Seminario

SEMINARIO ALEMN

TABLA DE CONTENIDO

1. RESUMEN...................................................................................3
2. IDEOGRAMAS.............................................................................5
3. REFLEXIN DEL TEMA.............................................................6
4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.............................................7

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-1-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

1. RESUMEN

El seminario aleman o seminario de investigacion es un metodo

que busca cambiar la tradicional catedra universitaria por una
actividad en la que los estudiantes no reciban un conocimiento
directamente, sino que ellos mismos lo construyan en base a los
conceptos basicos que se tengan del tema a tratar, con esto se
quiere implementar una manera en las que los estudiantes
participen mas activamente en el desarrollo de las clases y asi
mediante una retroalimentacion puedan aprender mas.

El seminario aleman segn Garzon C. (s.f.) tuvo su origen en la

Universidad Georg August de Gttingen, a fines del siglo XVIII.
Con lo que los universitarios de la epoca buscaban cambiar el
metodo de la catedra por una actividad en la que se uniera la
investigacion y la docencia en busca de un complemento entre
ambas.

Salazar G. (2012) nos expone que los objetivos basicos del

seminario de investigacion se basan en fines practicos, es decir, no
profundizar al estudiante en una rama especifica del conocimiento
sino inculcarle los metodos de trabajo e investigacion necesarios
para que el mismo pueda generar conocimiento por medio de la
indagacion y la exploracion, para asi prepararlo en busca de que
desarrolle proyectos investigativos. Este autor: tambien menciona
que para el logro de esto es necesario valerse de 4 aspectos,
formacin para el trabajo personal, formacin para el trabajo

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-2-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

original, formacin para el trabajo en equipo y la investigacin de

temas especficos.

La formacion para el trabajo personal hace referencia a la

capacidad y a la adaptacion que tenga el estudiante como individuo
en la investigacion, siendo esto un trabajo personal que desarrolla
el estudiante para adquirir los conocimientos basicos en el area en
el que se desempea. La formacion para el trabajo original se
refiere a que mediante la investigacion y sus conceptos se busque
la realizacion de proyectos o la generacion de concocimientos que
hasta el momento sean nuevos o mejoren cierta caracteristicas de
situaciones ya existentes. La formacion para el trabajo en equipo
es un aspecto importante en la realizacion del seminario de
investigacion puesto que debido a la diversidad de areas del
conocimiento que existen, se hace necesario la relacion
interdisciplinaria, por esto el estudiante debe desarrollar la
capacidad de trabajar en equipo para lograr que su investigacion
sea acertada. Por ultimo la investigacion en temas especificos hace
referencia a que el estudiante realiza su investigacion acorde a su
conocimiento y al area en la que se desempea, siendo especifico
en el tema que aborda, para asi ser lo mas objetivo posible.

Para el desarrollo de una sesion en la que se aplique el seminario

aleman es necesario definir cargos a los asistentes con el objetivo
de dar orden tanto a la relatoria como a la discusion por parte de
los asistentes. Estos cargos son:
a. El director: Es quin tiene un mayor dominio y conocimiento
del tema (El docente a cargo de la asignatura).

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-3-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

b. El coordinador: Es quien dirige la sesion, tiempos, quien

tiene la palabra y quien realiza la introduccion a la sesion.
c. El Relator: Es quien expone el tema preparado.
d. El Co-Relator: Es quien juzga la exposicion del relator o
relatores.
e. El Protocolante: Es quien elabora el protocolo, en el que se
toma nota de todo lo ocurrido en la sesion.
f. Los Participantes: Son los asistentes quienes llevaran a cabo
la discusion basados en el trabajo de busqueda realizado con
anticipacion del tema.

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-4-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

2. IDEOGRAMAS

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-5-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

Propia
Fuente:
(2017)

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-6-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-7-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

3. REFLEXIN DEL TEMA.

En el mbito de la ingeniera civil los proyectos de investigacin

son de suma importancia dado su carcter aplicado, ya que la
ingeniera como una aplicacin de los principios cientficos
requiere de diversas reas del conocimiento para su fundamento.
Es por esto que la formacin en la investigacin y el proceso
secuencial que conlleva la realizacin de un proyecto en este
campo es vital para que los resultados obtenidos sean veraces y
comprobables.

En la mayora de veces en la educacin universitaria no se incluyen

procesos educativos que conlleven al estudiante a la prctica de la
investigacin, puesto que el espacio acadmico no es direccionado
en ese mbito, sin embargo se sabe que los estudiantes al culminar
su proceso acadmico requieren presentar un trabajo de
investigacin en preferencia, para optar por el ttulo universitario
al cual aspiran, pero muchos al llegar a este punto no conocen o no
tienen la suficiente experiencia en la investigacin para llevar a
cabo un proyecto de acuerdo a sus conocimientos, es por esto que
el seminario alemn ha sido implementado en muchas
universidades como una manera en la que el estudiante se forme
para ser un investigador.

El seminario alemn como mtodo en el que los estudiantes se

introducen en la investigacin se basa en la participacin de todos
los asistentes a una relatora para formar entre todos ideas de
algn tema en especfico con el objetivo de generar una conclusin

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-8-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

que sirva de retroalimentacin para cada estudiante, permitiendo

as el aprendizaje. El autor Garzn Castrilln (s.f.) afirma:
En este orden de ideas en el seminario se siembran ideas.
Es una siembra en la que todos son sembradores y todos los
participantes recogern frutos. Por eso el seminario
investigativo busca superar la ctedra magistral en que slo
el profesor siembra y los estudiantes pueden recoger
solamente lo sembrado por aqul, con base en la didctica
magna. En el seminario, en definitiva, no tanto se busca
ensear cosas, sino ms bien ensear a aprender.

Con esto se observa que el seminario como mtodo de induccin a

la investigacin se basa en la participacin activa, dando as al
estudiante las herramientas necesarias para su desarrollo como
investigador y gracias a que el seminario se puede implementar en
cualquier rama del conocimiento, permite as una gran flexibilidad
al estudiante para que desarrolle al finalizar sus estudios
acadmicos, un proyecto de acuerdo a todos los conocimientos
obtenidos y basado en la indagacin continua.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Garzon Castrillon, M. (s.f.). Alemgoto, Jobs y Classrooms.

Recuperado el 24 de Agosto de 2017, de Seminario Investigativo o
Seminario Aleman: https://goo.gl/BQRyB5

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

-9-
 Seminario

SEMINARIO ALEMN

Salazar G., L. (13 de Agosto de 2012). Blog Administracion.

Recuperado el 24 de Agosto de 2017, de El Seminario Investigativo
Aleman y la Administracion Publica: https://goo.gl/Dw62pV

Facultad de Ingeniera

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa de Ingeniera Civil

- 10 -