produccin cientfico-tecnolgica puede acarrear alteraciones Camila Hanako Nishihara de Albuquerque, por su disponibilidad para
en los paradigmas cientficos? realizar este trabajo. A la Profa. Dra. Nanci Stancki da Luz, por la or-
Antes de concluir esta presentacin me gustara explicar que ganizacin de las presentaciones de los trabajos de los ejes temticos, a la
el libro presenta captulos en espaol y en portugus, segn la nacio- estudiante de maestra del PPGTE, Joyce Luciane Correia Muzi, por el
nalidad de las autoras. Como el Congreso es Iberoamericano, con- trabajo de traduccin portugus-espaol-portugus, a la Dra. Cristina
templamos las lenguas de los pases de la Pennsula Ibrica (Espaa Tavares da Costa Rocha, investigadora del Grupo de Estudos e Pesqui-
y Portugal) y tambin de los pases latinoamericanos que, a pesar sas sobre Relaes de Gnero e Tecnologia - GeTec, por la organizacin
de ser en su mayora de lengua espaola (toda Amrica Central y y seleccin de la muestra de vdeos, a la doctoranda PPTGE, Maria
parte de la Amrica del Sur), cuentan con un pas representante de Aparecida Fleury Costa Spanger, por la organizacion de las actividades
40 41
la lengua portuguesa. culturales y tambin a la doctoranda del PPGTE, Giovana Pezarico,
Otra observacin importante es que todos los textos apare- por la confeccin de los certificados. Agradecemos tambin a las inves-
cen publicados en su forma original, como fueron enviados por las tigadoras e investigadores del GeTec que colaboraron con los trabajos
autoras, y es de su total responsabilidad el lenguaje y las discusiones desde el principio y a las empresarias de Lazuli Eventos, por el esfuerzo y
realizadas en los captulos que presentan. eficiente apoyo en la organizacin del evento. Nuestros agradecimientos
a todos y todas las becarias del Programa de Posgrado en Tecnologa
(maestra y doctorado) por el trabajo logstico durante todos los das del
AGRADECIMIENTOS
Congreso. Damos las gracias tambin a la fotgrafa Socorro Araujo, por
Queremos agradecer en primer lugar a las instituciones financiadoras la muestra fotogrfica Potica feminina de Francisco.
del VIII Congreso Iberoamericano, especialmente a la Secretaria de
Polticas para Mulheres del Gobierno Federal Brasileo, que tambin
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PRESENTES Y ECLIPSADAS?
En primer lugar quiero dar las gracias a las organizadoras del Con-
greso por haberme invitado a impartir esta conferencia de aper-
tura del VIII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologa y
Gnero. Estoy muy contenta de estar entre todas vosotras y voso-
tros y de poder compartir estos das de intercambio y de reflexin
colectiva.
Cuando acept dar esta conferencia, me propuse elaborarla
tomando como punto de partida las propuestas que present en
la conferencia que impart en Brasilia en el 2 Encontro Nacional de
Ncleos e Grupos de Pesquisa en junio de 2009 sobre la evaluacin
de la ley de Igualdad en Espaa y su aplicacin en la Universi-
dad.
En aquel momento dije que la igualdad entre hombres y
mujeres en la Universidad es ante todo una cuestin de justicia. 43
Sin embargo, aad que la igualdad no debe reducirse a la pers-
pectiva cuantitativa, sino que la igualdad a la cual quise referirme
no corresponde a las correcciones menores o a los gestos de in-
clusin en las polticas contra la discriminacin, sino a la reivin-
dicacin del derecho de que las mujeres negras, indias, blancas,
mestizas puedan acceder a la Universidad con voz propia.
Patricia Tovar
Este artculo trata sobre las mujeres que se atrevieron, solas o acom-
paadas, a cruzar el umbral de sus casas y de sus vidas y empren-
dieron un camino que contribuy a expandir la gran aventura del
conocimiento. Viajar y explorar el mundo no ha sido un exclusivo
privilegio de hombres, a ellas las hemos encontrado atravesando
selvas y desiertos, recorriendo el planeta, sumergidas en el fondo de
los ocanos, subiendo a las montaas ms altas o embarcndose en
naves espaciales. Aunque los libros de historia no las hayan tenido
en cuenta, y aparezcan poco en las enciclopedias o en los cnones
de literatura de viajes, y en la escuela nos enseen tan poco sobre
sus contribuciones, muchas de ellas han sido destacadas cartgra-
fas, arquelogas, gelogas, antroplogas, bilogas, aviadoras, cos-
monautas, o de muchas otras profesiones, que las han llevado por
caminos sorprendentes e inesperados. Por eso, a continuacin har 81
un pequeo homenaje a esta legin de osadas y valerosas damas.
Hablar de sus hazaas, de lo que ha significado llegar a sitios des-
conocidos y ver por primera vez cosas que otros no han visto y ade-
ms documentar esa experiencia en relatos autobiogrficos, cartas,
diarios y en otros tipos de escritos que han quedado para la posteri-
dad. Se trata de hacer un breve recorrido que mostrar las muchas
excepciones a la asumida ausencia de las mujeres en la ciencia.
Las narrativas de viaje han ocupado un importante lugar en
la imaginacin de la humanidad, sirviendo tambin de inspiracin
de grandes hazaas que han permitido traspasar las fronteras del
conocimiento. Dentro de lo que nos han contado en el colegio o que hacerlo constantemente. Por eso cuando veamos ms ade-
en la universidad sobre Herdoto en la Grecia Antigua, o Plinio en lante que motiv a estas viajeras famosas, es necesario entender
Roma, o Marco Polo en la Edad Media, o las descripciones de los el contexto histrico en que vivieron, de donde vienen y si tenan
grandes navegantes en la era de los descubrimientos, o apenas unos algunas caractersticas personales que les permitieran llegar a los
siglos atrs las expediciones cientficas del siglo XVIII y XIX y de lugares hasta donde llegaron.
la importancia que estas tuvieron en sentar las bases de disciplinas El viaje no es solo un desplazarse de un lugar a otro, implica
modernas como la geografa, la biologa, la geologa o la antropo- tambin una liberacin de las ataduras de lo cotidiano, entrar en
loga, pero raras veces aparecen mujeres como protagonistas. Nos lo desconocido, traspasar los lmites del cuerpo y de la cultura. Es
ha quedado apenas la imagen de Penlope hilando sus recuerdos y por tanto una ruptura simblica que se convierte en una experien-
espantando a sus pretendientes, noche tras noche, durante veinte cia sublime de observaciones y descubrimientos que puede inclu-
aos, mientras espera el retorno a casa de su marido, demorado so alcanzar el mbito mstico y religioso. Por eso, tambin tiene
por cantos de sirenas seductoras y hechiceras. Y as aprendemos un componente penitencial, de sufrimiento, de penuria, de fatiga
sobre grandes argonautas que heroicamente viajan y logran vencer y finalmente de salvacin. No siempre el viaje ha sido voluntario,
terribles obstculos. Pero si miramos ms de cerca, encontramos hubo quienes en castigo fueron forzados a andar errantes por el
que no solo los hombres viajaban. En la expedicin de Jasn en mundo. Veinte aos dur el poeta Camoens condenado a viajar en
busca del Vellocino de oro, iba Atalanta, famosa corredora, y hbil los barcos portugueses, pero como resultado de ese trasegar por
cazadora que se rebel a las ataduras patriarcales de la Grecia anti- los oceanos escribi la epopeya martima del Siglo XVI. Tambin
gua. hay noticias de mujeres que viajaron o vivieron vidas nmadas
Por eso a partir de ese olvido surgen varias preguntas que como cautivas, prisioneras, sirvientes, esclavas o en las diferentes
nos servirn de ruta en el rpido recorrido por la historia que sigue modalidades de la trata de personas, antigua o moderna. Conside-
a continuacin. La primera, es quines eran esas mujeres y cmo remos el caso de la historia de Lady Wenji, que se cree ocurri en
hicieron para salir del confinamiento de sus casas? Y la segunda, es la poca de la dinasta Han en la China del Siglo III1. Ella era hija
qu gan la ciencia con esto? Me propongo entonces dar algunas de un acadmico y fue robada de su casa durante una incursin
respuestas a estos interrogantes, examinando lo que ha significado trtara, logrando regresar doce aos despus, dejando atrs a los
ser viajera y ser mujer en diferentes momentos histricos y sobre hijos que tuvo durante su cautiverio. Las detalladas descripciones
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la herencia que nos han dejado estas pioneras. que hizo de la vida de las estepas sirvieron para que este enemigo
Viajar, aun en nuestra poca, y ms para mujeres solas, ha de la China se conociera mejor, lo que ayud a que se protegiera
implicado riesgo y peligro y muchas incomodidades. Los recorri- mejor el imperio.
dos en la antigedad eran costosos, arduos y lentos. Las travesas Hay muchos nombres, leyendas e historias de mujeres a
necesitaban de grandes equipajes, las enfermedades eran frecuen- quienes, gracias a sus viajes a lugares remotos se les atribuyen im-
tes, las aguas eran impuras y la alimentacin poco confiable, los portantes intercambios culturales y contribuciones. Ese es el caso
bandidos, los huracanes y otras dificultades, hacan que muchas de Wencheng quin vivi hacia el ao 700 de nuestra era y quin
personas perdieran la vida en las variadas contingencias que en- fue enviada como novia para establecer relaciones diplomticas
contraban en estas empresas. Aunque movilizarse es hoy en da en el Tibet. Adems de una considerable dote, llev el arte de
ms rpido y fcil, pensamos que viajar sigue siendo un privilegio la manufactura de la seda, el alfabeto, la escritura y la tecnologa
de las clases altas, o de personas que por sus profesiones tienen para hacer papel y tinta. En esta categora, que podra llamarse de
emisarias culturales tambin encontramos siglos ms tarde, a la daron solas durante largas temporadas gobernando o sosteniendo a
portuguesa Catarina de Braganza (1638-1705), casada con Carlos sus familias, esperando a hombres que no siempre regresaban.
II de Inglaterra y quin llev, adems de su extensa dote donde se La literatura de viaje est compuesta por una suma de recuen-
inclua la ciudad de Bombay, la prctica de beber el t a ese pas. tos de hazaas individuales y de aventuras colectivas, que en el caso
Muchas mujeres viajaron acompaando a esposos, enviados de la escrita por mujeres ha sido considerado un gnero literario
como embajadores, militares o funcionarios de gobierno, antes de menor, casi de segunda clase. Entre lo ms antiguo que se conoce
hacerlo ms tarde solas, como profesionales, misioneras, educado- es el manuscrito parcial, especie de gua de viaje de una monja espa-
ras, o enfermeras. El gran tour o la moda de viajar por placer, se ola llamada Egeria, quien realiz una peregrinacin de tres aos a
populariz entre las clases altas de Europa solo a partir de finales del Costantinopla y a la Tierra Santa en los aos 381-384.
Siglo XVIII y fue gracias al imperialismo que se abrieron espacios Leonor de Aquitania, otra importante figura de la Edad Me-
seguros para aquellas que queran ir a conocer Tierra Santa, o luga- dia, es tambin conocida por el viaje que realiz, a los diecinueve
res exticos como India o el lejano oriente. Hubo tambin quien aos, acompaada de 300 damas a esos mismos lugares santos y
prefiriera asumir un traje y postura masculina para poder salir de por su participacin en Las Cruzadas. Otra obra que ha llegado has-
su casa hacia los confines del mundo, como la espaola Catalina ta nuestros das es El libro de Margery Kempe, escrito en 1436,
de Erauso (n.1592), conocida como la Monja Alferez pues iba donde la autora nos narra las impresiones de lo que conoci en su
disfrazada de soldado. Un recurso similar fue tambin escogido por viajes y de las dificultades que tuvo durante treinta aos en varios
Enriqueta (Enrique) Faber, (n. 1791) espaola, y primera mujer en lugares sagrados, a donde lleg motivada por la devocin, como le
ejercer la medicina en Cuba, hasta que fue descubierta y detenida, al era permitido hacerlo a muchas otras mujeres de la poca.
igual que Carmen Bravo-Villasante ( 1918 - 1994), filloga, folclo- Mientras que los cristianos se dirigan en romera a los luga-
rista y traductora espaola y muchas otras que prefirieron hacer sus res de peregrinacin, el mundo musulmn se movilizaba con gran
recorridos vestidas de hombre para proteger su honra y los avances dificultad haca la Meca. Se le atribuye a la Reina Zubaydah, con-
sexuales indeseados que desafortunadamente continan existiendo sorte del eminente califa Harun al-Rashid de Bagdad, la expansin
en nuestra poca y que son uno de las principales preocupaciones de las rutas y el diseo de un acueducto para llevar agua a la Meca y
cuando las mujeres viajan solas. almacenarla en pozos para calmar la sed de los caminantes.
Los viajes y las exploraciones han sido un ingrediente impor- El legado que nos dejaron aquellas antiguas mujeres nos
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tante en la construccin del mundo y del conocimiento, para descri- muestra su curiosidad por las costumbres de esos pueblos desco-
bir a otros y para entendernos mejor a nosotros mismos. El alcance nocidos para occidente y su preocupacin con las condiciones so-
del viaje va paralelo a la invencin de herramientas y de tecnologas, ciales y el trato dado a las mujeres en esos lugares. Un caso es el de
que han permitido mejorar la movilidad y sobrepasar obstculos, la aristcrata Mary Wortley Montagu (1689-1786), quien viaj con
que nos han dejando un universo cada vez ms estrecho y al parecer su esposo, nombrado como embajador de Inglaterra en Turqua en
ms fcil de alcanzar. Y aunque muchas, por diversas razones, no el ao 1716, y quien se impresion con los mundos separados de
se alejaron ms all del umbral de sus hogares, desde ah tambin las mujeres, entrando en ellos y pudiendo de esta manera apreciar
contribuyeron a que sus hombres lograran llegar a los confines de y describir las costumbres femeninas inaccesibles para los hombres
la tierra y ms all. Como lo hizo Isabel la Catlica, otras tambin del mundo occidental. Adems trajo de vuelta a Europa una nove-
han empeado sus dotes y sus joyas, para financiar no solo las tres dosa prctica que encuentra entre las ancianas de ese pas, y que ella
carabelas al mando de Coln, sino muchas otras travesas, y se que- misma prueba pinchndose un brazo con la punta de una aguja un-
tada de pus de una persona enferma de viruela2 previniendo as esta llos. La invencin del estribo por parte de los hunos, permiti la
mortal enfermedad y expandiendo el conocimiento sobre esta. expansin monglica hacia Europa occidental y su podero militar
Alexandra David-Neel escribe sobre cmo logr ser la prime- y econmico. En la Edad Media un mercader llegado del oriente
ra mujer occidental en llegar a Lhasa, la ciudad prohibida del Tibet por el Mediterrneo, poda desembarcar en el importante puerto
y sobre las cosas que vio y aprendi por el camino. Esta literatura de de Venecia y viajar por tierra durante dos meses hasta los pases ba-
mujeres viajeras, que nos sirve tambin como fuente de datos hist- jos. O si algn peregrino lo hacia por rutas como la de Santiago de
ricos, se benefici poco a poco con las contribuciones que llegaron Compostela, se permita con comodidad un recorrido de un mes a
de diferentes partes del mundo documentando las experiencias y las pie desde los Pirineos franceses, por vas habilitadas desde la anti-
impresiones de viaje de ojos femeninos occidentales que lograban gedad por los romanos. Sin ir ms lejos, los caminos de herradura
observar de primera mano nuevas especies de plantas y de anima- de los antiguos Incas y muiscas, de los que aun sobreviven vestigios,
les, costumbres exticas, paisajes, alimentos, tecnologas, sistemas usados hoy en da por caminantes ecolgicos, les permitan mover-
polticos y muchas otras cosas ms que enriquecieron la ciencia de se desde las altas sierras de los Andes hasta las zonas calientes de la
variadas maneras. Es importante en este punto mencionar dos con- costa en pocos das. Se sabe que los chasquis o correos de los incas
ceptos esenciales para entender las contribuciones de estas mujeres transportaban pescado fresco desde la costa Pacfica hasta donde
desde el gnero y la cultura, estos son los conceptos sobre el otro fuera necesario, en un sistema de carreras de relevos.
y la mirada. En este caso hablar del viaje con mirada femenina El desarrollo de la navegacin martima que permiti el
desde diferentes posiciones, ya sea a travs de la mirada colonial, descubrimiento de Amrica fue posible gracias a la ayuda de ins-
religiosa, occidental o desde la orilla que haya sido. trumentos como el astrolabio, del cual, sent las bases la famosa
Quiero adems de hacer un inventario de intrpidas, tomar Hypatia de Alejandra en la antigedad. Cuando era conveniente
varios momentos histricos que nos permitan no slo ver sus con- a las mujeres las dejaban subir a los barcos y cuando no, se inven-
tribuciones en esos contextos, sino tener en cuenta elementos de taban supersticiones aduciendo que su presencia era de mal age-
gnero y poder en la discusin sobre el avance de la ciencia. Co- ro, a algunas llegaron incluso a tirarlas por la borda, para apaciguar
menzar por la poca de la expansin martima y la posterior con- tormentas, pero eso no fue un impedimento para las muchas que
quista de nuevos territorios, para seguir con el significado de esos lo hicieron. Tuvieron que pasar muchos siglos hasta que a las
viajes en las pocas coloniales, hasta llegar a la poca moderna. Las mujeres finalmente se les permitiera subirse a los barcos y entrar
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nuevas formas de viajar desarrolladas en el siglo XIX, ya sea en tren oficialmente, con uniforme, y con altos rangos, a comandar en la
o en barcos de vapor abren inmensas posibilidades y reducen los marina de sus pases.
costos de moverse de un lugar a otro. Pero todo esto se sobrepasa Una rpida mirada a las listas de pasajeros de los barcos que
con los avances en los viajes areos y a partir de los aos sesenta con llegaron al nuevo mundo, de fcil acceso por Internet3, nos mues-
la carrera espacial. Veremos entonces que oportunidades se les han tra como desde muy tempranas pocas de la conquista, a los hom-
presentado a las mujeres en esos nuevos destinos. bres se les permiti traer a sus mujeres, a sus sobrinas y a otras
parientes e incluso a sus sirvientas, como acompaantes o para
La expansin martima que desempearan diversos oficios domsticos. Las mujeres espa-
Recordemos que antes de la expansin martima la gente se movi- olas contribuyeron al encuentro de los dos continentes a travs
lizaba a pi, en compaa de recuas de animales de carga, o como de la preparacin de alimentos, de traer y adaptar sus productos
se haca en las tierras de frica o de oriente en caravanas de came- como el pan, el vino, las gallinas y las ovejas a las condiciones de
climas antes desconocidos. En la ciudad de Zaragoza hay un con- caso de Ysabel de Guevara quien narra y reclama en una hermosa
vento que se enorgullece por ser el primer lugar del pas y tal vez carta enviada desde Asuncin, Paraguay, por las penurias que la
de toda Europa donde se tom por primera vez chocolate trado aquejaron tras la muerte de su marido Pedro Mendoza y el drama
de las Indias, en 1535. En 1509, se documenta que la primera mu- que vivi en la fundacin de Buenos Aires4.
jer Europea en desembarcar en Amrica fue Mara de Toledo, la A pesar de todas esas noticias que nos llegan de esas viajeras,
esposa del Virrey, Don Diego Coln, el hijo de Cristbal, quienes fue solo hasta 1766, que se reporta como Jeanne Baret, logr, de
se instalaron en lo que es hoy la Repblica Dominicana y donde nuevo disfrazada de hombre, ser la primera mujer que dio la vuel-
hay una plaza con su nombre en el lugar donde al parecer cons- ta al mundo en la expedicin cientfica liderada por el francs De
truy su casa. Bougainville. Casi cien aos despus lady Anna Brassey comanda
Adems de ella, otras como Catalina Montejo, ostentaron el primer viaje alrededor del mundo moderno a bordo del yate
cargos como el de Adelantada de Yucatn y en Panam se hizo Sunbeam. Jeanne Baret trabajaba como naturalista es decir co-
famosa Isabel de Bobadilla, esposa de Pedrarias Dvila. A pesar de leccionando especmenes de plantas, animales, insectos, conchas
la imagen del conquistador que lleg solo a las costas del Nuevo que serian llevados a Europa para su estudio y exposicin en los
Mundo, hay extensos documentos que nos muestran como mu- gabinetes e incipientes museos. En Tahit se descubri su verdade-
chos llegaron a asentarse con sus familias completas. Y sabemos ra identidad, pero debido a la calidad de su trabajo se qued en la
que cuando ellos fallecan, cosa que ocurra con frecuencia, ellas Polinesia por varios aos ms completando sus colecciones. Otra
quedaban al mando de las expediciones. Por ejemplo se conoce el mujer del Siglo XVIII que particip en las grandes expediciones fue
caso donde una mujer estuvo a cargo de una expedicin martima la peruana Isabel Grandmason quien estaba casada con Jean Godin,
con ttulo de adelantada y gobernadora, ella era Isabel de Barreto contratado por Charles-Marie de la Condamine, con el propsito
quien dirigi la infortunada expedicin a las islas Salomn y a las de ayudar en la medicin de la lnea Ecuatorial en el Per. Isabel
Marquesas en el ao 1596. En los siguientes aos inmediatamen- se adentr en la selva Amaznica en busca de su esposo, hasta que
te al descubrimiento llegaran 308 mujeres, muchas de ellas de finalmente se reuni con el veinte aos ms tarde, en las Guayanas,
familias principales, entre ellas la esposa de Hernn Corts. Hubo despus de haber sobrevivido a incontables tragedias.
luego restricciones a las mujeres solteras, como las hay hoy en Las contribuciones que las mujeres viajeras han hecho a la
da para la obtencin de visas, y de pasaportes en algunos pases. ciencia nos han llegado tambin desde el arte. Por eso adems de
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Como sabemos hubo tambin mujeres indgenas que guiaron a las cartgrafas y gegrafas que dibujaban mapas, estn las que, an-
los conquistadores y a otros europeos por lugares desconocidos tes de la invencin de la fotografa, ilustraron los libros de botnica
en expediciones exitosas, como el caso de la Malinche en Mxico, y zoologa, y para esto viajaron a retratar de primera mano las espe-
y de Sakajawea en Norte Amrica quin gui la famosa expedi- cies desconocidas para la ciencia. La composicin, el colorido y la
cin de Lewis and Clark, cargando a su beb en la espalda y la no belleza del trabajo de algunas de ellas, nos ha dejado un legado de
menos famosa India Catalina, quien acompa a Pedro de Here- admiracin por su habilidad para capturar con precisin el mundo
dia como traductora por los nuevos territorios sin explorar hacia que encontraron. Mencionar apenas a las ms sobresalientes en
adentro del continente desde el sur de Cartagena. este campo como son Marianne North (1830-1890) una inglesa
Hubo en la poca de la conquista otras aguerridas damas adinerada que viajo por todos los confines del imperio britnico,
que guiaron expediciones y ejrcitos y fundaron ciudades como y que dejo al mundo no solo un legado de ms de 1000 obras, sino
Ins de Suarez, la compaera de Valdivia en los mares del sur, o el que adems dejo el edificio donde guardar y exhibir este material,
hoy en da al cuidado del Royal Botanic Garden en la localidad de la creacin de las naciones del Medio Oriente y en la construccin
Kew, en cercana a Londres. Otra inglesa destacada en este mismo de Irak. Isabella, de familia de misioneros, por su parte, ya haba
campo es Margaret Ursula Brown (1909-1988, hija de un natura- recorrido junto con su padre, la campia Inglesa y desde pequea
lista, quien viaj al Amazonas y a otros lugares de Sur Amrica y se ajustaba a las incomodidades de la vida fuera de su casa, lo que le
desde su primera expedicin en 1956 se convirti en activista por permiti a los 70 aos, realizar un viaje por el norte de frica a lomo
la conservacin de la selva Amaznica. Pero la ms conocida y pio- de caballo. Sus viajes por diferentes lugares del mundo le permitie-
nera de todas estas damas de la ilustracin botnica es la holandesa ron ser la primera mujer en llegar a la Royal Geographical Society
Anna Maria Sibylla Merian (1647-1717) quien viaja con su hija a y hoy en da es considerada una de las pioneras de la geografa y de
Surinam a documentar la vida de los insectos, publicando adems la antropologa.
varios libros donde no solo dibujaba sino que hacia extensas ano- Mary Kingsley naci en Londres, y pas a la historia como
taciones. una gran exploradora de frica Occidental y Central de finales
del siglo XIX5. La ciencia se benefici con sus investigaciones que
El Siglo XIX iban desde el estudio de insectos y peces hasta el de las prcticas
Las principales mujeres que comandaron la gran aventura expedi- religiosas africanas. La especie de peces conocida cientficamente
cionaria en el siglo XIX fueron las inglesas. La poca victoriana se como Ctenopoma kingsleyae, fue nombrada en su honor. Se intern
caracteriza por considerar inmoral muchas cosas entre ellas el que por el continente hasta lugares que no haban sido conocidos por
las mujeres viajaran solas. Hasta el vestido era un impedimento hombres Europeos y ascendi el Monte Camern, el ms alto de la
para la movilidad, haba que liberarse del cors, de las faldas largas regin, con ms de cuatro mil metros de altura. Kingsley dej una
y abultadas, de los miles de botones y lazos que apretaban prendas extensa bibliografa de populares y amenos libros sobre sus recorri-
y calzado y sobre todo de las ataduras mentales del momento. Las dos6. En sus escritos tambin aparecen crticas al imperialismo in-
ms prominentes de las que se atrevieron a transgredir esa norma gls y a las actitudes etnocntricas del momento que consideraban
fueron Harriet Martineau, Isabella Bird, Gertrude Bell and Mary a las tribus africanas como horribles salvajes, o en los mejores casos
Henrietta Kingsley. Ninguna realmente lo hizo por el simple gusto como tontos menores de edad.
de la aventura hacia lo desconocido si no ms bien por razones de Tambin en el siglo XIX encontramos a la gran Florence
trabajo o en alguna misin especial de tipo religioso, pues en esa Nithingale, quien no solo moderniz la enfermera, salvando as
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poca muchas mujeres comienzan a tener la oportunidad de viajar muchas vidas, sino que recogi datos de manera tan rigurosa que
como gobernantas, educadoras, enfermeras o religiosas, dentro de se le considera la madre de la estadstica. En esa misma guerra tam-
esta categora encontramos a Ana Lenowens, inmortalizada en la bin estuvo cuidando soldados ingleses, Mary Seacole quin en
pelcula Ana y el Rey en Siam. Harriet era una escritora inglesa de 1857 escribi su autobiografa titulada, Las maravillosas aventuras
clase alta quien en sus viajes se dedic a documentar la condicin de la seorita Seacole en muchas tierras7. Mary era una mulata ori-
de la mujer en los sitios por donde pasaba. Gertrude, permaneci ginaria de Jamaica y sus cuidados con ciertas hierbas medicinales
soltera toda su vida y se enorgulleca de haber completado dos via- le permitieron acrecentar fama en la curacin de muchos heridos.
jes alrededor del mundo, pero eso no fue lo que la hizo famosa, si Hacia los finales de este siglo encontramos a Julia Margaret Came-
no su estada en Mesopotamia, su aprendizaje del rabe, sus cono- ron envindonos desde varios lugares del mundo exticas fotogra-
cimientos de arqueologa y de las tribus del desierto, de tal manera fas, como las que tom en el antiguo Ceiln. Una vez inventada la
que sus escritos fueron influyentes en las decisiones de Inglaterra en cmara fotogrfica, ya no se iba a separar nunca de las viajeras, pues
esta permita traer una mayor evidencia y credibilidad sobre los lu- formadoras de las nuevas generaciones por las remotas regiones de
gares recorridos con miradas de mujer. La famosa Freya Stark, nos la geografa de su pas. Antes que ellas se destaca a Teresa Cuervo
dej una coleccin de fotos del sur de Yemen, que aun hoy sirven Borda, primera mujer colombiana en ser integrante de la Sociedad
como documentos etnogrficos. Americana de Mujeres Gegrafas en los aos cuarenta y quien se
Estas viajeras tambin se dirigieron a las tierras del continente pasa a la historia por su labor en la conformacin y direccin del
americano dejndonos sus excelentes escritos como en el caso de la Museo Nacional.
inglesa Rosa Carnegie-Williams quien escribi el libro Un ao en Las expedicionarias del siglo XX son mucho ms numerosas,
los Andes o las aventuras de una lady en Bogot8 donde narra las peri- la aviacin acort las distancias y el mundo se hizo ms pequeo. Las
pecias de su viaje y residencia en este ciudad entre agosto de 1881 y mujeres por su parte ganaron en reivindicaciones educativas, labora-
julio de 1882. A manera de diario nos cuenta su salida de Londres, su les y polticas y comenzaron a sobresalir en empresas consideradas
travesa por el ro Magdalena en el primer barco de vapor en surcar anteriormente como no aptas para ellas. Junko Tabei por ejemplo,
sus aguas, cortos recorridos en tren, donde este ya exista, y nos da se destaca por ser la primera mujer en alcanzar la cima del Everest
noticias de los efectos de la trgica avalancha ocurrida en Armero en en 1975, seguida de cerca por la alpinista espaola Araceli Segarra,
1845, y fue testigo de una terrible creciente en Bogot. Con minu- quien con solo 26 aos de edad, pas a la historia con ese mrito. Va-
ciosos detalle nos describe la vegetacin y la vida de los posaderos rios aos atrs, otra mujer, la cientfica y reivindicadora del derecho
del camino a lomo de mula de Honda a Bogot, y hace el recuento de al voto, Fanny Bullock, junto con su marido, realiz un total de siete
una visita al Salto de Tequendama y a Zipaquir, describiendo todas expediciones por el Himalaya, trazando mapas, registrando alturas
sus impresiones del viaje, especialmente relacionadas a la abundan- y cambios de temperatura, documentando movimientos glaciares y
cia de frutas y animales silvestres que vio en todo su recorrido y su tomando las primeras fotos de esas cumbres.
llegada de vuelta sana y salva a su lugar de origen, despus de acom-
paar a su esposo, dedicado a negocios de minera en Colombia. Las pioneras de la aviacin
Ya en el siglo XX encontramos a Daisy Bates viviendo con Durante siglos las mujeres levantaron sus ojos al cielo en una cons-
los aborgenes de Australia y documentando su cultura, de manera tante observacin de los fenmenos celestes, actividad compatible
que sirvi como referente para los trabajos que se realizaron poste- con las labores domsticas y con el cuidado de los hijos, que por lo
riormente por el reconocido antroplogo Radcliffe Brown. Pero ya general, no requera de moverse de la casa. La astronoma tiene una
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que estamos hablando de antropologa no podemos dejar de lado larga lista de mujeres destacadas, pero lo que quiero resaltar es la par-
los viajes de Margaret Mead a Samoa, donde recogi el material para ticipacin de la mujer en la historia de la aviacin y en los programas
sus libros sobre crecimiento y adolescencia y los mundos masculi- espaciales. Amelia Earhart es la aviadora que ms profundamente
nos y femeninos, que se convertiran en los libros ms populares de nos ha marcado, por sus historias romnticas, por el lanzamiento de
la antropologa en Estados Unidos. Desde sus inicios la antropolo- diseos de moda espeialmente para ella, pero tambin por su des-
ga tiene una fuerte presencia de mujeres viajeras. La afroamericana aparecimiento mientras volaba sobre el Pacfico, propiciando toda
Zora Neale Hurston se adentr en el sur profundo de los descen- clase de teoras que van desde su trabajo para el gobierno como espa
dientes de los esclavos en Norte Amrica, recogiendo material in- hasta su captura por los japoneses durante la Segunda Guerra Mun-
valuable. La lista de antroplogas es bastante larga, menciono a las dial. Beryl Markham, que lograron records importantes en este cam-
pioneras colombianas Virginia Gutirrez de Pineda, Alicia Dussan, po. Beryl se especializ en viajes por remotas regiones de frica, y
Blanca Ochoa y muchas otras incansables viajeras, investigadoras y en recorridos tursticos.
En un viaje que hice de Brasil a Bogot me sorprendi que por celulares y otras tecnologas de la comunicacin para estar al tanto
primera vez viajaba en un avin comercial donde tena como Capi- de lo que ocurre ya sea en sus hogares o en los lugares que visitan y
tana a Julieta Mendoza, quien me invit a pasar a la cabina del avin se valen de guas y de redes que las conectan con otras mujeres que
a conversar sobre su experiencia y los obstculos que ha tenido en su ya han hecho el camino y que pueden ofrecer algn consejo para el
carrera. Adems de explicarme los instrumentos y de dejarme que- recorrido. Hasta los materiales modernos usados para ropas ultrali-
dar para el aterrizaje me cont como en Colombia, muchas mujeres vianas, abrigadas y de fcil lavado y secado se han sumado a facilitar
como ella han tenido que entrar a las Fuerzas Armadas para lograr el viaje con ligeros equipajes que van en pequeas maletas de ruedas
sus sueos como pilotos de aviones comerciales, el entrenamiento o en morrales a la espalda.
es duro y riguroso y an se encuentran con obstculos, a veces de los Para las mujeres a diferencia de los hombres el embarazo y la
mismos pasajeros quienes no se sienten seguros con ellas al mando. crianza de los bebs era una limitante, aunque para algunas eso no
A algunas les cuesta ms trabajo ascender en su carrera pues son en- fue obstculo, pues se llevaron a sus hijos con ellas. En el siglo XIX
viadas a las regiones alejadas a cubrir rutas poco atractivas. era ms fcil viajar en el caso de las que eran solteras, pues podan ya
en esa poca escoger carreras como gobernantas o enfermeras y to-
La conquista del espacio maban por su cuenta las riendas de sus vidas, aunque aun en muchos
Cuando pensamos en los logros espaciales la primera mujer que nos pases se necesitaba el permiso del esposo para obtener pasaportes y
viene a la mente es por supuesto la cosmonauta rusa Valentina Te- visas. Muchas como Mary Kingsley, quien vivi recluida parte de su
reshkova quien en 1963 le dio la vuelta a la tierra 48 veces. Antes juventud pues tuvo al cuidado a sus ancianos progenitores por mu-
de saltar a la fama mundial trabajaba en una fbrica de textiles y era chos aos hasta que estos fallecieron y ella pudo finalmente dispo-
aficionada al paracaidismo, razn por la cual fue reclutada en el pro- ner de una pequea fortuna que le permiti convertirse en ictiloga
grama espacial. Valentina fue la fuente de inspiracin de las nuevas en frica.
generaciones de mujeres que han participado o estado a cargo de Quiero terminar este inventario de intrepidas navegantes ha-
misiones espaciales, como en el caso de Christa Mcauliffe, la prime- ciendo un breve recorrido por el mundo de la exploracin cientfica
ra educadora en el espacio, quien muri a bordo del transbordador moderna, donde las fronteras hacia lo desconocido se siguen expan-
espacial Challenger, junto con la ingeniera Judy Resnick. Tambin diendo en direcciones antes impensadas. Se trata en este caso de los
recordamos a la astronauta India, Kalpana Chawla quien pereci en viajes y las misiones espaciales y la exploracin del fondo del mar,
94 95
el desastre del transbordador Columbia. Pero esas tragedias no han donde encontramos a la valiente biloga marina Sylvia Alice Ear-
sido impedimentos para que muchas otras mujeres se hayan dedica- le. Hay varios nombres que resuenas en las profundidades marinas
do a la astrofsica y a la navegacin espacial. y en las profundidades de las cavernas. En la navegacin antartica
Aunque los tapujos y restricciones de pocas pasadas se han encontramos a Elizabeth Ann Arthur, como ella misma se describe,
superado y de que los recorridos de grandes distancias ya no son una persona ordinaria en una situacin extraordinaria, en donde se
privilegio de mujeres adineradas, y a pesar de los inconvenientes comjugan las penurias del viaje con el momento mstico y trascen-
que ha dejado el terrorismo, se puede decir que hoy se viaja ms dente que produce el estar sola rodeada por la inmensidad cubierta
que todo por placer o por asuntos de trabajo. Una mujer que quiera de nieve del Polo sur. Muchas de estas expediciones requieren de un
aventurarse sola puede hacerlo de manera segura y con comodidad. estado fsico excelente y de un entrenamiento especial para soportar
La industria hotelera y turstica se ha adecuado a las necesidades de los rigores del clima, y las condiciones especiales de las travesas, o
este grupo, donde se usan cada vez ms frecuentemente el Internet, del descenso a profundidades inexploradas.
Delia Akeley decidio adentrarse en la selva para recoger es- NOTAS
pecmens de animales, los cuales aun adornan las salas del Museo 1 La historia se inmortaliz en un popular poema y en la pera de 1950 Eighteen Re-
de Historia Natural de Nueva York y Ossa Johnson decidi llevar frains to a Barbarian Flute.
su camara y plasmar su mirada a esos lugares. 2 Leo Hamalian, ed, Ladies on the Loose: Women Travelers of the 18th and 19th
Las primatologas como Birute Galdikas, Diane Fossey y Jane Centuries, 1981. Selections from Lady Mary Wortley Montagu letters, 1716 - 1718.
Goodal has sido absolutamnete instrumentales en la creacin de 3 El antiguo Instituto de Cultura Hispnica, fusionado con el Instituto Colombiano de
programas de proteccin, y en el cambio de manera de ver a es- Antropologa e Historia, ICANH, han mantenido esas bases de datos.
tos animales en su estado natural, lo que por lo menos en el caso 4 La carta completa se puede leer en el siguiente enlace: http://www.buenosairesanti-
de Fossey le cost la vida. Marie Reiche, una matematica alemana, guo.com.ar/notasdebuenosaires/mujeresdelaconquista.html.
vivi hasta la interesante edad de 96 aos, 50 de los cuales dedic 5 Cristina Morat nos narra en el libro Las Reinas de frica, Viajeras y exploradoras por
al estudio de las famosas lneas de Nazca, declaradas como Patri- el continente negro (2003. Barcelona, Plaza y Jans), varias de las apasionantes vidas de
estas exploradoras.
monio de la Humanidad, gracias a sus esfuerzos, trabaj conjunta-
6 Mary Kingsley, Travels in West Africa (London: Thomas Nelson, 1965). Una pgina
mente con Marilyn bridges, destacada fotgrafa con quien realiz web recomendada es: http://www.loe.org/series/discovery_women/kingsley.php.
el monumental esfuerzo de elaborar mapas areos de la zona. Pero Ver tambin: Patricia Romero (ed.), Women Voices on Africa. A century of travel writings
como siempre, las discrimiaciones u obstculos no se hacan espe- (Princeton, 1992).
rar. Marie Tharp, american oceanographer cartogrfa, fue relagada 7 El ttulo original es The Wonderful Adventures of Mrs. Seacole in Many Lands. No co-
a la parte de atrs de los observatorios geologicos y no se le permi- nozco una traduccin al castellano.
ti hacer trabajo de campo si no hasta despus de trabajar durante 8 Publicado en 1990 por la Academia de Historia de Bogot/Tercer Mundo editores.
Coleccin viajantes y viajeros.
ms de 15 aos en a Universidad de Columbia. e alegra ver a las
nuevas generaciones as interesadas en lo que ocurre a su alrededor.
Adems de esto, nuevas carrera se han abierto donde se conjugan
el viaje y la rtecnologia, como en el caso de la biologia acustica Katy
Pyne, donde el estudio de los sonidos es lo ms importante en eco-
sistemas que estn en vas de extincin.
A pesar de todas las hazaas mencionadas y de las herencias
96 97
que nos dejaron todas las intrpidas que se asomaron a estas pgi-
nas, y de que pensamos que hoy en da quedan pocas fronteras por
traspasar y que las mujeres hemos avanzado en una larga marcha,
acabando con los ltimos prejuicios y desigualdades que aun que-
dan, todava pareciera que lo inexplorado sigue siendo una senda
reservada para los hombres. Pero el lugar de una mujer ya no solo
es su casa, si no es en el sitio hasta donde quiera llegar.
4
O XV CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEDICINA DE 1906,
LISBOA, PORTUGAL: UMA ABORDAGEM DE GNERO
Introduo
O XV Congresso Internacional de Medicina de 1906, realizado em
Lisboa, Portugal, tomado nesse artigo como ponto de partida
para uma anlise mais ampla a ser desenvolvida sobre as relaes
de gnero nos congressos cientficos da primeira metade do sculo
XX. Integra o projeto Congressos Internacionais de Cincia, Por-
tugal: 1880-19501, cujo objetivo central analisar as redes que a
comunidade cientfica portuguesa foi capaz de sustentar, em dife-
rentes conjunturas polticas, para fazer deslocar para o espao por-
tugus europeu a realizao de congressos cientficos internacio-
nais, como o XV Congresso Internacional de Medicina em 1906
ou o 3 Congresso Internacional de Histria das Ciencias de 1934,
99
ou o XII Congresso Internacional de Zoologia de 1935, entre di-
versos outros.
