Matriz Revision Documental PPI-PSICOLOGÍA

Objetivo 1: Identificar las ltimas tendencias de form
Objetivo 2: Determinar de qu manera se relaciona el plan curricular de cad
Codigo del Fuente Tipologia Titulo-Nombre

documento.
1 Primaria
Documento de Registro calificado programa
registro calificado de PSID
2 Primaria
Plan curricular del Proyecto Curricular del
programa Programa de Psicologa
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
3 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
2 Primaria
Plan curricular del
programa
Proyecto Curricular del

Programa de Psicologa
2 Primaria
Plan curricular del
programa

Informe de Autoevaluacin
con fines de Acreditacin de
Informe de
3 Primaria Alta Calidad 2016
autoevaluacin
Informe de
3 Primaria Alta Calidad 2016
autoevaluacin
3 Primaria
Informe de con fines de Acreditacin de
autoevaluacin Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de con fines de Acreditacin de
autoevaluacin Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria
Informe de
autoevaluacin
Alta Calidad 2016
3 Primaria Informe de autoevaluacin

Alta Calidad 2016

Alta Calidad 2016
Alta Calidad 2018

2 Primaria Plan curricular del programa
Plan curricular del

2 Primaria Proyecto Curricular del Programa
programa
Plan curricular del

2 Primaria programa

Plan curricular del

2 Primaria programa


2 Primaria programa Programa de Psicologa
2 Primaria Plan curricular del programa

Matriz de revisin documental PP
s ltimas tendencias de formacin de cada uno de los programas acadmicos de UNIMINUTO Ce
ona el plan curricular de cada uno de los programas acadmicos de UNIMINUTO Centro Regiona
Categoria Subcategoria Dato-sntesis
"Que la ley 30 de 1992, seala prestar

servicios de calidad referido a resultados
acadmicos cuantitativos y cualitativos
del proceso y las condiciones en que se
Contexto Contexto - Otros desarrolla cada institucin".
"impulsar programas de desarrollo humano

que defiendan de la xenofobia, la
ignorancia, la miseria y la exclusin al
Tendencia Tendencia - nfasis potencial social y cultural de los pueblos
para propiciar la convivencia pacfica"
"La Corporacin Universitaria Minuto de

Dios UNIMINUTO en acuerdo con su
vocacin social de dignificar la condicin
humana en las comunidades menos
favorecidas y en riesgo, propone la apertura
Contexto Contexto - Necesidades de su Programa de Psicologa como
estrategia para participar en la construccin
de los procesos de reconciliacin que tanto
necesita la sociedad colombiana"
"Las acusiosas demandas de atencin por

los traumas psicolgicos de guerra y de los
Tendencia Tendencia - Perfil duelos no tramitados "
"justifican el nfasis en la formacin de

psiclogos hbiles para la interaccin social
e idoneos en una asistencia clnica capaz de
Tendencia Tendencia - Competencias aliviar el sufrimiento, pacificar los impulsos
agresivos y revertirlos en reconstruccin,
creacin y simbolizacin, tal como
recomiendan las experiencias
internacionales..."
"Algunos de los elementos de contexto
nacional, se han convertido para nuestros
programas de formacin universitaria, en
Tendencia Tendencia - nfasis "campos problmicos" sobre los cuaes hoy
avanzamos en trminos de lneas de
investigacin y de propuestas de
intervencin que contribuyen a procesos de
transformacin social"
"es necesario lograr en los estudiantes
una capacidad de lectura de contexto, pero
de manera especial, captar esos problemas
Tendencia Tendencia - Competencias profesionales en los cuales l, desde su
saber, pueda acturar en esa realidad y as,
ser proponente"
"no se trata solo de poner al estudiante

en contacto con la comunidad sino de
interpretarla desde una lectura en
Tendencia Tendencia - Perfil particular, de relacionarla con la teora, o
de proponer soluciones profesionales
desde su campo particular"
"Trabajar desde la perspectiva de un

