= = a = a = a & a 5 a s & & Ss a a —_ 5 & s 5 Eval RIE Claudio Chouinard, director del Fe y Alegria 69, a pesar de la huelga magisterial, sigue preparando terreno para la esperanza. Vivimos momentos complejos en la sociedad peruana, como también revela nuestra mirada al mundo de hoy. Jesucristo ha seguido un camino humano que nos invita a vivirlo de igual manera hoy, en un sentido de Con la colaboracién de: Buena Noticia: sembrar justicia, construir paz, vivir amor en particular en las fronteras y margenes sociales de nuestro pueblo. En resumen es alimentar la misericordia, voluntad de nuestro "Dios dela historia’. zy aan & ‘oo70) N° 198, AGOSTO 2017 UAE A EEE EOE AEEToda esta vivencia es para que crezca la Vida. Quiere surgir constantemente alrededor nuestro en medio del sufrimiento, a menudo. Sino nuestra religin queda acampada en un ritual que tranquiliza, adormece y nos hace olvidar el Reino de Dios, a lo cual estamos invitados a contribuir. jEsta llegando! Todos los esfuerzos de los Viatores en Pert, desde muchos afios, apuntaron a compartir la historia y la suerte de los pobres, marginados, campesinos, migrantes, mujeres, enfermos, nifios y nifias en crecimiento, j6venes en busqueda de futuro feliz. Apuntaban a participar en el crecimiento del Reino de Jesus. jEsto es nuestra fe! éQué queda de esta vivencia profunda y exigente? ¢Unos suefios? Una neblina como la de Lima en estos meses? Estdn las personas que son testigos y guardan el recuerdo de la entrega de nuestros hermanos y valoran el espiritu viatoriano, todavia activo en el compromiso de muchas y muchos cristianos. a & a a 5 = EC He iNos toca hoy dia vivir estos momentos complejos de cambio! Dar cuenta de nuestra esperanza es una exigencia del seguidor de Jesucristo. La Vida sigue queriendo crecer, surgir, saltar. {Qué serd nuestra respuesta en nuestro caminar? Qué decisiones de hoy afectarén la dindmica del mafiana, del futuro? Termino con una cita de Joan Chittister en su libro En busca de la fe (Sal Terrae, 1999- traduccién espafiola en 2000, Espafia): Somos dtomos en un universo de gigantes. Pero, al mismo tiempo, estamos llenos de vida que se niega a morir, que subsiste aunque es patéticamente débil y se las arregla para ver la condicién humana como algo infinitamente divertida... Pues porque todo lo que hacen los seres humanos en los momentos infinitesimalmente pequefios de la vida tiene una direccién, habla de una intencién, late con sentido eterno. ¢Podemos esperar menos de Dios? (pp.160-161) Benito Tremblay, c.s. Lima, 19 de agosto del 2017.El Centro San Viator concursé y fue uno de los ganadores de “Superlectoras”, un pequefio proyecto que busca incentivar la lectura en nifios y nifias de educacién primaria y que es promovido por Umbrella Initiatives Foundation. El proyecto consiste en la donacién de libros de lectura infantil que serén entregados a 100 nifios que participen en dos talleres de motivacién a la lectura en un colegio pUblico. San Viator ya esta coordinando con el I.E. Virgen de Guadalupe de la 4° zona de Collique y el convenio se firmaria en el transcurso del mes de agosto. iique/ Lima ETE (0 EEA 0 s 3 > € § 3 a — S a = & & - & Ss . S @ S g & e aS = @ a a Ss a s BB Este evento fue programado para el 2-5 de agosto en Cutervo-Cajamarca sin embargo, Fla mayoria de los delegados que iban a participar informaron que por contratiempos personales no podrian asistir, Faltando pocos dias para el evento, el Equipo Nacional en didlogo con los asesores nacionales decidieron postergar el evento y dias después en una reunién oficial lo suspendieron definitivamente por este afio por no haber las condiciones para realizarlo, Sin embargo, el Equipo Nacional continua su labor de acompafiamiento a las comunidades y su préxima reunién se realizard en noviembre en Cutervo-Cajamarca. El Centro San Viator tiene una nueva colaboradora. Se trata de Aline Wicki, joven profesional suiza con formacién y experiencia en trabajo social y pedagogia social, que arribé al Perti en Julio para ser cooperante de San Viator durante 3 afios. Esto fue posible gracias ala alianza entre San Viator y la organizacién ecuménica Comundo. Aline