No caso portugus uma tica historiogrfica centrada em
um apregoado isolacionismo nacional do perdo do Estado Novo,
tem dificultado esse tipo de anlise sobre a internacionalizao
das cincias em Portugal (Nunes, 2004). Esse projeto incorpo-
ra tambm, no quadro geral de avano do fascismo na Europa e
na Pennsula Ibrica, uma srie conjunta de Congressos das As-
sociaes Espanhola e Portuguesa para o Avano das Cincias
(1921-1934), bem como anlises sobre uma srie de congressos
de carter nacional marcados pela consagrao do colonialismo e
do nacionalismo do Estado Novo, como o Congresso do Mundo capitalizados pelos participantes locais para avanar suas prprias
Portugus (1940) ou 1 Congresso Nacional de Cincias Naturais agendas, ampliar a visibilidade de suas reas profissionais, disputar
(1941) que incorporaram de forma simblica, poltica e cientifica espaos localmente (Doel et al., 2005).
o Imprio Colonial. Subjacente a essa pesquisa est uma idia inspirada em Lud-
Embora em todas as reas disciplinares haja referncias a milla Jordanova (1989), que alertando para a importncia da anlises
congressos acontecidos, ainda bastante escassa uma bibliogra- engendradas das imagens sexualizadas em Medicina, lembrava que j
fia mais abrangente que trate os congressos em si, como o foco havia um consenso em torno de que era impossvel se tratar a filosofia
de suas anlises (Sderqvist, 1994). Mais escassas ainda so abor- natural no sculo XVII - isto no incio das cincias modernas - sem
dagens que incorporem perspectivas de gnero na anlise de tais a mediao da religio e dos conflitos polticos gerados. Alertava que
congressos cientficos, como essas que iniciamos. estvamos longe ainda (como consideramos que, em larga medida,
No se trata aqui, de analisar esse e outros congressos em si 20 anos depois, ainda estamos) de incorporar como um consenso,
ou como um todo, porque para isso, metodologicamente e eviden- a idia de que impossvel ignorar as mediaes dos papeis sexuais,
temente seria necessrio toda uma contextualizao, local, inter- das relaes de gnero em todas as reas do conhecimento e desca-
nacional, disiciplinar, da situao de tais congressos no conjunto radamente presentes nas construes das cincias bio-mdicas desde
das sries em que se inserem, por exemplo. Mas levando isso em ento.
conta, alguns aspectos do XV Congresso Internacional de Medici- Tambm estruturando nossa pesquisa, consideramos fun-
na realizado em Lisboa em 1906, so apresentados, considerando damentais, em termos de polticas e micropolticas das cincias, os
tambm vnculos que se pode buscar entre congressos cientficos equacionamentos entre nome, status e prestgio, a partir de suas his-
e feministas nas primeiras dcadas do sculo XX. toricidades e articulaes com as convenes sobre autoria e autori-
dade. Partilhamos o pressuposto de que a nomeao pessoal uma
Mediaes de Gnero, nomeao pessoal porta de entrada privilegiada para o estudo da forma como os gran-
Os Congressos Cientficos foram e so uma das mais evidentes des fatores de diferenciao social, poltica, cientfica se operacionali-
expresses da internacionalizao das cincias que contribuiram zam atravs da ao pessoal (Pina-Cabral 2005).
para a reorganizao da profissionalizao da vida cientfica. Suas Assim essa pesquisa pretende se desenvolver tanto no encon-
organizaes foram em muito favorecidas pelas facilidades cada tro das mulheres corporificadas que tm nome, sobrenome e renome
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vez maiores dos meios de transporte e comunicaes, desde me- e que estiveram presentes nesses congressos, como particularmen-
ados do sculo XIX. Nesses eventos internacionais conjuntos de te, nas relaes de gnero que moldavam esses eventos e, eviden-
fenmenos pouco conhecidos, dispersos ou locais - transformados temente, no peso e na importncia que as metforas e esteretipos
em comunicaes cientficas, geraram novas questes tericas e associados a gnero assumiram nesses congressos. Acompanhemos
empricas de reas especficas, mas tambm das prticas herdadas brevemente alguns dos itens que esto sendo considerados nessa in-
at hoje de nossas polticas cientficas. A anlise das novas formas vestigao, como por exemplo, as mesas de abertura, os comits de
de negociaes de interesses, circulao de informaes, imple- damas e a participao das mulheres nesses eventos.
mentao de polticas, que se constituram e ou se amplificaram
nesses espaos podem permitir um mapeamento das dinmicas Mesas de abertura
de funcionamento de comunidades consolidadas e ou em cons- As mesas de abertura dos congressos como em todos congressos
tituio, bem como o quanto esses eventos internacionais foram ontem e hoje refletiam o prestgio acadmico da rea disciplinar, o
status dos organizadores do evento, a amplitude de suas capacidades medicamentos, bem como a assistncia. Madalena Esperana Pina
de alianas e de articulaes politico-cientficas, a densidade das re- (2010) discutiu em profundidade esses azulejos, dos pontos de vista
des de apoios que conseguiam mobilizar. artstico, cientfico e simblico. Nos azulejos tambm esto fixados
No XV Congresso Internacional de Medicina de 1906, reali- os esteretipos de gnero mais comumente atribudos s mulheres: a
zado quatro anos antes da implantao da Repblica em Portugal, representao do milagre de santa Isabel e as bruxas que so afastadas
os reis Dona Amlia e Dom Carlos e a rainha-me Dona Maria Pia pela imagem da cincia feminina que inspira um jovem doutor em
compuseram a mesa de abertura, ao lado da comisso organizado- seus estudos.
ra do evento. Dona Maria Pia e Dona Amlia no tiveram voz entre Em seu discurso ainda na mesa de abertura, Miguel Bombarda
os discursos do rei, do presidente (Costa Allemo), do secretario do ressaltar o xito alcanado pela capacidade dos mdicos portugue-
Congresso (Miguel Bombarda) e dos representantes dos delegados ses organizadores do evento em suas articulaes poltico-cientficas.
dos pases estrangeiros presentes. O rei foi louvado pelo conjunto dos De fato, muitas das principais autoridades do campo mdico estavam
atributos emprestados a masculinidade: ser simultaneamente um es- presentes, como entre outros, Santiago Ramon y Cajal que ganharia
portista, um artista e um savant. Foi enaltecido pela preciso de seus prmio Nobel com Camilo Golgi por suas pesquisas sobre a estrutura
tiros nas caadas, pela maestria do seu pincel e por seus reconhecidos do sistema nervoso naquele mesmo o ano de1906; Charles Laveran,
trabalhos em suas exploraes oceanogrficas. prmio Nobel de 1907, pelos estudos da malria como doena cau-
Como esposa bem amada Dona Amlia (1865-1951) foi no- sada por protozorios e por seus trabalhos sobre trypanosomas; Ilya
meada pelo rei, e como ativista da causa contra a tuberculose, tam- Metchnikoff que ganharia prmio Nobel em 1908 por seus estudos
bm por todos os oradores da mesa. Uma urea de santidade, lhe foi sobre fagocitose e Karl Landsteiner que ganharia prmio Nobel em
atribuda por Costa Allemo que comparou a ao da rainha, em uma 1930, por seu trabalho sobre a classificao de grupos sanguneos e a
metfora de multiplos sentidos, a rainha Santa Isabel - Isabel de Ara- presena de aglutininas no sangue.
go (c.1270-1336), casada com D. Dinis. Segundo a lenda, a rainha O xito das articulaes se expressava nos nmeros de 1.818
santa Isabel distribuia pes ou moedas aos pobres, que se transforma- savants e praticantes inscritos, no 134 temas de estudo, nas 500 co-
vam em rosas por milagre, quando era surpreendida pelo marido. O municaes livres e na enumerao das delegaes dos pases pre-
presidente do Congresso, associando a rainha a santa, fazia aluso as sentes, em que no faltaro embora com menor nfase que aos pases
imagens que ficariam fixadas at hoje nos azulejos que ornamentam alemes, a Frana e Inglatera e a Amrica, a nomeao dos pases do
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a Sala dos Passos Perdidos do edifcio que recebeu as sesses cientfi- outro hemisfrio Brasil, Mxico, Argentina, Chile, etc.
cas do congresso, actual Faculdade de Cincias Mdicas. As vertentes de anlises desse nico congresso so mltiplas,
A realizao do Congresso serviu de pretexto para uma inau- e em termos das redes de relaes que estes congressos nos permi-
gurao simblica do novo edifcio, construdo para a Escola Mdi- tem identificar, por exemplo, as delegaes latino-americanas no in-
co-Cirrgica de Lisboa, que tardava em se instalar, e as sesses ocor- cluiam mulheres mdicas, ou que teriam apresentado comunicaes,
riam a. O cenrio dos painis de azulejos remete-nos para este papel embora essa j comeassem a participar dos congressos latino-ame-
fundamental da rainha no apoio a cura da tuberculose em Portugal. ricanos. Evidentemente esses foruns internacionais eram altamente
Trata-se da varanda do Dispensrio de Alcntara (que foi visitado seletivos e no novidade que nesses congressos, particularmente
pelos congressistas), criado no mbito das actividades da Assistncia do inicio do sculo so poucas as mulheres que participam. E, entre
Nacional aos Tuberculosos, fundada em 1899. O dispensrio aten- outros, os mdicos latino-americanos presentes so justamente: o
dia crianas at aos 12 anos, que al tinham acesso a alimentao e brasileiro Antnio Augusto de Azevedo Sodr, diretor da Faculdade
de Medicina do Rio de Janeiro, especialista em sfilis e Emilio Coni, estruturas atuantes j bem adentrado o sculo XX, no s nos con-
higienista argentino, ambos organizadores dos Congressos Mdico gressos internacionais de Medicina, como tambm de Zoologia, de
Latino-Americanos do perodo. Geologia e mesmo de Geografia. Estudos sobre as relaes de g-
Em funo dos interesses desse frum, cabe aqui uma rpida nero e a organizao das mulheres gegrafas, mencionam que nos
observao sobre esses congressos mdicos latino-americanos que congressos internacionais de Geografia, muitasvezes as chamadas
j foram mais estudados, embora nem sempre incorporando suas atividades for ladies, ficavam sobre a responsabilidade mesmo de
marcas de gnero, mas que tinham suas agendas prprias de afirma- profissionais gegrafas (Robic and Rssler, 1996).
o no enfrentamento internacional de temticas e de comunidades Na cobertura pela imprensa desse Congresso de Medicina
latino-americanas, rapidamente transformadas, no sem questiona- que foi um verdadeiro acontecimento social na Lisboa do incio do
mentos, em panamericanas (Almeida, 2006). Mesmo apregoando sculo, h todo um conjunto de festas em que se pode constatar a
a exclusiva cientificidade desses eventos, a mesa de abertura do 1 presena de mulheres e por vezes algumas so identificadas como
Congresso Latino Americano de Medicina, realizado em Santiago congressistas. Alm das festas, foram comuns a visitas a locais espe-
do Chile, que tambm reunia a elite local, revestida da mesma im- cficos (como hospitais) que faziam parte das polticas de estreitar
portncia poltica e simblica dos Congressos internacionais, teria relaes, criar sentimentos de pertencer a uma comunidade, reco-
como participao de destaque o discurso pela paz de quem a lite- nhecer espaos geradores de identidades comuns, com os quais tais
ratura se refere como a escritora e esposa do mdico argentino Emi- comunidades podiam se identificar.
lio Coni. Gabriela de Laperrire de Coni tinha nome, sobrenome e
renome. Socialista, ativista da causa operria, inserida no contexto Redes certas: participao cientfica
da poca, como a rainha Dona Amlia, tambm dedicava-se a causa A grande maioria das mulheres inscritas no XV Congresso Inter-
da tuberculose. nacional de Medicina de Lisboa de 19 a 26 de abril de 1906, tinha
apenas o sobrenome de seus maridos e pagava apenas metade da
Comit des dames taxa de inscrio. Entre essas, na sua maioria esposas dos congres-
O peridico portugus O Ocidente iniciou com a foto do comit das sistas, havia tambm aquelas identificadas como mes, tias, havia
damas sua cobertura do o XV Congresso de Medicina de 1906. E uma viva e filhas de mdicos participantes.
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informava que era a primeira vez que se fazia essa gentileza no pas. certo que as mulheres no presidiram sesses, mas apresen- 105
As informaes so de mais dificil acesso nos documentos oficiais, taram trabalhos entre as comunicaes livres de algumas sesses.
mas esses comits reuniam as esposas dos mdicos de prestgio, dos Se indiscutvel o peso das redes cientficas que se articulavam nes-
organizadores do evento, cujo os papis em garantir forns de so- ses congressos, as mulheres que apresentaram comunicaes nesse
ciabilidade, em criar e estreitar a cada novo congresso os laos de congresso de 1906, sem dvida integravam as redes certas. Como
amizade no so nada desprezveis, na organizao das culturas das alis, era de se esperar, por terem chegado l. E nesse caso, no se
cincias. Um informe do congresso seguinte de Medicina, que se constitui um problema metodolgico identificar as pesquisadoras
realizou em Budapest, em 1909, d conta, de que havia pelo menos nos documentos do congresso. Enquanto para anunciar os nomes
900 mulheres que no estavam interessadas nas atividades cientfi- de homens h os ttulos de Dr. ou Professor monsieur, as mulheres
cas do Congresso. Estes comits de damas so uma instituio fun- so anunciadas por Madame ou Mademoiselle, sem seus ttulos.
damental a ser necessariamene considerada nesses congressos de Entre as inscritas com seus nomes prprios, as congressistas
diferentes reas disciplinares nesse perodo. Permaneceram como norte-americanas e francesas que apresentaram comunicaes, eram
quase todas pesquisadoras ou mdicas com carreiras j bem conso- zaes femininas ou feministas que parecem ter mantido o que
lidadas. Foi possvel identificar algumas delas rapidamente, por suas foi uma caracterstica marcante da poca, j bastante assinalada na
produes expressivas, sendo algumas inclusive citadas at recente- literatura dessas primeiras profissionais.
mente. Lucy Waite, por exemplo, tinha 46 anos no Congresso de A nica mdica portuguesa que integra, na categoria de
Lisboa. J era uma mdica reconhecida, que estudara em Chicago, membro, uma sesso a de pediatria foi Sophia Rosa da Silva. For-
Viena e Paris e era Head Physician and Surgeon no Mary Thompson mada em 1891, dela se sabe que era pediatra, clinicava em seu con-
Hospital, (Women and Childrens Hospital). Foi tambm co-fun- sultrio particular na Rua Garrett, no Chiado, em Lisboa e era scia
dadora do Womans Club of Chicago. Harriet Alexander, tambm da Sociedade de Geografia de Lisboa.
de Chicago, especialista em epilepsia, tornou-se uma autoridade em A participao de pesquisadores e pesquisadoras de reas
doenas do sistema nervoso, apresentou trabalho sobre Medicina cientficas afins era permitida nesse Congresso e esse foi o caso de
legal; Agnes C. Victor, com trabalhos na rea de Cirurgia foi uma das Marie Loyez, dra. em Cincias, pesquisadora do College de Fran-
diretoras do Brooklyns Womans Homeopathic Hospital e Louise ce que demonstrou uma srie de belas preparaes de ovrios de
G. Robinovitch que apresentou sua comunicao na sesso de Neu- rpteis. E tambm de Elizabeth Hopkins Dunn, pesquisadora asssi-
rologia, Psiquiatria foi a conhecida editora do The Journal of Mental tente em neurologia na Universidade de Chicago, que apresentou
Pathology, da American Psychiatric Association. no quadro negro um tabalho sobre o dimetro e a distribuio das
A conhecida dra. Josphine-Inz Gaches-Sarraute, mdica fibras nervosas na patas da r Rana virescens.
da pera de Paris criadora de um tipo de espartilhos amplamente re- Mas, a participao de outros e outras profissionais foi mo-
comendado pelos mdicos, porque aliviava a presso no abdomem, tivo de controvrsias e acirradas discusses, em que no faltaram
tambm estava inscrita no Congresso. Desde a dcada de 1890, as marcas de gnero. Na assemblia final do Congresso de 1906,
Josphine-Inz Gaches-Sarraute publicava artigos particularmente em que Budapest foi escolhida como a sede do prximo - no sem
no Tribune Mdicale, alertando sobre os perigos de deformao e disputa com a pretenso de Nova York -, os dentistas no diploma-
comprometimento para os ossos e rgos internos dos espartilhos dos em Medicina solicitaram sua aceitao como participantes nos
apertados. O questionamento a moda de uso de espartilhos j vinha prximos congressos. Miguel Bombarda, com sua autoridade de se-
desde h alguns ocupando os mais diversos foruns, que se estendiam cretrio do Congresso defendeu contra a proposta. Afirmando qua-
da pera de Paris ao museu Britnico. E apenas para mencionar ou- se como uma ameaa, que caso essa proposta de participao dos
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tro exemplo, Fashion in Derfomity - um artigo publicado em 1881 dentistas fosse aceita, ele prprio faria uma outra proposta. Propo-
por William H Flower o influente diretor do Museu Britanico entre ria que representantes de outras profisses que tivessem quaisquer
1884 e 1898, que era mdico e anatomista fazia parte de uma ver- vnculos com a medicina, como as parteiras, massagistas, pedicures
dadeira campanha contra a deformao do corpo das mulheres, para tambm fossem aceitos. Essas profisses evidentemente agregavam
adequ-los a modas estpidas. Suas ilustraes demonstravam cla- mais mulheres e tinham status inferiores. E esse foi um argumento
ramente os efeitos deformadores dos corpos pelo uso de espartilhos decisivo e de peso para determinar o resultado da votao contra a
super apertados, bem como de saltos altos (Stearn, 1981). incluso dos dentistas no diplomados em Medicina.
A medicina foi uma das portas de entrada para mulheres nas Esta no era uma discusso particular desse frum. Os con-
cincias e na profissionalizao desde o XIX. Essas mulheres eram gresso latino-americanos de Medicina, por exemplo, talvez ainda
conhecidas em suas reas de atuao, com diversos artigos publica- refletindo um menor grau de institucionalizao, incluiam alm de
dos e em suas trajetrias tambm surgem os vnculos com organi- mdicos, qumicos, farmacuticos, naturalistas, engenheiros, ar-
quitetos sanitrios, demgrafos, veterinrios e mesmo os dentistas. sobre o tema, tais legislaes foram criadas em funo dos nme-
Inclusive do 2o Congreso Mdico Latino-Americano de 1904, rea- ros alarmantes de abortos, para o final do sculo XIX. Mdicos es-
lizado em Buenos Aires, participaram 8 mulheres, das quais 5 eram timavam em dois milhes, o nmero de abortos por ano, por volta
dentistas e 3 mdicas. Uma das mdicas, Ceclia Grierson, estava de 1890. E s em Chicago em 1904, alguns mdicos estimavam
inscrita tambm como representante da Escola de Enfermeiras e em torno de seis a dez mil abortos provocados por ano (Reagan,
Massagistas e Sabina Drocchi de Romanille representava a Socie- 1997). Na Inglaterra, por exemplo at 1837, a legislao distinguia
dade Obsttrica Nacional de Parteiras (Almeida, 2003). e penalizava de formas diferenciadas - at com a morte -, o aborto
O XV Congresso Internacional de Medicina discutiu inme- provocado, dependendo ou no do reconhecimento da existncia
ros temas em suas diversas sesses, tais como: tuberculose, sfilis, de movimento do feto (quick with child). Leis regulamentando as
lepra, higiene, homogeneizao das linguagens unificao das no- prticas de aborto foram criadas na Austria em 1852, na Dinamarca
menclaturas (tema de discusso dos congressos das mais diferentes em 1866, na Blgica em 1867, na Espanha em 1870, na Holanda
reas disciplinares). Tambm foram objetos de discusses a pro- em1881, na Noruega em 1885 e na Itlia em 1889. Tais legislaes
posta de adoo, pelos diferentes pases, do modelo dos servios inseriam-se em todo um contexto de polticas de controle popula-
antropomtricos de Portugal para identificao de criminosos; e a cionais, reforo as prticas mdicas de controle da sade e do corpo
proposta de constituio de uma comisso para estudos de cncer, das mulheres, descrdito das prticas das parteiras e poderes das
que impulsionaria os estudos em Portugal. Um dos temas de desta- ervas abortivas, organizao dos movimentos feministas (Schiebin-
que foi tambm a significativa mudana da denominao da rea de ger, 2004) e, evidentemente foram temas de destaque nos congres-
estudos de medicina colonial para medicina tropical. so mdicos.
E tambm no deixaram de acontecer as discusses em torno
das questes tornadas cientficas e medicalizadas, relacionadas as Certas redes: a continuidade da pesquisa
mulheres: no faltaram as menes a importncia das mes e enfer- Muitos desses temas foram comuns aos Congressos Feministas que
merias em processo educativos preventivos, discusses sobre pueri- tambm se realizavam poca. Em Portugal, como em diversos ou-
cultura, higiene, bem como sobre sinais de virgindade e deflorao tros pases, muitas das primeiras feministas do incio do sculo XX,
nos relatrios de medicina legal ou sobre aborto legal e criminoso. que integraram organizaes mais ou menos oficiais2, de classes m-
Mesmo nessas sesses especficas, como obsetricia e ginecologia, dias, de mulheres que se profissionalizavam, era mdicas. As mdi-
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por exemplo, as mulheres no participaram como relatoras oficiais cas feministas dras. Adelaide Cabete (1867-1935), Carolina Beatriz
dos temas tratados. E nessa sesso, somente Lucy Wayte apresen- ngelo (1888-1932) (Castro e Esteves, 2005), Maria do Carmo Lo-
tou seu trabalho The clinical significance of uterine deviations na ses- pes, que matriculada na Escola Politcnica de Lisboa, cursou depois
so de comunicaes livres. a Escola Mdica Cirgica, Emilia Patacho, Sofia Quintino estavam
No debate em torno do aborto legal e criminoso na sesso de todas inscritas com seus nomes prprios, embora no tenham apre-
Medicina legal, uma das comunicaes, justamente tinha por ttulo sentado trabalhos, no XV Congresso Internacional de Medicina de
Avortement provoqu; quand est-il permis?. A segunda metade do 1906. Essas mulheres portuguesas - que se profissionalizam na car-
sculo XIX fora marcada em diversos pases europeus pelas legisla- reira de Medicina - e seus movimentos guardam inmeros paralelis-
es que passaram a regulamentar o aborto, tornando na maioria mos, com inmeras mulheres e movimentos de outros pases. Essas
dos casos sua prtica ilegal, a no ser quando se tratasse de salvar mulheres so consideradas como pertencentes a certos setores de
a vida da mulher. Como amplamente tratado na vasta literatura elites, justamente em funo da profissionalizao e dos estudos su-
periores, particularmente em sociedades em que o analfabetismo ses eventos. As fontes historiogrficas que esto sendo consultadas
entre as mulheres ainda era expressivo. Republicanas, socialistas ou tm evidenciado um acompanhamento desses eventos julgados de
moderadas e oficialistas a literatura prdiga em rotul-las, talvez interesse at porque, nessas comunidades relativamente reduzi-
porque se distanciavam daquilo que gostaramos que tivessem sido das essas redes se intercruzavam. O JUS SUFFRAGII, jornal men-
(Lopes, 2006). sal da International Woman Suffrage Alliance de setembro de 1913
E como os mdicos ou demais comunidades cientficas o entre outros materiais, por exemplo, acompanha de perto temas
faziam (e fazem), as feministas tambm buscariam capitalizar na- discutidos nos congressos mdicos como prostituio e sfilis. O
cionalmente suas inseres internacionais, como estratgias de va- artigo de Hilda Clark M.B, B.S. (late Tuberculosis Medical Officer,
lidao e reforo de suas prprias prticas em seus prprios pases. Portamouth) por exemplo, destacava alm das discusses sobre
Os congressos feministas foram tambm fruns significativos para prostituio, o perigo da sfilis para a comunidade como um tema
a organizao e consolidao das redes internacionais que sustenta- que merecia a ateno das sufragistas e deveria ser objeto de legis-
ram prticas feministas na primeira metade do sculo XX. As redes lao e de polticas de sade pblica como fora proposto no XVII
de solidariedade, especialmente as internacionais foram e so uma Congresso Mdico Internacional de 1913, realizado em Londres.
das principais caractersticas dos feminismos da poca. Tais redes O tema foi discutido nas sesses conjuntas de Sifilografia e Medici-
expressariam manifestaes conscientes da fragilidade da situao na forense, e uma vez que a sesso de Higiene e Medicina Preven-
dessas mulheres profissionais feministas, que tambm buscaram tina no estava oficialmente representada nessas sesses conjuntas,
apoio internacional para validar localmente suas causas. se destacou a importncia de que a sfilis deveria ser tratada como
No mbito das dificuldades metodolgicas presentes para as uma questo de sade pblica.
anlises do campo de gnero em cincias, Mariza Corra alerta para Tambm no Congresso de Lisboa de 1906 a sfilis havia sido
um cuidado na busca de padres de feminilidade ou masculinida- objeto de trabalhos da sesso VIII - Demartogie et syphiligraphie.
de da poca, frente as cincias, nesse tempo to prximo do nosso. Nos debates dessa sesso, tendo se considerado a grande ocorrn-
Do que se tratava e continua se tratando, com variaes de deta- cia de doenas relacionadas a afeces cutneas e sifilticas em Por-
lhes importantes, nuances significativas de contedos, claro tugal foi proposto um voto para o maior incremento dos servios j
de luta, no campo cientfico, cultural e poltico, de gnero que se existentes de dermatologia e sifiligrafia para que pudessem garantir
alargava possibilitando a entrada de novas atoras e atores. Mais pro- o ensino clnico, o tratamento e o combate a sua propagao. Esse
110 111
missoras so as tentativas de recolocar essas personagens em seus foram os anos cruciais para a delimitao do fato cientfico da sfi-
prprios cenrios e interaes, tentando compreender a leitura que lis. A reao de Wassermann, justamente de 1906, alcanaria ampla
seus interlocutores faziam de sua presena ali e situando-as no contex- repercusso sobre o conceito etiolgico da idia de sfilis, base so-
to de atuao de suas contemporneas em outros lugares do mundo bre a qual se definiria a entidade nosolgica em seu estado prim-
(Corra, 2003: 31). rio. E desta forma se delimitariam as fronteiras do novo conceito
A busca de relaes entre Congressos cientficos e congres- de sfilis e as novas prticas de tratamento. Estes foram os anos da
sos feministas, nas primeiras dcadas do sculo XX, um dos recor- gnese e desenvolvimento do fato cientfico da sfilis, magistral-
tes de uma possvel investigao que o projeto sobre os congressos mente referidos por Ludwik Fleck, em 1935 (1986). Fato que se
cientficos realizados em Portugal vem sugerindo. Esses congressos evidentemente pautava os temas dos congressos cientficos do per-
feministas reuniam mulheres que se profissionalizavam nas cincias odo, afetava diretamente as mulheres.As dimenses e repercusses
e aquelas que emprestavam sua autoridade poltico-cientfica a es- integradas nacionais e internacionais desses congressos, eviden-
ciam para o caso do Congresso Internacional de Medicina de 1906, REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
que capitalizao local do evento foi imensa. Entre as resolues
do Congresso diversas delas se voltavam para o implento das ativi- Almeida, Marta de Perspectivas sanitrias e representaes mdicas
nos congressos mdicos latino-americanos (1901-1913). Horizon-
dades e instituies de pesquisa em Portugal, como por exemplo:
tes, Bragana Paulista, v. 21, 2003: 37-47.
o incentivo aos estudos sobre cncer, as propostas de criao de
uma estao de estudos biolgicos, de organizao da Sociedade Almeida, Marta de Circuito aberto: idias e intercmbios mdico-
Portuguesa de Cincias Naturais, entre outras. Aps a realizao do cientficos na Amrica Latina nos primrdios do sculo XX. Histria.
Congresso, por todo seu empenho na realizao do evento e pelo Cincia Sade. Manguinhos, v.13 (3), 2006: 733-757.
sucesso alcanado, a comunidade mdica portuguesa, organizou Corra, Mariza Antroplogas & antropologia. Belo Horizonte: Ed.
uma homenagem a Miguel Bombarda. E as assinaturas de mulheres UFMG.2003.
que constam de tal homenagem so as das doutoras feministas.
Doel, Ronald. E.; Hofoffmann, Dieter and Krementsov, Nikolai. Na-
Estas consideraes rapidamente apresentadas nesse texto tional States and International Science: A Comparative History of
mais do que concluses, sugerem pistas para a continuidade da pes- International Science Congresses in Hitlers Germany, Stalins Russia
quisa. Esses cruzamentos no s de nomes, sobrenomes, mas tam- and Cold War United States. Osiris, v. 20, 2005: 49-76.
bm de temticas, de metforas, de prticas efetivas reunidas nesses
diversos congressos podem ser um um vasto campo para investigar Fleck, Ludwik (1935) La gnesis y el desarrollo de un hecho cientfi-
co. Alianza Editorial. Madrid, 1986.
as relaes e em que medida possvel estabelec-las, entre os con-
gressos cientficos e os congressos feministas das primeiras dcadas Jordanova, Ludmilla, Sexual Visions: Images of Gender in Science and
do sculo, que reuniam mulheres que se profissionalizavam nas ci- Medicine between the Eighteenth and Twentieth Centuries. The Uni-
ncias e emprestavam sua autoridade cientfica aos congressos fe- versity of Wisconsin Press. Madison. 1989.
ministas, nos quais sua autoridade poltica se firmava. Lopes, Maria Margaret Sobre convenes em torno de argumentos de
autoridade. Cadernos Pagu, Campinas, v.27, 2006: 35-61.
Nunes, Maria de Ftima The History of Science in Portugal (1930-
NOTAS 1940): The sphere of action of a scientific community. e-JPH, vol. 2,
112 1 International Congress of Science Portugal 1880-1950. ICSc.Pt:1880-1950. CEHF- n. 2, Winter 2004. 113
Ci. Coordenao profa.dra. Maria de Fatima Nunes.
Castro, Zlia Osrio de e Esteves, Joo. Dicionrio no Feminino (s-
2 A literatura sobre essas feministas e suas participaes especialmente nos movimentos culos XIX-XX). Lisboa: Livros Horizonte, 2005.
republicanos bastante vasta, e pode ser acompanhada, entre diversos outrostraba-
lhos, nas pesquisas e publicaes como Faces de Eva, da Universidade Nova de Lisboa, Pina, Madalena Esperana Traos da Medicina na Azulejaria de Lis-
nos livros de Joo Esteves Mulheres e republicanismo: 1908-1928 - Comisso para a boa. Casa de Cambra, 2010.
Cidadania e Igualdade de Gnero/ Fio de Ariana Lisboa 2008; nos diversos trabalhos
de Isabel Lousada e Teresa Joaquim O gnero da memria : a questo da visibilidade. Pina Cabral, Joo de O limiar dos afetos: algumas consideraes so-
Lisboa. 2008. Em teses recentes como a de Clia Rosa Batista Costa. O Conselho Na-
bre nomeao e a constituio social de pessoas. Texto apresentado
cional das Mulheres Portuguesas (1914-1947) Dissertao de mestrado em Estudo
sobre as Mulheres. Universidade Nova de Lisboa, 2007. como Aula Inaugural do Programa de Ps-Graduao em Antropolo-
gia Social da UNICAMP (Universidade de Campinas), Abril de 2005
(draft).
5
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and Law in the United States, 1867-1973. Berkeley: University of Cali-
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Robic, Marie-Claire, Rssler, Mechtild et UNESCO Sirens within the LEER Y ESCRIBIR EN LENGUA MATERNA: ANLISIS DEL USO DEL
IGU an analysis of the role of women at Intrenational Geographical ESPAOL EN LA COMUNIDAD CIENTFICA INTERNACIONAL
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Sderqvist, Thomas, Silverstein, Arthur M. Participation in Scientific Me- Introduccin
etings: A New Prosopographical Approach to the Disciplinary History of
Science The Case of Immunology, 1951-1972. Social Studies of Scien- Hace 30 aos que tengo costumbre de consultar cotidianamente bases
ce, v.24 (3), 1994: 513-548. de datos bibliogrficas y dirigir trabajos bibliomtricos de mdicos y
estudiantes, en tanto que profesora de historia, metodologa y docu-
Stearn, William T. The Natural History Museum at South Kensington. mentacin cientfica. As es que conozco del uso del espaol en la cien-
Heinemann Ltd. British Museum (Natrual History), London. 1981.
cia, mejor dicho, del abandono del uso del espaol de la ciencia: de la
sustitucin gradual del maravilloso espaol de Maran o los herma-
nos Cajal -qu hermosura de lengua la de estos hijos de Antonia Cajal
y el cirujano Justo Ramn- por el ingls. Pues nunca he dejado que los
estudiantes dejaran de observar el idioma en que se escribe la ciencia.
Esta ponencia no presenta los resultados de un proyecto de investiga-
cin al uso, de anlisis sistemtico y acabado del tema, como ha sido
mi costumbre en estos congresos, sino resultados de las observaciones
114 115
y anlisis parciales que he realizado para responder a ciertas preguntas
concretas en el curso de mis interrogaciones, todava no bien formali-
zadas, sobre el estilo cientfico y la diferencia sexual.
Agradezco de corazn a Maria Jess Santesmases, cientfica ti-
tular del CSIC de Madrid, que me invitara en octubre de 2007 a un
Simposio sobre el tema -Pensar la ciencia en Espaol-, porque me per-
miti hacer pblicas algunas reflexiones y deseos, adems de ciertos
datos de situacin pertinentes en aquel evento1. Entonces defend,
creo que por primera vez en mi vida, el valor del uso del espaol en la
ciencia (atreverse fue posible, incluso loable). Lo hice mientras daba
a conocer, no las penurias del espaol, sino las iniciativas institucio-
nales diversas y no siempre coincidentes de promocin del espa- que me ha obligado a releer muchas de las lecturas claves de mis
ol2; y lo hice justificndolo por la experiencia vital de mi persona ltimos 15 aos de las clsicas del feminismo de la diferencia sexual,
y mi posicin poltica, tica, lugar de nacimiento (el pas vasco de buscando mi razn. Es solo un problema cultural, econmico, de
Navarra) y dedicacin profesional, como he hecho ahora. Lo que justicia, nacional? Solo es un problema de poltica cientfica? Es
no saba entonces es que esa colocacin del sujeto de conocimiento por esto que aad sin miramientos la etiqueta de lengua mater-
o sea, yo- no era real, verdadera del todo. Ha sido despus, en el na al espaol en el ttulo del resumen que decid hace casi un ao.
contexto de otra investigacin sobre el desequilibrio de hombres y Ahora, sin embargo, debo avisarles de que ofrezco balbuceos: pen-
mujeres en la direccin de las revistas biomdicas espaolas3 y la samientos todava crudos, sin cocer, pero creo que al menos son
sospecha de que el estilo de escritura cientfica est tan alejado del no descarnados sino incardinados. Se trata, pues, de un ejercicio de
estilo de escritura femenino, que he vuelto a revisar con esa otra bsqueda de sentido (y de palabras para decir) de lo que significa
mirada femenina libre- este problema y aquel simposio del CSIC. para las mujeres cientficas a diferencia de los hombres- usar el in-
Aquel simposio, de hace ms de dos aos, en el que una ponen- gls renunciando a leer y escribir en espaol, su lengua materna (y,
te, una mujer clebre y excelente que todas estimamos, como es la especialmente, a quienes trabajamos en el campo de los estudios de
biloga Margarita Salas, no encontr ms valor que el sentimental gnero en ciencia y tecnologa).
y pedaggico para el uso del espaol en la ciencia, porque siendo
la ciencia universal no podemos sustraernos a la obligacin de leer Apostar por el despliegue del espaol, tambin en la ciencia
y escribir en su lengua franca, el ingls, dira ella. Pese a las revuel- En el contexto actual de las sociedades de la informacin, una opi-
tas del pensamiento, voluntad poltica y erudicin, tampoco Javier nin muy extendida sobre el espaol, que viene a renovar y quiz
Echeverra -una autoridad en estudios sociales de la ciencia- encon- sustituir a la clsica del patrimonio cultural es la que afirma que
tr poderosas razones para promover sin riesgos el uso del espaol, el espaol es un activo econmico, una materia prima sobre la
demasiado conmovido -me pareca a m- por el poder del poder que podemos crear valor, construir riqueza, aumentar la influencia
tecnocientfico. Otros ponentes mostraron otras caras del proble- de nuestros pases y mejorar el bienestar de sus habitantes. Porque
ma, ms vinculadas casi siempre a prcticas concretas mostrando la nuestro idioma, que es el cuarto del mundo en cuanto al nmero de
dificultad de tomar decisiones desde la instituciones, fueran revis- hablantes y el segundo en el de negocios, dispone de unas buenas
tas u organismos gubernamentales de diversos pases iberoameri- condiciones de expansin en este momento histrico: incremen-
116 117
canos. El discurso menos torturado de todo aquel da de 2007 creo to constante del peso de la lengua espaola en muchos pases y al-
que fue el de un colega mexicano filsofo y escritor, Carlos Lpez gunos importantes; crecimiento econmico de iberoamrica por
Beltrn, que usa en sus relatos escenarios de produccin cientfica, encima de la media internacional; aumento del desarrollo social y
contribuyendo con su espaol a la divulgacin y educacin cientfi- extensin de la tecnologa a los hogares; expansin de los mercados
ca. Y si cuento todo esto es para decir que sobre el tema hay mucho de la informacin. Sin embargo, la imagen global de la situacin
escrito, y que la mejor sntesis que conozco hoy es la recientsima actual, resultado de numerosos estudios e informes, es negativa.
monografa de 2009 que recomiendo vivamente: El espaol. Lengua Como se afirma en la citada monografa, los pases que hablamos
para la ciencia y la tecnologa, editado por el Instituto Cervantes y la espaol compartimos, ms que otra cosa, carencias: 1) poco peso
editorial Santillana4. en el concierto mundial de la informtica y comunicaciones, con
Pero quiz no hall entonces -ni hallo todava- satisfaccin fuerte dependencia del exterior; 2) escaso nivel de acceso a los ser-
intelectual y moral a este problema central de todo sistema I+D+i, vicios e infraestructuras de telecomunicaciones; 3) desigual nivel
educativo, y con las humanidades en retroceso; 4) ausencia de cul- cin (la norteamericana base de datos de citas ISI-WOS tiene tres
tura tcnica de la poblacin (vg. el 58% de los espaoles no navega tipos de sesgos (idiomticos, polticos y cientficos) que limitan se-
por internet); 5) desequilibrios territoriales, desempleo; 6) escaso riamente su eficacia y produce efectos perversos. En la comunidad
o desigual desarrollo de materiales lingsticos bsicos (dicciona- cientfica, escribir en espaol (o cualquier otra lengua que no sea el
rios, gramticas, corpus lexicogrficos, etc. ); 7) gran dependencia ingls) y pertenecer a las ciencias humanas y sociales es un factor
tecnolgica y una crnica insuficiencia de recursos para la investi- de riesgo de la promocin profesional, institucional, adems de un
gacin y el desarrollo; 8) escasa conciencia de la relevancia econ- atentado grave a la identidad nacional. Entre las medidas propues-
mica del idioma. tas por Vise hallan las siguientes: 1) valorar la calidad de las revis-
Casi todos los pases han emprendido ms o menos ambicio- tas independientemente de los ndices ISI: 2) promover y valorar
sos o modestos planes de relanzamiento del uso del espaol, que las revistas publicadas en espaol, independientemente del pas
comprenden muy distintos mbitos de actuacin, incluso en el es- productor; 3) creacin y valoracin de indicadores de actividades
pecfico campo de la ciencia y tecnologa5, bien sea en docencia, cientficas de hispanohablantes; 4) creacin de un ndice interna-
investigacin, divulgacin, difusin y creacin de redes. Como afir- cional de publicaciones de prestigio en espaol; 5) fomentar la pu-
ma Vernica Vivanco, hace cincuenta ao nadie hubiera augurado blicacin original en espaol de los resultados de la investigacin.
una evolucin tan positiva y acelerada de nuestro idioma en el con- Pero, en coherencia y sumisin a la realidad debo decir que
texto internacional. El espaol era, por entonces, una lengua que la ciencia ese conocimiento de lo real que tiene el mayor poder
no se exportaba y, en consecuencia, no se estudiaba como segundo social y econmico- tiene un lenguaje universal caracterizado por
idioma. La creacin del Instituto Cervantes, en 1991, ha significado las palabras tcnicas que nombran esa realidad oculta al comn de
una poltica firme y coordinada de expansin lingstica de nuestra los mortales: terminologa propia o tecnicismos (lengua especfica,
lengua6. En Europa somos la quinta lengua, por detrs de alema- dirn los lingistas) que se cuentan por millones en cada rama del
nes, ingleses, franceses e italianos, pero el espaol es la de mayor saber o especialidad profesional, y una sintaxis que es propia de la
crecimiento a corto plazo porque sus hablantes nativos crecen por lengua en que se habla o escribe de ciencia, lo que facilita el arraigo
encima de los del francs, ingls y ruso. Como es sabido, el ndice de una lengua franca para la ciencia. Tambin debo decir que a lo
de impacto de un idioma, que mide su relevancia internacional, no largo de la historia de la humanidad, la ciencia ha sido pensada y
es el nmero de hablantes nativos, sino la demografa exterior que escrita originariamente en una sola lengua: en la lengua dominante.
118 119
depende del ndice de hablantes, del estado de la economa y de la Y que esta lengua dominante en la ciencia, lo era del pas cultural o
ciencia. polticamente dominante (en muchas ocasiones la lengua del im-
La ultima de las 20 acciones programadas de promocin del perio y creada artificialmente, aunque tambin tenemos ejemplos
uso del espaol en ciencia y tecnologa se refiere a los ndices de ca- del desdoblamiento lingstico del imperio: uso predominante de
lidad de la investigacin. Coincide plenamente en su espritu, y casi una u otra lengua segn la actividad, por ejemplo: negocios, poltica
en su formulacin, con mis opiniones personales sostenidas en mis o administracin en latn; ciencia, filosofa o medicina en griego), y
clases desde hace casi 30 aos o en foros crticos ms bien margina- que siempre ha habido una intensa actividad traductora con diccio-
les. Por ello siento personalmente satisfaccin y confianza, an en narios mono y multilinges y controversias cientficas acerca del va-
plena crisis econmica, de escucharlo o leerlo en las instituciones lor del internacionalismo y el nacionalismo, prevaleciendo siempre
o medios con poder, con poder de hacer. Sostiene esta tesis que -que sepamos- el internacionalismo nada purista7. Como decimos
el principal instrumento de evaluacin de la calidad de la investiga- los historiadores, nada hay tan mestizo como el saber cientfico. La
lengua franca de la ciencia ha ido cambiado. Sucesivamente se ha tuvo xito el alemn, el de la Alemania humboltiana y los institutos
pensado y escrito originariamente de ciencia en griego (siglos VI a universitarios de investigacin. En resumen, del mismo modo que
C-s.VIII d C), rabe (VIII-XIII), latn (XIII-XIX), parcialmente en ahora el ingls, nuestros mdicos antiguos deban presentar un cer-
las lenguas vernculas o nacionales europeas: espaol (XVI-XVII), tificado de estudios universitarios en latn hasta mediados del siglo
italiano (XVII_XVIII), francs (XIX1, alemn (XX2-XX1) y, ahora, XIX, de sus estudios de francs o alemn durante buena parte de la
desde la segunda guerra mundial, en ingls. Desde esta perspectiva segunda mitad del siglo XIX y primera mitad del siglo XX.
histrica, es predecible que la siguiente lengua franca de la ciencia Qu sentido tiene, pues, reivindicar la lengua nacional hoy?
sea la lengua del pas o cultura dominante a nivel global y, en este Desde esta perspectiva poltica y cultural, el Instituto Cervantes, las
sentido, demasiados indicadores desde hace tiempo apuntan a Chi- Reales Academias de la lengua espaola (creada en el siglo XVIII),
na ms que a iberoamrica. No obstante, muchas personas creen la FECYT en Espaa y organismos similares en otros pases de
que merece la pena apostar por el despliegue del espaol. Un sim- Amrica Latina dedican una energa y unos presupuestos econ-
ple punto de vista ecologista, de mero desarrollo cultural sostenible micos a este menester. Tras un silencio de dcadas, creo que hay
lo avalara. No est en extincin, sino que es la lengua o especie un resurgimiento de la defensa del espaol de uso tambin en la
idiomtica de ms de 46 millones de personas de Estados Unidos ciencia, y no slo en el comercio o los negocios, no slo en la lite-
de Norteamrica (USA), de otros 42 millones de Europeos y unos ratura y el cine o el mundo de las letras. Los datos cuantitativos del
360 millones en el centro y sur de Amrica. Y sus expectativas de uso del espaol en Estados Unidos (42 millones), el incremento de
multiplicacin biolgica son altas. la poblacin hispano parlante en el mundo en total unos 440 millo-
Para otros muchos y muchas, reclamar el uso del espaol sig- nes) hasta ser la tercera o segunda lengua ms hablada del mundo,
nifica reducir la ciencia al espacio domstico, al nacional, significa lo justifican.
minusvalorarla apartndola del mbito internacional, al que de na- Pero para mi hay otra cuestin; la cuestin ahora es ya otra:
tural pertenece. Significa aislar la ciencia del circuito mundial que qu aporta el hecho de que esta lengua nacional sea la lengua ma-
es su lugar natural, se dice. terna? Reivindicar el espaol desde el Instituto Cervantes o desde
En todas las pocas ha habido movimientos de reclamo de el FECYT, es lo mismo que hacerlo desde la red o comunidad de
uso de los idiomas nacionales en la ciencia. En nuestra tradicin, la investigadoras y estudiosas de gnero, desde la perspectiva femi-
edicin en cataln o castellano de tantas ediciones renacentistas fue nista?
120 121
toda una aportacin a la cultura hispana, cuando el imperio espaol
era el mayor del orbe, cuando la ciencia se pens y escribi en espa- El estilo cientfico desde la diferencia sexual: lengua materna o
ol. Pero el mismo impulso en pleno siglo XVIII de defensa del cas- lengua nacional?
tellano -una poca especialmente comprometida con la expansin Muchas tericas del feminismo han defendido y practicado una
geogrfica de la ciencia a toda Europa y Amrica y en lo social, ms doble misin intelectual (que algunas consideran incompatibles)
all de las lites y hasta llegar a los burgueses comerciantes, artesa- como es criticar la construccin de la feminidad segn el modelo
nos, militares, etc.- suele considerarse pattico. En plena ilustracin opresivo y devaluador caracterstico del patriarcado y, al mismo
se hizo un autntico esfuerzo por verter al castellano/espaol la nova tiempo, convertir las tradiciones culturales y las modalidades cog-
scienza. Pero el casticismo no tuvo xito. Poco despus se olvidara nitivas de las mujeres en una fuente de afirmacin positiva de otros
tal pretensin, mientras el francs tuvo xito al asumir su condicin valores. Al plantearlo as, el pensamiento feminista de la diferencia
de idioma franco vinculado al enorme poder napolenico, y luego sexual ha establecido una conexin entre la poltica y la epistemolo-
ga, como trminos de un proceso que construye tambin al sujeto los conocimientos tericos. Para la teora feminista como para
en cuanto agente material y simblico.8 la historia crtica de la ciencia que practico profesionalmente- la
En esta posicin late la propuesta de un empoderamiento nica manera coherente de hacer aportaciones tericas generales
de la subjetividad femenina. La nocin central que sustenta este consiste en tomar conciencia de que uno est realmente localiza-
proyecto es la experiencia de las mujeres en la vida real. Adriane do en algn lugar especfico(aqu uno equivale a uno y una).
