CTE Formatos 8 Sesion

Consejo Tcnico Escolar 2016-2017 ZONA ESCOLAR P210
OCTAVA SESIN
INDICADORES
Dificultad para relacionarse y

No se involucra en clase
Nmero de lista
PROMEDIO
Requiere apoyo en
Requiere apoyo en
Requiere apoyo en
NOMBRE DEL ALUMNO Nmero Estatus
matemticas
Inasistencias
autorregularse
ESP
escritura
lectura
ESP MAT +
MATE
1 ANZURES DE LA ROSA ALEXIS 8.1 8.3 8.2 X X X 7.9 PROMOVIDO
2 ANZURES VILLANUEVA INGRID MARELY 7.6 7.1 7.3 X X X X X 7.0 PROMOVIDO
3 ANZURES YAEZ MARELI 7.0 6.4 6.7 X X X X X 6.6

PROMOVIDO CON
CONDICIONES
4 CORTEZ PALAFOX YATZIRI AMAYLANI 8.7 8.8 8.7 8.3 PROMOVIDO
5 DE LA ROSA RIOFRIO FATIMA YUNUEN 7.7 7.7 7.7 X X X X 7.2 PROMOVIDO
6 GONZALEZ JIMENEZ ABRAHAN 7.2 7.4 7.3 X 7.7 PROMOVIDO
7 GONZALEZ ZAVALA LUIS DAVID 9.4 8.8 9.1 8.5 PROMOVIDO
8 MOLINA ALVAREZ MARELI 7.9 7.8 7.8 X X X X 7.9 PROMOVIDO
9 PEREZ VILLEGAS MIRIAN 8.4 8.0 8.2 X X 8.1 PROMOVIDO
10 PORTILLO ANZURES YOCELIN 7.6 7.7 7.6 X X X X X 7.3 PROMOVIDO
11 RAMOS ANZURES PORFIRIO NOE 8.6 8.2 8.4 8.1 PROMOVIDO
12 RAMOS RIOFRIO ALEJANDRO 9.1 8.3 8.7 X X 8.3 PROMOVIDO
13 RIOFRIO ROLDAN ALAN EDUARDO 7.0 6.4 6.7 X X X X X X 6.7

PROMOVIDO CON
CONDICIONES
14 TOLEDANO ANZURES JUAN DANIEL 8.1 7.4 7.7 X 7.4 PROMOVIDO
PROMOVIDO CON
15 TOLEDANO CARMONA GUSTAVO ANGEL 6.9 6.4 6.6 X X X X X X 6.6 CONDICIONES
16 TOLEDANO MOLINA AZUCENA 7.4 7.2 7.3 X X X X 7.0 PROMOVIDO
17 TOLEDANO PREZ ARMANDO 7.0 6.5 6.7 X X X X 6.4

PROMOVIDO CON
CONDICIONES
18 TOLEDANO PREZ EDGAR 6.3 6.4 6.3 X X X X X X 6.5

PROMOVIDO CON
CONDICIONES
19 TORRES GONZALEZ JHOANY MARISOL 7.8 7.3 7.5 X X X 7.1 PROMOVIDO
20 TORRES RAMOS SAIDH MOISES 6.4 7.2 6.8 X X X X X 6.9

PROMOVIDO CON
CONDICIONES
21 VILLANUEVA MOLINA MARISOL 9.1 8.3 8.7 8.2 PROMOVIDO
22 VILLEGAS HERNANDEZ JESSICA 6.4 6.6 6.5 X X X X X 6.8

PROMOVIDO CON
CONDICIONES
23 YAEZ BECERRIL FABIAN 7.8 8.0 7.9 X X X X 7.8 PROMOVIDO
24 YAEZ RAMOS ALLISON ABRIL 9.4 8.8 9.1 X X 8.9 PROMOVIDO
25 YAEZ RAMOS AXILIZULI 8.1 8.3 8.2 X X X 7.5 PROMOVIDO
4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

