Você está na página 1de 48

SERVIO PBLICO FEDERAL

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSO

RESOLUO N 14/2015/CONEPE

Aprova alteraes nas Normas do Sistema


Acadmico de Graduao da Universidade
Federal de Sergipe.

O CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSO da Universidade


Federal de Sergipe, no uso de suas atribuies legais e estatutrias;

CONSIDERANDO a necessidade de atualizar as Normas do Sistema Acadmico de


Graduao da UFS e suas alteraes realizadas no decorrer da vigncia da Resoluo n
025/1991/CONEPE;

CONSIDERANDO o disposto no Estatuto e Regimento Geral da UFS;

CONSIDERANDO o parecer do Relator, CONS. ANTONIO CARVALHO DA


PAIXO, ao analisar o processo n 2895/2015-30;

CONSIDERANDO ainda, a deciso deste Conselho, em sua Reunio Ordinria, hoje


realizada,

R E S O L V E:

Art. 1 Aprovar alteraes nas Normas do Sistema Acadmico de Graduao da


Universidade Federal de Sergipe, de acordo com o Anexo que integra esta Resoluo.

Art. 2 Esta Resoluo entra em vigor nesta data, revoga as disposies em contrrio e,
em especial, as Resolues n 09/69 e 14/70/CEP; 01/71, 15/71, 02/72, 25A/72, 11/77, 18/77,
12/79, 20/79, 21/79, 11/81, 03/84, 11/84, 04/86, 08/87, 12/87, 15/87, 01/88, 04/89, 15/90, 03/91,
25/91, 2/99, 49/99, 01/2005, 87/2006/CONEP; 21/2009, 76/2011, 06/2013 e 28/2014/CONEPE.

Sala das Sesses, 24 de abril de 2015

VICE-REITOR Prof. Dr. Andr Maurcio Conceio de Souza


PRESIDENTE em exerccio

1
SERVIO PBLICO FEDERAL
MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSO

RESOLUO N 14/2015/CONEPE

ANEXO

TTULO I
DAS DISPOSIES PRELIMINARES

Art. 1 Estas Normas do Sistema Acadmico de Graduao da Universidade Federal de


Sergipe (UFS) tm por finalidade consolidar, em um s diploma legal, a normatizao acadmica geral
dos cursos regulares de graduao desta instituio.

Pargrafo nico. Para os efeitos destas Normas, so considerados cursos regulares de graduao
os cursos presenciais e os cursos distncia, com oferta permanente e sistemtica.

TTULO II
DO ENSINO DE GRADUAO

Art. 2 O ensino de graduao integra a educao superior e tem por finalidade formar
diplomados nas diferentes reas de conhecimento, aptos para a insero em setores profissionais e para a
participao no desenvolvimento da sociedade brasileira.

Pargrafo nico. Durante a graduao, os discentes sero motivados criao cultural, ao


desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento reflexivo, participao em trabalhos de
pesquisa cientfica e em programas de extenso e ao exerccio da cidadania.

TTULO III:
DA ADMINISTRAO ACADMICA

Art. 3 Na UFS, a execuo, o registro e o controle das atividades acadmicas competem aos
docentes, aos colegiados, aos departamentos ou ncleos de graduao, aos centros ou Campi fora da Sede
e Pr-Reitoria de Graduao (PROGRAD), cabendo a esta a sua coordenao geral.

1 As atividades a que se refere o caput deste artigo sero desenvolvidas respeitando os prazos
estabelecidos no Calendrio Acadmico.

2 Para os efeitos destas Normas, tudo o que se refere aos departamentos se aplica tambm aos
ncleos de graduao e o que se refere aos centros se aplica tambm aos Campi fora da sede.

Art. 4 As rotinas administrativas, os formulrios e os relatrios relacionados com a


operacionalizao das atividades acadmicas que so processados pelo Sistema de Registro e Controle
Acadmico no podero ser processados de outro modo.

Pargrafo nico. Compete ao Ncleo de Tecnologia da Informao (NTI), sob a superviso da


PROGRAD, o desenvolvimento e a manuteno do sistema referido no caput deste artigo.

CAPTULO I:
DA PR-REITORIA DE GRADUAO

Art. 5 A administrao acadmica dos cursos de graduao estar a cargo da PROGRAD,


atravs do Departamento de Administrao Acadmica (DAA) que ter os seguintes encargos:
I. inscrio e matrcula;

2
II. registros e controles acadmicos;
III. arquivos estudantis;
IV. compatibilizao das listas de oferta dos componentes curriculares;
V. elaborao do guia acadmico, e,
VI. entrosamento com as secretarias dos centros e departamentos, a fim de coordenar servios de
sua atribuio.

CAPTULO II:
DOS CENTROS

Art. 6 Os centros, de acordo com a legislao em vigor, desenvolvero atividades de direo e


execuo do ensino, pesquisa e extenso.

Art. 7 O Diretor de Centro supervisionar a gesto das atividades departamentais pelos seus
coordenadores e ficar responsvel pelas ocorrncias que, sem a devida autorizao, venham a retardar o
trmino normal das aulas e o controle acadmico previsto nestas Normas.

Art. 8 O Diretor de Centro dever encaminhar PROGRAD todas as questes acadmicas no


solucionadas nas instncias locais, para soluo ou para encaminhamento aos rgos competentes de
acordo com o que dispe o Regimento Geral da UFS.

CAPTULO III:
DOS DEPARTAMENTOS

Art. 9 Sero encargos administrativos dos departamentos, sob responsabilidade de suas chefias:
I. manter todo o controle acadmico relativo a assiduidade e eficincia;
II. anotar as presenas e ausncias dos professores das suas atividades didtico-cientficas e
comunicar ao Diretor do Centro todas as irregularidades ocorridas no solucionadas no
departamento;
III. controlar no seu mbito, a execuo dos programas dos componentes curriculares, dentro do
prazo previsto para cada perodo letivo;
IV. atribuir encargos de ensino aos docentes do departamento e analisar as atividades de pesquisa
e extenso, responsabilizando-se pela verificao da execuo das atividades programadas,
obedecidas as instrues pertinentes;
V. adotar ou sugerir, quando for o caso, as providncias de ordem didtica, cientfica e
administrativa que julgar aconselhveis marcha de seus trabalhos;
VI. acolher recurso de estudantes e analis-los nos prazos estabelecidos nestas Normas para
cincia dos interessados;
VII. zelar pelo cumprimento de prazos, estabelecidos nestas Normas e no calendrio acadmico,
especialmente aqueles relacionados com ofertas de componentes curriculares, publicao de
notas e cumprimento de programas;
VIII. submeter ao Conselho do Departamento proposta de oferta de componentes curriculares, para
o devido encaminhamento, no tempo previsto;
IX. propor PROGRAD o cancelamento temporrio da oferta de disciplinas quando a demanda
ficar abaixo do que estabelecem as Normas Acadmicas;
X. adotar, em caso de urgncia, medidas que se imponham em matria de sua competncia,
submetendo seu ato a ratificao do Conselho de Departamento, no prazo de 03 (trs) dias
teis, e,
XI. acompanhar a jornada de trabalho e as atividades do docente, propugnando pelo seu
cumprimento.

CAPTULO IV
DA COORDENAO DE CURSOS DO CENTRO

Art. 10. Em cada Centro haver uma coordenao de cursos, composta de acordo com o
Regimento Geral, funcionando atravs de colegiados que sero tantos quantos forem os cursos ou grupos
de cursos afins ministrados no Centro.

