PLAN ANUAL 2017

Escuela: N 1 -259 Carlos N. Vergara

Docentes: Olga Rodriguez, lida Del Rizzo, Priscilia Cosentino y Melisa Isgr

Ciclo: 2do.

Grado: 4 A,B,CyD.

Duracin: desde ..hasta.

CIENCIAS SOCIALES
REA EJE CAPACIDAD TEMAS PRIORIZADOS TIEMPO REAJUSTES
DISCIPLINAR
CIENCIAS -En relacin Localizar, repre-sentar. El conocimiento de la divisin poltica de la 1T
SOCIALES con las Repblica Argentina, la localizacin de la provincia
sociedades y en el contexto nacional y su representacin
los espacios cartogrfica.
geogrficos.

En relacin Comprender, clasifiar, El reconocimiento de las formas de organizacin 1T

con las jerarquizar, organizar, poltica de la Argentina y de los distintos niveles
actividades interpretar. polticos-administrativos (nacional, provincial y
humanas y la municipal).
organizacin
social. El conocimiento de distintas instituciones sociales y 1T
Comprender, clasificar, polticas (locales, provinciales y nacionales), sus
jerarquizar, organizar, mbitos de actuacin y las relaciones que se
interpretar. establecen entre ellas, con la sociedad y los
distintos niveles de gobierno.

Comprender, analizar, La comprensin de los diferentes derechos y 1T

empatizar. obligaciones del ciudadano y de las normas bsicas
de convivencia social.
-En relacin Identificar, interpretar,
con las comprender.
sociedades y
los espacios
geogrficos.
Interpretar, compren-
der, empatizar.
Reconocer, interpretar,
comprender,empatizar.
Localizar, identificar,
reconocer, describir,
comprender, diferen-
ciar, clasificar.
Localizar, identificar,
reconocer, describir,
comprender, diferen-
ciar, clasificar, empati-
zar.
Comprender, jerarqui-
zar, secuenciar, dife-
renciar, clasificar, inter-
pretar, empatizar.
La identificacin de las condiciones naturales como 2T
oferta de recursos y de sus distintos modos de
aprovechamiento y conservacin en la Argentina,
con especial nfasis en la provincia.
La valoracin de la existencia y el reconocimiento 2T.
de las particularidades de las reas protegidas en la
Argentina, con especial nfasis en la provincia.
El reconocimiento de los principales problemas 2T.
ambientales a escala local, provincial y/o regional,
teniendo en cuenta el modo en que afectan a la
poblacin y al territorio.
El conocimiento de diferentes espacios rurales de
la Argentina, en particular de la provincia, 2T.
reconociendo los principales recursos naturales
valorados, las actividades econmicas, la
tecnologa aplicada y los diferentes actores
sociales, sus condiciones de trabajo y de vida,
utilizando material cartogrfico pertinente.
El conocimiento de los espacios urbanos de la 2T.
Argentina, en particular de la provincia, reconoci-
miento de los distintos usos del suelo en ciudades
pequeas y grandes, las actividades econmicas,
los diferentes actores sociales y sus condiciones de
trabajo y de vida, utilizando material cartogrfico
pertinente.
El conocimiento de la organizacin de la sociedad 2T.
colonial de sus conflictos con particular nfasis en
las actividades productivas y comerciales, en la
organizacin del espacio y en las formas de vida,
 las creencias y los derechos y obligaciones de los
diferentes actores sociales, atendiendo especial-
mente a las particularidades regionales.

En relacin Comprender, describir, El conocimiento de las diferentes formas en que las 3T

con las diferenciar, clasificar, sociedades indgenas cazadoras-recolectoras y
sociedades a secuenciar, analizar, agricultoras se relacionaron con la naturaleza para
travs del empatizar. resolver sus problemas de supervivencia, distribu-
tiempo. yendo los bienes producidos, constituyendo
distintas formas de autoridad y elaborando
distintos sistemas de creencias, previo a la llegada
de los europeos.

Comprender, identifi- El reconocimiento de las principales motivaciones 3T

car, describir, analizar, que impulsaron a los europeos, desde el siglo XV, a
explicar, empatizar. explorar y conquistar el continente americano y del
impacto de su accin sobre las formas de vida de
las sociedades indgenas, atendiendo especialmen-
te a las particularidades regionales.

En relacin Comprender, describir, El conocimiento de costumbres, sistemas de 3T.

con las analizar, empatizar. creencias, valores y tradiciones de la propia
actividades comunidad y de otras, para favorecer el respeto
humanas y la hacia modos de vida de culturas diferentes.
organizacin
social.