El documento presenta una secuencia didáctica para analizar e interpretar textos poéticos considerando figuras literarias. La clase comienza con una lluvia de ideas sobre figuras literarias y luego los estudiantes analizan poemas identificando figuras como metáfora e hipérbole. Completan una tabla resumiendo las figuras, características y significados encontrados. Finalmente comparten sus análisis y el docente formula preguntas sobre el propósito de las figuras literarias y cómo permiten expresar sentimientos en los poemas.
El documento presenta una secuencia didáctica para analizar e interpretar textos poéticos considerando figuras literarias. La clase comienza con una lluvia de ideas sobre figuras literarias y luego los estudiantes analizan poemas identificando figuras como metáfora e hipérbole. Completan una tabla resumiendo las figuras, características y significados encontrados. Finalmente comparten sus análisis y el docente formula preguntas sobre el propósito de las figuras literarias y cómo permiten expresar sentimientos en los poemas.
El documento presenta una secuencia didáctica para analizar e interpretar textos poéticos considerando figuras literarias. La clase comienza con una lluvia de ideas sobre figuras literarias y luego los estudiantes analizan poemas identificando figuras como metáfora e hipérbole. Completan una tabla resumiendo las figuras, características y significados encontrados. Finalmente comparten sus análisis y el docente formula preguntas sobre el propósito de las figuras literarias y cómo permiten expresar sentimientos en los poemas.
Analizar e interpretar textos poticos de diferentes pocas y estilos, Recursos de considerando: figuras literarias Indicador(es) de evaluacin o logro aprendizaje (personificacin, comparacin, hiprbole, anfora, aliteracin, onomatopeya, metfora, irona, anttesis, oxmoron y sinestesia) recursos sonoros temas relacin entre forma y contenido. Actividades de Inicio: Se inicia la clase presentando el objetivo: Reconocer Planificacin Indicadores: I1: Parafrasean estrofas de poemas, y analizar figuras literarias en poemas. Pizarra explicando lo que en ellos se expresa. A partir de una lluvia de ideas nombran algunos elementos Cuadernos relacionados con figuras literarias: qu significa utilizar un lenguaje figurado?, qu figuras literarias conocen?, quin puede Plumones ejemplificar esas figuras literarias? Lpices Las ideas claves quedan registradas en la pizarra . Texto Estudiante Actividades del Desarrollo: Computador caractersticas de las figuras literarias utilizadas Proyector comnmente en los poemas: metfora, hiprbole, comparacin, hiprbaton, anfora, aliteracin, onomatopeya, irona, anttesis, oxmoron y sinestesia.Los estudiantes registran en su cuaderno aspectos relevantes de las figuras literarias y ejemplos. Leen poemas e identifican figuras literarias. (Se adjuntan imgenes del texto del estudiante) Completan en parejas el siguiente cuadro en su cuaderno.
Idea que el autor
Palabra o verso Figura literaria a la que Caractersticas desea expresar encontrado corresponde
Una vez completada la tabla, los estudiantes comparten sus escritos,
explicando con sus palabras las figuras literarias identificadas dentro de los poemas vistos. Se adjunta actividad interactiva, optativa. Actividades de Cierre: Los estudiantes en forma libre comparten el Adecuacin Curricular de Indicadores de Logro. resultado de la actividad, comparando sus respectivas clasificaciones y justificando sus interpretaciones. Finalmente, el docente formula preguntas de cierre: Qu 1. Relaciona el texto con algunos ya escuchados. propsito tienen las figuras literarias en los poemas? De qu 2. Responde a preguntas orales sobre el texto. modo permiten expresar los sentimientos del poeta? Cmo se 3. Menciona algn personaje y lo relaciona con pueden clasificar las figuras literarias? Cules abordamos hoy? De cuntas maneras se puede interpretar una figura literaria en otro texto conocido. un poema? 4. Describe verbalmente un personaje.