conocimiento situado, histrico, interesado,
Tendencia Tendencia - nfasis nos invita a develar los universales que
insisten en naturalizar las formas de
habilitar nuestros mundos privados y
"Para la Corporacin Universitaria Minuto
pblicos"
de Dios, a travs del IEVD, es muy
importante incorporar a su proyecto
educativo en el panorama nacional, un
Programa de Psicologa A Distancia, que en
conjunto con otras disciplinas desarrolladas
Tendencia Tendencia - nfasis institucionalmente pueda sistemticamente
resolver problemas complejos que
demenden el abordaje de lo social
comunitario, como condicin indispensable
para cumplir cabalmente con los propsitos
misionales institucionales y aportar as al
desarrollo del pas"
"El programa propuesto, permite que el
psiclogo desde una formacin bsica
disciplinar general, que se le demanda
internacionalmente, y con aspectos de
profundizacin en la prctica social dada la
formacin que caracteriza UNIMINUTO,
Tendencia Tendencia - nfasis pueda actuar en ambientes sociales y
comunitarios y contribuir desde su saber ...
la salud mental, al desarrollo integral del
pas, desde lo local y regional, respecto del
potencial de resolver problemas
profesionales de servicio en su rea
profesional o de su actuar
interdisciplinar..."
" la generacin de competencias
investigativas y de lecturas de contexto
facilitan que se den a conocer
tcnicamente al mundo, los aportes en
conocimiento aqu logrados y con ellos
contribuir a la produccin cientfica y al
Currculo Tendencia - Competencias reconocimiento de la psicologa en
Colombia, especialmente en su aporte para
la construccin social del pas, generando
proyectos con gran sostenibilidad, en la
medida que la psicologa aporta elementos
para la generacin de cultura, de una
manera tcnica y metodolgica".
" es necesario en Colombia consolidar A
Distancia, una opcin con una formacin
Currculo - Planes de integral que cumpla con los parmetros
Currculo comparativos internacionales y normativos
estudio nacionales todo ello con el enfoque de
calidad, flexibilidad y movilidad, parmetros de
acreditacin del programa"
"Ahora bien, el conocimiento
transformado en servicio, adems para el
bien comn, permite que se d el equilibrio
de la relacin empresa-sociedad-
universidad- y es pertinente para la
Tendencia Tendencia - nfasis consolidacin del actual programa de
Psicologa a Distancia UNIMINUTO y la
relacin con el proyecto Misional Minuto
de Dios y el aporte a la construccin de
Estado".
"son psiclogos profesionales aquellos que
en su prctica aplican la psicologa a
asuntos de la vida cotidiana, con el fin de
mejorar el bienestar de los individuos, los
grupos, las organizaciones y demas
sistemas sociales es pertinente al hacer
una Psicologia desde las condiciones
Contexto Tendencia - nfasis
Latinoamericanas, como ciencia, pero
tambin, desda la responsabilidad
profesional (que es el sello de este
programa) de manera que el conocimiento
apunte a esclarecer tambien formas de
desarrollo social (en este caso desde la
funcin de la salud
"El Programa mental). propone
de Psicologase
formar psiclogos advertidos de la
complejidad de la disciplina y no limitados
al enfoque, dentro de un plan de estudios
flexible que cumpla con tendencias
Tendencia - Contenidos universales de la formacin universitaria y
Tendencia de ley colombiana... debe tener la
formacin bsica y disciplinar y conocer los
procesos psicolgicos, al igual que las
aplicaciones profesionales bsicas...
contando adems con aspectos de
investigacin".
"Respecto de los componentes sociales, la
estructura del programa de psicologa a
Distancia tiene en cuenta al sujeto, como
Tendencia - Contenidos ncleo de la sensibilidad y la
Tendencia transformacin socialcentro de debate
para acoger y dar lugar a las diversas
teoras, mtodos y perspectivas que
investigan..."
" En un estudio de mercado realizado por
UNIMINUTO en la Facultad de Ciencias
Humanas de la sede principal de Bogot,
frente a otras universidades, el 54.8% de
Tendencia Tendencia - nfasis los encuestados prefera cursar sus estudios
en UNIMINUTO, dando reconocimiento al
nivel acadmico... la economa y facilidad
