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LINK DE ATIVIDADES DESTE PROJETO:

http://www.ensinandocomcarinho.com.br/2015/04/sequencia-didatica-o-
sanduiche-da.html

http://danisan-dani.blogspot.com.br/2009/02/atividades-do-livro-o-
sanduiche-da.html

SEQUNCIA - O SANDUCHE DA MARICOTA

Atividades desenvolvidas a partir do livro O sanduche da Maricota,


para o 1ano C da E.M.E.F. Elizete Pereira de Arajo.

Durao : 4 (quatro) dias.


Objetivo Geral: Desenvolver a linguagem oral e escrita a partir da
literatura infantil.
Objetivo especficos: Incentivar o contato e manuseio de ferramentas
tecnolgicas interativas tendo como base a literatura infantil; estimular a
produo de escrita atravs do reconto; Incentivar hbitos saudveis de
alimentao, a partir de receitas atrativas; alm de propiciar situaes de
desafios matemticos usando informaes encontradas no gneros textual
receita.

1 momento
Gnero textual Fbula O sanduche da Maricota

Apresentao e leitura compartilhada do livro O sanduche da


Maricota, atravs de slides*, seguido de conversao para o levantamento
das inferncias dos alunos em relao ao que foi exposto. Alm disso
propor interpretao interativa coletiva, onde cada aluno ter a
oportunidade de manusear o computador para responder algumas questes.
A partir desse momento ser entregue individualmente outra proposta
escrita de interpretao da fbula com preenchimento de ficha de leitura,
produo de frases e ilustrao.

2 momento 20/10/2015
CONTEDO: ALIMENTAO SAUDVEL
Gnero textual: Lista/ Receita
Alimentao saudvel
Atravs da conversao, produo de duas listas, uma com os
ingredientes do sanduche da Maricota e outra com as preferncias de
recheio dos alunos. Oralmente comparao dos alimentos e classifica-los
em saudveis e no-saudveis. Individualmente listagem de recheios para o
sanduche preferido.

3 momento: 21/05/2015
CONTEDO : ALIMENTAO SAUDVEL
Gnero textual: Receita - sanduche saudvel

Leitura compartilhada da fbula O sanduche da Maricota


enfatizando oralmente a maneira e sequencia que foram organizados o
recheio do sanduche em seguida apresentao da estrutura do gnero
textual receita (ingredientes, modo de fazer e rendimento da mesma). A
partir desse levantamento produo coletiva de uma receita de sanduche
saudvel com registro no caderno. Durante esse processo de escrita,
apresentar situaes com hipteses matemticas envolvendo adio e
subtrao tendo como base as informaes da receita.

4 momento: 28/10/15
Contedo:
Gnero textual: Fbulas/ Histria em quadrinhos

Apresentao da fbula O sanduche da Maricota dramatizada em


vdeo, em seguida conversao mediada, enfatizando a sequncia de cenas
que servir de embasamento para a atividade seguinte. Propor uma
produo de escrita individual com reconto da histria, a qual ser
socializada na roda de conversa. Visando um melhor aproveitamento dos
conhecimentos adquiridos, para casa, ser enviado uma produo de escrita
com preenchimento de uma histria em quadrinhos sobre o texto
trabalhado.
Projeto Alimentao: O Sanduche da Maricota

Turmas: do 1 ano ao 3 ano de escolaridade do ensino fundamental


Durao: cinco aulas
Disciplinas: portugus (linguagem oral e escrita) e cincias.

Autora: Kellen Tavares Pinto

Nvel de ensino: 1, 2 e 3 anos de escolaridade do ensino fundamental

Componente Curricular: Portugus (Linguagem oral e escrita) e Cincias.

Tema: Falar e escutar, alimentao, sade/ ser humano.

Dados da Aula

Ttulo: Projeto Alimentao: O Sanduche da Maricota

O que o aluno poder aprender com esta aula?

- A importncia da boa alimentao;


- Como se alimentar melhor;
- Como cuidar melhor dos alimentos;
- Como aprender as frutas e suas vitaminas e a sua importncia para a nossa
sade;
- Como organizado a pirmide alimentar;
- Quais so os alimentos saudveis? E que fazem bem a nossa sade?