Rich, por ejemplo, lo teoriz con la idea de poltica de localiza- En el marco conceptual feminista el sitio primario de lo-
cin y otras filsofas e historiadoras acadmicas con la del co- calizacin del sujeto es el cuerpo. El sujeto ya no es una entidad
nocimiento situado; una alternativa terica exitosa -en el campo abstracta sino material, una entidad encarnada o corporeizada.
de los estudios sociales de la ciencia- al mito de la universalidad, Pero el cuerpo no es una entidad natural sino una entidad cultu-
objetividad y neutralidad del conocimiento cientfico que se teo- ral, codificada socialmente. El cuerpo, como afirma Rosi Brai-
rizaba desde el neopositivismo del empirismo lgico. La subje- dotti, lejos de ser una nocin esencialista constituye el lugar de
tividad femenina y la subjetividad masculina se han constituido interseccin de lo biolgico, lo social y lo lingstico, esto es, del
en un problema cientfico, tambin en la ciencia. La poltica de la lenguaje entendido como el sistema simblico fundamental de
localizacin, la prctica del desde s, la exigencia del encuadre una cultura. Las teoras feministas de la diferencia sexual obligan
espacio-temporal del sujeto cognoscente (o, incluso, la exigencia a reconsiderar las propias estructuras conceptuales de las ciencias
de la experiencia y necesidad como condiciones del saber) signi- biolgicas, a discutir los elementos del determinismo fsico o ps-
fica haber aceptado que el pensamiento, el proceso terico no es quico del discurso cientfico, pero tambin a refutar la idea de la
abstracto, universalizado, objetivo o indiferente, sino que est si- neutralidad de la ciencia sealando el papel importante desem-
tuado en la contingencia de la propia experiencia y que, como tal, peado por el lenguaje en la elaboracin de los sistemas de co-
es un ejercicio necesariamente parcial. La propia visin intelec- nocimiento. La cuestin feminista femenina es, entonces, de qu
tual llmese paradigma, marco conceptual o estilo cientfico- no manera afirmar la diferencia sexual no como el otro, el otro polo
es una actividad mental des-incardinada sino estrechamente vin- de una oposicin binaria convenientemente dispuesta para sos-
culada con el lugar de la propia enunciacin, con el desde donde tener una sistema de poder, sino, en todo caso, el proceso activo
uno realmente est hablando, de modo que su universalizacin de potenciar la diferencia que la mujer establece en la cultura y la
es posible y ticamente aceptable cuando se produce un consenso sociedad. La mujer ya no es diferente de sino diferente para
122 123
real (simpata). Como es obvio, no estoy hablando de relativis- poner en prctica nuevos valores.
mo sino de la mxima objetividad concebible en nuestra poca En ese proyecto no est solo el feminismo. Frente al univer-
postmoderna, la que deriva de asumir la determinacin de la sub- salismo, que alude al hbito que consiste en tomar lo masculino
jetividad y el valor de la intersubjetividad en la gnesis del conoci- (blanco occidental) como representante de lo humano, el pensa-
miento cientfico, y no slo en las ciencias humanas o sociales sino miento crtico actual ha refutado esta representacin inadecuada
tambin en las de la naturaleza y la salud. La defensa feminista de del sujeto, y presta su voz y autoriza a hablar a los sujetos pertene-
los saberes situados, por citar a Dona Haraway o Sandra Har- cientes a las minoras simblicas, los que fueron definidos como
ding, choca con la generalidad abstracta del sujeto patriarcal de la diferentes.
ciencia normal. Lo que est en juego no es la oposicin entre lo Por ello, hoy podemos hablar de crisis del sujeto, de crisis
singular o especfico y lo universal. Se trata ms bien de dos mane- de la racionalidad del sujeto masculino. Se trata de una crisis no
ras radicalmente diferentes de concebir la posibilidad de legitimar en el sentido nihilista de prdida de valores, sino de apertura a
nuevas posibilidades, a nuevas potencialidades. Las mujeres pien- res al viejo sistema? qu teoras y representaciones de s mismas
san y pensaron desde tiempos inmemoriales, pero desde el femi- yuxtapondrn a las teoras y representaciones clsicas?
nismo no solo piensan ms sino que piensan acerca de lo piensan: Si la emancipacin significa adaptarse a las normas, criterios
han adquirido un nivel metaterico (reflexivo) que les permite y valores de una sociedad que durante centurias estuvo domina-
clasificar y canonizar sus propias ideas. Lo que est en juego en el da por los hombres, aceptando sin cuestionar los mismos valores
feminismo es redefinir qu significa ser parte de la civilizacin, de materiales y simblicos que los del grupo dominante, entonces la
todo cuanto significa pensar. Las feministas han propuesto que la emancipacin no basta. Debemos librarnos de la idea simplista
racionalidad no constituye la totalidad de la razn y que la razn de que podemos compensar siglos de exclusin y descalificacin
no abarca la totalidad y ni siquiera lo mejor- de la capacidad padecidos por las mujeres con una rpida integracin laboral en
humana de pensar. La teora feminista constituye la crtica al po- el sistema cientfico-tecnolgico, auspiciado por el Estado, en
der en el discurso y como discurso, y el esfuerzo activo por crear las instituciones y sistemas de representacin simblicos. Incor-
otras formas de pensamiento, es decir, el compromiso con el pro- porar a las mujeres, permitindoles ocupar unos pocos asientos
ceso de aprender a pensar de modo diferente. Como dice Brai- sobrantes en los clubs previamente segregacionistas no basta. Es
dotti la feminista es una pensadora crtica que desvela y somete preciso que las recin llegadas puedan redefinir, y estn habilita-
a juicio las modalidades del poder y la dominacin implcita en das para ello, las reglas del juego a fin de establecer la diferencia y
todo discurso terico, incluso el suyo. Empero, es tambin una lograr que dicha diferencia se perciba concretamente.
pensadora creativa en la medida en que produce nuevas formas Por eso se dice que el proyecto feminista, que es un pro-
de representacin y definicin del sujeto femenino (Braidotti: yecto de redefinir la subjetividad femenina en trminos de dife-
39). Podramos decir que la cuestin de la diferencia sexual re- rencia sexual, tiene una dimensin epistemolgica pero tambin
sulta histricamente apremiante, y que si las mujeres dejan de tica, al centrarse en los valores alternativos que las mujeres pue-
estar confinadas en el eterno otro y ganan el derecho a hablar, den aportar. Lo que se busca respecto a las mujeres es su integra-
teorizar, a votar, a ir a la universidad y el sistema cientfico y tec- cin en la comunidad cientfica pero conservando la diferencia:
nolgico, entonces solo es cuestin de tiempo el desterrar la vie- que sean miembros de primera clase de esta comunidad poltica,
ja imagen de la Mujer que se cre sin consultar la experiencia de social e intelectual y que an mantengan viva la memoria his-
las mujeres de la vida real y reemplazarla por una ms adecuada trica de donde vienen y lo que les cost. Estar situadas en la
124 125
(Braidotti:19). comunidad cientfica conscientes de su linaje, de su genealoga
y la tradicin de civilizacin para la vida es imprescindible. Por-
La integracin de las mujeres al sistema cientfico-tecnolgico que lo que sustenta el proceso de devenir sujeto es la voluntad
(y el pensamiento femenino sobre el sistema cientfico) de saber, el deseo de decir, el deseo de hablar, de pensar, de re-
Despus de siglos de actividad masculina segregada, el sistema presentar. Como idearon Clarece Lispector o Christa Wolf, y se
cientfico se ha vuelto heterosexual o mixto y hoy se proclama ha teorizado desde el psicoanlisis y el feminismo, y han escrito
aceptar de buen grado a las mujeres entre los agentes activos y muchas cientficas de laboratorio como Rita Levy o Barbara Mac
cualificados de la vida cientfica. Las mujeres se han ganado el Klintock), pensar es la manera de sensibilizar la materia, la forma
derecho a un cuarto propio (esto es, a un salario) en el mascu- especfica de inteligencia de las entidades encarnadas. Pensar es
lino mundo de la ciencia. La cuestin desde hace dos dcadas es: un proceso carnal, no mental. El pensar precede al pensamiento
qu hacemos con todo esto? qu valores opondrn las muje- racional.9
El lenguaje como instrumento de pensamiento juntos, las respuestas de los hombres mostraban un estar juntos
Es en el lenguaje y no en la anatoma donde mi subjetividad en- ms vago, ms colectivo e indeterminado. Para ellos, en este juntos,
cuentra una voz, deviene un corpus, es engendrada. El lenguaje podra haber a juicio de Irigaray, un defecto de individuacin. Si
cruje bajo el peso de una generalizacin excesiva; los pronombres la mujer, las mujeres, pierden su identidad femenina en el mixto
personales no pueden sostener la carga interpersonal requerida de ellos o en el genrico de l, los hombres parecen abdicar de su
por el proyecto feminista. El sujeto feminista femenino es el sitio personalidad en el colectivo de un social poco indeterminado (uno
donde se interseccionan el deseo subjetivo y la transformacin so- + uno +uno reunidos apropsito de y juntndose sin relacin entre
cial deliberada: tica, poltica y epistemologa, afirmar Braidotti las personas (p. 138). La utilizacin del tiempo pasado es ms fre-
(p. 47) relacionando comunidad femenina y poder, con el objetivo cuente en los enunciados de los hombres, por lo menos en lengua
de encontrar la va de acceso a una forma no logocntrica de repre- francesa. Su discurso se desarrolla a menudo entre el presente y el
sentar la subjetividad femenina; pensando el poder no slo como pasado, casi en marcha atrs. Sus certidumbres o sus anclajes se si-
el sitio de las fuerzas visibles, en el que es ms identificable por- tan generalmente en el pasado. Esta referencia al tiempo pasado
que es all donde se despliega (parlamento, iglesias, universidades, puede expresarse por el hecho de recurrir a las definiciones ya exis-
etc.), sino tambin como una red invisible de efectos interrelacio- tentes de una verdad, un concepto, una realidad (sic). Las mujeres
nados, una persistente y omnipresente circulacin de afectos (p. producan enunciados ms ligados al contexto actual o abiertos al
48) Coincido con ella en que el pensamiento feminista no debe ser futuro. Este uso del futuro manifiesta con frecuencia el deseo de
nicamente estratgico, esto es, la expresin de una voluntad pol- una comunicacin, desplazamientos en el espacio y alusin al tiem-
tica, sino ser adecuado en cuanto representacin de la experiencia. po que har. Este componente csmico interviene mucho ms en el
Este el sentido de la justeza (y no solo justicia) que forma parte de discurso de las mujeres que en el de los hombres. Tambin observ
la agenda feminista.(p.49). Lo que Luisa Muraro, Lia Cigarini, Mi- diferencias en el uso del adverbio tal vez. La mayora de las muje-
lagros Rivera, Clara Jourdan, Chiara Zamboni y otras muchas han res (64%) usaron el Peut-tre para matizar una eventualidad futura,
promovido en el crculo Duoda de Barcelona con sus reflexiones mientras que solo lo usaron as una minora de hombres (25&).
colectivas y textos escritos sobre las palabras que nombran lo que En ellos el uso del tal vez expresaba la incertidumbre relativa a
hacen y viven las mujeres en el mundo del trabajo, por ejemplo10. la ndole del objeto, a la intencin del otro frente a uno o la duda
En el pionero estudio de Luce Irigaray sobre los usos lingus- respecto de los que ha sido realizado por uno. Un tipo de respuestas
126 127
ticos de hombres y mujeres observ muchas pautas comunes y al- que no encontraron en las mujeres. (los dos afuera maana?). Pos-
gunas diferencias significativas11. Por ejemplo: en las respuestas de teriormente algunas autoras han querido ver patrones diferenciales
las mujeres el acento se pona ms bien en los sujetos, mientras que en los escritos cientficos de hombres y mujeres, sin que en mi opi-
en los hombres el acento se pona ms en el predicado, en el objeto nin podamos establecer teoras concluyentes12.
o en el objetivo; la superioridad del masculino se afirmaba clara-
Repensar la lengua materna desde el orden simblico de la madre
mente en ocasiones, inclusive a travs de la intencin o las eleccio-
nes, supuestamente femeninas, de las acciones del hombre; la indi- Comparto el descubrimiento de Milagros Rivera y Luisa Muraro
ferencia del hombre frente a la mujer se expresaba explcitamente; de que el orden simblico de la madre tiene en su base una estruc-
las mujeres seguan utilizando mucho el sujeto personal, aunque en tura que es la relacin de la hija con su madre concreta y personal;
un tercio de las respuestas manifestaban dificultades, dudas, mati- una estructura elemental que falta en el patriarcado, que ha sido
ces peyorativos o transformaciones negativas; ante la consigna del hurtada a la ciencia, al conocimiento de lo real. (ella sola decir
que envidiaba a los hombres porque ellos s han podido significar Si repaso los ttulos de las obras que ms amo, las realiza-
su relacin con la madre, hacer cultura de ello). Represento este das por las feministas italianas de la diferencia sexual -o sea, ese
problema con una cita tomada de Luce Irigaray: - Mam, puedo compendio de ideas trabajadas durante aos que expresa el ttulo
peinarte?13) Pero la verdad es que la realidad o los fragmentos de un libro- encuentro algo distinto de los ttulos normales, algo
de realidad que el orden simblico de la madre reconoce y nombra, que me atrae irresistiblemente y que me ha llevado a coleccionar
existen en el presente y han existido en el pasado; es decir, que los libros, a releerlos e, incluso, a traducir al espaol uno de ellos:
no hace falta ni olvidar lo aprendido ni partir de cero para ocupar Dos para saber dos para curar, el orden simblico de la madre, auto-
su lugar en la vida14 (p. IX). Y yo me pregunto si renunciar a esa ridad femenina/autoridad cientfica, saber que se sabe, lo que quiere
herencia cultural, a ese tejido lingstico, a esa estructura simb- una mujer, nombrar el mundo en femenino, traer el mundo al mundo,
lica al entrar en la ciencia, en el santuario de la ciencia (cmo de dos en dos, el perfume de la maestra, escupamos sobre Hegel, el
decirlo fielmente en el ingls de la ciencia?) no es una prdida de final del patriarcado, no crear tener derechos, palabras que usan las
identidad nacional solamente, sino una clave del orden patriarcal, mujeres, el perfume de la maestra.
consustancial al orden socioeconmico que hoy conocemos (ca- Desde el punto de vista lingstico, literario, o de estilo
pitalismo globalizado). Cuando pienso en el sistema de microcr- cientfico, podemos hablar y analizar la escritura, el habla de las
ditos de la India, en la casa de las viudas de Vrindavan, o los cantos mujeres; yo lo hecho en pequeas dosis y lo aconsejo para apren-
con que acogen y alimentan y sanan a las mujeres africanas ms der a hablar desde otro orden de cosas, de otra manera, para decir
jvenes vctimas de violencia machista y de la miseria sexual (con lo que no se nombra. Desde el punto de punta de su significado,
disfuncin endocrina de testosterona), me pregunto qu ciencia retomo la reflexin y las palabras de la filsofa. Las reglas de la
tendra lugar qu ciencia se originara- si trabajramos nosotras primera lengua que hablamos nacen de la necesidad, a la vez lgica
y ellos desde el reconocimiento de la vida y de la lengua gratuita- y fctica, de la mediacin. Son de hecho, las condiciones que impone
mente recibidas. la madre para que podamos volver a comunicarnos con ella compar-
Pero no es slo cuestin de reconocimiento del legado ma- tiendo su experiencia del mundo (el subrayado es mo).
terno, en el mismo sentido que otros como el alimento material o La reglas luego se complican con la intervencin de nuevos
el vestido o el afecto. Como cientficas nos compromete de otra interlocutores, de nuevas autoridades, de nuevas autoridades, de
manera. (intercalo un relato y una confesin). nuevas experiencias. En particular, la enseanza escolar de la len-
128 129
Cuenta Luisa Muraro sus reflexiones al escuchar los comen- gua, en la cual las normas estrictamente lingusticas se entrelazan
tarios de un amigo filsofo britnico un autntico feminista- al con las de la convivencia civil y con imposiciones arbitrarias de
libro Speculum de Luce Irigaray. poder construido (como la prohibicin de hablar en dialecto).
- Comentaba l: novedoso, tal vez vlido, pero el lenguaje Otro tanto puede decirse de las reglas del intercambio en el seno
es insoportable, dictatorial, carece de tica de la comunicacin. de las clases profesionales, de las tradiciones de pensamiento y de
- Reflexiona y relata ella: Comenc a reflexionar entonces la sociedad en general: tambin estas reglas son una amalgama de
sobre la proxa filosfica de los anglosajones, que ya encontraba instancias deformes, de reglas necesarias con otras supuestamen-
extraamente opaca y rebuscada, comparada con su literatura y su te tales que, en cambio, son convencionales e imposiciones ms o
poesa: lengua materna todava viva en el arte, y en cambio muer- menos arbitrarias.
ta y embalsamada cuando se trataba de demostrar la verdad? qui- El intercambio lingstico no es reductible al intercambio
z por la sustitucin por otra autoridad, otro orden simblico? entre hablantes; siempre es tambin intercambio entre palabra
y experiencia. Y este es su origen permanente y la fuente de su Porque yo concibo la escritura, y la escritura cientfica tambin,
originalidad: La palabra separada de su matriz, se seca. Mengua como una obra teraputica. Creo que el orden simblico que la
el intercambio entre palabra y contexto, el recurso a las definiciones lengua materna sabe hacer tiene el poder o capacidad de man-
aplana el significado de las palabras, los criterios de juicio se hacen tener unidos el cuerpo y la palabra, la experiencia y el lenguaje.
uniformes, desaparece la gestualidad, al igual que toda expresin no Y digo teraputico en el sentido expresado por muchas colegas
verbal del pensamiento De este modo, el mundo decible en virtud profesionales sanitarias con quienes lo he aprendido (en la red
de la lengua materna es sustiuido por el mundo de la experiencia de mujeres profesionales de la salud), gracias a filsofas y psicoa-
convenida, decible segn las reglas convencionales. No sostengo que nalistas e historiadoras de que cuando el cuerpo de las mujeres
el primero sea ms bello y rico que el segundo; a veces ocurre lo con- enferma, con frecuencia es porque sus necesidades simblicas,
trario. Pero aquel est en correspondencia con la lengua viva y puede que son distintas de las de los hombres, no son escuchadas, ni en-
desarrollarse por si mismo, mientras que ste es fijo y solo cambia tendidas ni atendidas. Pues, como suele decir Milagros Rivera
cuando se tiene el poder de manipular sus reglas (p. 78-79). cuando las palabras no coinciden con las cosas, con aquello que
Tambin comparto con esta corriente filosfica el rechazo deseas, se produce un gran malestar en el cuerpo, como dice la
y el temor por la artificioso de la filosofa postmodernista que gente: tantas veces enferma el cuerpo porque sufre el alma.
relaciono con el pensar de ciencia y tecnologa en su ingls (de Debiendo escribir en otra lengua, debiendo leer en otra
ellas y ellos) Reconozco que no comprendo a Judith Butler en el lengua, acabamos pensando en otra lengua, en colisin o distan-
sentido neto de la palabra: no comprender intelectualmente; no cia infinita con nuestra lengua materna y cotidiana. Poder pensar
me dice nada, me paraliza. Y reconocerlo me granjea antipatas, y crear el mundo en la lengua materna y no dejar de ser cientficas
pero eso es lo real en m y ahora. Creo que la sustitucin de la es un sueo (mo y de muchas). Para que se realice es necesario
lengua materna esa mediacin necesaria de la palabra que co- aumentar el prestigio de la lengua materna, para dejar de sentir
munica experiencia- por una lengua convencional lleva a olvidar vergenza por no ser angloparlantes. Habra que traer al mundo
que la mediacin los signos lingusticos- est en relacin nece- de la ciencia el orden simblico de la madre. Y otra ancdota. La
saria con un inmediato. Comparto las palabras de Luisa Mura- mdica de cabecera de mi hija adolescente a quien acompa la
ro: La conciencia de la mediacin necesaria, que caracteriza a semana pasada en su visita (que es una profesional muy buena),
nuestra cultura, ha desembocado en un rgimen de mediacin al resumir un diagnstico certero (en mi opinin) se me discul-
130 131
tal que en virtud del cual se pretende que aquello de lo cual ha- p por no haber ledo la bibliografa inglesa sobre el problema,
blamos supuestamente ya no es el mundo de la experiencia, sino pues -me dijo, con su sonrisa de justificacin- -es que yo no leo
del mundo de palabras, es decir, de mediaciones ya establecidas, ingls (!justificarse ella que solo tiene oficialmente 10 minutos
y este rgimen es la mscara ms reciente del poder constituido, de consulta para cada paciente! aun me duele) Yo le dije, -sa-
su mscara postmoderna. Creo, como Milagros Rivera, que la bes que al prximo congreso llevo una ponencia para defender el
felicidad consiste en eso, en tocar la realidad. uso del espaol? Se le iluminaron sus vivos y perspicaces ojos. Y
Porque el mundo en que puede despuntar, desarrollarse y ante su sorpresa me v justificndome con los DATOS:... pues es
tener sentido la vida, es un crculo de cuerpo y alma. Porque en el que hay 440 millones, est aumentando las revistas de impacto
mundo desprovisto de simblico solo existe ciega repeticin; en en espaol... En fin, todo un spot publicitario con los datos de
el mundo de lo simblico convencional solamente tiene lugar lo situacin de la ciencia en lengua materna (que tena preparados
previsible. Porque el convencionalismo no hace orden simblico. para uds. y que presento a continuacin). Como un homenaje a
la prctica profesional sanitaria cotidiana de tantas mdicas de Venezuela 3 - 3 0.60 5 1 4
familia de habla hispana. Colombia 1 1 2 - - - -
Cuba 1 - 1 1 1 - 1
Uso del espaol en el mbito de la ciencia de impacto interna-
Ecuador 1 - 1 1 1 - 1
cional: ISI-WOS
Costa Rica 1 - 1 1 1 - 1
Est aumentando el uso y el prestigio del espaol como lengua Uruguay 1 - 1 + - - -
cientfica en la comunidad cientfica internacional? Para contestar a
Portugal - 1 1 + - - -
esta pregunta he analizado el idioma de las revistas ms prestigiosas
101 32 132 1.80 73 11 62
o de alto factor de impacto que son -aunque pueda discutirse este
criterio- las registradas en la base de datos JCR (Journal Citation Re- Elaboracin propia. Fuente: ISI - JCR (Science edition, Social Science edi-
tion): 2008, 1998.
ports) del Institute for Scientific Information- y lo he hecho compara-
do los datos del momento actual con los de una dcada antes, aos
2008 y 1998. En el entorno europeo y mundial ms relevante, el crecimien-
La comparacin de los datos revela que el nmero de revistas to ha sido menos intenso, salvo en el caso de China y Espaa, que
de los pases hispano parlantes ha aumentado globalmente, pasan- han vivido un crecimiento extraordinario, no observndose ms
do de 73 revistas en 1998 a las 132 indexadas diez aos despus. cambios significativos en la direccin o ritmo de pases o grupos de
Ese incremento ha sido mayor en el campo de las ciencias huma- ellos que denoten una poltica cientfica determinada. Encontramos
nas y sociales (donde casi se ha han triplicado las revistas, 11 y 32) una tasa de crecimiento medio muy inferior a la hispana (1.80, es
que en las de la naturaleza y tecnologa, donde no se ha llegado ni decir, un 80%), pero las distancias entre pases siguen aumentando,
a duplicar el nmero de revistas de pases iberoamericanos (62 en como sabemos, porque el crecimiento es proporcional al tamao
1998 y 101 en 2008), como puede verse en la grfica adjunta. La adquirido previamente. En la siguiente tabla se ofrecen los datos
distribucin de pases productores del mayor nmero de revistas de cada pas y tipo de ciencia, as el valor numrico del crecimiento
son, por este orden; los siguientes: Espaa, Brasil, Mxico, Chile y (expresado en forma de razn o ratio del cambio en el que 1= se
Argentina, como se refleja en la siguiente tabla. mantiene el tamao; 2= se duplica su tamao):
132 Tabla 2. Evolucin del N de revistas de impacto de varios pases segn el 133
Tabla 1. Distribucin por pases productores de las revistas de alto factor de
tipo de ciencia.
impacto.
2008 2008 Total Creci- Total 1998 1998
2008 2008 Total Creci- Total 1998 1998
SCI SSCI 2008 miento 1998 SSCI SCI
SCI SyAH 2008 miento 1998 SSyAH SCI
2008:1998
2008:1998
Espaa 37 16 5215 2.08 25 3 22 Francia 150 22 172 0.91 188 23 165
Mxico 12 6 18 2.00 9 4 5 Inglaterra 1.423 486 1809 1,32 1361 325 1036
134 en que pareca preferirse la etiqueta de revista de lengua inglesa, Costa Rica - - - - - 1 135
inclusive para las que seguan siendo predominantemente o casi ex- Uruguay - 1 - 1
clusivamente de lengua espaola (como fue el caso de Medicina Cl- Portugal 1 - - - -
nica de Barcelona). Por ejemplo, estaban as catalogadas 18 de las Total 7 20 5 34 26 41
22 espaolas revistas (incluidas las que nunca pasaron a publicarse Elaboracin propia. Fuente: ISI-JCR : 2008.
en ingls, aunque integraron artculos en ese idioma), y 13 de las 17
brasileas, pero lo ms destacado es que hace diez aos ninguna de En nmeros absolutos vemos que el espaol iguala al ingls
las revistas espaolas figuraba como de lengua espaola, y ninguna entre las revistas espaolas, pero no hay evidencias en esta ven-
de las brasileas como de lengua portuguesa. tana de la excelencia y de predominio de las ciencias experimenta-
El anlisis del idioma de publicacin de cada una de las 100 les- de una poltica de promocin de su lengua materna, ni en este
revistas de pases iberoamericanos seleccionados por la famosa pas europeo ni en ningn otro de los americanos16. La compara-
base de datos norteamericana del Institutte for Scientific Informa-
cin con otros pases europeos, especialmente Francia e Italia, que comparativamente los hechos, hemos establecido como valor de
representan dos tradiciones de poltica cultural y nacional casi to- cambio el del espaol en 2008, lo cual nos permite decir que: 1)
talmente opuestas, indica que la poltica de promocin del patri- hay doble de artculos circulantes en francs y alemn que en es-
monio cultural que es la lengua (o habra de decir matrimonio paol; 2) que el espaol y portugus se usa mucho ms (el triple)
cultural) es un factor relevante de la visibilidad de la lengua mater- que el italiano, ruso o japons (llama la atencin el italiano, pues el
na. La siguiente grfica retrata el distinto lugar que ocupa la lengua numero de revistas es alto y su peso cientfico parece considerable)
materna en los pases del contorno europeo y misma tradicin de En tercer lugar, la comparacin con los datos de 1998, explica este y
promocin de sus lenguas vernculas en sustitucin del latn, la an- otros hechos: que el italiano cedi su lugar al ingls en esta dcada,
tigua lengua franca17 y de las lenguas de pases emergentes del siglo que el portugus es el idioma emergente de la ltima dcada, segui-
XX. El nmero de artculos registrados por ISI en sus tres bases Arts do del espaol y el chino; y que otros idiomas mantiene su fuerte
and Humanities, Sociales Sciences Citation Index y Sciencie Citation presencia, sin cambios en su produccin o sus hbitos de lectura/
index se ofrece en la tabla siguiente. escritura cientfica (fr, ger). La mejora de la difusin cientfica en
otros idiomas distintos del ingls se halla relacionado con una pol-
Tabla 4. Anlisis comparado de la evolucin del uso del espaol y otras
lenguas maternas distintas del ingls en la produccin cientfica de alto
tica comercial en un mundo globalizado de aumento de las publica-
factor de impacto. ciones y la diversidad de lenguas de la base de ISI-Thompson, con
la capacidad y necesidad de difusin que tienen las grandes distri-
LENGUA N artculos Ratio N artculos Tasa de creci-
buidoras como Elsevier o Science Direct, con las ediciones electr-
publicados X / espaol publicados miento
2008 1998 2008:1998 nicas que proporcionan casi todas las revistas, y con la costumbre
establecida universalmente de acompaar toda publicacin con un
Alemn 25.346 2.00 24.363 1.04
resumen en ingls; un resumen que cada vez es mejor, ms extenso
Francs 22.470 1.77 25.441 0.88
y protocolizado permitiendo realizar una excelente seleccin de la
Espaol 12.682 1.00 5.942 2.13
informacin requerida, de modo que muchas veces se sustituye sin
Portugus 7.233 0.57 877 8.24
problemas la lectura atenta del texto completo por su resumen en
Chino 7.131 0.56 1.979 3.60
ingls. Hoy puede defenderse, desde el punto de vista de su ren-
Italiano 4.530 0.35 4.471 1.03 tabilidad cientfica y econmica, el uso de lenguas nacionales en
136 Ruso 3.922 0.30 10.074 0.38 137
produccin cientfica destinada al consumo extradomstico o de
Japons 1.867 0.14 2.894 0.64 circulacin internacional.
Elaboracin propia. Fuente: ISI-WOS (SCI, SSCI, AHCI), 2008, 1998. El estudio de la lengua en la que se escribe la nueva cien-
cia (investigacin) debe completarse con el estudio de la lengua en
De los datos presentados podemos subrayar tres aspectos. que se lee la nueva ciencia. Eso quiere decir que la lengua debiera
En primer lugar, que despus del ingls, el idioma ms utilizado en estar incluida entre los parmetros de variables de anlisis de los
la produccin cientfica es el alemn, seguido del francs; y que en patrones de uso o consumo de la ciencia en la comunidad cientfica
tercer y cuarto lugar por el nmero de artculos relevantes se hallan internacional. Pero no es as. No lo es porque la principal fuente
nuestras lenguas maternas: el espaol y portugus. A cierta distan- de informacin de las citas, la norteamericana ISI-WOS no incluye
cia segn su tamao se halla la produccin cientfica relevante en este tem entre los campos de seleccin accesibles al gran pblico,
ruso, chino y japons. En segundo lugar, y para resumir y medir como puede observarse en la siguiente figura. Ello explica proba-
blemente por qu el excelente trabajo de la Red Iberoamericana de nmeros absolutos del nde artculos en italiano, alemn, y fran-
Indicadores de Ciencia y Tecnologa (RICYT), creado en 1994, cs. En el conjunto destaca la emergencia del espaol, como pude
no lo ha incluido entre sus 47 indicadores, como puede apreciarse apreciarse en la tabla.
en la siguiente tabla18.
Tabla 5. Evolucin del n de artculos de medicina segn idiomas registra-
La edicin durante algunos aos del ndice nacional de ci- dos en PubMed: 1970-2010.
tas de las publicaciones espaolas (IMECITAS) evidenci el uso
habitual de las revistas no incluidas en el ndice de ISI justifican- Lengua Total art- 2000-09 1990-99 1980-89 1970-79 Habi-
culos tantes
do su continuidad y la moderacin de una poltica de excelencia
Ingls 15.371.221 5.785.256 3.761.236 2.512.921 1.627.312
y dependencia internacional, pero no aport resultados concretos
sobre la tasa de trabajos publicados en espaol citados en ellos. Las Francs 643.348 89.754 93.922 111.859 127.279
observaciones escolares que desde 1987-88 vienen realizando mis Italiano 287.405 19.662 31.389 48.280 45.814
estudiantes de Medicina en Zaragoza ponen de manifiesto que el Alemn 775.943 80.866 103.394 140.149 194.855
porcentaje de cita en espaol en revistas espaolas es muy bajo, Es- 265.665 66.590 54.928 43.895 32.669
paol
tanto en las de alto factor de impacto como en las no indexadas o
Portu- 69.729 20.143 10.563 8.840 9.768
rechazadas por ISI o PubMed (es decir de bajo nivel de interna- gus
cionalizacin o consumo domstico, como suele decirse utilizando
terminologa mercantil). En trminos generales, se sita entre el La produccin cientfica de medicina por pases nos mues-
5% y el 10%, segn las especialidades. Lo cual viene a indicarnos tra los principales productores, que son Espaa, Brasil, Mxico,
que los autores y autoras estamos realizando una seleccin de los Portugal, Argentina, con ms de 20.000 artculos (promedio de
trabajos consultados o ledos que merecen ser citados que implica 2000/ao), seguidos a distancia de 8000 o menos por Chile, Co-
una promocin y reconocimiento de los artculos escritos en len- lombia, Venezuela y Cuba.
gua inglesa que gozan de mayor prestigio, reproduciendo y magni- El anlisis del porcentaje de trabajos publicados en len-
ficando, as, el circuito del desvalimiento de la lengua materna que, gua materna (espaol o portugus) no muestra correspondencia
si se usa, no deja huella. positiva con el tamao de la ciencia de estos pases, como puede
138 Lengua materna y ciencia en profesiones populares: el caso de observarse en la siguiente tabla que revela que slo el 4,3% de la 139
la medicina produccin firmada por instituciones brasileas se escribe en por-
tugus; o que el 90% de la produccin mdica argentina se escribe
En el conjunto de las ramas del saber, el mayor uso de la lenguas ma- (y se lee) en ingls u otros idiomas, mientras que la produccin
terna corresponde a las ciencias de la vida y del entorno y tradicin espaola editada en espaol solo representa el 15% de su produc-
cultural, especialmente la medicina (por ejemplo, lo son 20 de las cin. Como sabemos, un alto porcentaje de esa produccin no se
37 revistas ISI espaolas y 6 de las 28 brasileas). En esta segunda publica en revistas de sus respectivos pases sino en las revistas
parte, he centrado centrado el anlisis en el campo de la medicina anglosajonas (britnicas, canadienses, suecas y estadounidenses).
revisando la base de datos bibliogrfica ms popular en el mundo, Estos datos no dejan lugar a dudas acerca del proceso histrico en
que es de acceso libre y gratuito a travs de internet: PubMed. el que estamos inmersos: a mayor tamao o dedicacin cientfica,
Se observa un incremento sostenido de los artculos pro- mayor grado de internacionalizacin y mayor prdida de uso de
ducidos ingls, espaol y portugus y una reduccin tambin en la lengua materna. Asimismo lo indica el estudio del n de revis-
tas (14) que muestra un porcentaje bajo de revistas catalogadas como se muestra en la grfica: descontadas las inglesas (4.500), ve-
como multilinges. mos que las espaolas, portuguesas e italianas conforman un tercio
del conjunto, mientras los otros dos tercios los conforman las revis-
Tabla 6. Distribucin de los artculos en espaol por pases y porcentaje de
uso de lengua materna.
tas mdicas francesas y las alemanas.
PAS Artc./pas Artc./lengua N revistas Artc./lengua Tabla 7. Distribucin del n de revistas y artculos por paises e idioma de
2000-2009 materna Registro materna publicacin.
1970-2010 total 2000-2009
PAS Artculos por Artculos en len- % de uso de
1960-2010
pas 2000-2009 gua materna lengua materna
Espaa 133.559 25.798 345 21.363 2000-2009 por pas
Brasil 88.118 4.181 309 3.848 Colombia 3.608 1.054 29,21
Mxico 31.103 8.159 157 4.495 Cuba 2.637 724 27,45
Portugal 21.198 812 70 754 Venezuela 3.199 788 26,63
Argentina 19.559 3.710 156 1.932 Costa Rica 811 215 26,51
Chile 8.808 4.713 66 2.230 Chile 8.808 2.230 25,31
Colombia 3.608 1.184 60 1.054 Per 1.171 240 20,49
Venezuela 3.199 1.343 36 788 El Salvador 66 12 18,18
Cuba 2.637 1.246 48 724 Espaa 133.559 21.363 15,99
Uruguay 1.641 197 29 121 Mxico 31.103 4.495 14,45
Per 1.171 387 47 240 Bolivia 153 19 12,41
Costa Rica 811 374 13 215 Argentina 19.559 1.932 9,87
Ecuador 613 92 11 54 Ecuador 613 54 8,80
Panam 511 193 9 26 Nicaragua 103 9 8,73
Paraguay 406 28 3 23 Uruguay 1.641 121 7,37
Bolivia 153 36 7 19 Repblica 35 2 5,71
140 141
Nicaragua 103 14 2 9 Dominicana
El Salvador 66 14 6 12 Paraguay 406 23 5,66
Repblica 35 14 16 2 Panam 511 26 4,89
Dominicana Brasil 88.118 3.848 4,36
Portugal 21.198 754 3,55
El estudio de las revistas muestra un crecimiento progresi-
vo del n de revistas indexadas hasta conformar las 1.117 revistas En este panorama, ciertamente desesperanzador de la pro-
editadas en espaol registradas desde 1960 en Medline/Pubmed, duccin cientfico mdica relativa en la lenguas maternas de nues-
de las que la mayora corresponden a los principales productores: tro entorno latinoamericano en el campo de las ciencias de la sa-
de de Chile (66), Colombia (60), Cuca (48) y Per (47). La pro- lud, adems de otras importantes iniciativas de cambio de la pauta
porcin de revistas en espaol es, sin embargo, relativamente baja cultural de las dcadas anteriores que he resumido al principio, se
ha producido un hecho que significa una verdadera apuesta por est la informacin completa o no, ni siquiera si se ha incluido o no
el arraigo del espaol cientfico. Se trata del macroproyecto de la tal o cual trmino, faltando enlaces o definiciones que solo pueden
versin espaola del vocabulario de indexacin o codificacin de la detectar quienes tenemos costumbre arraigada de usar la versin
informacin cientfica de PubMed/Medline que conforma un the- original inglesa y/o la necesidad de analizarlo y ensearlo.
saurus o red semntica de sus ms de 35.000 trminos. El famoso, Como era de esperar, este proyecto internacional (vinculado
autorizado y refernte mundial en terminologa cientfico mdica a otro similar europeo de edicin multilinge y nivel e Atencin
MeSH (Medical Subject Headings) ya tiene su versin hispana: el Primaria que no ha tenido el xito debido), delata en su estilo de es-
DeCS (Descriptores de Ciencias de la Salud), que sigue crecien- critura su dependencia del english. Al leer muchas de sus entradas
do y mejorando su calidad desde 2004, liderado por IBECS como y definiciones una tiene la impresin de que se les haya olvidado
puede verse en la imagen. Es un ejemplo de otro frente de accin a su lengua cuando traducen del ingls; lo mismo me sucede al leer
favor de la lengua materna. artculos cientficos en espaol, que parece que sus autores hayan
aprendido de la materia biomdica directamente desde el ingls,
Tabla 8: Distribucin por grandes idiomas de las revistas registradas en
PubMed (2010).
como si hubieran borrado de su memoria personal cmo se deca
-se dice- eso en su idioma, en su lengua materna. Como si no tuvi-
ramos linaje, genealoga, y furamos hurfanos recin nacidos a la
ciencia o la medicina.
Creo que tienen razn las sabias feministas de la diferencia
sexual que tanto advierten sobre los lmites de lo legal y formal o
institucional y nos invitan a poner la mirada en la creacin de sim-
blico, de significado. Me parece que cuando entramos a la iglesia
de la ciencia, hombres y mujeres, perdemos la cabeza, nos des-
pojamos de nuestras voces con las que pensamos y conformamos
la conciencia, con las voces que hablamos cotidianamente (y con
nuestros pacientes, alumnos o colegas) y, de ese modo, constrei-
dos o, mejor dicho, vendidos o enajenados nos expresamos tra-
142 143
duciendo, no desde el orden simblico de la madre y de la cultura
El DeCS es un instrumento cientfico que facilita el trabajo del lugar (popular en el sentido gramsciano), sino desde el orden
en nuestro orden simblico. Permite acceder desde la lengua ma- simblico (masculino) de la ciencia, que es un engranaje del orden
terna a esa imprescindible fuente de informacin que es PubMed, social imperial (global) y mercantilizado, que no est regido por las
y es utilizada no slo para la creacin de nueva ciencia (investiga- relaciones personales y las necesidades humanas sino por el desa-
cin) sino para la resolucin de problemas profesionales cotidia- rrollo del consumo, incluido el consumo de la industria farmacuti-
nos: diagnsticos, pronsticos y tratamientos). El thesaurus DeCS ca o biotecnolgica. Cuando los cientficos y las cientficas trabajan,
es un instrumento muy utilizado segn las especialidades (ms en piensan, leen y escriben de ciencia tan alejados de s, de la vida y sus
salud pblica o medicina legal que en microbiologa) y que yo re- necesidades resultan menos perceptibles esos intereses espurios de
comiendo con precaucin, porque est en pleno desarrollo y no se la ciencia. Con la lengua franca de la ciencia perdemos libertad (y
advierte bien de ello: no se indica en cada trmino de los 35.000, si temple) y quiz no ganamos conocimiento, pues sin las palabras
que aprendimos de la madre (o la que en su lugar) perdemos la mez, Vernica Vivanco Cervero. El espaol. lengua para la ciencia y la tecnologa. pre-
sente y perspectivas de futuro. Madrid, Santillana -Instituto Cervantes, 2009.
sonrisa y la malicia que necesitamos para que las palabras nombren
las cosas que conocemos. 5 Las acciones propuestas para la difusin internacional de la investigacin en lengua
espaola son: 1) Intensificacin de la docencia del espaol en C y T; 2) Intensifi-
Como conclusin prctica, en el sentido ms institucional, cacin y obligatoriedad de los cursos de espaol aplicado a la ciencia y tecnologa
propongo que se adopte una medida poltica cientfica muy fcil para los alumnos Erasmus en Espaa; 3) Formacin de estudiantes extranjeros en
como es incluir el idioma de la publicacin entre los parmetros las universidades espaolas; 4) Organizacin de talleres peridicos de escritura tc-
nica en pases hispanoparlantes y no hispanoparlantes; 5) Organizacin de talleres
analizados en informes bibliomtricos peridicos que suele gene- audiovisuales con soporte en Red; 6) Creacin de cursos de espaol cientfico y
rar cada pas de nuestro entrono iberoamericano. Creo que es f- tcnico con soporte audiovisual; 7) creacin de escenarios de trabajo informales en
cil aadirlo cuando observo el enorme esfuerzo desarrollado por entornos virtuales; 8) Intensificacin de las jornadas sobre divulgacin de la ciencia
espaola e hispana en el extranjero; 9) Intensificacin de los congresos cientficos
nuestros colegas de la red iberoamericano de ciencia y tecnologa, y tcnicos que tengan al espaol como lengua vehicular; 10) Creacin de convoca-
responsables de estos indicadores y cuento que han consensuado torias para cientficos e ingenieros de titulacin reciente pertenecientes a pases no
nada menos que 47 indicadores. Aadir un indicador ms, el por- hispanohablantes; 11) creacin de convocatorias de proyectos cientficos y tcni-
cos que tengan el espaol como lengua vehicular para redes de trabajo entre pases
centaje de la produccin cientfica en la lengua materna (espaol hispanohablantes y no hispanohablantes; 12) Fomento de la industria de la lengua;
o portugus) y lengua de la ciencia (ingls) en cada pas y campo 13) Explotacin de bases de datos cientficas regionales, nacionales y extranjeras;
cientfico19. 14) Intensificacin de las publicaciones cientficas y tcnicas en lengua espaola
por parte de editores, asociaciones y fundaciones; 15) Fomento de la presencia
de libros cientficos y tcnicos publicados en espaol en bibliotecas de pasases no
hispanohablantes; 16) Fomento del espaol de negocios aplicado a la ciencia; 17)
NOTAS Creacin de una agencia de prensa cientfica hispnica; 18) Creacin de una revista
Erasmus de ciencias y tecnologa para europeos en Espaa; 19) Creacin de una re-
1 Organizado por el Instituto de Filosofa del CSIC de Madrid y desarrollado el da 9 de
vista Erasmus de ciencia y tecnologa para estudiantes espaoles y extranjeros fuera
octubre de 2007, puede verse el programa y su contexto en: http://www.pensarenes-
de Espaa; 20) Creacin de nuevos ndices de calidad de la investigacin. Vase El
pan-ol.es/martes9_act02.htm.
espaol. lengua para la ciencia y la tecnologa, Madrid, Santillana, 2009, pp. 110-134.
2 En mi ponencia que titul pensar la ciencia en espaol!. Espaol vs. english: batallas
7 Vivanco Cervero, Vernica. Vas de actuacin para el fomento y la difusin del es-
sensatas e insensatas, el conjunto de las actividades que personalmente haba obser-
paol cientfico y tcnico. En: El espaol. lengua para la ciencia y la tecnologa, Madrid,
vado en el campo de la biomedicina fueron presentadas en orden temporal como las
Santillana, 2009, pp. 110-134.
horas de un reloj de saetas: 1) evaluacin de revistas segn idioma, 2) ediciones en
ingls y espaol de algunas revistas, 3) fomentar que las bases de datos bibliogr- 7 Miqueo, Consuelo. Evolucin histrica de los diccionarios. Archivos de la Facultad de
144 ficas indexen ms revisar en espaol; 4) traducir ms textos cientficos al espaol; Medicina de Zaragoza 41 (1):81-85, 2001. 145
5) mejorar la distribucin de revistas electrnicas en espaol (Scielo, Rebiun, Latin-
8 Braidoti, Rosi, El sujeto en el feminismo, En: Feminismo, diferencia sexual y subjetivi-
dex); 6) versin al espaol de lenguajes de codificacin, thesaurus o buscadores de
dad nmade. Barcelona, Gedisa, 2004. pp. 9-31. La literatura especfica que ha desarro-
informacin; 7) becas; 8) ensear en espaol; 9) promover congresos internacionales
llado esta idea es muy extensa. En mi caso concreto, desde la lectura del No creas tener
en espaol; 10) promover la coordinacin espaola de proyectos internacionales; 11
derechos, de varias autoras del crculo de la Librera de Mujeres de Miln (Madrid, horas
otros.
y horas, 1991) y Nombrar el mundo en femenino de Milagros Rivera (Barcelona, Ica-
3 Miqueo Consuelo, Concha Germn Bes, Teresa Fernndez Turrado y M Jos Barral ria, 1995), he practicado el partir de s en todos mis escritos cientficos desde aquel
Morn. Disparidad de gnero en los rganos de direccin de las revistas biomdicas es- inicial y comprometido en que ponderaba esta corriente filosfica y poltica. Vase:
paolas (2007). Madrid, Instituto de la Mujer (edicin PDF) accesible en: http:// Miqueo, Consuelo. Contrastar experiencias: diversidad de modelos para las cientficas.
www.inmujer.migualdad.es/mujer/mujeres/estud_inves/Miqueo.pdf. Vase sobre el Una mesa redonda. En: Barral MJ et al. (eds.) Interacciones ciencia y gnero. Discursos y
mismo tema y autoras la monografa Ellas tambin cuentan. Cientficas de los comits de prcticas cientficas de mujeres. Barcelona, Icaria, 1999, pp. 291-298.
revistas del area de salud. Zaragoza, Prensas Universitarias.de Zaragoza (en prensa).
9 Braidotti, Rosi. Sobre el sujeto feminista femenino o desde el si mismo.mujer hasta el
4 Arias-Salgado Rosby, Mara Jos, Montaa Cmara Hurtado, Begoa Granadino otro mujer. En: Feminismo, diferencia sexual y subjetividad nmade. Barcelona, Gedisa,
Goenechea, Jose Antonio Lpez Cerezo, Daniel Martn Mayorga, Luis Plaza G- 2004. pp. 33-54.
10 Vase el captulo Lengua materna, lengua de empresa. Barbieri, Punuchia, Lia A, Miguel-Dasit A, Gonzlez de Dios J, De Granda Orive JJ. Espaol frente a ingls
Cigarini, Vanna Chiarabini, Serena Fuart, Silvia Motta, Oriella Savoldi, Chirstiane como idioma de publicacin y factor de impacto de neurologa. Neurologa 2007;
Vaugeois. En: Palabras que usan las mujeres. Madrid, Horas y horas, 2008, pp. 17- 22(1): 19-26.
21.
18 Los informes peridicos de la entidad son de obligada consulta para conocer los
11 Luce Irigaray. Sexes et genres travers les langues. Paris, Grasset, 1990. Pueden verse indicadores de cada pas y conocer el proceso de consenso llevado a cabo en el que
algunos de estos ejemplos en la versin espaola de Luce Irigaray. Amo a ti. Bosque- destaca el Acuerdo de Lisboa.
jo de una felicidad en la historia. Barcelona, Icaria, 1994, pp. 119-140.
19 La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnologa -Iberoamericana e Interamericana-
12 Ha sido muy citado el pionero y relevante artculo, publicado en la prestigiosa (RICYT), naci en 1994 y desde entonces ha organizado seis congresos internacio-
Science hace casi veinte aos, por Marcia Barinaga: Is there a female style in scien- nales y numerosos jornadas ypaneles de expertos para lograr los consensos y datos
ce? Science 1993; 260:384-391. En nuestro ultimo estudio comprobamos que la necesarios. Su base de datos es ineludible. Vase la seccin de indicadores biblim-
mayora de las mujeres no estaba de acuerdo con la caracterizacin dicotmica del tricos accesible en su pgina web institucional, donde puede observarse el valor que
estilo de escritura cientfico que sometimos a valoracin mediante encuesta dirigida la entidad otorga al idioma espaol o portugues de estos pases. http://www.ricyt.
a la Red espaola de mujeres profesionales de la salud. La idea de que el estilo de org/index.php?option=com_content&view=article&id=149&Itemid=3.
los artculos cientficos se adapta mejor al estilo de comunicacin masculina que a
la femenina es una opinin con la que manifestaron mximo acuerdo el 42,62%.
La idea de que el estilo de comunicacin cientfica masculina se caracteriza por ser
escrito, informativo, objetivo, cuantitativo y analtico produjo mximo o bastante
acuerdo (63%), mientras que algo menos de la mitad comparta la idea de que el
estilo de comunicacin cientfica femenina se caracteriza por ser oral, comprensivo,
explicativo, emptico y holista. Vase: http://www.inmujer.migualdad.es/mujer/
mujeres/estud_inves/Miqueo.pdf.
13 Luce Irigaray: Amo a t. Bosquejo de una felicidad en la historia. Barcelona, Icaria, 1994,
p. 114.