3
Art. 11. Compete a cada Coordenao de Cursos promover a superviso, a integrao e a
avaliao dos cursos do ponto de vista didtico-cientfico, de acordo com o Regimento Geral, respeitada a
competncia do CONEPE.

CAPTULO V
DOS COLEGIADOS DE CURSOS

Art. 12. Os Colegiados de Curso sero tantos quantos forem os cursos ou grupos de cursos afins
em funcionamento.

Pargrafo nico. Ao CONEPE competir definir a qual Colegiado ficar vinculado cada curso.

Art. 13. Os Colegiados de Curso sero constitudos por representantes docentes dos
departamentos e representantes discentes dos cursos.

Art. 14. O Departamento que contribui com a maior carga horria obrigatria para o(s) curso(s)
indicar um representante para cada grupo de 300 (trezentas) horas obrigatrias ou frao de grupo
superior a 150 (cento e cinquenta) horas obrigatrias.

1 Nos Colegiados com mais de um curso afim deve-se contabilizar todas as disciplinas
obrigatrias para estes cursos sem contar mais de uma vez disciplinas em comum.

2 Quanto aos demais Departamentos que ministram componentes curriculares obrigatrias


do(s) curso(s), cada um deles ter um representante, se o nmero de crditos obrigatrios correspondente
s disciplinas for igual ou superior a 225 (duzentas e vinte e cinco) horas.

3 A representao discente do Colegiado de Curso ser em nmero correspondente a 30%


(trinta por cento) do total de membros docentes do Colegiado, no ultrapassando-se esse limite.

4 Os representantes docentes e seus respectivos suplentes sero eleitos pelos Conselhos


Departamentais, pelo prazo de 02 (dois) anos, sendo renovveis os seus mandatos respeitado o Regimento
Geral.

5 A representao discente dos Colegiados de Curso dar-se-, por eleio, pelos estudantes
matriculados no(s) respectivo(s) curso(s), e a durao do mandato fixado pelo colegiado ser de 01 (um)
ano, podendo ser renovado uma vez.

6 Para atender o disposto neste pargrafo, na inexistncia do Centro Acadmico do curso a


comunicao ser realizada pelo Diretrio Central dos Estudantes.

7 A renovao dos representantes processar-se- pela metade a cada (01) um ano, observando
o seguinte:
I. se seu nmero for mpar, a primeira substituio atingir o nmero logo abaixo da metade e a
segunda os restantes;
II. para atender o disposto neste pargrafo, na investidura inicial os membros a serem substitudos
ao fim de (01) um ano, tero seus mandatos fixados neste prazo, e,
III. nas renovaes respeitar-se- sempre a manuteno da maioria de membros representantes do
Departamento que contribui com o maior nmero de crditos obrigatrios para o(s) curso(s).

8 O Colegiado de Curso ser presidido pelo Chefe do Departamento que contribui com o
maior nmero de crditos obrigatrios para o currculo padro do(s) curso(s).

Art. 15. Ao Colegiado de Curso, rgo normativo, deliberativo e consultivo setorial, competir:
I. exercer a coordenao didtico-pedaggica do curso;
II. determinar os objetivos gerais e especficos do curso de sua responsabilidade e fixar as
diretrizes do projeto pedaggico do mesmo;
III. orientar e acompanhar a execuo da poltica de ensino do respectivo curso;

4
IV. elaborar o currculo pleno do curso, ou propor sua alterao para aprovao pelo CONEPE,
observando as diretrizes do Regimento Geral da UFS;
V. elaborar a ementa dos componentes curriculares constantes do currculo pleno do curso e
encaminh-las aos respectivos Departamentos para que nelas se baseiem os programas;
VI. estabelecer a necessria sequncia dos componentes curriculares do currculo e os pr-
requisitos, ouvidos os Departamentos correspondentes;
VII. definir a oferta de componentes curriculares e de vagas para o curso, para cada perodo letivo, e
encaminh-la aos Departamentos respectivos, obedecendo o prazo do Calendrio Acadmico;
VIII. homologar in totum ou em parte as listas da oferta de componentes curriculares aprovadas pelos
Departamentos;
IX. definir o horrio das turmas de componentes curriculares do seu curso, em conjunto com os
Departamentos, observando a compatibilidade entre os mesmos;
X. analisar e promover a compatibilidade dos programas dos componentes curriculares do curso,
propostos pelos Departamentos;
XI. analisar e promover a compatibilidade entre os planos de ensino e a correlao destes com os
objetivos do curso, e propor as alteraes necessrias;
XII. homologar os planos de ensino dos componentes curriculares-turmas do curso;
XIII. manter articulaes com as comisses de estgio com vistas ao acompanhamento do
desenvolvimento desta atividade;
XIV. analisar com a assistncia tcnica do DEAPE s circunstncias que limitam ou impedem o
cumprimento dos planos de ensino;
XV. executar a superviso do desempenho escolar do curso, e, particularmente, analisar as
circunstncias que impedem atingir seus objetivos, em conjunto com os Departamentos, em
especial com os professores orientadores pedaggicos permanentes, e com a assistncia tcnica
do DEAPE;
XVI. elaborar e aprovar relatrio analtico do desempenho acadmico dos estudantes do curso
respectivo, aps cada perodo letivo;
XVII. propor aos rgos competentes, adotar no seu mbito, todas as providncias necessrias para
elevar qualitativamente o nvel do ensino do curso;
XVIII. sugerir aos Departamentos a realizao e a integrao de programas de pesquisas e extenso, de
interesse do curso;
XIX. sugerir, ou adotar no seu mbito, toda e qualquer providncia sobre assuntos de interesse
didtico-pedaggico do respectivo curso, inclusive, quando solicitado pelos Departamentos,
pela Coordenao de Curso ou pela PROGRAD;
XX. definir, junto aos Departamentos acadmicos competentes, sobre a necessidade de realizao de
programas e de perodos especiais de estudos de interesse do curso;
XXI. estabelecer aproveitamento de estudos e indicar os componentes curriculares a serem adaptados
ou dispensados;
XXII. acolher recurso ou representao de estudantes do curso sobre matria didtica e tomar as
providncias cabveis;
XXIII. elaborar e aprovar o plano anual de atividades do Colegiado;
XXIV. elaborar e aprovar o relatrio anual de atividades do Colegiado, para envio Coordenao de
Cursos e demais rgos interessados;
XXV. estabelecer normas e procedimentos para o seu funcionamento, de acordo com o Regimento
Geral e as Normas Acadmicas, e,
XXVI. criar comisses temporrias para o estudo de assuntos especficos ou a coordenao de setores
de atividades determinadas.