OCTAVA SESIN
ESPAOL MATEMTICAS
N.L. NOMBRE DEL ALUMNO BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 PROM BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 PROM
1 ANZURES DE LA ROSA ALEXIS 8.6 8.0 8.5 8.1 7.6 8.1 8.3 8.5 8.0 8.7 8.1 8.3
2 ANZURES VILLANUEVA INGRID MARELY 8.0 6.0 8.0 8.2 8.1 7.6 7.0 6.0 7.5 8.2 7.0 7.1
3 ANZURES YAEZ MARELI 6.0 6.0 7.9 8.0 7.2 7.0 6.0 6.0 6.9 7.2 6.0 6.4
4 CORTEZ PALAFOX YATZIRI AMAYLANI 9.0 8.0 8.5 9.0 9.0 8.7 8.0 8.6 9.0 9.0 9.5 8.8
5 DE LA ROSA RIOFRIO FATIMA YUNUEN 7.9 7.0 7.8 8.5 7.6 7.7 7.9 7.8 8.0 8.5 7.6 7.7
6 GONZALEZ JIMENEZ ABRAHAN 6.5 6.0 8.0 8.5 7.2 7.2 6.8 6.0 8.0 7.0 7.0 7.4
7 GONZALEZ ZAVALA LUIS DAVID 9.8 9.5 9.5 9.0 9.4 9.4 9.1 9.5 9.4 9.4 9.3 8.8
8 MOLINA ALVAREZ MARELI 6.9 7.2 7.9 8.5 9.0 7.9 6.6 7.2 7.3 8.2 7.2 7.8
9 PEREZ VILLEGAS MIRIAN 9.0 8.0 8.0 9.0 8.1 8.4 9.3 9.0 8.9 8.4 7.2 8.0
10 PORTILLO ANZURES YOCELIN 7.6 8.0 8.0 7.2 7.2 7.6 6.6 7.8 8.0 7.0 7.2 7.7
11 RAMOS ANZURES PORFIRIO NOE 9.0 8.0 8.4 9.0 9.0 8.6 8.7 8.0 8.5 9.0 7.2 8.2
12 RAMOS RIOFRIO ALEJANDRO 9.7 9.3 8.9 8.7 9.0 9.1 8.7 9.5 8.5 8.7 8.1 8.3
13 RIOFRIO ROLDAN ALAN EDUARDO 7.9 6.0 6.2 7.2 8.1 7.0 6.9 6.0 6.2 7.0 6.0 6.4
14 TOLEDANO ANZURES JUAN DANIEL 7.1 7.8 8.4 8.5 9.0 8.1 7.1 7.3 8.4 8.5 9.0 7.4
15 TOLEDANO CARMONA GUSTAVO ANGEL 6.8 6.0 6.4 7.2 8.1 6.9 6.4 6.0 6.2 7.0 6.0 6.4
16 TOLEDANO MOLINA AZUCENA 7.4 6.0 7.5 7.4 9.0 7.4 7.1 6.0 7.5 7.8 8.1 7.2
17 TOLEDANO PREZ ARMANDO 6.7 6.0 6.8 7.0 8.6 7.0 6.7 6.0 6.8 7.0 6.0 6.5
18 TOLEDANO PREZ EDGAR 6.1 6.0 6.2 6.0 7.2 6.3 6.8 6.0 6.2 6.0 6.0 6.4
19 TORRES GONZALEZ JHOANY MARISOL 8.2 7.6 8.0 8.0 7.6 7.8 8.2 7.1 8.0 8.0 7.6 7.3
20 TORRES RAMOS SAIDH MOISES 6.0 6.0 7.0 7.0 6.2 6.4 6.0 6.0 7.8 7.0 6.0 7.2
21 VILLANUEVA MOLINA MARISOL 9.0 9.0 9.4 9.2 9.0 9.1 9.3 9.0 8.5 9.2 7.6 8.3
22 VILLEGAS HERNANDEZ JESSICA 6.9 6.0 6.2 7.0 6.0 6.4 7.2 6.0 6.2 7.0 6.0 6.6
23 YAEZ BECERRIL FABIAN 8.1 7.0 8.0 8.0 8.1 7.8 8.1 7.5 8.0 8.0 7.6 8.0
24 YAEZ RAMOS ALLISON ABRIL 9.5 9.1 9.5 9.5 9.5 9.4 9.2 9.9 9.0 9.2 8.2 8.8
25 YAEZ RAMOS AXILIZULI 8.4 8.0 8.0 8.2 8.1 8.1 8.1 8.0 8.0 8.4 9.0 8.3

