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Oelogivelriscodeescreversemterfim

PEDRODUARTE
ilustraoOMARSALOMO

28/02/2016 02h03

586 Maisopes
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RESUMOEmqueresidiriaaespecificidadedoensaiocomo PUBLICIDADE

gneroliterrio?Indisciplinado,contrrioaosparmetrosdeuma
escritaemlinhareta,comcomeo,meioefim,oensaio,defende
estetexto,subjetivo,masnoautorreferentenoesboode
umaobraporvir,masumaespciedeconversainteligentecom
umaplateialeiga.

OmarSalomo
Nafsica,asevidnciasdequeouniversoestemexpansoresultaramdemediesdo
chamado"desvioparaovermelho".Casofossepossvelprovarumaexpansodouniverso
dopensamentohumano,observartextosensasticosseriaumaboaformadefazlo.No
porqueasuaproduotenhaaumentadodesdeaorigemdogneronosculo16,com
MicheldeMontaigne.Masporqueessaobservaorevelariaumaescritaqueexpande
nossoentendimentosobreosobjetosdequefala.Oensaionoesgotatotalmenteo
conhecimentodeseuobjetonemocriaapartirdonada,masofazaparecerporumngulo
novoouinstigante.

Foiessaaforaquefirmouogneroemterrasnacionais.GilbertoFreyreeSrgioBuarque
deHolanda,apesardaerudioquetraziamjnosanos1930,nosesubmeteramao
hermetismoespecializadoquandoinvestigaramoBrasil.Fosseaantropologiaoua
sociologia,tudoestavaaserviodeumaprosaarejada,capazdefornecerumretrato
inovadordamiscigenaoracialedacordialidade.Suashipteses,comoasdeseu
antecessor,PauloPrado,noeramasmaisexatas.Eramasmaissugestivas.Tudobem.Eles
noeramcientistas,eramensastas.

Oprogressoacadmicodopasajudouacanonizaressesautores,porm,apenasaocusto
dacomplacncia.Literatosbrilhantes,elesseriamaprhistriadashumanidadesno
Brasil,antesqueelasalcanassemcritriosdecientificidadeadequados.Essediagnstico
malconsegueescondersuaideologiaevolutiva,quesituaoensaiocomoetapainfantilaser
superadanafaseadultadoconhecimentoamadurecido,ouseja,precisoecomprovvel.O
ensaio,contudo,nomenoroumaior,nemanteriorouposterior,cincia.diferente
dela.

EssaeraatesecentraldeGeorgLukcs,opioneirodateoriadoensaionosculo20.No
textodeaberturadeseulivro"AAlmaeasFormas",publicadoaquirecentementepela
editoraAutntica,ofilsofotentadeterminaraautonomiadognero,ouseja,oque
singularizaoensaioperanteoutrosmodosdepensar.

Eacomparaocomacinciaqueemerge,poisnelaocontedoindependedaformade
expresso,diferentementedoquenoensaio.SepossvelaprenderocontedodaLeida
GravidadedeNewtonsemlercomoelearedigiuesentendemosospoemasde
Drummondpelocontatodiretocomaformadosseusversos,entooensaiomaispoema
doquecincia.GeorgLukcsoconsiderouumaformadeescritacrtica.

Osobjetosprivilegiadosdacrticaensasticanosoideiaseternas,comoeraocasona
tradiofilosficaplatnica,masobjetosformadospelahistria,nacultura,especialmente
asobrasdearte,poiselasdooquepensar.Oteorcrticodotexto,contudo,noestnas
conclusesaquechega,comonacincia,nemnasinformaesqueoferece,comono
jornalismo,ounaavaliaojudicativasobreseumaobraboaouruim.Seguindoa
tradiodoromantismoalemodeSchlegeleNovalis,crticapotencializaodareflexo
poticadespertadapelaarte.