Art. 16. presidncia do Colegiado de Curso competir:


I. exercer a coordenao do curso pertencente ao Colegiado, acompanhando no mbito do curso
a observncia do regime escolar;
II. convocar e presidir as reunies do Colegiado com direito a voto, inclusive o de qualidade;
III. cumprir e fazer cumprir as deliberaes do Colegiado;
IV. representar o Colegiado e o curso respectivo, junto aos rgos da Universidade;
V. solicitar aos Departamentos e a entidade estudantil respectiva, na poca devida, a substituio
dos seus representantes no Colegiado;
VI. submeter apreciao, na poca devida, o plano anual de atividades do Colegiado e sua

5
previso oramentria, bem como para cada perodo letivo a lista de oferta dos Departamentos
e o plano de ensino dos componentes curriculares;
VII. encaminhar Coordenao de Cursos relatrio anual das atividades do Colegiado, o qual
compor o relatrio da coordenao;
VIII. encaminhar Coordenao de Cursos relatrios analticos do desempenho acadmico dos
estudantes do curso aps cada perodo letivo;
IX. encaminhar aos Departamentos, na poca devida, a relao de disciplinas e nmero de vagas
necessrias aos estudantes do curso, definida pelo Colegiado, a cada perodo letivo;
X. submeter ao Colegiado, na poca devida, a lista de disciplinas com seus horrios e de vagas
ofertadas ao curso;
XI. designar relator para estudo de matria a ser submetida ao Colegiado;
XII. propor ao Colegiado a criao de comisso temporria e sua constituio para estudo de
assuntos especficas de competncia do mesmo;
XIII. decidir matria de urgncia ad referendum do Colegiado, e submeter a sua apreciao no
prazo de (03) trs dias teis;
XIV. promover a articulao do Colegiado com os vrios rgos da Universidade, para o bom
andamento do curso;
XV. cumprir e fazer cumprir as disposies dos regimentos universitrios.

CAPTULO VI
DOS NCLEOS DOCENTES ESTRUTURANTES

Art. 17. O Ncleo Docente Estruturante (NDE) constitui-se de um grupo de docentes, com
atribuies acadmicas de natureza consultiva, atuante no processo de concepo, consolidao e
contnua atualizao do projeto pedaggico do curso de graduao.

Art. 18. So atribuies do NDE:


I. contribuir para consolidao do perfil profissional proposto no projeto pedaggico do curso;
II. zelar pela integrao curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino
constantes no currculo;
III. indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extenso, oriundas de
necessidades da graduao, de exigncias do mercado de trabalho e afinadas com as polticas
pblicas relativas rea de conhecimento do curso, e,
IV. zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduao.

Art. 19. A composio do NDE deve ser definida pelo Colegiado de Curso e ter em sua
composio um mnimo de:
I. 05 (cinco) professores pertencentes ao corpo docente do Curso;
II. 60% (sessenta por cento) dos seus membros com titulao acadmica obtida em programas de
ps-graduao Stricto sensu;
III. 20% (vinte por cento) dos seus membros com regime de trabalho integral.

Art. 20. Os docentes sero indicados para o NDE pelo Colegiado de Curso pelo prazo de 3 (trs)
anos, sendo renovveis os seus mandatos respeitado o Regimento Geral da UFS.

Art. 21. O NDE ser presidido por um de seus membros, eleito pela maioria, para um mandato
de 3 (trs) anos, podendo ser reconduzido.

Pargrafo nico. Pelo mesmo processo e mesma poca ser indicado o vice-presidente que o
substituir nas faltas e impedimentos e na falta deste substitui-lo- o docente decano do NDE.

TTULO IV
DOS CURSOS DE GRADUAO

Art. 22. A caracterizao de um curso de graduao compreende nome, unidade de vinculao e


municpio-sede.

6
Pargrafo nico. Cada curso de graduao constitudo pela combinao de tipo, modalidade e
turno.

CAPTULO I:
DO NOME DO CURSO

Art. 23. Os nomes atribudos aos cursos de graduao da UFS seguiro o padro estabelecido
pelo Ministrio da Educao (MEC) e sero utilizados nos projetos pedaggicos dos cursos, nos editais
dos processos seletivos e nos diplomas de concluso de cursos.

CAPTULO II
DAS UNIDADES DE VINCULAO E DA SEDE

Art. 24. A unidade de vinculao de um curso de graduao o departamento.

Art. 25. O municpio-sede aquele onde, predominantemente, ocorrem as atividades do curso de


graduao.

Art. 26. Na modalidade a distncia, o plo o espao geogrfico definido por um municpio no
qual os estudantes contam com uma infraestrutura que viabiliza as atividades propostas no decorrer do
curso.

CAPTULO III:
DOS TIPOS DE CURSO DE GRADUAO E DOS GRAUS DE FORMAO

Art. 27. A UFS ofertar cursos de graduao dos seguintes tipos:


I. curso de bacharelado: curso superior que confere ao diplomado competncias em determinado
campo do saber para o exerccio de atividade profissional, acadmica ou cultural e que d
direito ao grau de bacharel;
II. curso de licenciatura: curso superior que confere ao diplomado competncias para atuar como
professor na educao bsica e que d direito ao grau de licenciado, e,
III. curso tecnolgico: curso superior de formao especializada em reas cientficas e
tecnolgicas, que confere ao diplomado competncias para atuar em reas profissionais
especficas, caracterizadas por eixos tecnolgicos, e que d direito ao grau de tecnlogo.

1 Os graus referidos nos incisos I, II e III sero conferidos aos estudantes que cumprirem a
integralizao curricular, que o cumprimento, pelo discente, da carga horria e dos componentes
curriculares mnimos exigidos.

2 A cada grau de formao corresponde um diploma de nvel superior.

CAPTULO IV
DA MODALIDADE

Art. 28. Os cursos de graduao da UFS podem ser oferecidos nas modalidades presencial e a
distncia.

1 A modalidade presencial aquela em que a mediao didtico-pedaggica nos processos de


ensino-aprendizagem realizada com a presena fsica de estudantes e professores s atividades didticas
e avaliaes.

2 A modalidade a distncia aquela na qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de


ensino e aprendizagem ocorre por meio de ambientes virtuais de aprendizagem, com estudantes e
professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

7
CAPTULO V:
DO TURNO DE FUNCIONAMENTO E DO HORRIO DE AULAS

Art. 29. Os cursos de graduao funcionaro nos turnos matutino, vespertino, noturno ou
integral.

1 O horrio de funcionamento dos cursos matutino, vespertino e noturno dever estar em


conformidade com a programao apresentada nestas Normas.

2 Os cursos ofertados em turno integral podero desenvolver atividades inteira ou parcialmente


em mais de um turno, exigindo a disponibilidade do estudante por mais de 6 (seis) horas dirias.

3 Apenas os cursos que possurem mais de 30 (trinta) crditos semestrais em disciplinas do


currculo padro podero utilizar 2 (dois) turnos de funcionamento.

4 Os casos omissos sero encaminhados pelo Diretor do Centro PROGRAD, que se


manifestar quanto possibilidade de excepcionar provisoriamente o disposto no 3 deste artigo.

Art. 30. As aulas semanais da UFS so ministradas:


I. em dias letivos, de segunda-feira a sbado;
II. com durao de 50 (cinquenta) minutos, e,
III. em horrios de acordo com a programao apresentada no Quadro abaixo.

MATUTINO VESPERTINO NOTURNO


(M1) 07h00 s 07h50 (T1) 13h00 s 13h50 (N1) 18h50 s 19h40
(M2) 08h00 s 08h50 (T2) 14h00 s 14h50 (N2) 19h40 s 20h30
(M3) 09h00 s 09h50 (T3) 15h00 s 15h50 (N3) 20h40 s 21h30
(M4) 10h00 s 10h50 (T4) 16h00 s 16h50 (N4) 21h30 s 22h20
(M5) 11h00 s 11h50 (T5) 17h00 s 17h50
(M6) 12h00 s 12h50 (T6) 18h00 s 18h50

CAPTULO VI
DA ESTRUTURA CURRICULAR

Art. 31. Estrutura curricular de um projeto pedaggico de curso o conjunto de componentes


curriculares que possibilitam a formao pretendida pelo mesmo, deve estar embasada nas diretrizes
curriculares definidas pelo Conselho Nacional de Educao (CNE) e composta por um currculo padro
e por um currculo complementar que juntos comporo o currculo pleno do curso.

