Manual Az 6 Guia Docente

Gua para el docente
Bonaerense - Nacin
1
En esta obra colectiva, creada y diseada por el Departamento Editorial de A-Z Editora S.A.,
particip el siguiente equipo:
Jefa de Edicin: Norma A. Sosa Pereyra

Diseo de Tapa e interiores: Equipo de Diseo A-Z
Autora: Marcela Roberts, Susana Etchegoyen, Laura Guic Guardia, Beln Molina y Vedia, Soledad Gillio.
La reproduccin total o parcial de este libro en forma textual o modificada, por fotocopiado, medios
informticos o cualquier otro procedimiento sin el permiso previo por escrito de la Editorial viola derechos
reservados, es ilegal y constituye delito.
AZ editora S. A.
Paraguay 2351 (C1121ABK)
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Libro de edicin argentina

Hecho el depsito segn la Ley 11.723
Derechos reservados
Enero de 2014
Presentacin
Con la intencin de colaborar con la tarea de los docentes, esta gua incluye
planificaciones anuales para Provincia de Buenos Aires y de todo el pas.
En el rea de Prcticas del lenguaje se han incluido, adems, proyectos de integracin.
Y Matemtica cuenta con un solucionario, que se enviar a quien lo solicite.
Y para no olvidar:
EL MANUAL AZ INCLUYE EL LIBRO-APLICACIN
Se accede en solo tres pasos:

1. Se descarga de AZ.com.ar
2. Se instala en la computadora
3. Se activa con un nmero de serie exclusivo
3
indice general
Ciencias sociales
Contenidos ................................................................ 7
Planificacin anual provincia de buenos aires . .................. 8
Planificacin anual nacin .......................................... 12
Prcticas del lenguaje

Contenidos
Pgina ..............................................................
4 17
Planificacin anual .................................................... 18
(blanca)
Ciencias naturales
Contenidos .............................................................. 41
Planificacin anual provincia de buenos aires . ................ 42
Planificacin anual nacin .......................................... 46
Matemtica
Contenidos .............................................................. 51
Planificacin anual .................................................... 52
5
ciencias sociales
Contenidos Provincia de Buenos Aires
Hacia la organizacin nacional
La Argentina entre 1880 y 1930
La Argentina entre 1976 y la actualidad
Organizacin territorial en Amrica
Ambientes y recursos en Amrica Latina
Espacios rurales en Amrica Latina
Amrica Latina y sus espacios urbanos
Efemrides
Contenidos Nacin
Hacia la organizacin nacional
La Argentina entre 1976 y la actualidad
Organizacin territorial en Amrica
Ambientes y recursos en Amrica Latina
Espacios rurales en Amrica Latina
Amrica Latina y sus espacios urbanos
Efemrides
Planificacin anual Provincia de Buenos Aires .. 8
Planificacin anual Provincia Nacin .. 12
7
Planificacin Anual | Ciencias Sociales 6 Bonaerense |
Introduccin al libro:
- La Historia: el tiempo y los seres humanos.
- Los investigadores y su trabajo. Fuentes de informacin.
- La Geografa: el espacio y los seres humanos.
- Los especialistas y su trabajo. Fuentes de informacin.
Las fiestas analizadas al principio de cada captulo responden al Diseo Curricular para el Segundo
Ciclo de la provincia de Buenos Aires y estn expresados en los siguientes contenidos.
- Acontecimientos relevantes para la localidad, la provincia, la nacin y la humanidad. Significatividad
pasada y presente en las conmemoraciones.
- Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar.
- En cada captulo, se sostiene en forma permanente y por medio de actividades variadas la
comprensin de los diferentes derechos y obligaciones del ciudadano y de las normas bsicas de
convivencia social; y tambin el conocimiento de los derechos de las minoras y de la responsabilidad
del Estado frente a situaciones de discriminacin y violacin de derechos.
Unidad Contenidos Recursos
EL PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL ESTADO NACIONAL Lectura de imgenes.

ARGENTINO (1853-1880). Realizacin de dibujos segn
lo aprendido.
Las sociedades a travs del tiempo.
Lectura de documentos.
1 - Las relaciones econmicas entre distintas naciones bajo el sistema de
la Divisin Internacional del Trabajo.
Observacin de mapas.
Bsqueda y lectura de
Hacia la - La construccin del Estado Nacional (1853-1880).
organizacin informacin de diversas
- Los actores involucrados.
nacional fuentes.
- Los conflictos y consensos.
(marzo) Lectura de mapas y relatos
con diversos puntos de vista.
Construccin de maquetas.
Produccin de textos
individuales y grupales.
Presentacin de casos de la
vida cotidiana.
LA ECONOMA AGROEXPORTADORA, INMIGRACIN Lectura de imgenes.

Y SOCIEDAD. Realizacin de dibujos segn
lo aprendido.
El rol del Estado nacional en la conformacin de una economa
agroexportadora.
Observacin de mapas.
- La economa agroexportadora: principales productos de exportacin
2 e importacin.
- Los circuitos productivos y los distintos actores y trabajos implicados.
informacin de diversas
fuentes.
La Argentina - El modelo agroexportador y las distintas realidades regionales.
entre 1880 Lectura de mapas y relatos
- La elite de los grandes terratenientes pampeanos, los sectores
y 1930 con diversos puntos de vista.
medios y los trabajadores.
(abril) Construccin de maquetas.
- Las formas de vida de la elite y de los sectores medios y trabajadores.
Produccin de textos
La influencia cultural de la inmigracin.
EL RGIMEN POLTICO OLIGRQUICO. AUGE Y CRISIS (1880- Presentacin de casos de la
1930). vida cotidiana.
- El fraude y la violencia como medios de exclusin de las mayoras
populares y de las oposiciones polticas.
- La reforma electoral de 1912 y la ampliacin del sistema poltico.
8
DEMOCRACIAS Y DICTADURAS: LA INESTABILIDAD POLTICA EN Lectura de imgenes.

LA ARGENTINA DEL SIGLO XX. Lectura de documentos.
3 - Los regmenes polticos en la Argentina del siglo XX.

- Las rupturas del orden institucional democrtico y las resistencias de
La Argentina la sociedad. fuentes.
entre 1930 - La Argentina entre 1930 y 1976. Lectura de mapas y
y 1976 relatos con diversos
(mayo) puntos de vista.
Produccin de textos
Presentacin de casos de
la vida cotidiana.

LA ARGENTINA DEL SIGLO XX. Lectura de documentos.
- Los regmenes polticos en la Argentina del siglo XX. Bsqueda y lectura de
- Las rupturas del orden institucional democrtico y las resistencias de informacin de diversas
4 la sociedad.
- La Argentina entre 1976 y la actualidad.
fuentes.
Lectura de mapas y
La Argentina
entre 1976 relatos con diversos
y la actualidad puntos de vista.
(junio) Produccin de textos
Presentacin de casos de
la vida cotidiana.
9
LA ORGANIZACIN POLTICA Y CULTURAL DEL TERRITORIO Lectura de planos y su

LATINOAMERICANO. LA ARGENTINA EN AMRICA LATINA. comparacin.
Consulta de diarios sobre
Sociedades y territorios.
problemas locales y
- La idea de Amrica Latina: criterios en su delimitacin territorial. La
provinciales.
5 diversidad cultural en Amrica Latina.
- La divisin poltica de Amrica Latina actual: la existencia de Estados
Anlisis de estudios de
casos.
Organizacin independientes junto con territorios dependientes de otros Estados.
territorial en Lectura de imgenes
- Las capitales latinoamericanas: su peso poltico, econmico,
Amrica satelitales.
demogrfico.
(julio) Lectura de mapas y relatos
- Las zonas de frontera: los intercambios culturales y econmicos ms
con diversos puntos de
all del lmite poltico.
vista.
La diversidad cultural de las sociedades latinoamericanas. Produccin de textos
- Las expresiones culturales y sus manifestaciones territoriales: individuales y grupales.
festividades, eventos populares, religiosidad popular.
- Los procesos de integracin interestatal en Amrica Latina. El
MERCOSUR.
SOCIEDAD, AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES EN AMRICA Lectura de planos y su

LATINA. comparacin.
La diversidad de ambientes en Amrica Latina.
problemas locales y
- Las condiciones naturales del territorio en Amrica Latina y la variedad
provinciales.
de ambientes.
Usos y modalidades de manejo de los recursos naturales en la casos.
Argentina y Amrica Latina. Lectura de imgenes
- La explotacin de los recursos naturales para la produccin de materias satelitales.
primas y energa (forestales, hdricos, minerales y energticos). Lectura de mapas y relatos
- El ambiente, los recursos naturales y el desarrollo sustentable. con diversos puntos de
- Los actores sociales en el manejo de los recursos naturales, sus vista.
intencionalidades y sus responsabilidades. Produccin de textos
- El significado y los alcances del manejo sustentable. individuales y grupales.
- Las polticas ambientales orientadas al manejo sustentable de los
recursos naturales.
6 Las reas protegidas como forma de conservacin de la
Ambientes biodiversidad.
y recursos - La importancia de la conservacin de los ambientes que se
en Amrica caracterizan por su gran biodiversidad.
Latina - Las diferentes modalidades de organizacin de un territorio como rea
(agosto) protegida (reservas naturales, parques nacionales, reservas de biosfera).
PROBLEMAS AMBIENTALES EN AMRICA LATINA. SUS MLTIPLES
CAUSAS Y CONSECUENCIAS PARA LA SOCIEDAD.
- Las formas de participacin ciudadana en la resolucin de conflictos
vinculados con problemas ambientales.
- La presencia de las ONG ambientalistas y su accin en la preservacin
del ambiente.
- Los desastres de origen natural. Riesgo y vulnerabilidad social.
- Los eventos naturales, incertidumbre, riesgo y vulnerabilidad.
- Los desastres de origen natural y los desastres de origen tecnolgico.
- Los desastres de origen natural e impactos en la sociedad. Formas de
cuantificar los daos ocasionados.
- Las respuestas desiguales de la sociedad frente a la ocurrencia de un
desastre de origen natural.
- Las acciones desde el Estado en el conocimiento y manejo de las
situaciones de riesgo.
- La diversidad natural en Amrica Latina.
10
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, ORGANIZACIN DEL Lectura de planos y su

TERRITORIO Y CALIDAD DE VIDA DE LAS SOCIEDADES EN comparacin.
MBITOS RURALES Y URBANOS EN AMRICA LATINA. Consulta de diarios sobre
problemas locales y
La organizacin del territorio en las zonas rurales en
provinciales.
Amrica Latina.
- Las diferentes formas de produccin agrcola: agricultura de
casos.
7
subsistencia y agricultura de plantacin. Otras producciones
Lectura de imgenes
primarias.
satelitales.
Los espacios - La organizacin del trabajo en zonas rurales segn modalidades
Lectura de mapas y relatos
rurales en de produccin: el trabajo familiar, el trabajo asalariado en
Amrica Latina explotaciones rurales de Argentina y Amrica Latina.
Produccin de textos
(septiembre) - Los usos del suelo agropecuario. Diferentes formas de
produccin, agricultura de subsistencia, de plantacin, etc.
- Los tipos de productores en Amrica Latina.
- Los grandes productores.
- La explotacin forestal en Amrica Latina.
- La deforestacin, ejemplos.
- La produccin pesquera y minera.
- La poblacin rural y sus condiciones de vida.
- La educacin y la salud: servicios.
- El trabajo rural y la calidad de vida.
LA ORGANIZACIN DE LOS ESPACIOS URBANOS EN Lectura de planos y su

AMRICA LATINA. comparacin.
- Las ciudades y las industrias. Los procesos de conformacin de Consulta de diarios sobre
reas metropolitanas en Amrica Latina. problemas locales y
- Los efectos de la actividad industrial en el desarrollo de provinciales.
8 infraestructura urbana, la ampliacin de la red de transporte.

