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Prueba biologa
Ecosistemas y flujo de materia y energa

Nombre: ___________________________________
SOCHIDES
SUBSECTOR: Biologa Nivel: 1 Medio
PROFESOR: Pablo Caldern Curso: Fecha:

Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota:

Tabla de respuestas:
1) 2) 3) 4) 5) 6)

7) 8) 9) 10) 11) 12)

13) 14) 15) 16) 17) 18)

I- analice la siguiente imagen y responda las siguientes preguntas. (2 pts c/u)

1. Qu tipo de alimentacin tienen las algas y el fitoplancton: auttrofa o hetertrofa?, y

los dems organismos?

2. De qu se alimentan los choritos y las almejas?, qu interaccin podra presentarse

entre ellos?
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3. De qu se alimentan los caracoles?, y las estrellas de mar?

4. Qu ocurrir con las algas si se extinguen los caracoles?

5. Si las estrellas de mar se extinguen, qu suceder con los dems organismos?

Expliquen.

II.- Responda las siguientes preguntas: ( 3pts c/u)

1.- Cmo ocurren las transferencias de materia y energa entre los seres Vivos?

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2.- Qu es un ecosistema?

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3.- Defina productores y de 2 ejemplos.

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4.- Defina consumidor y que tipos existen, defnalos .

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5.- Defina Descomponedores, seale ,ejemplos .

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6.- Qu importancia tienen los productores y descomponedores en el ecosistema?.

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7.- Defina Cadena alimentaria o trfica.

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8.- Defina Trama alimentaria.

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9- Diferencie Cadena de Trama alimentaria.

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III- SELECION MULTIPLE (2 puntos c/u)

.- Dado los siguientes niveles de organizacin:

1= poblacin 2= organismo 3= ecosistema 4= comunidad

La secuencia en que aparecen en un orden creciente de complejidad es :

a) 1 < 2 < 4 < 3 b) 2 < 4 < 1 < 3 c) 2 < 1 < 3 < 4

d) 3 < 1 < 4 < 2 e) 2 < 1 < 4 < 3

2.- Son objetos de estudio de la ecologa:

I. los movimientos sociales en defensa del medio ambiente

II. la abundancia de distintos tipos de organismos en diversos lugares geogrficos
III. la distribucin de los organismos en su ambiente abitico
IV. el funcionamiento de los rganos y de los sistemas en los organismos

a) I y II b) II y III c) III y IV d) I y III e) II y IV

3.- De los siguientes niveles de organizacin, aquellos cuyo estudio NO incluye el de las
relaciones entre organismos de distintas especies es:

I. comunidad
II. ecosistema
III. poblacin

a) I, II y III b) I y II c) II y III d) I y III e) slo III

4.- Un ecosistema se compone de :

a) comunidad + biocenosis
b) comunidad + biotipo
c) medio abitico + biotipo
d) poblacin + comunidad
e) poblacin + medio abitico
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5.- En el grfico adjunto se aprecia que en lapso entre A y B hubo:

a) crecimiento nulo
b) crecimiento negativo
c) crecimiento positivo
d) ms natalidad
e) ms mortalidad

6.- El anlisis del grfico adjunto permite afirmar que :

a) el tamao de la poblacin aumenta proporcionalmente al paso del tiempo

b) durante el lapso graficado, entre ms grande es la poblacin, ms rpido crece
c) el tamao de la poblacin tiende a estabilizarse a medida que la poblacin
aumenta de tamao
d) se trata de una poblacin cuyo crecimiento no se ve afectado por factores
ambientales
e) se trata de la grfica de un modelo de crecimiento exponencial

7.- el color verde que observamos en las plantas se debe a la clorofila, el principal
pigmento fotosinttico. La importancia de ella para el mundo viviente es que :

a) absorbe la energa lumnica

b) absorbe la energa calrica
c) aporta energa para la sntesis de materia orgnica
d) aporta hidrgenos para la sntesis de materia orgnica
e) aporta electrones para la sntesis de materia orgnica

8.- Para observar competencia intraespecfica tenemos que analizar, como mnimo, el nivel de
organizacin correspondiente a:

a) Poblacin b) organismo c) biosfera

d) ecosistema e) comunidad

9.- Considerando la llamada ecuacin fundamental de la fotosntesis:

6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2

No es correcto afirmar que:

I. los tomos de hidrgenos de la glucosa provienen del agua

II. los tomos de carbono de la glucosa provienen del dixido de carbono
III. los tomos de oxgeno del oxgeno molecular provienen del dixido de
carbono

a) I, II y III b) I y II c) II y III d) I y III e) slo III

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Para responder las preguntas 10 y 11, analice el siguiente esquema:

10.- La letra A representa a organismos que desempean en la comunidad el papel de:

a) saprfitos b) productores c) consumidores

d) descomponedores e) carroeros

11.- Respecto de los organismos representados con la letra B, lo ms probable es que

NO pertenezcan al reino de :

I. las plantas
II. los mneras ( procariontes)
III. los animales
IV. los hongos

a) I y II b) II y III c) III y IV d) I y III e) II y IV

12.- De los siguientes pares de conceptos, los que cumplen con el requisito de que a la
izquierda va el que incluye al de la derecha, o que es ms amplio que el de la derecha,
son:

I. hbitat nicho ecolgico

II. trama trfica cadena alimentaria
III. comunidad poblacin
IV. organismos fotosintticos auttrofos

a) I y II b) II y III c) III y IV d) I y III II y IV

13.- Un aficionado a la pesca cogi una trucha, la mat y le examin el contenido

estomacal. Encontr varios caracoles de una especie determinada, muy comunes en el
ro, que se alimentan de algas y musgos que crecen sobre las piedras del fondo. Cules
de los siguientes conceptos estn ilustrados en este ejemplo?
I. Pirmide de nmero
II. Consumidor primario
III. Cadena alimentaria
IV. Predacin

a) Todas b) I y III c) II y III d) III y IV e) I, II y III

14.- Se produce aumento de la densidad de una poblacin cuando:

a) la natalidad y la mortalidad estn en equilibrio
b) se ha alcanzado el tamao mximo de poblacin y hay inmigracin
c) la poblacin est en desequilibrio y la natalidad es superior a la mortalidad
d) la inmigracin es igual a la mortalidad
e) la capacidad de carga del ambiente es normal
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15.- En una regin de Arizona exista un rebao de 4.000 ciervos junto a las poblaciones
de sus depredadores: puma, lobos y coyotes, los que estaban en un nmero tal que
todas las poblaciones se encontraban en equilibrio. Cuando se elimin la mayor parte de
los depredadores sucedi lo siguiente:
I. La poblacin de ciervos aument primero y luego sufri una gran mortalidad
II. Se agot el pasto del rea, alimento de los ciervos
III. Ms tarde la natalidad se redujo
IV. Despus de disminuir, la poblacin de ciervos se recuper a su nivel normal
V. Los pocos depredadores que quedaron fueron capaces de controlar el crecimiento
de la poblacin de ciervos.

a) I, III y V
b) I, II y V
c) II, IV y V
d) II, III y IV
e) I, II y III

Las preguntas 16, 17 y 18 se refieren al diagrama adjunto que muestra varias cadenas
alimentarias, cada una de las cuales termina en el hombre. Las cadenas alimentarias
aparecen identificadas por nmeros romanos. Al contestar las preguntas, limtese
exclusivamente a los datos que proporciona el diagrama.

I II III IV V

HOMBRE HOMBRE HOMBRE HOMBRE HOMBRE

EQUINODERMOS CRUSTACEOS PECES MAMIFEROS

ALGA
S
MOLUSCOS

16.- Si estas cadenas alimentarias comienzan con la misma cantidad de algas, cul de
ellas proporciona mayor cantidad de energa al organismo humano?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

17.- Cul de los siguientes cambios causar mayores daos a todas las poblaciones
incluidas en el diagrama?
a) Eliminacin de los consumidores secundarios en III
b) Reduccin de la poblacin de productores al 50%
c) Eliminacin de lo equinodermos en II
d) Reduccin de las poblaciones de carnvoros en un 50%
e) Eliminacin de los consumidores primarios en III

18.- Con relacin al diagrama, la poblacin de menor tamao es la de

a) crustceos
b) moluscos
c) algas
d) mamferos
e) peces