COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad

ESTANDAR:
Resuelve problemas referidos a una o ms acciones de comparar, igualar, repetir o repartir
cantidades, partir y repartir una cantidad en partes iguales; las traduce a expresiones aditivas,
multiplicativas y la potenciacin cuadrada y cbica; as como a expresiones de adicin,
sustraccin y multiplicacin con fracciones y decimales (hasta el centsimo).
Expresa su comprensin del sistema de numeracin decimal con nmeros naturales hasta seis
cifras, de divisores y mltiplos, y del valor posicional de los nmeros decimales hasta los
centsimos; con lenguaje numrico y representaciones diversas.
Representa de diversas formas su comprensin de la nocin de fraccin como operador y como
cociente, as como las equivalencias entre decimales, fracciones o porcentajes usuales40.
Selecciona y emplea estrategias diversas, el clculo mental o escrito para operar con nmeros
naturales, fracciones, decimales y porcentajes de manera exacta o aproximada; as como para
hacer conversiones de unidades de medida de masa, tiempo y temperatura, y medir de manera
exacta o aproximada usando la unidad pertinente.
Justifica sus procesos de resolucin as como sus afirmaciones sobre las relaciones entre las
cuatro operaciones y sus propiedades, basndose en ejemplos y sus conocimientos
matemticos
DESEMPEO
CAPACIDAD
QUINTO SEXTO
Traduce cantidades Traduce una o ms acciones de Traduce una o ms acciones de
a expresiones comparar, igualar, repetir y comparar, igualar, repetir, repartir
numricas repartir cantidades y de dividir cantidades, dividir una cantidad en
una cantidad discreta en partes partes iguales, a expresiones
iguales; a expresiones aditivas y aditivas, multiplicativas y a
multiplicativas con nmeros potencias cuadrada y cbica con
naturales y expresiones aditivas nmeros naturales; as como a
con fracciones y nmeros operaciones de adicin,
decimales; al plantear y resolver sustraccin y multiplicacin de
problemas. fracciones y decimales (hasta el
centsimo); al plantear y resolver
problemas.
Comunica su Expresa su comprensin del Expresa su comprensin del
comprensin valor posicional en nmeros sistema de numeracin decimal
sobre los hasta seis cifras, los mltiplos, con nmeros naturales hasta seis
nmeros y las las operaciones y sus cifras, de divisores y mltiplos,
operaciones propiedades (distributiva), as primos y compuestos, as como del
como de los decimales (hasta el valor posicional en nmeros
centsimo) y de las operaciones decimales hasta los centsimos;
de adicin y sustraccin de con lenguaje numrico y
decimales o fracciones. Para representaciones diversas.
esto usa diversas Representa de diversas formas su
representaciones y lenguaje comprensin de la nocin de
matemtico. fraccin como operador y como
cociente, as como las
equivalencias entre decimales,
fracciones o porcentajes usuales.
Usa estrategias y Emplea estrategias Selecciona y emplea estrategias
procedimientos de heursticas, de clculo mental y heursticas, estrategias de clculo
estimacin y clculo. escrito: exacto o aproximado y aproximado y exacto, mental o
procedimientos, para realizar escrito y otros procedimientos,
operaciones con fracciones, para realizar operaciones con
 nmeros naturales y decimales
exactos. Selecciona y usa
unidades convencionales
(expresadas con naturales,
fracciones y decimales) para
medir la masa y el tiempo; y
hacer conversiones.
Argumenta Realiza afirmaciones sobre las
afirmaciones sobre relaciones entre nmeros
relaciones numricas naturales, decimales,
y las operaciones fracciones; as como relaciones
entre operaciones y
propiedades. Las justifica con
varios ejemplos. As tambin,
justifica su proceso de
resolucin
fracciones, nmeros naturales y
decimales exactos, as como para
calcular porcentajes. Mide la masa,
el tiempo y la temperatura, de
manera exacta o aproximada,
seleccionando y usando la unidad
de medida que conviene en una
situacin y emplea estrategias de
clculo para convertir medidas
expresadas con naturales y
decimales.