- Las ciudades de Amrica Latina y la cantidad de poblacin. Las
casos.
Amrica Latina desigualdades sociales en el mundo urbano de Amrica Latina. Lectura de imgenes
y sus espacios - Las ciudades y los servicios en las grandes ciudades de satelitales.
urbanos Amrica Latina y en las pequeas ciudades. Lectura de mapas y relatos
(octubre) - Las redes de circulacin de personas y mercancas entre las con diversos puntos de vista.
ciudades. Produccin de textos
- Las condiciones de vida en las grandes ciudades y en las individuales y grupales.
pequeas ciudades.
- El trabajo en la ciudad: empleos formales e informales.
- Las ciudades y la diversidad cultural: los procesos migratorios
y las identidades culturales.
11
Planificacin Anual | Ciencias Sociales 6 Nacin |
Introduccin al libro:
- La Historia: el tiempo y los seres humanos.
- Los investigadores y su trabajo. Fuentes de informacin.
- La Geografa: el espacio y los seres humanos.
- Los especialistas y su trabajo. Fuentes de informacin.
Las fiestas analizadas al principio de cada captulo responden al Diseo Curricular para el Segundo
Ciclo de la provincia de Buenos Aires y estn expresados en los siguientes contenidos.
- Acontecimientos relevantes para la localidad, la provincia, la nacin y la humanidad. Significatividad
pasada y presente en las conmemoraciones.
- Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar.
- En cada captulo, se sostiene en forma permanente y por medio de actividades variadas el
conocimiento de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos y el anlisis de su vigencia en
Argentina y en Amrica Latina, y tambin la comprensin de los diferentes derechos y obligaciones del
ciudadano y de las normas bsicas de convivencia social.
EL PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL ESTADO NACIONAL Lectura de imgenes.

ARGENTINO (1853-1880). Lectura de documentos.
1 Las sociedades a travs del tiempo.
Hacia la - El reconocimiento de los principales conflictos y acuerdos que llevaron
organizacin fuentes.
a la organizacin del Estado Nacional Argentino durante el perodo de
nacional Lectura de relatos con
1853 a 1880.
(marzo) diversos puntos de vista.
Produccin de textos
vida cotidiana.
LA ECONOMA AGROEXPORTADORA, INMIGRACIN Y Lectura de imgenes.

SOCIEDAD. Realizacin de dibujos segn
lo aprendido.
El rol del Estado nacional en la conformacin de una economa
agroexportadora.
- El anlisis de las polticas implementadas durante la segunda mitad
2 del siglo XIX y comienzos del siglo XX para favorecer el desarrollo de
una economa agraria para la exportacin (conquista de las tierras
fuentes.
La Argentina Lectura de relatos con
entre 1880 aborgenes, aliento a la inmigracin ultramarina e importacin de
diversos puntos de vista.
y 1930 capitales extranjeros).
Produccin de textos
(abril) - El conocimiento de la sociedad (1880-1930), con particular nfasis
en los cambios sociales, polticos y demogrficos, as como en las
caractersticas de la produccin agropecuaria, de la infraestructura de
vida cotidiana.
transportes y comunicaciones y de la urbanizacin.
- El conocimiento del impacto del modelo agroexportador en las
distintas realidades regionales.
12

LA ARGENTINA DEL SIGLO XX. Realizacin de dibujos
- La dcada de 1930. segn lo aprendido.
- La restauracin conservadora. Lectura de documentos.
- La dcada infame. Observacin de mapas.
- El golpe de 1943. Bsqueda y lectura de
- El 17 de octubre de 1945. informacin de diversas
- La primera presidencia de Pern. fuentes.
- El modelo de sustitucin de importaciones. Lectura de relatos con
3 - Los trabajadores, sindicatos e industrias.

- La segunda presidencia de Pern: acciones de gobierno.
diversos puntos de vista.
Construccin de
La Argentina - El papel de Evita en la funcin social. maquetas.
entre 1930 - La cada de Pern. Produccin de textos
y 1976 - El golpe de estado de 1955. individuales y grupales.
(mayo) - La proscripcin del peronismo. Presentacin de casos de
- La democracia y los golpes de estado. la vida cotidiana.
- El gobierno de Arturo Frondizi.
- El gobierno de Guido e Illia.
- La revolucin argentina.
- El Cordobazo.
- El retorno del peronismo.
- Cmpora al poder en 1973.
- Pern y su tercera presidencia de 1973 a 1974.
- La lnea cronolgica: las presidencias del perodo estudiado.
- El gobierno de Isabel.
- Los conflictos y el anticipo del Golpe de estado de 1976.

LA ARGENTINA DEL SIGLO XX. Realizacin de dibujos
- La dictadura militar de 1976: poltica econmica, violencia de estado. segn lo aprendido.
- Los desaparecidos. Madres y Abuelas de Plaza de Mayo. Lectura de documentos.
- Las Malvinas. Observacin de mapas.
- El fin de la dictadura y la vuelta a la democracia. Bsqueda y lectura de
4 - Alfonsn.
- Los juicios a las juntas.
fuentes.
La Argentina - Los gobiernos de Carlos Menem de 1989 a 1999. Lectura de mapas y
entre 1976 - La economa y las consecuencias sociales del menemismo. relatos con diversos
y la actualidad - La dcada de 1990. puntos de vista.
(junio) - El triunfo de La Alianza: desaciertos y derrotas. Construccin de
- De la Ra. maquetas.
- Los ministros de economa. Produccin de textos
- La crisis de 2001. individuales y grupales.
- La inestabilidad y la democracia a prueba. Presentacin de casos de
- Duhalde en 2002 a 2003. la vida cotidiana.
- La presidencia de Nstor Kirchner entre 2003 y 2007.
- El gobierno de Cristina Fernndez entre 2007 y 2011.
13
LA ORGANIZACIN POLTICA Y CULTURAL DEL TERRITORIO Lectura de planos y su

LATINOAMERICANO. LA ARGENTINA EN AMRICA LATINA. comparacin.
Sociedades y territorios.
problemas locales y
- El conocimiento del mapa poltico de Amrica Latina y de los procesos
provinciales.
de integracin regional, en especial del MERCOSUR, considerando
distintos tipos de relaciones con el resto del mundo.
casos.
5 La diversidad cultural de las sociedades latinoamericanas.

- La diversidad cultural en Amrica Latina.
Lectura de imgenes
satelitales.
Organizacin - Las zonas de frontera: intercambios culturales y econmicos ms all Lectura de mapas y relatos
territorial en del lmite poltico. con diversos puntos de
Amrica - La diversidad cultural de las sociedades latinoamericanas. vista.
(julio-agosto) - Las expresiones culturales y manifestaciones territoriales: festividades, Produccin de textos
eventos populares, religiosidad popular. individuales y grupales.
- El conocimiento de la divisin poltica de la Repblica Argentina, la
localizacin de la provincia en el contexto nacional y su representacin
cartogrfica.
- El reconocimiento de la forma de organizacin poltica de la Argentina
y de los distintos niveles polticos administrativos (nacional, provincial y
municipal).
- El conocimiento de las Constituciones Nacional, Provincial y/o de la
Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
SOCIEDAD, AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES EN AMRICA Lectura de planos y su

LATINA. comparacin.
La diversidad de ambientes en Amrica Latina.
problemas locales y
- El conocimiento de las principales condiciones ambientales de la
provinciales.
Argentina y de Amrica Latina; y del establecimiento de relaciones entre
los principales usos y funciones de los recursos con la produccin de
casos.
materia prima y energa.
Lectura de imgenes
Usos y modalidades de manejo de los recursos naturales en la satelitales.
Argentina y Amrica Latina. Lectura de mapas y relatos
6 - Recursos naturales en el presente. con diversos puntos de
vista.
Ambientes Las reas protegidas como forma de conservacin de la
y recursos biodiversidad. Produccin de textos
en Amrica - La importancia de la conservacin de los ambientes que se individuales y grupales.
Latina caracterizan por su gran biodiversidad.
(septiembre) - Las diferentes modalidades de organizacin de un territorio como rea
protegida (reservas naturales, parques nacionales, reservas de biosfera).
PROBLEMAS AMBIENTALES EN AMRICA LATINA. SUS MLTIPLES
CAUSAS Y CONSECUENCIAS PARA LA SOCIEDAD.
- La identificacin y comparacin de las mltiples causas y
consecuencias de los principales problemas ambientales de la Argentina
y de Amrica Latina que afectan al territorio y a la poblacin, atendiendo
a las distintas escalas geogrficas implicadas.
- Los problemas ambientales: ONG, participacin ciudadana, polticas
ambientales. reas naturales protegidas, diferentes modalidades.
- La importancia de la conservacin de los ambientes y su biodiversidad.
14
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, ORGANIZACIN DEL Lectura de planos y su

TERRITORIO Y CALIDAD DE VIDA DE LAS SOCIEDADES EN comparacin.
MBITOS RURALES Y URBANOS EN AMRICA LATINA. Consulta de diarios sobre
problemas locales y
La organizacin del territorio en las zonas rurales en
7 Amrica Latina.
- El anlisis y la comparacin de diferentes espacios rurales de la
provinciales.
Los espacios casos.
rurales en Argentina y Amrica Latina a travs del tratamiento de distintos
Lectura de imgenes
Amrica Latina sistemas agrarios y tipos de productores.
satelitales.
(octubre) - El conocimiento de la composicin y la dinmica demogrfica
Lectura de mapas y relatos
de la Repblica Argentina, sus condiciones de trabajo y calidad
de vida a travs del anlisis de los distintos indicadores
Consulta y anlisis de datos
demogrficos y socio-econmicos (fuentes censales,
censales.
periodsticas, testimoniales, entre otras).
Produccin de textos
LA ORGANIZACIN DE LOS ESPACIOS URBANOS EN Lectura de planos y su

AMRICA LATINA. comparacin.
- El anlisis y la comparacin del espacio urbano de la Argentina Consulta de diarios sobre
y Amrica Latina a travs de la identificacin de las principales problemas locales y
8 funciones urbanas, las actividades econmicas y las condiciones
de vida de la poblacin de las ciudades latinoamericanas.
provinciales.
Amrica Latina
y sus espacios - El conocimiento de la composicin y la dinmica demogrfica casos.
urbanos de la Repblica Argentina, sus condiciones de trabajo y calidad Lectura de imgenes
(noviembre) de vida a travs del anlisis de los distintos indicadores satelitales.
demogrficos y socio-econmicos (fuentes censales, Lectura de mapas y relatos
periodsticas, testimoniales, entre otras). con diversos puntos de vista.
Produccin de textos
15
PrActicas del lenguaje
Contenidos
Variedad de gneros textuales
Comprensin y produccin oral
Reflexin sobre la lengua y los textos
Lectura y produccin escrita
El cuento policial
El cuento de terror
El mito
La entrevista
La infografa
La obra teatral
La publicidad
El texto argumentativo
Antologa
Planificacin anual .. 18
17
Planificacin Anual | Prcticas del lenguaje 6 |
De acuerdo con los diseos curriculares de 2. ciclo.
En relacin con la comprensin y la produccin oral: Actividades de

Escucha atenta. Intercambios en distintos contextos: animacin a la
adecuacin. Lectura en voz alta. lectura.
En relacin con la lectura y la produccin escrita: Actividades de
Lectura comprensiva de textos no literarios. Estrategias inferencia
1 de lectura: anlisis de paratexto, formulacin de preguntas
previas.
y de aplicacin.
Actividades de
El cuento
policial En relacin con la literatura: metacognicin.
(marzo - abril) El cuento policial. Creacin de una narracin policial. Actividades de
Lipogramas. produccin oral y
En relacin con la reflexin sobre la lengua (sistema, escrita. Debate.
norma y uso) y los textos: Taller de escritura.
Componentes de la comunicacin. Variedades de registro. Evaluacin
Comunicacin verbal y no verbal. Funciones del lenguaje. Uso integradora.
de la b.

Discusin o debate. La televisin y las variantes del lenguaje. animacin a la
En relacin con la lectura y la produccin escrita: lectura.
Bsqueda avanzada de informacin en internet. Evaluacin de Actividades de
pginas web. inferencia
2 En relacin con la literatura:

Los muyins, de Elsa Bornemann. Cuento de terror:
y de aplicacin.
Actividades de
El cuento de ambiente, descripciones, personajes, final. Descripcin en los metacognicin.
terror textos literarios. Los refranes. Actividades de
(mayo) Elaboracin de narraciones literarias de terror: plan previo, produccin oral y
borrador, correcciones, versin final. escrita. Debate.
En relacin con la reflexin sobre la lengua (sistema, Taller de escritura.
norma y uso) y los textos: Evaluacin
Uso de la b. Adverbios. Clases de adjetivos. El pretrito integradora.
imperfecto.
18

Escucha comprensiva. Reflexin y opinin en torno a los animacin a la
conflictos. Lectura en voz alta. lectura.
El subrayado. Palabras clave. Resumen. inferencia
En relacin con la literatura: y de aplicacin.
3 El primer trabajo de Hrcules y Hrcules y el jabal, de Iris Actividades de
El mito Rivera. El mito: tiempo y espacio, temas, personajes. metacognicin.
(junio) Retrato y autorretrato. Actividades de
Creacin de texto mtico: plan previo, borrador, correcciones, produccin oral y
versin final. escrita. Debate.
Pretrito perfecto simple. Uso de c. El pronombre. Anfora y integradora.
catfora. Objeto directo. Voz activa y voz pasiva.

