Asignatura:

Creatividad e Innovacin

Tema a Tratar:

Creatividad e Innovacin (unidad l)

Sustentado Por:

Peter E. Soto Cepeda 1059308/ 13-1081

Profesor:

Mabel Marta Artidiello Moreno

Seccin:

01

Santo Domingo, Repblica Dominicana

Contenido
La Creatividad en su gnesis etimolgica .......................................................... 3

Fases para la concrecin de un producto creativo ............................................ 4

La creatividad como producto .......................................................................... 5

La creatividad y la inteligencia.......................................................................... 6

Bibliografa ........................................................................................................ 8
 La Creatividad en su gnesis etimolgica

La palabra Creatividad deriva del latn creare que significa: engendrar, producir, crear.
Est emparentada con la voz latina crecer: crecer.

En el Gnesis del Antiguo Testamento aparece la siguiente frase: Dios cre al cielo y la
Tierra de la nada. En este contexto, creacin sera concebir desde la nada.

Por otra parte en el diccionario encontramos que crear es producir algo que no existe.

Si partimos del criterio que el hombre, para crear siempre parte de algo anterior, existente,
para ser consecuente con la etimologa deberamos pensar que el creador por antonomasia
sera Dios. Una reflexin: No se podra hablar de Creacin divina sin un hombre que la
nombre. Sera aventurado afirmar que sin el hombre no hay posibilidad de Creatividad?

Pienso que el ser humano cuando crea, recrea, es decir, combina de manera nueva y original
materiales, ideas, smbolos, colores, formas, sonidos, movimientos, conformando de este
modo productos y significados que antes no existan.
 Fases para la concrecin de un producto creativo

a) Preparacin. Inmersin consciente o no, es un conjunto de aspectos problemticos que

generan curiosidad.

b) Incubacin. Las ideas se agitan por debajo del lado consiente del individuo, y
precisamente debido a esto surgen combinaciones inesperadas pues el lado lgico-
consciente no opera en esta fase.

c) Intuicin. Es cuando las piezas del rompecabezas encajan (es el momento en que
Arqumedes grito Eureka!) En la vida real, pueden darse varias intuiciones mezcladas con
perodos de incubacin, es decir, las fases del proceso creativo no son lineales.

d) Evaluacin. Es cuando una persona sopesa si la intuicin es valiosa y si vale la pena

darle atencin. Esta es la parte emocionalmente ms difcil del proceso, cuando uno se
siente ms incierto e inseguro. Es cuando necesitamos la opinin de otros. Es cuando
surgen preguntas como: Es realmente original esta idea? Qu pensarn mis colegas? Es
el perodo de la autocrtica.

e) Elaboracin. Es la fase que lleva ms tiempo y supone el trabajo ms duro. A esto se

refera Edison cuando deca que la creatividad consiste en 1% de inspiracin y un 99% de
transpiracin. En diseo es cuando una vez elegida la idea se comienza a pulir, realizando
varios bocetos en torno al perfeccionamiento de la misma idea.
 La creatividad como producto

El producto creativo es algn bien o servicio, objeto (en su sentido general y especfico),
una idea o conjunto de ellas, conocimientos, hallazgos, soluciones o estrategias para
alcanzarlas, etc., as como sus mutaciones, el cual posee la caracterstica de ser original, es
decir, diferente a todo lo dems y al mismo tiempo logrado por vez primera (o sea, no
alcanzado nunca antes).

La creatividad contenida en el producto parece ser uno de los criterios ms slidos

(aunque no el nico) para evaluarla. Si bien la creatividad no se limita al producto, es en l
donde se materializa o concreta.
 La creatividad y la inteligencia

El trmino inteligencia proviene del latn Inteligentica que hace referencia a quien sabe
elegir, es decir que la inteligencia es el camino que permite seleccionar las alternativas de
solucin ms adecuadas a un problema puntual, en tanto la creatividad se entiende como
la capacidad de generar cosas nuevas que sean tiles.

La inteligencia se construye con tiempo y bajo la apropiacin de conocimientos

especficos, pero una persona puede ser creativa sin necesidad de formarse en alguna
temtica, es decir que es innata a la condicin humana, lo cual permite deducir que una
persona sin formacin puede ser tan creativa como una persona formada, esto debido a que
el proceso de formacin fomenta la lgica pero coarta la creatividad.
 Bibliografa

Churba, C.. (2011). Etimologia de la Creatividad. julio 8 , 2011, de Messi Runner Sitio
web: http://blogsdelagente.com/carloschurba/2011/07/08/etimologia-de-la-
creatividad/comment-page-1/
Rodriguez, M.. (2008). Creatividad y Producto Creativo. abril 09, 2008, de . Sitio web:
http://tientate.blogspot.com/2008/03/creatividad-y-producto-creativo.htmlRodriguez, M..
(2008). Creatividad y Producto Creativo. abril 09, 2008, de . Sitio web:
http://tientate.blogspot.com/2008/03/creatividad-y-producto-creativo.html
Marina, Jos Antonio. Teora De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.