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Prof.

Jos Gonalves Teixeira Jnior


Associao
Brasileira de
Normas Tcnicas
QUEM? O QUE? ONDE? QUANDO?
Consulte artigos
cientficos, livros
e trabalhos
publicados em
eventos. A maioria das
revistas tem
padres
prprios de
normatizao
Referncias (bibliogrficas?)

Sistema alfabtico
SOBRENOMES em ordem alfabtica
CHASSOT, A. I.; A Educao no Ensino (...).
LDKE, M.; ANDR, M. E. D. A. Pesquisa (...).
NEVES, E. R. C.; BORUCHOVITCH, E. Escala (...).

Sistema numrico
SOBRENOMES na ordem em que
aparecem no texto
1. CHASSOT, A. I.; A Educao no Ensino (...).
2. NEVES, E. R. C.; BORUCHOVITCH, E. Escala (...)
3. LDKE, M.; ANDR, M. E. D. A. Pesquisa (...)
QUEM?

Quem o autor do trabalho?

SOBRENOME, Iniciais
QUEM?

SOBRENOME, Iniciais

Attico Chassot

CHASSOT, A. (ABNT)

CHASSOT, Attico (Vancouver)


QUEM?

SOBRENOME, Iniciais

Agora, com vocs!

(ABNT)

(Vancouver)
QUEM?
Ana Paula Costa da Silva
Carina Alves da Silva
Juscelino Pereira da Silva
Thalita Fernanda Rodrigues Silva

ABNT:
SILVA, A. P. C.
SILVA, C. A.
SILVA, J. P.
SILVA, T. F. R.
QUEM?
Irineu Batista dos Santos Jnior
Jos Gonalves Teixeira Jnior
Joo Ribeiro Franco Neto

sobrenome parentesco
ABNT:
SANTOS JNIOR, I. B.
TEIXEIRA JNIOR, J. G.
FRANCO NETO, J. R.
QUEM?

Como citar o autor?


QUEM?
Nas Referncias...
CHASSOT, A. ....

No texto...
Chassot (2008, p. 11) afirma que ....

Segundo Chassot (2008, p. 9) o saber...

[...] valorizar aquilo que eles conhecem


(CHASSOT, 2008, p. 10).
QUEM?

Chassot (2008, p. 10) questiona por que fazer dos


saberes populares saberes escolares?

[...]
Mesmo autor Mesma obra
[...]

Mais adiante, este autor afirma que podero ser usados


como saberes escolares, gerando conhecimentos que
podero retornar comunidade onde est a escola ou
onde foram coletados (Idem, Ibidem)
QUEM?

Como citar os autores?


Nas Referncias...
BRITO, J. F.; TEIXEIRA JNIOR, J. G.
QUEM?
No texto...
Brito e Teixeira Jnior (2012, p. 1)
sugerem que ....

De acordo com Brito e Teixeira Jnior


(2012, p. 1) os conceitos...

[...] pela aprendizagem em sala de aula


(BRITO; TEIXEIRA JNIOR, 2012, p. 1).
QUEM?
No texto...
Martins e Teixeira Jnior (2012b, p. 1) sugerem que ....

De acordo com Martins e Teixeira Jnior (2012a, p. 4)


os conceitos...
QUEM?
Carina Alves da Silva
Juscelino Pereira da Silva
QUEM?

Silva,
Silva eC.Teixeira
e Teixeira Jnior
Jnior (2012)
(2012) afirmam
afirmam que...
que...

J Silva,
Silva eJ.Teixeira
e Teixeira Jnior
Jnior (2012)
(2012) descrevem...
descrevem...
QUEM?

Como citar os autores?


Nas Referncias...
OLIVEIRA, A. P. S.; MACEDO, A. P.;
TEIXEIRA JNIOR, J. G.
QUEM?

No texto...
Oliveira, Macedo e Teixeira Jnior (2012, p. 1)
afirmam que ....

Segundo Oliveira, Macedo e Teixeira Jnior


(2012, p. 1) os conceitos...

[...] entre os elementos (OLIVEIRA; MACEDO;


TEIXEIRA JNIOR, 2012, p. 1).
QUEM?

Como citar os autores?


Nas Referncias...
MENDES, J. A. L.; ROCHA, T. A. S.;
FREITAS, N. F.; TEIXEIRA JNIOR, J. G.
QUEM?

No texto...
Mendes e colaboradores (2012, p. 1) sugerem
que ....

De acordo com Mendes e cols. (2012, p. 1) os


bolsistas...

[...] negativas s aulas de Qumica (MENDES


et al., 2012, p. 1).
QUEM?

No texto...
Mendes e colaboradores (2012, p. 1) sugerem
que .... et alii (outros, masculino plural)
et aliae (outras, feminino plural)
De acordo com Mendes e cols. (2012, p. 1) os
et alia (outros, neutro plural)
bolsistas...