Escucha atenta y comprensiva. Participacin en dilogos animacin a la
estructurados y no estructurados (entrevistas, charlas). lectura.
Lectura en voz alta. Comentario a partir de la prensa escrita Actividades de
(temas de inters, valores). inferencia
En relacin con la lectura y la produccin escrita: y de aplicacin.
4 Entrevista a Margarita Main y otros dilogos. Entrevista:
pasos, tipos, primeras entrevistas. Paratexto. Elaboracin de
Actividades de
metacognicin.
La entrevista
(julio) una entrevista: preparacin, ejecucin, produccin. Actividades de
Lectura de En 10 aos, el hombre tiene que ir al espacio y produccin oral y
volver a pisar la Luna (entrevista periodstica). escrita. Debate.
Toma de apuntes. Taller de escritura.
En relacin con la reflexin sobre la lengua (sistema, Evaluacin
norma y uso) y los textos: integradora.
Los dilogos. Tildacin de monoslabos. Uso de parntesis.
Las comillas. El objeto indirecto.
19

Escucha atenta y comprensiva. Lectura en voz alta. Reflexin animacin a la
e intercambios en torno a lecturas. Debate. lectura.
Infografas y textos informativos. Elaboracin de infografas: inferencia
5 plan previo, borrador, correcciones, versin final.

Estrategias de lectura: lectura profunda. Los textos
y de aplicacin.
Actividades de
La infografa informativos: caractersticas, recursos, tiempos verbales. metacognicin.
(agosto) En relacin con la reflexin sobre la lengua (sistema, Actividades de
norma y uso) y los textos: produccin oral y
Cdigo verbal y no verbal. Diptongo e hiato. Los verbos. El escrita. Debate.
modo imperativo. Taller de escritura.
Evaluacin
integradora.

Escucha comprensiva. Teatro ledo. Intercambios en torno a la animacin a la
lectura. Explicacin. lectura.
Produccin de textos (receta, cuaderno de bitcora, resmenes, inferencia
normas de convivencia). Reconstruccin de textos a partir de y de aplicacin.
6 cuadros sinpticos y cuadros de doble entrada.

En relacin con la literatura:
Actividades de
metacognicin.
La obra
teatral Pata de maz, de Ricardo Mario. La obra teatral: Actividades de
(septiembre) caractersticas, texto dramtico, estructura. Recursos del produccin oral y
humor. escrita. Debate.
Los textos dialogales. Rasgos de la oralidad. Caractersticas del integradora.
dilogo oral. Los parlamentos teatrales. Cuaderno de bitcora.
Usos del tiempo presente. Las frases verbales. Homnimos y
homfonos.
20

Escucha atenta y comprensiva. Intercambios en torno a los animacin a la
textos. lectura.
7 Textos publicitarios: lectura y elaboracin de publicidades:

plan previo, borrador, correcciones, versin final.
inferencia
y de aplicacin.
La publicidad Conservacin del conocimiento: memorizacin del vocabulario Actividades de
(octubre) tcnico. metacognicin.
En relacin con la reflexin sobre la lengua (sistema, Actividades de
norma y uso) y los textos: produccin oral y
Los verboides. Denotacin y connotacin. Polisemia. Las escrita. Debate.
hiprboles. Las personificaciones. La comparacin. Los Taller de escritura.
afiches. Evaluacin
integradora.

Escucha atenta y comprensiva. Intercambio de argumentos animacin a la
formal e informal. Opinin fundamentada. lectura.
Reconstruccin de textos: lectura de mapas conceptuales. inferencia
Lectura de: Dos aos y medio para recorrer los 6.800 km y de aplicacin.
8 del Amazonas (periodstico).
Elaboracin de textos argumentativos: plan previo, borrador,
Actividades de
metacognicin.
El texto
correcciones, versin final. Actividades de
argumentativo
En relacin con la literatura: produccin oral y
(noviembre)
Rebelin en la granja, de George Orwell (adaptacin). escrita. Debate.
El texto argumentativo: estructura, recursos. Cartas de integradora.
lectores. Notas de opinin. Modificadores del verbo: los
circunstanciales. Clases. Los subjetivemas.
21
Proyectos
El blog de sexto
Participantes: Temas y actividades a realizar:
Todos los alumnos de sexto y sus docentes, Preparacin: De marzo a agosto, los alumnos
especialmente, de Prticas del lenguaje e experimentarn la lectura y escritura de cuentos
Informtica. policiales, de terror, mitos, lipogramas, refranes,
entrevistas y otros textos periodsticos, al tiempo
Motivacin: que se familiarizan y practican tcnicas de estudio
Es conveniente que las actividades que se realizan relacionadas con internet, como la bsqueda
en el aula no sean solo prcticas de aula, sino que avanzada.
conduzcan a un producto visible, con receptores Armado, difusin y actualizacin:
reales, en una situacin comunicativa real. Eleccin del tema, tipo de contenido y ttulo.
Es necesario que no se siga extendiendo la Armado del blog (a cargo del docente como
brecha existente entre las nuevas tecnologas de administrador).
la comunicacin y la informacin, y las actividades Produccin de textos (escritura, correccin,
del aula, especialmente, si implican una prctica del reescritura, digitalizacin, bsqueda de imgenes
lenguaje. para agregar).
Es fundamental incluir a todos los actores de Seleccin.
la comunidad educativa en distintas formas de Publicacin (posteo) de las entradas (a cargo del
participacin. docente, como administrador).
Difusin (propaganda).
Objetivos:
Armar colaborativamente un blog o bitcora. Evaluacin:
Poner en prctica los aprendizajes del rea de Individual: las distintas etapas del trabajo permiten
Lengua: lectura y elaboracin de textos literarios y al docente apreciar la evolucin en la calidad de
no literarios, distinta tipologa, con la consecuente las producciones escritas individuales, as como la
aplicacin de la normativa y otros saberes incorporacin de los contenidos tericos de lengua
lingsticos. y discurso. Asimismo, las tareas de correccin,
Facilitar las condiciones para tomar decisiones reescritura y seleccin favorecen que el propio
consensuadas en torno al proyecto al tiempo que alumno evale sus trabajos con miras a optimizarlos.
se desarrollan las prcticas argumentativas. Grupal: al trmino del proyecto, como debate. Esta
Incorporar los distintos actores de la comunidad evaluacin podr contemplar la evaluacin que hayan
alumnos, docentes y padres en el proyecto. hecho del proyecto otros participantes, como padres y
amigos, a travs de sus comentarios en el blog.
Tiempo: Eventualmente, adems, podrn realizarse
Proyecto anual. reuniones peridicas para redistribuir funciones,
Primera etapa: Preparacin. Tiempo estimado: replantear estrategias de difusin y participacin,
marzo-agosto. o consensuar la publicacin de nuevos materiales.
Segunda etapa: Armado, difusin y actualizacin. Todo esto implica una evaluacin del trabajo
Tiempo estimado: septiembre (armado), primera realizado hasta el momento.
quincena de octubre (difusin) segunda quincena de
octubre y noviembre (actualizacin).
22
| Prcticas del lenguaje 6 |
El libro de los seres imaginarios

Descripcin breve: mticos y de terror. Revisarn tambin las
Antologa de textos e ilustraciones elaborados caractersticas de textos enciclopdicos.
colaborativamente por los alumnos. Eventualmente Antologa propiamente dicha:
puede transformarse en una wiki. En grupos pequeos (tres o cuatro integrantes)
crearn los textos de tipo enciclopdico, que
Participantes: contendrn una primera parte descriptiva y otra
Todos los alumnos de sexto y sus docentes de narrativa, tomando como modelo los muyins.
Prticas del lenguaje, Plstica e Informtica. Para esto debern:
- Consensuar una tipologa narrativa (mito o relato
Motivacin: fantstico) y un ser imaginario para crear.
La necesidad de que los alumnos y alumnas se - Trazar un plan previo del artculo: caractersticas
apropien de los contenidos currriculares en un de ser (aspecto, cualidades mgicas) y una
contexto que les d sentido. narracin relacionada con ese personaje (secuencia
Es fundamental incluir a todos los actores de de acciones).
la comunidad educativa en distintas formas de - Realizar una primera versin.
participacin. - Revisar y, si fuera posible, dar a leer a otros
Integrar las nuevas tecnologas a las tareas de grupos esa primera versin.
clase. - Corregir y pasar en limpio en la computadora.
Paralelamente, en la hora de Plstica harn las
Objetivos: ilustraciones correspondientes.
Poner en prctica los aprendizajes del rea de Una vez terminados los textos, el compendio
Lengua: lectura y elaboracin de textos literarios en final se realizar ordenndolos alfabticamente.
una antologa. Asimismo, se consensuar o votar la ilustracin
Conectar las diferentes reas curriculares. de la tapa. Segn los recursos de los que se
Desarrollar un discurso narrativo fluido. dispongan, se podr hacer una o ms copias para
Mejorar la ortografa y la puntuacin. hacer circular entre las familias, incluso, digitalizarlo
Implementar tcnicas de bsqueda de en una wiki administrada por docentes.
informacin.
Lograr en cada alumno una sntesis personal de Evaluacin:
los contenidos vistos. El proyecto cuenta con distintas instancias de
evaluacin parciales y una evaluacin final. Las
Tiempo: evaluaciones parciales son las que cada uno de
Dos a tres semanas en el rea de Prticas del los grupos realiza sobre el propio texto y que el
lenguaje. docente tambin evaluar como producto final y
como proceso. La evaluacin final es realizada
Temas y actividades a realizar: por el grupo de clase completo con sus docentes
Preparacin: entre abril y mayo, los alumnos teniendo en cuenta el producto final, el proceso
leern, estudiarn y escribirn textos narrativos completo de realizacin y los comentarios recibidos
de los distintos lectores de la antologa.
23
| Integracin de la unidad 1|
El cuento policial
1. El siguiente texto es el inicio de una de las aventuras de Sherlock Holmes. L-
anlo detenidamente:
Una muy fra maana del invierno de 1837 me despert al sentir que alguien
me tiraba del hombro. Era Holmes. La vela que llevaba en la mano iluminaba
el rostro ansioso que se inclinaba sobre m, y me alcanz con una mirada para
comprender que algo iba mal.
Vamos, Watson, vamos! me grit. La partida ha comenzado. Ni una
palabra! Vstase y venga conmigo!
Diez minutos despus, bamos los dos en un coche de alquiler, rodando por
calles silenciosas, camino de la estacin de Charing Cross. [] Hasta que no
hubimos bebido un poco de t caliente en la estacin y ocupado nuestros asientos
en el tren de Kent, no nos sentimos lo suficientemente descongelados, l para
hablar y yo para escuchar. Holmes sac una carta del bolsillo y la ley en voz
alta:
Abbey Grange, Marsham, Kent, 3.30 de la maana
Querido Sr. Holmes:

Me gustara mucho poder contar cuanto antes con su ayuda en lo que promete ser un caso de lo ms
extraordinario. Parece que entra de lleno en su especialidad. Aparte de dejar libre a la seora, procurar
que todo se mantenga exactamente como lo encontr, pero le ruego que no pierda un instante, porque es
difcil dejar aqu a lord Eustace.
Lo saluda atentamente.
Stanley Hopkins
Hopkins ha recurrido a m en siete ocasiones, y en todas ellas su llamada

estaba justificada dijo Holmes [] Lo que tenemos ahora entre manos parece
ser un caso de asesinato.
Entonces, cree usted que este sir Eustace est muerto?
Yo dira que s. La letra de Hopkins indica que se encuentra muy alterado,
y no es precisamente un hombre emotivo. S, me da la impresin de que ha
habido violencia y que no han levantado el cadver, en espera de que lleguemos
a examinarlo. No me llamara por un simple suicidio. En cuanto a eso de dejar
libre a la seora..., parece que se hubiera quedado encerrada en una habitacin
durante la tragedia. [...] El crimen se cometi anoche, antes de las doce.
Arthur Conan Doyle, La aventura de Abbey Grange (fragmento).
24
2. Elijan la opcin correcta:

a. El narrador de esta aventura es Arthur Conan Doyle / el Dr. Watson.
b. El narrador est ubicado dentro / fuera del relato y utiliza la primera / tercera
persona.
c. La expresin La partida ha comenzado significa que van a jugar un partido de
algo / van a resolver un caso.
d. Sherlock Holmes va a investigar, en apariencia, un asesinato / un robo.
e. La vctima es lord Eustace / Stanley Hopkins.
f. En este relato, el tiempo es cronolgico / invertido.
g. Por la carta, Holmes deduce / se entera de que se trata de un hecho de
violencia.
3. Completen teniendo en cuenta el circuito de la comunicacin y las funciones

del lenguaje.
En el fragmento ledo, Sherlock Holmes recibi una carta:
El emisor de la carta es En cambio,
Sherlock Holmes es
La carta es el En ella se utiliza cdigo
El registro utilizado por el emisor en la carta es , como
se puede apreciar en expresiones como, por ejemplo,
En esa carta, la funcin del lenguaje es porque
4. Formulen la regla del uso de b correspondiente a las siguientes palabras del

texto:
Sobre, palabra, libre:
Hubimos bebido, ha habido:
25
El cuento de terror
1. Lean el cuento que sigue.
Un hombre estaba acostado a la hora de la siesta, un da de verano, cuando
vio, medio dormido, la vaga figura de una mujer que, eludiendo a la portera, se
introduca en la casa vestida de luto: cofia blanca, tnica y falda de camo.
Se dirigi a las habitaciones interiores y el viejo, al principio, crey que era una
vecina que iba a hacerles una visita; despus reflexion: Cmo se atrevera a
entrar en la casa del prjimo con semejante indumentaria?.
Mientras el hombre permaneca sumergido en la perplejidad, la mujer volvi
sobre sus pasos y penetr en la habitacin. El viejo la examin atentamente:
la mujer tendra unos treinta aos; el matiz amarillento de su piel, su rostro
hinchado y su mirada sombra le daban un aspecto terrible. Iba y vena por la
habitacin, aparentemente sin ninguna intencin de abandonarla; incluso se
acercaba a la cama. l finga dormir para mejor observar cuanto haca.
De pronto, ella se arroj encima del viejo; pareca pesar una tonelada. El
viejo conservaba por completo la lucidez, pero cuando quiso levantar la mano,
se encontr con que la tena encadenada; cuando quiso mover un pie, lo tena
paralizado. Lleno de terror, trat de gritar, pero, desgraciadamente, no era dueo
de su voz. La mujer, mientras tanto, le olfateaba la cara, las mejillas, la nariz,
las cejas, la frente. En toda la cara sinti su aliento, cuyo soplo helado le llegaba
hasta los huesos. Imagin una estratagema para librarse de aquella angustia:
cuando ella llegara al mentn, l tratara de morderla. Poco despus ella, en
efecto, se inclin para olerle la barbilla. El viejo la mordi con todas sus fuerzas,
tanto que con los dientes lleg a la carne.
Bajo la impresin del dolor la mujer se tir al suelo, debatindose y
lamentndose, mientras l apretaba las mandbulas con ms energa. La sangre
resbalaba por su barbilla e inundaba la almohada. En medio de esta lucha
encarnizada el viejo oy, en el patio, la voz de su mujer.
Un fantasma! grit en el acto.
Pero apenas abri la boca, el monstruo se desvaneci, como un suspiro.
La mujer acudi a la cabecera de su marido; no vio nada y se burl de
la ilusin, causada, segn ella, por una pesadilla. Pero el viejo insisti en su
narracin y, como prueba, le ense la mancha de sangre: pareca agua que
hubiera penetrado por una fisura del techo y empapado la almohada y la estera.
El viejo acerc la cara a la mancha y respir una emanacin ptrida; se sinti
presa de un violento acceso de vmitos, y durante muchos das tuvo la boca
apestada, con un hlito nauseabundo.
Pou Song Ling, El fantasma mordido.
26
2. Respondan.
a. Por qu la mujer del anciano no cree que haya entrado un fantasma?
b. Qu pruebas tiene el hombre de que s estuvo el fantasma?
c. El desenlace es humorstico o produce inquietud en el lector? Por qu?
3. Subrayen en el cuento las descripciones de la mujer fantasma y luego

respondan: qu tiempo verbal se utiliza? Den dos ejemplos.
4. Clasifiquen semnticamente los primeros cinco adjetivos del segundo prrafo.

Adjetivo Clasificacin semntica
5. Unan cada refrn con su significado:

De lo que no veas, ni la mitad creas.
Donde menos se piensa, salta la liebre.
Genio y figura hasta la sepultura.
Cul de ellos parece concordar con la forma de pensar de la esposa del

anciano del cuento? Por qu?
6. Busquen en el cuento dos adverbios de modo. Rodenlos con un crculo.
27
El mito
1. Lean el siguiente mito:
Dicen que los antiguos mexicanos crean en un dios llamado

Tonacatecuchtli, quien tuvo cuatro hijos con su mujer, Tonacacihuatl. Al
mayor, que naci todo colorado, lo llamaron Tlantlauhqui. El segundo era
negro y se llam Tezcatlipoca. El tercero fue Quetzalcatl. Al cuarto lo llamaron
Huitzilopochtli (luego, los conquistadores, lo rebautizaron como Huichilobos).
Era zurdo y muy frgil en sus primeros tiempos. Los mexicanos lo consideraron
su dios principal por ser el dios de la guerra.
Despus de seiscientos aos de su nacimiento, estos cuatro dioses se
reunieron para determinar lo que deban hacer. Crearon el fuego y medio sol
aunque, al estar incompleto, no relumbraba mucho. Luego crearon a un hombre
y a una mujer, y los mandaron a labrar la tierra. A ella tambin le ordenaron
hilar y tejer, y le dieron algunos granos de maz para que con ellos pudiera
adivinar y curar. De este hombre y esta mujer naci la gente trabajadora del
pueblo.
Los dioses tambin hicieron los das y los repartieron en dieciocho meses de
veinte das cada uno. De ese modo el ao tena trescientos sesenta das.
Despus de los das, formaron el infierno, los cielos y el agua. En el agua
dieron vida a un caimn y de l hicieron la tierra. Entonces crearon al dios y a
la diosa del agua, para que enviaran a la tierra las lluvias buenas y malas. Y
as fue como dicen que los dioses hicieron la vida.
2. Elijan la opcin correcta.

a. El texto ledo
-- explica el origen del mundo, los dioses, los seres o las cosas.
-- narra grandes enfrentamientos entre las fuerzas del bien y del mal.
-- formula una hiptesis sobre el fin del mundo o de la comunidad.
b. Los hechos ocurren
-- en Mxico, en el ao 600.
-- en un tiempo y un lugar indeterminados.
-- en Mxico, en una poca indeterminada.
c. Los protagonistas son
-- dioses.
-- hroes.
-- personas especiales.
3. Subrayen en el texto el retrato de Huitzilopochtli.
28
4. Subrayen los pronombres del siguiente fragmento.
Despus de seiscientos aos de su nacimiento, estos cuatro dioses se reunieron

para determinar lo que deban hacer. Crearon el fuego y medio sol aunque, al estar
incompleto, no relumbraba mucho. Luego crearon a un hombre y a una mujer, y los
mandaron a labrar la tierra. A ella tambin le ordenaron hilar y tejer, y le dieron
algunos granos de maz para que con ellos pudiera adivinar y curar. De este hombre y
esta mujer naci la gente trabajadora del pueblo.
Transcriban los pronombres subrayados en el cuadro que sigue.

1. persona 2. persona 3. persona
Personales
Posesivos
Demostrativos

Es anfora o catfora la relacin de los pronombres con el referente en el
texto? Transcriban un ejemplo y mrquenlo.
5. Luego de marcar sujeto y predicado, analicen los modificadores del sujeto y

marquen los objetos directos (dejen en blanco los modificadores del verbo que no
conozcan).
Los dioses tambin hicieron los das y los repartieron en dieciocho meses.
Est en voz activa o pasiva? Por qu?
6. Qu tiempo verbal predomina en el mito? Den dos ejemplos.
29
La entrevista
1. Lean atentamente la entrevista.
Entrevista con Mara Elena Walsh

Esta entrevista fue realizada hace algn tiempo por Alicia
Origgi en colaboracin con Mnica Amar, cuando visitaron
a Mara Elena Walsh en su despacho de SADAIC (Sociedad
Argentina de Autores y Compositores).
Usted siempre menciona que en su casa da. Lea libros y antologas mientras cursaba
de infancia haba una gran disponibilidad la carrera de Bellas Artes.
de libros. Cules recuerda especialmente? []
Lea historietas?
Recuerdo colecciones de cuentos infantiles; Hoy se habla de un boom de la litera-
haba una llamada Araluce, de libritos encua- tura infantil y juvenil. Cmo ve este fe-
dernados donde estaban El barn de Mun- nmeno en la Argentina, este movimiento
chhausen y cuentos clsicos contados para editorial que hay? Est al tanto de lo que
chicos. Lea los cuentos espaoles de editorial se ha producido para chicos en los ltimos
Calleja. Desde muy temprano me fascinaron aos? Por qu carriles est transitando?
los cuentos de Las mil y una noches. En mi No estoy al tanto de todo; mi opinin va a
casa paterna le a Dickens, en castellano, y a ser un poco frvola, un poco light, como son
Julio Verne. He ledo historietas de una revis- todas las opiniones en nuestro pas. Conozco
ta llamada Pif-Paf y en Billiken; tambin las parcialmente y aprecio algunos autores como
historietas del suplemento infantil en color del Graciela Montes, Laura Devetach, Elsa Bor-
diario Crtica. nemann, Ema Wolf, Gustavo Roldn y Ricar-
Adems reciba oralmente de mis padres do Mario.
mucho cuento en verso. La cultura familiar, La escritura fue un fenmeno de la demo-
en mi casa, era de mucha lectura, pero no de cracia, donde apareci mucha literatura infan-
tipo acadmico. No haba universitarios en la til que estaba guardada y que decidieron pu-
familia, pero s se tena aficin por la buena blicar. A m me parece bueno porque, cuanto
lectura. mayor sea la produccin, vamos a tener ms
posibilidad de que haya obras de calidad.
Cules fueron sus lecturas de adoles-
cencia? Alicia Origgi, Fue revolucionario pensar que
Mi lectura principal era poesa, las rimas de la poesa no deba tener contenido didctico:
Bcquer, Nez de Arce, Juan Ramn Jim- Entrevista con M. E. Walsh (fragmentos).
nez; he ledo mucha poesa espaola del Siglo Fuente: http://www.imaginaria.com.ar/01/9/
de Oro. Tambin a Rubn Daro, Pablo Neru- walsh2.htm
30

a. La entrevista es un texto
narrativo dialogal descriptivo
b. Mara Elena Walsh es
entrevistadora entrevistada
c. Adems de ttulo, esta entrevista tiene
copete subttulo epgrafe
d. M. E. Walsh responde sobre.
las lecturas de su infancia sus lecturas actuales la Argentina
3. Respondan.
a. Qu expresin de la entrevista est escrita entre comillas? Por qu?
b. Por qu aparece entre parntesis Sociedad Argentina de Autores y Compositores?
c. Por qu se utilizan distintos tipos de letra en la entrevista?
d. Cul de las preguntas muestra que la periodista se inform antes de realizar

la entrevista? Transcrbanla.
e. En la ltima respuesta aparece m (con tilde) y mi (sin tilde). Por qu?
4. Analicen sintcticamente.
La entrevistadora pregunt a Mara Elena su opinin sobre la literatura infantil.
31
La infografa
1. Observen la siguiente infografa.
Infografa de una computadora personal

1. Monitor
2. Placa base
3. Procesador
4. Puertos ATA
5. Memoria principal (RAM)
6. Placas de expansin
7. Fuente elctrica
8. Unidad de almacenamiento
ptico
9. Disco duro
10. Teclado
11. Ratn (mouse)
Fuente: Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Infograf%C3%ADa)
2. Sealen en la imagen las partes de la infografa que reconozcan (puede faltar

alguna).
3. Respondan.
a. Qu clase de infografa es (grfico, mapa)?
b. Qu cdigos utiliza esta infografa?
c. Puede afirmarse que la infografa es un texto informativo? Por qu?
32
4. Mencionen y describan brevemente otros dos tipos de infografa.
5. De la infografa, transcriban:
a. Una palabra con hiato:

b. Cinco palabras con diptongo:
6. Escriban un texto breve sobre el tema: la infografa, que incluya, por lo menos,
una definicin y un ejemplo.
7. Subrayen o resalten los verbos del texto que ustedes escribieron y luego
respondan: en qu tiempo, modo y persona estn?
Por qu no habrn utilizado el modo imperativo en el texto que escribieron?
33
La obra teatral
1. Lean esta escena teatral.
DOA CAMILA. Por qu te has levantado de la mesa sin tomar el caf?

