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Arquitectura Peruana 1
Tareas
Escritas
Universitarias
EL INFORME
Tareas escritas
La escritura y las tareas escritas permiten de desarrollar habilidades bsicas
para la elaboracin de trabajos universitarios y, obviamente, para la
construccin del conocimiento personal:
PENSAMIENTO
LOGICO
PENSAMIENTO PENSAMIENTO
CRITICO ARGUMENTATIVO
CONOCIMIENTO
PERSONAL
ANALISIS INVESTIGACION
CREATIVIDAD
Tareas escritas
Diagnosticar habilidades o debilidades del estudiante en
ciertos contenidos de la asignatura;
Retroalimentar el proceso de enseanza con relacion a las
debilidades de los estudiantes;
CORTO PLAZO
Asignar calificaciones;
TAREAS ESCRITAS
FINALIDAD UNIVERSITARIAS
LARGO PLAZO
Juzgar el dominio del estudiante sobre ciertos conocimientos;
Tareas escritas:
finalidad
Las tareas universitarias se pueden dividir en trabajos
presentados de forma oral (exposicin) y escrita
(ensayo, informe, monografa).
Las tareas escritas, sea individuales como grupales, se
pueden diferenciar entre:
Trabajos escritos
Una situacin comunicativa formal, en la cual
FORMAL se comunican de manera escrita un estudiante
(o un grupo de ellos) y un docente.
Informe: caracteristicas
CARATULA Ilustra el tema que se trata, a travs de un
(TITULO) enunciado breve, preciso y claro.
INDICE
DOBLE CARATULA
con tinta de color
INTRODUCCION
CUERPO
negro o azul
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
Informe: estructura
CARATULA Ilustra el tema que se trata,
UNIVERSIDAD a travs de un
PRIVADA
(TITULO) enunciadoANTENOR
breve, preciso y claro.
ORREGO
Recoge los apartados en que se organiza el
FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE
INDICE trabajo, seguidos
ESCUELA del
PROFESIONAL nmero de pgina
DE ARQUITECTURA
correspondiente.
EL INFORME Y SUS APLICACIONES
INTRODUCCION EN LA FAUA-UPAO
ALUMNO/OS:
BIBLIOGRAFIA
CICLO:
TRUJILLO - PERU
ANEXOS 2013-I
Informe: estructura
CARATULA Ilustra el tema que se trata,
UNIVERSIDAD a travs de un
PRIVADA
(TITULO) INDICE
enunciadoANTENOR
breve, preciso y claro.
ORREGO
INTRODUCCINRecoge los apartados en que se organiza el
FACULTAD DE......................................................1
ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE
INDICE trabajo, seguidos
ESCUELA PROFESIONAL del nmero de pgina
DE ARQUITECTURA
Explica como se desarrollar el tema que se
CAPTULOcorrespondiente.
I Ttulo del Captulo .............................2
trata: plantea elY SUS
problema (tesis) del tema;
I.1 - TtuloEL INFORME
del APLICACIONES
apartado .......................................3
INTRODUCCION presenta en ENel
LAjusto
FAUA-UPAOorden los puntos que
I.2 - Ttulo del apartado .......................................4
apoyan el desarrollo del tema.
I.2.1 - Ttulo del sub apartado ........................5
CURSO:Define el desarrollo
METODO DE delINVESTIGACION
tema, fundamentando 1
I.2.2 - Ttulo del sub apartado ........................6
CUERPO cada una de las argumentaciones (ideas)
producidas a soporte de las tesis.
CAPTULO II Ttulo del Captulo ............................7
Presenta la
DOCENTES: opininHOLMES
SHERLOCK personal del autor,
II.1 - Ttulo del Apartado ......................................8
CONCLUSION mediante un resumen
DOTTOR WATTSON breve de la idea
II.2 - Ttulo del Apartado ......................................9
principal y sus puntos de apoyo.
ALUMNO/OS:
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA
CICLO:
Anexo A Ttulo del Anexo
Anexo B Ttulo del Anexo
TRUJILLO - PERU
ANEXOS 2013-I
Informe: estructura
CARATULA Ilustra el tema que se trata,
UNIVERSIDAD a travs de un
PRIVADA
(TITULO) INDICE
enunciadoANTENOR
breve, preciso y claro.
ORREGO
INTRODUCCINRecoge los apartados en que se organiza el
FACULTAD DE......................................................1
ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE
INDICE trabajo,
ESCUELAseguidos
PROFESIONAL del nmero de pgina
DE ARQUITECTURA
CAPTULO correspondiente.
I Ttulo
Explica comodel se
Captulo .............................2
desarrollar el tema que se
I.1 - Ttulo EL INFORME
del
trata: apartado
plantea elY .......................................3
SUS APLICACIONES
problema (tesis) del tema;
INTRODUCCION I.2 - Ttulo ENel
del apartado
presenta en LAjusto
FAUA-UPAO
.......................................4
orden los puntos que
I.2.1 - Ttuloeldel
apoyan sub apartado
desarrollo del tema.........................5
CURSO:Define el desarrollo
METODO DE delINVESTIGACION
tema, fundamentando 1
I.2.2 - Ttulo del sub apartado ........................6
CUERPO cada una de las argumentaciones (ideas)
producidas a soporte de las tesis.
