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ISSN: 1981-8963 DOI: 10.5205/reuol.10263-91568-1-RV.

1102sup201716

Captein KM, Simo DAS, Aguiar ANA et al. Aes educativas no cotidiano da enfermagem...

ARTIGO REVISO INTEGRATIVA


AES EDUCATIVAS NO COTIDIANO DA ENFERMAGEM ONCOLGICA: REVISO
INTEGRATIVA
EDUCATIONAL ACTIONS IN THE DAILY LIFE OF ONCOLOGICAL NURSING: INTEGRATION
REVIEW
ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LA VIDA COTIDIANA DE ENFERMERA ONCOLGICA: INFORME
INTEGRADOR
Karine Marley Captein1, Delma Aurlia da Silva Simo2, Andreza Nayla de Assis Aguiar3, rica Dumont Pena4,
Raissa Silva Souza5, Isabel Yovana Quispe Mendoza6
RESUMO
Objetivo: identificar aes educativas desenvolvidas pela equipe de Enfermagem nos servios de oncologia.
Mtodo: reviso integrativa, que tem como questo norteadora <<Quais so as aes educativas desenvolvidas
pela equipe de Enfermagem que atua na rea de Oncologia no Brasil>>. Para tanto, foi realizada busca nas
bases de dados Lilacs, Medline, BDENF e biblioteca virtual Scielo, no perodo de janeiro de 2006 a janeiro de
2016, considerando-se os critrios de incluso e excluso pr-estabelecidos. Resultados: aps anlise dos
artigos, obteve-se uma amostra total composta por nove artigos. Os estudos apontaram que as aes
educativas em oncologia esto relacionadas atuao do enfermeiro, de forma a contribuir para a melhoria
da prestao de assistncia e implementao de cuidados. Concluso: a anlise dos artigos permite constatar
a importncia das aes educativas realizadas pela Enfermagem, porm, observa-se que h necessidade de
aprimoramento, por parte destes profissionais, referente educao em sade em oncologia. Descritores:
Educao em Sade; Aes Educativas; Neoplasias/Cncer; Enfermagem.
ABSTRACT
Objective: to identify educational actions developed by the Nursing team in the oncology services. Method:
integrative review, which has as a guiding question << What are the educational actions developed by the
Nursing team that operates in the field of Oncology in Brazil >>. For that, the Lilacs, Medline, BDENF and
Scielo virtual library databases, were searched from January 2006 to January 2016, considering the pre-
established inclusion and exclusion criteria. Results: after analyzing the articles, a total sample of nine
articles was obtained. The studies pointed out that the educational actions in oncology are related to the
nurses' performance, in order to contribute to the improvement of the care delivery and the implementation
of care. Conclusion: the analysis of the articles allows us to verify the importance of the educational actions
carried out by Nursing, however, it is observed that there is a need for improvement, by these professionals,
referring to health education in oncology. Descriptors: Health Education; Educational Activities;
Neoplasms/Cancer; Nursing.
RESUMEN
Objetivo: identificar acciones educativas desarrolladas por el equipo de Enfermera em los servicios de
oncologa. Mtodo: revisin Integrativa, que tiene como cuestin gua << Cules son las acciones educativas
desarrolladas por el equipo de Enfermera que opera en el rea de Oncologa en Brasil>>. Para tanto, la
bsqueda se realiz en las bases de datos Lilacs, Medline, BDENF y biblioteca virtual Scielo desde enero de
2006 a enero de 2016, considerando los criterios de inclusin y exclusin preestablecidos. Resultados: tras el
anlisis de los artculos, se obtuve una muestra que consta de nueve artculos. Los estudios demostraron que
las actividades educativas en oncologa estn relacionadas con la actuacin del enfermero, con el fin de
contribuir a la mejora de la prestacin de asistencia y la aplicacin de la atencin. Conclusin: el anlisis de
los artculos permite constatar la importancia de las acciones educativas, realizadas por Enfermera, pero, se
observa que hay necesidad de mejoramiento por parte de estos profesionales, con respecto a la educacin de
salud en oncologa. Descriptores: Educacin en Salud; Actividades Educativas; Neoplasias/Cncer;
Enfermera.
1
Enfermeira, Especialista em Formao Pedaggica em Educao Profissional na rea da Sade, Mestranda, Programa de Ps-Graduao
em Neurocincia, Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG. Belo Horizonte (MG), Brasil. E-mail: capteinkarine@gmail.com;
2
Enfermeira, Professora Mestre em Enfermagem, Doutora em Neurocincias, Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Sade
Pblica, Escola de Enfermagem, Universidade Federal de Minas Gerais/EEUFMG. Belo Horizonte (MG), Brasil. E-mail:
enfdelma@yahoo.com.br; 3Enfermeira, Ps-Graduanda em Especializao em Docncia em Enfermagem, Universidade Anhembi Morumbi.
So Paulo (SP), Brasil. E-mail: andrezanayla@hotmail.com; 4Enfermeira, Professora Mestre e Doutora em Educao, Departamento de
Enfermagem Materno Infantil e Sade Pblica, Escola de Enfermagem, Universidade Federal de Minas Gerais/EEUFMG. Belo Horizonte
(MG), Brasil. E-mail: ericadumont@gmail.com; 5Enfermeira, Professora Mestre em Enfermagem, Universidade Federal de So Joo Del-
Rei/UFSJ, Doutoranda em Enfermagem, Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte (MG), Brasil. E-mail:
souza_raissa@yahoo.com.br; 6Enfermeira, Professora Doutora em Cincias, Departamento de Enfermagem Bsica, Universidade Federal de
Minas Gerais/UFMG. Belo Horizonte (MG), Brasil. E-mail: yovanaqm@yahoo.es