Pargrafo nico. Na estruturao de cada currculo a carga horria total para graduao s
poder ultrapassar a estabelecida pelo CNE at o limite de 10%.

Art. 32. Uma estrutura curricular possui, obrigatoriamente, carga horria mnima e componentes
curriculares, cuja integralizao dar direito ao correspondente diploma.

Pargrafo nico. Ser assegurado ao estudante o registro no histrico escolar de todos os


componentes curriculares cursados que excederam carga horria mnima por ele cumpridos no curso em
que est matriculado.

Art. 33. O currculo padro organizado em nveis, que devero ser, preferencialmente,
obedecidos pelos discentes para a integralizao curricular, cada um dos quais correspondendo a um
perodo letivo regular.

Art. 34. Os componentes curriculares relativos a cada estrutura curricular so:


I. obrigatrios: compem o currculo padro e seu cumprimento indispensvel integralizao
curricular devendo os mesmos serem cursados por todos os discentes do curso;

8
II. optativos: compem o currculo complementar, devendo ser cumpridos pelo discente mediante
escolha, a partir de um conjunto de opes, e totalizando uma carga horria mnima para
integralizao curricular estabelecida no projeto pedaggico do curso.
III. eletivos: correspondem a componentes curriculares, que no pertencem estrutura curricular
qual est vinculado o estudante.

1 O curso pode estabelecer grupos de componentes curriculares optativos e determinar o


cumprimento de uma carga horria mnima dentre os componentes do grupo.

2 Componentes eletivos podem ser cursados at o limite mximo de 8% da carga horria total
do curso e serem computados como carga horria optativa.

Art. 35. Ser permitido que o estudante com Mdia de Concluso - MC maior ou igual a 7,0,
ndice de Eficincia em Perodos Letivos - IEPL maior ou igual a 0,85 e que j tenha integralizado um
mnimo de 25% da carga horria do seu curso solicite matrcula em componentes eletivos em percentual
superior a 8% da carga horria total do curso.

1 Os componentes curriculares eletivos cursados nos termos do caput deste artigo sero
registrados no histrico escolar do discente mesmo no sendo computados para integralizao curricular.

2 A carga horria excedente em que um estudante pode se matricular a cada semestre letivo,
nos termos do caput deste artigo, limitada a 120 (cento e vinte) horas-aula.

Art. 36. A organizao da estrutura curricular deve pautar-se pelo princpio da flexibilidade
curricular.

Pargrafo nico. No pode haver substituio da carga horria de atividades complementares


por outros componentes curriculares, salvo nos casos de adaptao decorrente de reforma curricular.

CAPTULO VII
DA CRIAO E REFORMULAO DE CURSO

Art. 37. O processo de criao de um curso de graduao ser elaborado alternativamente:


I. por Comisso criada pelo Conselho do Departamento diretamente relacionado com a rea de
conhecimento do curso;
II. por Comisso criada pelo Conselho de Centro, ou,
III. por Comisso criada por ato do Magnfico Reitor.

Art. 38. Compete ao DEAPE, rgo da PROGRAD, prestar assessoramento didtico-pedaggico


durante a elaborao do projeto de criao do curso, devendo ainda emitir parecer quanto sua criao.

Pargrafo nico. Compete s secretarias Pedaggicas dos campi, para cursos ofertados fora de
sede, prestar assessoramento didtico-pedaggico durante a criao e reformulao do projeto pedaggico
dos cursos.

Art. 39. Cabe ao CONSU a deciso final sobre a criao de um curso e ao CONEPE a aprovao
de seu projeto pedaggico, devendo ser previamente apreciado pela Coordenao de Cursos do Centro e,
no caso de educao a distncia, tambm pelo Centro de Educao Superior a Distncia/CESAD.

Art. 40. O processo de reformulao do projeto pedaggico de curso de graduao j existente


ser elaborado pelo respectivo Colegiado de Curso, ouvido o NDE.

Pargrafo nico. A reformulao do projeto pedaggico s poder ocorrer por deliberao do


CONEPE, previamente apreciado pelo Colegiado do Curso, pela Coordenao de Cursos do Centro ou
pelo Centro de Educao Superior a Distncia, consubstanciado em parecer do DEAPE.

9
CAPTULO VIII:
DO SISTEMA DE CRDITOS

Art. 41. O Sistema de Crditos caracteriza-se como um sistema flexvel de organizao didtico-
administrativa dos cursos, em que a matrcula e a avaliao do rendimento escolar so feitos por
componente curricular.

Art. 42. As disciplinas sero contabilizadas por meio de unidades de crdito e os demais
componentes curriculares relacionados nesta Norma, por meio de horas.

Art. 43. Unidade de crdito ser o conjunto de tarefas correspondentes a 15 (quinze) horas-aula.

Art. 44. A hora-aula corresponder a 50 (cinquenta) minutos de preleo, de laboratrio, ou de


atividade equivalente.

1 No ser includo na unidade de crdito o tempo dedicado a estudos, exerccios, projetos e


pesquisas de iniciativa individual.

2 Nos cursos definidos por metodologia ativa de aprendizagem, a mensurao da hora-aula


ser definida em seu Projeto Pedaggico.

CAPTULO IX
DO PERODO CURRICULAR INICIAL

Art. 45. A todo estudante que ingressar nos cursos de graduao da UFS, seja por processo
seletivo ou qualquer outra forma de ingresso, ser atribudo um perodo curricular inicial.

1 O perodo curricular inicial corresponder ao maior nvel da estrutura curricular em que pelo
menos 75% da carga horria correspondente a todos os componentes curriculares obrigatrios deste nvel
e dos seus precedentes tenham sido aproveitados.

2 O clculo do perodo curricular inicial ser refeito quando houver aproveitamento de


componentes curriculares.

CAPTULO X
DA INTEGRALIZAO CURRICULAR

Art. 46. Integralizao de uma estrutura curricular o cumprimento, pelo discente, da carga
horria e dos componentes curriculares mnimos exigidos para concluso do curso.

Art. 47. A integralizao curricular dos cursos de graduao deve ocorrer dentro de prazos
mnimo e mximo fixados para a estrutura curricular de cada curso, ressalvados casos previstos em
legislao superior.

1 O projeto pedaggico do curso estabelecer a durao padro e os prazos, mnimo e mximo,


para integralizao curricular.

2 Os prazos, mnimo e mximo, e a durao padro constantes do projeto pedaggico do curso


so fixados em quantidade de perodos letivos regulares.

3 O prazo mximo deve corresponder durao padro acrescida em 50%, arredondando-se o


valor obtido para o nmero inteiro maior no caso de o resultado ser fracionrio.

4 Para estudantes a quem seja atribudo um perodo curricular inicial diferente de zero, dos
prazos mnimo e mximo para integralizao curricular ser descontada a quantidade de perodos
correspondente ao perodo curricular inicial.

10
5 Os perodos correspondentes ao trancamento total de disciplinas e dispensa de matrcula,
regulamentados nestas Normas, no sero computados para efeito de contagem do prazo mximo para
integralizao curricular.

Art. 48. Ter sua matrcula institucional cancelada pelo Departamento de Administrao
Acadmica (DAA), rgo da PROGRAD, o discente cuja integralizao curricular no ocorrer no prazo
mximo estabelecido para o curso a que esteja vinculado e o discente enquadrado nas situaes previstas
no Art. 49 destas Normas.