14 Luisa Muraro. El orden simblico de la madre. Madrid, Horas y Horas, 1994, p. IX.
15 Una de las revistas espaolas (Dynamis) se halla incluida en las dos ediciones (cien-
cias y ciencias sociales), lo que es un caso excepcional que debe interpretarse como
un defecto de clasificacin de una reciente incorporacin a la base, que como cri-
terio de adscripcin de las revistas de reas interdisciplinares como es la historia y
filosofa de la ciencia.
16 Entre las iniciativas ms relevantes de promocin del espaol y de promocin del
146 internacionalismo de la ciencia espaola debemos citar las siguientes: centralizacin 147
desde la FECYT del contrato de acceso a la propia bases de datos con presupuesto
millonario, creacin de SCIELO, un portal de difusin electrnica gratuita de revis-
tas biomdicas, financiacin de la edicin bilinge de revistas, determinacin de los
criterios de calidad de las revistas y correlacin con los criterios de evaluacin de
los investigadores, organizacin de reuniones de expertos y simposios sobre el tema
del espaol, promocin de la divulgacin cientfica en espaol y acceso a internet.
Para una visin de la estrategia global remitimos a Vivanco Cerbero, 2009, pp. 110-
134).
17 Los estudios histricos sobre el uso del latn y emergencia de las lenguas verncu-
las son muy nuerosos. Podemos citar la sntesis mas reciente y de amplia difusin,
como es el Bertha Gutirrez, as como los resultados de algunos tipo sobre el facror
de riesgo que significa el uso del espaol para alcanzar el deseado imacto cientfico.
Vase el erespecto: Aleixandre-Benavent R, Valderrama-Zurin JC, Alonso-Arroyo
6
MUJERES PIONERAS EN LA CIENCIA ARGENTINA
Diana Maffa
Introduccin
La ciencia moderna llega a la Argentina a travs de los jesuitas, produ-
ciendo una relacin extraa entre la educacin formal religiosa y los
centros laicos que comienzan a florecer fuera de las universidades y
escuelas1. De cualquier modo, las ideas revolucionarias polticas que
acompaaban la difusin de nuevas ideas cientficas no alcanzan a in-
corporar a las mujeres al saber y a la ciudadana. Pero rastrear estos
datos es enormemente difcil.
Como seala Alicia Palermo2, los pocos datos disponibles en
nuestro pas sobre la participacin universitaria segn sexo se inicia
en las primeras dcadas del siglo XX con datos no comparables entre
universidades (CUADRO 1).
Slo a partir de 1941 se cuenta con registros acerca de matrcu-
la y titulacin universitaria segn sexo y carrera.
A partir del anlisis de los datos disponibles, Palermo distingue
149
cuatro perodos diferenciados en cuanto a la participacin de las mu-
jeres en los estudios universitarios. El primero va desde que se crea la
primera universidad - en 1613, el Colegio Jesutico, que en 1622 se
transform en la Universidad de Crdoba- hasta principios del siglo
XX y se caracteriza por la ausencia de mujeres en los estudios univer-
sitarios, salvo unas pocas pioneras que obtuvieron su ttulo fines del
siglo XIX (como veremos, a partir de1889).
El segundo perodo se extiende desde principios del siglo XX
hasta la primera mitad de la dcada del sesenta y se caracteriza por
un incremento paulatino pero constante de la participacin femeni-
na en los estudios universitarios, de modo tal que si en el quinquenio
1900-1905 slo el 0,79% de los ttulos universitarios de todas las uni- una leve tendencia a aumentar. Segn el ltimo Censo de estudian-
versidades nacionales fueron otorgados a mujeres, en el quinquenio tes de Universidades Nacionales (1994), las mujeres constituyen
1961-1965, los valores porcentuales haban aumentado al 28,20%. el 52,2 % de los esudiantes a nivel nacional, quedando un grupo
Una caracterstica importante de la participacin femenina de esta reducido de carreras no feminizadas. 3
etapa fue la concentracin de las mujeres en carreras consideradas
tpicamente femeninas (ciencias de la educacin, letras, ramas me- Mdicas: Cecilia Grierson
nores de las ciencias mdicas, etc.). Sin duda, la obtencin de su doctorado en medicina en 1889 con-
CUADRO 1 Cuadro Ttulos otorgados a varones y mujeres en todas las vierte a Cecilia Grierson en el paradigma de las mujeres pioneras en
carreras de las universidades nacionales. Posicin relativa por quinquenio. la ciencia argentina (FIGURA 1).
Valores absolutos; Valores relativos.
FIGURA 1 Cecilia Grierson en 1894.
Perodo Varones Mujeres Total Varones Mujeres
1900/05 1367 11 1378 99,21 0,79
1906/10 1783 25 1808 98,62 1,38
1911/15 2860 122 2982 95,91 4,09
1916/20 4401 418 4819 91,33 8,67
1921/25 6948 825 7773 89,39 10,61
1926/30 7505 807 8312 90,30 9,70
1931/35 8680 999 9679 89,68 10,32
1936/40 11055 1771 12926 86,20 13,80
1941/45 15196 2824 18020 84,33 15,67
1946/50 18720 3747 22467 83,33 16,67
1951/55 21421 5763 27184 75,85 24,15
1956/60 27475 8752 36227 75,85 24,15
La doctora Grierson naci en Buenos Aires en 1859. Fue pio-
1961/65 27796 11705 41501 71,80 28,20 nera en la Argentina de su poca, no slo por su dedicacin a la cien-
150 151
Fuente: Evolucin de la mujer en las profesiones liberales en Argentina. cia sino tambin como activista feminista por su abnegado trabajo
Ofi cina Nacional de la Mujer,. Ministerio de Trabajo. 1970. Citado por Ma- en la lucha por los derechos de la mujer. Cuando la ciencia era por
glie y Frinchaboy, 1988.
ms de 100 aos solo un universo masculino, soport un ambiente
El tercer perodo abarca desde mediados de los sesenta hasta angustiante y de burlas por parte de sus compaeros en la Facultad
mediados de los ochenta y en l se produce un incremento ms mar- de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.
cado, ya que slo en dos dcadas la participacin de las mujeres en Haba tenido una precursora de trgico fin: Elida Pazos, pri-
la universidad aumenta del 30% al 50%, es decir, llega a igualar a la mera mujer farmacutica universitaria, que luego de recibir ese titu-
masculina. Este incremento est acompaado de una diversificacin lo quiso seguir Medicina y no se lo permitieron. Debi presentar un
de las opciones de carreras por parte de las mujeres. recurso de amparo en la justicia y as consigui cursar hasta quinto
Finalmente el cuarto perodo se caracteriza por una relativa ao de medicina en la Universidad. Casi al final de su carrera, la tu-
estabilizacin de la participacin femenina universitaria, aunque con berculosis termina prematuramente con su vida.4
A Cecilia Grierson no le prohiben el ingreso, pero para disua- Grierson viaj 3 veces a Europa. Al regreso del primer via-
dirla le agregan como condicin pedaggica, junto a su ttulo acad- je funda el Consejo Nacional de Mujeres (1900) y la Asociacin
mico (que pocas mujeres posean) cinco niveles de lengua latina. De- Obsttrica Nacional (en 1901). Trajo tambin conocimientos
bi preparar y dar libres esos exmenes en un colegio que prohiba la con los que introdujo la kinesiologa en las aulas de la Facultad
incorporacin de mujeres, y as en 1883 logr entrar a la Facultad. de Medicina.
Mucho antes, cuando era poco ms que una adolescente, Ce- Su obra mdica ms ambiciosa, Cuidado de los Enfermos
cilia Grierson fund, en la Escuela Normal de Maestras (en la que yo (1912) estaba en proceso de revisin cuando cay enferma de
misma me recib en 1970, siendo todava una escuela de seoritas) cncer de tero, un mal que haba atendido por aos en los que
una biblioteca de ms de 300 volmenes a la que llam El estmulo trabaj en el servicio de ginecologa. Muri el 10 de abril de 1934,
argentino. Y antes an, de nia y junto a su madre, en la Provincia a los 74 aos (FIGURA 3).5
de Entre Ros donde pas su infancia, daba clases de lectura y mate-
mticas a chicos analfabetos en una escuela rural. Cecilia Grierson fi- FIGURA 3 Cecilia Grierson.
naliza su doctorado y, en 1889, presta el juramento hipocrtico como
doctora y cirujana. En 1892 funda la Sociedad Argentina de Primeros
Auxilios. Mientras desarrolla su carrera, funda tambin la Cruz Roja
Argentina y la Escuela de Enfermeras (FIGURA 2).
FIGURA 2 C. Grierson tomando exmen de Escuela de Enfermera.
Mujeres astrnomas
152 153
Argentina fue pionera en el desarrollo de la astronoma. Fue el pri-
mer pas de Latinoamrica con telescopios y observatorios propios.
Como es previsible, las primeras mujeres pueden encontrarse en la
institucin pionera, el Observatorio Nacional Argentino, fundado
en 1871. En un comienzo los empleados del Observatorio Nacional
fueron todos hombres: el director, el Dr. Benjamin Gould, y cuatro
ayudantes. Mary A. Quincy Adams, esposa del director, era la ni-
Particip del Primer Congreso Feminista Internacional, que ca mujer que junto a sus hijos viva en los predios del observatorio
tuvo lugar en Buenos Aires para el centenario de la independencia en (FIGURA 4).
1910. Precisamente en mayo prximo tendremos el Segundo Con- Haba nacido el 27 de agosto de 1834 en EE.UU. Mujer muy
greso Feminista Internacional, y evocaremos su figura. instruida, simpatiz e influy mucho en el trabajo del Dr. Gould.
FIGURA 4 Mary A. Quincy Adams de Gould. Cuando en 1885 el Dr. Gould renuncia a la direccin del
Observatorio Nacional, asume la misma su discpulo el Dr. John
Thome.Pocos meses ms tarde Thome desposa a Frances Angeline
Wall (FIGURA 6).
FIGURA 6 Frances Angelina Wall. A la izquierda junto a su esposo J.
Thome en 1885 en oportunidad de su casamiento.
158 159
Mujeres qumicas:
En 1896 se cre en Argentina la carrera para acceder al ttulo de
Doctor en Qumica. En 1901 egresa el primer graduado. La pri-
mera mujer en obtener el ttulo de Doctora en Qumica en la Fa-
cultad de Ciencias Exactas fue Delfina Molina y Vedia, en1906.
En un libro escrito en su madurez, A redrotiempo, rememora: Re-
cuerdo mi estreno como alumna universitaria como si fuese ayer.
Me destinaron una pequea pieza que daba al Museo de Historia Delfina era sobrina del primer ingeniero egresado en 1870,
Natural, donde pasaba los recreos librndome del contacto con la Luis Huergo, que fue decano de la Facultad de Ciencias Exactas,
muchachada(FIGURA 13). Fsicas y Naturales.
Delfina ingres en la carrera de qumica aunque estaba inte- mayor nmero de bases permanentes y temporarias y refugios, en
resada en el arte, y buscaba vincularlos en el pensamiento abstrac- el mundo.
to. Ella haba elegido filosofa, pero en una reunin social un pro- Un mbito inusual para el trabajo femenino es el de las bilogas
fesor de qumica la convenci de estudiar ciencias. Hizo la carrera que participaron de una campaa a la Antrtida (FIGURA 15).
en tres aos, y adelantando materias se fue a Francia a estudiar
FIGURA 15
pintura durante un ao y medio. Luego de graduarse se dedic a
la enseanza, la filosofa y el arte (FIGURA 14).
FIGURA 14 Olga Hanelo, Syma
Hosen y Ana Baidembaum (1937).
La siguieron Mara Jimnez de Abeledo, egresada a fines de En 1968 por primera vez pudieron incorporarse a la expedicin
la dcada del 1920 y fallecida a los 103 aos, y Ana Baidembaum mujeres, y las pioneras fueron Elena Martnez Fuentes, especialista en
y Mara Olga Hanelo que egresaron en 1937. A las tres se les hizo molsculos y autoridad consagrada internacionalmente en biologa;
un homenaje en el Programa de Historia de la Ciencia de la Uni- Irene Mara Bernasconi, la ms destacada especialista de equinoder-
160 161
versidad de Buenos Aires.7 mos del pas en esas fechas, ganadora del premio Eduardo L. Holmberg
en 1940, Carmen Pujal, profesora de ciencias naturales y especialista
Pioneras en la Antrtida en algas rojas y Mara Adela Cara, experta en bacteriologa marina.
En 1904 se fund la primera base antrtica permanente en el mun- El 7 de noviembre de 1968 zarparon a bordo del Transporte
do. Es argentina y contina hasta el presente.Adems, en 1951 se ARA Baha Aguirre, formando parte de la Campaa Antrtica 1968-
cre el Instituto Antrtico Argentino. Fue la primera institucin 1969. Su destino fue la Base Naval Melchior, habilitada peridicamen-
cientfica especializada del mundo; desarroll un sistema de ba- te para estudios de biologa marina ordenados por el Servicio de Hi-
ses, refugios y apoyo logstico. Las Campaas Antrticas cuentan drografa Naval (FIGURA 16).8
con el acompaamiento del Ministerio de Defensa, por tratarse de All realizaron investigaciones durante todo el verano en una
un lugar estratgico geopoliticamente. En lo que hace a la infraes- memorable aventura cientfica, en un lugar, prcticamente de dominio
tructura en la Antrtida, hoy la Argentina es el pas que posee el masculino y donde actualmente resulta difcil vivir.
FIGURA 16 Las investigadoras en La Antrtida en 1968. torio de Investigaciones Sensoriales (LIS), en la Universidad de
Buenos Aires (UBA) (FIGURA 17).
FIGURA 17 Miguelina Guirao.
Introduccin
La recuperacin de los nombres, trayectorias y contribuciones
de las mujeres como acadmicas en la universidad, en la cien-
cia y la tecnologa, ha sido trabajo de investigacin en diversas
partes del mundo, y en particular ha sido parte del proyecto ms
amplio de los estudios feministas que buscan transformar a la
ciencia y eliminar el androcentismo an presente en estas activi-
dades. Lograr el reconocimiento de los aportes de las mujeres a
las distintas reas del conocimiento, muchas veces atribuidos a
los hombres o registrados como annimos, ha sido fundamental
mediante el desarrollo de estas iniciativas.
El anlisis de la literatura en el tema1, muestra varios enfo-
ques o aproximaciones para abordar la historia de las mujeres en 169
la ciencia como campo de estudios, y se observa una diversidad
de trabajos que abordan desde los primeros hallazgos e inventos
de mujeres como Hypathia y sus aportaciones a la astronoma
y las matemticas en el siglo IV o Mara la Profetisa en el siglo
XII2, hasta los descubrimientos ms recientes de investigadoras
como Brbara McClintock sobre los mecanismos de la transpo-
sicin gentica3, o las investigaciones de Rosalind Franklin so-
bre la estructura del DNA4.
La primera aproximacin dentro de la historia de las mu-
jeres en la ciencia, analiza la incorporacin y participacin fe-
menina en las instituciones donde se ha practicado esta activi- Antecedentes
dad, abordando la historia del acceso limitado y los obstculos En Iberoamrica, se realizan cada vez ms trabajos con estas pers-
que han tenido las mujeres a la produccin cientfica oficial y el pectivas, como puede verse en las publicaciones que se han elabo-
lugar que ocupan en instituciones como las universidades, las rado a partir de los congresos de Gnero, Ciencia y Tecnologa7.
sociedades y las organizaciones cientficas. Una segunda aproxi- Con la idea de contribuir a estos estudios y conocer ms acerca
macin se refiere a la recuperacin de los logros de aquellas mu- del trabajo de las acadmicas mediante la combinacin de datos
jeres cuyas contribuciones cientficas han sido eliminadas de las cuantitativos con resultados cualitativos, recientemente se han
corrientes principales de la historia de la ciencia, mediante tra- desarrollado estudios en Mxico, que desde distintas perspectivas
bajos biogrficos que incluyen a mujeres dedicadas a la ciencia y visiones, han trabajado las biografas y los logros de las mujeres
y ponen el nfasis en su inters por el conocimiento cientfico y pioneras que se han dedicado a la docencia y a las ciencias en dis-
en las barreras por las que tienen que pasar para participar en la tintas universidades del pas8.
ciencia. La tercera aproximacin, muy relacionada con la ante- En la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
rior, aborda la enseanza de la ciencia a partir del conocimiento (UNAM), se han realizado tesis y proyectos de investigacin que
biogrfico de mujeres cientficas, destacando la importancia de abordan tanto la historia de la incorporacin de las mujeres a la
ensear ciencia vinculando los procesos de construccin del co- educacin superior y las ciencias9, como las trayectorias y contri-
nocimiento con las personas que hicieron esas aportaciones5. La buciones de las acadmicas, a travs de entrevistas e historias de
cuarta aproximacin se refiere a las tareas que han realizado las vida10. Los resultados obtenidos en estos estudios han permitido
mujeres desde el nivel de ayudantes de laboratorio, hasta el de entender la condicin de gnero de las acadmicas y proponer
investigadoras principales y sus aportaciones. Se describe y sis- modelos de referencia que incluyan a las acadmicas pioneras y
tematiza su produccin acadmica, la organizacin de espacios sus contribuciones, que reconozcan su autoridad, que las integren
acadmicos propios, los proyectos surgidos por iniciativas de en una tradicin que se transmita a las alumnas y alumnos y que
las mujeres, las nuevas publicaciones, y los nmeros especiales permita nuevas actitudes del personal docente ante estos hechos.
dedicados a sus investigaciones, as como la participacin de las El trabajo que aqu presentamos, es parte de esos estudios,
mujeres en seminarios, grupos de estudio, asociaciones, congre- y se enmarca dentro de las aproximaciones mencionadas ante-
sos, revistas y editoriales. riormente, ya que describe la historia del acceso limitado y poco
170 171
El eje de todas estas aproximaciones, es la incorporacin reconocido que han tenido las mujeres y el lugar que ocupan en la
de la perspectiva de gnero dentro de la historia de la ciencia, UNAM; recupera los logros y contribuciones cientficas median-
considerndola como un campo del conocimiento, ya que cuan- te trabajos biogrficos; aborda la enseanza de la ciencia a partir
do surgi la historia de la ciencia como disciplina que estudiaba del conocimiento de figuras cientficas femeninas vinculando los
las relaciones entre la ciencia y la sociedad en las dcadas de procesos de construccin del conocimiento; as como las tareas
1920 y 1930, no se consider el papel de las mujeres, pues slo que han realizado, sistematizando su produccin. Presentamos
se incluan aspectos como la religin, la clase social y la edad6. las trayectorias y proyecto de vida de 10 destacadas acadmicas,
La importancia que tiene el anlisis de gnero, es que recupera pioneras en sus respectivas disciplinas, que se han distinguido por
para la historia el trabajo de mujeres olvidadas, y al mismo tiem- hacer aportaciones notables en diferentes reas del conocimien-
po muestra los factores culturales que incluso en la actualidad to, recuperando as la memoria histrica de estas mujeres en la
dificultan su acceso a la investigacin cientfica y tecnolgica. UNAM.
Objetivos tura y posgrado, las expectativas y percepciones de estas fases de
Con el propsito de generar referentes a seguir por docentes y estu- la educacin, as como las relaciones afectivas establecidas en esos
diantes, encaminados a lograr la equidad entre hombres y mujeres periodos; y la trayectoria acadmica profesional, que inclua la eta-
en la universidad, se hacen visibles las trayectorias y contribuciones pa como acadmica, las relaciones sentimentales de esas etapas y el
de las acadmicas de distintas reas del conocimiento en la UNAM. proyecto de vida personal elegido. Asimismo, se incluy la percep-
Se analizan y discuten los mecanismos institucionales e individua- cin de una conciencia de gnero o de discriminacin a lo largo de
les que favorecen o dificultan su presencia, representacin y recono- sus trayectorias.
cimiento; y se difunden las aportaciones de estas acadmicas en los A partir de los criterios de seleccin establecidos, se hizo el
distintos campos del conocimiento, contribuyendo as a eliminar contacto con cada acadmica para programar las entrevistas, y se
los estereotipos de gnero prevalecientes an en la comunidad uni- les solicit el curriculum vitae extenso, en el que se consideraron
versitaria y en la sociedad. los principales rubros de las actividades de investigacin, docencia
y difusin, as como los nombramientos y cargos acadmicos; las
Procedimiento becas, reconocimientos y premios. Con el guin de entrevista pre-
Con la finalidad de analizar los mecanismos y polticas instituciona- viamente elaborado y probado, se realizaron las citas y las visitas
les de ingreso, permanencia, promocin, reconocimiento y posicio- a las entrevistadas, que se grabaron en audio y video en distintos
namiento actual de las acadmicas en la UNAM, se realiz el acopio escenarios (cubculos, laboratorios, estudios y casas particulares).
de materiales bibliogrficos y de estadsticas, as como la bsqueda Asimismo, se solicit a las acadmicas fotos, videos, y documentos,
y recopilacin de material en archivos fotogrficos, institucionales como material necesario para la inclusin y ptima edicin de los
y personales. materiales. La videograbacin de las entrevistas permiti estructu-
La recuperacin de los nombres, trayectorias y contribucio- rar posteriormente un video de cada acadmica, dejando as una
nes de las mujeres acadmicas pioneras en la Universidad, se abor- memoria histrica de estas destacadas mujeres.
d mediante la utilizacin de entrevistas no-estructuradas como Caractersticas de las acadmicas entrevistadas
herramienta metodolgica, poniendo el nfasis en el cruce de tra-
yectorias acadmicas con vidas cotidianas. En cada entrevista se ex- En la investigacin participaron diez acadmicas de la UNAM, cu-
172 ploraron las distintas etapas de la carrera acadmica vinculndola yas edades fluctuaban, al momento de hacer las entrevistas, entre 56 173
con la historia personal y esta informacin se relacion con el an- y 80 aos de edad (dos nacieron a finales de los veintes, cuatro na-
lisis del Currculo vitae completo y actualizado de cada acadmica cieron en la dcada de los treinta, cuatro en la dcada de los cuaren-
entrevistada, elaborando cuadros de informacin que se combina- ta y una en la dcada de los cincuenta). Todas tienen los ms altos
ron con las categoras de anlisis de cada entrevista. nombramientos en la UNAM en distintos campos del conocimien-
La elaboracin del guin de la entrevista, se desarroll con to, y actualmente estn activas: tres pertenecen a las ciencias natura-
base en estudios anteriores11, considerando los objetivos de la in- les (qumica), una es de ciencias exactas (fsica), una de ingeniera,
vestigacin y el marco terico en el que se sustenta, as como en tres de ciencias sociales (sociologa, antropologa y psicologa), y
los rubros o categoras previamente identificadas, es decir, los da- dos de humanidades (letras y geografa).
tos socioeconmicos y la familia de origen; la formacin escolar Estas acadmicas son mexicanas, destacadas profesoras e in-
que comprenda primaria, secundaria y preparatoria; la formacin vestigadoras, con amplia y productiva trayectoria desde hace d-
universitaria, en la que se contemplaban los estudios de licencia- cadas y se han distinguido por haber hecho importantes contribu-
ciones e innovaciones que han incidido en el enriquecimiento de menor a mayor A, B, y C. Para determinar estas categoras y niveles,
las ciencias de donde proceden. Han dejado huella a travs de las se considera la formacin acadmica y los grados obtenidos; la labor
mltiples publicaciones que han producido, y tambin de manera docente y de investigacin; los antecedentes acadmicos y profesio-
importante y consistente han formado a estudiantes de diferentes nales; labor de difusin cultural; labor acadmico-administrativa;
generaciones que se han incorporado a grupos de investigacin a antigedad en la UNAM; y la intervencin en la formacin de per-
cargo de ellas, o han creado nuevos grupos con excelentes resulta- sonal acadmico.
dos. Tienen el nombramiento ms alto que otorga la UNAM y la El total del personal acadmico en la UNAM en 2008 fue
categora ms alta en estmulos al personal acadmico (PRIDE); de 34,835. De ese total, 11,731 son de carrera (es decir el 33.7%),
as como reconocimientos dentro y fuera de la universidad, y los y abarca las siguientes figuras de plazas: Investigador/a titular o
niveles ms altos en el sistema nacional de investigadores (SNI). asociada/o, con categoras A, B y C; Profesor/a titular o asociada/o
Las caractersticas y criterios de seleccin de las acadmicas con categoras A, B y C; Tcnicas/os auxiliar, asociada/o o titular,
de esta investigacin, fueron las siguientes: con categoras A, B y C.
Resulta pertinente aclarar que el nombramiento, figura y
Nacionalidad mexicana categora ms alta que se puede asignar al personal acadmico en
Mayores de 55 aos de edad
Doctorado la UNAM, es la de Investigador/a o Profesor/a Titular C tiempo
Plaza de tiempo completo como profesoras o investigadoras titulares completo, con igual salario.
Definitividad (implica antigedad) El porcentaje de las mujeres dentro del personal acadmico
Participacin en el Programa de Estmulos a la Productividad de la
de la UNAM durante el periodo 1999 a 2008 no ha variado mucho,
UNAM (PRIDE)
Integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) observndose un incremento nicamente de 39 a 42%.
Contribucin al campo de conocimiento en el que trabajan
Reconocimientos y premios internacionales, nacionales y de la UNAM Personal acadmico en la UNAM por sexo, 1999-2008.
Desempeo de cargos de responsabilidad y direccin, y en rganos
colegiados (comisiones evaluadoras y dictaminadoras) Ao Hombres % Mujeres % Total
Proyectos dirigidos y financiados 1999 18,706 69% 12,062 39% 30,768
Proyectos colectivos y/o internacionales 2000 17,941 61% 11,589 39% 29,530
174 Pertenecer a las siguientes reas del conocimiento: 2001 18,369 60% 12,004 40% 30,373 175
I. Ciencias de la vida, ciencias qumicas y de la salud 2002 19,051 60% 12,510 40% 31,561
II. Ciencias fsico-matemticas 2003 19,183 60% 12,687 40% 31,870
III. Ciencias sociales y ciencias de la conducta
IV. Humanidades 2004 19,409 60% 13,089 40% 32,498
V. Ingenieras y tecnologas 2005 19,489 59% 13,326 41% 32,815
2006 19,601 59% 13,655 41% 33,256
Nombramientos del personal acadmico y ubicacin de las 2007 20,075 59% 14,144 41% 34,219
acadmicas 2008 20,251 58% 14,584 42% 34,835
En la UNAM, el nombramiento de profesora o investigadora de ca- Fuente: Direccin General de Planeacin, UNAM. Base de datos, 2008. http://www.es-
Historias de vida y trayectorias acadmicas En otros 4 casos, la familia no contaba con recursos eco-
nmicos pero apreciaba la educacin como va de movilidad so-
A partir de las entrevistas realizadas, a continuacin se muestran cial, as como las capacidades intelectuales de sus hijas.
las trayectorias familiares y profesionales de las acadmicas, com-
binndolas con sus currculo vitae, y se ilustran con algunos testi- haber decidido estudiar una carrera universitaria fue algo que siempre se
nos inculc por mis padres.
monios.
Cuando dije: quiero ser secretaria, mi madre mont en clera y dijo de nin- tuve que ir a una preparatoria de hombres, pues no haba para mujeres en esa
guna manera, de ninguna manera, te vas a la universidad porque tu tienes una ciudad.
gran inteligencia.
no me iban a dejar entrar a la Universidad pues tenia 16 aos y anduve pre-
En esa poca t sabas que teniendo una carrera, podas mejorar econmica- guntando cmo le haca para poder entrar ac a la Universidad; deca hganme
mente, socialmente, todo. Entonces t tenas un aliciente. un examen a ver si puedo entrar. En aquel tiempo no haba exmenes, haba las
contradicciones de la edad entonces dije: estn mis calificaciones, traigo
buenas calificaciones, bueno por fin yo creo que por cansancio me dejaron en-
En dos casos, hubo cierta resistencia para que ingresaran a la trar.
universidad porque se pensaba que era mejor que estudiaran alguna
carrera u oficio corto como modista o decoracin, pero su insisten- La inclinacin por la carrera de investigacin puede originarse
cia, inteligencia y aplicacin en el estudio, convenci a sus familias. o fortalecerse por la influencia favorable de maestros y maestras:
mi pap me deca, si te vas a casar, para qu quieres estudiar, como estaba la figura que ms me marc, era una mujer, nunca supe si inglesa o mexica-
en la universidad femenina, haba varias carreras cortas, entonces me deca, na, con un ingls perfectamente britnico y ella fue una maestra que despert
estudia decoracin de interiores, estudia para laboratorista y yo le deca, por en mi la pasin por el idioma, pero una pasin verdaderamente desmedida que
qu voy a ser laboratorista, si puedo ser qumica. fue lo que luego me salv porque, como no pude estudiar medicina, no qued
frustrada porque pude estudiar letras inglesas.
un mdico que era amigo de l, muy amigo le dijo: no es posible que sigas
teniendo a esta chica en la casa, ella tiene deseos de estudiar, entonces entr ya habiendo salido de la facultad tena que hacer mi tesis, ah tambin me en-
como al ao y medio como estudiante oyente, y present todas las asignaturas contr con un profesor magnifico, me dio una beca que me permiti hacer
a ttulo de suficiencia, y bueno ya despus me segu con mucho gusto toda la una tesis interesante.
carrera.
Durante la carrera acadmica, la mitad de las acadmicas yo tena el compromiso de que nos haban invitado a formarnos fuera del pas
para ser profesores de calidad en esa poca la gente entraba con una gran
entrevistadas se dedicaban exclusivamente a sus estudios univer- facilidad a dar clases, no haba tanta gente preparada, ni tantas restricciones y
sitarios, slo un caso tena adems trabajo familiar y domstico competencia como ahora.
porque como mencionamos anteriormente, primero se cas y
tuvo descendientes y luego entr a la universidad; las otras cua- 3. Trayectoria acadmica
tro acadmicas s desempeaban trabajos adicionales comple- Como hemos visto anteriormente, en la UNAM el nombramiento
mentarios como docencia o trabajo en laboratorio para mejorar de profesora o investigadora de carrera de tiempo completo, que es
la situacin econmica de la familia, sobre todo en el caso de el que tienen las acadmicas entrevistadas, es un nombramiento que
180 aquellas cuyos padres fallecieron muy jvenes o no vivieron con se adquiere por concurso y tiene dos categoras, asociada y titular, 181
ellas: que a su vez tienen tres niveles: A, B, y C, siendo este ltimo el mxi-
Yo estren las prepas. Haba sta posibilidad de que le dieran a una clases
mo nivel que se puede alcanzar. La mayora de las entrevistadas se
a pesar de que no tena el ttulo. No slo no tena el ttulo, estaba empe- incorpor a la universidad con horas de asignatura o con una plaza
zando la carrera. y en la facultad, lo mismo. Era el momento en que de ayudante o asociada y fueron obteniendo promocin cada tres o
empezaba a crecer letras inglesas, pues me dieron clases luego luego.
cuatro aos de acuerdo con la reglamentacin universitaria:
empec a dar clases desde antes de terminar la carrera, un profesor
empec a dar clases en la Facultad como profesora de asignatura por horas,
me dijo: necesito una ayudante en el laboratorio de qumica inorgnica y
porque en aquel entonces yo ya tena un beb y tuve mi segundo hijo en esa
le dije yo no se nada de eso y me dijo pues as aprendes.
etapa.
era el primero o el segundo ao de la carrera y se present la posibilidad
cuando yo entro casi en el primer ao, no recuerdo si era el primero o el se-
de concursar siendo yo estudiante, por una plaza de ayudante de maes-
gundo...se presenta la posibilidad de concursar, siendo yo estudiante de la ca-
tro y le entr.
rrera, por una plaza de ayudante de maestro.
entr a trabajar al instituto como ayudanate de investigador y tengo plaza desde Fui nombrada de la Junta de Gobierno, no s por qu, la verdad fue una cosa
que estaba en la facultad y de ah fui promovindome poco a poco. Pero pri- que yo nunca me esper la Junta de Gobierno es una cosa muy espe-
mero estuve medio tiempo, cuando mis hijas estuvieron chiquitas. cial, realmente es uno de los grandes honores que he tenido yo en toda mi
vida.
El acceso al primer puesto estable como profesora o investiga- En mi entrevista ante la Junta de Gobierno, me preguntaron si yo crea que
dora de carrera se produce muy rpido una vez obtenido el doctora- siendo mujer la iba a poder hacer como Directora de Facultad yo les dije
do; en los 10 casos estudiados, se consigui entre los 30 y 40 aos, y que s poda ser directora.
dar clases me encanta, me gusta mucho la interaccin con los jvenes, trans- la satisfaccin mxima fue cuando me dieron el emeritazgo, me sent muy
mitirles lo que hago, el gusto por la materia, interactuar con ellos es mantenerse apreciada, muy querida en la universidad.
joven.
el da que se hizo la celebracin de mi emeritazgo, para mi fue muy signifi-
adems de mis actividades de investigacin, yo dira que la docencia es proba- cativo no slo que se le diera a una mujer, con lo que se sigue manteniendo
blemente mi mayor fortaleza, si me preguntan qu es lo que mejor hago, digo la cuota del diez por ciento de los emritos que hay en toda la universidad,
que es dar clase, a pesar de que los alumnos cuando estn bajo mi tutela, se pero ms importante me pareci que jams se le haba dado a nadie de letras
quejan, porque soy exigente. modernas.
me gusta, disfruto dar clases y mejorar y cambiar nuevos libros, mi disciplina Todas consideran que han logrado el reconocimiento de la
me lo exige, no me puedo quedar atrs.
comunidad a la que pertenecen. Se sienten muy satisfechas y rea-
182 lizadas con su trabajo y son conscientes de que ser acadmicas les 183
Son integrantes de comisiones evaluadoras, dictaminadoras y
da una posicin de independencia, autonoma y libertad que no
de arbitraje de proyectos y publicaciones, y han recibido reconoci-
tendran si no se hubieran dedicado a la academia, adems de a su
miento y premios a su labor. Cuando han tenido cargos de responsa-
familia:
bilidad, varias de ellas piensan que son distinciones y triunfos que las
han enriquecido, otras piensan que es un servicio que ellas hacen fue un logro muy importante, es un reconocimiento del gremio, ese premio
para retribuir lo que la universidad les ha brindado: fue muy importante.
estar en la administracin es mi contribucin a la universidad por todo lo que mis ingresos son muy razonable, me siento muy independiente y muy
me ha dado. bien.
participar en comisiones se vuelve como una obligacin, parte de nuestra res- he recibido mucho ms de lo que yo esperaba de mi formacin, creo que he
ponsabilidad es hacer todas esas actividades. recibido muchsimo porque trabajo en lo que me gusta, cosa que no todo mun-
do puede tener esa suerte.
Soy una persona muy afortunada de estar en esta Universidad, a la cual le debo en la decisin de tener a ste hijo mo, supe desde siempre que tener un hijo
todo lo que soy y a esta Facultad de la que he tenido los mayores retos y la que significaba ya nunca poder volver a trabajar ni a la profundidad, ni con el rit-
me ha dado posibilidad de estar en otros lugares y tener nimo para hacerlo, mo que haba trabajado antes y no me import.
porque tiene sus grandes potencialidades.
mi carrera ha sido ya de casada en el momento que inici el doctorado como mi esposo se dedic a la administracin en la universidad, conoca mi
dije, s esto es lo que yo quiero hacer, entonces asumo la responsabilidad. trabajo y no haba conflicto ni competencia, al contrario, siempre me apoy y
me apoya hasta la fecha.
para m era muy claro que s quera tener familia y no senta que eso me iba
a impedir hacer una carrera de investigacin; s por supuesto implic mu- Pues mira, yo creo que la verdad a la larga siempre sucede, sobre todo si traba-
cho de m, o sea, organizacin, ingenirmelas, los famosos cursos de verano, jas en reas muy afines, tan parecidas, pues s hay competencia.
cmo te las vas arreglando, pero la verdad es que era parte del asunto, por
supuesto que nunca hubiera dejado mi familia, ahora te puedo decir que al Mi esposo era un hombre muy activo, muy dinmico estaba en la iniciativa
mirar hacia atrs, fue lo mejor que pude haber hecho, tener mi familia y tener privada... tenamos visiones diferentes de la vida, y el cambio ms significativo
mi carrera. se dio cuando me nombraron como Directora.
Como mencionamos, una de las acadmicas que tuvo des- Sin embargo, en sus estudios profesionales algunas de ellas
cendencia, tuvo a su hijo despus de su doctorado al cumplir 40 no estuvieron exentas de comentarios desalentadores por estar en
aos, y otras tres no tuvieron descendencia. En estos ltimos 4 ca- la universidad:
sos, es interesante notar la decisin consciente de las acadmicas,
l me deca: para qu estudias? ya sabes mucho.. yo estudiaba con senti-
que actuaron como las mujeres de las siguientes generaciones en mientos de culpa, porque senta que descuidaba a mis hijos
cuanto a la opcin por la descendencia y la edad de maternidad,
lo que hace suponer que la trayectoria acadmica puede modificar En las primeras sesiones de las entrevistas, expresan que la
las pautas familiares y maternales tradicionales en comparacin con buena formacin y el xito se da independientemente del sexo. Se
sus contemporneas: sienten libres de discriminacin, pero tienen conciencia de que en
otros mbitos puede existir:
Cuando me embarac ya tena los cuarenta cumplidos. De hecho naci mi
hijo y a los tres meses cumpl los cuarenta y uno dije: no quiero el paquete Yo pienso que si la gente hace el esfuerzo, es igual que sea hombre o que sea
completo, marido y esas cosas no, yo quera un beb. mujer. El chiste es que se prepare, que estudie y que trate de hacer las cosas
bien. No hay diferencia.
con respecto a si me hubiera gustado tener hijos, hubo momentos, pero muy
breves yo dira, realmente nunca sent que los necesitaba nunca tuve en Yo llegu a una universidad recin fundada como universidad tcnica en Ale-
mente: es que yo quiero tener un hijo. mania, y resulta que yo fui la primera mujer en graduarme, as que sal en el
peridico, porque era la primera mujer que sala del doctorado en ingeniera.
sobre tener hijos, pens que ya habra tiempo para eso, y se fue el tiempo;
Y haba pocas mujeres estudiando en ese momento. Parece que las sociedades
creo que he llenado esos huecos con muchas otras actividades, adems del
muy desarrolladas tambin son sexistas en esos campos.
aspecto acadmico, tambin me gusta mucho el arte, pinto acuarela, leo y
he tenido muchas exposiciones de pintura, me gusta escribir cuentos, en fin,
tengo otras actividades que me agradan. Sin embargo, es interesante destacar que en varios casos la
conciencia de discriminacin por ser mujeres se fue construyendo
5. Sensibilidad de gnero a travs de la retrospectiva que realizaban al repasar su vida durante
El grupo entrevistado, pertenece a una generacin de mujeres que las entrevistas. Es decir, la entrevista per se contribuy a la toma de
en el curso de su formacin cientfica, as como en sus trayectorias, conciencia sobre su condicin de gnero, y especficamente sobre su
no han tenido la oportunidad de reflexionar o identificar tratos des- situacin en relacin al sexismo en la institucin acadmica, lo que
186 iguales hacia ellas: al inicio de las entrevistas no identificaban, como ocurre al sealar 187
algunos obstculos que han vivido para ocupar puestos de direccin
mi experiencia es que siempre hemos sido parejas las mujeres y los hom-
bres, yo nunca he sentido que los hombres nos hayan tratado menos a las y aprecian ventajas de los hombres para obtenerlos:
mujeres.
Me dieron la jefatura de divisin me consta que no me la iban a dar a m; se
yo nunca sent una discriminacin de ninguna manera ni en mis estudios la iban a dar a un profesor, que no pudo tomarla porque era jubilado.
aqu, ni en mis estudios en Inglaterra.
Particip dos aos en la evaluacin de los premios de la Academia de Inves-
ser mujer no implic trabas, al contrario, yo me siento muy afortunada de tigacin Cientfica. Entonces, como que parece ridculo, porque nunca he te-
haber tenido las posibilidades que he tenido aqu y en ningn momento he nido el premio de la Academia de la Investigacin Cientfica, sin embargo me
sentido que el hecho de ser mujer me haya detenido, las circunstancias pro- nombran para que yo evale, para que yo juzgue.
pias de una familia s, en un momento dado no avanzaba yo a la velocidad que
a m me hubiera gustado. Las mujeres llegamos a puestos de responsabilidad, pero no a puestos de po-
der, esa es la realidad.
Adems, en relacin con lo anterior, aprecian diferencias en- cerlas, sino tambin para que la comunidad acadmica y estudiantil
tre hombres y mujeres en el trabajo cientfico, sealando que ellos tenga un referente o modelo que pueda ser retomado en su queha-
dedican ms tiempo a las tareas de investigacin, mientras que ellas cer universitario diario. Cuando hablamos de generar modelos, nos
tienen que compartir su tiempo entre el trabajo y la familia. Un referimos a que tradicionalmente las figuras a seguir han sido los
aspecto de gran importancia es la incompatibilidad de la vida y cos- hombres, porque histricamente es lo que se difunde, se publica, se
tumbres familiares con las exigencias del trabajo de investigacin: ensea y por lo tanto es de quienes se habla, producto de un siste-
ma androcntrico que todava est presente en las sociedades, por
las mujeres hacen ms de lo que se puede porque siguen haciendo su labor
como profesionales pero tambin otras labores familiares que los hombres lo que se conocen pocas figuras de mujeres. Estas acadmicas han
no tienen. sido capaces de romper o superar los estereotipos y roles de gne-
Senta que iba muy despacito porque la carrera de investigacin siempre me
ro que histricamente se han asignado a las mujeres y son ejemplo
ha gustado y adems con la familia a veces senta que estaba en una banda sin a seguir, ya que han tenido una participacin activa y han hecho
fin, que corre, corre y corre y no llegaba muy lejos. aportaciones en alguna de las reas del conocimiento, incluyendo
regresaba a trabajar como a las 7 de la noche, ya que les haba dado de
las matemticas, que tradicionalmente se h considerado un campo
cenar a mis hijos, los haba baado y los dejaba dormidos. masculino; es decir, son mujeres acadmicas que ya forman parte
importante de la historia de la UNAM.
Sobre el tema de los obstculos y estrategias para llegar a las Los resultados obtenidos permiten conocer mejor la histo-
posiciones que actualmente tienen, las entrevistadas se centraron ria de las acadmicas universitarias, sus hbitos e intereses, su vida
en las cualidades o habilidades personales, la capacidad y el gusto social, profesional y familiar, y la dedicacin e inters que mantie-
por el trabajo, por crear e innovar, perseverancia y redes familiares, nen a lo largo de su trayectoria que es muy distinta a los de la vida
de amistades y colegas, una buena parte de ellas siempre tuvieron domstica, que las normas sociales y los estereotipos han asignado
la posibilidad de tener a alguien a cargo del cuidado de sus descen- tradicionalmente, ya que algunas experiencias de las entrevistadas,
dientes y del trabajo domstico: revelan que se trasladan consignas y prejuicios sociales de gnero a
la institucin cientfica. Su trabajo acadmico y docente, el conoci-
Aprend muy bien a decir en todos los comits: pues fjense que tal vez tenga
un compromiso a las diez de la maana y no pueda ir a la junta, y no tena que miento cientfico y experimental o terico que han difundido a tra-
decir que era la fiesta de fin de curso de mi hijo. vs de su labor cotidiana, son su principal aportacin social como
188 189
mujeres productoras de cambios por su comportamiento cotidiano
algunas personas piensan que es un vicio el trabajar, pues yo creo que es un
placer, cuando te gusta es un verdadero placer hacerlo. tanto en el hogar, como en sus puestos de trabajo.
Nos interes entrevistar a las pioneras en la UNAM, con la
he tenido gente que me ha ayudado con el cuidado de mis hijos, tuve a una
seora que trabajaba con nosotros desde soltera, era como una ta, quera mu-
idea de explorar el medio en el que se produjeron las carreras de
cho a mis hijos. investigacin y docencia de ese grupo de acadmicas universitarias,
para obtener claves sobre los factores que intervinieron en el proce-
tuvimos la enorme ventaja de que mi mam y mi suegra siempre nos ayuda-
ron con los nios cuando nosotros tenamos que irnos a trabajar.
so social de profesionalizacin de mujeres en la academia universi-
taria en Mxico.
Reflexin Final El grupo seleccionado pertenece a una comunidad acadmi-
Con esta investigacin, dejamos memoria de las acadmicas de dis- ca que se form y desarroll en Mxico principalmente dentro de
tintas reas del conocimiento para no slo visibilizarlas y recono- la UNAM, en un periodo que va desde fines de los aos cuarenta, a
principios de los setenta, que accedi a la formacin en el extran- con beca en el extranjero, y la mayora hizo el doctorado ya con
jero a partir de los aos sesenta, y que obtuvo un cierto reconoci- pareja y descendientes.
miento acadmico, nacional e internacional, a partir de los aos En lo que se refiere al estado civil y la descendencia, es im-
setenta. En relacin a las condiciones que hacen posible el acceso portante destacar que ninguna de las entrevistadas se plante el
a la promocin profesional y a puestos superiores en el escalafn escenario de dejar su carrera laboral y dedicarse nicamente a la
acadmicos, en Mxico las acadmicas estudiadas consiguieron el crianza de sus descendientes. Lo que se relaciona con la condicin
primer puesto estable antes de cumplir los 30 aos y el nombra- socioeconmica de estas acadmicas y las facilidades de apoyo do-
miento mximo de Titular C lo lograron todas despus de los 40 mstico, que les permitieron la conciliacin profesn-maternidad,
aos. Las acadmicas entrevistadas de mayor edad, son del grupo ya que exista un apoyo variable y relativo de sus parejas.
acadmico que cuenta con el mayor respeto y que han logrado Aunque las entrevistadas son acadmicas que cuentan con
reconocimientos adicionales socio-acadmicos. Hay consenso en la categora y nivel ms alto que se puede obtener en la UNAM, los
la comunidad universitaria y acadmica del pas hacia ellas, entre resultados muestran que existe una tensin continua en el bino-
hombres y mujeres, sobre su trabajo, sus aportes a la ciencia, y mio familia-trabajo, ya que el estar casadas con acadmicos, puede
sobre su capacidad de difusin activa de conocimiento experto en abrirles las puertas del sistema, o generar competencia y afectar
cada una de las reas del conocimiento en las que se especializa- el reconocimiento y logros dentro de la comunidad. El papel de
ron, en las que se formaron y han formado a sus estudiantes. la pareja en el avance profesional de las acadmicas, se vive como
La procedencia social de la mayora de las acadmicas en- importante a la vez que como barrera ante el avance acadmico,
trevistadas, era de clase media y media alta, con acceso a la cultura por lo que este aspecto es un tema que requiere mayor estudio y
y con intereses en la educacin y la formacin profesional de sus anlisis.
descendientes. Son mujeres con incentivos intelectuales y afecti- Todas consideran que han logrado el reconocimiento de la
vos desde la infancia, cuyo acceso a la educacin superior y a la in- comunidad a la que pertenecen. Se sienten muy satisfechas y rea-
vestigacin fue posible por pertenecer a familias que compartan lizadas con su trabajo y son conscientes de que ser acadmicas les
intereses culturales e intelectuales que fomentaron en sus hijas, da una posicin de independencia, autonoma y libertad que no
en una poca en que esto no era habitual. tendran si no se hubieran dedicado a la academia, adems de a su
Adems del gusto por el conocimiento, la mayora de las familia.