Quieres que te lo haga servir aqu?
CARLOS. No, ta, no. Me quita el sueo
DOA CAMILA (se sienta). De un tiempo a esta parte, te encuentro algo raro.
Qu tienes? Ests enfermo? T debas venirte a dormir aqu. Estaras
mejor cuidado
CARLOS. No es para tanto. Me siento un poco nervioso y nada ms. Es que
tengo una gran preocupacin
DOA CAMILA. Preocupaciones t? Y por qu?
CARLOS. Vaya una pregunta! Lo que le dije esta tarde le parece poco?
DOA CAMILA. Cmo! Pero hablas en serio, muchacho?
CARLOS. Ya lo creo!
DOA CAMILA. Mira que voy a creer que has perdido el juicio
CARLOS. Si lo que le digo es verdad! Don Lucas es jettatore
DOA CAMILA. Pero qu es eso de jettatore? Porque hasta ahora, a todo lo
que me has venido diciendo, no le encuentro ni pies ni cabeza
CARLOS. Y, sin embargo, es muy sencillo! Los jettatores son hombres como
los dems, en apariencia; pero que hacen dao a la gente que anda cerca
de ellos Y no tiene vuelta! Si, por casualidad, conversa usted con un
jettatore, al ratito no ms le sucede una desgracia. Recuerda usted cuando
la sirvienta se rompi una pierna, bajando la escalera del fondo? Sabe
usted por qu fue? Acababa de servirle un vaso de agua a don Lucas!
Gregorio de Laferrre, Jettatore!... (fragmento).
2. Indiquen si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.

a. En el texto, doa Camila y Carlos son madre e hijo.
b. La escena ocurre en el comedor.
c. Carlos est preocupado por don Lucas.
d. El dilogo ledo no tiene apertura ni cierre.
e. En la orientacin del dilogo, doa Camila le pregunta a Carlos qu le pasa.
Reescriban correctamente los enunciados que consideraron falsos.
34

La expresin has perdido el juicio significa:
a. que alucina, no sabe lo que dice. b. un juez lo consider culpable de algo.
La palabra juicio, en el caso anterior, es
a. un homnimo. b. un homfono.
4. Describa brevemente la escenografa donde se desarrolla la escena. No olviden

indicar dnde se deben ubicar los actores.
5. Del dilogo teatral transcriban un ejemplo de:

a. Rasgos de oralidad:
b. Segunda persona en los verbos y en los pronombres:
c. Uso del tiempo presente:
6. Subrayen en el texto un ejemplo de presente atemporal.
7. Encierren en un crculo dos ejemplos de frases verbales.
8. Completen el cuadro:
Tipo de texto
Obra teatral
Diario de bitcora
Normas de convivencia
Cuadro sinptico
35
La publicidad
1. Observen la publicidad y luego respondan:
a. Qu tipo de publicidad es, segn el soporte utilizado?
b. Qu producto se publicita y cul es la marca?
c. Qu parte de la imagen es ms importante o se destaca ms por el espacio

que ocupa?
d. Qu recursos persuasivos utiliza? Den ejemplos.
36
e. A quin est dirigida la publicidad? Cmo se dan cuenta?
f. El aro que lleva la modelo en la oreja tiene la forma de una hoja de rbol de
olivo. Por qu?
g. Con cul de estos conceptos se puede asociar la oliva en esta publicidad:

vida, comida o verde?
h. Cmo se representa en la imagen el concepto de fuerza que menciona el

texto con el puo cerrado, con los envases del producto o con la hoja?
i. Por qu es una publicidad y no una propaganda?

a. Lo ms importante es la imagen.
b. El texto tiene mayor jeraqua que la imagen.
c. Se complementan texto e imagen.
3. Sealen una forma verbal del texto. Cules son las formas no conjugadas que
corresponden a ese verbo?
4. Escriban un nuevo texto para la publicidad. Debe contener una comparacin o

una hiprbole.
37
El texto argumentativo
1. Lean el siguiente artculo periodstico.
La bronca productiva
Algunas grandes creaciones humanas fueron producto de la
reaccin visceral ante la injusticia, el desengao y hasta el odio
entre hermanos.
S on innumerables los casos de empresarios,

polticos, expedicionarios, y hasta prceres
que se han movido por el mundo impulsados
sueos ms deseados por los poderosos de todo
el mundo, paradigma de la perfeccin mecnica,
potencia y velocidad sobre ruedas, haya surgido
por el enojo. Se han fundado ciudades, ganado de la ira de su fundador.
elecciones y descubierto geografas gracias al La historia oficial dice que en 1963 el fabri-
impulso del malestar. cante de tractores Ferruccio Lamborghini (1916-
El triunfo del discriminado. Hubo una noche, 1993) posea un Ferrari 250 GTB que iba al
a mediados del siglo XIX, cuando el empresa- taller permanentemente a causa del embrague
rio indio Jamsetji Tata terminaba su jornada la- (sigue pareciendo increble, pero sigue siendo
boral con pretensiones de descansar en el hotel verdad).
Watsons de Bombay. A pesar de su condicin Harto del mecnico, el mismo Ferruccio Lam-
econmica encumbrada, no fue hospedado en el borghini desarm el costoso vehculo corrobo-
hotel porque la empresa prestaba servicios ex- rando que algunas piezas eran idnticas a las uti-
clusivos para blancos. lizadas en sus tractores. Indignado llam a Enzo
La venganza fue lenta, trabajosa, pero magn- Ferrari para quejarse.
fica. El discriminado mand a levantar el mejor Como respuesta, Ferrari le espet: Un cons-
hotel del pas, un orgullo nacional para los indios. tructor de tractores no entiende mis coches. Fe-
Se trata nada menos que del lujoso y tradicional rruccio pate el suelo e invirti toda su fortuna
Taj Mahal Palace de Bombay. Fue inaugurado el en fundar su propia empresa de autos.
16 de diciembre de 1903. Estaba equipado con La clera tuvo su sede a pocos kilmetros de
ascensores alemanes, baeras francesas y toda la mtica fbrica de Ferrari, y, desde entonces,
clase de refinamientos procedentes de aquella los Lamborghini se transformaron en los autos
centenaria globalidad tcnica. Cuenta con 565 ms atractivos de las pistas, y destronaron a los
habitaciones y 46 suites. La estada aunque Ferrari.
todas las razas son bienvenidas tiene precios Fuente: Pancho Marchiaro,
prohibitivos a partir de 300 euros (1.700 pesos) Bronca productiva (adaptacin),
la noche. en La voz del interior
Todo por el embrague. Parece increble que (http://www.lavoz.com.ar/suplementos/
el auto superdeportivo Lamborghini, uno de los temas/la-broncaproductiva)
38
2. Elijan la respuesta correcta.

a. La idea que se quiere defender es que
-- el Lamborghini es mejor auto que el Ferrari.
-- la bronca puede ser productiva.
-- los grandes empresarios tienen mal carcter.
b. Para defender esa idea, utiliza
-- ejemplos.
-- preguntas retricas.
-- primera persona del plural.
-- cita de autoridad.
c. El texto es
-- una carta de lectores.
-- una noticia.
-- un texto de opinin.
3. Respondan. Es informativo o argumentativo el texto ledo? Por qu?
4. Subrayen y clasifiquen los circunstanciales.
Fue inaugurado el 16 de diciembre de 1903.
Estaba equipado con ascensores alemanes, baeras francesas y toda clase
de refinamientos procedentes de aquella centenaria globalidad tcnica.
5. Marquen los subjetivemas.

La venganza fue lenta, trabajosa, pero magnfica. El discriminado mand a
levantar el mejor hotel del pas, un orgullo nacional para los indios.
Reescriban la informacin en forma objetiva.
39
ciencias naturales
Contenidos Provincia de Buenos Aires
Los materiales. Interacciones. Sistemas. Mezclas. Transformaciones y
cambios
El mundo fsico. La luz y los materiales. Propagacin. Reflexin y
refraccin. Lentes. Instrumentos pticos
Los seres vivos. Interacciones con el ambiente. Biomas. Organizacin
y relaciones. Adaptacin. Nutricin. Sistemas digestivo y
circulatorio. Reproduccin
La Tierra y el universo. Estructura terrestre. Procesos. Sedimentos,
estratos y fsiles. Fases lunares. Los eclipses. Exploracin del universo.
Contenidos Nacin
Los materiales y sus cambios. El aire. Propiedades. Importancia del
oxgeno.
Estudio y caracterizacin de los gases. Idea de vaco y de conservacin
de la materia. Cambios en los materiales
Seres vivos. Organizacin y funciones vitales. La clula. La nutricin.
La reproduccin. Sistema de defensa y prevencin de enfermedades
Fenmenos del mundo fsico. La energa y la produccin de
electricidad. Fuentes y formas. Incidencia en las actividades humanas.
La energa solar, qumica, elctrica.
La Tierra, el universo y sus cambios. La atmsfera terrestre. La
atmsfera. Tiempo atmosfrico y clima. El sistema solar: descripcin
y cuerpos. Subsistema Tierra-Sol
Planificacin anual Provincia de Buenos Aires .. 42
Planificacin anual Nacin .. 48
41
Planificacin Anual | Ciencias Naturales 6 Bonaerense |
Segn el Diseo Curricular para la Educacin Primaria de la Provincia de Buenos Aires.
Los sistemas materiales Actividades de recuperacin de saberes sobre

homogneos y heterogneos. los materiales, estados, mezcla y separacin.
Las mezclas heterogneas Reflexin sobre la importancia del agua.
y las soluciones. Diferencias Propuestas que permiten elegir el modo ms
entre mezcla heterognea adecuado para separar los componentes de
y solucin en cuanto a las determinados mezclas.
1 caractersticas visibles a
simple vista, con lupa y con
Experimento sobre la cromatografa: separacin
de los componentes de tinta.
Materiales microscopio. Investigacin grupal sobre las viviendas
y sistemas Componentes de una solucin: humildes asentadas en las costas de los ros
materiales solvente y soluto. Distintos contaminados y las condiciones de vida.
(marzo) solventes. Actividades para fijar los contenidos vistos.
Soluciones diluidas,
concentradas y saturadas.
Los mtodos de separacin de
las mezclas. Mtodos mecnicos
y de fraccionamiento.
El agua como solvente universal.
Usos del agua, contaminacin,
enfermedades y potabilizacin.
Cambios en los materiales. Propuesta de situaciones en las que se plantean

Transformaciones fsicas: transformaciones fsicas y qumicas de modo de
soluciones y cambios de estado. analizar los cambios que se producen y por qu.
Transformaciones qumicas: Ejemplificacin de transformaciones fsicas en
la oxidacin, un tipo de cambio los materiales.
qumico; la combustin, un Esquematizacin de los cambios de estado en
proceso de oxidacin rpido; los materiales.
2 y la corrosin, un proceso de
oxidacin lenta.
Representacin del ciclo del agua en un afiche
en el que se relacione las etapas del mismo con
Transfor-
maciones Estudio de los combustibles y el los cambios de estado.
en los ambiente. Tipos de llamas. Comparacin de las transformaciones fsicas y
materiales qumicas.
(abril) Realizacin, observacin y anlisis de las
experiencias de interaccin entre materiales
en las que se produzcan transformaciones
qumicas. Descripcin y comparacin de los
materiales iniciales y finales.
Anlisis de un objeto oxidado.
Actividad que permite ver cmo se va
transformando la energa.
Actividades para fijar los contenidos vistos.
42
La luz. La luz blanca. Espectros Reflexin y exposicin de argumentos acerca de