Justifica con varios ejemplos y
sus conocimientos matemticos,
sus afirmaciones sobre la
relaciones entre las cuatro
operaciones y sus propiedades. As
tambin, justifica su proceso de
resolucin.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

ESTANDAR:
Resuelve problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de cambio entre dos
magnitudes o entre expresiones; traducindolas a ecuaciones que combinan las cuatro
operaciones, a expresiones de desigualdad o a relaciones de proporcionalidad directa, y patrones
de repeticin que combinan criterios geomtricos y cuya regla de formacin se asocia a la
posicin de sus elementos.
Expresa su comprensin del trmino general de un patrn, las condiciones de desigualdad
expresadas con los signos >,<, as como de la relacin de la proporcionalidad como un cambio
constante; usando el lenguaje matemtico y diversas representaciones.
Emplea recursos, estrategias y propiedades de las igualdades para resolver ecuaciones o hallar
valores que cumplen una condicin de desigualdad o proporcionalidad; as como procedimientos
para crear, continuar o completar patrones.
Realiza afirmaciones a partir de sus experiencias concretas, sobre patrones y sus elementos no
inmediatos; las justifica con ejemplos, procedimientos, y propiedades de la igualdad y
desigualdad.
DESEMPEO
CAPACIDAD
QUINTO SEXTO
Traduce datos y condiciones a Traduce datos y valores Modela
expresiones algebraicas desconocidos, relaciones caractersticas de los
de equivalencias, el cambio objetos, datos de
de una magnitud con ubicacin, cambios de
respecto de otra; a tamaos y
 ecuaciones simples (Por
ejemplo: x + a = b) con
nmeros naturales; a
tablas de proporcionalidad
o a la regla de formacin
de un patrn de repeticin (tringulos,
(que combine un criterio
geomtrico de simetra o crculos) o
traslacin y un criterio
perceptual) y de un patrn
aditivo (de segundo orden:
Por ejemplo: 13 15 18 elementos; as como a
22 27 - ); al plantear y la rotacin en el plano
resolver problemas.
Comunica su comprensin sobre las Expresa su comprensin Describe la
relaciones algebraicas del significado de smbolos
o letras en la ecuacin y de
la proporcionalidad como
un cambio constante;
usando lenguaje algebraico
y diversas
representaciones.
Usa estrategias y procedimientos Emplea estrategias
para encontrar reglas generales heursticas, estrategias de
clculo y propiedades (por
ejemplo el uso de las
propiedades de la igualdad,
aditivas y multiplicativas)
para encontrar el valor de
la incgnita en una
ecuacin, para hallar la
regla de formacin de un
patrn o para encontrar
valores de magnitudes
proporcionales.
movimientos
identificados en
problemas; con
formas
bidimensionales
cuadrilteros y
tridimensionales
(prismas rectos y
cilindro) y sus
cartesiano.
comprensin del
prisma, tringulo,
cuadriltero y crculo a
partir de reconocer
elementos, y lneas
paralelas y
perpendiculares. As
mismo describe
posiciones de objetos
en el plano usando
puntos cardinales y de
referencia, los
representa en croquis.
Tambin representa
de diversas formas,
giros en cuartos y
medias vueltas,
traslacin, y dos o ms
ampliaciones de una
figura plana en el
plano cartesiano. Todo
ello lo hace usando
lenguaje geomtrico.
Emplea estrategias
heursticas,
estrategias de clculo
y procedimientos de
composicin y
descomposicin para
construir formas
desde perspectivas,
desarrollo de slidos,
realizar giros en el
plano, as como para
trazar recorridos. Usa
diversas estrategias

Argumenta afirmaciones sobre Elabora afirmaciones
relaciones de cambio y equivalencia sobre los elementos no
inmediatos que continan
un patrn. Las justifica con
ejemplos, clculos sencillos
y propiedades de la
igualdad o sus
conocimientos. As
tambin, justifica sus
procesos de resolucin
para construir
ngulos, medir la
longitud (cm), la
superficie (m2 , cm2 )
o la capacidad de los
objetos, de manera
exacta o aproximada.
Realiza clculos
numricos para hacer
conversiones de
medidas (unidades de
longitud). Emplea la
unidad de medida no
convencional o
convencional, segn
convenga, as como
instrumentos, de
dibujo (comps,
transportador) y de
medicin, y diversos
recursos.