190 191
entrevistadas tuvieron influencia favorable de maestros y maes- Las entrevistadas pertenece a una generacin de mujeres
tros, as como un alto rendimiento y mayores opciones para con- que en el curso de su formacin cientfica no han tenido la opor-
tinuar su formacin, rompiendo con los estereotipos de gnero tunidad de reflexionar o identificar tratos desiguales hacia ellas. La
acordes con la poca, que les imponan una serie de restriccio- conciencia de discriminacin por ser mujeres se fue construyendo
nes. Decidieron estudiar su carrera aunque no fuera lo esperado a travs de la retrospectiva que realizaban al repasar su vida duran-
y apropiado para las mujeres, ya que la presencia femenina en la te las entrevistas. Es decir, la entrevista per se contribuy a la toma
universidad no era lo comn en la poca en la que ellas estudia- de conciencia sobre su condicin de gnero y especficamente so-
ron, esto se observa de manera ms evidente en el caso de las bre su situacin en relacin al sexismo en la institucin acadmica,
dos acadmicas que se incorporaron a fsica e ingeniera, por ser lo que al inicio de las entrevistas no identificaban, como ocurre al
campos muy masculinos, donde era mucho menos esperado su sealar algunos obstculos que han vivido para ocupar puestos de
ingreso. Todas menos una realizaron los estudios de posgrado direccin y aprecian ventajas de los hombres para obtenerlos.
Consideramos que esta investigacin contribuye a llenar un riales Curriculares. En: Ortiz Gmez Teresa y Becerra Conde Gloria (eds.). Mujeres
de Ciencias. Universidad de Granada, Espaa, 1996: 107-124; Solsona Nuria y Ale-
vaco en la UNAM, al dar cuenta y dejar una memoria histrica au- many M. Carme. Estudiantes Hoy, Cientficas del Futuro. En: Ortiz Gmez Teresa
diovisual de estas acadmicas pioneras, para que las generaciones y Becerra Conde Gloria (Eds.). Mujeres de Ciencias. Universidad de Granada, Espaa.
actuales y las que vienen, tengan la oportunidad de conocer de una 1996: 97-106; Rubio Herrez Esther. Nuevos Horizontes en la Educacin Cientfi-
ca. En: Barral Ma. Jos, Magalln Carmen, Miqueo Consuelo, y Snchez Ma. Dolores.
forma ms cercana y ldica, a travs de la voz, las exclamaciones, los (Eds.). Interacciones Ciencia y Gnero. Discursos y Prcticas Cientficas de Mujeres. Icaria
ademanes, sus deseos, fantasas, expectativas y su presencia fsica, el Antrazyt. Barcelona, Espaa.1999:209-232.
legado que dejan con sus testimonios, entusiasmo y compromiso, 6 Scott Wallach Joan. El Gnero: una categora til para el anlisis histrico. En: Ame-
que al ser difundidos entre estudiantes y docentes son fuente de lany James y Nash Mary. Historia y Gnero: las mujeres en la Europa moderna y contem-
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vida cotidiana. 7 Prez Sedeo Eulalia y Alcal Cortijo Paloma (Coords.). Ciencia y Gnero. Editorial
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La identificacin de los obstculos que se oponen a una Tecnologa y Gnero en Iberoamrica. CEIICH, UNAM, UNIFEM y Plaza y Valds,
plena participacin de las mujeres en las universidades es una tarea Mxico, 2005; Miqueo Consuelo, Barral Ma. Jos y Magalln Carmen (Eds). Estudios
de la mayor importancia. Lo mismo puede decirse de los cambios Iberoamericanos de Gnero en Ciencia, Tecnologa y Salud. Prensas Universitarias de
Zaragoza, Espaa. 2008.
de mentalidad que se estn produciendo desde las mujeres y las
consecuencias que esto tiene. Se requiere la mirada crtica hacia 8 Mujeres Cientficas de Nuevo Len. Coleccin Mujeres y Poder. Instituto Estatal de las
Mujeres. Nuevo Len, 2005; Garca Guevara Patricia. Mujeres Acadmicas. El Caso de
las instituciones y hacia las propias comunidades acadmicas, para una Universidad Estatal Mexicana. Plaza y Valds, Mxico, D.F., 2006; Martnez Sara
elaborar iniciativas, polticas educativas y de accin afirmativa, as G. (Coord). En busca de la equidad de gnero en la Universidad. Un estudio de caso. Uni-
como acciones tendientes a modificar an ms a estas instituciones versidad de Colima, 2008.
con el fin de favorecer la equidad de gnero en la universidad y en 9 Galvn Luz Elena. Las Mujeres en el sistema nacional de educacin y su formacin para
la ciencia y la tecnologa. Cuadernos de la Casa Chata, Nmero 109, CIESAS. MXI-
las actividades cientficas y docentes que ah se realizan.
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Mujeres de Ciencias. Espaa: Universidad de Granada, 1996. p. 97-106. soras en ciencia y solo tres dcadas de la irrupcin masiva de
las mujeres en las universidades. Anteriormente los grupos
TOVAR, Aurora. Mujeres Mexicanas. Compilacin Biogrfica de 1500
de ciencia eran integrados tradicionalmente por hombres
mexicanas (s. XVI a inicios del XX). Mxico: DEMAC, 1996.
tal como anhelaba Titchener, psiclogo estadounidense en
1904, el cual deca que: Durante muchos aos quera un club
experimental, sin oficialismos, los hombres movindose de un
lado a otro, portando aparatos, el laboratorio anfitrin para
trabajar, sin mujeres, que se pudiera fumar, lleno de crticas y
196 197
discusiones totalmente francas ()1.
Transgrediendo estos anhelos presenciamos hoy en cien-
cias grupos de hombres y mujeres e incluso con predominio de
estas ltimas. Sin embargo, esto no es un hecho consumado
de modo lineal y pacfico.
sin que ignoremos las agudas transformaciones pro-
ducidas desde las ltimas dcadas del siglo XX, tanto en las
concepciones como en las prcticas en las sociedades contem-
porneas, incluida Cuba, podemos afirmar que las relaciones
de poder de gnero estn aqu, ahora, a veces explcitas, otras
solapadas, pero aqu.
La irrupcin masiva de las mujeres en ciencias ha sido y Qu reconocimientos han tenido por parte de la comunidad
es un proceso con tensiones y contradicciones en medio de lo cientfica, universitaria y/o de la sociedad?
cual emergen, en no pocas ocasiones, con afn de reciclarse, las Todas han tenido o tienen actualmente responsabilidades
exclusiones y discriminaciones que a lo largo de toda la histo- significativas en el campo acadmico. Una de ellas es fundadora y
ria ha promovido en nuestras sociedades la cultura patriarcal. directora desde hace 20 aos de un Centro de Estudios de la UH.
Donde evidenciamos estos puntos de tensin y contra- Otras poseen responsabilidades tales como: presidentas de Tribu-
diccin en el contexto de este avance presencial de las mujeres nales Nacionales de Grados Cientficos, de categoras docentes,
en ciencias? coordinan maestras, presiden Comit Acadmico de Doctorado,
Esta interrogante nos conduce a otras que podran abor- sociedades cientficas nacionales o integran Comits de Sociedades
darse a travs de los resultados de investigaciones realizadas Cientficas Internacionales, Miembro de la academia de ciencias y
en este sentido incluidos los propios testimonios de mujeres han sido decanas, directoras de institutos de investigaciones y Rec-
que han sido precursoras en sus disciplinas en Cuba. tora una de ellas.
En cuanto a estas ltimas hemos entrevistado a 5 de Ser mujer es lo que yo he sido, feliz, he podido construir de-
ellas, 3 Filosofa entre 70 80 aos, 1 Fsico-Qumica 84 aos terminados mundos, familiar, personal, ser una persona querida, yo
y una de Lengua y Literatura Hispanoamericana, 58 aos. To- he trabajado por los dems, aunque esto me diera satisfacciones e
das laborando activamente en la Universidad de La Habana, ingratitudes, pero siento que trabajo para los dems, prefiero dar
doctoras en ciencias particulares y dos de ellas con el 2do Doc- antes que me den, entregar antes que recibir, entregar lo que tengo
torado en Ciencias. Todas han recibido reconocimientos especiales tanto nacio-
nales como internacionales, premios que otorga la Universidad de
Qu hizo a las mujeres interesarse en la academia?
La Habana, la Academia de Ciencias, premio por la obra de toda
Un aspecto interesante a destacar y que se reitera en otras in- la vida, profesoras de mrito o han sido electas figuras destacadas
vestigaciones es que todas estas mujeres constituyen las pri- en las disciplinas en las cuales se desempean a nivel nacional e in-
meras universitarias en sus familias que a su vez posean una ternacional.
situacin econmica favorable sin restricciones econmicas. Sin embargo, esta no es la realidad que predomina pues si
198
Estudiaron en escuelas privadas. Sin embargo, sus padres no apreciamos como se comportan estos reconocimientos por el que- 199
posean elevados niveles de instruccin aunque s una determi- hacer cientfico en el pas a lo largo de 26 aos observamos que el
nada cultura y nocin de la significacin de los estudios en el progreso en la presencia de mujeres es nfimo si lo comparamos
desarrollo personal y para la insercin social. A partir de aqu con el reconocimiento recibido por sus colegas hombres.
se convirtieron en factores propulsores para que ellas se moti- Uno de los reconocimientos de mayor prestigio que otorga
varan y se orientaran hacia estudios superiores. A veces ambos el MES es la Orden Carlos J. Finlay al mrito cientfico. Al analizar
padres y en ocasiones de modo especial la figura paterna. las condecoraciones concedidas desde 1981 hasta el 2007 se obser-
El amor por el estudio y la necesidad de estudiar, como va un marcado predominio masculino ya que de las 155 rdenes
un dficit que ellos tenan. Tengo grandes ejemplos de historias entregadas, slo 52 han sido otorgadas a mujeres.3
de mi vida con lo que me inculcaron del sentido de la honesti- Asimismo, los reconocimientos otorgados por la Academia
dad y un profesional tiene que ser preparado y honesto. Ellos de Ciencias a varones y mujeres. 2007 se comportan de la siguiente
han sido definitorios en mi manera de ver el mundo, de vivir2 forma.
Orden Carlos J. Finlay, al Mrito Cientfico, MES, por sexo. Carl Jung (1928) afirmaba que: Nadie puede soslayar el
Aos Seleccionados. hecho de que al seguir una vocacin masculina, estudiar y trabajar
como un hombre, la mujer esta haciendo algo que no corresponde
del todo con su naturaleza femenina, sino que le es directamente
perjudicial. La psicologa femenina se funda en el principio de Eros,
el gran ligador, entregador, mientras que una antiqusima sabidu-
ra, ha adscrito el Logos al hombre como su principal rector 5.
Hoy comprendemos que la dicotoma jerrquica de gnero
y el androcentrismo derivado se convierte en obstculo para que
mujeres sigan carreras cientficas ya que esto sale del marco de
Fuente: Elaborado a partir de datos ofrecidos por la Direccin de
las expectativas sociales y de ellas mismas, pues las cualidades ne-
Ciencia y Tcnica del MES, 2008
cesarias para las ciencias desde una determinada nocin de lo
que es ciencia son las masculinas lo cual genera en ellas una ten-
sin identitaria gnero profesin a partir de que subsiste en el
imaginario social nociones sexistas y androcntricas con respecto
a las ciencias.
Algunas acadmicas de Ciencias Sociales que han sido suje-
tos en nuestras investigaciones refieren6 :
() las mujeres nos movemos mejor en un tipo de discurso
y de mensaje ms emotivo-simblico y los hombres como en un tipo
de lenguaje ms demostrable () He visto ms preponderancia
en los hombres de la tendencia a la metodologa cuantitativa ms
de corte positivista, conozco muchos profesionales hombres en el
mundo que su estilo de investigacin tiene ms que ver con acer-
Fuente: Elaborado a partir de informacin ofrecida por la Direccin de Ciencias de car las ciencias sociales a las ciencias duras, investigaciones muy
200 201
la Academia de Ciencias de Cuba, febrero 2008.4 de tablas, muy de grficos, cuantificable, medible, observable, de
buscar siempre el tema de los mtodos que te lleven a la mxima
No existe una correspondencia entre la paridad presencial de racionalidad, a la mxima demostracin.
mujeres y hombres en las ciencias y el insuficiente reconocimiento () para llegar a ser una mujer acadmica de Ciencias So-
que reciben las mismas. Las que hemos entrevistado constituyen ex- ciales en la Academia de Ciencias cuesta ms trabajo porque la
cepciones que justamente estn integrando los nfimos porcientos de mayora de ese conjunto son hombres y ms vinculados a lo que se
representacin femenina. ha denominado las ciencias duras, no se visualiza una acadmica
Por qu hay ciencias ms representadas por mujeres y otras de las mal llamadas ciencias blandas () como una acadmica,
por hombres? La insuficiente presencia an de hombres en cien- intelectual, creo que hay como una especie de mirada no como a
cias y profesiones tradicionalmente femeninas indica perpetuidad las grandes cientficas, salvo estas que estn vinculadas con las
de la cultura patriarcal? Es la ciencia hasta hoy androcntrica? vacunas, con estas cosas que s tienen un producto concreto.
Se produce una doble discriminacin, por desempearse en La historia, la cultura, la msica, todo esto puede considerar-
ciencias sociales y por la condicin de gnero. se como resultado cientfico o aportes y pienso que estas cosas a veces
Veamos algunos datos: se subvaloran y se constrie la ciencia exclusivamente a las cuestiones
tecnolgicas, a los aportes inmediatos, a lo que se aplica enseguida que
Mujeres y Educacin
da resultados econmicos. En esto he tratado de mantener una bata-
INDICADORES 1976/77 2000/01 2008/09 lla para darle el lugar que merecen otros tipos de conocimientos la
Graduadas - Educacin Superior por ramas de la ciencia (%)
historia, la literatura, la lingstica, la demografa, la psicologa son
conocimientos tan valiosos como cualquier otro. En eventos interna-
Ciencias Tcnicas 17,6 20,7 36,8 cionales los cientficos exactos y naturales claman por un vnculo ms
Pedagoga 50,0 79,2 70,4 estrecho con las ciencias sociales porque reconocen que sin esta otra
Ciencias Sociales 32,6 59,2 71,8 parte de las ciencias es muy difcil dar soluciones reales a los proble-
y Humansticas
mas de una disciplina concreta.
Ciencias Econmicas 60,3 57,0 73,1
Para muchas mujeres que poseen lugares destacados en las
Ciencias Mdicas 47,3 74,8 81,4 ciencias esto ha sido al costo de asumir valores androcntricos y
Fuente: Publicacin digital ONE: La poblacin cubana 2009. de ser centro de prejuicios homofbicos de las propias congne-
res. Dice una acadmica de Ciencias Sociales al comentar acerca
Se aprecia as una segregacin horizontal: mujeres y hombres de la visin en la sociedad de las mujeres cientficas: () es una
concentrados respectivamente en profesiones diferentes. Como mujer virilizada que ha tenido que asumir muchas posturas y actitu-
tendencia, hombres en ciencias exactas e ingenieras y mujeres en des competitivas y rivalidades con los hombres, y por lo general esas
ciencias sociales y humansticas. mujeres se han hecho ms toscas, ms viriles, he odo opiniones as
A su vez, las ciencias y sus resultados poseen un sesgo sexis- como que ms viradas del otro bando desde el punto de vista de su
ta: orientacin sexual.
Los productos de las ciencias sociales no son tan visibles, pal- El paradigma de lo que es ciencia sigue siendo el mismo,
pables, a veces cuesta trabajo que se visualicen. Esto es un problema se sigue privilegiando una nocin positivista de la ciencia o el este-
que atraviesa mucho la situacin de gnero porque la mayora de las reotipo de ciencias duras. Solo se trata de que las mujeres habiten
202 203
personas de las ciencias sociales o las ciencias mal llamadas blan- este espacio que se conserva tal cual y no una transformacin per-
das son eminentemente mujeres. Para alcanzar un premio en la sonal y social. Lo social se conserva, en lo personal nos adaptamos
Academia de Ciencias que tenga que ver con las Ciencias Sociales a a lo social ya existente e inmutable. Anida aqu la perpetuidad de
veces cuesta ms que un premio en Ciencias Experimentales donde t la cultura patriarcal ms an si no se redimensionan las nociones
traes un producto o un resultado o ahorras grandes sumas de dinero de gnero y lo que se legitima como ciencia. La causa est pues en
al pas, por ah hay un sesgo de gnero en esta situacin de ser mujer el androcentrismo de la ciencia, en los sistemas educativos y en la
acadmica. propia sociedad.
Los resultados no se consideran igual por la inmediatez de las Aunque las polmicas desde las dicotomas suenen estriles
ciencias naturales y exactas, por eso se les apoya ms, sin embargo y vacas, aunque lo diferente (y no por ello desigual o inferior) se
tengo ejemplos en que los avances y resultados de las ciencias sociales imponga cada vez ms como una necesidad de la construccin de
visualizan consecuencias que develan lo errneo de ciertas polticas. saberes contemporneos, lo cierto es que en el imaginario social y
acadmico, subsiste an el fantasma de la ciencia asociada a lo me-
dible, observable, constatable, es decir, a lo masculino como va-
lor. Prevalece la ideologa patriarcal all donde la nocin de ciencia,
su concepcin, diseo y direccin se sigue articulando desde una
interpretacin androcntrica de la sociedad y de la ciencia como lo
racional y objetivo.
Otras interrogantes: Por qu las mujeres no avanzan con
la misma celeridad que los hombres en el perfeccionamiento de su
saber? Por qu son menos cuando aumentan las exigencias que
acreditan el saber? Por qu estn en minora cuando observamos
los espacios de poder en el mbito acadmico? Cmo explicar estos
hechos cuando existe paridad presencial de mujeres y hombres en
las universidades y en el quehacer cientfico en Cuba?
El Ministerio de Educacin Superior (SES) dentro del Siste-
ma de Ciencia, Tecnologa e Innovacin tiene un peso decisivo en Fuente: Publicacin digital ONE: La poblacin cubana 2009.
la produccin de conocimientos. Por solo citar un ejemplo, el MES
produce el 50,4% de los artculos cubanos publicados en la Web of
Science (Garca, Arencibia, Snchez, 2007).
Al analizar la distribucin jerrquica y ocupacional al interior
del Sistema, continan presentndose brechas significativas de g-
nero. Por ejemplo, de los 17 Centros de Educacin Superior slo
cinco son dirigidos por mujeres Rectoras. Adems, de los 15 Cen-
tro de investigacin del MES, solo uno es dirigido por una mujer7.
Veamos otros datos:
Concepto 2008
Universitaria 63
204 205
Mujeres graduadas - educacin superior 68
Mujeres profesionales y tcnicos 66 Existe hoy una brecha de gnero en la educacin y en el acceso a
Mujeres dirigentes 39
las tecnologas?
A pesar de los avances en paridad presencial entre mujeres y
Diputadas-XI legislatura de la Asamblea Nacional del 43
Poder Popular (2007-2012)
hombres en las ciencias y tecnologas, existe una segregacin ho-
rizontal (ciencias con ms presencia de mujeres y otras con ms
Fuente: Publicacin digital ONE: La poblacin cubana 2009.
A
NOTAS
Introduccin
En este artculo queremos dar a conocer un proyecto de investi-
gacin cuyo nombre coincide con el ttulo: Mujeres que dejan
huella: interaccin entre experiencia vital y contribucin a la cien-
cia2, describiendo el diseo, planteamiento y mtodo utilizado
(planteamiento y mtodo que consideramos pueden resultar de
inters para la realizacin de estudios similares por parte de cole-
gas de otros lugares), y aportando un resumen de los resultados
obtenidos.
En el proyecto se analizan las interacciones entre la expe-
riencia vital y la carrera profesional en el mbito cientfico. Se tra-
232 ta de un estudio cualitativo, que se ha basado en la recogida de 233
datos acerca de la trayectoria vital y profesional de cientficas de
principios del siglo XX y actuales en el marco geogrfico de Es-
paa. En l hemos utilizado una muestra reducida, estudiada en
profundidad en relacin con una serie de aspectos predefinidos
para permitir la comparacin.
Partiendo de que la experiencia acadmica, profesional
y vital de un hombre y una mujer tienen rasgos diferenciales, la
pregunta que planteamos es en qu sentido y en qu aspectos
afecta a la produccin cientfica la creciente presencia de mujeres
constatada en el ltimo siglo. Enlazando los dos supuestos, que
la pertenencia a un sexo influye en la trayectoria profesional, y que 2) Completar nuestras bases de datos, incorporando aque-
sta influye en la produccin cientfica, nuestra hiptesis de parti- llas cientficas que conocemos por nuestra actividad docente
da es la siguiente: La experiencia marcada por la pertenencia a un o investigadora.
sexo (supuestos, estereotipos, expectativas y roles sociales asigna- 3) Analizar el trabajo cientfico y la trayectoria vital de las
dos) influye en la propia carrera cientfica y en las contribuciones cientficas de la muestra (del mbito espaol y en las reas de
que se hacen a la ciencia. Entendiendo la ciencia como un proceso fisicoqumica, biologa, neurociencias y psicologa).
colectivo en el que se entrelazan las diferentes contribuciones indi-
viduales, podemos deducir que el devenir de una disciplina cient- 4) Estrechar lazos y colaborar en la construccin de la red de
fica en la que trabajan mujeres y hombres se ver afectado por las investigadoras espaolas que trabajan sobre cientficas.
diferencias sexuales. La validacin de esta hiptesis tendra como
Junto a ellos, planteamos los siguientes objetivos, ms espe-
consecuencia el cuestionamiento de los principios positivistas de
cficos, aplicados al anlisis de los datos obtenidos de las cientficas
objetividad y neutralidad de la ciencia, segn los cuales las personas
de la muestra:
que hacen ciencia, sus caractersticas y recorrido vital, no afectaran
a los resultados de la misma. a) qu factores influyen en su eleccin de campo de estudios,
La amplia formulacin de la hiptesis, que incluye trminos en el tipo de preguntas que guan sus investigaciones.
poco definidos, como influye y contribuciones, haca necesa-
b) qu cambios introduce la participacin de las mujeres en
ria una mayor acotacin, que pasamos a explicitar. Interpretamos
la ciencia institucionalizada.
que influye quiere decir que pueden encontrarse rasgos en las tra-
yectorias cientficas que se explican por la pertenencia a uno u otro c) qu aporta el trabajo cientfico a las mujeres que lo reali-
sexo. En cuanto a contribuciones, puede entenderse de manera zan y al resto de las mujeres.
fuerte, como sera el hecho de que las aportaciones de las cientficas d) qu aporta la participacin de las mujeres y la incorpora-
incluyeran nuevos temas o enfoques a una disciplina dada como cin de la experiencia femenina al desarrollo de la ciencia.
ha sucedido a menudo en la historia de la ciencia-, o de manera
dbil, como aportaciones a su campo dentro de los paradigmas y e) qu cambios estn pendientes todava, es decir, qu aspec-
lneas de investigacin existentes. tos de la organizacin de la actividad cientfica responden ex-
234 clusivamente a las necesidades o la experiencia que ha venido 235
Objetivos del estudio siendo categorizada como general pero que es masculina.
Nuestra estrategia ha sido dejar abierta la interpretacin amplia para
dar cabida a los hallazgos que pudieran venir del estudio detallado Seleccin de la muestra
de los diferentes casos individuales, si bien concretamos una serie
En el estudio se incluyeron dos tipos de cientficas muy diferentes:
de objetivos. Los cuatro primeros tienen un carcter general:
aqullas que estudiaron y comenzaron sus trayectorias profesio-
1) Dar continuidad a los trabajos de recuperacin de la vida nales en el primer tercio del siglo XX, y otro grupo que comenz
y contribuciones de cientficas espaolas en los dos ltimos despus de los aos 50 y han seguido ejerciendo hasta principios
siglos que algunas de nosotras hemos llevado a cabo (Maga- del XXI. Concretamente, hemos profundizado en cinco casos de
lln, 1998; Delgado, 2006). mujeres de la primera categora y nueve de cientficas actuales.
Las cientficas de principios de siglo se eligieron entre las Lda. Fa- Lda. Fa- 1 Doctora Investigado- Publicacio-
que destacaron en su momento en los campos disciplinares de cultad de cultad de espaola en ra en el INFQ nes como
fsica, qumica y ciencias naturales. Los cinco casos seleccionados Ciencias Ciencias Fsica estudiante y
de Madrid, de Madrid, como cura-
para este proyecto se aaden a los que haban sido estudiados con pensionada pensionada tor de Arte
anterioridad por algunas de nosotras (estudios prosopogrficos y JAE JAE
de trayectorias individuales incluidos en publicaciones anteriores
de Magalln y Delgado). La reconstruccin de sus trayectorias vita- b) Cientficas actuales
les (muchas veces incompleta) se ha realizado fundamentalmente Nombre Especialidad Centro de trabajo
a partir de documentos histricos y cientficos, si bien en algunos
TERESA RODRIGO Fsica de partculas CERN, Ginebra
casos la informacin ha podido ser complementada gracias a los ANORO Instituto de Fsica
contactos con sus familiares y amigos. de Cantabria
Las cientficas actuales fueron seleccionadas a partir de nues- ROCIO FERNANDEZ Psicologa, evaluacin UAM Facultad de
tra propia experiencia en diferentes campos cientficos (fisicoqu- BALLESTEROS y envejecimiento Psicologa, Madrid
mica, biologa, neurociencias, psicologa): elegimos a las autoras PAOLA BOVOLENTA Neurobiologa CSIC Centro Ramn y
de trabajos que habamos utilizado en nuestras investigaciones y NICOLAU Cajal , Madrid
docencia, nombres que habamos citado en nuestros trabajos de MAXIMINA MONZON Neurobiologa Facultad de Medicina,
investigacin, cientficas que habamos conocido por su especial MAYOR U. de Las Palmas de
relevancia en su campo; es decir, que fueron seleccionadas por ser Gran Canaria
una referencia profesional para nosotras. Todas ellas son cientficas M JOSEFA YZUEL ptica, Fotoelectr- Facultad de Fsicas de
de xito. El estudio de sus trayectorias profesionales se ha realizado GIMNEZ nica la UAB, Barcelona
con su colaboracin, que desde aqu agradecemos, ya que se ha ba- BERTA GONZALEZ Neurobiologa Facultad de Medicina
sado fundamentalmente en los datos que nos han proporcionado a DE MINGO de la UAB, Barcelona
travs de entrevistas y cuestionarios, que iluminaron los que pue- VICTORIA SAU Psicologa diferencial. Universidad de
den extraerse de sus currculos y de su produccin cientfica. Teora feminista Barcelona
El cuadro siguiente resume los datos principales de las cien- CARMEN BASIL Psicologa evolutiva. Facultad Psicologa de
236 237
tficas estudiadas. ALMIRALL Comunicacin la UB, Barcelona
aumentativa
a) Cientficas del primer tercio del siglo XX ESPERANZA Neuroanatoma Facultad de Medicina
BENGOECHEA de Oviedo
Genoveva Dina Felisa Mar- Josefa Carmen
Gail Gallo Scheinkin tn Bravo Gonzlez Gmez-
Madrid, Odessa, San Sebasti- Aguado Moreno
Metodologa
1896-? 1898 Egip- n, 1998 Albuuelas Madrid, Con las cientficas ya desaparecidas, las de principios del siglo XX, se
to 1933 (Granada), 1914 NY
utilizaron las tcnicas historiogrficas al uso: consulta de archivos, ex-
1907-1955 2008
pedientes acadmicos, rastreo de revistas de su disciplina, memorias
Ciencias Ciencias Fsica Qumica Ciencias de las sociedades cientficas a las que pertenecieron, acercamiento y
Naturales Naturales Naturales y
Arte
conversaciones con sus familiares, y fuentes secundarias de la poca.
A las cientficas vivas estudiadas les realizamos entrevistas en bien porque han sido mencionados por la mayora, convirtindose
profundidad semi-estructuradas, envindoles previamente un guin en rasgos comunes de las distintas historias de vida. A continuacin
de los temas a tratar. Con ellas obtuvimos informacin acerca de su se aporta un resumen para cada uno de los objetivos:
vida personal (familiar, social, otras actividades) y de su vida profesio-
nal: campo de trabajo, estancias de formacin en laboratorios y otros - Factores que han influido en su eleccin de campo de estudios y
centros, direccin de equipos de investigacin, reconocimientos ob- en el tipo de preguntas que guan sus investigaciones.
tenidos, calidad de sus publicaciones y participacin en comits de Encontramos que estos factores fueron: a) influencias fami-
revistas especializadas, sociedades cientficas y profesionales, organi- liares, b) la novedad y actualidad del campo, y c) algunos mento-
zacin y comits cientficos de congresos, comisiones de expertos, y ras/es que les ofrecieron opciones para seguir.
difusin y transmisin del conocimiento cientfico (participacin en
manuales acadmicos, artculos de revista, captulos de libros y libros - Cambios que introduce la participacin de las mujeres en la
de divulgacin cientfica), as como de la presencia de mujeres en su ciencia institucionalizada.
medio. En cuanto a la organizacin del trabajo cientfico, ellas se
Adems de las entrevistas, cada una de ellas nos aport su CV incorporaron a las estructuras y usos existentes sin cuestionarlas.
actualizado, con el que hemos podido completar los datos de su vida Existe ms o menos actitud crtica hacia las estructuras de trabajo
profesional. Con todo ello, se elabor un documento de registro de cientfico, en funcin del campo de investigacin, y tambin en fun-
cada una de las entrevistadas, recogiendo los campos considerados cin de tener o no pareja masculina en el mismo campo.
significativos y viables para los objetivos propuestos, as como infor-
macin de sus opiniones y valoraciones sobre la ciencia, la promocin - Qu aporta el trabajo cientfico a las mujeres que lo realizan y
profesional o el desarrollo de su actividad personal y profesional. al resto de las mujeres.
Las entrevistas fueron grabadas en audio y en vdeo, teniendo Les aporta una gran satisfaccin personal, son mujeres que
las grabaciones una duracin promedio de hora y media por entrevis- se sienten orgullosas de su vida profesional. Esta satisfaccin puede
tada. Estas grabaciones, junto con las fotografas recopiladas, nos han servir de motivacin para otras mujeres y crear genealoga. Han he-
permitido iniciar la constitucin de un archivo digital sobre el tema. cho aumentar la presencia de mujeres en su campo, incorporndo-
En este archivo se han incluido asimismo imgenes de las cientficas las en sus equipos en una proporcin mayor de la habitual.
238 239
de la primera mitad del siglo XX, obtenidas a travs de intensa bs-
queda en archivos pblicos y privados. Se ha constatado la escasez de - Qu aporta la participacin de las mujeres y la incorporacin
fuentes disponibles y la falta de archivos que recopilen las memorias de la experiencia femenina al desarrollo de la ciencia.
de las cientficas pioneras, habiendo logrado las imgenes especial- Todas estn de acuerdo en que la participacin de las mu-
mente a travs de las familias y amistades. jeres mejora la ciencia de una forma general. Paradjicamente, la
mayora cree en la neutralidad de la ciencia.
Algunos rasgos compartidos
En las entrevistas realizadas a las cientficas actuales se analizaron - Cambios pendientes todava, en particular aspectos de la orga-
los aspectos previstos en relacin con los objetivos especficos. En nizacin de la actividad cientfica que responden exclusivamente
el conjunto de las entrevistas resaltan ciertos rasgos, bien porque a las necesidades o la experiencia masculina pretendidamente
ellas mismas los han subrayado como importantes en su carrera, o universal.
Las solteras tuvieron obstculos para desarrollar su carrera. Las Las pioneras incluidas en este estudio dejaron inconclusas sus carre-
casadas han recibido apoyo de sus maridos, generalmente cientficos, ras cientficas, muchas veces directamente por la guerra, pero otras a
que siempre avanzaron en sus carreras antes que ellas. Han compati- causa del matrimonio o de la falta de oportunidades debida a sus roles
bilizado, en doble jornada, la crianza con la profesin, pero han teni- sociales.
do importante ayuda familiar (del marido y/o madres, padres u otros El estudio realizado evidencia, pues, lo que puede ser consi-
parientes). Todas han sido reconocidas ms tarde que los hombres. derado una primera conclusin: el contraste entre las cientficas de
Otros rasgos que pueden extraerse de las entrevistas son los principios del siglo XX y aquellas que comenzaron en los aos 50 y
siguientes: posteriores, en las que ya se constata que han podido llevar a cabo un
desarrollo completo de sus carreras profesionales.
- Las solteras afirman que la dedicacin a la ciencia absorbe su Comparando las trayectorias de cientficas espaolas del pri-
vida. Las casadas han integrado la vida familiar en su actividad mer tercio del siglo XX con las de cientficas actuales, podemos cons-
cientfica. tatar que las condiciones de igualdad legal en el acceso a la educacin,
- Todas han sido reconocidas ms tarde que los hombres, sus as como el cambio en las expectativas sociales y en la socializacin
compaeros. de ambos sexos, han favorecido la participacin de las mujeres en la
ciencia. Los obstculos que para las primeras llegaron a ser, en mu-
- Todas recibieron apoyo e impulso familiar para hacer estu-
chos casos, insuperables, han sido menores para las que iniciaron sus
dios superiores.
estudios universitarios cincuenta aos despus. La principal diferen-
- Todas comparten el empeo, gusto y dedicacin completa a cia la encontramos en el peso de las cargas familiares, y en particular
la ciencia y la investigacin. del matrimonio, que en las primeras determin su alejamiento de la
- Todas las entrevistadas consideran que han alcanzado el ciencia, mientras que se ha minimizado en las segundas, sin que esto
mximo nivel profesional. signifique que las cientficas actuales no se resientan con este proble-
ma.
En la muestra de cientficas actuales se observa una cierta mini-
Cambios en el tiempo mizacin del asunto domstico (mantenimiento de la casa, cuidado
En relacin con las cientficas de principios del siglo XX, un primer de los hijos, ...), de forma que no aparece como problema diario a
240 241
resultado evidente es que la Guerra Civil signific para ellas, como resolver. La vida diaria se organiza girando en torno a la profesional,
para el resto de la sociedad, un punto de inflexin que para la mayora las tareas domsticas apenas aparecen, y en el caso de las que tienen
supondra la ruptura de su carrera profesional. No obstante, esto no hijos e hijas a su cargo, la responsabilidad se comparte con la pare-
les sucedi a todas sus coetneas: otros trabajos (Alcal y Magalln, ja, y se reciben ayudas de otros familiares y externas. A ello ayuda el
2009) han mostrado algunos casos de mujeres que continuaron su hecho de que los maridos compartan en muchos casos los mismos
trayectoria investigadora tras la guerra, en particular las que tenan intereses profesionales, e incluso formen parte del mismo equipo de
una ideologa similar a la del nuevo rgimen dictatorial o colabora- investigacin.
ron con l. Si bien los efectos de la guerra y de la dictadura tuvieron
repercusiones en todas las trayectorias cientficas, en el caso de las Valoracin general
mujeres las directrices polticas de la poca franquista tuvieron unas Siendo este un proyecto limitado a una serie de casos, no era nues-
consecuencias aadidas a las que soportaron sus coetneos varones. tra pretensin obtener unos resultados generalizables a todas las
cientficas o a todas las ciencias. Sin embargo, consideramos que mucho, pues aunque realizan largas jornadas de trabajo no parecen
los casos estudiados proporcionan pruebas suficientes para afir- nunca cansadas. Les contrara, sin embargo, tener que dedicar una
mar que el sexo de las personas que se dedican a la ciencia no es parte de su tiempo a otras actividades (a veces tareas de gestin,
indiferente, ni en relacin con las trayectorias profesionales, ni en otras de docencia o divulgacin) que les aparten de la investigacin
cuanto a las contribuciones cientficas. que estn realizando. Tras escuchar a estas cientficas, es fcil com-
En relacin con nuestra pregunta inicial, nuestra conclusin prender la frustracin de aquellas que por diversas causas tuvieron
es contundente en cuanto a que la pertenencia al sexo femenino que dejar inacabadas sus investigaciones y dedicar su tiempo a otras
influye en la trayectoria profesional dentro de la investigacin tareas, como ocurri en los casos de las pioneras estudiadas.
cientfica, y podemos afirmar que existen interacciones entre la En cuanto al hecho de haber decantado su vida hacia la prcti-
vida de una mujer y su produccin cientfica. En cuanto al tipo de ca de la ciencia, constatamos que la familia ha jugado un papel deci-
interacciones, la respuesta obtenida ha sido plural y heterognea: sivo: han tenido el apoyo y la comprensin de su padre/madre para
la vida y caractersticas de cada una de las mujeres cientficas es estudiar y para elegir su carrera. La sensacin de excepcionalidad
nica e irrepetible, y existen mltiples formas de solucionar los se transmite solamente en las ms antiguas, a pesar de que las ms
problemas comunes. Sin embargo, del estudio se desprende que jvenes estudiaron en clases en las que las chicas no representaban
existen unas condiciones de partida que favorecen el desarrollo ms de un tercio del alumnado. Tambin ha sido determinante la
de la carrera cientfica. Estos resultados nos reafirman en el inte- posibilidad de ampliar estudios en otros pases, ya fuera con apoyo
rs por estudiar las biografas y trayectorias vitales como fuente familiar o gracias a las polticas de becas y subvenciones.
de conocimiento, y en particular como base para la elaboracin En los relatos de las cientficas entrevistadas destaca la impor-
de polticas encaminadas a impulsar la produccin cientfica. tancia que han tenido las relaciones personales en el inicio y afianza-
Puesto que las cientficas actuales investigadas son todas miento de sus trayectorias profesionales. Destaca el reconocimien-
ellas profesionales de xito, puede decirse que sus circunstancias to explcito de las redes de relaciones que les han dado apoyo, tanto
vitales, los factores que nos han explicado acerca de sus vidas, si en los aspectos ms vitales (lugar de residencia, idioma) como en
no son causa del xito (nuestro estudio no es de causa-efecto) s los estrictamente profesionales, que contrasta con la impresin de
que correlacionan con l: son factores que acompaan al xito. self made man que transmiten otros relatos autobiogrficos al uso.
De ah su inters. Estos factores son: la legalidad y expectativas En concordancia, se manifiesta un esfuerzo por la prolongacin de
242 243
sociales (mentalidad debida al contexto), la actitud de la familia estas redes hacia quienes empiezan actualmente sus carreras cient-
(padre-madre), la salida al extranjero, la eleccin de una pareja ficas. La huella que estas cientficas dejan no es pues solamente en
cientfica, el apoyo constante familiar en la vida cotidiana, y el ha- el mbito de la produccin cientfica directa, sino tambin en el del
berse dedicado a una ciencia o una rama de la ciencia novedosa. sostenimiento y engrandecimiento de la comunidad cientfica.
En relacin con muchos de estos aspectos, las regularidades ex- Tambin hemos constatado que se cumple lo que indican
tradas de las entrevistas realizadas configuran unos rasgos que, otros estudios histricos: que hay mayor probabilidad de que una
de acuerdo con los datos de que disponemos, muy posiblemente mujer cientfica destaque en un campo nuevo, donde se da una
compartiran las cientficas de principios del siglo XX. menor competencia. En los casos estudiados: la rama de la p-
En todas las cientficas entrevistadas destaca su pasin por tica de Yzuel, el enfoque de la fsica de partculas de Rodrigo, el
la investigacin, el enorme deseo de dedicar su tiempo a algo que estudio del envejecimiento de Fernndez, o el estudio dentro de
les gusta y les satisface enormemente. Un tiempo que les cunde la neurociencia del papel de las clulas de la gla de Monzn, Gon-
zlez de Mingo y Bovolenta, son avances en reas de novedad, no BIBLIOGRAFA
son estudios clsicos. Lo mismo puede decirse de los estudios de
biologa en los que participaron Genoveva Gail, Dina Scheinkin y ALCAL, Paloma. A ras de suelo. Situacin de las mujeres en las institu-
ciones cientficas. In: Ciencia, tecnologa y gnero en Iberoamrica.
Carmen Gmez-Moreno.
CSIC. Madrid, 2006. p. 89-98. [Monografas n. 29.]
Un resultado inesperado de nuestro trabajo es que todas
las cientficas entrevistadas se han sentido reconocidas por haber _____; MAGALLN, Carmen. Avances, rupturas y retrocesos: mujeres
sido seleccionadas para este estudio. En algunos casos, el hecho en las ciencias experimentales en Espaa (1907-2005). In: PABLOS, Ana
de haber sido entrevistadas ha transcendido a la prensa y ha teni- Romero de; SANTESMASES, Mara Jess (Eds.). Cien aos de poltica
do repercusiones positivas en su medio laboral. cientfica en Espaa. Bilbao: Fundacin BBVA, 2008. p. 141-169.
Finalmente, queremos reiterar que los rasgos comunes en- _____; BORDONS, Mara; CORTZAR, Maria Luisa Garca de; et al.
contrados constituyen solamente pinceladas de vidas todas ellas Mujer y ciencia: La situacin de las mujeres investigadoras en el siste-
ms complejas, ya que la riqueza de cada trayectoria de vida es ma espaol de ciencia y tecnologa. Madrid: Fundacin Espaola para la
singular e irreducible a categoras cerradas. Ciencia y la Tecnologa (FECYT), 2005.
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1. Preliminares
El gnero es uno de los pilares ms vertebradores de todos los siste-
mas sociales. A escala individual, el gnero determina tambin todo
un modo de vivir la existencia humana, de tal manera que dentro de
un mismo sistema social podramos decir que existe una cultura de
la masculinidad y una cultura de lo femenino.
En la actualidad, una vez quebradas las pautas tan marcadas
sobre el ciclo vital de hombres y mujeres en la sociedad tradicional,
uno de los problemas centrales que afectan a la configuracin de la
estructura de la personalidad en las sociedades industriales y urba-
nas es el de la identidad.
Si ha habido un mbito en el cual el gran cambio social ex-
perimentado en el mundo occidental en tantos aspectos, tras la Se- 251
gunda Guerra Mundial, que pueda calificarse de enorme, ste es el
relativo a la vida de las mujeres.
El proceso no est, ni muchos menos, agotado. Estamos ante
una identidad femenina fragmentada. De tal modo que en la socie-
dad actual se pueden contemplar a mujeres pioneras en distintos
moldes de vida social (vr.gr.: las primeras polticas, senadoras, etc.)
junto a las profesionales establecidas, las profesionales juniors
y, asimismo, mujeres con existencias bajo moldes precapitalistas y
quasi feudales.
Por conveniencias de espacio, no expondremos aqu en ex-
tenso el modelo terico interpretativo en el cual hemos efectuado
el siguiente diagnstico: se est produciendo un proceso de acultura- Criticamos a esa respuesta sencilla del sentido comn en lo
cin de las mujeres desde el viejo modelo cultural femenino (el ama que etiquetamos como el efecto temporal. El factor tiempo per
de casa) hasta el nuevo modelo cultural femenino (las profesio- se no cambiar las cosas. Debe ser ayudado y corregido por con-
nales). Por ello, todo cuanto se analice en este campo debera llevar troles y medidas ad hoc. Ello por las siguientes evidencias: 1) el
el rtulo atencin arenas movedizas. Tal es la sensacin y realidad grado de desarrollo de un pas y su trayectoria sociohistrica, no
de estar nosotras mismas inmersas y siendo protagonistas de este in- correlacionan con el grado de poder de sus mujeres, no guardan
tenso cambio social. una proporcin lgica. En este sentido, el ranking al respecto, en-
Si la situacin social de las mujeres en la actualidad es frag- tre pases con sociedades avanzadas no refleja grandes diferencias
mentada, asimismo lo son los mviles por los que se ha llegado a ella: como cabra esperar. 2) El flujo de nuevo capital humano femenino
la resistencia de las mujeres a la femineidad convencional ha sido un que aporta efectivos formados iguales a los masculinos, refleja, pa-
arma de cambio (Evans: 1998) pero tambin el Mercado, la mera radjicamente, no llegar a logros profesionales proporcionalmente
modernizacin sin ms autoconsciencia, ha sido otra va de producir igualados o equilibrados con el xito que alcancen los hombres. 3)
mujeres alejadas de la dinmica social tradicional impuesta al gnero La carrera profesional que deben seguir hombres y mujeres est di-
femenino. seada en principio en abstracto, pero, de hecho, desde la lgica
Este acelerado cambio social por gnero ha tenido y tiene su y necesidades masculinas, las cuales perjudican a las mujeres y, en
traduccin en el plano del pensamiento y de la produccin del co- conjunto, a la sociedad. No tiene en cuenta el hecho de la materni-
nocimiento que se ha visto forzado a afrontar todo ello sbitamente. dad que es un asunto personal pero tambin social (vr.gr.: como ha
As, desde unas Ciencias Sociales, en general, ciegas a todo anlisis demostrado la imponente bajada de la natalidad espaola). 4) El
por gnero, que tenan entronizada la clase social como explicacin mero efecto temporal no evitar la clara divisin del trabajo por
quasi total de unos sistemas sociales pensados (por puro andro- gnero que se advierte en la realidad: los efectivos femeninos se in-
centrismo) como asexuados bajo la gida del universal Hombre / corporaran bajo moldes de gnero al mercado profesional.