electromagntico y visible. la relacin entre el recorrido que sigue la luz y la
La propagacin de la luz. Fuentes visin de los objetos. Elaboracin de esquemas
de luz y objetos que la reflejan. para apoyar las explicaciones.
La trayectoria rectilnea de la luz: Actividades para pensar acerca de los colores
cmo vemos los objetos. que existen, los que podemos ver y qu les
La interaccin entre la luz y los sucede ante la ausencia de luz.
objetos. Objetos transparentes, Anlisis de los objetos que permiten la reflexin.
translcidos y opacos. Bsqueda de informacin sobre la dispersin de
3 Los colores de los objetos como
resultado de su interaccin con la
la luz y su relacin con el arcoris.
Descripcin y ejemplificacin de los tipos de
Los luz. Sntesis aditiva y sustractiva. materiales. Explicacin del recorrido de la luz en
materiales La reflexin de la luz. relacin con ellos.
y la luz Espejos: caractersticas y tipos. Experimento con los colores que se ven en las
(mayo) Ley de reflexin de la luz. pantallas y los que se ven en materiales impresos.
La refraccin de la luz. Actividades que permiten demostrar el recorrido
La desviacin que sufre la luz al en lnea recta de la luz y anlisis de casos en los
propagarse de un medio a otro. que la luz se desva.
La formacin de imgenes debido Estudio de situaciones en los que la luz rebota.
a la desviacin de la luz a travs Exploracin de los diversos resultados que se
de las lentes. dan al reflejarse en una cuchara de metal (a
Lentes: caractersticas y modo de espejos curvos).
tipos. Instrumentos pticos Descripcin de los tipos de lentes, efectos que
construidos con lentes. La lupa, provocan y de qu objetos forman parte y por qu.
el microscopio, el telescopio. Actividades para fijar los contenidos vistos.
Los ambientes que habitan los Anlisis de situaciones en las que los seres vivos
seres vivos. se relacionan.
Clasificacin de distintos tipos de Intercambio de ideas y argumentacin acerca de
ambientes. la diversidad de ambientes y sus caractersticas,
Biomas: caractersticas. as como de sus componentes.
La organizacin de los seres Investigacin sobre un ambiente en particular
vivos: comunidad, poblacin, para describir de qu tipo de ambiente se trata,
individuo. qu relacin tiene con el agua, clima, flora, fauna.
4 Nocin de especie.
Las relaciones entre los seres
Bsqueda de informacin sobre los ambientes
acuticos de agua dulce y salada para la
Los seres vivos. Relaciones intraespecficas realizacin de dibujos y esquemas.
vivos y el e interespecficas. Ubicacin de los biomas aprendidos en un mapa
La alimentacin en los de la Argentina.
ambiente
ecosistemas. Productores, Descripcin y ejemplificacin de los niveles de
(junio) consumidores y organizacin de los seres vivos: comunidad,
descomponedores. poblacin e individuo.
Anlisis de diversos casos en los que las
poblaciones sufran modificaciones.
Estudio de las relaciones entre los seres vivos,
mediante la descripcin y ejemplificacin de
cada uno, y la comparacin entre ellos.
Lectura de una situacin en la que se reconocen
distintas relaciones entre los seres vivos.
43
La adaptacin de los seres Reflexin y argumentacin acerca de la

vivos al medio: acutico, interaccin de los seres vivos y el medio donde
terrestre y areo; al fro y al viven.
calor. Bsqueda de informacin sobre la teora de
Diversidad de estructuras la evolucin de Darwin y la relacin con la
(caractersticas internas y adaptacin de los seres vivos al medio.
externas) y funciones comunes Anlisis de la influencia de las actividades
en los organismos animales y humanas en el equilibrio de los ambientes.
vegetales que habitan un mismo Descripcin de la nocin de adaptacin.
tipo de ambiente. Estudio de casos particulares en los que los
Diversidad de comportamientos animales se adaptaron a alguna caracterstica
en las distintas especies que del ambiente.
habitan un mismo ambiente. Descripcin de la respiracin y la locomocin
5 Relacin entre diversidad de

estructuras y conductas con la
de seres vivos en distintos medios.
Explicacin de las causas de los cambios que
Cambios en
diversidad de ambientes en los sufren los ambientes.
los seres
vivos y en el que habitan los seres vivos. Reflexin sobre los motivos que tiene el
ambiente Los cambios en los ser humano para intervenir en el estado
(julio) ambientes y su relacin con natural de los ambientes y reflexin sobre las
los seres vivos. consecuencias.
Cambios naturales: peridicos y Confeccin de afiches acerca de la
bruscos. contaminacin, sus causas y consecuencias.
Cambios causados por el ser Reflexin y argumentacin acerca de la
humano: deforestacin, uso de influencia de los cambios ambientales en la
pesticidas, contaminacin, caza, posibilidad de reproducirse y alimentarse.
pesca, introduccin de especies Bsqueda de informacin sobre el concepto
exticas. de especies amenazadas y exploracin de los
La biodiversidad y su posibles modos de evitar la extincin de las
equilibrio. especies.
reas protegidas. reas Deliberacin acerca del cuidado del ambiente y
protegidas de la Argentina. de la preservacin de las especies
Extincin de especies animales y Actividades para fijar los contenidos vistos.
vegetales.
44
Nutricin y alimentacin de Expresin de puntos de vista y argumentacin

animales. Los procesos de la de afirmaciones acerca de la importancia de
nutricin. Nocin de alimentacin los alimentos y la funcin de la digestin.
y nutricin. Explicacin de los procesos que se llevan a
Sistema digestivo. cabo desde que se ingiere el alimento hasta
La digestin en los seres que es utilizado y desechado y qu sistemas
humanos: componentes y del organismo humano participan.
funciones principales. Descripcin de las principales caractersticas
La digestin en otros animales: de los rganos del sistema digestivo en
peces, aves y mamferos. relacin con la funcin que cumplen.
6 Sistema circulatorio. Construccin de una maqueta del sistema
La nutricin La circulacin en los seres digestivo.
de los humanos: circuitos menor y Bsqueda de informacin sobre los
animales mayor y funciones principales. componentes y las funciones de digestin en
(agosto) Sangre, vasos sanguneos y distintos grupos de animales, y su comparacin
corazn. mediante la confeccin de tablas.
Tipos de sistemas circulatorios: Preparacin de afiches del sistema digestivo de
abierto y simple, y cerrado. un animal a eleccin.
Relacin entre los sistemas Exploracin del cambio de ritmo cardaco al
digestivo y circulatorio. realizar una actividad fsica.
Tipos de alimentos. Descripcin y comparacin de los tipos de
sistemas de circulacin de sangre.
Establecimiento de relaciones entre el sistema
digestivo y el circulatorio.
Experimentacin con alimentos en relacin con
la presencia o ausencia de almidn.
45
La funcin biolgica de la Actividades de recuperacin de saberes acerca

reproduccin. de los modos de reproduccin.
Reproduccin asexual. Experimentacin sobre la formacin de los
Partognesis, divisin binaria, seres vivos.
divisin mltiple, gemacin, Descripcin de los modos de reproduccin
gemulacin y fragmentacin. asexual y las ventajas y desventajas que
Reproduccin sexual. presentan.
7 Gametos, fecundacin y
desarrollo embrionario.
Confeccin de un cuadro comparativo respecto
de la reproduccin de los animales de acuerdo
La
reproduccin Estrategias reproductivas en los con su tipo de fecundacin y desarrollo
de los seres vertebrados. embrionario.
vivos Reproduccin y desarrollo Y ejemplificacin de cada uno.
(septiembre) en los seres humanos. Estudio de la reproduccin en los seres
Sistema reproductor femenino y humanos, rganos, cambios fsicos y psquicos,
masculino. Caracteres sexuales embarazo.
primarios y secundarios. Funcin Actividades para fijar los contenidos vistos.
de las hormonas en el desarrollo.
Desarrollo y madurez sexual. El
ciclo menstrual. Fecundacin,
embarazo, nacimiento y
lactancia.
Nuestro planeta Tierra. Bsqueda de informacin para describir el

Subsistemas terrestres: planeta Tierra: edad, estructura, composicin,
atmsfera, hidrosfera, biosfera y movimientos.
geosfera. Reflexin grupal sobre cmo pudo haber ido
La estructura interna de la cambiando la Tierra a travs del tiempo, y
Tierra. Capas de la Tierra segn cmo es posible conocer los hechos antes de la
8
unidades estticas: corteza existencia del ser humano.
ocenica y continental, manto y Confeccin de una tabla con los componentes
El planeta ncleo. Capas de la Tierra segn que creen que van a encontrar en cada
Tierra unidades dinmicas: litosfera, subsistema terrestre.
astensfera, messfera, y ncleo Formulacin de ideas acerca de la estructura
(octubre)
externo e interno. interna de la Tierra.
La estructura externa de Intercambio de puntos de vista y construccin de
la Tierra. Teora de la deriva modelos o representaciones que den cuenta de
continental. Teora de las placas lo que imaginan.
tectnicas. Descripcin de los subsistemas terrestres.
La geologa. Los cambios Ubicacin de cadenas montaosas y volcanes
en la Tierra a lo largo del en un mapa fsico argentino para dar una posible
tiempo. Procesos endgenos y explicacin a su disposicin.
exgenos.
46
Procesos que modifican el Descripcin de los procesos endgenos

paisaje lentamente (tipos de y exgenos que afectan la Tierra y las
erosin, surgimiento de cadenas consecuencias que provocan.
montaosas, glaciaciones) Explicacin de la relacin entre sedimentos,
y violentamente (erupciones estratos y fsiles.
volcnicas, terremotos). Actividades para fijar los contenidos vistos.
La historia de la Tierra.
Nocin de sedimentos, estratos
y fsiles. Relacin entre cambios
ocurridos en la Tierra y hallazgos
paleontolgicos.
La edad de la Tierra. Escala
relativa y absoluta. El origen de
la vida.
La historia de la Tierra y
la evolucin de la vida.
Introduccin a la nocin de eras
geolgicas.
El universo. La Va Lctea. El Actividades de recuperacin de los saberes

sistema solar. sobre el universo, la Tierra, la Luna, el Sol y la
La Tierra y sus movimientos. relacin entre ellos.
Traslacin y rotacin. Bsqueda de informacin sobre la estructura de
La Luna. Fases. las galaxias. Esquematizacin de la Va Lctea.
Eclipses. Solar y lunar. Bsqueda de informacin sobre los
Los astros vistos desde la Tierra. componentes del sistema solar. Descripcin e
Instrumentos de exploracin del ilustracin de los mismos.
universo: telescopios refractor y Investigacin sobre las causas del paso de
9 reflector.
La observacin y exploracin
las estaciones del ao y las causas del ao
bisiesto, y posterior redaccin de un informe.
El universo
(noviembre) del espacio: telescopio espacial, Representacin de los eclipses mediante la
sonda espacial. interaccin de dos esferas de telgopor de
distinto tamao (que representan la Luna y la
Tierra) y una linterna (que representa el Sol).
Investigacin sobre la funcin que cumple la
Luna durante las mareas.
Descripcin de los instrumentos utilizados para
observar el espacio y anlisis de las ventajas y
desventajas.
Construccin de un contador de estrellas.
47
Planificacin Anual | Ciencias Naturales 6 Nacin |
De acuerdo con los Ncleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) de 2. ciclo.
Diferencia entre objetos y Anlisis de los distintos tipos de cambios

materia. de estado teniendo en cuenta el modelo de
Estados y cambios de estado. partculas de la materia.
Estudio del aire como un gas. Anlisis de situaciones que involucren
Propiedades del aire y de los materiales en estado gaseoso.
gases. Reconocimiento de la presencia o ausencia de
Idea de vaco y de conservacin materiales gaseosos en las fotos presentadas.
de la materia. Puesta en comn y argumentacin de las
1 Sustancias y mezclas
(homogneas y heterogneas).
respuestas.
Observacin de fotos para definir qu material
El aire,
material hay dentro de cada objeto.
gaseoso Experimentaciones que permiten reconocer
(marzo) que el aire es un material gaseoso que ocupa
un lugar en el espacio. Registro de lo ocurrido,
intercambio de resultados y elaboracin de
conclusiones.
Ensayo sobre la difusin del aire: recepcin de
olores.
Representacin grfica de gases como
partculas.
Experimentacin acerca del volumen de los
gases y la presin que soportan. Actividades
para fijar los contenidos vistos.
Las transformaciones de los Bsqueda de informacin sobre la nocin de

materiales. energa y definicin.
Transformaciones fsicas: Diferenciacin de las trasformaciones fsicas y
soluciones y cambios de estado. qumicas.
Transformaciones qumicas: Descripcin de los cambios ocurridos durante la
la oxidacin, un tipo de cambio preparacin de una receta de cocina: materiales
qumico; la combustin, un iniciales, mezcla y producto final.
2 proceso de oxidacin rpido;

y la corrosin, un proceso de
Observacin y experimentacin con rodajas de
manzana en relacin con la oxidacin.
Los cambios oxidacin lenta. Experimentacin con diferentes combustibles
en los Estudio de los combustibles y el para provocar su combustin. Comparacin
materiales ambiente. Tipos de llamas. de materiales y resultados. Elaboracin de
(abril) conclusiones.
Observacin, descripcin y comparacin de
objetos metlicos oxidados y no oxidados.
Experimento con clavos expuestos de diferentes
modos para evaluar la oxidacin del hierro en
cada caso. Puesta en comn de los resultados
y elaboracin de conclusiones.
48
De acuerdo con los Ncleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) de 2. ciclo.
Cmo se organizan y Observacin de imgenes de distintos seres