Portugus/Ingls
Rev enferm UFPE on line., Recife, 11(Supl. 2):999-1007, fev., 2017 999
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relacionadas ao adoecimento pelo cncer.5


INTRODUO
Nesse sentido, este estudo tem por objetivo
O cncer consiste em um conjunto de mais identificar aes educativas implementadas
de 100 doenas que tm por caracterstica na prtica de Enfermagem oncolgica
etiopatognica o crescimento celular brasileira.
desordenado de clulas mutantes com alto
MTODO
potencial de invadir rgos e tecidos e
provocar metstases em outras regies do Para a elaborao deste estudo, foi
corpo.1 No Brasil, no ano de 2015, ocorreram realizada uma reviso integrativa (RI) da
aproximadamente 576 mil casos novos da literatura, cujo objetivo consiste em
doena, sendo esta considerada a segunda sistematizar e analisar as evidncias
causa de morte entre os brasileiros. Essa cientficas disponveis sobre uma determinada
realidade evidencia a magnitude da doena, temtica de interesse, tendo em vista a
enquanto problema de sade pblica, construo do conhecimento cientfico na
demandando a criao, o desenvolvimento e a rea, bem como na qualificao da prtica
implementao de medidas de controle e de clnica profissional. 6-9
preveno em todas as regies brasileiras.2
Nesse sentido, o levantamento bibliogrfico
Alm dos significativos impactos trazidos foi realizado nas bases de dados Literatura
pelo componente biolgico da neoplasia, a Latino-Americana e do Caribe em Cincias da
pessoa com cncer vivencia um processo de Sade (LILACS), Medical Literature Analysis
adoecimento complexo que abrange desde and Retrieval Sistem on-line (Medline), Base
mltipla sintomatologia a uma srie de de Dados de Enfermagem (BDENF) e na
adversidades que perpassam os efeitos biblioteca virtual Scientific Eletronic Library
adversos do tratamento e que geram Online (Scielo) utilizando os descritores:
comprometimento fsico, emocional e "educao em sade"; "aes educativas";
psicossocial para a pessoa e seus familiares.3-4 "neoplasias/cncer"; "enfermagem". Foram
A minimizao desses impactos passa pela estabelecidos os seguintes critrios de
implementao de intervenes de incluso: artigos publicados em lngua
Enfermagem tendo em vista o bem-estar do portuguesa, no perodo de janeiro de 2006 a
paciente. janeiro de 2016 e que abordem a temtica
As intervenes de Enfermagem de cunho central: aes educativas desenvolvidas pela
educativo so representativas nesse contexto, equipe de Enfermagem que atua na rea de
uma vez que auxiliam o paciente no Oncologia. A estratgia de busca contemplou
enfrentamento dos problemas associados o cruzamento dos termos educao em
doena e/ou ao tratamento. Para tanto, essas sade, educao de pacientes e
aes precisam ser dinmicas e interativas, enfermagem oncolgica descrita
realizadas por meio de estratgias detalhadamente na figura (1).
participativas adequadas especificidade das
condies socioeconmicas geracionais do
paciente, bem como s demandas de sade