Durao: 5 dias com aulas de 1 hora aproximadamente.

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno:

Para desenvolver as atividades preciso que os alunos tenham noes


de uma boa alimentao e a higiene dos alimentos. Mas nada muito profundo,
pois esses conhecimentos sero trabalhados durante as aulas com os alunos.

Palavras-chave:

Alimentao; Sade; Sanduche; Higiene; Pirmide Alimentar; Alimentos


Saudveis.

Estratgias e Recursos da Aula:


Atividades desenvolvidas:

1 Aula:

Conversa sobre o tema Alimentao Saudvel - quais so os


alimentos saudveis e a sua importncia para a nossa sade.
As turmas tero acesso em rede o vdeo educativo do livro O
Sanduche da Maricota.
O link abaixo levar ao vdeo da histria que se encontra no site do
You Tube/Google.
Link/Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=TYb5Xf2ASmA.

Aps a visualizao da histria, faremos a interpretao oral


recontagem da histria.
As atividades continuam com a construo de uma lista com os
personagens da histria, e depois os alunos tero acesso ao programa de
pintura onde iro pintar os personagens da histria.
Acesso aos jogos educativos em Edilim no Blog.

Link/Fonte:
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/memoria/memoria.html

Link/Fonte:
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/SANDUICHE/maricota.
html

2 Aula:

Conversa sobre uma boa alimentao e a importncia de comermos alimentos


saudveis.
Os alunos tero acesso ao BrOffice Impress onde a histria O
Sanduche da Maricota ser contada atravs de slides e depois juntos
iremos fazer uma lista de alimentos saudveis no BrOffice Writer.
E as atividades continuam com os jogos educativos.
Aps acesso aos jogos educativos em Edilim no Blog.

Link/Fonte:
https://dl.dropbox.com/u/90186372/ALIM_maricota/alim.html.
Link/Fonte:
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/FRUTAS/frutas.html

3 Aula:

Utilizao dos Desenhos Animados Alimentao Saudvel e


Pirmide Alimentar - retirados do site Smartkids.

Fonte: http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/alimentacao-
saudavel.html

Fonte: http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/animacoes-
alimentacao.html

Figura 1- Imagem de uma pirmide alimentar


Disponvel em: http://www.anutricionista.com/alimentacao-saudavel.html
Acesso em: 30. Ago. 2012.

Figura 2- Imagem de alimentos saudveis - legumes e verduras


Disponvel em: http://www.brasil.gov.br/imagens/sobre/saude/cuidados-e-
prevencao/alimentacao/alimentar-se-de-maneira-correta-significa-prevenir-doencas-e-
melhorar-a-qualidade-de-vida
Acesso em: 30. Ago. 2012.

Aps as turmas tero acesso alguns jogos educativos em Flash que


sero usados em rede:

Links /Fonte:
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/sequencia-logica-
frutas.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-
prato-colorido.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-frutas.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/nutricao-quiz.html
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao_piramide.html
http://www.sonutricao.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=piramide

4 Aula e 5 Aula:

As turmas tero acesso a uma WebQuest sobre alimentao onde


iro desenvolver as atividades sugeridas na mesma.
O tempo disponvel para a resoluo das tarefas ser de duas aulas.
Abaixo clique no link da Webquest:

Link/Fonte:
http://www.anossaescola.com/cr/webquest_id.asp?questID=1264.

*As estratgias utilizadas sero:

- Uso do Laboratrio de Informtica.

- Aula interativa;

- Uso de vdeo educativo e desenhos animados ( Multimdia);


http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/alimentacao-
saudavel.html
http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/animacoes-
alimentacao.html

- Uso de programa de pintura; BrOffice Impress (apresentao eletrnica)


e BrOffice Writer;
http://mundinhodacrianca.blogspot.com.br/2011/10/o-sanduiche-da-
maricota-historia.html

- Jogos em Flash e jogos em Edilim.