FANTASIA

Oensastapensaapartirdasobrasdosoutros.Nissoele,defato,temalgoinfantil.Como
dizTheodorAdorno,maisumfilsofoqueteorizousobreoensaionosculo20,essetipode
textonotemvergonha,comotampoucoascrianas,deseentusiasmarcomoqueos
outrosjfizeram.Oensaiorefleteoqueamadoeodiado.Temjogoeprazer.Supeque
somentecomaparticipaodafantasiasubjetivaquealgodeverdadeiropodeserevelar
sobreumobjeto.

Esseelementosubjetivodoensaioestevepresentedesdesuaorigem,umavezque
Montaigneescrevenaprimeirapessoadosingulareafirmaquepintaasimesmonos
textos.Noentanto,esse"eu"quenuncaaparececomosubstantivo,masscomo
pronomenoumfundamentoracionalquedaostextosalgumtipodegarantia
absoluta.Esseeuestemcontatocomomundoeosoutros.

Noporacaso,aartedaconversaoessencialparaoensaioe,decertomodo,issoque
eleprocurainstaurarcomseuleitor.OeudeMontaignenoresulta,comoodeDescartes,
nacertezaepistemolgica.Instauraadvidamoralcticanocentrodohumanismodo
Renascimento.Elemaissuspensodoqueasseverao.

Entretantomuitasexpressescontemporneasqueseautodenominaramensaios
esqueceramsedisso.Tomaramoeucomoofiadordeseustextos.Bastaumaolhadanas
ltimasantologiasdeensaiosnorteamericanoseemcertasrevistasfrancesas.Aliberdade
doensaioviroualicenaparaumasubjetividadeenclausuradaemsifalardasmiudezasde
suavivnciaprivada,abusandodofatodequeeleapriorinoprobequalquertema.S
que,setudopodeserumensaio,nemtudoo.Oconfessionrioautorreferenteassolaa
culturaatual.Mastem,faztempo,gneroprprio,bemconhecidodosadolescentes.o
dirio.

Oensaio,alis,nemmesmoidnticocrnica.Orelatodocotidianoquebastacrnica
podeatterlugarnoensaio,masnolhesuficiente.Eleexigeaanlise,areflexo,nunca
apenasadescrio.assimqueofereceumfrescornainteligibilidadedosobjetosdeque
fala.

Emseusmomentosfilosficos,oensaio OmarSalomo

conceitual.MichelFoucaultdiziaqueseupontode
partidaacuriosidade.Paraele,oensaioseriao
"corpovivodafilosofia",eousodaprimeirapessoa
justificarseiaporqueasedoexerccio
modificadordesinopensamento:aascese.No
aquisiodeconhecimento,masdescaminhodo
pensamento.Risco.

Comodizonome,ensaioensaiar.Elenuncaest
definitivamentepronto,poisjabdicouda
pretensodetotalizaoperfeitadeseuobjeto.O
superegodoensaioleve.Nocarregaaculpaancestralpelaperdadoparasoenema
esperanautpicaporumfuturoredimido.Ensaiarexperimentar.Oensaiomais
tateantequecerteiro,maisinvestigativoqueconclusivo,maisreflexivoquedeterminante,
maissugestivoqueassertivo,maisexperimentalquecoercitivo.umespaoparaadvida
curiosaqueprocura,semsaberbemcomo:semsefiarnememumeusubjetivonemem
umadisciplinaobjetiva.

Issoexplicaadificuldadedeescreverensaiosnauniversidade,ondequasetudo
subordinadoacamposespecializadosnosquaishqueatestarsuacompetncia.Enquanto
paraforaseelogiaainterdisciplinaridade,dentroadisciplinapermanecegovernandoo
conhecimento.Hpesquisadoresconfinadosaoestudodeumsautoravidatoda.Maso
ensaionotemdisciplina.Nopedelicenaparafalardeseuobjeto,quepodeexigiro
cruzamentodediferentesreasdosaber.