por el momento esta en un periodo de 3 meses de exploracién y reconocimiento de la institucion para luego precisar sus labores definitivas. iBienvenida Aline! mt = = [van Vileabana] Ge en ERSTE) DE) ESE OT(ee EAE = Ss & g Ss = B f i 5 a Este afio nos acompafia como cooperante Itziar Lopez de Sosoaga, maestra en Educacién Infantil y Primaria. Ella participa en el programa de la ludoteca Pukllana en donde se atiende a nifios y nifias entre 9 y 12 afios y el Centro de Estimulacién temprana Viatorcitos en donde se atiende a nifios de 06 meses a 3 afios cumplidos. Hace poco Itziar escribié unas lineas contando las actividades que viene desarrollando tanto en la ludoteca como en Viatorcitos, aqui les dejoellink: http://bit.ly/2x/SJ2G) Aunque Itziar tiene poco tiempo en Collique, se ha integrado bien a la experiencia de San Viator con mucho entusiasmo, dinamismo y compromiso, ganandose répidamente el carifio dela gente. Ya llevamos mes y medio en este hermoso paraiso llamado Yungay. Aparte de conocer un sitio increfble y unos parajes espectaculares, nos hemos sumergido en una cultura una forma de vida totalmente diferente y enriquecedora. Ademés de eso, estamos compartiendo nuestras experiencias profesionales en el colegio San Viator, que nos ha brindado la oportunidad de tomar parte en el dia a dia de la escuela. La adaptacién a dicha experiencia esté siendo inmejorable, gracias a todas/os los peruanas/os que nos vamos encontrando en este camino. Solo podemos estar agradecidos y orgullosos de tener la oportunidad de poder vivir esta experiencia inolvidable, que seguro que nos sera de ayuda en nuestra vidas. Kinari y compafieros, Juventud cooperante en Pert 1 HE fe = a s a = aEC HUE ERE) BE Al SEE A * Desfile y pasacalle El dia 21 de Julio realizamos el desfile y pasacalle con los nifios y nifias que asistieron acompafiados por sus familiares. La actividad consistié en que cada pequefio y pequefia desfilo de manera individual y luego grupal en compafifa de las maestras y luego para terminar se hizo un pequefio pasacalle desfilando por los alrededores de laInstitucién. «Actuacién y presentacién de platos tipicos por regiones El dia 22 de Julio realizamos la actuacién, para ello los nifios y nifias por salones representaron una regi6n. Para iniciar la actuacién cada aula represento un baile tipico, al aula patitos (nifios y nifias de 2 afiosa 2 afios 5 meses) represento ala regién sierra con un huayno, el aula vaquitas (nifios y nifias de 2 afios 6 meses a 3 afios) represento a la regién costa con una Marinera y por Ultimo el grupo habladores del turno tarde representoala region selva. Para finalizar, cada salén de acuerdo a la region que les tocé representar se encargaron de decorar y ambientar un espacio con platos tipicos de la region para que al finalizar la presentacién de bailes todos los padres y madres de familia e invitados puedan pasar y degustar lo preparado por las madres de cada aula. Todas las actividades resultaron muy significativas, ya que hemos tenido una buena participacién de las madres y padres de familia y ademés los nifios y nifias se estén acercando al reconocimiento de nuestras costumbres y con ello el fortalecimiento de nuestra identidad a partir de estrategias IUdicas y representativas. [karen Lezma Quincho ] 9 £ oO 8 s 6 6 8 9 £ 2 = ui oO (HU ER ET 1 & & Ba 5 a | a Ss a a = S . a s = a :0 UE A HOE HE ER EE En el ambiente educativo en el que nos desenvolvemos, la huelga de profesores iniciada en algunas regiones del pais y extendida posteriormente a la capital ha sido lo mas significativo de estos meses. Cientos de docentes han llegado al centro de Lima reivindicando unos salarios mas justos y protestando por la obligatoriedad de unas pruebas de desempefio en el aula que puede traer consigo la separacién dela docencia en el caso de la no aprobacién. Aquellos docentes que no tienen familiares en cuyos hogares alojarse duermen en jardines, locales y plazas. Estudiantes universitarios, organizaciones humanitarias, maestros-as de Lima y personas particulares les donan agua y alimentos. A dia de hoy un total de 250.345 maestros no asisten a dictar clases, lo que representa