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Busca Eletrnica
(Scielo, Medline, Lilacs, Bdenf)

153 artigos
obtidos na ntegra

40 artigos excludos
duplicidade

113 artigos
52 artigos educao selecionados
em sade
Atuao do enfermeiro
104 artigos em oncologia E3, E4, E9
30 artigos excludos por no
material educativo contemplarem os
temas:
Conhecimento
22 artigos 9 artigos sobre o cncer
atuao do enfermeiro selecionados para E1,E2,E7,E8
em oncologia leitura completa e
categorizados em:
Material educativo
E5 e E6

Figura 1: Fluxograma da estratgia de busca dos artigos. Belo Horizonte (MG), Brasil, 2016.

Aps a leitura dos ttulos e resumos, foram Os resultados foram ento apresentados
selecionados nove artigos (sendo um artigo na por meio da distribuio de frequncias
base Scielo, cinco artigos na base Lilacs e trs absoluta e relativa, bem como apresentao
artigos na base BDENF) que atendiam aos de quadros sinpticos (descritos como figuras
critrios de incluso deste estudo. Em no texto). Alm disso, os nove trabalhos da
seguida, procedeu-se leitura completa dos amostra foram agrupados em trs categorias,
textos com fichamento contendo as seguintes quais sejam: "conhecimentos do paciente
variveis: qualificao dos autores, ttulo, ano sobre o cncer" (E1,E2,E7,E8); "materiais
de publicao, peridico, base de dados, educativos voltados educao em oncologia"
delineamento do estudo, objetivo geral, (E5 e E6) e "aes educativas desenvolvidas
amostra e caracterizao dos sujeitos, temas pela Enfermagem na oncologia" (E3, E4 e E9).
abordados nas aes educativas, principais
RESULTADOS E DISCUSSO
aes propostas e desfecho.
Para a anlise da literatura, foram Nas publicaes analisadas (n=9),
utilizadas as variveis relacionadas ao participaram 31 autores no total, dentre os
pesquisador (nome, profisso, rea de atuao quais, a maioria (n=28; 93,6%) eram
e qualificao); s publicaes (ano de enfermeiros, com ps-graduao nvel stricto
publicao, ttulo, delineamento, tipo de sensu - 80,6% (n=25) eram mestres e doutores
publicao e fonte de localizao) e varivel (Tabela 1).
de interesse (aes educativas construdas por
enfermeiros brasileiros na ateno
oncolgica).

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Tabela 1. Qualificao dos autores que compem a amostra da


reviso integrativa. Belo Horizonte (MG), Brasil, 2016.
Qualificao n %
Doutorado 17 54,8
concludo/ em
andamento
Mestrado concludo/ 3 9,6
em andamento
Especialista 1 3,2
Graduado 7 22,5
concludo/em
andamento
*Qualificao no 3 9,6
especificada
Total 31 100

Acredita-se que essa polarizao associe-se fragilidades no que diz respeito sua
ao fato de a Enfermagem lanar mo de implicao com esse tipo de atividade.
prticas educativas para dar materialidade ao A maioria (55,6%) dos estudos da amostra
cuidado, nos diferentes contextos assistenciais estava contida na base de dados Lilacs,
no qual atua.10 Alm disso, compreende-se publicados entre os anos de 2010 e 2013 e em
que a baixa participao de outros integrantes peridicos da Enfermagem (Rev Gacha
da equipe de oncologia na implementao Enferm, Rev enferm UFPE, Rev Esc Enf USP,
dessas prticas pode sugerir a existncia de Texto Contexto Enferm) (Figura 2).

