Você está na página 1de 3

Egipto

Los padres eran verdaderos instructores que inculcaban ideas a sus hijos
acerca del mundo, la religin y el comportamiento correcto hacia los dems y
hacia las deidades. Por lo general, se heredaba la profesin del padre.

Ahora bien, la educacin en el Antiguo Egipto variaba segn el rango


social al que se perteneciese. El Faran era el nico que no ejerca de tutor
con sus hijos pues encomendaba esta tarea a tutores reales. Los hijos de stos
eran quienes tenan ms facilidades en cuanto a la escolarizacin y tambin
aprendan los oficios de sus padres.
Los adinerados tenan privilegios, pues los prncipes y princesas aprendan
literatura, matemticas, escritura y gramtica. Sin embargo, los hijos de los
agricultores y pescadores tenan accesos limitados a la educacin y ms bien
aprendan a cultivar, recolectar y pescar junto a sus padres como hemos
sealado al principio.
Los hijos de los escultores y pintores s tenan un mayor acceso a la
educacin ya que podan convertir textos escritos en papiros y jeroglficos que
se inscriban en las estatuas y esto es una tarea que requera de ciertos
conocimientos.
La educacin en Grecia

En Grecia se puede encontrar en primer lugar la separacin de los procesos


educativos segn las clases sociales, pero menos rgida y con una evidente
tendencia hacia formas de democracia educativa. Para los grupos
gobernantes, una escuela, o sea un proceso de instruccin separado,
para educarse en las tareas del poder, que son el "pensar" o el "decir" (o
sea la poltica), y el "hacer" inherente a ella (o sea las armas) se convirti
slo en un tirocinio para el trabajo, cuyos modos han quedado inmutables
durante milenios. Observar e imitar la actividad de los adultos en el trabajo,
viviendo junto con ellos era fundamental para su aprendizaje. Al estudiar
Grecia, obligatoriamente se debe hablar de Homero "Educador de toda Grecia".
Para l, el "decir", y el "hacer", no se contraponen, no indican las funciones
opuestas de gobernar y producir, sino los dos momentos de la accin de
quien gobierna. Detrs del educador humano se esconde el educador divino:
Detrs de los levitas el dios Yahv, detrs de Fnix, Patroclo y Quirn, los
dioses Zeus y Poseidn, y quizs Mercurio. Y ms an, en Homero la nica
indicacin de un tirocinio guerrero es como en la Biblia, en el caso de David,
puesto bajo el patrocinio de los dioses. Por otra parte, la Leyenda de Quirn
educador pertenece a otra tradicin cultural, encabezada por el gran poeta
Hesodo, cantor de la civilizacin campesina. A Hesodo se remontan aquellas
enseanzas que constituyen un patrimonio de
sabidura y de moralidad campesina, y que corresponden a "las enseanzas"
egipcias, mesopotmicas o hebreas donde se encuentra la exhortacin a
honrar al padre y a escuchar a la otra parte.
EDUCACIN EN LA ANTIGUA ROMA

Relieve que representa un maestro con tres discpulos (ca. 180-185 d. C.)

La educacin en la Antigua Roma, desde los ltimos siglos de la Repblica


romana, era un mecanismo vinculado a la lite social, que proporcionaba a sus
hijos una educacin al modo griego.1 El paedagogus (palabra griega de la que
deriva la actual "pedagogo") era el esclavo que conduca al nio a la schola
("escuela").

En la primera enseanza, el nutritor o Ptropheus era el responsable de ensear


al nio a leer y de su educacin hasta la pubertad. Deba dirigirse a su padre
llamndole domine (seor).

La schola ("escuela") estaba regida por el calendario religioso; las clases se


daban por las maanas y era mixta hasta los doce aos. Un grammaticus era el
responsable de ensear a los nios los autores clsicos y la mitologa; mientras
que a las nias, consideradas adultas a los catorce aos (domina en latn, kyria
en griego), podan tener un preceptor que le enseara los clsicos.

La siguiente etapa de la educacin tena lugar en el gymnasium o palaestra. En


Oriente, las principales materias eran la lengua griega, las obras de Homero,
retrica, filosofa, msica y deporte. En cambio, en Occidente, se enseaba
adems latn, en detrimento de la msica y el deporte. A los diecisis o
diecisiete aos, haba una bifurcacin en el camino de los jvenes, que tenan
que decidirse por el ejrcito o los estudios.

EDUCACIN MEDIEVAL

Laeducacin de la edad media tuvo una caracterstica importante que fue estar
influenciada por el cristianismo y otras culturas y por esto tuvo un avance
importante, tanto que empezaron a surgir las universidades.

Desarrollo
Las escuelas monacales, ubicadas en los monasterios, preparaban a nios y
jvenes para la vida religiosa; constaba generalmente de dos escuelas, la
escuela interior reservada a los futuros monjes, y la escuela exterior para
aquellos jvenes que deseaban ser sacerdotes.

La vida cultural y el intercambio de conocimientos entre unas y otras


escuelas,contribuyeron a consolidar el mundo monacal, como un centro de
expansin cientfica.

Las escuelas palatinas estaban regentadas por eclesisticos, sus enseanzas


sei mpartan por clrigos, aunque sus alumnos no tenan que seguir
necesariamentela vida sacerdotal.

Mesopotamia

La necesidad prctica de la agricultura hizo que los babilonios desarrollasen la


astronoma, la geometra y el clculo, para el cual se sirvieron del sistema
sexagesimal heredado de sus predecesores sumerios. Adems conocieron los
nmeros cuadrados y cbicos. La literatura babilonia era monumental, narrada
en tablas de arcilla o piedra, con escritura cuneiforme.

La educacin superior era patrimonio de los sacerdotes y de las castas


superiores y responda un marcado tradicionalismo mgico, ya que a ms de
transmitir los conocimientos de las generaciones mayores enseaba conceptos
religiosos y mgicos para interpretar la voluntad de los dioses. En las ciudades,
dentro de los muros de los templos, se fundaron bibliotecas cuyos libros eran
tabletas o cilindros grabados con caracteres cuneiformes. En estos centros del
saber descollaron, aparte de los magos, numerosos especialistas en literatura
religiosa, en astrologa e historia.

EDUCACIN EN LA ANTIGUA MESOPOTAMIA

EDUCACIN EN LA CIVILIZACIN GRIEGA

Você também pode gostar