*Os recursos utilizados sero:

- Blogs educativas - acesso aos jogos educativos;


http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/memoria/memoria.html
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/SANDUICHE/maricota.
html
https://dl.dropbox.com/u/90186372/ALIM_maricota/alim.html
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/FRUTAS/frutas.html

- You Tube (Google) - acesso ao vdeo educativo;


http://www.youtube.com/watch?v=TYb5Xf2ASmA

- Sites educativos - Smartkids, Iguinho e S Nutrio;


http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/sequencia-logica-
frutas.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-
prato-colorido.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-frutas.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/nutricao-quiz.html
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao_piramide.html
http://www.sonutricao.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=piramide

- WebQuest - acesso atividades educativas.


http://www.anossaescola.com/cr/webquest_id.asp?questID=1264

Recursos Complementares:

O professor poder se aprofundar no assunto sobre Alimentao


Saudvel por meio do link, de um livro postado logo abaixo:
http://tilz.tearfund.org/webdocs/Tilz/PILLARS/Portuguese/PILARES%20
Alimenta%C3%A7%C3%A3o%20saud%C3%A1vel_P.pdf

Como avaliar?
Professor, por meio das atividades propostas aproveite para avaliar
os conhecimentos prvios dos alunos sobre a importncia da alimentao
para nossa sade. Observe seus alunos durante as atividades educativas se
ampliaram a conscientizao quanto aos alimentos importantes para uma
alimentao saudvel. Voc poder verificar atravs das conversas com as
turmas se foram inserindo alimentos mais saudveis em seu cardpio como
frutas,legumes e verduras.

* Crditos:
http://mundinhodacrianca.blogspot.com.br/2011/10/o-sanduiche-da-
maricota-historia.html
http://www.youtube.com/watch?v=TYb5Xf2ASmA
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/memoria/memoria.html
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/SANDUICHE/maricota.
html
https://dl.dropbox.com/u/90186372/ALIM_maricota/alim.html
http://atividadesoficina.blogcindario.com/ficheros/FRUTAS/frutas.html
http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/alimentacao-saudavel.html
http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/animacoes-
alimentacao.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/sequencia-logica-
frutas.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-
prato-colorido.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-frutas.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/nutricao-quiz.html
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao_piramide.html
http://www.sonutricao.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=piramide
http://www.anossaescola.com/cr/webquest_id.asp?questID=1264
http://www.anutricionista.com/alimentacao-saudavel.html
http://www.brasil.gov.br/imagens/sobre/saude/cuidados-e-
prevencao/alimentacao/alimentar-se-de-maneira-correta-significa-
prevenir-doencas-e-melhorar-a-qualidade-de-vida
LINK DAS ATIOVIDADES DESTE PROJETO :

http://anaaliceflopes.blogspot.com.br/2016/06/sequencia-didatica-o-
sanduiche-de-dona.html

SEQUNCIA DIDTICA: O SANDUCHE DE DONA MARICOTA

Sequencia Didtica: Alimentao


Tema: O Sanduiche de Dona Maricota
Participantes: Alunos dos 3 B
Professores:
Orientadora:
Durao do Projeto: 06 aulas de 2 horas
Justificativa
Sabe-se que a infncia um perodo de intenso crescimento e
desenvolvimento, no qual a alimentao exerce importante papel, ao passo
que por meio dela possvel otimizar o potencial gentico da criana ou ao
contrrio sua escassez ou m qualidade pode proporcionar a ocorrncia de
doenas futuras.
Por outro lado, a criana tende a desenvolver preferncias por
determinados grupos de alimentos, normalmente alimentos industrializados,
e averso a alimentos naturais como frutas, verduras e legumes, que
funcionam como grandes fontes de vitaminas, minerais e fibras,
indispensveis para sua sade.
Diante desse cenrio, faz-se necessrio a ao pedaggica e o
estmulo aos trabalhos que envolvam diferentes abordagens com esses
grupos alimentares, a fim de que, por meio do contato direto tornem
interessantes e seu consumo possa ser aumentado.

Direitos de aprendizagens:
Linguagem:
Localizar informaes explcitas em textos de diferentes gneros,
temticas, lidos com autonomia e ou pelo professor.
Utilizar vocabulrios diversificados e adequados ao gnero e as
finalidades propostas.
Ler textos no-verbais, em diferentes suportes.
Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produo:
organizar roteiros, planos gerais para atender a diferentes finalidades, com
autonomia.