de acceso, sobre todo a ... estratos 1, 2 y
3..."
De acuerdo con estudios desarrollados en
mercados de empleo, se encuentra que la
mayor parte de psiclogos se desempean
en campos organizacionales, sin embargo,
de acuerdo con los estudios de planes
Contexto Contexto - Necesidades gubernamentales, quedan sin desarrollar
las acciones propuestas en el campo social
y comunitario propuesto en planes
gubernamentales de accin social, campo
este, que queda a disposicin de los
psiclogos UNIMINUTO.
"la formacin profesional en Psicologa A
distancia UNIMINUTO, est en esa lnea de
contribuir a la construccin de una nueva
sociedad ms digna, justa y en paz, lo cual
Tendencia Tendencia - Contenidos es muy pertinente con los propsitos
genricos de la psicologa social
comunitaria... esta da una herramienta de
trabajo para el empoderamiento de las
comunidades y aleja del asistencialismo
simple.
"las herramientas que tendr en su
desempeo profesional el egresado, en el
contexto de pas, le permitirn
sistemticamente trabajar lo social y lo
comunitario en diferentes rdenes, de
Tendencia - Contenidos manera que se brinden oportunidades de
Tendencia servicio o desarrollo en primer lugar a las
poblaciones menos
favorecidas...desarrollar competencias para
identificar problemas profesionales de
servicio de campo de profesional del
psiclogo..."
"Los elementos mas convergentes de la
psicologa con el proyecto misional
universitario UNIMINUTO, se encuentran
Tendencia - Contenidos especialmente en la psicologa social se
Tendencia reitera que ste es un programa de
psicologa general, con el valor agregado
que da la formacin UNIMINUTO respecto
de las competencias para abordar lo social.
"As el psiclogo que se forja en
UNIMINUTO a Distancia, apoya en la
bsqueda de este horizonte de muchas
maneras: mediante la identificacin de los
factores psicosociales que influyen en la
Currculo Currculo - Otros
organizacin, participacin y comunicacin
del sujeto con otros y su contexto;
observando en el contexto, facilitando
instrumentos para intervenir en ese
contexto..."
Objetivos del programa, acordes con
planteamientos anteriormente referidos a
la misin y visin de la Obra Minuto de
Currculo Currculo - Otros Dios, adems de los propsitos de
formacin en calidad educativa e
investigativa con responsabilidad social.
Perfiles del egresado, pertinentes con las
necesidades detectadas en los estudios de
campo laboral y acordes con el propsito
Tendencia Tendencia - Perfil
social de UNIMINUTO, con competencias
investigativas, profesionales, conceptuales
y ticas.
Pertinencia social del programa, se atiende
a personas de estratos 1, 2 y 3; ofreciendo
el fortalecimiento en competencias
Currculo Currculo - Otros disciplares, conceptuales e investigativas
que respondan a necesidades sentidas en
el entorno social y laboral.
Distribucin de componentes curriculares
del programa de Psicologa a Distancia,
atendiendo a los requerimientos de
Currculo - Planes de formacin integral, disciplinar, investigativa
Currculo estudio y tica enunciadas en los propsitos de la
Corporacin Universitaria Minuto de Dios al
igual que las necesidades sentidas en el
contexto regional y nacional.
" la investigacin busca a partir del
desarrollo de los aspectos cognoscitivos,
metodolgicos y epistmicos, que susciten
en los programas acadmicos .. Y en los
proyectos acadmicos., formas de
comprender y profundizar en los
Currculo Currculo - Otros fenmenos ue constituyen las realidades
humanas y sociales,... diagnosticar y
analizar las necesidades y demandas de la
sociedad inmediata y global ... construir
modelos propuestas, ... pertinentes y de
calidad reconocida".
El seguimiento al egresado se desarrolla
con el fin de conocer la situacin laboral
del mismo, brindando a su vez
oportunidades de formacin contnua que
Contexto Contexto - Otros impacten en el mejoramiento continuo de
la sociedad y sus individuos, igualmente, se
considera este seguimiento como parte de
la aseguracin de los procesos de calidad
de sus estudiantes egresados.
Contexto
Contexto - Necesidades
Tendencia
El IEVD UNIMINUTO, nace en torno a los