el 66,6% del magisterio. Casi todos los colegios de Fe y Alegria de la capital estan comprometidos con la huelga y se mantienen unidos entre si. En lo que respecta a Fe y Alegria 11, los profesores nombrados o con contrato indefinido llevan siete dias de huelga. Los contratados no pueden adherirse puesto que el procesamiento al que se exponen conllevaria la imposibilidad de renovacion de un nuevo contrato el proximo curso en la educacién publica. Por tanto, los profesores contratados desde el colegio apoyan a sus compafieros preparando material educativo y de propaganda que utilizaran en las concentraciones y marchas. Docentes de provincias durmiendo en parques de Lima durante la huelga. Profesores de Fe y Alegria 11 preparados| para salir a la manifestacién. Vigilia en la huelga de profesores. Desde el punto de vista pedagégico, el viernes 21 de julio se llevé a cabo el 12 Dia del Logro con gran participacién de toda la comunidad educativa.€l Dia del Logro es uno de los momentos claves realizado en cada escuela para destacar y celebrar los avances del primer semestre en los aprendizajes de sus alumnos y compartirlo con la comunidad educativa. Este acto puiblico LE. Fe y Alegria 11 - Collique/ Lima FOOT) OE (0 ARES | A ED iGE EDIE) ERAGE) LE HG A TRE (0 OTR | se enmarca en un proyecto institucional de aprendizaje a nivel de aula; se concibe como una estrategia de presentacién y celebracién sobre los avances y logros de aprendizajes, creatividad y habilidades para cada edad y grado escolar. Como es habitual, gran parte de los padres de familia vinieron a contemplar las exposiciones, trabajos actividades preparados por sushijos en as aulas yen el patio. Durante este periodo, la comunidad educativa ha celebrado el Dia del Maestro el 7 de julio. Los estudiantes de 5° grado de secundaria organizaron y dirigieron los actos de ese dia. Dentro de un ambiente alegre y fraterno, hubo danzas, pruebas para los docentes, regalos, actuaciones... Los padres de la APAFA nos agasajaron con una cena en un local de Collique y todo transcurrié en medio de una velada muy agradable. Todos salimos muy satisfechos por la cena y el grupo musical que también habia contratado la APAFA para la celebracién. Por ultimo, la llegada de a principios de julio de las cuatro cooperantes vascas ha dado un nuevo aire a la labor educativa del centro. Enseguida se han adaptado y a pesar de sus “caidas estomacales”, realizan un positivo trabajo en las tutorias, clases de apoyo y necesidades urgentes que surgen de manera imprevista en la institucién educativa. [Metxu Salazar, c. Todos los sébados, a partir de las cinco de la tarde, la Comunidad SPV-Cutervo se retine en la Casa San Viator de Cutervo. En estas temporadas han sido bastante reuniones de coordinacién y de preparacién al suspendido encuentro nacional, que la coordinacién nacional nos comunicé sus suspensién, debido a problemas personales de muchos que tenia que venir, Pero de todos modos, tuvimos la visita de nuestra asesora nacional, la Hna. Mirella Neira, CCVI, con quién hemos compartimos, el 4 de agosto, una eucaristia en memoria del Hno Leandre Dugal, fundador del SPV en Canada. Permanentes, somos una comunidad de seis participantes, como una comunidad intergeneracional. Asi mismo tenemos la compaiiia de dos religiosos viatores, quienes nos animan en esta etapa de nucleacién que estamos viviendo.El elenco de danza de las estudiantes del primer y segundo grado de secundaria de Fe y Alegria 69-San Viator ganaron el Primer Puesto Regional en la categoria danza tradicional, con la danza “Chaucha de Cuatro”, en los Juego Florales Escolares Nacionales 2017 (JFEN), que se realizé en la provincia cajamarquina de San Miguel, el 26 de julio. Asi mismo, el 2 de agosto, en la provincia de Bambamarca, también como parte de los Juegos Florales, el elenco de danzas de las y los estudiantes del tercero, cuarto y quinto de secundaria quedaron clasificados para la etapa nacional con la danza de Cutervo “Maichilejos de Chipuluc’. Este afio también Fe y Alegria de Cutervo recibe a jovenes cooperantes vascos, gracias a la gestion de SERSO- San Viator. Este afio son cinco jévenes profesionales: Urko (27) licenciado en Ciencias de la Actividad El Deporte, Miriam (27) profesora de inglés en secundaria y linguistica, Annie (23) psicéloga, Arantxa (25) licenciada en bellas artes y especializada en historia del arte contemporaneo y cultura visual, e Ilargi (25) profesora de Educacién Infantil y Primaria y Pedagoga Terapéutica. El servicio del voluntariado ha sido adaptado por huelga de los maestros. Regresan a su pais los primeros dias de octubre. 