Cdigo Autores Ttulo Ano Peridico Base de


do dados
estudo
E1 Herr GE, Avaliao do conhecimento 2013 Rev Brasileira Lilacs
et al. acerca da doena oncolgica e de
prtica de cuidado em sade Cancerologia
E2 Barbosa AM, Conhecimentos e prticas em 2010 Cincia & Lilacs
Ribeiro DM, sade bucal com crianas Sade
Teixeira ASC. hospitalizadas com cncer Coletiva
E3 Rosini I, Salum Educao em sade no servio 2013 Rev Gacha BDENF
NC. de radioterapia: orientaes Enferm
para puno aspirativa de
mama e tireoide
E4 Oliveira SKP, Produo cientfica brasileira 2010 Rev enferm BDENF
Lima FET. sobre consulta de enfermagem UFPE
aplicada ao paciente oncolgico
E5 Salles PS, Validao de material 2010 Rev Esc Enf Lilacs
Castro RCBR. informativo a pacientes em USP
tratamento quimioterpico e
aos seus familiares
E6 Oliveira MS, Manual educativo para o 2008 Texto Lilacs
Fernandes AF autocuidado da mulher Contexto
C, Sawada NO. mastectomizada: Um estudo de Enferm
validao
E7 Santos GD, O conhecimento sobre o cncer 2011 Cincia & Lilacs
Chubaci RYS. de mama e a mamografia das Sade
mulheres idosas frequentadoras Coletiva
de centros de convivncia em
So Paulo (SP, Brasil)
E8 Costa TB, O significado do toque da 2013 Journal of BDENF
Moura VF. prstata para o homem: Research
enfermeiro na promoo da fundam care
sade online
E9 Santos MF, et Atuao do enfermeiro em 2013 Texto Scielo
al. oncologia na perspectiva da Contexto
gentica e genmica Enferm
Figura 2. Caracterizao da amostra da reviso integrativa. Belo Horizonte (MG), Brasil, 2016.

Nos artigos selecionados para esta reviso, pode estar relacionado escassez de
nenhum se encontrava publicado em peridicos voltados para a rea da
peridicos relacionados oncologia. Este dado Enfermagem Oncolgica, o que pode impactar
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na difuso e discusso do conhecimento possvel verificar uma predominncia de


produzido por essa comunidade cientfica.11 estudos qualitativos (E1,E3,E7,E8) (Figura 3).
As publicaes analisadas apresentavam
diferentes tipos de delineamentos, sendo
Delineamento Objetivos Caracterizao dos Ao educativa/Desfecho
de pesquisa sujeitos
E1 Estudo Avaliar o conhecimento Amostra: 480 pacientes Ao: Entrevista com os
quantitativo acerca da doena em tratamento pacientes.
transversal oncolgica. oncolgico.
descritivo Desfecho: Necessidade de
desenvolvimento de
orientao para a populao.

E225 Estudo Avaliar o conhecimento e Amostra: 19 Ao: Criao de um CD


quantitativo prticas em sade bucal profissionais de (disco compacto) e folhetos
transversal em crianas enfermagem; 43 crianas com contedo informativo
descritivo hospitalizadas com hospitalizadas e 43 sobre sade bucal disponveis
cncer. cuidadores. na sala de espera.

Desfecho: Com a ao, os


profissionais se sentiram mais
motivados para ensinar a
prtica de higiene bucal aos
pacientes.

