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FUNDAMENTACIN:
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conocer y asumir los cambios que se producen en su propio cuerpo y en el del otro
sexo, practicando hbitos de cuidado corporal (consigo mismo y con el otro), asumiendo
su cuerpo sexuado con responsabilidad, como fuente de comunicacin, de sensaciones,
de placer y de afecto.
Asumir y valorar su identidad sexual.
Aceptar manifestaciones afectivo-sexuales en un ambiente de respeto, sin elementos
discriminatorios.
Reconocer factores y prcticas sociales que favorecen o entorpecen el desarrollo
sano del cuerpo.
METAS:
Trabajar con los jvenes varones y mujeres del Sector Viani Distrito Crnel.
Gregorio Albarracn Lanchipa en educacin sexual reconociendo la sexualidad como
parte de la vida, para que se desenvuelvan, respecto a ella, con actitudes de tranquilidad
y madurez, con una visin positiva y puedan, ante las diversas alternativas y modelos
que se le ofrecen, crecer con sentido crtico, tomar decisiones y hacer elecciones
responsables con sus vidas y las del otro sexo, y as tener vivencias afectivo-sexuales
responsables y saludables.
EVALUACIN
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2 TALLER:
La adolescencia
1 Momento
Este taller se iniciar con la presentacin de una pequea poesa en una lmina:
Cuando me miro al espejo
veo mi cuerpo cambiar
tengo dudas, tengo miedo
y me tienen que ayudar.
2 Momento
Seguidamente cada grupo trabajar armando un cartel en los que expondrn las
diferencias entre las etapas de ayer (la niez) y ahora (la adolescencia)
Debern tener en cuenta juegos, entretenimientos, programas de tv, vestimentas,
msica, bailes, responsabilidades, etc.
Podrn usar dibujos, recortes de diarios y revista, accesorios, etc.
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3 TALLER:
Autoestima
Actividad N 1
Este encuentro comenzar entregando la historieta de Mafalda y Felipe para que la lean
y comenten entre ellos.
Actividad N 2
En este encuentro se les propondr completar la Gua sobre autoestima, para la cual se
explicar que es annima y se recomendar leer bien cada consigna para hacer su
correcta interpretacin.
Cuestionario de Actitudes
De las frases que leers a continuacin, algunas describen probablemente situaciones o
estados que te ocurren con frecuencia, otras, por el contrario situaciones que nada tienen
que ver con vos.
SEXO: EDAD:
Seala con una X cules de ellas Te describen con una cierta aproximacin, y cules
no tienen nada que ver con vos.
Muy de De En Muy en
acuerdo acuerdo desacuerdo desacuerdo
1 En general, estoy satisfecho conmigo
mismo.
2 A veces pienso que no soy bueno en
nada.
3 Tengo la sensacin de que poseo
algunas buenas cualidades.
4 Soy capaz de hacer las cosas tan bien
como la mayora de las personas
5 Siento que no tengo demasiadas cosas
de la que sentirme orgulloso.
6 A veces me siento realmente intil.
Qu es la autoestima
Recuerda, si te aceptas y te quieres podrs relacionarte mucho mejor con los dems,
sin complejos. Puedes ofrecer muchas cosas positivas a toda la gente que te rodea, a tus
amistades, tu familia, tus compaeros y compaeras, tus profes y tu entorno.
Si vives as o lo intentas estars ms contento/a, alegre, respetars tus cosas y las de
los dems, aprenders a compartir, a ser solidario/a, tolerante, ms igualitario/a,
aprenders a escuchar. No te comportes con prepotencia, con agresividad, no te asles o
acobardes. Juega con tus cualidades positivas, explralas, utilzalas, scalas a la luz.
No te fes de todo lo que ves en la tele o en las revistas, porque no todo es tan fcil
ni todo es verdad. A veces las cosas cuestan conseguirlas `pero piensa que puedes y que
tienes capacidad suficiente para ello, no digas no sin pensarlo, intenta siempre
alcanzar tus metas por pequeas o grandes que sean, intenta vivir respirando hondo y
fuerte, pero dejando que quien te rodee tambin lo haga, no intentes imponer tu
voluntad, habla, reflexiona, razona y piensa que lo que no desees para ti no ser bueno
para nadie. No te rindas nunca porque eres muy importante, T LO SABES.
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4 TALLER:
El cuerpo: diferencias entre varn y mujer
Cules son entonces las diferencias que hay entre varn y mujer? (Pechos
desarrollados, vagina, testculos, pene)
Se les entregar la siguiente ficha para completar
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5 TALLER:
Conociendo nuestro cuerpo: rganos genitales externos e
internos
Se trabajar con el grupo general con dos lminas en las que estarn los rganos
genitales externos, femeninos y masculinos, para que los jvenes coloquen los nombres
de cada uno. Lo harn en cartelitos, de manera de poder cambiarlos de lugar,
modificarlos o sacarlos si fuera necesario.
Luego se presentarn otras dos lminas con siluetas femeninas y masculinas en las que
estarn presentes los rganos genitales internos y procedern de la misma manera
anterior.
Se les otorgar el tiempo necesario para que se consulten entre ellos, con las
coordinadoras, expongan dudas y expliquen o comenten lo que deseen o necesiten
acerca del tema.
Cambios en la pubertad
Actividad N 1
Completarn, el cuadro, con datos del video y del material de apoyo que se les
entregar.
CAMBIOS EN LA PUBERTAD
MUJERES VARONES
Actividad N 2
Cada joven trabajar resolviendo las siguientes actividades. Podrn recurrir al material
entregado en encuentros anteriores, lminas y afiches realizados libros, compaeros del
grupo y coordinadoras.
8) Qu es la masturbacin?
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7 TALLER:
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8 TALLER :
Anticonceptivos
Se entregar este texto para leer y comentar entre todos presentando as el tema de los
anticonceptivos.
Seguidamente se proyectarn dos videos sobre Sida que se complementan uno con otro.
(VIH/SIDA www.videoseducativos.es y video VIH de Educacin sexual Captulo 5)
Luego de la proyeccin, los jvenes podrn comprobar la informacin que tenan sobre
esta enfermedad, y de esta manera aclarar datos y dudas. Corregirn lo anotado en el
pizarrn y completarn la informacin.
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10 TALLER:
Qu es la sexualidad?
Luego de lo trabajado durante todos los encuentros de este taller, los jvenes estarn en
condiciones de reflexionar sobre qu es la sexualidad.
Podrn tener en cuenta el material mostrado en los videos, los afiches realizados y el
material ledo.
Luego con el material que se les entregue (diarios y revistas) armarn un afiche con
el ttulo TODO ESTO ES SEXUALIDAD.Debern buscar frases, palabras, imgenes,
escenas que se vinculen con la temtica de la sexualidad.
Cada grupo presentar su trabajo, explicar y justificar sus elecciones. El resto de
los chic@s podr hacer preguntas o agregar comentarios, como tambin las
coordinadoras, haciendo ver las mltiples formas que hay de expresar la sexualidad.
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11 TALLER:
Evaluacin del taller