Matemtica:
Coletar, organizar, classificar, ordenar e construir representaes
prprias para a comunicao de dados coletados.
Produo de textos escritos a partir da interpretao de grficos e
tabelas.

Cincias:
Relacionar as informaes cientficas lidas com conhecimentos
anteriores.
Aprender a planejar modos de colocar conhecimentos cientficos j
produzidos e idias prprias como suposies a serem avaliadas (hipteses
a serem exploradas).
Elaborar perguntas e aprender como encontrar conhecimentos
cientficos j produzidos sobre o tema em questo.
Estimular o exerccio intelectual.

Objetivo geral: Reconhecer os alimentos como elemento fundamental para


promoo de uma vida saudvel.

Objetivos especficos:

Levar o alunos a valorizar uma boa alimentao;


Aprender dar preferencia aos alimentos nutritivos e de boa qualidade;
Classificar os alimentos quanto a origem animal, vegetal ou mineral;
industrializados ou no industrializados;
Adquirir hbitos de boa alimentao;
Desenvolver conceitos de quantidades, cores e formas;
Estimular a leitura, a pesquisa e curiosidade em relao aos
assuntos que tratam-se de alimentos;

Enriquecer vocabulrio atravs dos contos trabalhados em sala de


aula;

Reconhecer a importncia dos cuidados com a alimentao;


Elaborar ficha tnica;

Recursos Utilizados:
Livros e revistas sobre alimentos
Lpis de cor, Tesoura
Cola, Rgua
Papel sulfite
CD ,Aparelho de som,Data show
Fita adesiva

Etapas da Sequencia Didtica:


1 aula: Apresentao da Sequencia Didtica:
Para iniciar a Sequencia Didtica sobre alimentao, expor a leitura da
histria O Sanduiche de Dona Maricota usando a caixinha para contos.
Em seguida realizar uma conversa informal com os alunos, onde sero
propostos alguns questionamentos:
- Discutir com as crianas quais os sanduches que preferem comer, o que
compem um sanduche?
- Qual alimento de sua preferencia?
- Que cuidados precisamos ter com os alimentos que comemos ?
- Qual a origem dos alimentos?
Sugerir uma pesquisa para a proxima aula.

2 aula: Pesquisa:
Dando continuidade a Sequencia Didtica os alunos realizam pesquisas em
revistas, livros ou internet sobre ao tema.
Questionar com os alunos os rtulos de embalagens dos alimentos e sua
origem.
Utilizar as embalagens trazidas pelos alunos e montar um mural com
informaes de cada alimento. Promover debates sobre alguns alimentos
que devem ser consumidos com moderao e registrar os comentrios.
Exemplos de alimentos que devem ser consumidos com moderao:
pirulito, chiclete, balas, doces, refrigerantes, entre outros.
Listar os alimentos, resolver cruzadinha e outras atividades de interpretao
referente a histria.
Comentar que os cuidados de higiene so fundamentais para se ter uma
boa sade.
3 aula: A origem dos alimentos:
Na roda de conversa questionar que os alimentos podem ser:
- De origem animal, que o caso das carnes, dos ovos, do leite e dos
produtos que so feitos a partir do leite, como a manteiga e o queijo.
- De origem vegetal, que o caso das frutas (goiaba, manga e banana),
verduras (agrio, alface e brcolis), legumes (chuchu, cenoura e beterraba)
e cereais (feijo, arroz e milho).
- De origem mineral, que o caso da gua e dos sais minerais. Estes
ltimos so encontrados na gua e nos alimentos em geral.
Lembrar que importantancia que a carne, o ovo e o leite sejam fervidos
antes de serem consumidos, assim como os cereais. J as frutas, verduras
e legumes devem ser bem lavados. Alm disso, a gua de beber deve
ser tratada. Alguns alimentos passam por processo industrial, e muitos tm
em sua composio substncias que, em grandes quantidades, no fazem
bem nossa sade. Assim, importante evitar ou comer somente de vez
em quando alimentos como bolachas recheadas, refrigerantes, salgadinhos
e balinhas. Frituras e alimentos com muito sal, farinha branca e acar
tambm devem ser evitados, j que, em excesso, podem fazer mal sade.
Elaborar quadro para classificao dos alimentos quanto sua origem.