Oensaionoseconfundecomoartigoacadmicohabitual.Primeiro,poisseumbitode
competncianolhepodeserprescrito.Segundo,porqueelenoseamparanasnotasque
garantemfidelidadeaalgumautor.Noscasosradicais,exercitaoqueWalterBenjamin,
mestrenoensaiodosculo20,chamoudeartedecitarsemaspas.Notemcerimnia,
apropriasedoquegosta.Humpendorantropofgiconoensasmo,quedevora
violentamenteoqueadmira.Oensaiofazmuitocompoucoepoucocommuito.Podesero
desdobramentodeumasfraseouresumirtodoumlivronumatirada.Noseapoiana
interioridadepsicolgicadeseuautorounasnotasderodapdoautorqueestuda,esimno
equilbriodotom,daarticulaointerna,dopodersugestivo.Dasualinguagem.

Eisporqueoensaioencontraseculturalmenteespremidoentrens.Meioquesemlugar.
Naacademia,eledeveriasercincia.Nosjornais,deveriaserfactual.Parecequenotemos
maisespao,outempo,paradescaminhos.

INTELECTUAL

Nosomenteognerodoensaioquesaiperdendo,porm,esimnossacultura.Entreo
jargotcnicodauniversidadeeaavalancheinformativadosmeiosdecomunicao,o
ensaiovocacionadoconversainteligentecomaplateialeiga.Tantoquepartedesuas
dificuldadescoincidecomodeclniodafiguradointelectualpblico.

NoBrasil,acrescenteexignciadeproduoacadmicaespecializadafoicombinadaao
cortejofnebredossuplementosculturaisdaimprensa,sufocandooespaodepublicao
deensaios.

Neles,pesquisadoresarriscavamseafalardeseusassuntossemoconfortodeterems
seusparescomointerlocutores,isto,eramobrigadosausaralnguaordinriadetodos.O
conhecimentoespecializadotemsuaimportncia,masquandosetornaaviaexclusivade
pensarempobreceacultura.Pordcadas,ossuplementosliterrioscumpriramnoBrasila
funodemediarorigorintelectualsofisticadoeanecessidadedevinculaodosaber.So
escassoshoje.Umadasvtimasointelectualpblico.Oensaiooutra.

E,mesmoassim,esse"gnerointranquilo",comoochamouJooBarrento,continua
provendoprolasdainteligncianacional.AntonioCandidoeRobertoSchwarzabraaram
acrticaliterriaporquesentiramqueasociologiaobrigavasuaescritaapadrescientficos
deverificaorefratriosimaginaoreflexiva,despersonalizados.Deramumsinal.Boa
partedoqueAlexandreEulalionomeoude"ensasmobrasileiro"fariasuahistriana
crticadeliteratura,artesplsticas,msica,arquitetura,cinemaeporavai,pensandode
modolivreasociedade.

Sempretenderumdiagnsticogeral,fcilacharamostrasdavitalidadedoensaioem
plenaatividadenoBrasilhoje.

Nosentidoprecisodognero,temosnomescomoNunoRamos,ZMiguelWisnike
LorenzoMamm,porexemplo.Emcolunas,FranciscoBoscofezoqueCaetanoVeloso
chamoude"ensatos",eMarciaTiburieVladimirSafatletmumquinhoensastico.
EduardoViveirosdeCastrotemensaiosque,partindodaantropologia,voalmdo
interessedisciplinar.Nafilosofia,textosdeJeanneMarieGagnebin,MarciaCavalcante
Schuback,EduardoJardimouPeterPlPelbart,quediferemtantoentresi,aproximamse
doensaio.FloraSssekindtemtextoscomcorpodeartigoacadmico,masalmadeensaio.

Essessosalgunscasosentrevriosesemchegaraumageraomaisnovaquetemse
esforadonadireodoensasmo.Destaquese,ainda,arevista"Serrote",doInstituto
MoreiraSalles,queexclusivamentedestinadapublicaodeensaios:editadaporPaulo
RobertoPires,elemesmoumestudiosodognero,jpassade20nmeros.Oua
longevidadedosciclosdepalestrasorganizadosporAdautoNovaes,quederivamemlivros
comensaios.

TRAJETORETO

Issotudotemcirculaorestrita,claro.Oensaiononorma,desvio.Costumamos
preferirtextoscomotrajetoretoartigoacadmico,tratadocientfico,sistemafilosfico,
reportagemfactual,opiniojornalstica.Logo,aformadoensaio,porsis,jcrtica.