Pargrafo nico. Aps cancelamento da matrcula institucional por decurso de prazo mximo
para concluso do curso, o eventual retorno UFS s poder ocorrer mediante novo ingresso, sendo
admitido o aproveitamento dos estudos anteriores, quando for o caso.

Art. 49. No perodo letivo regular correspondente ao prazo mximo para integralizao
curricular, o Colegiado do Curso poder conceder ao estudante prorrogao deste prazo para concluso do
curso, nos seguintes casos:
I. para os estudantes com necessidades especiais, afeco congnita ou adquirida que importem
em reduo da capacidade de aprendizagem, mediante avaliao da Junta Mdica Oficial da
UFS em conformidade com a legislao pertinente;
II. at dois perodos letivos, nos demais casos, desde que o cronograma, elaborado pelo
Colegiado do Curso, preveja a integralizao curricular neste prazo.

Pargrafo nico. A apreciao do pedido de prorrogao de prazo se far mediante processo


formalizado com requerimento do discente, justificativa, histrico escolar e cronograma dos componentes
curriculares a serem cumpridos, no perodo imediatamente anterior ao prazo mximo de concluso do
curso.

Art. 50. Cabe ao Sistema Integrado de Gesto de Atividades Acadmicas disponibilizar,


semestralmente, para o Colegiado de Curso, a relao dos discentes que, devido ao reduzido nmero de
crditos cursados, no apresentam condies para a integralizao curricular no prazo mximo cumprindo
a carga horria mdia semestral do curso.

Pargrafo nico. O Colegiado de Curso dever acompanhar o cumprimento dos prazos fixados
para a integralizao curricular pelos discentes vinculados aos seus cursos, comunicando ao DAA as
situaes em que ser concedida a prorrogao do prazo.

CAPTULO XI
DO PROJETO PEDAGGICO

Art. 51. O projeto pedaggico condio indispensvel criao, estruturao e funcionamento


do curso de graduao.

Art. 52. O projeto pedaggico de um curso o plano estrutural e funcional, dentro do qual so
tratados, no mnimo:
I. justificativa do curso, em que deve constar a demonstrao da existncia de sua demanda;
II. objetivos;
III. perfil do egresso;
IV. competncias e habilidades a serem desenvolvidas;
V. nmero de vagas iniciais ofertadas para o processo seletivo e turno de funcionamento;
VI. carga horria total do curso e sua distribuio em obrigatrias e optativas;
VII. prazos mnimo e mximo e durao padro para a concluso do curso em semestres letivos;
VIII. nmero mximo de carga horria em componentes curriculares nos quais o discente pode se
matricular por semestre;
IX. estrutura curricular;
X. ementa, carga horria e pr-requisitos dos componentes curriculares, quando couber;
XI. atividades complementares;
XII. trabalho de concluso de curso, quando houver;

11
XIII. estgio curricular obrigatrio, quando houver;
XIV. infraestrutura necessria ao funcionamento do curso;
XV. formas de integrao entre graduao e ps-graduao, quando houver;
XVI. formas de incentivo iniciao pesquisa e extenso;
XVII. sistema de avaliao do processo de ensino e aprendizagem;
XVIII. formas de autoavaliao do curso;
XIX. metodologia adotada para a consecuo da proposta, e,
XX. referncias bibliogrficas.

Pargrafo nico. O projeto pedaggico passvel de ajustes, sempre que a dinmica da


formao proposta pelo curso assim o exigir.

TTULO V
DOS PERODOS LETIVOS

Art. 53. Os cursos de graduao se desenvolvem em perodos letivos regulares semestral ou


anual, definidos no Calendrio Acadmico, com durao mnima estabelecida em conformidade com a
legislao em vigor.

Pargrafo nico. Podero ser ofertados componentes curriculares em perodos letivos especiais.

Art. 54. O perodo letivo especial funcionar, em regime intensivo, entre os perodos letivos
regulares e dever apresentar as mesmas caractersticas destes quanto ao programa e carga horria do
componente curricular ofertado, bem como as mesmas exigncias para sua integralizao.

Art. 55. O Calendrio Acadmico ser proposto pela PROGRAD e aprovado pelo Reitor, com
publicao de portaria especfica, que definir todas as datas e prazos que regem o funcionamento
acadmico dos cursos de graduao nos perodos letivos do ano seguinte.

TTULO VI
DA OFERTA DE VAGAS DE CURSO

Art. 56. A oferta de vagas iniciais de cada curso de graduao, cujo acesso se d por processo
seletivo, estabelecida em seu projeto pedaggico.

Pargrafo nico. Para os cursos na modalidade a distncia o nmero de vagas iniciais ser
estabelecido pela chamada de articulao dos Cursos no Sistema UAB Universidade Aberta do Brasil.

Art. 57. Denomina-se vaga ociosa aquela resultante de cancelamento do registro acadmico de
estudante de curso de graduao da UFS.

Pargrafo nico. No se enquadra como vaga ociosa a resultante do cancelamento do registro de


estudante que tenha ingressado na UFS por transferncia compulsria, convnio, ingresso em situao sub
judice, ou outra forma que independa da existncia de vaga institucional.

Art. 58. Compete PROGRAD efetuar o levantamento das vagas ociosas verificadas em um
semestre letivo nos cursos de graduao que podero ser disponibilizadas para ocupao, atravs de
processo seletivo, disciplinado por Edital especfico.

TTULO VII
DOS COMPONENTES CURRICULARES

Art. 59. Os componentes curriculares so unidades de estruturao didtico-pedaggica e


correspondem a:
I. disciplinas;
II. mdulos;
III. blocos;

12
IV. atividades acadmicas especficas.

Art. 60. Os componentes curriculares sero codificados e registrados pela PROGRAD.

Art. 61. Um componente curricular diz-se equivalente a outro quando a integralizao do


primeiro componente curricular implica no cumprimento do segundo.

1 As equivalncias no so necessariamente recprocas, de tal forma que o fato do primeiro


componente curricular ser equivalente ao segundo no implica que obrigatoriamente o segundo
equivalente ao primeiro.

2 As equivalncias no so necessariamente encadeveis, de tal forma que o fato do primeiro


componente curricular ser equivalente ao segundo e do segundo ser equivalente ao terceiro no implica
que obrigatoriamente o primeiro equivalente ao terceiro.

3 No pode haver dois componentes curriculares equivalentes vinculados a uma mesma


estrutura curricular.

4 O discente no poder se matricular em componente curricular se j integralizou seu


equivalente.

5 O cumprimento de um componente curricular que equivalente a um segundo permite a


matrcula nos componentes curriculares que tm o segundo como pr-requisito obrigatrio, desde que
outras eventuais exigncias sejam cumpridas.

6 A definio de equivalncia entre componentes curriculares de competncia dos


departamentos responsveis pelos componentes e no pode ser alterada sem a concordncia destes.

Art. 62. Quanto abrangncia, a equivalncia que diz respeito a um componente curricular pode
ser:
I. global, quando vlida para todas as estruturas curriculares que incluem aquele componente, e
que se destina a estabelecer uma similaridade funcional entre dois componentes curriculares;
II. especfica, quando se aplica apenas a uma estrutura curricular de um curso, e que se destina,
principalmente, a permitir migraes de discentes entre estruturas curriculares.