E3 Estudo Conhecer as expectativas Amostra: 88 pacientes Ao: 10 encontros


qualitativo e dvidas dos clientes entrevistados. educativos (antes do
convergente submetidos puno procedimento) e entrevista
assistencial aspirativa por agulha fina (aps procedimento) com
de mama e tireoide. pacientes na sala de espera.
Desfecho: Observou-se que a
prtica educativa em sala de
espera minimiza a ansiedade
e permite a troca de
experincia e conhecimento
entre profissional e cliente.
E4 Reviso Identificar a produo Amostra: seis artigos Ao: Realizao de
Sistemtica cientfica sobre consulta analisados. educao permanente
de enfermagem durante a consulta de
oncolgica e analisar a enfermagem e aumentar as
metodologia empregada publicaes sobre a temtica.
nesses artigos. Desfecho: Maior acesso
informao, aperfeioamento
da assistncia e conciliao
de prtica e pesquisa.
E5 Estudo de Validao do contedo e Amostra: 23 cuidadores Ao: Entrevista e criao de
Validao compreensibilidade do entrevistados material informativo.
material informativo aos Desfecho: Uso do material
pacientes em informativo auxilia o (a)
quimioterapia e aos enfermeiro (a) em suas
familiares. aes.
E6 Estudo de Validar o manual Amostra: 14 Ao: Construo e validao
Validao educativo para o profissionais (trs de manual informativo sobre
autocuidado da mulher mdicos, cinco o cncer de mama.
mastectomizada, enfermeiros, trs Desfecho: A implementao
utilizando a etapa terica fisioterapeuta, um do manual uma estratgia a
do modelo de Paquali. terapeuta ocupacional, ser usada na prtica
um pedagogo e um assistencial do enfermeiro,
comunicador social) que promovendo a sade e a
atuaram como juzes reinsero social das
especialistas para mulheres mastectomizadas,
anlise semntica e nove melhorando sua qualidade de
mulheres vida.
mastectomizadas.
E724 Estudo Verificar o conhecimento Amostra: 98 mulheres Ao: Entrevista com as
qualitativo de mulheres idosas sobre com mdia de idade de pacientes.
transversal o cncer de mama e 71,3 anos, atendidas em Desfecho: Observa-se a
exploratrio mamografia, centros de convivncia necessidade de material
identificando se elas da terceira idade em So educativo sobre a
fazem o exame ou no e a Paulo. importncia da mamografia.
causa.
E823 Estudo Identificar o significado Amostra: 17 homens, Ao: Entrevista com os
qualitativo para os homens sobre o com idade acima de 40 pacientes.
descritivo exame clnico do toque anos, funcionrios de Desfecho: Observa-se a
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digital da prstata para uma instituio pblica necessidade de divulgao,


deteco precoce do de ensino. por parte da enfermagem,
cncer; caracterizar o sobre a Poltica Nacional de
dficit pela procura pelo Ateno Integral Sade do
exame e a atuao do Homem.
enfermeiro na sade do
homem.
E9 Estudo de Refletir sobre a ao do Amostra: Leitura Ao: Aconselhamento
reflexo enfermeiro em oncologia minuciosa da literatura gentico em oncologia, por
sob a perspectiva da da rea, acrescida das parte do (a) enfermeiro (a).
gentica e genmica e experincias dos autores Desfecho: Observa-se a
seu papel na equipe e discusses em grupos necessidade de aes
multiprofissional de de pesquisas. pedaggicas
aconselhamento gentico participativas/interativas e
oncolgico. dinmicas.