[...] negativas s aulas de Qumica (MENDES


et al., 2012, p. 1).
QUEM?

Nas Referncias...
BRASIL. Ministrio da Educao/Secretaria
de Educao Bsica.
QUEM?

No texto...
continuam presentes nos documentos mais recentes
das Orientaes Curriculares Nacionais para
o Ensino Mdio (BRASIL, 2006) que tambm
preconizam [...]
QUEM?

Nas Referncias... No texto...

BRASIL. Parecer CNE O texto das Diretrizes


1.303 de 4 de dezembro Curriculares Nacionais
de 2001. Diretrizes para a Educao
Curriculares Nacionais Profissional de Nvel
para os Cursos de Mdio enfatiza [...]
Qumica. Dirio Oficial da sendo que carga horria
Unio, Braslia, mnima dever ser de
7/12/2001. Seo 1, p.25. 1.200 horas (BRASIL,
2001, p. 81)
O QUE?

Qual o ttulo do trabalho?

Inteiro, sem abreviaes.


Pode usar itlico.
O QUE?

CABRAL, M. L.; LIMA, J. C.; TEIXEIRA JNIOR, J. G. A


dinmica em sala de aula e as possveis
contribuies para a formao inicial docente em
Qumica.
O QUE?

DIB, J. H. K.; ARAJO, D. A. G.; SILVA, C. A.; TEIXEIRA


JNIOR, J. G. O Petrleo como tema gerador
interdisciplinar: possibilidades e desafios vivenciados
no mbito do PIBID.
O QUE?

FERREIRA, L. H.;
HARTWIG, D. R.; GIBIN, G.
B.; OLIVEIRA, R. C.
Contm Qumica:
pensar, fazer e
aprender com
experimentos.
O QUE?

BRASIL. Ministrio da Educao/Secretaria de


Educao Bsica. Orientaes curriculares
para o ensino mdio: Cincias da natureza,
Matemtica e suas tecnologias
O QUE?

BRASIL. Parecer CNE/CES 1.303 de 4 de


dezembro de 2001. Diretrizes
Curriculares Nacionais para os Cursos
de Qumica. Dirio Oficial da Unio, Braslia,
DF, 7 de dezembro de 2001. Seo 1, p.25.
ONDE?

Onde o trabalho foi


publicado?

Inteiro, sem abreviaes.


Destacar!!! Negrito.

Informe as pginas consultadas


ONDE?

Nome da revista, volume,


nmero, pginas

FREIRE, L. I. F.; JACUMASSO, S. C.; CAMPOS, S. X. A Perspectiva


de Futuro Profissional de Licenciados em Qumica e o Perfil de
Egresso Desejado pela Universidade Estadual de Ponta Grossa
Paran. Qumica Nova na Escola, 34 (3), p. 147-154,
2012.
ONDE?

Livros:
Cidade: Nome da Editora
LOPES, A. C. Currculo e Epistemologia. Ijui: Ed. Uniju.
2007, 232 p.

Barros, M. E. B. Formao de professores/as e os desafios


para a (re)inveno da escola. In: Ferrao, C.E. (Org.)
Cotidiano escolar, formao de professores(as) e currculo.
So Paulo: Cortez, 2005, p. 68-93.
ONDE?
Internet:
Disponvel em:<http//...> Acesso em:

SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUMICA. Publicaes.


Disponvel em http://www.sbq.org.br. Acesso em:
Agosto de 2012.

International Union of Pure and Applied Chemistry


(IUPAC) (2010). Disponvel em:
<http://www.iupac.org/web/ins/303>. Acesso em:
Agosto de 2012.
ONDE?

Legislao:

BRASIL. Ministrio da Educao. Lei Federal n. 9394, de 20 de


dezembro de 1996. LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional. Braslia: Dirio Oficial da Unio, 34 p.

BRASIL. Decreto n. 5.626, de 22 de dezembro de 2005.


Regulamenta a Lei n 10.436, de 24 de abril de 2002, que
dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais Libras. Casa Civil:
Subchefia para Assuntos Jurdicos. Braslia.
ONDE?

Legislao:

BRASIL. Ministrio da Educao.


6 traos quando Leio Federal n. 9394, de 20 de
dezembro de 1996. LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educao
autor for o mesmo!
Nacional. Braslia: Dirio Oficial da Unio, 34 p.

______. Decreto n. 5.626, de 22 de dezembro de 2005.


Regulamenta a Lei n 10.436, de 24 de abril de 2002, que
dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais Libras. Casa Civil:
Subchefia para Assuntos Jurdicos. Braslia.
ONDE?

Anais de Eventos:
Nome do evento, cidade, editora
(ou endereo web),

MARTINS, R. A.; SILVA JNIOR, L. A.; TEIXEIRA JNIOR, J. G.


