UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

EVALUACIN PARA EL ACCESO A LAS ENSEANZAS

UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO
Curso 2016-17
MATERIA: HISTORIA DE ESPAA

INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIN

Despus de leer atentamente todas las preguntas, el alumno deber escoger una de las dos opciones
propuestas y responder a las cuestiones de la opcin elegida. La prueba consta de tres partes:
1.- Seis cuestiones, debiendo responder a un mximo de cuatro. De manera orientativa se recomienda una
extensin de unas 10 lneas por cuestin.
2.- Fuente histrica. Se sugiere una extensin de unas 15 lneas.
3.-Tema o comentario de texto, segn la opcin elegida. Se recomienda una extensin de unas 50
lneas. En el caso de comentario de texto, siempre a ttulo orientativo, se sugiere distribuirlas de la
siguiente manera: 20 lneas para contestar a la primera pregunta y 30 para responder a la cuestin
especfica sobre el contexto histrico del texto.
CALIFICACIN: Cada cuestin de la parte 1 se valorar sobre 1 punto, la parte 2 sobre 1,5 puntos, la
parte 3 sobre 4,5 puntos.
TIEMPO: 90 minutos.

OPCIN A

CUESTIONES:
1) Las invasiones brbaras. El reino visigodo: instituciones y cultura.
2) Los reinos cristianos en la edad media: los primeros ncleos de resistencia.
3) Conquista y colonizacin de Amrica.
4) La monarqua hispnica de Felipe II. La unidad ibrica.
5) Los Austrias del siglo XVII. Gobierno de validos y conflictos internos.
6) La Ilustracin en Espaa.

FUENTE HISTRICA: relacione esta imagen con la guerra civil: la dimensin poltica e internacional del
conflicto.

Madrid rinde homenaje a la URSS, Puerta de Alcal, octubre 1937. Archivo ABC

TEMA: El Sexenio democrtico (1868-1874): Intentos democratizadores. La revolucin, el reinado de

Amadeo I y la Primera Repblica.
 OPCIN B
CUESTIONES:
1) Al-ndalus: la crisis del siglo XI. Reinos de taifas e imperios norteafricanos.
2) Los reinos cristianos en la baja edad media: organizacin poltica e instituciones en el reino de
Castilla y en la Corona de Aragn.
3) Los Reyes Catlicos. La conquista del reino Nazar y la incorporacin del reino de Navarra.
4) El imperio de Carlos V. Conflictos internos: Comunidades y Germanas.
5) La Espaa del siglo XVII: el ocaso del imperio espaol en Europa.
6) La prctica del despotismo ilustrado. Carlos III.

FUENTE HISTRICA: relacione el siguiente cuadro con el reinado de Alfonso XII: el sistema canovista.

TEXTO: Decreto-Ley 10/1959 de ordenacin econmica (21 de junio de 1959).

Al final de la Guerra de Liberacin la economa espaola tuvo que enfrentarse con el problema de su
reconstruccin, que se vea retardada, en aquellos momentos, por la insuficiencia de los recursos y los bajos
niveles de renta y ahorro, agravados por el desequilibrio de la capacidad productiva como consecuencia de la
contienda.
La guerra mundial y las repercusiones que trajo consigo aumentaron estas dificultades y cerraron gran
parte de los mercados y fuentes de aprovisionamiento normales.
() Es indudable que las medidas restrictivas de emergencia entraaban un carcter transitorio ().
Superadas aquellas circunstancias, ha llegado el momento de iniciar una nueva etapa que permita colocar
nuestra economa en una situacin de ms amplia libertad, de acuerdo con las obligaciones asumidas por
Espaa como miembro de pleno derecho de la O. E.C. E. La mayor flexibilidad econmica que se establecer
gradualmente no supone en ningn caso que el Estado abdique del derecho y de la obligacin de vigilar y
fomentar el desarrollo econmico del pas. Por el contrario, esta funcin se podr ejercer con mayor agilidad
suprimiendo intervenciones hoy innecesarias. La nueva etapa de nuestra vida comercial traer, sin
duda, consigo una relacin adecuada de costos y precios ()
De este modo se espera obtener la estabilidad interna y externa de nuestra economa ()

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIN:

1. Explique razonadamente el tipo de texto y resuma las ideas fundamentales del mismo (puntuacin
mxima: 1,5 puntos).
2. Responda a la siguiente cuestin (puntuacin mxima: 3 puntos): Las transformaciones
econmicas del franquismo: de la autarqua al desarrollismo.