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Datos informativos
rea Comunicacin Grado: 3
Titulo Leemos un cuento y reconocemos lo que sabemos hacer
Competencia Comprende textos escritos
Capacidad Recupera informacin de diversos textos escritos.
Infiere el significado de los textos escritos.
Indicador Localiza informacin en un texto narrativo con algunos elementos
complejos en su estructura y con vocabulario variado.
Deduce la cauda de un hecho y la accin de un texto narrativo de
estructura simple, con y sin imgenes.
Secuencia didctica
Momentos Estructura/ actividades Medios y
materiales
Inicio Cuenta a los estudiantes algunas Fichas
situaciones de alegra que hayas vivido y
las emociones que despertaron en ti. No
olvides utilizar el lenguaje corporal para
mostrar mayor nfasis al transmitir tus
emociones.
Desarrollo Recuerda junto con los nios y las nias Libro Corefo
quines son los personajes del cuento, qu
hizo el nio para alegrar a su amigo, qu Laminas
tena en su mochila, quines eran esos
personajes locos que aparecan por la
ventana del cuarto, etc. Todo esto los
ayudar a localizar informacin que est
explcita en el texto. Haz esta consulta:
por qu creen que el nio estaba triste y
decado? Para responder, permite que los
estudiantes vuelvan a leer el primer
prrafo del texto, concretamente, las
oraciones que estn antes de empez a
sentirse triste y decado, con la finalidad
de que ubiquen informacin, relacionen
ideas y deduzcan que se senta as porque
estaba enfermo, sin poder moverse y
nadie lo visitaba.
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADO CRISTIANO Prof. Diana Risco Temoche