OCTAVA SESIN
CIENCIAS NATURALES GEOGRAFA


OCTAVA SESIN
HISTORIA FORMACIN CVICA T TICA


OCTAVA SESIN
EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA


OCTAVA SESIN
PROMEDIO FINALES POR ASIGNATURA

PROM
N.L. NOMBRE DEL ALUMNO ESP MAT CN GEO HIST FCyE EF EA
GRADO
1 ANZURES DE LA ROSA ALEXIS 8.1 8.3 7.9 7.7 8.0 7.3 8.3 7.9 7.9
2 ANZURES VILLANUEVA INGRID MARELY 7.6 7.1 7.0 6.8 6.4 7.2 7.0 7.2 7.0
3 ANZURES YAEZ MARELI 7.0 6.4 6.7 6.2 6.5 6.5 6.7 6.8 6.6
4 CORTEZ PALAFOX YATZIRI AMAYLANI 8.7 8.8 8.7 8.3 8.9 7.7 7.9 8.1 8.3
5 DE LA ROSA RIOFRIO FATIMA YUNUEN 7.7 7.7 7.7 7.4 6.7 6.7 7.3 6.9 7.2
6 GONZALEZ JIMENEZ ABRAHAN 7.2 7.4 8.3 7.5 7.8 7.2 8.2 8.0 7.7
7 GONZALEZ ZAVALA LUIS DAVID 9.4 8.8 8.2 8.8 8.7 8.0 8.1 8.3 8.5
8 MOLINA ALVAREZ MARELI 7.9 7.8 8.2 8.1 7.6 7.8 7.8 8.2 7.9
9 PEREZ VILLEGAS MIRIAN 8.4 8.0 8.1 8.3 8.0 8.3 7.9 7.9 8.1
10 PORTILLO ANZURES YOCELIN 7.6 7.7 7.4 7.1 6.7 6.8 7.7 7.9 7.3
11 RAMOS ANZURES PORFIRIO NOE 8.6 8.2 8.0 8.3 7.6 7.7 8.2 8.2 8.1
12 RAMOS RIOFRIO ALEJANDRO 9.1 8.3 8.1 8.1 8.5 7.9 8.5 8.3 8.3
13 RIOFRIO ROLDAN ALAN EDUARDO 7.0 6.4 6.8 6.7 6.4 6.6 7.2 7.2 6.7
14 TOLEDANO ANZURES JUAN DANIEL 8.1 7.4 7.7 7.1 7.5 7.2 7.1 7.1 7.4
15 TOLEDANO CARMONA GUSTAVO ANGEL 6.9 6.4 6.4 6.1 6.6 6.1 7.0 7.4 6.6
16 TOLEDANO MOLINA AZUCENA 7.4 7.2 6.9 6.7 6.6 6.9 7.5 7.2 7.0
17 TOLEDANO PREZ ARMANDO 7.0 6.5 6.3 6.2 6.1 6.0 6.7 6.7 6.4
18 TOLEDANO PREZ EDGAR 6.3 6.4 6.7 6.7 6.2 6.4 6.7 6.9 6.5
19 TORRES GONZALEZ JHOANY MARISOL 7.8 7.3 7.5 7.0 7.0 7.0 6.8 6.8 7.1
20 TORRES RAMOS SAIDH MOISES 6.4 7.2 7.2 6.7 7.1 6.5 7.2 6.9 6.9
21 VILLANUEVA MOLINA MARISOL 9.1 8.3 8.1 8.3 8.6 7.9 7.9 7.8 8.2
22 VILLEGAS HERNANDEZ JESSICA 6.4 6.6 6.9 6.8 6.6 6.9 7.5 7.3 6.8
23 YAEZ BECERRIL FABIAN 7.8 8.0 8.0 7.9 8.1 7.5 8.0 7.7 7.8
24 YAEZ RAMOS ALLISON ABRIL 9.4 8.8 9.0 9.3 8.6 9.0 8.8 8.8 8.9
25 YAEZ RAMOS AXILIZULI 8.1 8.3 7.6 8.0 7.9 7.7 6.3 6.3 7.5

OCTAVA SESIN

OCTAVA SESIN
Nivel de logro Nmero de

Escaso alumnos que an A qu atribuyes el
Cumplida Avance nivel de avance o
Avance requieren apoyo
Meta (100% de lo significativo en la problemtica dificultades para el
Objetivo planteado (Del 51% al 99%
(Del 1% al
50 % de lo que atiende esta
en la meta) de lo planteado
planteado
logro de esta meta?
en la meta)
en la meta)
meta.
Lograr que los alumnos sean
Que el 100% de los alumnos logren Apata por parte de los
capaces de comprender
desarrollar sus habilidades lectoras 28% alumnos e
diferentes clases de textos,
para comprender el contenido de
18 incumplimiento de los
para favorecer los (7)
diferentes clases de textos. compromisos.
aprendizajes esperados.
Lograr que los alumnos sean Incumplimiento de
Que el 100% de los alumnos
capaces de escribir textos material, falta de tiempos
aprenda a escribir textos con letra 52%
coherentes y con el sentido
legible, sentido comunicativo y con
12 para trabajar ejercicios e
comunicativo que (13) incumplimiento de las
la ortografa adecuada. acciones.
corresponda.
Desarrollar estrategias y Que el 100% de los alumnos sean Falta de apoyo por parte
actividades para que los capaces de autorregular sus de los padres de familia
64%
alumnos reflexionen, conductas mediante la prctica de 9 para dar seguimiento a las
analicen y corrijan sus valores para lograr una convivencia (16) acciones emprendidas por
conductas. escolar sana y pacfica. el personal docente.
Lograr que los alumnos Que el 100% de los alumnos con Falta de inters por
desarrollen sus habilidades dificultad logren desarrollar sus parte de los alumnos y
mentales para resolver procesos cognitivos a travs de dificultad para el
operaciones y problemas diferentes ejercicios de clculo
24% 19 aprendizaje, falta de
matemticos para alcanzar mental para favorecer el logro de los constancia de las
sus aprendizajes esperados. aprendizajes acciones a realizar.
Abatir el rezago educativo en Inasistencias constantes
Que el 100% de los alumnos en
el que se encuentran los de los alumnos, falta de
rezago logren alcanzar sus
alumnos con dificultades
aprendizajes esperados para elevar
72% 7 inters por la escuela y
para lograr alcanzar los poco apoyo por parte de
su nivel acadmico. los padres de familia.
aprendizajes esperados.