Humanidad, se ha pasado a unas Ciencias Sociales en las cuales se Todo lo anterior demuestra la necesidad de una especie de
considera imprescindible o ineludible el anlisis de gnero. intervenciones quirrgicas de gnero que sobrepasen y potencien
Todo ello ha originado una nueva literatura especializada, su- el que llamamos crtica e irnicamente el efecto temporal.
mamente vital y brillante, pero, asimismo, un magma de tpicos que
252 1.2. El halo de la domesticidad 253
se arrastran cual bola de nieve, engrosando los escritos sociolgicos,
una vez tras otra sin ser revisados. Destacaremos slo los siguientes Las responsabilidades familiares, cargas u obligaciones, como
ad exemplum. se las quiera llamar, se comportan como puntos ciegos, sumideros,
que indefectiblemente se adjudican a todas las mujeres, reificndo-
1.1. El llamado efecto temporal las en una arquetpica y ya inexistente condicin femenina. Y no
La respuesta espontnea y comn en nuestras sociedades avanzadas, digamos, cun distante queda dicha condicin si estamos obser-
al problema de la escasez de mujeres en las esferas del poder, es: el vando a elites femeninas (Garca de Len: 1982). Hay una especie
tiempo lo remediar. Los datos demuestran que no es as. Hay un de perspectiva victimista que esencializa la condicin femenina (vr.
cierto estancamiento en muchas reas cientficas y el ritmo temporal gr.: cuestionarios a mujeres profesionales que casi exclusivamente
de incorporacin de las mujeres a puestos de responsabilidad profe- les preguntan por hijos, servicio domstico, etc., y no tanto sobre
sional es lento y est lejos de alcanzar la deseable paridad de gnero. el trabajo). Funcionan dichos anlisis segn moldes mentales de la
ideologa dominante: mujer igual a cargas familiares. Contra ello, tual) y romper las falsas imgenes provocadas por la gran afluencia
el anlisis sociolgico deber cribar lo que denominamos el efecto de universitarias: pensar que la Universidad es ya un universo con-
halo de la domesticidad, un obstculo al conocimiento en el anlisis quistado para la igualdad. Por el contrario, esa gran clientela feme-
por gnero. Mejor, pensar en cargas familiares segn clases socia- nina de la institucin (a diferencia de la menor clientela femenina
les. Al lmite, tener cargas familiares es no tener profesin, ser ama de sindicatos y partidos) subraya la injusta e injustificada razn de
de casa (hay quienes quieren considerarla una profesin) y, mucho la existencia de un poder acadmico-androcntrico. As pues, viven-
menos, tener una profesin de elite, como las mujeres profesionales ciamos una Universidad contradictoria y paradjica por razn del
que nos ocupan. stas se liberan de las llamadas cargas en el no gnero, es decir, feminizada pero no feminista.
inspirado lenguaje estadstico, por un doble flanco de condiciones Trazar la homologa entre el campo poltico y el campo aca-
especiales: o bien son solteras sin hijos y/o bien son mujeres con un dmico podra ser de un gran valor heurstico por mltiples razo-
alto nivel social que desplaza las llamadas cargas a agentes especiali- nes, entre las que se encuentran las siguientes: 1) El denominador
zados: empleadas del hogar, colegios, etc. Todo evidencia que para comn que reflejan las elites femeninas en sus datos biogrficos,
profundizar en el conocimiento habra que construir tipologas fe- en sus ventajas y obstculos para su acceso a los puestos de poder,
meninas, incluso dentro de un mismo campo profesional. ms all de las singularidades del campo: Vid. Bourdieu y su teora
de los campos. 2) La ya mencionada acumulacin de conocimien-
2. Una comparacin relevante: polticas y cientficas to en el campo poltico, sobre el tema de Gnero y Poder, dada la
La revisin de todas las esferas de la vida social y de cada una de impuesta primaca temporal de los problemas de las mujeres pro-
sus instituciones es un objetivo socialmente compartido tanto por fesionales en l.
mujeres como por hombres progresistas. Es el campo de la poltica Todo parece indicar que la institucin universitaria no hu-
en el que primeramente se abri el fuego. Primaca que responde a biera sido impelida a compartir su poder con las mujeres que en
razones inherentes a la lgica de dicho campo, o lo que es igual, a la ella trabajan, ni mucho menos haberse propuesto este reto delibe-
necesidad de representacin y legitimidad ante un electorado com- radamente y per se, cosa que hubiera podido hacer acorde con su
puesto en su mitad por mujeres y, en general, respondiendo a nece- pretendido talante liberal.
sidades de funcionamiento del establishment. Dada esta dinmica Parece como si la institucin (el poder acadmico) hubiera
temprana en el campo poltico, ya tenemos construida una pequea vivido agazapado y en silencio, sin plantearse ninguna existencia
254 255
historia y, subsecuentemente, ya contamos con un corpus teri- a este respecto, y asimismo sin serle planteado ningn cuestiona-
co de calidad, pujante y en continua actividad creativa, al igual que miento. Por decirlo expresivamente: letargo por arriba y letargo
continuo y acelerado es el cambio de la realidad social. De ah que por abajo, es decir, desde las bases o usuarios/as de la Institucin.
a nuevos actores sociales, nuevos temas de investigacin social, es Ninguna exigencia, ninguna peticin de cuota (qu gran hetero-
decir, la estrecha relacin y revitalizacin entre la construccin de la doxia hubiera sido plantear la cuota acadmica, al igual que en su
realidad social y la construccin de la produccin intelectual. da se elabor la poltica compensatoria que supone la cuota po-
Es en este sentido que proponemos la revisin de la institu- ltica). Calma chicha en la mar acadmica, dicho sea en el argot
cin universitaria, ya que es una de las instituciones con un poder marino. Se haba conseguido tanto: slo se hablaba del irresistible
androcntrico ms persistente, en sorprendente paradoja con su ascenso de las mujeres universitarias. Mientras el poder acadmico
llamado talante liberal. De ah que la crtica sea obligada. Se tratara, permaneca, y permanece, casi inclume a cualquier reparto por
una vez ms, de investigar a la contra (el quid del oficio intelec- gnero, aunque fuera guardando una cierta desproporcin en los
porcentajes entre hombres y mujeres con cargos acadmicos, dada Es en este sentido que proponemos la revisin de la institu-
la trayectoria histrica de la universidad al respecto. cin universitaria, ya que es una de las instituciones con un poder
androcntrico de lo ms persistente, en sorprendente paradoja con
2.1. Una comparacin interesante: datos internacionales su llamado talante liberal. De ah que la crtica sea obligada. Se tra-
Slo un breve apunte: las lites profesionales femeninas renen tara de romper las falsas imgenes provocadas por la gran afluencia
un elenco de caractersticas que forman un denominador comn, de universitarias: pensar que la Universidad es ya un universo con-
dicho en trminos generales; de este hecho hemos realizado ml- quistado para la igualdad. Por el contrario, esa gran clientela feme-
tiples comprobaciones, tanto a nivel internacional, como a nivel nina de la institucin (a diferencia de la menor clientela femenina
de los distintos sectores de actividad en que pueden destacar1. No de sindicatos y partidos) subraya la injusta e injustificada razn de
nos detenemos ha analizarlos aqu (por falta de espacio) y remi- la existencia de un poder acadmico-androcntrico. As pues, viven-
timos a la bibliografa especializada, incluida al final. Slo indicar ciamos una Universidad contradictoria y paradjica por razn del
lo siguiente: a travs de dos flancos le vienen estas caractersticas gnero, es decir, feminizada pero no feminista. Igualmente esta re-
comunes (que llaman la atencin observar similares en las ms visin y crtica es aplicable a las instituciones cientficas.
diversas latitudes geogrficas y socio-histricas)primero, son ca-
ractersticas per se, por su condicin de lites y apoyadas en el 4. Profundizando el conocimiento. Las aportaciones del enfo-
poder y su frrea reproduccin social; segundo, son caractersticas que biogrfico
ligadas al sistema patriarcal que es un universal y por tanto, iguala
a estas lites femeninas, hace similares sus peculiares estructuras 4.1. Quines son? Una visin al pasado
familiares, como destacaremos en este texto al hablar de sus datos Toda anomala debe ser explicada. De este modo se procede en el
biogrficos. terreno cientfico, ya sea en el campo de la medicina, de la bioqumi-
ca, de la fsica o en cualquier otro que se vea concernido. En nuestro
3. El poder acadmico y cientfico como poderes androcn- caso, tratamos de explicar, desde las Ciencias Sociales, la anomala
tricos histrica y social que significa el caso de las primeras lites profesio-
Dejando a un lado matices, se puede afirmar que respecto a un nales femeninas. Sin embargo, estas mujeres, aun siendo pioneras y
256 equilibrado reparto del poder entre hombres y mujeres acadmi- minoras, se han producido en tal nmero, y sobre todo apuntalan- 257
cos y/o cientficos (es decir la Universidad o el campo de la In- do tal tendencia social a un incremento de futuro que no pueden ser
vestigacin) ambos mbitos el universitario y el cientfico, se com- catalogadas como excepciones.
portan de igual manera. De tal modo que igualmente podramos Estudiamos a mujeres profesionales, cuyas edades estn
decir poder acadmico = poder androcntrico que poder cientfico comprendidas entre los cincuenta y setenta aos y cuya actividad
= poder androcntrico, y en suma, en ambas instituciones destaca profesional se ha desarrollado plenamente desde los aos ochen-
la existencia de un poder ejercido y controlado casi en solitario por ta, siendo significativo desde el punto de vista histrico que sean
los hombres y, lo que no es menos importante, desde su particular la primera rectora, las primeras catedrticas de su especialidad, las
perspectiva masculina de la realidad. Veamos la evidencia de los primeras acadmicas de su rea de conocimiento, etc.
datos: tanto catedrticas como profesoras de universidad, la ms En suma, hemos hablado de anomala, la pregunta obligada
alta jerarqua que las mujeres pueden alcanzar en sus respectivas sera: qu era lo normal? la norma? Pues bien, las lites profesio-
instituciones, estn prcticamente igualadas en su escasez. nales femeninas son anomalas porque lo normal en la sociedad pa-
triarcal en que nacieron, se socializaron y han forjado sus carreras Nuestro diagnstico es el siguiente: para que una mujer pu-
profesionales, era la mujer no profesional, o dicho de otro modo, la diera abrirse camino hacia una profesin superior en cualquier
mujer profesionalizada en las tareas familiares: el ama de casa. Y en sociedad tradicional patriarcal se tuvo que producir un significati-
otro plano de lo real, la norma eran las mujeres sin poder (profe- vo proceso de sobreseleccin social, ms intenso que la seleccin
sional). Esta dialctica entre norma-anomala, o si se prefiere en- social que muestra toda biografa de lite (y, en concreto, las de
tre lo general y la excepcin, tal vez explique, como teln de fondo nuestro elenco de hombres periodistas y catedrticos de universi-
histrico, aspectos de su condicin de lite, su mrito y su demrito, dad que veremos en sus respectivos captulos). Ello en el terreno
en trminos de estructura, no aludimos aqu a personas ni a psico- de lo social. Pero la fortaleza de la negacin de un mundo profe-
logas individuales. sional a las mujeres fue tal, que provoc, adems de la mencionada
El enfoque biogrfico es una aproximacin emergente para el sobreseleccin para que dichas mujeres pudieran alcanzar el xito
estudio de la realidad social, pese a su dificultad, debida, entre otros en sus profesiones, el siguiente hecho: que fuese una sobreseleccin
factores, a este nuevo fenmeno: el cambio radical de los procesos muy cualificada, es decir, familias no slo con riqueza, sino fami-
de individualizacin de las biografas. Las historias personales son lias ricas y cultas. Por si todo ello no bastase (y no bastaba dada la
cada vez ms difciles de tipificar. Los individuos siguen hoy cami- fortaleza del patriarcado) debieron contar con padres muy especia-
nos que no se dejan captar en ninguna de las categoras tradiciona- les: padres no solo singulares por su riqueza (econmica y social)
les. Esta puede ser una de las dificultades actuales del tratamiento y por su riqueza cultural, sino padres sobre todo singulares por su
de los materiales biogrficos, pero que encierra, a su vez, una de las sensibilidad hacia las mujeres, padres liberales y hasta feministas
razones de su uso creciente: la ruptura del curso biogrfico tradicio- (avant la lettre). Unos lo fueron por principios, otros inicialmente
nal, molde vital frreamente trazado para todos los estratos sociales forzados por un significativo destino familiar: ser patriarcas de so-
y, dentro de ellos, para sus hombres y mujeres, con el consiguiente roridades, es decir, familias que no tuvieron primognito, familias
rechazo social y punicin a la desviacin de dicho molde. con una especial composicin femenina, de tal manera que el padre
Los materiales biogrficos de las lites profesionales fe- se vio obligado por las circunstancias a pensar en los destinos de
meninas que aqu trabajamos, tienen, adems del inters de todo sus hijas, o a trasladar de buen o mal grado el diseo profesional del
material de estudio, la importancia aadida de ser vidas en transi- heredero que no tuvo, a sus hijas.
cin, es decir, cursos vitales con un componente tradicional fuerte Se ha teorizado largamente sobre los capitales social, econ-
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(componente de pasado) presto a ser alterado, cambiado, por un mico, simblico, cultural y escolar de las personas, pero no se suele
componente nuevo y de cara al futuro. Nuestras mujeres, objeto de hablar de un hecho esencial para su funcionamiento como persona
estudio, son mujeres en transicin. Ellas mismas manifiestan tener adulta: el suelo psquico sobre el que ha crecido, o lo que podra-
consciencia de su propia coyuntura histrica. Vemoslo en estas mos llamar su capital afectivo. Sin embargo, este input es funda-
declaraciones: mental en cualquier biografa, y se pone claramente de manifiesto
en las de nuestras entrevistadas como una importante socializacin
Somos una generacin puente. Estamos en el momento de hacer cua-
tro cosas a la vez. No podemos ser dbiles (Catedrtica, 55 aos). en patrones profesionales para las hijas primognitas y/o nicas en
las familias sin descendencia masculina.
Somos un modelo. Cuando yo estudi en EE.UU. ya existan tres generaciones de Es asimismo destacable que, en muchos casos, sus familias
mujeres acadmicas. Ahora nosotras somos las donadoras del saber (Catedrti-
ca, 53 aos). componen una especie de matriarcado, o lo que es igual, padres que
no tienen hijos varones, o bien, que ellas son las primognitas, po-
sicin muy significativa en la constelacin de hermanos/as como nospreciando toda consideracin de gnero y lejos de toda cons-
ha sido puesto de manifiesto por diversas investigaciones. De este ciencia histrica. Asimismo, tendencia de esas mujeres a no ahorrar
modo, son fcticamente, muchas de ellas, las herederas, con un des- a las otras mujeres los esfuerzos que ellas mismas han tenido que
tino socioprofesional que se ha cargado de la energa de un padre desplegar para llegar al puesto de responsabilidad donde estn, in-
que no ha tenido hijo varn en quien depositarla. cluyendo tambin la tendencia a sacar gloria y beneficio del hecho
de ser tan pocas las de su sexo, en su mbito. Por ltimo, tendencia
4.2. Qu hacen? Una visin de presente de estas mujeres a disociarse de su sexo y a no ser solidarias con los
Tenemos una identidad provisoria. Parte sustancial del poder es problemas de la mayora de las mujeres.
poder (en esta deliberada redundancia) controlar cmo los dems Las mujeres solidarias, por oposicin a la anterior categora,
nos ven, y esto se nos escapa a las mujeres, no lo dominamos. An tendran consciencia histrica de su identidad de gnero y conver-
pesa mucho el gnero: tal vez ser estimada como una posible presa tiran su privilegio (v. gr.: ser una mujer profesional de lite) no en
sexual, o simplemente, ser vista como una hembra2. crear y aumentar la distancia social, sino justamente en lo opuesto:
Ms all de toda moralina, en la arena pblica actual hay el gozo de poder tener y por tanto poder repartir, estar en condicio-
mujeres con una clara reluctancia hacia el poder y otras decididas nes de ayudar. Un privilegio es para dar, sita en el deber social de
a entrar en l. En ambos casos, las razones y los discursos han sido dar, podran pensar desde esta postura.
ampliamente sopesados y sometidos a reflexin y anlisis. Preguntas relevantes podran ser las siguientes: Hay un lide-
Las primeras, las que se muestran distantes hacia el poder, o razgo femenino en la actualidad? Cules son las condiciones de ese
ms exactamente, a un poder con reglas tramposas en tanto que liderazgo para existir? Cmo se pueden ayudar las mujeres?
desequilibradas para las mujeres (como hemos visto con las redes De cara a medidas y, en general, de cara a promover cambios
informales y la irresponsabilidad masculina hacia la familia) pue- sociales, sera de inters evaluar qu papel social estn jugando las
den tener dos posturas: la denuncia explcita, o bien lo que es ms lites y, concretamente, las lites femeninas respecto a la elimina-
comn, la no participacin, denuncia tcita, que tiene visos de pasi- cin de la discriminacin de gnero. Estn deliberadamente ayu-
vidad pero sobre todo es fruto de un sabio realismo ante unas reglas dando a acelerar un cambio social? Obstaculizan dicho cambio
del juego en las que ellas no han participado. Un motivo ms para para mantener la distincin y/o el elitismo? Estn en sus posicio-
tildar al juego del poder tramposo por motivos de gnero, aparte de nes como un peso muerto, inerme, simplemente haciendo nme-
260 261
otros motivos sobradamente conocidos y ms all del gnero. ro? Ejercen un liderazgo social o se comportan con el ms craso
En el otro extremo, las mujeres que se introducen en el juego individualismo? Las otras mujeres apoyan su liderazgo, lo recono-
del poder (aun a riesgo de esquematizar) pueden tener dos pos- cen en caso de tenerlo, o bien, obstaculizan, si pueden, su posicin
turas: o bien estar bajo el llamado sndrome de la abeja reina, y preeminente? Estas cuestiones relevantes tendran tal entidad pro-
vivir su condicin de lite desde el elitismo y la distancia, o bien una pia para ser el punto de partida de una nueva investigacin.
postura solidaria, consciente de la opresin femenina y del esfuerzo En sntesis, como indicbamos al inicio, hay que tratar de
colectivo por erradicarla. Vemoslas. estar ms all de todo maniquesmo o simplificacin. El grado de
Las abejas reinas, o una forma de etiquetar a algunas muje- complejidad del cambio social por gnero hace que rpidamente
res que han alcanzado ciertas posiciones en reas tradicionalmente las categoras de trabajo (v. gr.: mujeres profesionales) queden
dominadas por los hombres, que muestran las tendencias a sentir como categoras muy generales. La creciente especializacin de la
que lo han hecho individualmente y por sus propios mritos, me- realidad de las mujeres, fragmenta la condicin femenina y especia-
liza asimismo los Estudios de Gnero que sobre ella versan, requi- servicios de bienestar. En contraste, los hombres parlamentarios
riendo la construccin de tipologas femeninas, incluso dentro de pasaban ms tiempo en actividades de partido, especialmente en
un mismo campo (vr.gr.: las mujeres polticas). Todo ello adobado reuniones informales con otros miembros y en las reuniones del
con la celeridad de un cambio social imponente. grupo parlamentario. Adems, los hombres pasaban ms tiempo
en debates mientras que las mujeres preferan el trabajo en co-
4.2.1. Obstculos externos misiones especiales. As pues, reuniones informales, debates, o
(a) El ceremonial masculino o el juego de lo serio. similares, es decir, el estilo y lugares clsicos de la masculinidad.
Tantos siglos de gora, foro o casino son difciles de olvidar por el
Numerosas investigaciones estn recogiendo la queja de las mu-
inconsciente histrico varonil.
jeres profesionales sobre el dispendio de tiempo de sus colegas
Sumamente aclaratoria de estos aspectos que estamos ana-
varones en reuniones interminables en las que subyace velada-
lizando es la didctica obra de V. Camps (1998) que resume los
mente, no la eficacia, sino la lucha simblica, de ver quin dice la
siguientes tres rasgos arquetpicos del comportamiento masculi-
ltima palabra o pone la ltima coma, por poner un ejemplo, ya
no en el campo de los partidos polticos, pero, a nuestro juicio,
que el juego del hacha de silex ha periclitado. Igual dispendio
extrapolables a toda organizacin con hegemona masculina, y
de tiempo (o ganancia de tiempo en su carrera al poder) hacen los
qu duda cabe, a las empresas en general, como indican una y otra
hombres en la poltica de pasillos, restaurantes, etc. desde
vez nuestras entrevistadas. Los mencionados tres rasgos son: or-
la ptica femenina. Tal vez, autoexculpados en su mayor parte de
ganizacionismo (perderse en la organizacin que es una forma
las responsabilidades de la vida familiar y domstica.
de perderse en el mundo) formalismo (el discurso hueco, las
Glosemos estos extremos importantes y, cada vez, ms
reuniones interminables) y la media verdad.
puestos en evidencia con algunos ejemplos de otros campos,
En dichos extremos, abundan las crticas de las participan-
concretamente el de la poltica. M. Aubry (ex-ministra francesa)
tes de un grupo de discusin de alta cualificacin (incluye medios
sealaba: En la poltica como en el resto de esferas las muje-
de comunicacin) al igual que parte de los sujetos de nuestra in-
res molestan porque dicen lo que piensan ms fcilmente y ms
vestigacin. De ah que sea de inters incluir esta cita. Sus opinio-
directamente. En un medio en que la gente pasa mucho tiempo
nes trascienden las caractersticas de su empleo para cuestionar la
divagando, eludiendo las cosas, mejorando las relaciones entre
organizacin del trabajo, provista de una racionalidad del tiempo
262 unos y otros, es verdad que las mujeres molestan porque no du- 263
despilfarradora: Como no hay otros tiempos en los que pensar, las
dan en plantear los debates mientras que los hombres dudan ha-
reuniones se extienden a lo largo del da, ellos no saben en qu emplear
cerlo para no crear oposicin. Asimismo, P. Norris analiz las
su ocio. Su crtica, como expone Murillo: proviene de las formas
actividades parlamentarias de hombres y mujeres de la Cmara de
y condiciones que adopta el mercado de trabajo. La sujecin a
Comunes britnica, encontrando grandes diferencias de gnero
una jornada intensiva ofrece el asidero a dos juicios de valor com-
respecto a las tareas que consideraban principales en su calidad de
plementarios. Por una parte, el miedo a travestirse en una cade-
miembro del Parlamento: las parlamentarias britnicas dedicaban
na de semejanzas con el prototipo de varn trabajador, cuando
bastantes ms horas al trabajo relacionado directamente con los
disponer de otros modelos de gratificacin (la vida familiar o las
electores o con su circunscripcin y, adems, se daba un contras-
aficiones personales) implica desprenderse de una identificacin
te muy grande en las horas dedicadas a casos concretos, ayudan-
con la cultura de la competitividad y el ejercicio de la profesin.
do en problemas individuales como vivienda, servicios sociales y
Horizonte predominante en la actividad viril. Y, por otro lado, en
ningn momento el grupo dejar de reconocer las contrapartidas: poltica y social a travs de la cuota tcita que practican los partidos
el ejercicio de la autonoma que conlleva un empleo muy bien re- polticos que introducen a mujeres en los ms altos puestos sin re-
munerado. currir a la denominada discriminacin positiva, a la que son refrac-
Abundando en lo anterior, podramos decir que el ceremo- tarios, aunque de hecho la practiquen.
nial masculino, implcito en el juego del poder cuyos actores por Hay normas sociales no escritas pero tan poderosas como si
excelencia son los hombres, es visto desde la visin de gnero de lo estuvieran. En la sociedad rural, por ejemplo, la hora de la parti-
las outsiders y dominadas, las mujeres, no tanto ya como el rey en da (de cartas, de domin, etc.) eran, y an hoy son, horas mascu-
camisa, sino como el poder en camisa y cualquiera de sus rituales linas con sus respectivos espacio y tiempo circunscritos, no trans-
y boatos como juegos de artificio en los cuales de lo que se trata au- gredidos por las mujeres. Ese no compartir y no transgredir parece
tnticamente, ms all de la apariencia, es de afianzar exclusivamen- seguir existiendo an en los mbitos ms racionalistas e igualitarios
te la identidad masculina, la cual bsicamente se confirma y tiene como pudiera ser a primera vista el mundo de la Universidad.
sus asideros ms firmes en la lucha y la competencia. Pasamos a dar Por ltimo, nos parece casi deliciosa la candidez con la que
cuenta de algunas muestras de estas luchas. expresa esta alta profesional del periodismo, la persistencia de uni-
(b) El efecto de el viejo club de los muchachos versos masculinos aparte, que desde luego estn ms ac y ms all
del carcter amistoso, lo traspasan (lo trufan casi podramos de-
El sistema de poder informal es el poder que se mueve en la sombra y cir) con intereses profesionales, polticos, acadmicos, o de cual-
se complementa con unos poderosos mecanismos, los cuales obtie- quier ndole, pero a fin de cuentas intereses, no mero altruismo o
nen su fortaleza de ser la mayor de las veces inconscientes, propios simple amistad:
del androcentrismo y de sus prcticas anexas en nuestra cultura. Hombre, yo creo que de todas formas s que influye que los hom-
The Old Boys Club es una expresiva etiqueta del feminis- bres se renen entre hombres y estn ms confiados.
mo anglosajn, para denunciar la sistemtica recurrencia masculina Es en esa zona-atmsfera del estar ms a gusto, estar ms
a recurrir (valga la redundancia) a hombres, antiguos conocidos, confiados, en la que se introducen las discriminaciones ocultas ms
para repartir entre ellos nombramientos, cargos, en suma, poder. sofisticadas, en muchos casos inconscientes. Se producen contra la
De esa forma han sido evidenciados, criticados y sacados a la luz mujer quasi sistemticamente y contra los hombres no poderosos
dichos mecanismos en los que la antigua amistad masculina acude por otros motivos. Ese estar ms a gusto, es muy humano, pero
264 por norma al viejo amigo, en nuestro caso, al amigo del bachillera- 265
para la amistad, no para ponerse en el desfiladero de transgredir las
to, al compaero del Colegio Mayor, Residencia u otros espacios normas de igualdad entre hombres y mujeres que nuestras socieda-
sociales para cooptarlo y repartir con l parcelas de poder. Son me- des se han otorgado a s mismas.
canismos humanos demasiado humanos, basados en una realidad
de un mundo segregado de hombres y mujeres que no obedece ya (c) La situacin de tribunal: una situacin desigualitaria y desfavo-
a las pautas de la sociedad actual, por lo cual ha sido necesario esa rable para las candidatas femeninas en general
especie de intervencin quirrgica que ha sido la cuota y en la ac- Situndonos en un nivel crtico hacia la institucin universitaria, es
tualidad lo es la paridad, medidas de discriminacin positiva, para obligado citar el excelente ensayo titulado significativamente La
que realmente tome cuerpo tambin en los aspectos de gnero esta tribu universitaria3. En l, A. Nieto analiza (y con gran conoci-
nueva sociedad creada. Sexismo igual a democracia imperfecta, miento de causa, puesto que es un personaje que ha vivido de lleno
se ha escrito. O bien ha sido necesario ganar mucho en sensibilidad el poder acadmico) la universidad (en este caso la espaola, pero
creemos que generalizable a otros mbitos), su carcter quasi nos estn igualados, no obstante, los hombres siguen obteniendo
feudal, reinos de taifas en permanente guerra de banderas. Es muy las mayores y mejores ventajas profesionales, los mejores pues-
difcil, obviamente, a alguien que viva como un sujeto autnomo, tos de dichos crculos, y las mujeres sean en ellos lites discrimi-
libre de grupos, prosperar en ella. En suma, habra que criticar po- nadas. Por ejemplo, ante unas pruebas profesionales (oposicin
lticamente y tambin desde el feminismo (por intereses de pol- a ctedra) un hombre llevar sus conocimientos + el excedente
tica feminista) el estado, podramos decir, de no modernidad, de de valoracin masculina que lo dota de autoridad, y una mujer,
irracionalidad que preside la institucin en sus ms altos niveles de por contra, llevar un dficit de valoracin + una ilegitimidad his-
cara al reparto y ejercicio del poder. Este estado de irracionalidad trica en esa prctica. El excedente de valoracin masculina que
de la universidad es doblemente perjudicial para las mujeres. Como ha acumulado el candidato hipottico (por el mero hecho de ser
regla general, podemos decir que a las mujeres les favorece la trans- un hombre) y, sin embargo, le falta a la candidata, funciona en
parencia, por lo siguiente: la falta de transparencia es doblemente varias vertientes: 1) la diferencial socializacin masculina, ya le
perjudicial como mujeres (gnero) y como dominadas (sujetos sin ha ido proporcionando desde la infancia esa valoracin superior
poder). Es decir, en un campo con grandes dosis de poder, las mu- y subsecuente autoridad; 2) cualquier tribunal profesional est
jeres, al no tener poder por lo general, por tanto no van a tener la compuesto casi en su totalidad por hombres, producindose as
posibilidad de influenciar o intervenir en el comercio de favores que una afinidad de pautas culturales entre examinado y examinado-
obtener una ctedra conlleva o puede conllevar. res; y 3) el hecho de ser varn el candidato, le dota per se de
Los hombres, como tales hombres, no pagan tanto precio autoridad, lo acrisola en su rol, mientras que la situacin novedo-
como la mujer en el escenario universitario. En primer lugar, por- sa que constituye una mujer en situacin de examen profesional,
que estn socializados en la brega de la dureza de la lucha por el en el mejor de los casos, produce curiosidad, sorpresa, duda, que
poder; en segundo lugar, porque tienen el apoyo de una sociedad incluso a veces puede jugar a su favor por el valor que se le puede
patriarcal, y, en tercer lugar, porque por definicin los hombres acordar a lo extico, pero, sin embargo no produce una situacin
suelen reunir ms poder que las mujeres, las cuales suelen tener un neutra o el automatismo de autoridad que crea por s misma la
poder o influencia indirecta (ser la mujer de ..., la cuada de ... etc.). violencia simblica que acompaa a la masculinidad.
Por tanto, la negociacin femenina para obtener poder es mediada La ruptura del criterio meritocrtico (igualdad, objetividad,
y, en suma, ms dbil. En nuestra opinin, aqu radica el quid de etc.) parece producirse en el mbito universitario, y muy espe-
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una de las ms importantes desventajas femeninas: la falta de poder cialmente en las pruebas que suponen las oposiciones a ctedra, a
o su posesin en menor grado. Es decir, enfatizamos que se trata de juzgar por los bajsimos porcentajes de: 1) mujeres que llegan a
un problema de poder, y no tanto de un problema de socializacin, tal tipo de oposicin, y 2) por los bajsimos porcentajes de logro
argumento sumamente empleado y que, an siendo cierto, es dbil en ellas.
y remite la causa a la infancia, dando la sensacin de un cierto fata- La meritocracia implica un discurso y juego social desde
lismo. Socializarse en la competitividad, y hasta en la agresividad, es la perspectiva de la dominacin, ampliamente criticado por una
factible. Tener o poder es difcil, choca frontalmente con las cons- literatura sociolgica ya clsica. Ahora bien, aun admitindola,
tricciones del mundo social, o de lo real en general. es un juego social que quiebra significativamente en el mbito
Pongamos un ejemplo relativo a las reglas del juego acadmi- universitario, por su clanismo, o lo que es igual un poder con
co mencionado. Habra que explicar cmo en crculos de alta cua- rasgos quasi feudales (vasallaje incluido). Prueba de ello es que
lificacin profesional, donde los curricula masculinos y femeni- en mbitos donde las oposiciones guardan unas reglas y contro-
les racionales y aspticos a grupos de presin, las mujeres triunfan. (b) Virtudes femeninas / irresponsabilidad masculina
En las oposiciones en que slo se trata de ser buenas y brillantes Hay ms factores que influyen en ese ejercicio desigualitario del po-
estudiantes (esfuerzo, trabajo, mrito) las mujeres se presentan y der por gnero: la desventaja femenina se convierte abusivamente en
triunfa, mientras que en oposiciones donde priman las relaciones de correlativa ventaja masculina. De esa injusta asimetra da cuenta ese
poder (por excelencia, las oposiciones a ctedra de universidad) las reconocer, por parte de hombres profesionales (sin embargo no ha-
mujeres ni se presentan, o se presenta el reducido nmero de las li- cindose ms problema) las carreras truncadas de sus mujeres. Ms
tes femeninas, es decir, una forma ms de desigualdad (frente a hom- all de psicologas personales y sin moralina, es fcilmente aquila-
bres y mujeres) y una discriminacin para ellas mismas y, por ltimo, table los inputs que el sistema patriarcal ha otorgado a las carreras
claro exponente de una discriminacin general por gnero, ya que la profesionales de nuestras lites profesionales masculinas, y especfi-
inmensa mayora de mujeres no renen esa condicin de lite y sus camente los inputs que sus mujeres voluntariamente, es decir, si-
minoritarios inputs biogrficos. guiendo las reglas socializadoras del sistema, les han proporcionado.
4.2.2. Obstculos internos En sntesis, la sociedad patriarcal ofrece a los hombres por
propia definicin de lo que es tal sociedad, unas coordenadas exce-
(a) La lucidez de las excluidas lentemente ventajosas para desenvolverse en el ejercicio del poder,
Volvamos de nuevo al anterior testimonio citado y su descripcin- las cuales son diametralmente desfavorables para las mujeres. Las
vivencia del ejercicio del poder por parte de los hombres de su profe- condiciones de gnero en relacin al poder son el cncavo y convexo
sin. Sobre este eje del poder, la mirada femenina se comporta como de una superficie: donde hay un rasgo se produce indisolublemente
la mirada de el Otro, como si perteneciera a otra cultura, de ah otro igual pero de signo distinto. As, en los ltimos testimonios de
que todo parece indicar, dicho con la archiconocida frase: las muje- los profesionales que hemos dado, hombres favorecidos por sus es-
res han visto al rey en camisa. Y lo que es ms: se han decepcionado. posas, la ocupacin a la familia por parte de la mujer, supone una gran
Es la mirada limpia e inteligente, que da la distancia de quienes no ventaja para el hombre y asimismo una gran desventaja para la mujer
estn en el juego. Y, al tiempo, es la mirada torpe de las no iniciadas. que lo hace, desde la perspectiva de la trayectoria profesional.
La lucidez de las excluidas, al menos entre las mujeres profesio- Virtudes femeninas versus irresponsabilidad masculina, e in-
nales que tienen constantemente el elemento masculino comparativo cluso desfachatez masculina, podra decirse, sin faltar a la realidad de
268 en su prctica laboral cotidiana, ha puesto de manifiesto recurrente- los hechos, pero no es nuestro deseo o estilo caer en una especie de 269
mente cmo la masculinidad per se, en un mnimo contexto pro- fundamentalismo feminista, sabemos que la realidad social y hu-
fesional donde ello sea posible, goza de unos privilegios meramente mana es muy compleja. Un pensamiento en blanco y negro (como
simblicos (injustamente diferenciales y en detrimento de los de las cualquier fundamentalismo lo es) poco matizado, se mueve entre
mujeres, aunque slo sea porque afecta a un mundo de recursos y ambos polos, cuando lo que ms abunda en la realidad es el inmen-
puestos escasos) como simblico es tambin el ceremonial con los so continuum de la banda de los grises. Tras esta metfora cromtica
que la masculinidad los hace valer. Vemoslo de una forma palmaria podramos interrogarnos: virtudes femeninas? A veces incapacidad,
en el testimonio de esta mujer profesional: frustracin, etc. En cualquier caso, conductas las de las esposas-espo-
sas, por as llamarlas, que no han puesto en prctica sus estudios ni
S, s, yo creo que un hombre mediocre tiene bastantes ms posibilidades de xito
que una mujer dedicada a lo que hace, con igual o doble de competencia profesional
ejercido profesionalmente, coherentes con el viejo molde patriarcal
(Catedrtica, 41 aos). de relacin matrimonial. De otro modo, estaramos simplificando un
complejo modelo cultural.
(c) Las tentaciones de las lites femeninas discurre el fenmeno del poder, en una sociedad que vive bajo la
Ms all de psicologas personales, la difcil posicin estructural de hegemona del Homo Oeconomicus.
las lites profesionales femeninas viene dada por los siguientes he- Comencemos a responder a la pregunta que nos hemos he-
chos: Primero, por ser unas pioneras, lo cual las sita en el plano de cho sobre cmo articulan los hombres el poder. En primer lugar, los
ser mujeres en un mundo de hombres (estamos visualizando el tema hombres articulan el poder por un hecho rotundo, por una cuestin
en sentido horizontal). En segundo lugar (visualizndolo en sentido de facto: porque lo tienen. En efecto, y por expresarlo al modo
vertical) las sita en la cspide, en una posicin de privilegio con res- shakesperiano: tener poder o no tener poder, sta es la cuestin.
pecto al resto de mujeres, la base. Y respecto a este extremo, por definicin de lo que es una sociedad
Por dicha estructura, las tentaciones psicolgicas a las que las patriarcal, las mujeres no tienen poder o lo tienen en menor medi-
lites profesionales femeninas estn abocadas, son a sentirse-pen- da, casi siempre de modo indirecto.
sarse como mejores y distintas. Por otra parte, sus tentaciones fc- Podramos matizar, no han tenido poder ni lo tienen an en
ticas (en el plano de actitudes y hechos) son las siguientes: 1) un la esfera de la vida pblica (por expresa prohibicin las mujeres no
cierto travestismo: mimetizarse fsica y mentalmente con los moldes estaban en lo pblico en la sociedad franquista, por ejemplo). Aho-
dominantes y/o al uso de ejercer la profesin y el poder, los cuales ra bien, este circunscribirnos a decir la vida pblica es una conce-
son masculinos por excelencia. 2) Falta de sensibilidad histrica a sin un tanto vidriosa al tpico esgrimido ad nauseam en el dis-
la trayectoria de un movimiento de mujeres que ha creado unas con- curso social comn: pero en casa, mandan las mujeres, que es una
quistas y una situacin social favorable para que ellas mismas hayan forma de salirse por la tangente y que nada resuelve sobre el tema
podido acceder al poder4. En sntesis, el no feminismo, es una tenta- del poder.
cin y, de hecho, una caracterstica que se advierte en bastantes lites En segundo lugar, los hombres una vez que tienen el poder,
femeninas, algunas de sus claves pueden encontrarse en el tratamien- deben mantenerlo y reproducirlo, ambas operaciones por defini-
to biogrfico que hemos realizado sobre ellas. 3) El individualismo cin de lo que es la naturaleza del poder. En suma, esas son sus
que podra expresarse en estos trminos: a m me ha costado mucho caractersticas ineludibles para que no pase a convertirse en un no
llegar, la que valga que lo demuestre. poder. En efecto, el poder tiene una naturaleza ensimismada, po-
Dicho individualismo meritocrtico, junto con las otras ten- dramos decir, ya que su naturaleza es mantenerse. De este modo,
taciones, les dificultara la comprensin del problema de la discrimi- el poder se aliena en s mismo. No se trata de tener poder para algo
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nacin de gnero, obstaculizara el aunar fuerzas y plantear medidas sino tener poder por el propio hecho de tener poder. Asimismo,
contra ella y, por ltimo, dichas tentaciones (tendencias) no propi- otra condicin intrnseca del poder es su carcter abrasivo, todo lo
ciaran el ser solidarias con el resto de las mujeres. quiere, necesita todo recurso para mantenerse frente a los muchos
que no tienen poder y desearan apropirselo, en el obligado marco
5. El poder: una asignatura pendiente de las mujeres de la escasez que es toda sociedad humana. Pero, adems, el poder
tambin es abrasivo (engullidor/destructor) de manera acorde con
Cmo articulan los hombres el poder (el taylorismo masculino) el signo de los tiempos actuales: el narcisismo como carcter so-
Trabajo, productividad, especializacin, etc., son las caractersticas cial dominante. De este modo, contemplamos en la escena social,
del hombre occidental contemporneo que hemos querido resumir grandes egos. Hoy, las figuras pblicas no se conforman con ser una
bajo el enunciado del taylorismo masculino. Ellas estn entro- cosa, estn ahtas de dualidades, de fama, v. gr.: presentadora y li-
nizadas en su mentalidad y son cauces por los que generalmente terata, seora de y novelista, poltico y novelista. En el tiempo anti-
guo, se era notario o mdico de por vida. Hoy en la era de Narciso men y de las vanguardias ms actuales, todo ello batindose en la
se quiere ser bidimensional o tridimensional si se puede. Dobletes marmita de un cambio social acelerado.
maravillosos, dualidades omnipotentes, divinas, pero casi imposi-
bles del ser humano y que cuando se dan producen maravilla, son la Cmo no articulan las mujeres el poder (el mestizaje femenino)
excepcin inslita no la regla social (o al menos, dicho de un modo En las mujeres profesionales se produce una significativa dualidad,
ms suave, estilo social) a la que se tiende hoy en da, lo cual no es entroncada directamente con graves problemas de la identidad de
incompatible con la consabida hiperespecializacin del sistema. gnero hoy, y que refleja la tensin que sufre dicha identidad entre
En suma, volviendo al comienzo, los hombres pueden articu- ser mujer-mujer y ser profesional-profesional, por decirlo humors-
lar el poder tenindolo (e implicndose en los condicionantes ms ticamente. Tensin que el hombre profesional, ms que nada ente
alienantes de su naturaleza que acabamos de nombrar). Es esta una profesional a secas, se ha ahorrado histricamente en una nica elec-
cuestin meridiana, para cualquier clase de poder. Los hombres, cin: me pongo el terno gris o el mono azul, segn el caso, y presto
una vez que lo tienen, se saben desenvolver en l a travs de un uso a trabajar. Parte del estrs (y de la sobreseleccin social que tambin
ilimitado de tiempo en la vida profesional: ingentes cantidades de a estos efectos se le exige a la mujer profesional) viene de mano de
trabajo, ms el conocido cultivo de redes profesionales amistosas, esta especie de esquizofrenia femenina socialmente impuesta que
ms la consuetudinaria irresponsabilidad masculina respecto a lo por nombrarla en forma coloquial podra exponerse bajo la forma
domstico-familiar. El paradigma masculino se encarna en horizon- de este singular imperativo categrico: tener que ser la ms mona y
tes vitales cerrados, homogneos e inmviles sobre el eje profesio- tener que dar la mejor conferencia, por ejemplo. No hay que buscar
nal. Sin entrar en valoraciones ticas, dicho paradigma es absoluta- mucho, la arena pblica est llena de profesionales-cortesanas, o
mente ventajoso, adecuado y coherente con la vida profesional y el de la mujer cortesana-profesional, como tambin pudiera llamar-
logro de poder. Supone un ahorro total de tiempo, recursos y ener- se. No estamos hablando en trminos morales, sino imparcialmente
ga, alejndose sistemticamente de todo lo que se aparte de dicho tratando de analizar ese plus, esa alienacin de gnero que la socie-
eje profesional. Contrariamente, el poder es la asignatura pendien- dad patriarcal inflinge a las mujeres profesionales, o lo que es igual,
te para las mujeres, en primer lugar, lograrlo pero tambin saber ellas mismas se autoinflingen por haber interiorizado la dominacin
desenvolverse en l. A ello, se opone una cultura femenina situada patriarcal. Qu hombre profesional podra hacer tal dispendio-in-
en las antpodas del paradigma masculino que acabamos de trazar. versin necesaria (por ende, no dispendio) en peluquera, gimna-
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Muestra esa cultura femenina horizontes vitales abiertos, identida- sio, saln de esttica, conseguir un guardarropa adecuado y variado,
des cambiantes y fragmentadas (como veremos) que no tienen un adems de llevar las relaciones sociales de la familia (hablar por te-
eje unidireccional en el trabajo, por tanto y aqu tambin sin entrar lfono, como es sabido es cosa de mujeres) tratar con el servicio do-
en valoraciones, las fugas de tiempo, recursos y energa son moneda mstico, dem con los colegios de los hijos, etc. etc., es decir, todo lo
corriente. En sntesis, la vida del hombre profesional y de poder es que compone el universo arquetpico de una mujer profesional hoy.
taylorista, est regida por cdigos radicalmente productivistas. La Todo ello, por si fuera poco, lo hacen algunas profesionales subidas
vida de las mujeres profesionales actuales es una vida mestiza, es a unos zapatos puntiagudos de tacn.
decir, con aportes culturales diversos y curiosamente amalgamados De este problema, en absoluto irrelevante, se han hecho
y, para ms complejidad an, articulados en un ensamblaje hiper- eco muchos analistas de la vida social. Veamos el problema en la
cambiante. El mestizaje profesional femenino ana hoy elementos siguiente cita, extensa pero creemos que oportuna: El efecto ms
de la cultura masculina, del mundo femenino, del Antiguo Rgi- contraproducente de la obsesin femenina por su imagen es el re-
ducir sus oportunidades de emancipacin laboral o profesional, tin de grado y no de cualidad: de Armani a la modesta peluquera
que exigiran una ms completa dedicacin al trabajo intelectual o de barrio. La necesidad de imagen es una de las ms fuertes etique-
productivo. Se trata de uno de los dilemas ms acuciantes que se le tas del Yin, por as llamarlo (y esto ms all de todo esencialismo
presentan a la mujer moderna, dada la contradiccin que le obliga sobre la Mujer). Porque el asunto nmero uno de las mujeres
a tener que elegir entre emanciparse por medio del amor (y de la hoy por hoy, sigue siendo el amor. Y para conseguirlo una de las
imagen ficticia que se pone al servicio ritual de ste) o emanciparse armas ms eficaces es una buena imagen como reza la publicidad
a travs del trabajo. () Pero esta duplicidad vital tiene un coste ms clsica. Bien que esta imagen pueda adoptar la practicidad del
muy elevado, que impone un doble precio a pagar. Por un lado, en confort deportivo, o racionalizarse ajournndose a otros modos
el mbito de la esfera pblica, surge una fuerte contradiccin entre y espacios sociales. Ello no cambia el cdigo. Por ello, renunciar a
la imagen femenina, fundada en la representacin ritual de la in- ella es como pedir a una gacela que no salte o a un leopardo que no
madurez y la minora de edad, y la competencia profesional que se cace. Juzgar este asunto como un juego pueril es posiblemente una
espera de las mujeres modernas. El racionalismo eficiente y la pro- percepcin androcntrica del problema. Pero lo dicho sobre la ima-
ductividad tcnica que se exigen en todas las profesiones resulta en gen femenina es un tema importante de molde cultural pero no el
buena medida incompatible con el ocioso ritualismo de la imagen factor primordial por el que las mujeres tienen un techo de cristal
femenina, que descalifica a sus portadoras con el estigma de intiles (obstculo invisible para ocupar puestos, poder, etc.). Son los me-
muecas pintadas, a las que no se puede confiar ninguna responsa- canismos androcntricos de poder descritos, no la imagen, los que
bilidad. De ah el techo de cristal, que cierra el paso de las mujeres desposeen a las mujeres. As pues, efectivamente hay que acercarse
hacia los cargos responsables y dirigentes. Por qu se empean las a la imagen femenina con la distancia asptica del antroplogo que
mujeres en compaginar su forzada imagen femenina con el trabajo va a descubrir pautas culturales nunca vistas, de una racionalidad
profesional, cuando resultan tan claramente contradictorios e in- arbitraria, pero a fin de cuentas racionales e inteligibles para el ob-
compatibles? Se trata probablemente de un efecto derivado de la jetivo vital femenino por excelencia: obtener amor.
inercia histrica. Y por qu el amor no es el problema nmero uno masculino,
Siendo el debate uno de los rasgos ms definitorios de los y por tanto el tema de la imagen no le compete de un modo radical?
temas de gnero en la actualidad, hagamos un breve disenso res- Porque la accin es el leit-motiv hecho naturaleza histrica en los
pecto a ese diagnstico sobre la condicin femenina actual, de ese hombres. La rigidez masculina (su super-ego) es la espoleta fun-
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agudo y brillante ensayo. Sintetizadamente, y en primer lugar, no damental para la accin y casi siempre dirigida a dominar y obte-
se trata de un dilema -como se indica- que hipotticamente podra ner poder. En contraposicin, esa especie de posibilismo femenino
resolver el problema hacia uno u otro extremo. Se trata (por de- es el caldo esencial para el cultivo y mantenimiento de la vida, casi
cirlo en un juego de palabras) de un nico lema: ser todo, es de- siempre dirigido a dar y obtener amor.
cir, ser mujer profesional, por la reluctancia femenina a la lgica del En sntesis, podramos trazar el siguiente esquema de opues-
productivismo de mercado, unidireccional, que exigira ser a secas tos con todos los matices que acabamos de tratar sobre las histri-
una profesional. En segundo trmino, la imagen femenina, el adorno cas masculinidad y femineidad de nuestras sociedades: 1) Taylo-
por decirlo en un trmino ms amplio, es, hoy por hoy, uno de los rismo o workaholismo, es decir, adiccin al trabajo, por parte de
cdigos culturales que ms impregnan la femineidad. Es ineludible, los hombres, de una forma monoltica u homognea (compartida
no es algo externo a la femineidad, es un factor constitutivo que generalmente por todos los hombres) y unidireccional, sin fisuras,
incluso ni queda obstaculizado por las diferencias de clase. Es cues- fragmentaciones o vacilaciones, sino el trabajo como valor por an-
tonomasia. Mestizaje, dualidad, fragmentacin vital femeninas, en rabia, les chirra: pero esta ta a qu viene?, encima presume de que tiene hijos
estupendos y de que, bueno, si no gana, pues bueno, tiene otras cosas que hacer
clara contraposicin a todo lo anterior, bien que sta sea de hecho y para ellos es, entonces eso de que: bueno, mataos vosotros si queris, tenemos
o bien que funcione slo como cuestin de mentalidad, ideolgi- mucho las mujeres no?, tenemos como otras muchas alternativas, entonces seguro
ca. 2) Especializacin masculina (profesionalizacin a ultranza). que eso no, no les gusta, no ... (Catedrtica, 52 aos, rea de Ciencias Sociales).