Elabora afirmaciones
sobre las relaciones
entre los elementos
de las formas
geomtricas,
propiedades bsicas,
su desarrollo en el
plano y atributos
medibles, y las explica
con argumentos
basados en ejemplos
concretos, grficos,
propiedades y en sus
conocimientos
matemticos con base
en su exploracin o
visualizacin, usando
razonamiento
inductivo. As
tambin, explica el
proceso seguido. Por
ejemplo: Al duplicar el
permetro de un
rectngulo su rea se
cuadruplica
COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localizacin
ESTANDAR:
Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de ubicacin de los objetos a
formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos, propiedades, su movimiento y
ubicacin en el plano cartesiano.
Describe estas formas reconociendo ngulos rectos, nmero de lados y vrtices del polgono,
as como lneas paralelas y perpendiculares, identifica formas simtricas y realiza traslaciones,
en cuadrculas. As tambin elabora croquis, donde traza y describe desplazamientos y
posiciones, usando puntos cardinales y puntos de referencia.
Usa lenguaje geomtrico.
Emplea estrategias y procedimientos para trasladar y construir formas a travs de la
composicin y descomposicin, y para medir la longitud, superficie y capacidad de los objetos,
usando unidades convencionales y no convencionales, recursos e instrumentos de medicin.
Elabora afirmaciones sobre las figuras compuestas; as como relaciones entre una forma
tridimensional y su desarrollo en el plano; las explica con ejemplos concretos y grficos.
DESEMPEO
CAPACIDAD
QUINTO SEXTO
Modela objetos con Modela caractersticas de los Modela caractersticas de los
formas geomtricas y objetos, datos de ubicacin y objetos, datos de ubicacin,
sus transformaciones cambios de tamao de los cambios de tamaos y movimientos
objetos, identificadas en identificados en problemas; con
problemas; con formas formas bidimensionales (tringulos,
bidimensionales (cuadrilteros) cuadrilteros y crculos) o
o tridimensionales (prismas tridimensionales (prismas rectos y
rectos) y sus elementos; as cilindro) y sus elementos; as como
como ampliaciones, reducciones a la rotacin en el plano cartesiano.
y reflexiones en el plano
cartesiano.
Comunica su Describe la comprensin del Describe la comprensin del
comprensin sobre prisma recto y cuadriltero a prisma, tringulo, cuadriltero y
las formas y partir de reconocer elementos, y crculo a partir de reconocer
relaciones lneas paralelas y elementos, y lneas paralelas y
geomtricas perpendiculares. As mismo perpendiculares. As mismo
describe posiciones de objetos describe posiciones de objetos en el
en el plano usando puntos plano usando puntos cardinales y
cardinales y de referencia, los de referencia, los representa en
representa en croquis. Tambin croquis. Tambin representa de
representa de diversas formas, diversas formas, giros en cuartos y
la simetra, ampliaciones, medias vueltas, traslacin, y dos o
reducciones y reflexiones de una ms ampliaciones de una figura
figura plana en el plano plana en el plano cartesiano. Todo
cartesiano. Todo ello lo hace ello lo hace usando lenguaje
usando lenguaje geomtrico. geomtrico.
Usa estrategias y Emplea estrategias de clculo Emplea estrategias heursticas,
procedimientos para y procedimientos de estrategias de clculo y
orientarse en el composicin y descomposicin procedimientos de composicin y
espacio para construir formas, ngulos, descomposicin para construir
realizar ampliaciones, formas desde perspectivas,
reducciones, reflexiones y desarrollo de slidos, realizar giros
traslaciones de las figuras as en el plano, as como para trazar
como para hacer trazos en el recorridos. Usa diversas estrategias
plano cartesiano. Para ello, usa para construir ngulos, medir la
 diversos recursos
instrumentos de dibujo.
Tambin, usa diversas
estrategias para medir, de
manera exacta o aproximada
(estimar), la medida de ngulos,
la longitud (permetro,
kilmetro, metro), la superficie
(unidades patrn), la capacidad
(litros y decimales) de los
objetos y realiza conversiones de
unidades de longitud haciendo
clculos numricos. Emplea la
unidad no convencional o
convencional, segn convenga,
as como algunos instrumentos
de medicin.
Argumenta Elabora afirmaciones sobre las
afirmaciones sobre relaciones entre los elementos
relaciones de las formas geomtricas, su
geomtricas desarrollo en el plano y atributos
medibles, y las explica con
argumentos basados en
ejemplos concretos, grficos y
en sus conocimientos
matemticos con base en su
exploracin o visualizacin,
usando razonamiento inductivo.