funcionan los seres vivos: vivos para debatir qu funciones estn llevando
sistemas complejos y abiertos. a cabo.
La teora celular: la clula Elaboracin de textos descriptivos sobre las
como componente estructural caractersticas y funciones de todos los seres
y funcional de todos los seres vivos.
vivos. Realizacin de lminas grupales en las que
Organismos unicelulares y se representen los intercambios y respuestas
3 pluricelulares.
Clulas eucariotas y procariotas.
dentro del organismo.
Redaccin de un texto explicativo sobre la
Los seres
vivos, Niveles de organizacin clula como unidad bsica de todos los seres
organizacin celular. vivos.
y funciones Los sistemas de relacin en el Observacin de catfilas de cebolla para
vitales organismo humano. El sistema reconocer sus tejidos.
(mayo) nervioso y el sistema endocrino. Ejemplificacin de los niveles de organizacin
La idea de multicelularidad. en el ser humano.
Identificacin de los estmulos presentes en
ciertas situaciones y las posibles respuestas del
organismo.
Experiencia para medir la sensibilidad en
distintas partes del cuerpo. Anlisis de los
resultados y elaboracin de conclusiones.
Cmo se nutren los seres Observacin de imgenes de seres vivos con el

vivos: modelos. fin de distinguir cul es su alimento y cmo lo
Organismos auttrofos y obtienen. Confeccin de un cuadro comparativo.
hetertrofos. Las pirmides, Actividades que permiten diferenciar organismos
cadenas y redes trficas. auttrofos y hetertrofos.
4 La alimentacin en los
ecosistemas: productores,
Bsqueda de informacin sobre la respiracin de
las plantas y comparacin con su nutricin.
La nutricin consumidores y Anlisis de la funcin de los productores y
(junio-julio) descomponedores. descomponedores.
Cambios ambientales Elaboracin de cadenas trficas de acuerdo con
producidos por el hombre. los niveles trficos.
La preservacin de los Lectura de un texto para analizar las cadenas
ambientes. trficas y sus consecuencias.
Estudio de la digestin en los Actividades para fijar los contenidos vistos.
seres humanos.
49
Cmo se reproducen los Actividades de recuperacin de saberes acerca de

seres vivos. los modos de reproduccin.
Reproduccin de las plantas Confeccin de un cuadro comparativo entre la
con flores y de los animales. reproduccin sexual y la asexual.
La reproduccin de los Bsqueda de informacin para describir los modos
seres humanos. Caracteres de reproduccin asexual de plantas.
sexuales, fecundacin, Observacin del interior de una flor hermafrodita
embarazo, nacimiento y y reconocimiento de los principales rganos
5 lactancia.
El sistema de defensa del
sexuales.
Redaccin de textos explicativos sobre
La organismo. la germinacin de la semilla y conceptos
reproduccin relacionados.
Descripcin e ilustracin de los tipos de
(agosto)
reproduccin asexual de animales.
Confeccin de un cuadro comparativo respecto de
la reproduccin de los animales de acuerdo con su
tipo de fecundacin y desarrollo embrionario.
Anlisis del desarrollo de los animales luego de su
nacimiento.
Estudio de la reproduccin en los seres humanos,
rganos, cambios fsicos y psquicos, embarazo.
Actividades que enfatizan la importancia del
cuidado de la salud: prevencin de enfermedades.
La energa: qu es, dnde Preguntas que ponen en juego lo que saben y lo

est, para qu sirve. que creen acerca del concepto de energa.
Formas y fuentes de energa. Observacin de imgenes para identificar qu
El petrleo. tipo de energa se intercambia en cada caso.
La energa solar. El efecto Puesta en comn y registro grupal de las ideas.
invernadero y el calentamiento Anlisis del uso de la energa, las fuentes y
global. aparatos utilizados.
6 La electricidad. La corriente
elctrica. Circuitos elctricos.
Experimento con un man que permite percibir
cunta energa calrica posee.
La energa y De la dnamo de bicicleta a la Realizacin de distintas experiencias sobre el
la produccin central elctrica. aprovechamiento de la energa solar.
de Agua, vapor, viento: diferentes Confeccin de una lista de artefactos elctricos
electricidad modos de mover una turbina. con sus funciones.
(septiembre) Estudio de la energa elica. Descripcin del funcionamiento de los circuitos
elctricos.
Estudio de una dnamo de bicicleta para un mejor
entendimiento de la generacin de energa en las
centrales elctricas.
Identificacin de los recursos involucrados en la
generacin de energa, de las ventajas y desventajas.
50
Subsistemas del planeta Actividades que permiten evaluar los saberes

Tierra: biosfera, hidrosfera, previos sobre los subsistemas terrestres.
geosfera y atmsfera. Redaccin de un informe sobre la formacin de
7 El color del cielo.
Caractersticas principales
la atmsfera.
Experimento sobre la accin de la presin
La atmsfera
de la atmsfera: capas, atmosfrica.
terrestre
importancia. Anlisis de las problemticas ambientales que
(octubre)
La capa de ozono. puede ocasionar el adelgazamiento de la capa
Estudio de los fenmenos que se de ozono.
producen en la atmsfera. Actividades para fijar los contenidos vistos.
Las estrellas en el universo. Las Preguntas que invitan a recordar, a repasar o

galaxias y la Va Lctea. El a investigar sobre algunas caractersticas del
sistema solar. sistema solar, sobre sus componentes y las
Antigua concepcin del universo. interacciones que se producen entre ellos.
Planetas: slidos y gaseosos. Bsqueda de informacin sobre una galaxia a
Otros cuerpos celestes: eleccin y confeccin de afiches.
satlites naturales, planetas Anlisis de la importancia del Sol en el
enanos, asteroides, cometas, universo.
meteoroides. Confeccin de una tabla con datos de los
8 El subsistema Tierra-Sol: las planetas del sistema solar.
El sistema rbitas planetarias, movimiento Investigacin sobre satlites naturales,
solar aparente del Sol y movimientos meteoritos y otros componentes del sistema
(noviembre) reales de la Tierra. solar.
El subsistema Tierra-Luna: Estudio de los movimientos de los planetas y
movimientos y fases de la Luna. del Sol, y de sus consecuencias.
Eclipses solar y lunar. Construccin y uso de un gnomon para un
Estudio del Sol. mejor entendimiento de los movimientos del
subsistema Sol-Tierra.
Representacin de los fenmenos producidos
en el subsistema Sol-Tierra-Luna.
51
MatemAtica
Contenidos
Nmeros de diferentes tamaos
Operaciones y clculos
Permetro y rea
Nmeros decimales y fracciones
Mediciones y medidas
Circunferencia y crculo
Grficos, tablas y proporcionalidad
Cuerpos geomtricos
Planificacin anual .. 54
53
Planificacin Anual | Matemtica 6 |
Propuestas de evaluacin
Captulo 1
Investigar y compartir informacin sobre sistemas
Nmeros de diferentes tamaos
de numeracin como el binario y el sexagesimal.
(marzo y abril)
Escribir el mismo nmero en distintos sistemas.
Presentar tarjetas con nmeros escritos en
distintos sistemas, para que los alumnos los
Propsitos
traduzcan al sistema decimal y los escriban
Reconocimiento y uso de nmeros naturales,
literalmente.
organizacin del sistema decimal y de sus
Escribir las formas polinmicas de distintos
caractersticas.
nmeros.
Leer, escribir y comparar nmeros naturales.
Elaborar pistas para descubrir un nmero.
Descomponer aditiva y multiplicativamente los
nmeros a partir del valor posicional.
Caractersticas de diversos sistemas de
Captulo 2
numeracin.
Operaciones y clculos
(abril)
Contenidos
Nmeros naturales. Usar, leer, escribir nmeros
naturales (hasta el orden de los millones).
Propsitos
Valor posicional. Componer y descomponer
Reconocimiento y uso de las operaciones entre
nmeros en forma aditiva y multiplicativa analizando
nmeros naturales, explicitando sus propiedades.
valor posicional y relaciones con multiplicacin y
Profundizar el estudio de las estrategias
divisin por la unidad seguida de ceros.
de clculo ya conocidas, con mayor nivel de
Comparar sistemas de numeracin.
explicitacin.
Explorar sistemas de numeracin posicionales, no
Caractersticas de los nmeros en trminos de
posicionales, aditivos, multiplicativos, decimales;
mltiplos, divisores; divisibilidad.
analizar su evolucin histrica.
Avanzar hacia sentidos ms complejos de una
suma y resta.
Situaciones de enseanza
Problemas que involucran series proporcionales,
Leer, escribir y comparar nmeros sin lmite, para
organizaciones rectangulares, combinatoria, anlisis
explorar las regularidades de la serie numrica
del resto, iteraciones, relaciones entre dividendo,
oral y escrita, y leer y escribir nmeros en forma
divisor, cociente y resto, etc.
convencional.
Ordenar nmeros y representarlos en la
Contenidos
recta numrica; usar escalas ascendentes y
Operaciones con nmeros naturales. Suma y
descendentes, etc. Componer y descomponer
resta. Problemas y clculos de suma y resta.
nmeros en forma aditiva y multiplicativa.
Multiplicacin y divisin. Proporcionalidad
Presentar y comparar distintos sistemas de
directa y organizaciones rectangulares.
numeracin; identificar relaciones entre el sistema
Combinacin y permuta de elementos.
de numeracin decimal posicional y sistemas no
Reconocimiento y uso del cociente y el resto de
posicionales, para recuperar las propiedades del
la divisin en situaciones de iteracin. Relaciones
sistema decimal.
54
entre dividendo, divisor, cociente y resto, y Identificar los nmeros primos incluidos en una tabla.
soluciones posibles segn las relaciones entre Responder verdadero o falso acerca de
los datos. Diferentes modos de presentar la divisibilidad; ejemplificar.
informacin. Clculos mentales que explicitan
propiedades de nmeros y operaciones. Clculos
estimativos de multiplicacin y divisin: anticipar, Captulo 3
resolver y controlar resultados. Permetro y rea
Mltiplos, divisores y divisibilidad. Mltiplos (mayo)
y divisores, y mltiplos y divisores comunes.
Criterios de divisibilidad para establecer relaciones
numricas y anticipar resultados. Propsitos
Produccin de estrategias que puedan
Situaciones de enseanza generalizarse.
Informacin en diferentes formatos. Diferenciacin entre rea y permetro como
Propiedades de nmeros y operaciones. magnitudes independientes.
Proporcionalidad directa y organizaciones Uso de unidades convencionales (cm2 y m2)
rectangulares; clculo de reas en el estudio de la para arribar a las frmulas de clculo de reas de
medida. polgonos.
Combinacin y permuta de elementos. Anlisis Estudio de la variacin del rea y el permetro de
de formas particulares de sistematizacin para el una figura en funcin de la variacin de la medida
conteo (listas, cuadros ordenados o diagramas de de algunos de sus elementos.
rbol).
Usar cociente y resto de la divisin en situaciones Contenidos
de iteracin. Relaciones entre dividendo, divisor, Permetro y rea. Variacin del permetro y
cociente y resto; relaciones entre los datos. del rea de un rectngulo en funcin de la medida
Registro de la informacin en tablas, cuadros, de sus lados (sobre papel cuadriculado). Utilizar
esquemas, etc. Seleccin de datos. Interpretacin fracciones para expresar la relacin entre dos
de la informacin segn el modo en que se organiza superficies. Analizar frmulas para calcular el
el portador de nmeros. rea del rectngulo, el cuadrado, el tringulo y
Clculos mentales. Anlisis de las propiedades el rombo. Determinar del rea de figuras usando
de las operaciones. Clculos estimativos de como unidades el cm2 y el m2. Equivalencias entre
multiplicacin y divisin. m2, cm2, km2 y ha. Multiplicacin de facciones para
Propiedades de la multiplicacin y de la divisin; calcular el rea de una figura. Explorar la variacin
criterios de divisibilidad. del rea de una figura en funcin de la variacin de
la medida de sus lados, bases o alturas.
En tarjetas con nmeros, eliminar los que no Situaciones de enseanza
cumplen determinadas condiciones. Usar diferentes recursos para comparar reas y
Encontrar el mnimo comn mltiplo entre tres analizar su variacin (contar cuadraditos, plegar,
nmeros dados y encontrar el mximo comn superponer, etc.). Uso de fracciones para expresar
divisor entre tres nmeros dados. estas relaciones.
Completar tablas segn la relacin es divisor Analizar frmulas para calcular el rea del
de.
55
rectngulo, el cuadrado, el tringulo y el rombo comportamiento de estos nmeros en sus dos