beneficios que desde los avances tcnico-
Tendencia - Perfil pedaggicos y de metodologas modernas y
con el apoyo de tecnologa de punta a nivel
de la informtica
Tendencia
El programa de psicologa recoge, desde el
humanismo cristiano, el principio universal
de hacer valer la dignidad humana que el
Tendencia - Perfil padre Rafael Garca-Herreros leg a su
obra, con el propsito de preservar,
respetar y/o reintegrar la dignidad singular
del sujeto y su palabra, como responsable
activo de la sociedad.
Tendencia
Tendencia - Perfil La importancia del programa de psicologa

para la Corporacin Universitaria Minuto de
Dios, obedece principalmente a razones
expresadas en sus intereses institucionales
y propsitos misionales
Tendencia
Tendencia - Perfil Al finalizar el Programa el estudiante podr

acceder a homologar asignaturas del
Componente Bsico Profesional y del
Componente Minuto de Dios logrando
acceder a otros programas en UNIMINUTO.
Contexto
UNIMINUTO ofrece educacin superior de

calidad con opcin preferencial para
Contexto - Oportunidades quienes no tuvieran acceso a ella, con un
modelo educativo innovador, integral y
flexible.
Tendencia
Tendencia - Perfil
sustento alternativo explicativo, por lo

menos de conocimiento general, al
autodenominado "mtodo cientfico",
Currculo
Aspectos bsicos curriculares en

componente profesional, area de
Tendencia - Perfil formacin profesional componente minuto
de Dios y Componente profesional
complementaria
Currculo
Currculo - Planes de
estudio
"Dilogo, cooperacin e interaccin entre
disciplinas en torno a problemas, casos o
situaciones de indagacin conjunta"
Contexto
"Movilidad de estudiantes y tutores con

procesos de estudio y formacin y
Contexto - Fortalezas pasantas Currculo con tendencias
internacionales, visto y creado con
referentes internacionales"
Currculo
"El modelo educativo de UNIMINUTO, es

Currculo - Metodologa basado en la Praxeologa, que parte de la
idea que desde la praxis y la prctica se
pueden
"Se cuentaconstruir
con una saberes"
poblacin total de 136
estudiantes la mayora de la regin (Norte
de Santander), existe predominancia en el
Contexto programa de sexo femenino(...) en su
Contexto - Otros mayora la poblacin pertenece al estrato 1
y 2, trabajan y dependen de s mismos,
Currculo cuentan con el apoyo emocional de sus
familias. No hay tendencia al consumo de
"Existe apreciacin
licor ni de cigarrillo"favorable de los
directivos, estudiantes y profesores en
relacin a la misin y polticas de la
institucin (...)Existe apreciacin favorable
de directivos, estudiantes y profesores
respecto al conocimiento del plan
curricular (...) Se encuentra debilidad en la
realizacin de estudios actualizados que
Currculo - Evaluacin soporten la relevancia acadmica y
pertinencia social del programa (...) Se
evidencia debilidad en el desarrollo de
actividades acadmicas que evalen la
coherencia de las mismas con el plan
curricular"
Currculo
" El programa cuenta con el personal
idneo y necesario para la atencin de los
estudiantes admitidos. Existe un
reglamento estudiantil que orienta el
funcionamiento del programa, el cual es
Currculo - Evaluacin debidamente divulgado por la institucin.
El programa hace seguimiento de las
homologaciones, transferencias, traslados y
otros procesos de transito acadmico
garantizando al estudiante sus derechos "
Currculo
" Existe debilidad en la participacin en
actividades de formacin acadmica.
Existe apreciacin poco favorable respecto
a la relacin del nmero de estudiantes,
docentes, recursos fsicos y acadmicos.
Se encuentra debilidad en la apropiacin
Currculo - Evaluacin del estudiantes en relacin al reglamento
estudiantil y participacin en las
actividades acadmicas y culturales
propuestas"
Currculo
" Existe debilidad en la participacin de los
profesores del programa en los diferentes
rganos de la institucin (...)Se encuentra
debilidad en la actualizacin continua a
Currculo - Evaluacin profesores respecto al manejo de poblacin
especial (...)Existe debilidad en la
generacin de material creativo y novedoso
en relacin a la disciplina"
Currculo
" El programa cuenta con documentos
claros en la metodologa de enseanza -
aprendizaje la cual tiene en cuenta la
modalidad virtual (distancia tradicional).
Currculo - Evaluacin Existen polticas y criterios claros de
evaluacin a los estudiantes (...)Se cuenta
con los recursos informticos necesarios
para el desarrollo del plan de estudios.
Currculo
"Existe debilidad en relacin al PCP el cual
se encuentra desactualizado (...) No existe
un espacio de consulta bibliogrfica fsica
adecuado para el estudiante, se encuentra
baja participacin en la consulta
Currculo - Evaluacin
bibliogrfica virtual (...)No se encuentran
recursos como laboratorio, bibliografa y
simuladores para el desarrollo del plan de
estudios(...)No se ha realizado una
actividad de reflexin interdisciplinaria"
Currculo
"Aun no se ha realizado gestin en relacin
a la internacionalizacin y a la movilidad de
docentes y estudiantes(...) Se encuentra
debilidad en la evidencia de reflexin
curricular que permita actualizaciones
acadmicas (...) Existe debilidad en el
Currculo - Evaluacin establecimiento de convenios
institucionales del programa en relacin al
desarrollo de actividades de cooperacin
acadmica ni el desarrollo de convenios
que permitan acceso a la doble titulacin"
Currculo
" A la fecha, ningn estudiante del CR
Ccuta, en los ltimos 3 aos ha
participado en una prctica empresarial de
investigacin, desarrollo, ingeniera y
experimentacin en Colombia y/o en el
exterior (...)A la fecha, no se cuenta con
productos artstico de los programas
Currculo - Otros acadmicos del CR Ccuta (...)No se cuenta
con presupuesto individual asignado al
programa, se maneja un presupuesto global
institucional, de momento el programa no
ha participado de este presupuesto dado
que se encuentra hasta el momento
iniciando tercer semestre"
Contexto
la posibilidad de adaptarse a los cambios en