Reflexes a partir da execuo de um caso simulado uma
experincia vivenciada no mbito do PIBID. In: Encontro
Mineiro sobre Investigao na Escola, 2011, Ituiutaba.
Anais... (CD-ROM).
ONDE?
Textos acadmicos:
Monografia, dissertao, tese...
TEIXEIRA JNIOR, J. G. Formao Docente: Conhecimento do
Contedo Especfico. 2007. Dissertao (Mestrado em
Qumica) Uberlndia: Universidade Federal de Uberlndia.
132f.

ALMEIDA, J. L. Reflexes de uma bolsista PIBID acerca da


incluso de alunos com surdez em aulas de Qumica. 2011.
Monografia (Graduao em Qumica) Ituiutaba:
Universidade Federal de Uberlndia. 51f.
QUANDO?

Quando o trabalho foi


publicado?

Informe o ano.
No precisa informar o ms.
QUANDO?

Para pginas da internet, deve ser


informado tanto a ano de
publicao, quanto do acesso!

International Union of Pure and Applied


Chemistry (IUPAC) (2010). Disponvel em:
<http://www.iupac.org/web/ins/303>. Acesso
em Agosto de 2012.
QUANDO?

Para livros que foram reimpressos,


informe apenas o ano da edio!

PERUZZO, F. M.; CANTO,


E. L. Qumica na
abordagem do cotidiano,
v. 1, 4 ed. So Paulo: 2006

Moderna, 2006. p. 86-92.


Citaes
Citaes diretas (como est no texto original):
at 3 linhas, dentro do texto, entre aspas e
sua origem indicada com preciso (o nmero
da pgina obrigatrio).

Junqueira (2009, p. 22) afirma que meninos e meninas


so perseguidos [...] por se tratarem de uma ameaa ao
que considerado normal e/ou comum: o que diferente
desestabiliza a ordem social.
Citaes
Citaes diretas (como est no texto original):
mais de 3 linhas, recuo de 4 cm da margem
esquerda, fonte em tamanho menor, espaamento
simples. No precisa de aspas e nem itlico.
e portanto, pode contribuir para aprendizado de modo que:
desenvolve nveis diferentes de experincia pessoal e social, ajuda a
construir novas descobertas, desenvolve e enriquece sua
4 cm
personalidade. [...] O jogo didtico no Ensino Mdio pode
constituir-se em um importante recurso para o professor ao
desenvolver a habilidade de resoluo de problemas, favorecer a
apropriao de conceitos e atender s caractersticas da
adolescncia. (ZANON; GUERREIRO; OLIVEIRA, 2008)
Citaes
Citaes indiretas (interpretao do que o autor
escreveu): dentro do texto, sem aspas e sua origem
indicada com preciso (o nmero da pgina
opcional).

Nessa perspectiva, a interdisciplinaridade no se constitui


em um aglomerado de disciplinas e contedos. Do
contrrio, atravs dela possvel dialogar com diversas
reas do conhecimento (NEUENFELDT; FREITAS, 2005).
Citaes
Nersessian (1999 apud FERREIRA; JUSTI, 2008) afirma
que pensar por meio de modelos capacita os qumicos,
por exemplo, a visualizar as entidades ou processos que
esto sendo investigados e a sustentar os processos de
raciocnio e construo de conhecimento.
Citaes
PADRONIZAO!
PADRONIZAO! PADRONIZAO!

PADRONIZAO!
PADRONIZAO!
PADRONIZAO!

PADRONIZAO! PADRONIZAO!
PADRONIZAO!

QUEM? O QUE? ONDE? QUANDO?

PADRONIZAO! PADRONIZAO!

PADRONIZAO!

PADRONIZAO!
PADRONIZAO! PADRONIZAO!
Alguns exerccios...

QUEM? O QUE? ONDE? QUANDO?


Referncia (ABNT)

Revista Brasileira de Educao


Jan/Fev/Mar/Abr/2000 N 13
Pgina inicial 5 Pgina final 24
http://educa.fcc.org.br/pdf/rbedu/n13/n13a02.pdf
Referncia (ABNT)

II Encontro Mineiro sobre Investigao na Escola


Ituiutaba, MG, Brasil, 25 a 26 de novembro de 2011
Pgina inicial 1 Pgina final 3
http://www.emie.facip.ufu.br/sites/emie.facip.ufu.br/files/Anexos/Bookpa
ge/Anexos_II_Encontro_Mineiro_Anais_Trabalho_43.pdf
28 a 29 de setembro de 2012, pginas 1 a 4

Hartmann e Zimmermann (2010, p. 3) destacam benefcios


para os alunos na participao de feiras de Cincias

Est na pgina 2
II Encontro Interinstitucional PIBID
Uberlndia, MG, 10 a 11 de outubro de 2012.

Est na pgina 1
Na dvida:
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