1 As equivalncias globais so implantadas mediante proposio do Departamento ao qual o


componente curricular esteja vinculado, devendo levar em conta as implicaes em todos os cursos que
incluem o componente nas suas estruturas curriculares.

2 As equivalncias especficas so implantadas quando previstas em um projeto pedaggico de


curso ou em suas alteraes ou mediante proposio do Colegiado do Curso, com a concordncia do
Departamento.

3 As equivalncias especficas podero ter um prazo de vigncia, estabelecido no momento da


definio da equivalncia ou posteriormente, findo o qual permanecero vlidas as relaes de
equivalncia estabelecidas entre componentes curriculares cuja matrcula se deu no perodo letivo
correspondente, mas que no mais sero considerados equivalentes se a matrcula ocorrer aps o prazo de
vigncia.

Art. 63. So adotados dois tipos de pr-requisitos para os componentes curriculares dos cursos
de graduao da UFS:
I. Pr-Requisito Obrigatrio (PRO): o componente curricular cujo contedo programtico
indispensvel aprendizagem de outro componente curricular, ficando a matrcula no segundo
condicionada aprovao no primeiro;
II. Pr-Requisito Recomendativo (PRR): componente curricular cujo contedo programtico
recomendvel para o aprendizado do contedo programtico de outro componente curricular,
no sendo a matrcula no segundo condicionada aprovao no primeiro.

13
Art. 64. Cada componente curricular do tipo disciplina, mdulo ou bloco deve ser detalhado por
um programa que contenha:
I. caracterizao (nome, cdigo, pr-requisito e carga horria);
II. ementa;
III. objetivos;
IV. contedo programtico;
V. pr-requisitos, se houver;
VI. referncias bibliogrficas (bsicas e complementares).

1 O programa dos componentes curriculares referidos no caput e suas eventuais modificaes


devem ser aprovados pelo Conselho Departamental e registrados pelo Departamento no Sistema de
Registro e Controle Acadmico.

2 A aprovao de um novo programa ou de modificaes do programa anterior no elimina o


registro dos programas precedentes, mantendo-se todos eles no Sistema de Registro e Controle
Acadmico com a informao dos respectivos perodos letivos de vigncia.

Art. 65. Para os componentes curriculares nos quais h formao de turmas, as atividades a
serem desenvolvidas em cada turma devero ser detalhadas por um plano de ensino, conforme modelo
disponibilizado pela PROGRAD no Sistema de Registro e Controle Acadmico.

Pargrafo nico. obrigatria a disponibilizao pelo professor, antes do incio do perodo


letivo, do plano de ensino no Sistema de Registro e Controle Acadmico.

CAPTULO I
DAS DISCIPLINAS

Art. 66. Disciplina um conjunto sistematizado de estudos e atividades correspondentes a um


programa de ensino a ser ministrado por um ou mais docentes, sob a forma de aulas, com uma carga
horria semanal, semestral ou anual pr-determinada.

1 Sero cadastrados como disciplinas os componentes curriculares em que sejam oferecidas


aulas semanais em horrio fixo ao longo de todo o perodo letivo, com presena obrigatria do professor e
dos discentes s aulas.

2 No ser permitido o cadastramento como disciplinas de componentes tais como estgios,


trabalhos de concluso de curso e outros componentes curriculares que fogem ao modelo tradicional de
disciplinas, exceto se estiver previsto no projeto pedaggico do curso.

3 Nos cursos presenciais, ser permitida a oferta de disciplinas na modalidade semipresencial


at o mximo de 20% da carga horria total do curso, desde que seja estabelecido no projeto pedaggico
quais disciplinas sero ofertadas nessa modalidade.

Art. 67. A criao de uma disciplina proposta a um Departamento, por solicitao de


Colegiado de Curso.

Pargrafo nico. facultada ao Departamento a proposio de criao de disciplina,


independente de solicitao de qualquer Colegiado de Curso.

Art. 68. A disciplina fica vinculada ao Departamento que aprovou a sua criao.

Art. 69. A caracterizao de uma disciplina contm obrigatoriamente cdigo, nome, pr-
requisitos, quantidade de crditos e ementa.

1 Ementa a descrio sumria do contedo a ser desenvolvido na disciplina e definida no


projeto pedaggico do curso.

14
2 O cdigo, o nome e a quantidade de crditos de uma disciplina so inalterveis; os pr-
requisitos e a ementa podero ser alterados mediante aprovao no Departamento, com a concordncia de
todos os Colegiados dos cursos aos quais a mesma esteja vinculada como componente de sua estrutura
curricular, com a anuncia e posterior registro da PROGRAD.

CAPTULO II
DOS MDULOS

Art. 70. Mdulo o componente curricular que possui caracterizao anloga de disciplina,
com as seguintes ressalvas:
I. no quantificado por meio de crditos, e,
II. no requer carga horria semanal determinada.

1 Os mdulos so componentes curriculares em que so oferecidas aulas com presena


obrigatria do professor e dos discentes e, quando especificados no Projeto Pedaggico do Curso,
podero incluir aprendizagem autodirigida.

2 No ser permitido o cadastramento como mdulos de componentes curriculares em que a


carga horria integralizada pelo estudante e a quantidade de horas de aula ministradas pelo professor
sejam distintas.

3 Aplicam-se aos mdulos, no que couberem, todas as disposies destas Normas relativas a
disciplinas, inclusive o disposto no 3 do Art. 66.

CAPTULO III
DOS BLOCOS

Art. 71. O bloco composto de subunidades articuladas que funcionam, no que couber, com
caractersticas de disciplinas ou mdulos.

Art. 72. Em cursos que utilizem currculos estruturados em metodologias de aprendizagem ativa,
os blocos podero incluir, nas subunidades, atividades de Aprendizagem Autodirigida (AAD).

1 Entende-se como atividades de AAD atividades acadmicas caracterizadas por momentos


no presenciais, que permitam a busca do conhecimento de forma autnoma, nos diversos cenrios de
aprendizagem.

2 As atividades de AAD devero ter suas cargas horrias includas nas subunidades e
especificadas em seus ementrios.

3 As atividades de AAD podero ser utilizadas para estudo individual, atividades de


laboratrios e consultas ao professor.

Art. 73. A caracterizao do bloco contm obrigatoriamente cdigo, nome, pr-requisitos e


carga horria.

1 As subunidades se caracterizam com nome, carga horria e ementa.

2 A carga horria do bloco resulta da soma das cargas horrias das subunidades.

Art. 74. Aplicam-se aos blocos, no que couber ou no que no forem expressamente vedadas no
projeto pedaggico do curso, todas as disposies destas Normas relativas a disciplinas ou mdulos.

CAPTULO IV
DAS ATIVIDADES ACADMICAS ESPECFICAS

15
Art. 75. As atividades acadmicas especficas so aquelas que, em articulao com os demais
componentes curriculares, integram a formao do discente, conforme previsto no projeto pedaggico do
curso.

Art. 76. A atividade acadmica especfica caracterizada obrigatoriamente por cdigo, nome,
carga horria discente, carga horria docente quando couber, pr-requisito e plano de ao.

1 Carga horria discente o nmero de horas que sero contabilizadas para o estudante aps
integralizao da atividade.

2 Carga horria docente o nmero de horas que corresponde carga de trabalho presencial
contabilizada para o professor em razo de sua participao na atividade.

3 Plano de ao compreende as atividades previstas a serem desenvolvidas pelo discente,


conforme normatizao do rgo que a criou.