OCTAVA SESIN
Que el 100% de los alumnos logren
Dificultad para el
desarrollar la habilidad para
Lograr que los alumnos sean aprendizaje, apata por
comprender lo que leen a travs de
capaces de comprender
prcticas de lectura en diferentes
28% 18 parte de los alumnos
diferentes clases de textos. hacia las actividades de
modalidades todos los das durante
lectura.
el ciclo escolar.
Lograr que los alumnos sean Que el 100% de los alumnos Apata por la escritura y
capaces de escribir textos aprendan a escribir textos, dificultad para manejar reglas
coherentes y con un sentido atendiendo a los componentes que 24% 19 ortogrficas y signos de
comunicativo. deben considerar para expresarse puntuacin. Falta de
constancia en las actividades.
correctamente de manera escrita.

OCTAVA SESIN
Escuela Zona Escolar

Director CCT
INSUMO
Propsitos de CTE S No Argumenten

Organizar la participacin de los
maestros que habrn de incorporarse a
los procesos de permanencia en el
Servicio Profesional Docente.
Establecer acciones, compromisos y
responsabilidades de manera
colegiada, para atender las prioridades
educativas de la escuela con la
participacin de la comunidad escolar.
Tomar decisiones informadas,
pertinentes y oportunas, en el ejercicio
de su autonoma de gestin, para la
mejora del aprendizaje de todos sus
alumnos.
Establecer acciones de trabajo que
favorezcan la participacin del Consejo
Escolar de Participacin Social, en las
labores cotidianas de la escuela.
Revisar de forma permanente el logro
de aprendizajes de todos los alumnos,
e identificar los retos que debe superar
la escuela para mejorarlos, en el marco
del Sistema Bsico de Mejora y del
ejercicio de la autonoma de gestin.
Organizar la compra de materiales con
los recursos entregados por los
Programas Federales en los que
participa la escuela.
Fomentar el desarrollo profesional de
los maestros y directivos de la escuela
en funcin de las prioridades
educativas.
Analizar los planes y programas de
estudio, con el fin de establecer los
cursos de formacin que habrn de
tomar todos los docentes en la escuela.

OCTAVA SESIN

Director CCT
PRODUCTO 1
De qu manera participamos en el cumplimiento de cada uno de los propsitos del CTE?
Qu logramos en lo individual y como colectivo?
Qu fue los que nos falt por hacer o consolidar?
Qu tenemos que hacer para cumplir con los propsitos de un CTE?

OCTAVA SESIN
A que no comprometemos?

OCTAVA SESIN
PRODUCTO 2b
Compromiso de escuela por realizar en el siguiente curso escolar
Escuela Gregorio Torres Quintero Zona Escolar P210

Director Profra. Susana Roco Pez Beltrn CCT 15EPR0165G
Profesor(a) Maira Massiel Prez Robles Grado y grupo 4 A
Ficha descriptiva de grupo

PRODUCTO 3
Fortalezas reas de oportunidad
Grupo pequeo de alumnos.
Comprensin lectora.
Uso de las TICS, como apoyo para el aprendizaje
Lectura y escritura (ortografa y uso de signos de
de los alumnos.
puntuacin).
Existencia y uso de biblioteca escolar y de aula.
Reforzamiento de multiplicaciones y divisin.
Todos los nios tienen los libros de texto
Entrega y cumplimiento de tareas y trabajos en
completos.
tiempo y forma.
Es un grupo cooperativo y unido.
Apata y poca disposicin al trabajo.
La mayora cumplen con el material
Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018
Es un grupo pequeo donde la mayora cuenta con los materiales necesarios para trabajas y realizar sus
actividades, la mayora de las veces cumplen con el material solicitado, aunque es muy difcil que
cumplan con tareas extraescolares.
Dentro del grupo hay varios nios que presentan distintas dificultades para el aprendizaje y en
ocasiones eso dificulta las actividades del grupo.
Armando, Edgar, Alan, Gustavo, Yocelin, Jessica y Fabian presentan a veces ciertas conductas negativas,
aunque solo es pasajero y momentneo, la mala conducta no se presenta todo el tiempo.
Les gusta mucho colorear mndalas y rompecabezas de operaciones matemticas.
Recomendaciones para los alumnos con Recomendaciones para alumnos con mayor
promedio de 6 a 6.9 necesidad de apoyo (indicadores de alerta)
Es necesario llevar un registro de las actividades
Atencin personalizada e individualizada de
que se realizan con los alumnos y mantener
acuerdo a las necesidades especficas de
constante intercambio de informacin con los
aprendizaje de cada uno. Mantener una relacin
padres de familia para comunicarles en lo que
cordial y positiva. Siempre mantener trabajando a
cumplen y lo que les hace falta hacer para lograr
los alumnos con actividades que les sean
los aprendizajes esperados.
interesantes, de lo contrario pueden crear
Se deben trabajar actividades diferenciadas de
problemticas dentro del grupo.
acuerdo a sus avances personales.

