Escuela secundaria tcnica No.

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Morolen, Gto.
Planeacin didctica

Asignatura: Informtica Grado: 2 Turno: Vespertino

I. Tecnologa y su Ciclo escolar:
Bloque: relacin con otras reas Fechas: 21/08/17 - 25/08/17 2017-2018
de conocimiento
Profesor: Javier Garca Vieyra Campo tecnolgico: Tecnologas de la informacin y la comunicacin

1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y el conocimiento cientfico, as como sus fines y
mtodos.
Propsitos 2. Describir la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
3. Distinguir la forma en que los conocimientos cientficos se resignifican en la operacin de los sistemas tcnicos.
Competencias Conceptos
Aprendizajes esperados:
tecnolgicas: relacionados
Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnologa para establecer sus diferencias. Diseo Tecnologa.
Describen la forma en que los conocimientos tcnicos y los conocimientos de las ciencias se Tcnica.
resignifican en el desarrollo de procesos tcnicos. Intervencin Conocimiento
Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solucin a problemas
tcnicos, as como mejorar procesos y productos.
Gestin tecnolgico.
Conocimiento
Resolucin de cientfico.
problemas Mtodos.
Secuencia didctica
Sesin Actividades de enseanza-aprendizaje Contenidos
Inicio:
Pase de lista, presentacin de la asignatura (15 min). LA TECNOLOGA COMO REA
(15 min).
Desarrollo: DE CONOCIMIENTO Y LA
1 Dinmica de integracin del grupo (30 min). TCNICA COMO PRCTICA
(21/08/17)
90 min Expectativas que se tienen de la asignatura para este ciclo escolar (30 min). SOCIAL
Cierre:
Plenaria con comentarios sobre las expectativas del curso (15 min). Los conocimientos previos sobre qu
es ciencia y tecnologa y sus
Inicio: diferencias.
Pase de lista, objetivo de las sesiones, plenaria sobre la clase anterior (15 min).

2 Desarrollo: Los fines de la tecnologa y la ciencia:

Encuadre de la asignatura, definiendo la manera en la que se trabajar, las reglas
(22/08/17) del saln de clase, aspectos de evaluacin y otros puntos importantes para la
mtodos.
90min asignatura (60 min).
Cierre: La interaccin entre ciencia y
Aclaracin de dudas y comentarios relativos al encuadre de la asignatura (15
min).
tecnologa para los procesos y
Inicio: productos de la informtica.
Pase de lista, objetivo de las sesiones, plenaria sobre la clase anterior (15 min).
3 Desarrollo: La informtica como prctica social
Dinmica grupal con las preguntas Qu me gusta del taller?, Qu no me gusta para la satisfaccin de necesidades e
(23/08/17) del taller? Y Qu me gustara cambiar del taller? (60 min).
90min intereses.
Cierre:
Plenaria para compartir las respuestas de la dinmica anterior (15 min). Las tcnicas tradicionales para el
Inicio: procesamiento de informacin, de
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Pase de lista, objetivos de la sesin y plenaria sobre la clase anterior (15 min). programacin y de diseo y sus
(25/08/17)
procesos de cambio.
90min Desarrollo:
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Morolen, Gto.
Planeacin didctica

Presentacin del programa de estudios, analizando los temas por bloque (60
min).

Cierre:
Aclaracin de dudas y comentarios sobre los contenidos (15 min).
Materiales didcticos Recursos didcticos
Libros
Computadora
Revistas
Cuaderno
Videos
Pizarrn
Audio
Proyector
Peridicos
Cartulinas
Otros
Otros
Evaluacin Evidencias a recopilar
Documentos digitales
Evaluacin diagnstica mediante lluvia de ideas., al iniciar Mapas conceptuales
el tema. Collages
Evaluacin Formativa, mediante observacin durante el Examen
desarrollo de los contenidos. Reporte de actividades
Otros
Observaciones

Fecha de entrega: Elabor: Revis:

Javier Garca Vieyra
21/08/2017