4 O cdigo, o nome e as cargas horrias discente e docente de uma atividade so inalterveis; o


plano de ao e o pr-requisito podem ser alterados mediante aprovao do Departamento, com a
concordncia de todos os Colegiados dos cursos aos quais a mesma esteja vinculada como componente de
sua estrutura curricular, com a anuncia e posterior registro do DEAPE.

5 A carga horria docente, quando couber, e a carga horria discente sero definidas no projeto
pedaggico do curso.

Art. 77. Quanto forma da participao dos discentes e docentes, as atividades acadmicas
especficas podem ser de trs tipos:
I. atividade individual;
II. atividade de orientao individual;
III. atividade de orientao coletiva.

Art. 78. Quanto funo que desempenham na estrutura curricular, as atividades acadmicas
especficas podem ter as seguintes naturezas:
I. estgio curricular obrigatrio;
II. trabalho de concluso de curso;
III. atividades complementares;
IV. atividades integradoras de formao.

Seo I
Das Atividades Individuais

Art. 79. As atividades individuais so as atividades acadmicas especficas que o discente


desempenha sem participao ou orientao de um professor da UFS e que, no entendimento do projeto
pedaggico do curso, contribuem para sua formao e devem ser registradas no histrico escolar.

1 So caracterizadas como atividades individuais as atividades complementares realizadas por


livre iniciativa do discente, tais como cursos, participaes em eventos e publicaes (de autoria
individual ou coletiva), alm de outras atividades acadmicas especficas que se enquadrem nas condies
previstas no caput deste artigo.

2 Tambm podem ser cadastradas como atividades individuais as atividades complementares


nas quais, apesar de haver a participao ou orientao de professores, o esforo docente j esteja sendo
computado por outros meios no Sistema de Registro e Controle Acadmico.

3 As atividades individuais no possuem carga horria docente associada.

Seo II
Das Atividades de Orientao Individual

16
Art. 80. As atividades de orientao individual so as atividades acadmicas especficas que o
estudante desempenha individualmente, sob a orientao de um professor da UFS, e que, no entendimento
do Projeto Pedaggico do Curso, so obrigatrias ou contribuem para sua formao e devem ser
registradas no histrico escolar.

1 So caracterizados como atividades de orientao individual o trabalho de concluso de


curso e o estgio curricular obrigatrio ou internato, quando orientados de forma individual, alm de
outras atividades acadmicas especficas que se enquadrem nas condies previstas no caput deste artigo.

2 As atividades de orientao individual tm cargas horrias discente e docente definidas,


podendo o nmero de horas do discente ser superior ao atribudo ao docente.

3 A orientao de que trata o caput deste artigo poder ser realizada por um professor de outra
Instituio de Ensino Superior (IES), desde que aprovado previamente pelo Colegiado de Curso.

Seo III
Das Atividades de Orientao Coletiva

Art. 81. As atividades de orientao coletiva so as atividades acadmicas especficas constantes


no projeto pedaggico do curso em que um grupo de discentes cumpre as atividades previstas para aquele
componente curricular sob a orientao ou superviso de um ou mais professor da UFS.

1 So caracterizadas como atividades de orientao coletiva o estgio curricular obrigatrio


orientado de forma coletiva, internato e as atividades integradoras envolvendo grupos de discentes, alm
de outras atividades acadmicas especficas que se enquadrem nas condies previstas no caput deste
artigo.

2 As atividades de orientao coletiva tm cargas horrias discente e docente definidas no


projeto pedaggico do curso.

Art. 82. Aplicam-se s atividades de orientao coletiva os mesmos procedimentos e normas


previstos para os componentes curriculares do tipo mdulo, excetuando-se o fato de que estas atividades,
ao contrrio dos mdulos, podem contabilizar carga horria distinta para professores e estudantes e
permitem que, em determinados momentos, os professores e parte dos discentes possam no estar
presentes realizao das atividades previstas para o componente curricular.

1 Sero formadas turmas para cumprimento das atividades de orientao coletiva, podendo a
matrcula nestas turmas ser feita diretamente pelos estudantes no Sistema de Registro e Controle
Acadmico ou pelo Departamento, conforme previsto na definio do componente curricular.

2 Pode-se indicar mais de um professor responsvel por uma turma de atividade de orientao
coletiva, devendo a chefia do Departamento responsvel pela atividade indicar a diviso da carga horria
docente entre os professores no ato do cadastramento da turma.

Seo IV
Do Estgio Curricular

Art. 83. Estgio uma atividade acadmica especfica, disciplinada pela legislao vigente,
definido como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa
preparao do discente para o trabalho produtivo.

Art. 84. O estgio curricular tem carter eminentemente pedaggico e deve atender aos
seguintes objetivos:
I. oferecer ao discente a oportunidade de desenvolver atividades tpicas de sua futura profisso
na realidade social do campo de trabalho;
II. contribuir para a formao de uma conscincia crtica no graduando em relao sua
aprendizagem nos aspectos profissional, social e cultural;

17
III. oportunizar a integrao de conhecimentos, visando aquisio de competncia tcnico-
cientfica comprometida com a realidade social;
IV. permitir, quando possvel ou pertinente, a participao do estudante na execuo de projetos,
estudos ou pesquisas, e,
V. contribuir para o desenvolvimento da cidadania integrando a universidade com a sociedade.

Subseo I
Das Condies de Realizao do Estgio Curricular

Art. 85. O estgio curricular pode ser realizado na prpria UFS, junto a pessoas jurdicas de
direito pblico ou privado ou profissionais liberais de nvel superior devidamente registrados em seus
respectivos conselhos de fiscalizao profissional, sob a responsabilidade e coordenao de docentes da
UFS.

Art. 86. A realizao de estgio curricular junto a pessoas jurdicas de direito pblico ou privado
ou profissionais liberais requer a celebrao de Termo de Compromisso, a ser firmado entre a UFS, a
parte concedente do estgio e o estudante, no qual sero acordadas todas as condies para sua realizao.

Art. 87. O estgio curricular somente pode ocorrer em unidades que tenham condies de:
I. proporcionar experincias prticas na rea de formao do estagirio, e,
II. dispor de um profissional dessa rea para assumir a superviso das atividades do estagirio.

Pargrafo nico. No permitido o encaminhamento, para o estgio curricular, de discente que


tenha realizado, no mesmo perodo, trancamento total de componentes curriculares ou dispensa de
matrcula, nos termos, respectivamente, dos Artigos 198 e 199 destas Normas.

Subseo II
Das Modalidades de Estgio Curricular

Art. 88. Na UFS, o estgio pode ser realizado em duas modalidades:


I. estgio curricular obrigatrio;
II. estgio curricular no-obrigatrio.

Art. 89. O estgio curricular obrigatrio aquele definido no projeto pedaggico do curso como
componente curricular indispensvel para a integralizao curricular.

1 Quando o estgio curricular obrigatrio, por normatizao expressa do CNE, exigir a


presena do professor durante todo o tempo de atividades desenvolvidas pelo estudante, a carga horria
contabilizada para o docente ser equiparada s correspondentes horas-aula.

2 Quando o estgio curricular obrigatrio no contabilizar a mesma carga horria para


professores e estudantes, a carga horria docente equivalente a horas-aula seguir os critrios
estabelecidos pelo projeto pedaggico com justificativa fundamentada.