Contexto - Fortalezas el respectivo campo del conocimiento
Currculo "el programa cuenta con proceso claro de

acompaamiento para disminuir
ausentismo, desercin y mejorar el
Currculo - Evaluacin rendimiento acadmico, ademas de
mecanismos de estmulo y apoyo al
estudiante (...) Existe debilidad en la
participacin de la comunidad educativa"
Currculo
El programa cuenta con un programa
Tendencia - Competencias de sistema de gestin de calidad que
apoya el desarrollo del plan de estudio
y funcionamiento del programa
Currculo
No se cuenta con presupuesto de
Currculo - Otros viabilidad financiera del programa, se
comparte el presupuesto en materia de
investigacin y proyeccin social
Tendencia
Desde la Unidad de Ciencias Humanas y
Sociales del IEVD UNIMINUTO donde esta
pertinentemente el programa de Psicologa
a Distancia, se pretende formar
Tendencia - nfasis profesionales competentes en su rea;
ticamente orientados hacia el desarrollo
humano y social, y comprometidos con la
transformacin de condiciones para de
comunidades concretas
Tendencia
Lo pertinente de la psicologa social
comunitaria que se da en Amrica latina que
tambin se presenta en el proyecto Misional
Tendencia - Perfil Minuto de Dios, es la bsqueda del
mejoramiento de la calidad de vida de las
comunidades.
Tendencia
La existencia de cursos comunes de programas

a distancia permitir el transito del estudiante
Tendencia - Perfil en programas, si decide reorientar la
formacin.
Tendencia
El sistema Uniminuto cuenta con ms de 100

programas con registro calificado, que
Tendencia - Perfil obedecen a las necesidades sentidas del pas
en reas de ingenieras, humanidades,
agropecuarias, educacin, ciencias bsicas
Currculo
establece espacios que propician la
interdisciplinariedad y el compartir con otros
Currculo - Otros estudiantes de programas diferentes tales
como los cursos del componente Minuto de
Dios y Bsico profesional general
Tendencia
El programa de psicologa UNIMINUTO

participar en la prctica social, donde
UNIMINUTO ya ha establecido una
investigacin, bajo principios praxeolgicos; all
Tendencia - nfasis debern entrar en juego competencias
heursticas de docentes y alumnos, en la
medida en que la novedad de la experiencia,
impone la necesidad de investigar e innovar la
articulacin entre psicologa y praxeologa.
documental PPI
s de UNIMINUTO Centro Regional Ccuta y las maneras en que stas se articulan con el currculo
UTO Centro Regional Ccuta con las necesidades locales de Ccuta, Tib, y Ocaa, departament
Referencia bibliogrfica
Ao de publicacion PGINA en APA
Ao, 1992.
Ministerio de Educacin
Nacional, 1992.
1 Resolucin Registro
Calificado. Bogot, Junio
04 de 2015.
Abril, 2010 Instituto de Educacin