As tambin, explica el proceso
seguido. Por ejemplo: Dos
rectngulos pueden tener
diferente rea pero el mismo
permetro, El rea de un
tringulo la puedo obtener
dividiendo a la mitad el rea del
cuadrado.
e longitud (cm), la superficie (m2 ,
cm2 ) o la capacidad de los objetos,
de manera exacta o aproximada.
Realiza clculos numricos para
hacer conversiones de medidas
(unidades de longitud). Emplea la
unidad de medida no convencional
o convencional, segn convenga,
as como instrumentos, de dibujo
(comps, transportador) y de
medicin, y diversos recursos.
Elabora afirmaciones sobre las
relaciones entre los elementos de
las formas geomtricas,
propiedades bsicas, su desarrollo
en el plano y atributos medibles, y
las explica con argumentos basados
en ejemplos concretos, grficos,
propiedades y en sus
conocimientos matemticos con
base en su exploracin o
visualizacin, usando razonamiento
inductivo. As tambin, explica el
proceso seguido. Por ejemplo: Al
duplicar el permetro de un
rectngulo su rea se cuadruplica

COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestin de datos e incertidumbre

ESTANDAR:
Resuelve problemas relacionados con temas de estudio, en las que reconoce variables cualitativas o
cuantitativas discretas, recolecta datos a travs de encuestas y de diversas fuentes de informacin.
Selecciona tablas de doble entrada, grficos de barras dobles y grficos de lneas, seleccionando el ms
adecuado para representar los datos.
Usa el significado de la moda para interpretar informacin contenida en grficos y en diversas fuentes
de informacin.
Realiza experimentos aleatorios, reconoce sus posibles resultados y expresa la probabilidad de un
evento relacionando el nmero de casos favorables y el total de casos posibles.
Elabora y justifica predicciones, decisiones y conclusiones, basndose en la informacin obtenida en el
anlisis de datos o en la probabilidad de un evento.
DESEMPEO
CAPACIDAD
QUINTO SEXTO
 Representa Elabora tablas de doble entrada y Elabora tablas de
datos con grficos de barras dobles, seleccionando el frecuencia de doble
grficos y ms adecuado. Para esto, reconoce entrada y grficos de
medidas variables (Por ejemplo: deportes, nmero lneas seleccionando el
estadsticas o de hijos, comidas) y representa datos grfico estadstico ms
probabilsticas cualitativos (Por ejemplo: vley, tenis) y adecuado. Para esto,
cuantitativos discretos (por ejemplo: 3, 4, 5 reconoce variables
hijos) que debe recoger o ha obtenido en cualitativas (por ejemplo:
situaciones aleatorias o en temas de su color, material) y
inters. cuantitativas discretas
(Por ejemplo: nmero de
hermanos) y sus
respectivos modalidades
(Por ejemplo: rojo,
amarillo; cuero, plstico)
o valores (Por ejemplo: 1,
2, 3) que ha obtenido en
un tema e estudio o en
situaciones aleatorias.
Comunica la Interpreta informacin contenida en Interpretar informacin
comprensin de tablas de doble entrada y grficos de contenida en grficos y
los conceptos barras dobles, usando el significado de la en diversas fuentes de
estadsticos y moda y su representatividad del conjunto informacin, usando el
probabilsticos de datos. Expresa la ocurrencia de sucesos significado de la moda y
usando nociones de ms probables o expresa la probabilidad
menos probables. de un evento
relacionando el nmero
de casos favorables y el
total de casos posibles.
Usa estrategias Recolecta datos con encuestas sencillas y Recolecta datos a
y entrevistas cortas con preguntas travs de encuestas y de
procedimientos adecuadas y las registra en tablas de diversas fuentes de
para recopilar y frecuencia simples, para resolver informacin, y las registra
procesar datos problemas estadsticos. en tablas de frecuencia
simples, para resolver
problemas estadsticos.
Sustenta Elabora y justifica predicciones, Elabora y justifica
conclusiones o decisiones y conclusiones, basndose en la predicciones, decisiones y
decisiones en informacin obtenida en el anlisis de conclusiones, basndose
base a datos. en la informacin
informacin obtenida en el anlisis de
obtenida datos o en la probabilidad
de un evento.