OCTAVA SESIN
Escuela Gregorio Torres Quintero Zona Escolar P210
Director Profra. Susana Roco Pez Beltrn CCT 15EPR0165G
Profesor(a) Maira Massiel Prez Robles Grado y grupo 4 A
Ficha descriptiva
Alumno (a) ANZURES DE LA ROSA ALEXIS Promedio Final 7.9

Cumple con el material para trabajo. Requiere consolidar el dominio de las reglas
Asiste y cumple con los trabajos en clase. ortogrficas.
Tiene todos los libros de texto y realiza las actividades. Expresarse con mayor soltura de forma oral.
Utiliza maysculas al iniciar un texto. Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
Muestra disposicin para el trabajo. Comprensin lectora.
Su conducta es buena. Realizar operaciones con nmeros decimales.
Verificar la escritura adecuada de las palabras, ya que suele omitir varias letras al transcribir y redactar
diferentes tipos de textos.
Consolidar el hbito de la lectura.
Trabajar el clculo mental para fomentar un hbito.
Se requiere trabajar la comprensin lectora.
Trabajar estrategias para fomentar la expresin escrita.
Redactar distintos tipos de textos.
Reforzar el uso de signos de puntuacin y la buena ortografa.
Trabajar las tablas de multiplicar.
Alumno (a) ANZURES VILLANUEVA INGRID MARELY Promedio Final 7.0

Requiere apoyo al redactar textos libres.
Expresarse con mayor soltura de forma oral.
Su conducta es buena.
Requiere apoyo en la resolucin de problemas.
Tiene todos los libros de texto.
Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
Asiste a clases.
El cumplimiento y entrega de trabajos en tiempo y
Cumple con el material para trabajo.
forma.
Cumplimiento de tareas.
Consolidar el hbito de la lectura y trabajar la comprensin lectora.
Fortalecer su participacin en actividades en equipo.
Implementar estrategias para el cumplimiento de tareas.
Poner mayor atencin en casa y repasar las tablas de multiplicar.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) ANZURES YAEZ MARELI Promedio Final 6.6

Requiere ayuda para consolidar la lecto-escritura.
Asiste a clases.
forma.
Mantener constante comunicacin con P. F.
Alumno (a) CORTEZ PALAFOX YATZIRI AMAYLANI Promedio Final 8.3

Tiene adecuada fluidez lectora.
Requiere consolidar el dominio de las reglas
Su comprensin lectora es buena.
ortogrficas.
Tiene habilidad para la resolucin de problemas.
Identifica las operaciones que debe hacer ante un
Comprensin lectora.
problema.
Identifica los algoritmos de las operaciones bsicas.
Identificar y leer cantidades mayores a un milln.
Colabora con sus compaeros en los trabajos en
Realizar operaciones con nmeros decimales.
equipo.
Asiste y cumple con material y trabajo de la clase.
Proponer ejercicios que utilicen operaciones bsicas.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) DE LA ROSA RIOFRIO FATIMA YUNUEN Promedio Final 7.2

Mejorar la legibilidad de sus producciones escritas.
Brindar apoyo para fomentar la participacin oral.
Asiste a clases.
Tiene dificultades con el algoritmo de la divisin.
Comprensin lectora.
forma.
Debido a su condicin mdica es necesario mantener informacin constante con los padres de familia y
actualizar frecuentemente su nmero telefnico.
Trabajar ejercicios de caligrafa para mejorar su escritura.
Alumno (a) GONZALEZ JIMENEZ ABRAHAN Promedio Final 7.7

Tiene dificultades con el algoritmo de la divisin.
Falta constantemente a clases.
Tiene habilidad para la resolucin de problemas de
forma oral.
Identificar fracciones equivalentes.
problema.
forma.
equipo.
Lograr que el alumno autorregule sus conductas.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) GONZALEZ ZAVALA LUIS DAVID Promedio Final 8.5

Tiene habilidad para la resolucin de problemas e
identifica las operaciones que debe hacer ante un
ortogrficas.
problema.
Lograr que el alumno autorregule su conducta.
Muestra disposicin para el trabajo y participa
constantemente en clase.
Realizar operaciones mentales con nmeros
decimales.
equipo.
Cumple con los trabajos en clase, en tiempo y forma.
Asiste a clases.
Alumno (a) MOLINA ALVAREZ MARELI Promedio Final 7.9