Figura 3. Produo cientfica sobre aes educativas construdas por enfermeiros brasileiros. Belo
Horizonte (MG), Brasil, 2016.
Sabe-se que os estudos qualitativos sade somente na presena de sinais e
apresentam como vantagem possibilitar uma sintomas. Sabe-se que o desconhecimento
compreenso das experincias e vivncias das sobre a doena pode significar diagnstico
pessoas, as quais so contextualizadas e tardio, elevando as taxas de
processadas na cultura de um grupo, levando morbimortalidade, alm de contribuir para o
em conta a singularidade dos indivduos.12 incremento de sequelas funcionais e
Alm disso, a abordagem qualitativa permite estticas.16
trabalhar as subjetividades que constituem Ainda no estudo E1, 93% dos usurios
esta temtica, bem como complexificar a relataram que, aps receberem o diagnstico
percepo dos autores sobre o assunto. Em de doena oncolgica, obtiveram informaes
oncologia, a abordagem qualitativa possibilita sobre a doena pela equipe de sade. Nesse
a interpretao do fenmeno do adoecimento sentido, salienta-se que a participao da
pelo cncer sob a tica daqueles que o equipe multiprofissional na informao do
vivenciam.13 No obstante s contribuies paciente contribui no apenas para o seu
dessa modalidade de pesquisa, cabe ressaltar bem-estar, mas para o seu maior
que a deficincia na produo de estudos comprometimento com sua sade. Os
quantitativos evidencia a necessidade da conhecimentos produzidos pela equipe de
produo de pesquisas controladas que tragam sade podem possibilitar o aprimoramento do
luz dados objetivos sobre a relao entre as processo de educao em sade.17
aes educativas do enfermeiro e a qualidade Diante de tais resultados, pode-se afirmar
de vida da pessoa com cncer, sua famlia, que o profissional de Enfermagem, na ateno
contribuindo para a individualizao da oncolgica, necessita implementar aes
teraputica no sistema de sade.14-5 educativas voltadas para o efetivo
Os artigos da amostra foram categorizados conhecimento dos pacientes sobre a doena, o
de acordo com os temas abordados, a saber: tratamento e as repercusses dela na sua
"conhecimentos do paciente sobre o cncer"; vida. A aproximao entre paciente e equipe
"materiais educativos voltados educao em de Enfermagem favorece a empatia e as
oncologia" e "aes educativas desenvolvidas trocas afetivas, o que pode fortalecer o
pela Enfermagem na oncologia". vnculo e a corresponsabilizao por parte de
Nos artigos includos na categoria ambos, potencializando o enfrentamento das
"conhecimentos do paciente sobre o cncer", situaes e sentimentos vivenciados pelos
pde-se identificar que a maioria (44,4%) pacientes no curso da doena como dor,
deles evidenciou a necessidade do mutilaes, efeitos colaterais, morte,
desenvolvimento de aes educativas voltadas desesperana, bem como a expectativa de
para o paciente e suas famlias, com foco no cura da doena por parte de pacientes e
enfrentamento do cncer e de suas familiares .18-19
complicaes. Exemplo disso encontra-se Tais aes precisam ser pautadas, contudo,
apresentado no estudo E1 que, a partir de em referencial terico que valorize o
entrevistas com pacientes oncolgicos sobre conhecimento prvio dos pacientes e seus
seu conhecimento prvio sobre a doena, familiares favorecendo, com isso, a melhor
identificou que 54,2% desses pacientes convivncia do paciente com a doena e o
afirmaram no ter conhecimento anterior tratamento, bem como melhorando a adeso
sobre a doena, sendo que 71% no tinham aos cuidados de sade e enfermagem
conhecimento sobre os fatores de risco para o necessrios para uma melhor qualidade de
cncer e 80% procuraram por profissionais de vida e resposta teraputica.
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Nos estudos E5 e E6, includos na categoria submetidos puno aspirativa na sala de


