Actividad de diagnstico 1

La interpretacin de esta ficha es muy sencilla, el dibujo que el nio escoja nos dar la primera
pista sobre su predominancia: visual, auditivo o kinestsico.

Puedes establecer un dilogo previo en el que los alumnos narren las actividades que hicieron en
el da anterior, sin juzgar su preferencia an, esto con la intensin de llevarlos a un estado de
interiorizacin que los prepare para hacer su eleccin.

Actividad de diagnstico 2

Esta actividad incluye una serie de imgenes para recortar que el alumno debe clasificar siguiendo
determinados criterios. Te recomiendo comenzar pidindoles que nombren los dibujos en voz alta.
despus aydales a recortarlos.

Cuando tengan los dibujos recortados, explcales los tres criterios de clasificacin en este punto tal
vez necesiten ms apoyo, explcales pero evita decidir por ellos.

Puedes pedir que les pongan color, pero hazlo en una sesin previa porque es importante que
toda la atencin y el tiempo estn dedicadas a la clasificacin.

La primera clasificacin est dirigida a los alumnos con predominancia kinestsica-sensorial, la

segunda a los de predominancia visual, y la tercera a los de predominancia auditiva. Observa que
algunos elementos pueden ubicarse en ms de una categora, Si surge la duda permite que sean
los nios quienes decidan, pues as nos dar pistas de su predominancia. Por ejemplo: Ubicar el
pastel entre los objetos cuadrados indica una predominancia visual, pegarlo entre los que saben
rico, indica una predominancia kinestsica mientras que agruparlo junto a la paloma o la paleta,
indica una predominancia auditiva.