3 g 5 £ & 3 Q 3 2 £ 5 Oo 5 5 es © 5 3 3 & Hn 200 FE EE ED | |La Comunidad viatoriana les hace llegar un saludo cordial a todos los lectores de E! Chaski. Aquialgunas actividades de estos meses: © Queriendo estar a la vanguardia de los acontecimientos que se dan en nuestra realidad social tuvimos una jornada de reflexion el domingo 02 de julio en el Centro Oscar Romero, en la que desarrollamos como tema central “El cuidado del medio ambiente” ya que no hay dos crisis separadas, una ambiental y otra social, sino una sola y compleja crisis socio ambiental. Necesitamos fortalecer la conciencia de que pertenecemos a una sola familia humana y tenemos grandes desafios en el hoy que vivimos. Salimos fortalecidos y comprometidos a evitar el consumismo y el uso indiscriminado. s S B S a S a a e Feria vocacional También participamos en la Feria vocacional la tercera semana de junio, en Independencia, denominada “Festicarisma” organizado por la Pastoral vocacional. Estuvieron presentes los viatores asociados Segundo, Consuelo y Ana Maria, quienes dieron a conocer nuestro carisma como Comunidad Viatoriana en un ambiente de cordialidad con las otras congregaciones. Nace ahi el compromiso de llevar la pastoral vocacional a la I.E “Carlos Wiesse” con los jévenes de Sto. De secundaria de ambos turnos. S S & S a Ss a a a & J @ SPV - Crea En el SPV, estuvimos compartiendo con los nifios de la octava zona, trabajamos con ellos Equidad de género, los nifios sujeto de derecho y disfrutando de la diversidad. Continuamos esta experiencia con los nifios de la periferia dela 4ta. Zona de Collique. a 5 a g & = & a | | a S a | a 5 & 200: FOE BS | dG] HIE [Ana Maria Vivanco y Adela Dextre]Noticia Sobre la huelga de maestros/as La huelga de los maestros de los colegios publicos del Peri, que habia empezado de manera muy focalizada en el Cusco, se fue extendiendo a otras regiones, hasta llegar, en una primera etapa (fines de julio), a un 20% de los maestros paralizados en el pais. En agosto, para comenzar el segundo semestre, cerca del 65 % de los maestros se encontraron en huelga nacional indefinida. Mientras tanto los maestros de Cusco, después de varias mesas propias de negociaciones, levantaban la huelga luego de llegar a un acuerdo con el Ministerio de Educacién. Esta escalonada extensién de la huelga, en la que el Cusco le ponia un final mientras otras regiones casi recién empezaban, evidencia las divisiones al interior del Sutep (Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educacién del Per). Con esto emergen diversos interlocutores regionales y locales cada uno con su respectivo pliego de reclamo. Pero también se visibiliza las luchas ideolégicas desde hace afios entre el Sutep legal (donde Patria Roja, partido de izquierda legal, ha tenido hegemonia) y el llamado Conare -Sutep (Comité nacional de reorientacién y reconstruccién del Sutep). Pero también, por otra parte esta el grupo politico Puka-Llacta (pueblo rojo), quien dirigié la huelga en el Cusco. El Conare nace hacia el afio 2003. Diversos analistas como Daniel Mora y Carlos Tapia lo identifican como una organizacién con cercania y aun como brazo politico en el magisterio de Sendero Luminoso, grupo subversivo-terrorista que puso al pais en una guerra interna durante 20 afios, época en que este grupo terrorista (y el MRTA) y la represién militar produjeron cerca de 70 milmuertosenel Pert. El Informe que presenté al Congreso de la Republica el Ministro del Interior, Carlos Basombrio, da cuenta que el Conare, el 17 de junio, en una Convencién Nacional, constituye el Comité nacional de lucha de las bases regionales del Sutep. Entonces deciden que la huelga nacional debe iniciarse el 12 