NocasodoBrasil,essaformatalvezfosseaindamaisnecessriadoqueemoutroscantos
domundo.Seaquitudoparecequeaindaconstruomasjruna,comocantou
CaetanoVelosocitandooantroplogoClaudeLviStrauss,ognerodoensaiorevelaa
dimensovital,enolamentvel,dessasentena.Nele,nenhumaconstruosedpor
perfeita,acabada.Humaprecariedadeinerente,comoaincompletudederunas.O
completospodeserfrudo.Oincompletonoslevaadiante.Oensaionopetrificaa
inteligncianumformatocategrico.Pagaopreodaimperfeioparamanterointelecto
animadopelaimaginao.

comoseaprosadoensaioserecusasseaescolherumadasopesqueadualidade
tradicionaldonossoraciocniooferece:paixooupensamento,desejoouinteligncia.Sua
crticanomeroimpressionismo,poistemteoria,embora,aousarconceitos,ofaajunto
sensao.Temposio,masnuncasopinio.interpretao.

Grandestericosdoensaioperceberamisso.Lukcsfaloudeumadualidadeentreimagem
esignificado.MaxBenseobservouumadicotomiaentreestticaetica,criaoe
convico.Osdoisautores,entretanto,concordamqueoensaiotentajuntarospolos
opostosnasuaprosa,ouumintermedirioentreeles.Nosesatisfazcomums.Seo
ensastadeixaagiroseugostoaoescrever,porquenoopegostarepensar.
Romanticamente,FriedrichSchlegelcertavezdefiniuoensaiocomoum"poema
intelectual".

Ocultivodaescritaqueaproximaoensastadoliteratoaconstruododesvionotextoe
doprpriotextocomodesvio.Oensaiofogedasanhametdicadosistema,masnocaina
banalidadedispersadosposts.Dispensaaexposiomatemticacompulsriaqueforao
leitoraaceitaroquefoidemonstrado,masnosefechaemumsolipsismointeriorizado.
Gramaticalmente,abdicadailusodeneutralidadedosujeitoindeterminadoeda
universalidadedeumdiscursonaprimeirapessoadoplural,masnoassubstituipela
falciadosujeitoindividualqueseria,aumstempo,empricoeabsoluto.Emsuma,no
trocaumagarantiaporoutra.Poisnocerteza,esimdvida.Nolinhareta,esim
desvio.

FoiWalterBenjaminquemencontrouafrmulasegundoaqual"mtodocaminho
indireto,desvio".Quandofazemosumdesvio,noparapoupartempo,maspara
satisfazeracuriosidade,abrimosmodocaminhopronto,daestradajconhecida,ouseja,
domtodo.SoosdescaminhosdequefalariaFoucault.

Nessesentido,odescaminhoumcaminho,squedesconhecido.Porisso,ostextosde
carterensasticopodemassemelharsemontagemcinematogrfica,naqualos
fragmentosobedecemaumaartecombinatria.QuemsabeosfilmesdeJeanLucGodard
nopossamserensaiosemimagens?Descartasealinearidadenarrativaemproldeoutras
associaespossveis,deencadeamentosdesviantes.Oensaiobuscaisso:nonovascoisas,
masnovasrelaesentrecoisas.

Dessemodo,ascontradiespodemaparecernotexto.Eledispensaumasntesegeraldos
elementosdequetrata.Enquantoaexposiosistemticadevesolucionardialeticamente
todaoposioentreteseeanttese,oestiloensasticoacolheatensoeasustenta.Tolerao
paradoxo.Explicitaojogodeforasqueumobjetotraz.

Soexemplaresdissoostextosde"AAlmaeasFormas"emqueLukcstratadeNovalisou
Kierkegaard.Elesconfiguramumcampocomplexoentreavidaeaobra,semsntese,
mostrandoumimpasse.Osistemaconsumaefecha,oensaioanalisaeabre.Umtratado
queconciliaasdiferenasnofinal,enquantoooutrocrticaquebuscadestaclasouat
mesmoproduzilas.