Virtual y a Distancia,
Unidad Acadmica de
15 Ciencias Humanas y
Sociales, Proyecto
Curricular Programa de
Psicologa
Abril, 2010
Instituto de Educacin
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
Abril, 2010 Virtual y a Distancia,
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Abril, 2010 Psicologa
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
Unidad Acadmica de
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Sociales, Proyecto
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Sociales, Proyecto
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Sociales, Proyecto
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Sociales, Proyecto
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Sociales, Proyecto
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Sociales, Proyecto
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Sociales, Proyecto
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Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
Abril, 2010
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
Abril, 2010
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
InstitutoPsicologa
de Educacin
Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Sociales, Proyecto
Psicologa
Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Sociales, Proyecto
April, 2010 Psicologa
Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Sociales, Proyecto
Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Sociales, Informe de
Autoevaluacin
April, 2010 Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Autoevaluacin
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
Bogot D.C, 2016
Unidad Acadmica de
Bogot D.C, 2016 16 Ciencias Humanas y
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Bogot D.C, 2016
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Bogot D.C, 2016
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Instituto
Psicologade2016.
Educacin
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
April, 2010
96 Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Sociales, Proyecto
Unidad Acadmica de
Sociales, Proyecto
Psicologa
April, 2010
April, 2010 97 Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Autoevaluacin
Psicologa 2016.
107 Instituto de Educacin
Unidad Acadmica de
Ciencias Humanas y
Autoevaluacin
e articulan con el currculo.
b, y Ocaa, departamento de Norte de Santander.
Objetivo al que OBSERVACIONES

aporta
En el documento revisado no se encuentran

evidencias que indiquen elementos especficos
respecto a tendencias curriculares del
Objetivo No.2 programa de Psicologa certificado. Se retoma
el documento con intenciones de resaltar el
marco de calidad educativa propuesto por ley
general de educacin.
Objetivos No.1 y
No.2
Objetivo No.2
Objetivos No.1 y
No.2
Objetivo No.1
Objetivo No.2
Objetivo No.1
Objetivo No.1
Objetivo No.1
Objetivo No.2
Objetivo No.2
Objetivo No.2
Objetivo No.1
Objetivo No.2
Objetivo No.2
Objetivo No.2
Objetivo No.1
Plan curricular del

programa
Objetivo No.1
Proyectos
Objetivo No.1
Informe de prctica
Objetivo No.1
Audiovisual
Objetivo No.1
Gua didctia
Objetivo No.2
Microcurrculo
Objetivo No.2
Libro
Objetivo No.1
Documento de registro
calificado
Objetivo No.1
Informe de
autoevaluacin
Objetivo No.2
Captulo de libro
Objetivo No.1
Pgina web
Objetivo No.1
Otros
Objetivos No.1 y
No.2
Categoras
Objetivo No.1
Tendencia - Contenidos
Objetivo No.1
Tendencia - Estndares
Objetivos No.1 y
No.2
Tendencia - Otros
Objetivo No.2
Currculo - Planes de estudio
Objetivos No.1 y
No.2
Tendencia
Objetivo No.1
Currculo
Objetivos No.1 y
No.2
Contexto
Objetivo No.2
Objetivos No.1 y Subcategoras

No.2
Objetivos No.1 y
No.2
Tendencia - nfasis
Objetivo No.2
Tendencia - Competencias
Objetivos No.1 y
No.2
Tendencia - Perfil
Objetivo No.2
Currculo - Microcurrculo
Objetivo No.2
Currculo - Gua didctica
Objetivo No.2
Currculo - Evaluacin
Objetivo No.1
Currculo - Metodologa
Objetivo No.1 Currculo - Otros

Objetivo No.1
Contexto - Oportunidades
Objetivos No.1 y
No.2
Contexto - Necesidades
Objetivo No.2
Objetivo No.2
Contexto - Fortalezas
Objetivo No.2
Contexto - Debilidades
Objetivo No.2
Contexto - Amenazas
Objetivo No.1 Contexto - Otros
Objetivo No.1
Objetivo No.1
Objetivo No.1
Objetivo No.1 Fuente documental

Objetivos No.1 y No.2 Primaria
Secundaria
Terciaria
Tendencia nfasis
Competencias
Perfil
Contenidos
Estndares
Otros
Currculo Planes de estudio

Microcurrculo
Gua didctica
Evaluacin
Metodologa
Otro
Fortalezas
nes de estudio
Debilidades
Amenazas
Otros
Objetivo No.1
Objetivo No.2
Objetivos No.1 y No.2

Contexto Oportunidades
Tendencia de formaci nfasis
Competencias
Perfil
Contenidos
Estndares
Plan curricular del programa Otros
Proyectos
Informe de prctica
Audiovisual
Gua didctia Currculo Planes de estudio
Microcurrculo Microcurrculo
Libro Gua didctica
Documento de registro calificado Evaluacin
Informe de autoevaluacin Metodologa
Captulo de libro Otro
Pgina web
Otros
Contexto Oportunidades
Necesidades
Fortalezas
Debilidades
Amenazas
Otros
nes de estudio
ortunidades

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