Su conducta es buena. Comprensin lectora.
Cumple con el material para trabajo. Requiere apoyo en la resolucin de problemas.
Es tranquila y muestra disposicin al trabajo
propuesto en clase. forma.
Verificar la escritura adecuada de las palabras, ya que suele omitir varias letras al transcribir y redactar
diferentes tipos de textos.
Consolidar el hbito de la lectura y trabajar la comprensin lectora.
Asistencia constante a clases.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) PEREZ VILLEGAS MIRIAN Promedio Final 8.1

Asiste a clases. Requiere apoyo al redactar textos libres.
Su conducta es buena. Requiere apoyo en la resolucin de problemas.
Cumple con el material para trabajo. Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
Cumple con los trabajos en clase. Identificar y leer cantidades mayores a un milln.
Muestra disposicin para el trabajo y participa en las Identificar fracciones equivalentes.
actividades que se realizan en clase. Realizar operaciones con nmeros decimales.
Tiene adecuada fluidez lectora. Brindar apoyo para fomentar la participacin oral.
Proponer ejercicios que utilicen operaciones bsicas y trabajar las tablas de multiplicar.
Alumno (a) PORTILLO ANZURES YOCELIN Promedio Final 7.3

Identificar la problemtica que tiene respecto a la
lecto escritura.
Brindar apoyo para favorecer la comprensin
lectora.
Asiste a clases. Escribir diferentes tipos de texto.
Participa en clase. Trazo correcto de las letras, escritura legible
Tiene sus materiales completos, libros de texto y y coherencia en la redaccin libre.
cuadernos para trabajar. El cumplimiento y entrega de trabajos en tiempo y
forma.
Dificultad para relacionarse con sus compaeros.
Mantener constante comunicacin con los Padres de Familia.
Poner mayor atencin en casa. Trabajar ejercicios de caligrafa para mejorar su escritura.
Trabajar la convivencia con sus compaeros y las relaciones de amistad.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) RAMOS ANZURES PORFIRIO NOE Promedio Final 8.1

problema.
Muestra disposicin para el trabajo.
ortogrficas.
Participa en clase.
equipo.
Cumple con los trabajos en clase.
Asiste a clases.
Participa en clase.
Consolidar el hbito de la lectura, trabajar la comprensin lectora y el clculo mental.
Alumno (a) RAMOS RIOFRIO ALEJANDRO Promedio Final 8.3

Tiene habilidad para la resolucin de problemas. Requiere apoyo al redactar textos libres.
Identifica las operaciones que debe hacer ante un Cumplimiento de tareas.
problema. Requiere consolidar el dominio de las reglas
Muestra disposicin para el trabajo. ortogrficas.
Participa en clase. Comprensin lectora.
Cumple con los trabajos en clase. Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
Cumple con el material para trabajo. Realizar operaciones con nmeros decimales.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) RIOFRIO ROLDAN ALAN EDUARDO Promedio Final 6.7

Requiere apoyo al redactar textos libres y expresarse
Cumple con el material para trabajo y cuenta con el con mayor soltura de forma oral.
material necesario para realizar sus trabajos de clase. Requiere apoyo en la resolucin de problemas y
Puede leer sin ayuda. comprensin lectora.
Realiza clculo mental empleando adicin y Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
sustraccin de nmeros pequeos a cantidades Lograr que el alumno autorregule su conducta.
pequeas, principalmente ligadas a problemas de la El cumplimiento y entrega de trabajos y tareas en
vida real. tiempo y forma.
Implementar estrategias para ayudar a autorregular su conducta y procurar la convivencia sana y pacfica en el
aula.
Alumno (a) TOLEDANO ANZURES JUAN DANIEL Promedio Final 7.4

Asiste a clases.
forma.
Cumple con el material para trabajo y cuentas con lo
Consolidar el dominio formal de los algoritmos de la
necesario para realizar sus actividades escolares.
divisin y multiplicacin.
Los padres de Dany estn pendientes de su hijo.
Tiene habilidad para la resolucin de problemas e
Implementar estrategias para disminuir su apata
identifica las operaciones que debe realizar.
respecto al trabajo escrito y las actividades realizadas
Participa oralmente en clase.
en el aula.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) TOLEDANO CARMONA GUSTAVO ANGEL Promedio Final 6.6

Cumple con el material para trabajo y cuenta con el Requiere apoyo al redactar textos libres.
material necesario para realizar las actividades Requiere apoyo en la resolucin de problemas.
escolares. Comprensin lectora.
Muestra avance respecto al dominio de la lecto- Requiere ayuda para consolidar la lecto-escritura.
escritura. Cumplimiento de tareas.
aula.
Alumno (a) TOLEDANO MOLINA AZUCENA Promedio Final 7.0