"materiais educativos voltados educao em espera de um hospital. Essas intervenes
oncologia", os autores pesquisam sobre os tinham por objetivo estimular a verbalizao
materiais didtico-pedaggicos que podem das expectativas individuais, bem como das
constituir ferramentas para a prtica clnica dvidas em relao ao exame. Os
do enfermeiro. Os autores dos dois artigos participantes do estudo foram convidados a
sugerem que tais materiais devem ser de fcil participar de uma dinmica onde escolhiam,
acessibilidade para o usurio, o que significa entre diferentes figuras expostas (de
ter baixo custo, contedo didtico claro, paisagens, animais, pessoas e objetos), a que
objetivo, assim como se adequar realidade e melhor expressasse seus sentimentos,
ao perfil das pessoas/famlias atendidas. expectativas e dvidas perante a realizao
Materiais educativos de cunho informativo, do exame.
como folhetos e cartilhas, so considerados Essa estratgia possibilitou, segundo os
importantes veculos de divulgao de autores, o estabelecimento de um ambiente
informaes para o paciente e sua famlia, de maior descontrao e, ao mesmo tempo, o
podendo ser usados por esses como referncia conhecimento dos sentimentos dos pacientes.
para o desenvolvimento do cuidado e Alm disso, tais prticas viabilizaram o
autocuidado demandado pela doena e acolhimento e a escuta sensvel e solidria das
tratamento.20 necessidades individuais dos pacientes,
Na categoria "aes educativas contribuindo, dessa forma, na reduo da
desenvolvidas pela Enfermagem na oncologia" ansiedade e adeso ao tratamento.
(E3, E4 e E9), destaca-se o estudo E9, que Nesse contexto, de suma importncia o
apresenta aes educativas de Enfermagem processo de comunicao estabelecido entre
direcionadas ao aconselhamento gentico em paciente e profissional durante a ao
oncologia. Foram desenvolvidas aes educativa. Essa comunicao deve ter a
(esclarecimentos sobre a temtica durante a finalidade tambm de contribuir para a
consulta de Enfermagem) com objetivo de melhoria da prtica de Enfermagem,
ampliar o conhecimento dos pacientes em proporcionando oportunidade de aprendizado,
relao aos aspectos genmicos e hereditrios bem como despertar sentimento de confiana
das neoplasias, buscando esclarecer e satisfao em pacientes e familiares.22
concepes errneas sobre a oncogentica.
CONCLUSO
Segundo os autores, por meio dessa
prtica, ampliou-se o conhecimento do A anlise das publicaes refora a
paciente sobre os fatores preditores/de risco importncia dos profissionais da Enfermagem
referentes ao desenvolvimento do cncer. De como agentes da educao em sade, bem
acordo com os mesmos, o nvel de como das aes educativas para a promoo
conhecimento foi avaliado em consultas de da qualidade de vida e preveno de agravos
Enfermagem subsequentes consulta na oncologia. As atividades educativas na
explicativa, analisando o paciente quanto ao Enfermagem, na sua grande maioria,
seu comportamento saudvel em relao preocupam-se com uma aproximao do
preveno do cncer e verificando a adeso paciente e suas famlias da equipe de sade,
aos programas de rastreamento. Este fato bem como com a conscientizao dos aspectos
pode favorecer a procura precoce pelo servio que envolvem sade-doena. Alm disso, as
de sade, assim como a adoo de medidas aes educativas contribuem para que o
preventivas mais eficientes. paciente se sensibilize em relao
Diante disso, pode-se afirmar que as aes importncia do seu envolvimento no seu
educativas necessitam ser dinmicas e processo de adoecimento e tratamento, sua
interativas, bem como ser realizadas por meio corresponsabilizao e necessidade de
de estratgias pedaggicas adequadas autocuidado, tendo em vista sua qualidade de
educao em diferentes faixas etrias, vida.
permitindo atender s especificidades das Compreende-se que tais aes devem ser
demandas em sade. Para tanto, o pautadas em referenciais tericos que
conhecimento que envolve as aes deve ser contribuam para a valorizao do
trabalhado em uma linguagem acessvel ao conhecimento prvio dos pacientes e seus
paciente, de acordo com seu nvel familiares para favorecer uma melhor adeso
educacional.5,15,21 nova realidade de doena e ao tratamento.
No estudo E3, apresentada uma Essa perspectiva tambm pode contribuir para
sequncia de intervenes educativas o planejamento dos cuidados de Enfermagem,
realizadas com pacientes portadores de de forma compartilhada, adequado s
cncer de mama e tireoide que seriam necessidades particulares dos usurios e suas
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famlias e para uma melhor resposta http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ar


teraputica. ttext&pid=S0080-62342014000200335.
Nesse sentido, sugere-se uma orientao a 8. Mendes KDS, Silveira RCCP, Galvo CM.
partir de autores como Paulo Freire, Reviso integrativa: mtodo de pesquisa para
Boaventura de Souza Santos e outros autores a incorporao de evidncias na sade e na
que nos auxiliam a trabalhar na perspectiva enfermagem. Texto Contexto Enferm on line
de educao popular. Alm disso, estudos [Internet]. 2008 Out/Dez [cited 2014 Nov
controlados que explorem a real efetividade 30];17(4):758-764. Available from:
dessas intervenes podero contribuir para a http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ar
compreenso de estratgias que melhor se ttext&pid=S0104-07072008000400018.
adequem assistncia de Enfermagem 9. Soares CB, Hoga LAK, Peduzzi M, Sangaleti
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