de julio. Medida que, al inicio, es acatada sdlo por algunas bases provinciales. Alfinalizar el primer semestre no llegaban a paralizar mas del 20% del magisterio. Sin embargo en agosto, al iniciar el segundo semestre, el Comité nacional de luchas de las bases regionales del Sutep logra capitalizar el descontento de la mayoria de los maestros. Cerca del 65 % de los maestros y algunos nuevos grupos emergentes se pliegan a la huelga indefinida, que afecta mas de tres millones de estudiantes. De los siete puntos del pliego de reglamos presentado publicamente, como muestra dos para resaltar: 1)el aumento salarial y 2) anulacién de la evaluacién de desempefio. En cuanto al primero, se llegd a un acuerdo estableciendo una base salarial de 2000 mil soles mensuales a partir de noviembre (cerca de 600 délares USA). El segundo punto, al ser parte de una politica publica de Estado que se esté aplicando desde hace cinco afios con Ley de la Reforma Magisterial, el Gobierno sostiene que no se puede anular las evaluaciones ya que esa‘BDU FE HOOPLE SRE TE 1 NE SE disposicién permite dar “oportunidades de mejoras salariales y de desarrollo profesional basado en el mérito” (en la introduccién a la Ley de Reforma Magisterial). En el Articulo 13 de la Ley de la Reforma Magisterial se precisan los tipos de evaluaciones. Para el ascenso al nivel siguiente y al aumento salarial correspondiente, el maestro nombrado tiene que superar una evaluacién de ascenso. En total son ocho niveles, sabiendo que la base salarial (primer nivel) que se propone es de 2000 mil soles tanto para docentes contratados como para nombrados. También, segun la Ley vigente, para que un docente contratado pase a condicién de nombrado tiene que haber superado la evaluacién para su ingreso a la Carrera Publica Magisterial. De los cuatro tipos de evaluacién, sélo la evaluacién de desempefio es obligatoria, las otras tres evaluaciones son de cardcter voluntario. Teer ike Ceeeneny Sin embargo existe también otro punto del pliego de reclamo bajo la manga que los. dirigentes de la huelga mencionan muy discretamente: lograr que el Comité nacional de luchas de las bases regionales del Sutep (auspiciado por Conare) sea reconocido legalmente, y con ello desplazaria al actual Sutep legal dominada por Patria Roja y trataria de absorber los. diversos grupos regionales y locales de los maestros. Al parecer, la gran mayoria de los maestros y maestras de la educacién publica, asi como los diversos grupos regionales no estén con ninguna faccién ideolégica, pero tampoco se sienten representados por el Sutep legal. Entonces, por otros conductos, buscan expresar su descontento ante un gobierno nacional que no supo (y creo que no sabe) hacer seguimiento a los conflictos sociales. [David Cuenca, c.s.v] ESOL) IE 1) ES YE LYNoticias breves @ Gracias al apoyo de los organismos gubertamentales, se empez6 a levantar seis aulas pre-fabricados en Fe y Alegria 69 de Cutervo. Cinco aulas seran para las clases de alumnos y alumnas, y una servird para la atencién conductual y de psicologfa. @ Entre el 14 y 18 de julio, Benito Tremblay, Superior de la fundacién, realizd una visita a la comunidad de Cutervo. También se tuvo una reunién comunitaria para una revisién de vida la comunidad y darnos més esperanzas enel servicio de la mision viatoriana. @ Del 29 de junio al 24 de julio hemos tenido la visita del economista italiano Fausto Amico, Coordinador de la ONG PRISM (Promocién Internacional Sicilia-Mundo) de Italia, Visité las obras viatorianas de Cutervo, Yungay y Collique. ©@ ‘poriaalianza entreel Centro de Educomunicacién San Viator yla ONG PRISM, Juan Vilcabana participara unos 20 dias de intercambio en Silicia, Italia. Esto serealizaré en el mes de octubre. @ Después de la experiencia en el primer semestre (marzo-julio), empieza la firma de convenio entre los Clérigos de San Viator — Viatores del Pert —y el Instituto Superior Pedagdgico Publico de Cutervo. El objetivo es desarrollar un proceso de acompafiamiento en Cultura Vocacional con los estudiantes del Pedagégico. PAPA FRANCISCO Logotipo de la visita del PERU 2018 Papa Francisco al Peru. UNIDOS POR LAESPERANZA Ne