Su conducta es buena. Requiere consolidar el dominio de las reglas
Asiste a clases. ortogrficas.
Cumple con el material para trabajo. Comprensin lectora.
Cumple con los trabajos en clase. Requiere apoyo en la resolucin de problemas.
Muestra disposicin para el trabajo. Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
Brindar apoyo para fomentar la participacin oral.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) TOLEDANO PREZ ARMANDO Promedio Final 6.4

Asiste a clases.
Comprensin lectora.
Muestra avance en la lectura y escritura.
aula.
Alumno (a) TOLEDANO PREZ EDGAR Promedio Final 6.5

Asiste a clases.
Cumple con el material para trabajo. Requiere apoyo al redactar textos libres.
Puede leer y toma dictado solo. Mejorar la legibilidad de sus producciones escritas.
Comprende parcialmente lo que lee. Comprensin lectora.
Realiza adicin y sustraccin mental de Requiere apoyo en la resolucin de problemas.
operaciones sencillas
Consolidar la lectura para que se haga un hbito.
Se requiere fortalecer la comprensin lectora.
Trabajar el clculo mental con sumas y restas de mayor complejidad.
aula.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) TORRES GONZALEZ JHOANY MARISOL Promedio Final 7.1

ortogrficas.
Muestra disposicin para el trabajo. Expresarse con mayor soltura de forma oral.
Cumple con los trabajos en clase. Comprensin lectora.
Cumple con el material para trabajo. Requiere apoyo en la resolucin de problemas.
Su conducta es buena. Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
forma.
Alumno (a) TORRES RAMOS SAIDH MOISES Promedio Final 6.9

Comprensin lectora.
Su conducta es buena, es tranquilo y no provoca
disturbios en clase.
Cumple con el material para trabajo, cuenta con el
material necesario para realizar sus actividades.
forma.
Se requiere trabajar la comprensin lectora y escribir diferentes textos para que haga un hbito.
Trabajar estrategias para fomentar el clculo mental.
Poner mayor atencin en casa.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) VILLANUEVA MOLINA MARISOL Promedio Final 8.2

Tiene habilidad para la resolucin de problemas. Requiere consolidar el dominio de las reglas
Identifica las operaciones que debe hacer ante un ortogrficas.
problema. Expresarse con mayor soltura de forma oral.
Identifica los algoritmos de las operaciones bsicas. Comprensin lectora.
Muestra disposicin para el trabajo. Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
Participa en clase. Cumplimiento de tareas.
Colabora con sus compaeros en los trabajos en Realizar operaciones con nmeros decimales.
equipo.
Alumno (a) VILLEGAS HERNANDEZ JESSICA Promedio Final 6.8

Requiere apoyo para consolidar su proceso de lecto-
escritura.
Identificar la problemtica de aprendizaje y de
conducta que presenta la alumna.
Asiste a clases.
forma.
Dificultad para relacionarse con sus compaeros.
Implementar estrategias para ayudar a mejorar la convivencia con los compaeros de grupo y procurar la
convivencia sana y pacfica en el aula.
Poner mayor atencin en casa.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) YAEZ BECERRIL FABIAN Promedio Final 7.8

Asiste a clases.
Participa en clase.
ortogrficas.
Comprensin lectora.
problema.
Alumno (a) YAEZ RAMOS ALLISON ABRIL Promedio Final 8.9

Tiene habilidad para la resolucin de problemas. Requiere consolidar el dominio de las reglas
Identifica las operaciones que debe hacer ante un ortogrficas.
problema. Expresarse con mayor soltura de forma oral.
Identifica los algoritmos de las operaciones bsicas. Consolidar el dominio de la divisin y multiplicacin.
Muestra disposicin para el trabajo. Cumplimiento de tareas.
Participa en clase y colabora con sus compaeros en Realizar operaciones con nmeros decimales.
los trabajos en equipo. Identificar fracciones equivalentes.
Cumple con los trabajos y el material de clase.
Asiste a clases.

OCTAVA SESIN
Alumno (a) YAEZ RAMOS AXILIZULI Promedio Final 7.5

Muestra disposicin para el trabajo.
Comprensin lectora.
Participa en clase.
equipo.
Cumple con los trabajos y el material para la clase.

OCTAVA SESIN

Director CCT
Profesor(a) Grado y grupo
INSUMO
Elementos para la rendicin de cuentas por GRUPO
o Qu me propuse hacer en el inicio del ciclo escolar?

Retomen objetivos y metas de su RME, compromisos y responsabilidades asumidas.
o Qu hice?
o Cules dificultades enfrent y cmo las super?
o Con qu recursos financieros cont? Cmo los ejerc?
o Qu avances logr con los alumnos?
o Qu problemticas educativas an enfrento?
Qu compromisos asumo para el prximo ciclo lectivo
Otros
OCTAVA SESIN
Director CCT
Profesor(a) Grado y grupo
INSUMO
Elementos para la rendicin de cuentas por ESCUELA
o Qu nos propusimos hacer en el inicio del ciclo escolar?