CAPTULO II Ttulo del Captulo ............................7
Presenta la
DOCENTES: opininHOLMES
SHERLOCK personal del autor,
II.1 - Ttulo del Apartado ......................................8
CONCLUSION mediante un resumen
DOTTOR WATTSON breve de la idea
II.2 - Ttulo del Apartado ......................................9
principal y sus puntos de apoyo.
Lista que recoge las referencias bibliogrficas
ALUMNO/OS:
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA de los textos que se citan en el trabajo o que
CICLO:
Anexo A se handel
Ttulo consultado.
Anexo
Anexo B Ttulo del Anexo
TRUJILLO - PERU
ANEXOS 2013-I
Informe: estructura
CARATULA
(TITULO)
INDICE
INTRODUCCION
CUERPO
BUNGE, M. (1961). El mtodo y la investigacin cientfica. Barcelona:
Ariel Ediciones.
CONCLUSION BUNGE, M. (1963). El mtodo y la investigacin cientfica, Barcelona:
Ariel Ediciones.
DAY, R. (2005). Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Tercera
edicin en espaol. Phoenix, EUA: The Oryx Press.
BIBLIOGRAFIA EYSSAUTIER DE LA MORA, M. (2007). Metodologa de la
Investigacin. Desarrollo de la inteligencia. Mxico:
International Thomson Editores.
Es la coleccin de materiales adicionales que
ANEXOS pueden ampliar el contenido del escrito
(dibujos, glosario, etc.).
Informe: estructura
En el informe, el texto tiene que ser justificado a los dos lados.
Trabajos escritos
PARTES ENSAYO INFORME MONOGRAFIA
ANEXOS ANEXOS
EL PLAGIO
ES UN DELITO
Tareas escritas: honestidad intelectual
ATENCIN
Hay dos clases de personas, aquellas que hacen el trabajo y aquellas que se
roban el crdito. Trata de estar en el primer grupo; hay menos competencia ah.
(Indira Gandhi)
EL PLAGIO
Cada vez que se toman o se utilizan como propios los textos de otro autor sin
anotar la fuente de procedencia, se considera plagio. Eso vale cuando:
Una forma para evitar el plagio es parafrasear, o sea reinterpretar con lenguaje
ES UN DELITO
propio un texto de otro autor luego de haberlo ledo, entendido y analizado.
Pero si despus de una parfrasis el texto todava presenta partes similares a
los del original, entonces se debe hacer una referencia bibliogrfica.
Herramientas
de Estudio
SUBRAYADO
RESUMEN
MAPA CONCEPTUAL
Los mrgenes de un texto deben ser usados para escribir todo tipo de
anotaciones, como dudas, glosas, opiniones, aclaraciones.
El resumen tiene que ser un texto coherente y se tiene que entender por si
solo, de forma independiente del texto base.
NO OLVIDAR!
RECURSOS NO
RENOVABLES Los conceptos se escriben en
mayscula dentro de un nodo;
2. Hacer una lista a manera de inventario de las palabras clave del tema;
3. Seleccionar las palabras clave del tema por niveles de importancia, clasificando
los conceptos como de mayor importancia, de igual nivel de importancia, o
de menor importancia;
4. Seleccionar el tema principal del mapa conceptual y escribirlo dentro del
nodo superior del mapa conceptual.
5. Escribir todos los conceptos clave del tema en los nodos, organizndolos
jerrquicamente por diferentes niveles de importancia. En la parte superior del
mapa, se colocan los conceptos de mayor importancia y en los niveles inferiores
los conceptos secundarios.
6. Escribir en minscula las palabras de conexin entre los conceptos, y
representar los enlaces entre los mismos conceptos a travs de lneas.
7. Escribir el ttulo del mapa conceptual y si es posible una breve explicacin.
es
REPRESENTACION
GRAFICA
de tiene
INFORMACION VENTAJAS
que consta de
PRESENTACION FACILITADORES
IMPACTO
NODOS ENLACES ESCTRUCTURADA DEL
VISUAL
Y JERARQUICA APRENDIZAJE
formada
por
representan representan
de
RELACIONES
CONCEPTOS ENTRE
CONCEPTOS
Entrega:
Segunda semana del curso
Actividad
Acosta Silva, D. A. (2006). Manual para la elaboracin y presentacin de
trabajos acadmicos escritos. Bogot D.C.
Can Vega, N. (2002). Gua para la elaboracin de trabajos escritos.
Consultado el 24 de junio del 2012, de
<http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabajos/guia
_trabajos.pdf>.
Creme, P. y Lea, M.R. (2003). Escribir en la universidad (G. Ventureira, trad.)
Barcelona, Espaa: Gedisa. (Trabajo original publicado 1997).
Gamboa, Y. (1997). El ensayo. Estrategias de comunicacin y escritura. Only
Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa. Pretoria, South
Africa: UNISA P., 82-88.
Nance, K. y Rivera, I. (1989). Aprendizaje: tcnicas de composicin.
Lexington, MA: DC.
Taborga, H. (1980). Cmo hacer una tesis. . Edit. Grijalbo, Mxico D.F
Torres Arias, R. (2011). La prueba escrita. Ministerio de Educacin Pblica.
Direccin de Desarrollo Curricular. Departamento Evaluacin de los
Aprendizajes.
Lpez Ruiz, M. (2002), Normas tcnicas y de estilo para el
trabajo acadmico. Mxico, UNAM.
Referencias bibliograficas