para orientar en la elaboracin de las primeras formas de expresin (fraccionaria y decimal);
aproximaciones a las frmulas a partir del caractersticas y propiedades, diferencias con los
clculo de rea con cuadraditos. Presentar las nmeros naturales.
frmulas convencionales y someterlas a anlisis e Operaciones con fracciones y nmeros decimales.
interpretacin.
Determinacin del rea de figuras usando como Contenidos
unidad el cm2 y el m2; equivalencias entre m2; cm2, Nmeros racionales. Fracciones y decimales
km2 y ha. Uso de fracciones. Relacin entre
Analizar la informacin presentada en medios fracciones y cociente en nmeros naturales.
diversos sobre grandes extensiones. Proporcionalidad directa en los que la constante
Presentar situaciones en las cuales algunas de las es una fraccin. La fraccin como constante
medidas de los lados se expresan con fracciones. y como proporcin. Las partes y el todo
Anticipar cmo vara un rea al variar alguna/s expresadas en fracciones.
medida/s de la figura. Funcionamiento de las fracciones.
Encontrar una fraccin entre dos fracciones
Propuestas de evaluacin dadas. Comparacin de fracciones. Ubicar
Completar tablas con rea y permetro de fracciones en la recta numrica. Sumas y restas
rectngulos; establecer las vinculaciones que de de fracciones Multiplicacin entre fracciones.
ello surjan. Expresiones decimales y fracciones
Construir distintos cuadrilteros, trazarles las decimales. Relaciones entre fracciones
diagonales y componer figuras ms complejas decimales y expresiones decimales. Equivalencias
(por ejemplo, en papel cuadriculado, trazar un entre expresiones fraccionarias y decimales.
rectngulo de 36 y 36 cm de permetro y responder Valor posicional, orden y clculo entre
si la solucin es nica). expresiones decimales. Multiplicacin y
Averiguar el rea sombreada en distintos diseos. divisin de nmeros decimales por la unidad
Segn las caractersticas del grupo, se puede seguida de ceros. Valor posicional de las cifras
indicar que construyan diseos para que sus decimales. Clculo mental y algortmico, exacto
compaeros descubran el rea sombreada. y aproximado para sumar, restar, multiplicar
Completar una tabla con las frmulas de y dividir expresiones decimales entre s y con
los permetros y las reas de tringulos y nmeros naturales.
cuadrilteros.
Situaciones de enseanza
Analizar algunas diferencias entre fracciones y
Captulo 4 nmeros naturales. Relaciones entre longitudes que
Nmeros decimales y fracciones son fracciones de un mismo entero.
(junio) Encontrar al menos una fraccin entre dos
fracciones dadas. Reflexin colectiva.
Problemas de orden de fracciones.
Propsitos Determinar nuevas subdivisiones en cada intervalo
Reconocimiento y utilizacin de fracciones y entre nmeros, fracciones equivalentes y decimales
expresiones decimales de uso social habitual. en una recta.
Usos y sentidos de los nmeros racionales; Sumar y restar fracciones utilizando diferentes
56
recursos de clculo. Analizar las diferentes Identificar las medidas convencionales y

escrituras que circulen en la clase, propuestas por establecer relaciones entre diferentes unidades de
alumnos y/o el docente. medida.
Multiplicar fracciones en problemas de Uso de los instrumentos de medida, atributos, y
proporcionalidad directa. su pertinencia.
Relaciones entre fracciones decimales y Ofrecer situaciones problemticas que involucren
expresiones decimales (dcimos, centsimos, medidas de longitud, capacidad, peso y tiempo.
milsimos, etc.). Exploracin de distintas unidades de medida (por
Valor posicional, y orden y clculo entre ejemplo, la velocidad de la luz y el sonido).
expresiones decimales. Uso de la recta numrica.
Multiplicar y dividir por la unidad seguida de Contenidos
ceros. Medidas. Medidas de longitud, capacidad y
Estimar resultados antes de hacer los clculos peso. Profundizar las equivalencias entre unidades
algortmicos. del sistema mtrico legal para longitud, capacidad
Diferencias en el comportamiento de las y peso. Clculos aproximados de longitudes,
expresiones decimales respecto de los nmeros capacidades y peso. Equivalencias entre unidades
naturales (para evitar la generalizacin de de medida utilizadas en diferentes sistemas de uso
propiedades). actual.
Medidas de ngulos. Comparar la organizacin
Propuestas de evaluacin del SIMELA y del sistema sexagesimal.
Situaciones con fracciones y expresiones Medidas de tiempo. Analizar las diferencias entre
decimales. sistemas sexagesimales y decimales.
Ubicar fracciones y nmeros decimales en la
recta numrica. Situaciones de enseanza
Nmeros entre un decimal y otro (por ejemplo, Equivalencias entre unidades del sistema
escribir tres expresiones decimales que estn entre mtrico legal para longitud, capacidad y peso.
0,8 y 0,9). Equivalencias entre distintas unidades de medida.
Clculos combinados con fracciones y nmeros Caractersticas del sistema de numeracin, la
decimales. multiplicacin y la divisin por la unidad seguida
Formular instructivos que expliquen cmo operar de ceros, relaciones de proporcionalidad directa y
con fracciones de distinto denominador. expresiones decimales y fraccionarias.
Clculos aproximados de longitudes,
capacidades y pesos.
Captulo 5 Explorar unidades de medida en uso que no
Mediciones y medidas corresponden al sistema decimal (galn, yarda, la
(julio) milla, etc.).
Reconocer e interpretar equivalencias (no
memorizar).
Propsitos Unidades de medida en otros contextos:
Conocimiento del proceso de medicin, decibeles.
(diferentes expresiones para una misma cantidad). Unidades de medida de tiempo; analizar la
Propiciar el anlisis y el uso reflexivo de distintos estructura del sistema sexagesimal y compararla
procedimientos para calcular y estimar medidas. con los sistemas de organizacin decimal.
57
Propuestas de evaluacin Analizar en qu casos es posible.

Averiguar, a partir de las unidades astronmicas, El rea del crculo y la longitud de la
la distancia entre el Sol y algunos planetas. circunferencia. Frmulas correspondientes.
Completar tablas con equivalencias entre distintas Averiguar radios, dimetros y longitud de
medidas de capacidad. circunferencias en situaciones reales.
Formular y resolver ecuaciones a partir de Inscripcin en la circunferencia de otros
enunciados que involucren diferentes medidas. polgonos; construccin con los tiles de
Indagar acerca de medidas como pixeles, bytes, geometra.
pulgadas (en folleto de una cmara digital o de un Trabajar con grficos circulares.
celular). Desarrollar cilindros en el plano.
Captulo 6 Construir diseos a partir de circunferencias y
Circunferencia y crculo crculos.
(agosto) Relacin entre dimetro y longitud de la
circunferencia en objetos circulares (platos, tapas,etc.).
Averiguar la longitud de la circunferencia.
Propsitos Averiguar el rea de un crculo.
Averiguar rea del crculo y longitud de la Construir polgonos regulares inscriptos en la
circunferencia. circunferencia.
Reconocimiento de circunferencia y crculo. Averiguar el rea sombreada de crculos y
Propiedades de polgonos inscritos en la semicrculos.
circunferencia.
Instrumentos para construir crculos y
circunferencias. Captulo 7
Relacin entre el dimetro y la circunferencia; el Multiplicacin y divisin de nmeros
nmero . naturales
(septiembre)
Contenidos
Geometra y espacio. Circunferencia y
crculo. ngulos y tringulos. Construir tringulos Propsitos
a partir de las medidas de sus lados y sus ngulos Propiedades de la proporcionalidad directa y otros
para recordar sus propiedades. Construir polgonos en los que la proporcionalidad no sea el modelo.
regulares a partir de las medidas de sus lados y sus Representacin de la informacin por medio de
ngulos para recordar sus propiedades. Calcular grficos y tablas.
longitud de la circunferencia y rea del crculo. Situaciones de proporcionalidad en la
Calcular el rea de los polgonos regulares. multiplicacin y la divisin de nmeros naturales.
Relacin de proporcionalidad (pertinencia del uso
Situaciones de enseanza del modelo).
Trabajar con diagonales mediante diferentes Elaborar enunciados, organizar tablas de valores y
problemas que demandan construir circunferencias realizar representaciones grficas.
que pasen por los vrtices de cuadrilteros.
58
Contenidos Propuestas de evaluacin

Proporcionalidad. Propiedades. Indicar si enunciados propuestos se relacionan o
Proporcionalidad directa (nmeros naturales y no en forma proporcional.
racionales). Pertinencia de recurrir al modelo Completar tablas donde las magnitudes se
proporcional. vinculen en forma proporcional y averiguar la
Porcentaje. Relaciones entre nmeros constante de proporcionalidad.
racionales y porcentajes. Calcular y comparar Trazar grficos y tablas que den respuesta a
porcentajes por medio de clculos mentales, de enunciados que vinculen magnitudes en forma
las propiedades de proporcionalidad y/o usando proporcional.
la calculadora. Interpretacin y produccin de Hallar el porcentaje de descuento en promociones
grficos circulares, utilizando las relaciones entre de determinados productos.
proporcionalidad, porcentaje, fracciones y medidas Reconocer situaciones de semejanza entre
de ngulos. figuras.
Representaciones grficas. Representaciones Reconocer propiedades de la proporcionalidad
grficas de magnitudes directamente inversa.
proporcionales. Vincular tablas, enunciados y grficos, segn
Proporcionalidad inversa. Proporcionalidad las propiedades de la proporcionalidad directa y la
inversa (utilizar, comunicar y comprobar diversas inversa.
estrategias).
Situaciones de enseanza Captulo 8

Propiedades de la proporcionalidad mediante Cuerpos geomtricos
estrategias variadas basadas en la constante de (noviembre)
proporcionalidad. Seleccin de la estrategia ms
econmica.
Trabajo con magnitudes de la misma naturaleza Propsitos
(conversin de monedas de distintos pases, Reconocer cuerpos geomtricos, sus elementos
conversin de una unidad de medida a otra, y propiedades.
escalas, etc.), y de diferente naturaleza (tiempo Presentar situaciones para este reconocimiento y
de marcha en funcin del espacio recorrido; el anlisis de algunas construcciones, considerando
importe en funcin del peso, etc.). Nocin las propiedades involucradas.
de proporcin como relacin entre partes; Presentar problemas referidos a cuerpos
comparacin de razones (vinculado con geomtricos, poniendo en juego ciertas
fracciones equivalentes). propiedades y relaciones entre sus elementos.
Plantear problemas en los que dos magnitudes Realizar representaciones grficas, desarrollos
crecen, pero sin que exista relacin de planos y cuerpos tridimensionales ubicados a
proporcionalidad directa. distancia, para favorecer el trabajo anticipatorio
Porcentajes. Relaciones entre nmeros racionales y las conceptualizaciones, en la bsqueda de la
y porcentajes. independizacin de lo perceptivo.
Problemas que involucren magnitudes que se Propiciar el anlisis y uso reflexivo de
vinculen en forma proporcionalmente inversa. procedimientos para estimar y calcular medidas
vinculadas con los cuerpos.
59
Contenidos Construir desarrollos planos de cuerpos bajo

Geometra y espacio. Cuerpos determinadas condiciones.
geomtricos. Analizar desarrollos planos de Analizar cmo vara la cantidad de caras de
prismas y pirmides al variar la cantidad de lados
cubos, prismas y pirmides para profundizar en
de la base.
el estudio de sus propiedades. Analizar cilindros, Explorar deltaedros y vincular sus desarrollos,
conos y esferas para profundizar en el estudio de para advertir sus propiedades.
sus propiedades.
Situaciones de enseanza Completar fichas con elementos de los distintos
Analizar desarrollos planos de cubos, prismas cuerpos estudiados.
y pirmides para profundizar en el estudio de sus Vincular los desarrollos con los cuerpos
propiedades, incluyendo cuestiones relativas a las correspondientes.
medidas de aristas y poniendo en evidencia las Resolver situaciones relacionadas con la
relaciones entre las caras. estimacin del volumen de los cuerpos.
Solicite el Solucionario
en contacto@az.com.ar
Notas
60
61
Notas
62
63
64

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