Diversidad femenina. Se puede ser profesional, pero tambin mu-
chas otras cosas, ya sean en el plano real, en el plano mental o en el Tal vez habra que promediar e hibridar esas tendencias que
plano del deseo y del imaginario. 3) Rigidez masculina (esa vida actan como tensiones estructurales de la masculinidad y la femi-
de trabajo unidireccionalmente especializada que acabamos de es- neidad, es decir, la tendencia a que el amor sea la tensin femenina
quematizar, adems apoyada por un rotundo super-ego masculino. por excelencia y la accin-trabajo la autntica tensin masculina.
Posibilismo femenino, en las antpodas de todo lo anterior y abaste- Asimismo, promediar las siguientes dicotomas: el poder, un asun-
ciendo la necesidad de diversidad y flexibilidad que por definicin to y un gueto de la masculinidad; la domesticidad, un asunto y gue-
necesita la vida como tal vida para sobrevivir. Todo ello lejos del to de la femineidad.
espritu tantico al que pueden abocar las caractersticas opuestas Respondiendo a nuestra cuestin inicial sobre cmo las mu-
de la masculinidad. jeres no articulan el poder, podramos decir mutatis mutandi e
Hasta tal punto esas diferencias de gnero son importantes inversamente al caso masculino: no lo articulan porque no tienen
que podramos decir, en un cierto nivel que las mujeres carecen poder que articular. Y ello es una cuestin meridiana, de facto.
de super-ego, o tienen otro sistema normativo, siendo este aspec- Pero hay ms. Ya hemos apuntado los obstculos que esa naturale-
to una de las divergencias ms notables entre hombres y mujeres. za femenina construida histricamente opone al poder, dificultan-
Divergencia que se pone de manifiesto claramente y traspasa sus do su obtencin y ejercicio, y en cualquier caso no mostrando el
relaciones sociales. Observemos cmo nuestras lites profesiona- alto grado de especializacin masculina en obtenerlo y ejercitarlo.
les traducen en palabras expresivas su relacin con el trabajo y el Es como si en una misma competicin corrieran atletas de lite (los
poder: hombres) y atletas en fase de entrenamiento (las mujeres). Nun-
ca mejor dicho: entrenamiento histrico. El pblico sabra que la
Por supuesto el trabajo a los hombres nos da identidad, pero adems te da estatus, carrera no est igualada, que no debe tener las mismas normas.
adems da estatus familiar, es decir, el estatus de la familia es el estatus del hombre, De ah, la necesidad de esa especie de intervenciones quirrgicas
en general, luego esto est cambiando, eh ..., eh, y luego adems el trabajo te da
276 estatus personal interfamiliar: un hombre sin trabajo es una mierda (...) porque que son las medidas de discriminacin positiva para las mujeres. 277
hay componentes en el trabajo masculino que no los tiene el trabajo femenino y yo Siguiendo con el smil, para que haya ms atletas femeninas (can-
creo que la mujer tiene en gran parte interiorizada, yo creo, vamos a ver: sensacio- tidad) y para allanarles la meta (cualidad: lograr poder) en una ca-
nes que tengo yo de la vida, tengo sensaciones muy distintas, por ejemplo, tengo la
sensacin de que la mujer es menos agresiva, menos trepa eh? en su carrera eh ... rrera tramposa, en la que correran en desventaja, qu habra que
profesional (Catedrtico, 57 aos, rea de Ciencias Sociales). hacer? Participar en este juego trucado a favor de los hombres que
es el poder actual, teido de todos los impedimentos ventajistas de
Oigamos la versin femenina de la relacin de gnero con el la cultura masculina que lo ha forjado, rechazarlo frontalmente y
trabajo y el poder: seguir con la consuetudinaria divisin sexual de la vida, o bien en-
Para los hombres el ganar en unas elecciones a un cargo acadmico es cuestin trar en el juego del poder para cambiarlo, transformndolo an a
de vida o muerte y para una mujer no, para m no es vida o muerte, yo si pierdo costa de alienarse en l, pero explicitando, al menos, otras reglas del
me llevo un disgusto, pero tengo una vida llena, completa y ellos lo detectan, ellos juego? Podramos responder que es demasiado grave lo que arries-
detectan que para ti no es cuestin de vida o muerte, entonces les da muchsima
gamos con los modos del poder actual para dejarlo slo en manos hombres como por mujeres. De ah que tanto ellos, pero tambin
de los hombres. ellas, mantengan conductas contradictorias, sin embargo, inteligibles
desde este plano general.
6. Medidas Algo parece indicar que en esta fase inicial de ajuste-desajuste, se
6.1. Cientficas, no heronas (normalizar la anomala) detectara entre los resquicios del proceso de cambio social de las mu-
Son muchos los problemas de gnero que hemos examinado en torno jeres, un rumor soterrado que murmurase de este modo: mi mente
a las relaciones de las mujeres y los hombres con el poder y son ade- est con la Razn, mi corazn pertenece al Patriarcado. De ah, la nos-
ms muy matizados y complejos. Ante el entramado que componen, talgia del viejo modelo que tan sabiamente explota la moda y la publi-
una pregunta clsica sera la siguiente: qu es lo que permanece y cidad. Nostalgia, tal vez insalvable en una generacin, la cual provoca
qu es lo que cambia? Qu hay de enquistamiento y qu de avance? una especie de esquizofrenia, cierta escisin entre lo viejo y lo nuevo,
Lo que cambia es de tal importancia y extensin que lgica- en las mujeres. Hay tantos matices que no se tienen en cuenta, tantas
mente la resistencia y la tentacin a permanecer de los viejos moldes cosas que no se dicen. Los problemas de gnero son, hoy por hoy,
de relacin con la realidad, es enorme. Se trata nada ms ni nada me- cualquier cosa menos sencillos.
nos del cambio del modelo de la relacin ms genuina y primigenia 6.2 Feminizar el poder: el efecto masa crtica
con la realidad: la relacin entre hombres y mujeres, tradicionalmen-
te como relacin de dominacin que se pretende cambiar por una re- En el campo cientfico, se habla del efecto de una masa crtica para
lacin de igualdad, sin perder adems la diferencia, la singularidad de indicar que tiene que haber suficiente nmero de individuos para que
sus actores. Arduo problema. Vivimos y protagonizamos, hombres y un colectivo pueda reproducirse y mantenerse en unas condiciones
mujeres, este imponente cambio social de normalizar lo que es una en las que pueden darse elementos adversos. En efecto, dicho con-
anomala histrica: la presencia de mujeres y su igualdad social de cepto de la masa crtica es aplicable al colectivo lites femeninas. En
rango y cometidos en la arena pblica. Estamos inmersos en el hecho tanto que anomala sociohistrica, este colectivo debe alcanzar la
de normalizar histricamente, en el aqu y ahora de nuestro estadio suficiente masa crtica (nmero de efectivos) para defenderse, repro-
civilizatorio, dicho proceso de gnero. Y la mquina social chirra, ducirse y crecer. Sus dos obstculos seran los siguientes (adems de
sus engranajes acusan el golpe de lo nuevo. Avance y retroceso, co- producirse en el marco general de una sociedad androcntrica): en
278 herencia y contradiccin componen el paisaje cotidiano de quienes primer lugar, los que hemos expuesto bajo el efecto temporal, de tal 279
observamos tal fenmeno social y, al tiempo, estamos igualmente manera que aqu, en este apartado (mutatis mutandi) tambin po-
transformndonos y en cambio con l. dramos hablar de los efectos de la masa crtica y de algo ms; y, en se-
Pues bien, hay mucho de cierto en la denuncia de la domina- gundo lugar, los obstculos derivados de las tentaciones de las lites
cin masculina y su monopolio sobre el poder, hay mucho de cierto femeninas. Tentaciones, y ms que tentaciones a veces, actuaciones,
en los gravmenes y juego desigualitario que sta impone a las mu- que se sitan en las antpodas de lograr poder formar una masa crtica
jeres. Pero, ya situados en el plano general e histrico que acabamos (es decir, el suficiente nmero de mujeres para dejar de ser minora y
de enunciar y desde una amplia visin de conjunto, vemos que es un crecer). Tentaciones que chocan frontalmente con la promocin de
modelo social de relaciones de gnero el que se resquebraja, el que dicha masa, o la zancadillean a veces.
tiene que adaptarse a nuevas situaciones, es un modelo tradicional, Hablar de masa crtica de mujeres tambin podra ser utiliza-
tremendamente consolidado, en el que estaban muy hechas pau- do en otra vertiente: la visin nueva de las mujeres que en calidad
tas de conducta y modos diferenciales de vida, sostenidas tanto por de recin llegadas, incontaminadas an, se comporten como una
autntica masa crtica hacia las viejas maas del poder, le den dicadores expresando si la maquinaria patriarcal, el ncleo duro
nueva sabia y nuevos temas y un nuevo saber hacer. de la masculinidad que es el poder, permanece intacta y qu es lo
que cambia y a qu precio diferencial para las mujeres.
6.3 Construir conciencia social y autoconsciencia (las lites En segundo lugar (no por ello menos importante) apa-
profesionales femeninas como test social) rece el nivel de la imagen. Las lites femeninas constituyen un
En el plano de lo social, las lites profesionales femeninas pre- tema pertinaz de la imaginera popular y, antes que nada, del tra-
sentan una vertiente de estudio importante: son objetos pri- tamiento que los massmedia gustan dar a las relaciones entre
vilegiados donde van a parar toda clase de juicios, prejuicios y hombres y mujeres. A veces, faltando a la objetividad, stos so-
estereotipos sociales. Son en gran parte una creacin del pensa- bredimensionan los datos, sobreexcitan la informacin, podra
miento ajeno, mucho ms all del grado de poder sustantivo que decirse, para aguijonear la curiosidad del lector, y frecuentemen-
alcancen o no. En este sentido, las lites profesionales femeninas te, ofrecen una informacin sesgada y sexista de cuanta noticia
funcionan como excelentes tests sociales, y ello en distintos nive- concierne a las mujeres. Probablemente la causa de ello radique
les de la realidad que pasamos a explicitar. en el vigor que an tienen los estereotipos sobre la identidad de
En primer lugar, en el plano de lo real, las lites femeninas gnero. En este caso, la mujer sigue siendo lo esencialmente
estn funcionando como tests a los Gobiernos y partidos polti- otro que escribiera Antonio Machado. Pensamos que bastante
cos (o como tests a cualquier rea del quehacer social, incluida de lo que acabamos de apuntar subyace en los patrones domi-
la ciencia): qu composicin tiene el ejecutivo, por ejemplo, qu nantes del tratamiento informativo sobre los hechos que pro-
nmero de candidatas y en qu puestos las presentan en las listas tagonizan las mujeres. Al ser dichos patrones informativos una
electorales, qu liderazgo femenino promueve y en qu sectores, parcela ms del poder masculino, ese Otro que la mujer pasa a
qu polticas sociales lleva a cabo de cara a las mujeres, qu pre- ser, en suma, una construccin de la mirada masculina.
supuestos destina a ello, etc. etc. Ms all de testar actuaciones En tercer lugar, y por ltimo, las lites profesionales feme-
polticas concretas, las lites femeninas profesionales se pueden ninas, mujeres en minora, como tal minora podran autoadmi-
comportar como una especie de sociotest general en relacin al nistrarse (por decirlo en lenguaje psicolgico) con cierta perio-
grado de transformacin de la maquinaria del poder de cara al dicidad este singular test en que las constituye la sociedad. La
tema de gnero (ya sea este poder poltico, empresarial, acad- tarea no es difcil, dado su escaso nmero. Deberan preguntarse
280 281
mico, etc.). Tal sociotest podra funcionar hipotticamente de la cmo las ve la sociedad, someter su imagen pblica a control, por
manera siguiente: a) qu cantidad de requisitos y de qu natura- bien propio y bien colectivo de las mujeres, depurando cunto es
leza se les exige para ocupar la parcela de poder a las mujeres que sesgo de los Medios (denunciando) y cunto no. Todo ello en el
componen las lites profesionales femeninas. b) Qu se les da a plano de la imagen pblica. En el plano de los hechos, por qu
cambio. Ver si se produce un intercambio igual o desigualitario no preguntarse cmo est funcionando esta minora que con-
entre requisitos y desempeo o cargo, o lo que es igual si guar- forman? Qu tipo de liderazgo est ejerciendo? Qu proximi-
dan ambos una correcta proporcionalidad. c) Cmo y con qu dad o lejana, qu entendimiento tienen respecto al resto de las
rigor se las examina y (probablemente por ello) en qu situacio- mujeres? Preguntas reflexivas sobre su propio protagonismo, en
nes conflictivas y de riesgo se las sita. Todo ello, adems, en el suma, un test social autoadministrado por y en el colectivo de las
marco comparativo de lo masculino/lo femenino. Las respuestas propias lites femeninas.
a cada una de esas preguntas pueden convertirse en buenos in-
6.4. Otras medidas: objetivamente las que existen y la excelencia del trabajo que
realizan.
dar visibilidad a las mujeres cientficas (publicaciones)
4. Publicaciones cannicas (que constituyen un canon o mo-
crear redes y lobbies de mujeres delo del tratamiento del problema) como son el caso del n-
intervenciones institucionales (los observatorios de la desigual- mero monogrfico de la revista Arbor (julio-agosto 2002) y
dad) el libro Nosotras, las biocientficas (editado por LOral) junto
con la gran labor de agitacin del problema de discrimina-
la cuota acadmica/la cuota cientfica)
cin de gnero por los mass-media (incluida la red de in-
7. A modo de conclusin: nueve claves de un problema ternet5) son medidas enormemente eficaces y de gran reper-
cusin social para enfrentar los problemas sealados en los
Son muchos los datos y matices que hemos ido recogiendo y sea-
dos apartados anteriores. Hasta tal punto creemos que dichas
lando, pero sobre ellos se impone esta especie de corolario: la dis-
publicaciones son positivas para visibilizar a las cientficas y
criminacin de las mujeres acadmicas y cientficas tiene muchas y
a los problemas de gnero que a modo de recomendacin
diversas causas concretas pero un solo origen: la divisin del trabajo
creemos sera muy conveniente instituir una especie de serie
y de los roles de gnero en una sociedad patriarcal, la cual proyecta
bajo el mismo esquema de Nosotras, las fsicas, Nosotras,
su sombra sobre toda actividad humana.
las qumicas, etc.
Efectivamente, el problema central (o el problema tomado
desde su raz) es la pervivencia de una sociedad patriarcal en una 5. Pese al movimiento emergente (y especie de clamor social)
sociedad en transicin hacia otro modelo social. Desde las Ciencias que hay respecto al problema de las escasas mujeres en cien-
Sociales ya se comienza a hablar de la sociedad postpatriarcal. Vea- cia, se percibe un cierto retraso en la consciencia del proble-
mos estas nueve claves de un problema: ma de discriminacin de gnero en este campo, incluso por
parte de las propias mujeres. De este modo, podemos afirmar
1. Estamos en presencia de un campo social restrictivo para que la denuncia del problema est mucho ms avanzada en el
las mujeres en sus jerarquas altas. De ah que hablemos de rea de las Ciencias Sociales y Humanidades, y en el mbito
mujeres en minora. universitario ms que en las llamadas ciencias duras.
282 283
2. Una vez evidenciado lo anterior, hay que salir al paso de
Tal vez el trabajo en un mbito tan enormemente masculino,
los tpicos sociales al uso y los efectos perversos que generan.
lleva a un tal proceso de adaptacin de las mujeres a una concepcin
Bsicamente se producen de este modo: pasar de pensar
androcntrica de la vida y de la ciencia (adaptacin obligada para
en una minora de mujeres (las acadmicas y cientficas) a
sobrevivir en l) que dificulta el nacimiento de una autoconsciencia
ignorarla y/o negarla, con lo cual an se agrava ms el pro-
del problema de discriminacin de gnero. Asimismo el carcter
blema. O bien el opuesto complementario (dicho al modo
puro, neutro, ensimismado que tradicionalmente se le ha otorgado
de Bachelard): crear el efecto de hiperrepresentacin, tan ca-
a la Ciencia, provoca (o puede provocar) una especie de ceguera
racterstico de reas inditas para las mujeres, exagerando su
social, y frecuentemente un alejamiento de las cuestiones de ac-
presencia y/o poder.
tualidad o de moda en el medio en que viven, y, especialmente, de
3. Dar la justa visibilidad social a las mujeres cientficas, se- las cuestiones de gnero.
ra el modo de reconocer equilibradamente (sin tpicos) y
6. Por lo que se acaba de exponer, trabajar con el enfoque plus extra a la masculinidad per se, bien que sean mecanis-
biogrfico (y las historias de vida) es especialmente recomen- mos no deliberados, inconscientes, los que hagan surgir esta
dable para este colectivo. La negacin frecuente que hacen discriminacin (vr.gr.: como los descritos bajo el efecto de
muchas mujeres (y hombres) de no haber sido discrimina- Old Boys Club). Analizar el binomio Gnero y Produccin
das, o de no conocer ningn tipo de discriminacin por ra- de Conocimiento puede ser en un rea sofisticada de inves-
zn del sexo en el campo cientfico, se ve de otro modo a la tigacin a proponer a seguir.
luz del anlisis biogrfico. Frecuentemente se advierte otra 9. El fenmeno de sobreseleccin que sufren las mujeres cientfi-
interpretacin de los curricula masculinos y femeninos, y se cas (sobreseleccin social, hiperesfuerzo, carreras doblemen-
ven las estructuras discriminantes . Este es uno de los efectos te difciles que las de sus homlogos masculinos, en muchos
muy positivos de lo que llamamos reflexividad en Ciencias casos, por no hablar de las desigualitarias cargas familiares,
Sociales: la virtud transformadora del propio proceso de in- etc.) producen el efecto social que hemos denominado lites
vestigacin. discriminadas (Garca de Len: 1994) es decir, una sofisti-
7. La comparacin entre las lites profesionales femeninas en cada forma de discriminacin por arriba que adems, sensu
el campo poltico y dichas lites en el campo acadmico-cien- contrario, es un excelente indicador para observar que im-
tfico, arroja un balance mucho ms favorable para las muje- portante nmero de mujeres van a quedar de antemano ex-
res polticas. La sensibilizacin del problema entre ellas es cluidas del campo cientfico o relegadas a las categoras ms
mucho mayor, as como el respaldo de un electorado sensibi- bajas, por no estar en condiciones de pasar la frontera de esa
lizado socialmente hacia uno de los temas etiquetados como injusta sobreseleccin social por el mero hecho de ser una
polticamente correctos: la no discriminacin por razn mujer.
del sexo. De tal manera, que podramos decir (segn nuestra
opinin) que est ms madura la situacin en trminos so- NOTAS
ciales para que se produzca una presidenta del gobierno, que
1 Deseo dar noticia aqu del excelente trabajo que han realizado las Dras. Norma Blz-
para lograr una rectora de una antigua y gran universidad. quez y Olga Bustos a travs de unas entrevistas especializadas en vdeo a mujeres
pioneras de la investigacin cientfica mexicana, buscando su visibilidad social y no
8. El enfoque de Gnero y Poder es esencial para estudiar
284 olvido .Cuando esos vdeos tienen adems consciencia feminista se constituyen en 285
la situacin de las mujeres en el campo cientfico. La desagre- vdeos doblemente armados, pues contienen reflexividad y ciencia al tiempo, los cua-
gacin de las estadsticas por gnero (curiosamente hecho les como legado a las generaciones de relevo, portan una doble arma: la ciencia per
se, ms la conciencia de gnero de toda una generacin de mujeres, sus obstculos
relativamente reciente) es fundamental para denunciar las
sociales, problemas de discriminacin, etc. Toda una arqueologa del saber y del poder
jerarquas masculinas de poder, y observar la exclusin de las feminista para el futuro (por decirlo con un cierto sabor foucaultiano).La profesora
mujeres de casi toda instancia de poder y/o decisin. Espe- Yolanda Agudo (UNED) ha realizado el visionado y anlisis exhaustivo de ellos.
cialmente discriminadora es la composicin de los tribuna- 2 Carmen Iglesias (conferencia, Madrid, 15-XI-01). Iglesias es una pionera de la pre-
les, compuestos mayoritariamente por hombres que sesgan sencia femenina en esferas tradicionalmente masculinas, como Acadmica, amn de
otros relevantes cargos pblicos.
androcntricamente los resultados de los concursos y dan
prevalencia a la promocin de candidatos masculinos. La de- 3 A. Nieto: La tribu universitaria, Ed. Tecnos.
nuncia del tema tribunales es casi un denominador comn y 4 Vid. lo tratado sobre el sndrome de la abeja reina.
unnime por parte de las cientficas. En ellos se concede un 5 Simplemente en una bsqueda rpida en Internet aparecen concernientes con nues-
tro tema de estudio, algunas de estas noticias: We need more female evaluators!. 2/ COCKBURN, C. In the way of woman: Mens resistance to sex equality
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loga y que est financiado por el PN I+D+I, ref. FFI 2009-07138-
WITZ, A. Professions and Patriarchy. New York: Routledge, 1992. FISO. En l pretendemos analizar desde una perspectiva de Ciencia,
Tecnologa y Sociedad (CTS) las ciencias y tecnologas del cuerpo,
interrogndonos sobre el estatuto que los cuerpos ocupan y desem-
pean en las prcticas cientficas. A travs del estudio de determina-
das tecnologas (tecnologas teraputico-reproductivas, tecnologas
de asignacin y reasignacin de sexo y tecnologas de mejora y re-
forzamiento de los cuerpos) pretendemos plantear cmo se repre-
sentan los cuerpos sexuados, y en particular los de las mujeres, qu
papel desempean en la tarea cientfica, y cmo sus cuerpos se con-
vierten en receptores y proveedores privilegiados de biomateriales
290 para esas tecnologas, al tiempo que resultados, de los procesos y 291
relaciones promovidos por stas.La perspectiva adoptada es la del
campo inter- y multidisciplinar de los estudios de ciencia, tecnologa
y sociedad (CTS) y de ciencia, tecnologa y gnero (CTG), desde los
que se abordan los supuestos y valores socioculturales presentes en
la elaboracin, aplicacin y justificacin de estas biotecnologas.
Los estudios de Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS)
adoptan un abordaje, por un lado, multidisciplinar, porque en l
intervienen disciplinas tan diversas como la historia, la filosofa, la
economa, la sociologa o la poltica de la ciencia, as como la teora
feminista; pero, por otro lado, es un campo transdisciplinar, porque
no se trata tan slo de estudiar la ciencia -o la tecnologa- desde
cada una de esas disciplinas: el uso de todas ellas, produce una visin Las biociencias y las biotecnologas se han convertido en las
ms ajustada y completa de la ciencia. Este tipo de enfoques tiene, tecnociencias por excelencia de los ltimos aos. Es por ello que
al menos, seis caractersticas: es antiesencialista acerca de la ciencia, han recibido una especial atencin, tanto en los estudios generales
mantiene un compromiso no explicativo con las prcticas cientficas, sobre ciencia y tecnologa como en los estudios especficos de gne-
postula el carcter material, local y discursivo del conocimiento cien- ro. Su papel es fundamental en nuestras sociedades, especialmente
tfico, hace gran hincapi en la apertura cultural de la ciencia, aboga si tenemos en cuenta que stas toman el cuerpo como objetivo con-
por la subversin de las concepciones de la ciencia que afirman su creto de estas prcticas tecnolgicas. Su capacidad creciente para
neutralidad valorativa y mantiene su compromiso con la crtica epis- comprender y manipular, su relevancia econmica y su influencia
tmica y poltica desde dentro de la cultura de la ciencia. Igualmen- sobre la forma en la que entendemos y aplicamos los conceptos de
te nuestra perspectiva coincide con el esfuerzo de varias propuestas gnero, de salud y enfermedad, o de identidad hacen de ellas obje-
que relacionan la objetividad con prcticas cientficas democrticas tos preferentes del estudio de las relaciones entre las tecnociencias
(Irwin, 1995; Reid y Traweek, eds., 2000; Romero Bachiller y Garca y la sociedad. En particular, las investigaciones, interpretaciones e
Dauder, 2002; Prez Sedeo, 2008), en el sentido de que la demo- intervenciones tecnocientficas sobre los cuerpos son ahora centra-
cratizacin del conocimiento y de las prcticas cientficas es necesaria les para el estudio social y el anlisis de la ciencia y la tecnologa.
para un incremento de la objetividad: ya sea generando espacios de El objetivo de esta mesa es el de reflexionar sobre estos temas
democracia cognitiva que atiendan a la inclusin de todos los acto- y el de ofrecer las aportaciones ms recientes entorno a los asuntos
res y perspectivas socialmente relevantes, mediante el uso de la crtica de ciencia, tecnologa y cuerpo. Por todo ello se abordan:
intersubjetiva (Longino, 1990, 2002), ya sea privilegiando epistemo- Los cuerpos como objetos de la investigacin biomdica: los ses-
lgicamente el punto de vista de los grupos marginados (Harding, gos racistas y sexistas en la investigacin primaria en ciencia y tec-
1991), o buscando las articulaciones precarias, contingentes y parcia- nologa, especialmente en las disciplinas biomdicas.
les entre las mltiples posiciones subyugadas (Haraway, 1995). El cuerpo que se hace: performatividad del cuerpo dentro de la
En el contexto de los estudios CTS se han desarrollado con actividad mdica y tecnolgica. Los cuerpos que se reclaman como
fuerza lneas de investigacin que exploran las intersecciones de la sujetos activos y no como objetos de conocimiento dentro de la
ciencia y la tecnologa con el gnero. Los estudios de ciencia, tecno- lgica de la biomedicina. Apuesta por la ruptura de las dos lgicas
loga y gnero (CTG) se ocupan de examinar desde diversas disci- activa/pasiva a travs de una crtica de la lgica de la eleccin frente
292 293
plinas y perspectivas las relaciones existentes entre el sistema sexo/ a una investigacin en la lgica del cuidado.
gnero y las ciencias y las tecnologas. Los enfoques ms actuales en Tecnologas del gnero y medios de comunicacin. La represen-
CTG subrayan la coproduccin frente a la proyeccin de valores de tacin de los cuerpos femeninos y masculinos en los medios de co-
gnero sobre los productos de la ciencia. Esto es, el orden social y el municacin. La maternidad como summun de la feminidad a la vez
orden tecnocientfico se coproducen mutuamente (Anderson, 2003; que espacio liminal por excelencia.
Longino, 2002; Mol, 2002) en complejos entramados de influencias Diana Maffa en su trabajo Tecnologa y control social de los
mutuas. Las ideas preconcebidas acerca de sexos y gneros, sus pro- cuerpos sexuados se centra en cmo las diferencias visibles entre
piedades y relaciones condicionan de formas diversas los productos los cuerpos (la genitalidad, el color, los rasgos tnicos y otros) han
y procesos de las biociencias y biotecnologas y stas, a su vez, con- sido el soporte material de la desigualdad poltica. El extraordinario
tribuyen a reforzar o modelar los cuerpos y sus significados sociales avance que la ciencia y la tecnologa han aportado a la reproduc-
y de gnero. cin control y preservacin de la vida, pero tiene su contrapartida
cuando en su aplicacin se producen algunos estancamientos y re- pblicas y elevar a rango de ley la iniciativa ya existente sobre el
trocesos ideolgicos. Por eso, Diana nos lleva a reflexionar sobre la tema en Mxico.
conciliacin necesaria entre igualdad y diferencia, en especial en las Como se puede ver, todos los trabajos abordan los cuerpos
diferencias de gnero con base en los cuerpos, en casos complejos diferentes, de diferentes maneras y perspectivas, aunque con el de-
como la intersexualidad. Cmo construir ciudadana en cuerpos nominador comn de moverse en el terreno de los estudios CTG y
tutelados por la ciencia, que construye violentamente la verdad de usar la teora feminista como teora crtica. Manifiestan la necesidad
su sexo? Las paradojas que se producen en nixs o adultxs que no de no abordar la diferencia como un problema en s mismo que debe
pueden decidir sobre sus propios cuerpos seala, como indica Dia- ser eliminado o corregido a travs de procesos normativos de estan-
na Maffa, dnde est el problema: no en la tecnologa y la ciencia, darizacin y homogeneizacin, bien sea en las prcticas mdicas en
sino en la autoridad que detentan quienes deciden el uso teraputi- forma de protocolos o en los propios cuerpos en forma de patolo-
co de determinadas tecnologas. gas, anormalidades, desviaciones, etc. Tambin sealan la exigen-
El trabajo de Silvia Garca Dauder, Tecnologas, cuerpos cia de gestionar las diferencias y las tensiones entre los diferentes
sexuados y diferencias se centra en el anlisis del cuerpo mlti- elementos y actores implicados, dentro y fuera de la medicina, los
ple, que no parte de una idea prefijada de lo que un cuerpo es y conflictos y contradicciones, y su coordinacin. Y, tambin insisten
cules son sus fronteras, sino de los muchos cuerpos producidos y per- en atender a las diferencias corporales y encarnadas, constituidas
formados por diferentes prcticas bio-mdicas y las conexiones parcia- como marcas socialmente relevantes y jerarquizadas, producto de
les entre ellos. En especial, Silvia se centra en los cuerpos sexuados desigualdades estructurales y de procesos de normalizacin y ex-
de las tecnologas biomdicas en interseccin con las tecnologas clusin. Los procesos mdicos y tecnolgicos son reconstituidos y
de la comunicacin, como mediadoras en la produccin de discursos, reconstruidos a travs de prcticas sociales concretas, a la vez que
cuerpos y subjetivivades en torno a la intersexualidad y, por tanto, en afectan a estas mismas, dndose un proceso de co-produccin. Di-
los ideales reguladores sexo/gnero. Para ello escoge como caso de chos procesos extienden la jurisdiccin mdica y de la salud a reas
estudio la evolucin y utilizacin de los tests de verificacin de g- anteriormente no medicalizadas tales como las ideas estticas de
nero en el deporte olmpico, en concreto tal y como aparece en la los cuerpos, la alimentacin como vehculo de cura o prevencin
prensa deportiva. de enfermedades y promotor del bienestar, etc. En este contexto,
Finalmente, Olga Bustos en Dictadura del cuerpo, publici- la comercializacin de la salud aparece como fundamentalmente
294 295
dad, gnero y trastornos alimentarios tambin incide en cmo los constitutiva de estas nuevas prcticas biomdicas que convierte a
medios de comunicacin, en concreto a travs de la publicidad, tra- los ciudadanos y ciudadanas en pre-pacientes perpetuos.
tan los cuerpos sexuados. Histricamente ha habido una dictadu- Todo ello sin olvidar que la gestin bio-mdica est relacio-
ra sobre los cuerpos, en especial los de las mujeres, que se traduce nada tambin con relaciones de poder y dominacin y con proce-
tambin en varios tipos de violencia. Estas diferencias quedan evi- sos de identidad, subjetivacin y resistencia. Por todo ello es nece-
denciadas en los media, especficamente en la publicidad, donde se sario resistirse a la autoridad de los expertos, generando autoridad
sigue fomentando el culto a la hiper-delgadez, que resulta de lo ms sobre las propias percepciones e identidades y apropindonos de-
antidemocrtico, incidiendo asimismo en los trastornos alimenta- mocrticamente de la ciencia y la tecnologa, de sus aplicaciones y
rios como bulimia y anorexia. La discusin en el trabajo de Olga efectos. Slo con una autntica democratizacin podremos crear
se centra en la importancia de formar audiencias crticas hacia los polticas pblicas cientfico-tecnolgicas que favorezcan la igual-
media, en la necesidad de formular y llevar a la prctica polticas dad y la equidad, respetando las diferencias.
13
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320 portivas no slo regulaban el diagnstico del sexo en el deporte, 5 La ganadora de una plata en los Juegos Asiticos es descalificada por dudas sobre su 321
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devuelven legitimidad al sexo/gnero de la deportista al anular mafrodita. El Pas 14-08-2008.
la ventaja. El precio a pagar para poder competir es someter el 8 Por ejemplo, El sexo no es slo una Y. El Pas, 25-08-2009; o Polmica por el sexo
de Semenya. La atleta que no poda entrar al bao de chicas. El Mundo 23-08-2009.
cuerpo a tratamientos quirrgicos y hormonales de normalizacin
sexual para que el dualismo sexual en el deporte no se desestabili- 9 La reivindicacin de Caster Semenya. La atleta surafricana posa para una revista para
desmentir las crticas sobre su feminidad. El Pas, 09-09-2009.
ce.
10 El sexo no es slo una Y. El Pas, 25-08-2009.
Por ltimo, hemos analizado cmo se produce la vigilancia
del dualismo de sexo/gnero en la prensa deportiva a partir de no- 11 La reivindicacin de Caster Semenya. La atleta surafricana posa para una revista para
desmentir las crticas sobre su feminidad. El Pas, 09-09-2009.
ticias que cubran los casos de mujeres deportistas a las que se pona
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315, 1993.
DICTADURA DEL CUERPO, PUBLICIDAD, GNERO Y
TRASTORNOS ALIMENTARIOS1
Olga Bustos-Romero
Introduo
A concretizao de direitos continua sendo um grande desafio
para a sociedade brasileira. As polticas pblicas se revelam im-
portantes na busca de efetivao dos direitos fundamentais do ser
humano na medida em que estes exigem ao de um Estado que
deve assumir a sua funo social.
A busca pela garantia dos direitos sociais educao, sa-
de, moradia trabalho, lazer, segurana, previdncia social, dentre
outros exemplifica claramente a necessidade dessa interveno
estatal para garantir obrigaes inerentes a um Estado Democr-
tico de Direito, no sentido de distribuir as riquezas socialmente e
coletivamente construdas e contribuir para a justia social.
As polticas pblicas, enquanto forma de concretizar direi-
tos, tambm se mostram essenciais para a reduo das desigual-
dades sociais, de todas as formas de preconceito e discriminao 341
e tantas outras manifestaes de injustia social que obstaculizam
a realizao da cidadania plena.
Para se atingir esse ideal, tais polticas exigem mecanismos
democrticos de participao nos processos de elaborao, im-
plementao e avaliao e o reconhecimento da necessidade de
se eliminar as desigualdades sociais, dentre as quais destacam-se
as desigualdades de gnero que inviabilizam um projeto de socie-
dade igualitria e justa.
Sejam polticas de Estado ou polticas de um governo, a
insero da categoria gnero contribuir para que se construa a
igualdade entre homens e mulheres, essencial para a democracia Reconhece esse direito no mbito privado quando prev
e a justia social. que homens e mulheres tm os mesmos direitos e deveres no m-
A efetivao da igualdade exige a compreenso de que so- bito familiar: os direitos e deveres referentes sociedade conju-
mos iguais, mas diferentes. Embora parea paradoxal, o princpio gal so exercidos igualmente pelo homem e pela mulher. (art.
da igualdade exige o reconhecimento da diferena. Destacamos, 226, 5, da CF de 1988).
nesta perspectiva, que o direito igualdade nos garante o direito Mas afinal, o que igualdade? Como interpretar a igualda-
diferena. de prevista na Constituio Federal?
Mas que igualdade essa que se define justamente por uma A idia de igualdade bastante antiga, como lembra Silva
palavra que parece ser exatamente o seu oposto? Essa a igualda- (2006), pois Aristteles j vinculava a idia de igualdade de jus-
de de fato e no a meramente formal. Este artigo reflete justamen- tia, ou seja, igualdade de justia relativa princpio que d para
te como o reconhecimento da diferena faz parte da construo cada um, o que seu. Perspectiva na qual no seria injusto o tra-
da igualdade social e contribui para que as polticas pblicas pos- tamento diferenciado entre escravos e senhores, o que permitia a
sam realizar projetos de justia social. coexistncia da igualdade com situaes de injustia social. No
essa igualdade a que assumimos neste trabalho, mas sim a igual-
A igualdade dade que possibilita a justia social.
A igualdade formalmente assumida como um dos princpios do Para Norberto Bobbio (1996) o valor da igualdade reside
ordenamento jurdico nacional. Para Moraes (2006), a Constitui- na sua extenso para todos. A idia que todos devem ser consi-
o Federal de 1988 adotou o princpio da igualdade de direitos, derados iguais e tratados como iguais com relao quelas qua-
prevendo o direito de tratamento idntico perante a lei. Vedam-se lidades que constituem a essncia do ser humano, tais como o
diferenciaes arbitrrias e discriminaes absurdas, entretanto, livre uso da razo, a capacidade jurdica, a capacidade de possuir,
o tratamento desigual dos casos desiguais, na medida em que se a dignidade social. H uma distino entre a igualdade perante
desigualam exigncia do conceito da justia. a lei e a igualdade de direitos. A primeira refere-se excluso de
De acordo com o artigo 5 da Constituio Federal (CF) qualquer discriminao no justificada, significa o igual gozo, por
de 1988, a igualdade reconhecida como direito individual: parte dos cidados, de direitos fundamentais assegurados. A de
direitos compreende alm do direito de ser tratado igual perante
342 Art. 5. Todos so iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza, 343
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pas a invio-
a lei, tambm compreende o acesso a todos os direitos fundamen-
labilidade do direito vida, liberdade, igualdade, segurana e pro- tais (civis, polticos, etc).
priedade [...]. Um dos pilares do Estado de democracia social o princ-
pio da igualdade de oportunidades ou de chances ou de ponto de
Afirma ainda que homens e mulheres so iguais em direi- partida. Assim, deve-se ter como objetivo colocar todos os mem-
tos e obrigaes [...] (art. 5, inciso I, da CF de 1988) e considera bros de uma determinada sociedade em condies de participar
a igualdade entre homens e mulheres como direito social quando da competio pela vida ou pela conquista do que mais significa-
probe diferenas motivadas por sexo na esfera produtiva: proi- tivo, a partir de posies iguais. Para colocar indivduos desiguais
bio de diferena de salrio, de exerccio de funes e de critrio por nascimento nas mesmas condies de partida, pode ser ne-
de admisso por motivo de sexo, idade, cor ou idade civil (art. 7, cessrio favorecer alguns(mas), transformando a diferena como
inciso XXX, CF de 1988). instrumento de igualdade pelo simples motivo de que corrige uma
desigualdade anterior. A nova igualdade resultado da equiparao Deve-se considerar o que permite estabelecer, no caso con-
de duas desigualdades(Bobbio, 1996). creto, em que duas coisas ou duas pessoas devem ser iguais, a fim de
A igualdade entendida como equalizao dos diferentes de- que a igualdade entre elas possa ser justa. A igualdade se relaciona
veria ser um ideal permanente da sociedade. Bobbio (1996) desta- com a justia na chamada regra de justia: regra segundo a qual se
ca trs fontes principais de desigualdades entre os seres humanos: trata os iguais de modo igual e os desiguais de modo desigual. Tal
a raa/etnia, o sexo e a classe social. A equiparao das mulheres regra pressupe, no entanto, que j tenham sido escolhidos os cri-
aos homens sociedade familiar, civil, relaes econmicas e po- trios de justia para estabelecer quando duas coisas so considera-
lticas um dos sinais seguros da marcha para a equalizao dos das equivalentes e duas pessoas consideradas equiparveis. Como
desiguais. A igualdade desejvel porque a sociedade a considera a regra de justia no diz qual o melhor tratamento, mas se limita
justa. A justia, por sua vez, considerada como um bem social por a exigir aplicao igual de um determinado tratamento, qualquer
excelncia no qual a igualdade uma condio necessria para a que seja ele, configurando a chamada justia formal. Ela no leva
harmonia de um sistema que almeja ser considerado como justo. em considerao o contedo, podendo uma norma injusta ter sua
Assim, se a justia um ideal, a igualdade um fato cuja esfera de aplicao de forma justa (Bobbio, 1996).
aplicao a das relaes sociais ou dos indivduos com o grupo A justia formal, via de regra, no suficiente para se atingir a
(Bobbio, 1996). justia social. Todavia, consoante Perelman (1996), ela possibilita
Perelman (1996) destaca que a noo de justia sempre foi avaliar se um ato justo no sentido de igualdade de tratamento que
aproximada da noo de igualdade e que a injustia resultaria do ele reserva a todos os membros de uma mesma categoria essencial.
tratamento desigual de seres diferentes, cujas diferenas seriam ir- A justia formal o princpio de ao segundo o qual os seres de
relevantes no caso concreto. uma mesma categoria essencial devem ser tratados da mesma for-
Entretanto, Bobbio (1996) avalia que o termo igualdade ma. Assim, a igualdade de tratamento na justia formal nada mais
indeterminado, o que dificulta o estabelecimento do seu significa- que a aplicao correta de uma regra de justia concreta que de-
do. Assim, faz-se necessrio que se responda a duas perguntas: termina a forma como devem ser tratados todos os membros de
1. Igualdade entre quem? cada categoria essencial. A frmula da justia concreta fornecer o
2. Igualdade em qu? critrio que permitir dizer quando dois seres fazem parte de uma
Neste debate, deve-se considerar tambm que no h um categoria essencial e indicar a maneira pela qual cada membro des-
344 345
nico tipo de justia. Segundo uma distino tradicional, de acordo sa categoria, em princpio deve ser tratado.
com Bobbio (1996), ela pode ser comutativa tem lugar na relao No surgimento das antinomias da justia e quando a sua apli-
entre as partes (relao bilateral e recproca). A igualdade pode se cao fora a transgresso da justia formal, prossegue Perelman
apresentar como problema de equivalncia de coisas em relaes (1996), recorre-se equidade considerada a muleta da justia.
de troca, podendo-se falar em justia retributiva igualdade entre o complemento indispensvel da justia formal, sempre que h
o que se d (ou se faz) e o que recebe (relao entre pagamento e dificuldade para a sua aplicao. A equidade consiste numa tendn-
trabalho, por exemplo). Pode-se falar ainda de justia distributiva cia oposta a todo formalismo e permite escapar s antinomias da
tem lugar nas relaes entre o todo e as parte, ou vice-versa (re- justia acarretadas pelo desejo de aplicar simultaneamente vrias
lao multilateral e unidirecional). A igualdade se apresenta como regras de justia incompatveis.
problema de equiparao de pessoas nas relaes de convivncia A busca da concretizao do ideal e dos princpios da igualda-
(entre cnjuges, entre trabalhador e empregador, por exemplo). de para alm da igualdade perante a lei traz a necessidade de se in-
cluir o ideal da igualdade real, substancial ou de fato. Igualdade que, objetiva, conforme advertia Plato: no pode haver justia
segundo Bobbio (1996), deve ser entendida em relao aos bens sem homens justos.
materiais ou igualdade econmica, assim diferenciada da igualdade
formal ou jurdica e da igualdade de oportunidades ou social. Para Piovesan (2002), a implementao do direito igual-
Para Reale (1983), a noo de equidade, segundo a idia dade faz parte de qualquer projeto democrtico, pois democracia
aristotlica, implica uma compreenso melhor da idia de igualda- significa igualdade (no exerccio dos direitos civis, polticos, eco-
de. Ser justo consiste em julgar as coisas segundo o princpio da nmicos, sociais e culturais) e a busca democrtica requer o exer-
igualdade. Em certos casos a aplicao rigorosa do Direito pode ccio dos direitos humanos elementares. A autora reitera ainda que
significar ato profundamente injusto, o que evidencia que o Direito o direito igualdade pressupe o direito diferena, inspirado na
no apenas sistema lgico-formal, mas, sobretudo, a apreciao crena de que somos iguais, mas diferentes.
estimativa ou axiolgica da conduta. Assim, necessrio que a jus- Essa discusso inicial sobre justia e igualdade permite ava-
tia se ajuste vida. Este ajuste o que se chama de equidade: liar que a igualdade entre homens e mulheres na lei algo neces-
srio, entretanto a igualdade real a que se busca enquanto ideal
o princpio da igualdade ajustada especificidade do caso que legitima as de justia. A igualdade entre os gneros deve ser considerada no
normas da equidade. Na sua essncia, a equidade a justia bem aplicada, ou
seja, prudentemente aplicada ao caso. A equidade, no fundo, , repetimos, o
apenas na justia formal, mas sobretudo na busca da justia social.
momento dinmico da concreo da justia em suas mltiplas formas. Da,
inspirando-se nessa definio romana do que jus est ars aequi et boni, ter um (Des)Igualdade de gnero
jurista italiano proposto a expresso equobuono para mostrar a indissocia-
bilidade dos dois aspectos essenciais plena compreenso do Direito (Reale, A concretizao da justia social e do direito igualdade entre ho-
1983, p. 125). mens e mulheres, em um pas como o Brasil em que ainda se
fazem presentes profundas desigualdades de gnero, consiste em
Cada poca histrica tem sua idia de justia, dependente um grande desafio.
dos valores dominantes na sociedade. Na histria da teoria da justi- As desigualdades entre homens e mulheres resultam de uma
a, destacam-se, segundo Reale (1983) trs tendncias: construo sociocultural secular, no sendo respaldado nas dife-
renas biolgicas da natureza, mas sendo consideradas naturais
1. Subjetiva: uma virtude ou hbito tal com expresso nos
num sistema de sujeio, dominao e poder.