4 aula; Pirmide alimentar:


A professora leva para os alunos a Pirmede alimentar onde podero
realizar leitura e questionamento quanto aos alimentos e a que podem ser
consumidos em maior e ou em menor quantidade.
Em seguida escrever seu prprio cardpio baseando nos alimentos
saudveis.
Elaborar uma receita para montar um sanduiche.

5 aula: Brincando de feira


Nesta atividade os alunos podero elaborar atividades de clculos e
conceitos em relao a quantidade, cor e formas observando o mural com
rtulos.
Em grupos de 2 ou mais eles podem elaborar problemas baseando nos
alimentos e animais apresentados na histria.
Elaborar grficos com alimentos de preferencia.
Classificar os alimentos segundo o critrio de grandezas e medidas.
6 aula: Ficha Tcnica:
Dando continuida a sequencia didtica os alunos devem elaborar uma ficha
tcnica com as caracteristicas dos animais envolvidos na histria.

Avaliao:
A avaliao ser a partir de observao ao logo da propsta; levando em
conta se os alunos progridem nas questes relacionadas boa
alimentao.
Avaliar todas as atividades feitas durante a oficina, organizao de cada
grupo ao longo das atividades.
Consideraes finais:
A Sequencia Didtica de grande importancia para toda a comunidade
escolar, pois possibilita a troca de saberes de todos os segmentos.
Os estudantes sempre demostram grande interesses, pelos temas e
dinmicas propostos, tendo em vista uma participao efetiva em todas as
etapas do processo.
Professores e funcionrios empenharam-se em orientar seus alunos sobre a
melhor maneira de se alimentar.
Na tentativa de apoiar seus filhos, os pais tambm participam auxiliando-
os em casa, nas pesquisas.
Diante disso, acreditamos que esse tipo de atividade envolvendo educao
nutricional devem ser realizados nas escolas a fim de que hbitos
alimentares das crianas e famlias possam ser melhorados.
Bibliografia:

Parmetros curriculares nacionais : apresentao dos;temas transversais, tica /


Secretaria de Educao; Fundamental. Braslia : MEC/SEF, 1997.
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_1_MIOLO.pdF
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_2_MIOLO.pdf
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_3_MIOLO.pdf
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_4_MIOLO.pdf
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_5_MIOLO.pdf
PROJETO O SANDUCHE DA MARICOTA

Autor e Ilustrador: Avelino Guedes

A galinha Maricota fez um sanduche caprichado. Mas, quando ia comer, vieram o


bode, o gato, o cachorro, cada um com seu palpite, querendo mudar o recheio do
sanduche. Maricota ficou muito irritada e deu um jeito nos palpiteiros.

Para trabalhar com o livro utilizei uma Oficina Literria de uma professora que
trabalhou comigo antes de eu aposentar.

Com autorizao dela, coloquei aqui um trecho para quem quiser trabalhar com o
mesmo livro.

Oficina Literria

Incentivao:

Quem gosta de comer sanduche? E quem sabe preparar um sanduche bem gostoso?

A galinha Maricota preparou um sanduche. Mas, antes de conseguir comer, a bicharada


toda comeou a chegar e dar palpites para tornar o sanduche da Maricota mais gostoso
(para eles, claro). O resultado difcil de explicar. S mesmo vendo. E vamos ver
agora mesmo!

Apresentao do livro:

Explorao da capa:

a) Ttulo: O sanduche da Maricota

b) Autor: Avelino Guedes

c) Ilustrador: Avelino Guedes

d) Editora: Moderna

e) Edio: 4

Leitura de imagens pelos alunos.

Leitura do texto pela professora.

Comentrio sobre o texto:

a) O que vocs acharam do sanduche da Maricota?

b) Com o que a Maricota preparou o sanduche?


c) Quais os bichos que apareceram na casa da Maricota?

d) E por que os animais deram tantos palpites?

e) Quem comeu o sanduche afinal?

Trecho da Oficina Literria elaborada pela professora Vernica Azevedo de Souza

- Instituto Estadual de Educao de Juiz de Fora 2005

Entreguei o ttulo da histria para que cada criana recortasse, montasse no caderno e
fizesse a ilustrao.

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