Retomen objetivos y metas de su RME, compromisos y responsabilidades asumidas.
o Qu hicimos?
o Cules dificultades enfrentamos y cmo las superamos?
o Con qu recursos financieros contamos? Cmo los ejercimos?
o Qu avances logramos con los alumnos?
o Qu problemticas educativas an enfrentamos?
Qu compromisos asumimos para el prximo ciclo lectivo
Otros

CTE Formatos 8 Sesion

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Consejo Tcnico Escolar 2016-2017 ZONA ESCOLAR P210

Dificultad para relacionarse y

1 ANZURES DE LA ROSA ALEXIS 8.1 8.3 8.2 X X X 7.9 PROMOVIDO

2 ANZURES VILLANUEVA INGRID MARELY 7.6 7.1 7.3 X X X X X 7.0 PROMOVIDO

3 ANZURES YAEZ MARELI 7.0 6.4 6.7 X X X X X 6.6

4 CORTEZ PALAFOX YATZIRI AMAYLANI 8.7 8.8 8.7 8.3 PROMOVIDO

5 DE LA ROSA RIOFRIO FATIMA YUNUEN 7.7 7.7 7.7 X X X X 7.2 PROMOVIDO

6 GONZALEZ JIMENEZ ABRAHAN 7.2 7.4 7.3 X 7.7 PROMOVIDO

7 GONZALEZ ZAVALA LUIS DAVID 9.4 8.8 9.1 8.5 PROMOVIDO

8 MOLINA ALVAREZ MARELI 7.9 7.8 7.8 X X X X 7.9 PROMOVIDO

9 PEREZ VILLEGAS MIRIAN 8.4 8.0 8.2 X X 8.1 PROMOVIDO

10 PORTILLO ANZURES YOCELIN 7.6 7.7 7.6 X X X X X 7.3 PROMOVIDO

11 RAMOS ANZURES PORFIRIO NOE 8.6 8.2 8.4 8.1 PROMOVIDO

12 RAMOS RIOFRIO ALEJANDRO 9.1 8.3 8.7 X X 8.3 PROMOVIDO

13 RIOFRIO ROLDAN ALAN EDUARDO 7.0 6.4 6.7 X X X X X X 6.7

14 TOLEDANO ANZURES JUAN DANIEL 8.1 7.4 7.7 X 7.4 PROMOVIDO

16 TOLEDANO MOLINA AZUCENA 7.4 7.2 7.3 X X X X 7.0 PROMOVIDO

17 TOLEDANO PREZ ARMANDO 7.0 6.5 6.7 X X X X 6.4

18 TOLEDANO PREZ EDGAR 6.3 6.4 6.3 X X X X X X 6.5

19 TORRES GONZALEZ JHOANY MARISOL 7.8 7.3 7.5 X X X 7.1 PROMOVIDO

20 TORRES RAMOS SAIDH MOISES 6.4 7.2 6.8 X X X X X 6.9

21 VILLANUEVA MOLINA MARISOL 9.1 8.3 8.7 8.2 PROMOVIDO

22 VILLEGAS HERNANDEZ JESSICA 6.4 6.6 6.5 X X X X X 6.8

23 YAEZ BECERRIL FABIAN 7.8 8.0 7.9 X X X X 7.8 PROMOVIDO

24 YAEZ RAMOS ALLISON ABRIL 9.4 8.8 9.1 X X 8.9 PROMOVIDO

25 YAEZ RAMOS AXILIZULI 8.1 8.3 8.2 X X X 7.5 PROMOVIDO

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

CIENCIAS NATURALES GEOGRAFA

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

HISTORIA FORMACIN CVICA T TICA

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

PROMEDIO FINALES POR ASIGNATURA

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

Nivel de logro Nmero de

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

Escuela Zona Escolar

Propsitos de CTE S No Argumenten

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

Escuela Zona Escolar

Qu logramos en lo individual y como colectivo?

Qu fue los que nos falt por hacer o consolidar?

Qu tenemos que hacer para cumplir con los propsitos de un CTE?

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

Escuela Gregorio Torres Quintero Zona Escolar P210

Ficha descriptiva de grupo

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

Fortalezas reas de oportunidad

Alumno (a) ANZURES VILLANUEVA INGRID MARELY Promedio Final 7.0

Fortalezas reas de oportunidad

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

Alumno (a) ANZURES YAEZ MARELI Promedio Final 6.6

Fortalezas reas de oportunidad

Alumno (a) CORTEZ PALAFOX YATZIRI AMAYLANI Promedio Final 8.3

Fortalezas reas de oportunidad

4 A Profra. Maira Massiel Prez Robles Prim. Gregorio Torres Quintero

Alumno (a) DE LA ROSA RIOFRIO FATIMA YUNUEN Promedio Final 7.2

Fortalezas reas de oportunidad

Alumno (a) GONZALEZ JIMENEZ ABRAHAN Promedio Final 7.7