Porisso,oensaionotemummtodoprvioqueoguie.JeanStarobinskioconsiderao
gneromaislivrequeh.Masoensaiotemumatarefa.Precisaacharomododeacesso
singularqueleobjetoquetemdiantedesi.Nuncavaiencaixlosomenteemumsistema
pronto.Daderivasuaheterogeneidade.Cadaumum.Ogneronopossuifronteiras
bemdefinidas,flertacomoutrose,maisqueinterdisciplinar,indisciplinado.

Ensaios,comosesabe,devemserbemescritos,masnoporseremnecessariamente
eloquenteseagradveisouentofceisesimples,esimporquecultivamaforma,sabendo
queocontedosoquenela:o"que"noseseparado"como",aideianoseseparado
modocomoelaexpressa.Oensaioenfrenta,acadavez,aquestodesuaapresentao.

Recusase,assim,ahomogeneidadedotextoacadmicoedojornalstico,submetidosa
regrasgenricas.Oensaionoprecisaobedecersequncialinearmetdicaquevaida
introduoedosobjetivosconcluso,aindaquepossaatconteresseselementosde
algummodo.Tampoucocarecedelideoudepirmideinvertida,emborasepreocupecomo
encadeamentodassuasideias.Resultadaumtextopoucocartesiano,cujaforma
singular,esquivandosedapadronizaoquedeterminamuitaproduoescritaatualedo
enfadogeradoporela.
Porisso,oensaiofaladeobjetosaparentementesemgranderelevnciae,apartirdo
microcosmo,revelaalgosurpreendentedomacrocosmo.Ouapenasolhaparao
macrocosmoporumalenteaindanova,explicitandoalgoquepermaneceraobscuroat
ento.Mesmooassuntomaisbatidopodeserrenovadopelaescritadoensasta.Ocusto
estnoriscoqueelecorre.

Semmtodo,oensaiopodeerrar.Naverdade,elesempreumerrante.Olugarqueocupa
entreosgnerosliterrios,comosesabe,nonadanobre.Masnico.Permite,
empregandoumametforacaraaHannahArendt,pensarsemcorrimo,isto,semo
amparoslidodecertezastradicionais.

Issojmuitonomomentoemqueestamos.OfilsofoJacquesDerridatalvezdissessedo
ensaioomesmoqueafirmousobreapsicanlise:semlibi.Elefalaporsuacontaerisco.
Logo,nopodedarapalavrafinalsobreseuassunto.Hsempremaispalavrasaserem
ditas.Fazseuleitorabriroutroslivros,aoinvsdeosfechar.

Oensaio,enfim,noaetapapreparatriadapeaporviroudosistemafuturodosaber,
comosvezesfoiconcebido.Noaexperinciapreliminardoquedepois,corrigidosos
defeitoseasfalhas,serumaobraderradeira.Odepoisdoensaionoacenacomuma
conclusoglobal.queessetipodetextonotemfim,noduplosentidodapalavra:no
temdestinocertonemencerraseuassunto.Notemfundamento,emboracomece.No
finaliza,emboraacabe.Quandooseucaminhochegariaaofinal,eledesviadafalciade
quehfinal.Estsemprenomeio.Issoquedefineaespecificidadedoensaio.Esugere
algoalm.

Invertendoalgicatradicionaldequeensaiossotestesparaarealizaoposteriordeuma
obrabemconcatenada,comoumapeateatralouumsistemafilosfico,talvezdevssemos
verpeaselersistemascomoseelesfossemensaios.Esboos.Tentativas."Todolivroum
livrodeensaiodeensaiosdolivro",escreveracertavezHaroldodeCampos.Eletinha
razo.
PEDRODUARTE,34,professordefilosofiadaPUCRio,autorde"EstiodoTempo:RomantismoeEstticaModerna"
(Zahar)e"APalavraModernista:VanguardaeManifesto"(CasadaPalavra).

OMARSALOMO,33,poeta,msicoeartistaplstico.