346 enunciados dos jurisconsultos romanos, inspirados na tra- 347
Para Campos (2009), gnero um conceito que contribui
dio voluntarista e nas lies da Filosofia estica: vontade
para a desconstruo dessa naturalizao e difere do conceito de
constante e perptua de dar a cada um o que seu.
sexo. Este ltimo definido, por Lima (2007), como as diferenas
2. Objetiva: com o predomnio das concepes naturalistas, biolgicas entre os corpos de homens e mulheres e gnero refere-
a justia passou a ser vista como realizao da ordem social se s construes histricas, culturais, sociais feitas sobre esses cor-
justa, resultante das exigncias transpessoais imanentes ao pos.
processo do viver coletivo. Os estudos de gnero buscaram estabelecer a distino entre
3. Subjetiva e objetiva: a justia complementarmente sub- sexo biolgico e a construo social do masculino e do feminino.
jetiva e objetiva, envolvendo em sua dialeticidade o ser hu- As perspectivas de gnero no negaram as diferenas biolgicas, no
mano e a ordem justa que ele instaura. Compreende, dessa entanto consideraram que a partir delas so construdas outras di-
forma, que no h como separar a compreenso subjetiva do ferenas que fazem parte das relaes de poder entre homens e mu-
lheres. Neste sentido, Scott (1995) define gnero como elemento Estruturas de dominao, conforme lembra a autora, no
constitutivo de relaes sociais baseadas nas diferenas percebidas se transformam meramente por legislaes. Embora elas sejam
entre os sexos e uma forma primria de dar significado s relaes de de extrema relevncia, permitindo que se possa recorrer justi-
poder, implicando em quatro elementos que se inter-relacionam: a quando da ocorrncia de prticas discriminatrias ou mesmo
inibi-las pela preveno ou possibilidade punitiva. Alm disso,
1) Os smbolos culturalmente disponveis que evocam re- Saffioti (1987) ainda defende que a mulher deve ter, em relao
presentaes frequentemente contraditrias. justia um tratamento diferenciado, haja vista, as particularidades
2) Os conceitos normativos que expressam interpretaes que sem esse tratamento impediriam a efetivao da igualdade de
dos significados dos smbolos que tentam limitar e conter direitos:
suas possibilidades metafricas.
Parece clara a necessidade de um Direito desigual no tratamento de seres
3) A noo de fixidez e a natureza do debate ou da represen- humanos socialmente desiguais, com o objetivo de eliminar, ou pelo menos
reduzir, as desigualdades. [...] Tome-se, por exemplo, a questo da violncia
tao que leva aparncia de uma permanncia atemporal na masculina contra a mulher. Dada sua formao de macho, o homem julga-
representao binria de gnero. se no direito de espancar sua mulher. Esta educada que foi para submeter-se
aos desejos masculinos, toma este destino como natural. A criao das De-
4) A identidade subjetiva que coloca a necessidade de exa- legacias de Polcia de Defesa da Mulher resultou desta idia de que pessoas
minar as formas pelas quais as identidades de gnero so consideradas desiguais pela sociedade no devem ser tratadas pelas mes-
mas leis. As delegacias especializadas no atendimento das mulheres vtimas
construdas e relacionar seus achados com toda uma srie
de violncia criaram condies para que estas vtimas denunciassem seus
de atividades, de organizaes e representaes sociais his- algozes. [...] Numa delegacia especializada, onde s trabalham mulheres,
toricamente especficas. o ambiente de solidariedade para com as vtimas, ao contrrio do que
ocorre nas delegacias comuns. Nestas, as vtimas, j grandemente fragili-
Os conceitos normativos aparecem expressos em doutrinas zadas pela violncia sofrida, so objeto de chacotas com base na crena de
que mulher gosta de apanhar ou mulher que apanha agiu incorretamente.
religiosas, educativas, cientficas, polticas e jurdicas e tomam a (Saffioti, 1987, P. 79-80).
forma tpica de oposio binria fixa que afirma de maneira ca-
tegrica e inequvoca o significado do homem e da mulher, do Piovesan (2002) apresenta alguns desafios para a integra-
masculino e do feminino (Scott, 1995). o das perspectivas de gnero na doutrina brasileira. O Brasil tem
348 Saffioti (1987) alerta que a sociedade no est dividida en- nas leis e cdigos normativos as principais fontes jurdicas (siste- 349
tre homens dominadores de um lado e mulheres subordinadas de ma civil law). A ordem jurdica brasileira revela tenses e conflitos
outro, pois h homens que dominam outros homens, mulheres valorativos, coexistindo instrumentos jurdicos contemporneos
que dominam outras mulheres e mulheres que dominam homens. (Constituio Federal de 1988 e instrumentos internacionais de
Ou seja, o patriarcado sistema que garantiria a subordinao da direitos humanos) e diplomas legais de um remoto passado (C-
mulher ao homem no o nico princpio estruturador da so- digo Penal de 1940). Essa tenso atinge um elevado grau no que
ciedade. No entanto, a supremacia masculina perpassa todas as se refere condio jurdica da mulher. A partir da Constituio
classes sociais. Uma mulher que, em decorrncia de sua posio Federal de 1988 e com base nos tratados e declaraes interna-
social e riqueza, pode dominar muitos homens e muitas mulhe- cionais de proteo aos direitos das mulheres faz-se necessrio a
res, ainda assim possvel que se sujeite ao jugo de um homem, construo de um novo paradigma que incorpore a perspectiva de
seja pai, companheiro, esposo ou namorado. gnero, contribuindo para fomentar uma cultura de proteo aos
direitos das mulheres e para implementar os avanos constitucio- separao das mulheres em relao aos homens, considera-
nais e internacionais que consagram a democracia e a igualdade dos como fonte de sua opresso.
em relao aos gneros. 5) Feminismo a partir da multiplicidade de identidades
A reflexo sobre direitos das mulheres e a construo da femininas (etnia, nacionalidade, orientao sexual, etc):
igualdade entre homens e mulheres no pode ser dissociada de constitudo a partir das numerosas identidades pelas quais
um importante movimento social: o Movimento Feminista. as mulheres se identificam no movimento, como por exem-
O movimento feminista, considerado a partir de suas pr- plo: feminismo negro, feminismo brasileiro, etc.
ticas, discursos e teorias bastante diverso. Consoante Manuel
Castells (1999), a fora desse movimento reside na sua diversi- 6) Feminismo Pragmtico: constituem uma ampla corren-
dade e no seu poder de adaptao s demandas sociais. O autor te de lutas feministas, incluindo inclusive movimentos de
prope uma tipologia, que embora reducionista, ajuda a perceber mulheres que no se consideram feministas, mas que em,
diferenas e semelhanas: ao coletiva, lutam pela sobrevivncia e dignidade.
1) Feminismo como extenso do movimento pelos direitos A extenso, a diversidade e a flexibilidade desse movimento
humanos e que tem como ponto central a defesa dos direi- apontam que os problemas que envolvem as mulheres so igual-
tos da mulher, tendo como premissa a igualdade de direitos mente amplos e diversos. Entretanto, essa caracterstica propor-
entre homens e mulheres. Pode se apresentar como liberal ciona que reivindicaes as mais diversas sejam assumidas pelo
ou socialista. Embora divirjam em suas tticas, linguagem, movimento, contribuindo para ampliar a luta, particularmente
anlise das razes do patriarcalismo e possibilidade de refor- no sentido de conquistar direitos para as mulheres e construir a
mar o capitalismo, ambas incluem os direitos econmicos igualdade real. Tal movimento apresenta questes e crticas ne-
e o de ter ou no filhos entre os direitos da mulher e tm cessrias e que deveriam fazer parte das preocupaes da socieda-
como meta final a igualdade. de e no apenas das mulheres.
Kymlicka (2006) analisa algumas das crticas feministas so-
2) Feminismo cultural (feminismo da diferena): afirmam bre a maneira como as polticas dominantes atendem (ou no)
a diferena entre homens e mulheres e que somente pode- os interesses e preocupaes das mulheres. A primeira refere-se
350
ro construir sua identidade e encontrar seus prprios ca- descrio da discriminao sexual neutra quanto ao gnero. 351
minhos a partir da construo de sua prpria comunidade As democracias liberais, a partir da aceitao de que as mulheres
para permitir a conscientizao e reconstruir a personali- devem ser vistas como seres livres e iguais, adotaram progressi-
dade. vamente estatutos antidiscriminao com objetivo de assegurar
3) Feminismo essencialista: proclama as diferenas es- igual acesso educao, ao emprego, ao cargo pblico, etc. Tais
senciais em relao ao homem, enraizada na biologia e na estatutos por si s no tm o poder de propiciar igualdade, pois
histria, assim como na superioridade moral e cultural da o trabalho, por exemplo, foi definido sob o pressuposto de que
feminilidade como modo de vida. seria preenchido por homens que tivessem mulheres em casa as-
4) Movimento lesbiano: tem como principal adversrio sumindo as responsabilidades do mbito domstico. Estar livre
a heterossexualidade e encontra no movimento gay um po- dessas responsabilidades relevante para grande parte das pro-
tencial aliado. O lesbianismo considerado como forma de fisses, pois suas definies j levaram em considerao o sexo de
quem desempenharia a funo. Para o autor, a subordinao das dentro da famlia, supondo ser um domnio essencialmente natu-
mulheres no uma questo de diferenciao irracional com base ral e que a unidade familiar natural a encabeada por um homem
no sexo, mas de supremacia masculina, sob a qual as diferenas com mulheres executando o servio domstico e reprodutor no
de gnero so relevantes para a distribuio desigual de benef- remunerado. A negligncia da famlia esteve presente at mesmo
cios. Como o problema a dominao, a soluo a presena de em parte do feminismo liberal que aceitou a diviso entre esferas
poder. pblica e privada e escolheu buscar a igualdade primariamente
A dominao masculina e a desigualdade de gnero, segun- no domnio pblico. Deve-se levar em considerao que mesmo
do Kymlicka (2006), tornam desnecessria a discriminao arbi- que homens e mulheres compartilhem o trabalho domstico no
trria contra a mulher porque poucas sero as que tero condies remunerado ainda assim o sexismo poderia estar presente na ava-
de competir por um emprego, seja pela diviso sexual do trabalho liao dos trabalhos se ainda permanecesse a desvalorizao do
que a manteve no mbito privado, dependncia econmica ou di- trabalho feminino. Como a desvalorizao do trabalho domsti-
ficuldades para qualificar-se. A subordinao das mulheres, pros- co est ligada desvalorizao mais ampla do trabalho feminino,
segue o autor, uma questo de supremacia masculina a partir da parte da luta por maior respeito s mulheres envolver maior res-
qual as diferenas de gnero so tornadas relevantes para a distri- peito sua contribuio famlia (Kymlicka, 2006).
buio de benefcios para desvantagem sistemtica das mulheres. A famlia, para Kymlicka (2006) um lcus importante
Como o problema de dominao, a igualdade requer poder. A para a luta por igualdade sexual, sendo consenso entre as femi-
partir de um poder igual no se criaria sistemas que definam tra- nistas que a luta pela igualdade deve ir alm da esfera pblica,
balhos masculinos como superiores aos femininos. atingindo os padres do trabalho domstico e a desvalorizao
Kymlicka (2006) questiona ainda se a aceitao da abor- das mulheres na esfera privada. A ntida diviso entre a esfera do-
dagem da dominao exigiria mudanas nas teorias da justia? mstica e o domnio pblico acarreta a invisibilidade pblica das
Muitas feministas argumentam que os tericos da corrente mas- mulheres. Uma corrente importante na desvalorizao do traba-
culina interpretam a igualdade de maneira que so incapazes de lho das mulheres, particularmente no parto e criao dos filhos
reconhecer a subordinao das mulheres. Argumentam ainda que a idia de que meramente natural, uma questo antes de instin-
a luta contra a subordinao de gnero exige abandonar a prpria to biolgico do que de conhecimento cultural. A eliminao da
idia de interpretar a justia em termos de igualdade e que melhor desigualdade de gnero requer alm da distribuio do trabalho
352 353
seria uma poltica de autonomia do que de igualdade, pois a luta domstico, tambm a ruptura na ntida distino entre pblico e
pela igualdade pressupe na aceitao de padres dados, j a luta domstico. Faz-se necessrio encontrar formas de integrar vida
por autonomia implica o direito de rejeitar tais padres e criar no- pblica e maternidade/paternidade, em vez de segregar a criao
vos. Nesse sentido, se incorporarmos a autonomia como parte da dos filhos a uma esfera separada.
igualdade, esta passa a significar que os indivduos tm igual valor Pode-se verificar que as diferenas de gnero so constru-
e que no significa ser como os homens tal como so hoje. das de inmeras formas e nas vrias esferas sociais. Neste sen-
Para o autor, a abordagem da dominao aplicada igual- tido, cabe destaque diviso sexual do trabalho como elemento
dade sexual traz como questo central a distribuio desigual do relevante nesta construo. Tal diviso tradicionalmente atribuiu
trabalho domstico e a relao entre responsabilidade de famlia e s mulheres, responsabilidade do mbito familiar e aos homens,
responsabilidade do local de trabalho, questo que constitui a se- atividades da esfera produtiva, sendo esperado deles o papel de
gunda crtica. Os tericos da justia costumam a ignorar relaes provedor familiar. Essa diviso forma bsica de diviso sexual
do trabalho tem reflexos sobre a vida de homens e mulheres, sua sexualidade quanto sobre as decises amplas das comunidades
pois esses papis sociais tambm se associam a relaes de poder (Teles, 2006).
desiguais entre os gneros. Os princpios da diviso sexual do trabalho afetam as condi-
Para Hirata e Kergoat (2007), com o impulso do movimen- es objetivas de vida das mulheres, contribuindo para a reprodu-
to feminista na dcada de 1970, surgiu uma onda de trabalhos que o das desigualdades de gnero. Sobre essa questo, o Relatrio
assentaram a base terica do conceito de diviso sexual do tra- do Frum Econmico Mundial, divulgado em 12 de novembro
balho. Com a tomada de conscincia de opresso ficou evidente de 2008, compara as condies entre os dois sexos em 130 pa-
que uma enorme massa de trabalho feita gratuitamente pelas ses (92% da populao mundial) e revela que o Brasil detm um
mulheres atividades invisveis, desvalorizadas e sem reconheci- pssimo resultado 73 posio. Os critrios para anlise foram a
mento, realizadas para outros em nome da natureza, do amor e do participao econmica e oportunidades, acesso educao, sa-
dever materno. Para as autoras, as anlises que abordam trabalho de e poder poltico. Embora haja destaque no fato de que o pas
domstico como atividade de trabalho tanto quanto o trabalho aparea como uma das 24 naes que conseguiram acabar com a
profissional, permitiram considerar simultaneamente as ativi- diferena entre homens e mulheres na rea de educao (resultado
dades desenvolvidas na esfera domstica e na esfera profissional, do aumento do nmero de matrculas femininas na educao pri-
abrindo caminho para se pensar em termos de diviso sexual do mria), o Brasil tem o seu pior desempenho 110 posio no
trabalho, definido por: que se refere participao das mulheres na poltica (Gazeta do
Povo, 2008).
forma de diviso do trabalho social decorrente de relaes sociais entre se-
xos; mais do que isso, um fator prioritrio para a sobrevivncia da relao O que se refere ao trabalho considerado produtivo, o merca-
social entre os sexos. Essa forma modulada histrica e socialmente. Tem do de trabalho permanece apresentando preconceitos de gnero,
como caracterstica a designao prioritria dos homens esfera produtiva tratando homens e mulheres de forma diferenciada, exigindo que
e das mulheres esfera reprodutiva e, simultaneamente, a apropriao pelos
homens de funes com maior valor social adicionado (polticos, religio- as polticas pblicas nessa rea considerem tais diferenas e gerem
sos, militares, etc) (Hirata e Kergoat, 2007, p.599). aes que possibilitassem a construo da igualdade de fato.
Embora muito se tenha alterado nas relaes sociais de g-
Para Hirata e Kergoat (2007), essa maneira particular de nero, particularmente a partir da luta do movimento feminista, no
diviso social do trabalho se organiza a partir de dois princpios: incomum que a fora fsica, a racionalidade e a liderana sejam
354 355
ainda consideradas como atributos masculinos e, a sensibilidade, a
1) Princpio da separao existem trabalhos para homens
pacincia e a delicadeza como caractersticas femininas.
e trabalho para mulheres;
A atual diviso sexual do trabalho traz inmeras consequn-
2) Princpio hierrquico o trabalho dos homens tem cias, dentre as quais destacamos:
maior valor do que o trabalho das mulheres.
a segregao do trabalho feminino, alocando as mulheres
A diviso sexual do trabalho se encontra no centro do poder em atividades e setores associados ao feminino, particular-
que os homens exercem sobre as mulheres, pois essa diviso criou mente em profisses associadas ao cuidado;
condies objetivas para desenvolver desigualdades, pois excluiu
a desvalorizao das atividades consideradas femininas
as mulheres de espaos de poder, isolando-as das esferas de deci-
com salrios menores e menor prestgio social dessas pro-
ses fundamentais e tirando-lhes o poder poltico tanto sobre a
fisses;
a dupla ou tripla jornada de trabalho das mulheres, pois Polticas pblicas: um caminho para construir a igualdade de
mesmo assumindo atividades da esfera produtiva, perma- gnero
necem sendo vistas como as responsveis pelas atividades Segundo SILVEIRA (2003), o combate das desigualdades de gnero
do mbito domstico (cuidado); pressupe prticas de cidadania para que a justia de gnero se con-
a continuidade da precarizao de grande parte do traba- cretize, sobretudo pela responsabilidade do Estado de redistribuir
lho feminino - trabalho sem vnculo formal, pouca mobili- riqueza, poder, entre regies, classes, raas e etnias, entre mulheres e
dade na carreira, trabalho temporrio, etc.; homens etc.
Esta responsabilidade estatal inclui a implementao de polti-
o trabalho feminino ainda percebido como complemen-
cas pblicas que necessariamente devem incluir a categoria gnero.
tao de renda familiar;
Para Bandeira (2005), as polticas pblicas podem ser consi-
as doenas ocupacionais permanecem afetando grande deradas de gnero, quando consideram a diversidade dos processos
nmero de mulheres; de socializao de homens e de mulheres, cujas conseqncias se fa-
zem presentes, ao longo da vida, nas relaes individual e coletiva;
Todas estas questes contribuem para que perdure um pro-
considerem ainda a natureza dos conflitos e das negociaes que so
cesso de feminizao da pobreza que, no entanto, afeta homens e
produzidos nas relaes interpessoais, que se estabelecem entre ho-
mulheres. Reverter esse processo exige que o Estado adote pol-
mens e mulheres e internamente entre homens ou entre mulheres.
ticas que incorporem a perspectiva de gnero e busquem a cons-
A igualdade de gnero, segundo Bandeira (2005), rompe com
truir a igualdade.
um universo restrito do no reconhecimento, da diferena, para ca-
Para que essa construo seja possvel, deve-se considerar
minhar em direo eqidade, da emancipao e do pertencimento.
as diferenas socialmente construdas entre homens e mulheres e
As mulheres emergem e passam a estar presentes na vida cotidiana,
as desigualdades de gnero delas decorrentes, o que contribuir
nas relaes de trabalho e nas formas de insero no mundo poltico,
para reduzir a distncia entre a igualdade formalmente assegurada
portanto, em um novo campo de possibilidades capazes de vencer a
e a igualdade real a ser construda. Neste sentido, Amini Haddad
desigualdade.
Campos e Lindinalva Rodrigues Corra apontam que:
Para que uma poltica pblica possa vencer a desigualdade,
356 para que ocorra a efetivao da equidade social e de gnero, torna-se ne- faz-se necessrio que ela tambm contribua para a promoo da auto- 357
cessrio conciliar o princpio universalista da igualdade com o reconheci- nomia e do empoderamento das mulheres. Se historicamente as mu-
mento das necessidades especficas de grupos historicamente excludos e
culturalmente discriminados (Campos e Corra, 2009, p. 115).
lheres participaram de uma estrutura social patriarcal que corrobora-
va que elas permanecessem sob domnio (mesmo que parcialmente)
Pois, conforme apresentam as autoras, como resultado da do poder masculino (do pai, do marido, do filho, de instituies com
incorporao da categoria gnero, verifica-se que nenhuma socie- valores patriarcais, do chefe, etc.), a busca da igualdade deve superar
dade trata igualmente homens e mulheres e que dados referentes esse domnio e assegurar que as mulheres possam decidir sobre suas
s desigualdades de gnero colaboram, por exemplo, para a con- vidas e sejam sujeitos de sua prpria histria. Isto contribuir para
textualizao da violncia contra as mulheres na esfera nacional o pleno desenvolvimento feminino e possibilitar que as mulheres
(Campos e Corra, 2009). possam participar e usufruir do desenvolvimento social, econmico
e poltico do pas desenvolvimento que, sem dvida, tiveram con-
tribuio significativa.
O processo de empoderamento das mulheres deve conside- nesse plano ser um passo importante para a cidadania das mulhe-
rar que o poder no algo centrado apenas no Estado, mas tambm res e uma demonstrao evidente de que caminhamos para uma
envolve e se opera nas relaes pessoais, familiares e institucionais. sociedade com justia social.
Envolve a compreenso da construo social e histrica que possi- Uma sociedade que pretende ser igualitria deve privilegiar
bilitou a aceitao social da subordinao feminina, bem como a a partilha do poder. Embora as mulheres sejam mais da metade do
anlise das formas de exerccio e partilha de poder, buscando me- eleitorado do pas, quando se considera a representao feminina
canismos que possibilitem que as mulheres participem e decidam no Congresso Nacional verificamos que a democracia brasileira
sobre as mudanas sociais que contribuam para a justia social. ainda frgil: em 2010, o Congresso Nacional tinha 44 deputadas
Dentre tais mecanismos destacamos a implementao de po- federais de um total de 513 (aproximadamente 10%) e 12 senado-
lticas pblicas que visem a construo da igualdade de gnero e a ras de um total de 81 (aproximadamente 15%).
efetivao dos direitos humanos das mulheres: vida sem violncia, No campo poltico, uma grande conquista no campo da de-
exerccio dos direitos sexuais e reprodutivos, autonomia financeira mocracia foi a eleio da primeira presidenta do Brasil. A eleio de
, direito ao trabalho digno e com remunerao justa e a efetiva par- Dilma Rousseff um fato de grande relevncia, contribuindo para
ticipao poltica. derrubar barreiras e preconceitos em relao participao femini-
Considerando que a vida um direito fundamental para na no poder. Um pas que elege uma mulher para o mais alto cargo
todo ser humano, o Estado deve por meio de suas polticas garantir executivo, no mnimo venceu parte das discriminaes arbitrrias
a efetividade desse direito, o que pressupe que outras garantias e de gnero.
direitos individuais e sociais devem ser concretizados. Polticas que Uma maior participao feminina nas esferas de poder esta-
visem assegurar o direito educao, sade, segurana, alimenta- tal acarretaria alteraes nas formas de governar? Pode ser que sim,
o, seguridade social, meio ambiente saudvel, condies dignas pois se existe uma construo social diferenciada para o feminino e
de vida, dentre outros, consistem em condio sine qua non para para o masculino, esta diferena estar expressa na forma de fazer
a garantia de uma vida plena. A Lei Maria da Penha exemplifica a poltica, no processo legislativo e nas maneiras de pensar e elaborar
busca pelo direito vida das mulheres, pressupondo que essa vivn- as polticas pblicas. Se homens e mulheres participam no espao
cia deve ser sem qualquer tipo de violncia, seja fsica, emocional, poltico de forma igualitria mais provvel que a agenda polti-
psicolgica, patrimonial, etc. ca insira diferentes percepes, colaborando para que as polticas
358 359
Consideramos importante destacar o Plano Nacional de pblicas incorporem distintas demandas e possibilitem aes mais
Polticas para as Mulheres (PNPM) como um importante instru- eficazes para solucionar os inmeros problemas sociais que ainda
mento para a construo e consolidao da igualdade de gnero. afetam o nosso pas.
Com objetivo de reverter o padro de desigualdade entre homens A partir dessa percepo, no queremos assumir o essencia-
e mulheres, suas aes so orientadas a partir de princpios como lismo, acreditando que mulheres possam fazer poltica melhor do
a igualdade e respeito diversidade, a equidade, a autonomia das que os homens, pois pensamos que sem conscincia de gnero, par-
mulheres, a laicidade do Estado, a universalidade das polticas, a ticipao e organizao das mulheres, a presena feminina nos es-
justia social, a transparncia dos atos pblicos e a participao e paos polticos poder no gerar fora suficiente para modificar as
controle social. O II Plano organizado em onze captulos que tra- relaes de poder vigentes neste espao, havendo inclusive a pos-
zem temas prioritrios levantados pelas mulheres que participaram sibilidade de que as mulheres faam poltica de uma forma muito
de seu processo de construo. A consolidao das aes propostas prxima da masculina.
No entanto, no h dvida que todos(as) perdem com uma realidade social. Assim, tais aes devem estar comprometidas com
baixa participao feminina no mbito poltico. A democracia exige projetos de construo da igualdade e da justia social, exigindo
que haja representao poltica de todos os setores da sociedade e que elas sejam direcionadas para prevenir e coibir qualquer tipo de
se mais da metade da populao no est suficientemente repre- violncia, preconceito e discriminao, seja de gnero, etnia, diver-
sentada no parlamento, por exemplo, no h como se falar em de- sidade sexual e classe social ou qualquer outra forma de leso aos
mocracia. Se metade da populao no fica de fora dos processos direitos fundamentais do ser humano.
decisrios, quem perde a sociedade. Polticas afirmativas que vi-
sam ampliar a participao poltica das mulheres, alm de ser uma
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
forma de construir a igualdade de gnero, sobretudo uma forma
de democratizar o pas. BANDEIRA, Lourdes. Fortalecimento da Secretaria Especial de Po-
No mbito reprodutivo, a efetivao de polticas pblicas que lticas para as Mulheres avanar na transversalidade da perspectiva de
estimulem a paternidade responsvel mais do que uma forma de Gnero nas Polticas Pblicas. Braslia: CEPAL, SPM, 2005. Disponvel
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domstica, contribuem para relaes familiares mais igualitrias e
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solidrias, alterando valores e modificando padres educacionais
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As polticas pblicas alm de interferir sobre as formas de di-
viso sexual do trabalho na esfera pblica e privada, deve tambm CAMPOS, Amini H.; CORRA, Lindinalva R. Direitos humanos das
procurar alterar as relaes do mundo do trabalho. No se quer di- mulheres. Curitiba: Juru, 2009.
vidir responsabilidades femininas no mbito domstico para que CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. So Paulo: Paz e Terra,
isto se reverta em maior tempo para explorao do trabalho das 1999.
mulheres. A busca de condies dignas de trabalho com reduo
360 HIRATA, Helena; KERGOAT, Danile. Novas configuraes da diviso 361
da jornada de trabalho deve ser tambm objetivo das polticas p- sexual do trabalho. Cadernos de Pesquisa, So Paulo, v. 37, n. 132, p.
blicas, pois permitiria que homens e mulheres pudessem partilhar 595-609, set./dez. 2007.
atividades do mbito familiar sem sobrecarga de trabalho, tendo
como conseqncia a melhoria da qualidade de vida de todos(as). KYMLICKA, Will. Filosofia poltica contempornea: uma introduo.
So Paulo: Martins Fontes, 2006.
A partir dessas reflexes podemos perceber que o mbito de
discusso das polticas pblicas bastante amplo e que gnero LIMA, Daniel et al. Homens pelo fim da violncia contra a mulher:
uma categoria que deveria fazer parte dessa reflexo. As polticas educao para a ao. Recife: Instituto Papai, Promundo e White Ribbon
pblicas, enquanto ao estatal direcionadas a concretizar direitos e Campign, 2007.
efetivar a cidadania deve levar em considerao a construo social MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. So Paulo: Atlas,
do masculino e do feminino, as relaes de poder entre homens e 2006.
mulheres, questionando as desigualdades e buscando transformar a
17
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do Povo, Curitiba, 13 nov. 2008. Disponvel em: <http://portal.rpc.com.
br/gazetadopovo/vidaecidadania/conteudo.phtml?id=827522> Acesso Lilliam Alvarez Daz
em: 07 nov 2008. Mayda Alvarez
Son las espaolas, las chilenas, las costarricenses y las cuba- Guetto del collar rosado
nas, las de mayor esperanza de vida. En tasa de alfabetizacin las Este trmino se utiliza para expresar el fenmeno de las carreras y
cubanas tenemos casi 100%. profesiones a donde acuden ms las mujeres. As por ejemplo: las
Son las argentinas, las costarricenses y las cubanas las de mujeres son la gran mayora de las enfermeras, de las maestras, li-
mayor presencia en los Parlamentos. Slo 8 pases iberoamerica- cenciadas en ciencias sociales. Profesiones que requieren una vo-
nos, contando a Portugal, tiene ndice de Desarrollo Humano, cacin de servicio y entrega a los dems. Estas carreras se van con-
IDH alto, de 21 que somos. Los 13 restantes clasifican con IDH virtiendo en un guetto, en una especie de refugio donde las mujeres
medio o bajo. se sienten seguras, altamente valoradas y felicitadas, todas luciendo
con orgullo el collar rosado, tipo Barbie.
Efecto tijera base, en sus departamentos e instituciones, ellas saben que existen
Este concepto toma su nombre por la forma del grfico clsico y esa los niveles de decisin, los pueden observar cuando miran hacia
tijera ha persistido por dcadas. Siempre se observa que al entrar arriba, a travs de un techo de cristal que las deja ver pero al inten-
en las universidades los por cientos de muchachas y muchachos re- tar subir, chocan con esa barrera transparente, pero infranqueable.
sultan mas o menos iguales, en unas carreras entran ms mujeres, Y no acceden a puestos de poder por diferentes razones: porque no
en otras ms hombres, pero no es perceptible como promedio la son propuestas, porque ellas mismas no lo desean, o porque obser-
diferencia. Sin embargo, al avanzar en la carrera universitaria ya en van a otras mujeres que s han llegado al poder, pero stas no re-
el por ciento de graduados se comienzan a separar las cifras, y lo presentan para ellas modelos a seguir, etc. ltimamente se maneja
mismo ocurre en los estudios de posgrado: entran cifras similares tambin el termino paredes de cristal para significar que tampoco
y luego se gradan mas hombres que mujeres, y en el avance de nos atrevemos a cruzar hacia otros espacios de igual nivel, pero con
las carreras profesionales, sean en el acceso a categoras docentes, otros horizontes o posibles ventajas de desarrollo, muy relacionado
como a categoras y grados cientficos, dominan los hombres y los con el siguiente.
porcentajes se diferencian mas mientras mas alto es el nivel profe-
El piso pegajoso
sional. Este comportamiento es muy similar en todos los pases del
mundo!, incluida la Unin Europea. Evidentemente la tijera, es Continuando con el fenmeno de las barreras para acceder a pues-
producto de la maternidad y del abandono de la carrera o del pos- tos de direccin o de poder, las mujeres en general, se ven pegadas
grado por la obligacin de cuidar a los hijos o a los abuelos u otras al piso, se sienten atadas a la familia, a los hijos, los abuelos, a la
mltiples razones. cotidianeidad. La sociedad misma las obliga a desempearse como
buena esposa, buena madre, buena con sus hermanos, en el cuidado
Efecto pipeta de los ancianos, buena ama de casa y adems buena profesional, casi
Se trata tambin del avance limitado de las mujeres una vez gradua- la supermujer!. Siente entonces que el tiempo no le alcanza para
das, hacia la obtencin de grados cientficos como maestras, doc- tambin ser lder y ocupar puestos de alta responsabilidad y direc-
torados, posdoctorados, o a su crecimiento con categoras docentes cin por lo tanto se queda pegada a su lugar, en la base.
en sus universidades o como cientficas en los diferentes sistemas
Las escaleras resbaladizas
370 nacionales de investigadores de nuestros pases. As se compara con 371
una pipeta, llena de mujeres graduadas, de licenciadas, ingenieras, En este concepto se define a las mujeres que si estn interesadas en
mdicas, y pero donde slo algunas, por cuenta gotas, siguen avan- ocupar puestos de poder, pero que se encuentran, al tratar de as-
zando en sus profesiones, como docentes o como cientficas. cender, dismiles escalones resbaladizos, desde el primero, cuando
ningn jefe inmediato la valora para un puesto de mayor jerarqua,
El techo de cristal hasta los resbalones producto de sus errores y su falta de experien-
Este concepto de utiliza para ilustrar el acceso de las mujeres a car- cia de direccin, (los que son ms tomados en cuenta que los co-
gos de poder o lo que se denomina tambin empoderamiento, el metidos por los hombres ), hasta las zancadillas, a veces objetivas,
cual se aplica a las mujeres para llegar a todos los mbitos y esferas otras veces muy sutiles y subjetivas, que sumadas, van impidien-
de poder: poltico, gubernamental, ministerial, territorial, organiza- do su ascenso a posiciones de liderazgo. Se trata de un proceso de
cional, institucional y empresarial. Describe que las mujeres en la aprendizaje donde las barreras y obstculos las hacen resbalar. Tam-
bin se describen como escaleras movedizas.
El crculo de terciopelo De la cspide a las planicies
Es muy nuevo y bastante ilustrativo del fenmeno que se da a partir Esta metfora la aprendimos en Curitiba! Se refiere precisamente,
de considerar para los diferentes espacios del organigrama o plantilla a lo que estamos intentando abordar en esta ponencia. Una vez que
de las instituciones a las mujeres slo como jefes de los departamen- alcanzamos el conocimiento, estudiamos los fenmenos aconteci-
tos o direcciones aparentemente ms cmodos, ms confortables. dos en torno a la vida y el desarrollo de las mujeres en las ciencias,
Los hombres que toman estas decisiones valoran el asunto de la for- se nos revelan y los ponemos en palabras, conceptos, cifras, quedan
ma siguiente : -vamos a colocarla a ella aqu as se sentir ms cmoda, demostradas las barreras y obstculos existentes, es nuestro deber
estar presionada, es que queremos cuidarla porque es una persona valio- volver a las planicies , a la sociedad, compartir y transmitir lo apren-
sa para la organizacin. dido, lo vivido, para as volver a nutrir a la poblacin, plasmar cono-
-No queremos darle un cargo o posicin duros, donde tenga que cimientos, para volver a transformar teoras, conceptos, aplicando,
enfrentarse a gente o tareas difciles-. Nos colocan en esos espacios mu- como ya sabemos, el ciclo del mtodo cientfico dialctico.
llidos, suaves, de terciopelo y en el fondo se trata de la existencia de Y aqu se encuentran algunas mujeres, que llegaron a cargos
una duda sobre las reales capacidades y fortalezas de las mujeres. de decisin y luego, ni reconocen, ni se acuerdan, (o no quieren acor-
darse) de los problemas y obstculos de gnero que tuvieron que
La nia buena vencer o las circunstancias que las llevaron a las cspides o puestos
Este fenmeno esta siendo objeto de estudio y es bien importante. Se de poder.
refiere a la educacin, con un terrible y subliminal sesgo de gnero, de
las nias para que sean buenas, saquen notas excelentes, hagan una 4. El caso muy particular de Cuba
carrera, inclusive como cientficas, inclusive las mal llamadas cien- Desde los primeros aos fue el objetivo principal de la direccin de
cias duras!, doctoras destacadas, para que sean respetadas y queridas, la naciente Revolucin lograr la incorporacin de las mujeres a todas
pero nunca transgresoras. Nunca tan valientes que defiendan sus po- las actividades de la vida socio-econmica del pas y darle las mismas
siciones y espacios con firmeza, y lleguen a enfrentarse fuertemente oportunidades de superacin y empleo, y junto a ello la creacin de
a situaciones injustas. Por eso se escucha a menudo decir: Yo no creo mltiples facilidades para la educacin de los hijos. En 1960 se funda
en eso del gnero, pero lo que importa es ser competitiva y tener un la Federacin de Mujeres Cubanas por iniciativa de las propias mu-
372 buen currculo acadmico. jeres para participar activamente en todos los procesos de cambio. 373
El liderazgo, el prestigio y la visin clara de la compaera Vilma Es-
La supermujer pn Guillois est ligada indisolublemente a los logros de las mujeres
El trmino quiere representar el proceso que hemos experimentado cubanas en todos los mbitos del desarrollo econmico de este pas.
las mujeres, con nuestras luchas y nuestro activismo, para alcanzar la Antes del triunfo de la Revolucin, en Cuba slo un pequeo
liberacin, las conquistas personales y sociales, aprender a compartir por ciento de personas poda estudiar carreras universitarias de per-
tareas y obligaciones con los hombres, pero a costa de sentir una sen- fil cientfico-tcnico. A su vez, quienes lo hacan pertenecan, por lo
sacin de sobreexigencia, carga con el consabido riesgo psicolgico general, a las altas capas de la burguesa cubana, dado lo costoso que
y fsico con riesgo de padecer enfermedades. Somos liberadas, pero resultaba para las familias cubanas mantener un hijo o hija estudian-
estamos sobrecargadas, esclavizadas con dos o tres jornadas laborales do en la Universidad.
diarias. En el campo tecnolgico estaban ausentes tambin las facili-
dades necesarias para la experimentacin y la investigacin. La de-
pendencia tecnolgica implicaba, no slo la importacin de tecnolo- En los llamados Polos Cientficos productivos, segmento del
ga, sino tambin la importacin de expertos, consejeros, profesores sistema de ciencia cubano, que ha demostrado su capacidad para el
o el adiestramiento en el extranjero de determinados profesionales trabajo cooperado entre los centros de investigacin, de educacin,
cubanos claves, rara vez estos eran mujeres. de produccin y de servicios en funcin de resolver los problemas
El futuro de la mayora de los graduados, especialmente de las ms cruciales vinculados con el desarrollo econmico y social del
mujeres y sobre todo de aquellas que estudiaban ciencias naturales y pas y los territorios: 48,16% del total de trabajadores que los inte-
exactas , as como las ciencias sociales solo podan aspirar a docentes gran son mujeres.
en los Institutos de Segunda Enseanza o en las Universidades. En En las ltimas elecciones para Miembros Plenos de la Acade-
cambio, la mayor parte de los hombres estudiaban medicina, leyes mia de Ciencia de Cuba, hemos constituido 30,8% de su membre-
o las distintas reas de las carreras de Ingeniera y Arquitectura, lo sa, cuestin con la que an no estamos satisfechas, pero que toma
que les proporcionaba empleo asegurndoles retribuciones salaria- distancia, en positivo, de la situacin de otras academias como ya
les ms estimulantes. vimos.
La Federacin de Mujeres Cubanas jug un papel decisivo en
la recuperacin de la dignidad de la mujer cubana, en su incorpora- 5. Conclusiones y recomendaciones
cin a las aulas, a la capacitacin, as se propici su acceso pleno a la En el mundo de hoy, son an frecuentes las manifestaciones de dis-
vida laboral a la par del hombre; cre los Crculos Infantiles y las Es- criminacin contra las mujeres, adems de la pobreza y el hambre
cuelas con rgimen de Semi-internado promovi la aprobacin de que afectan principalmente a las mujeres, la violencia se hace cada
la Ley de Maternidad y el Cdigo de la familia, que sin duda alguna vez ms visible en todo el mundo. A ello se aaden las enfermedades
fueron pasos que coadyuvaron a lograr este empeo. y la feminizacin del SIDA. Este es el panorama, en pleno siglo
Imposible hablar de la incorporacin de las mujeres a la Cien- XXI y todava hay ms. Una distinguida intelectual de Jamaica, hace
cia sin esas medidas: primero alfabetizarlas, despus abrir amplias poco deca: las mujeres an somos consideradas ciudadanas de se-
oportunidades de empleo y educacin, sin discriminacin de nin- gunda o de tercera clase, pero s se nos reconoce que podemos edu-
gn tipo, mediante la creacin de infraestructuras y con el corres- car y formar hijos de primera clase para ser ministros, catedrticos,
pondiente amparo jurdico. cientficos, hombres de negocio, tiles a sus pueblos.
Hoy da, en muchos sectores y en particular en el sector de las Otras investigaciones reportan que si adems de ser mujer
374 375
ciencias, hemos alcanzado importantes logros. cientfica eres latina, indgena, mulata, mestiza o tu piel es de color
En el ao 2010, esa tenacidad, esa constancia y ese esfuerzo oscuro, entonces, para aspirar a ocupar una misma posicin, tienes
ya es una realidad con impresionantes cifras e indicadores que ha- que demostrar 3 4 veces mas de las condiciones estndares que se
blan por si mismos. Hoy somos 51,2% del total de trabajadores en el le exigen a un hombre. En muchos pases el salario es menor aun-
Sistema de Ciencia e Innovacin y 48,5% de los investigadores con que sea igual el puesto de trabajo e incluso se llega a adjudicarle otro
categora cientfica. nombre al cargo de igual contenido del que ocupa un hombre, solo
Las mujeres somos 65,5% de toda la fuerza cientfica y tc- para que sea ocupado por una mujer y pagarle menos.
nica que tiene el pas. La Reserva Cientfica est constituida en La presencia y participacin de las mujeres en la Ciencia se
60,4% por mujeres jvenes recin egresadas de nuestras universi- considera necesaria condicin para elaborar nuevas propuestas no
dades, lo cual augura el incremento y sostenibilidad del papel de slo de la Ciencia, sino del mundo en su conjunto. Una mayor par-
la mujer en este importante sector. ticipacin de mujeres en el quehacer cientfico fortalece la comple-
titud de la Ciencia, en la medida en que implica la aceptacin de DURAN, Maria ngeles et al. La cuenta satlite del trabajo no remune-
nuevos enfoques y el surgimiento de nuevas interrogantes. rado en la comunidad de Madrid. Encuesta CSIC. [S.l.]: Editora la suma
Si fallamos en motivar y animar a las mujeres, al igual que de todos, 2006.
los hombres a desarrollar carreras cientficas y tecnolgicas, nuestra GRAF, Norma Blzquez. Prlogo a la edicin mexicana de Antroplogas,
regin perder una parte sustancial de su potencial. politlogos y socilogas. 2009.
La participacin de la mujer en todas las esferas de la sociedad
LEN, Maria Antonia Garca de; FIGARES, Maria Dolores F. Antrop-
es muy importante y contribuir a disear el futuro.
logas, politlogos y socilogas. Gnero, Biografa y Ciencias sociales.
La influencia de los modelos de rol es crucial y nuestro acti- [S.l.]: Plaza y Valds, 2009.
vismo ser la nica manera de corregir el futuro.
PASTRANA, Sergio. Estudio sobre composicin de las membresas de
las Academias de Ciencias del mundo. La Habana: Comunicacin pri-
vada, 2008.
Agradecimientos: A Eulalia, Mari Lires, Diana, Sylvia, Marilia, Maris- PREZ SEDEO, Eulalia. Las mujeres en el Sistema de Ciencia y Tec-
tela, Nanci, Lourdes, Norma, Olga, en fin todas, por los gratificantes y nologa. Estudios de casos. Espaa: OEI, 2001.
fructferos debates y esfuerzos y resultados en promover el avance de las RIUS, Lourdes Fernndez. Gnero y mujeres acadmicas: Hasta dn-
mujeres de ciencia en Iberoamrica. de la equidad? La Habana: Facultad de Psicologa, Universidad de La Ha-
bana, 2007.
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bana: Editora Academia, La Habana, 2010. TWAS News Letter, v. 21, n. 2, 2009.