Art. 90. O estgio curricular obrigatrio, para a sua regularidade, envolve:


I. professor orientador;
II. supervisor tcnico, e,
III. coordenador de estgio, quando for o caso.

Pargrafo nico. As atribuies de cada um dos participantes indicados nos incisos I, II e III,
assim como a administrao do estgio, esto regulamentadas em resoluo especfica.

Art. 91. O estgio curricular no-obrigatrio aquele realizado voluntariamente pelo estudante
para enriquecer a sua formao acadmica e profissional, devendo estar previsto no projeto pedaggico
do curso, que estabelecer a possibilidade de ter sua carga horria contabilizada para a integralizao
curricular, no mbito das atividades complementares.

18
Art. 92. A sistemtica de funcionamento do estgio curricular obrigatrio e do estgio curricular
no-obrigatrio deve est regulamentada no Projeto Pedaggico dos cursos e na legislao sobre estgio
em vigor.

Seo V
Do Trabalho de Concluso de Curso (TCC)

Art. 93. O TCC corresponde a uma produo acadmica que expresse as competncias e
habilidades desenvolvidas pelos discentes, assim como os conhecimentos por estes adquiridos durante o
curso de graduao, podendo ser realizado nas formas de monografia, memorial, artigo cientfico ou outra
definida pelo Projeto Pedaggico.

Art. 94. O TCC poder ser desenvolvido de forma individual ou coletiva, sob a orientao de um
professor designado para esse fim.

Pargrafo nico. A orientao de TCC ser considerada para a contabilizao da carga horria
docente na forma definida pelo projeto pedaggico do curso.

Seo VI
Das Atividades Complementares

Art. 95. As atividades complementares constituem um conjunto de estratgias didtico-


pedaggicas que permitem a articulao entre teoria e prtica e a complementao dos saberes e
habilidades necessrias, a serem desenvolvidas durante o perodo de formao do estudante.

Pargrafo nico. So consideradas atividades complementares:


I. atividades de educao tutorial;
II. atividades de iniciao docncia;
III. atividades de iniciao extenso;
IV. atividades de iniciao pesquisa e inovao tecnolgica;
V. monitoria, desde que no seja computada como crditos, conforme previsto no Art. 103;
VI. produo tcnica ou cientfica;
VII. atividades de representao acadmica;
VIII. atividades culturais e artsticas;
IX. participao em seminrios, jornadas, congressos, eventos, simpsios, cursos, feiras e
atividades afins;
X. participao no Programa Especial de Treinamento (PET);
XI. participao na organizao e/ou desenvolvimento de feiras, exposies, simpsios, jornadas,
seminrios e outros eventos promovidos pelo curso;
XII. participao em oficinas didticas;
XIII. apresentao de trabalhos em seminrios ou congressos;
XIV. participao em programas de voluntariado;
XV. participao em programas e projetos institucionais;
XVI. participao em Empresa Jnior reconhecida formalmente como tal pela UFS;
XVII. outras atividades estabelecidas pelo projeto pedaggico de cada curso.

Art. 96. A existncia de atividades complementares como componentes curriculares


obrigatria em todos os cursos de graduao.

Pargrafo nico. Na estrutura curricular, as atividades complementares podero ser distribudas


no currculo padro, no currculo complementar ou em ambos.

Art. 97. As atividades complementares sero caracterizadas como atividades acadmicas


individuais, cabendo eventualmente a caracterizao como atividades de orientao individual ou
atividades especiais coletivas quando a natureza da atividade complementar assim o justificar.

19
Subseo I
Da Monitoria

Art. 98. A UFS manter o Programa de Monitoria, que ser exercido por estudantes dos cursos
de graduao que demonstrem capacidade acadmica em componentes curriculares j cursados ou
equivalentes.

Pargrafo nico. So objetivos do Programa de Monitoria:


I. despertar no estudante o interesse pelo magistrio;
II. criar condies para o discente exercitar os conhecimentos adquiridos no componente
curricular;
III. promover a melhoria do ensino de graduao atravs da interao dos monitores do programa
com os corpos docente e discente;
IV. estimular o desenvolvimento de habilidades relacionadas sistematizao do trabalho docente,
e,
V. complementar a formao acadmica do graduando.

Art. 99. O Programa de Monitoria na UFS poder ser oferecido em duas modalidades,
resguardados os direitos dos estudantes em relao aos benefcios que o exerccio da monitoria lhes
concede:
I. monitoria com bolsa: com remunerao especfica, de acordo com as disponibilidades dos
recursos oriundos da UFS, ou,
II. monitoria voluntria: sem remunerao especfica.

Art. 100. considerado monitor o estudante regularmente matriculado em curso de graduao da


UFS e aprovado em seleo para monitoria, que desenvolva, sob a superviso de um professor orientador,
atividades didtico-pedaggicas vinculadas a um plano de atividades do projeto de monitoria do
Departamento.

Art. 101. So atribuies do monitor:


I. auxiliar o professor na realizao de trabalhos prticos, preparar material didtico, atender a
estudantes e realizar outras atribuies previstas no plano de atividades ao qual esteja
vinculado;
II. interagir com professores e discentes, visando ao desenvolvimento da aprendizagem;
III. avaliar o desenvolvimento de seu plano de atividade em interao com seu orientador,
apresentando sugestes que devero ser anexadas ao relatrio conclusivo do projeto de
monitoria.

Pargrafo nico. Fica vedado ao monitor ministrar aulas em substituio ao professor, avaliar a
aprendizagem de discentes, supervisionar estgios e desempenhar atividades de carter administrativo.

Art. 102. A oferta de vagas e bolsas, o processo de seleo de monitores e a sistemtica de


funcionamento do Programa de Monitoria estaro regulamentados em resoluo especfica.

Art. 103. A monitoria, alm do certificado, dar direito a que o estudante obtenha por semestre de
efetivo exerccio, 02 (dois) crditos optativos para integralizao do seu curso, limitado a um mximo de
08 (oito) crditos.

Pargrafo nico. facultado ao discente solicitar ao Colegiado de Curso a converso da carga


horria da monitoria em atividades complementares, quando no integralizado como crdito optativo.

Seo VII
Das Atividades Integradoras de Formao

Art. 104. As atividades integradoras de formao so aquelas previstas no projeto pedaggico do


curso como componentes curriculares obrigatrios ou optativos e que no se enquadram como disciplinas,
mdulos ou blocos nem tm a natureza de estgio, trabalho de concluso de curso ou atividade
complementar.

20
Pargrafo nico. As atividades integradoras de formao sero coordenadas por um professor
designado pelo Conselho Departamental e podem se caracterizar como seminrios integradores ou
atividades afins.

TTULO VIII
DA AVALIAO DA APRENDIZAGEM E DA ASSIDUIDADE

CAPTULO I
DA AVALIAO DA APRENDIZAGEM E DA ASSIDUIDADE EM DISCIPLINAS

Art. 105. A aprovao em uma disciplina est condicionada ao rendimento escolar do discente,
verificado atravs da avaliao da aprendizagem e da assiduidade, e implica na integralizao da
disciplina.

Art. 106. Entende-se por avaliao da aprendizagem o processo formativo de diagnstico,


realizado pelo docente, sobre as competncias e habilidades desenvolvidas pelos discentes, assim como
sobre os conhecimentos por estes adquiridos.

Art. 107. Entende-se por assiduidade do discente a frequncia s aulas tericas e prticas, bem
como s demais atividades exigidas em cada disciplina.

Art. 108. Com o fim de sistematizar as atividades a serem desenvolvidas na disciplina, o


perodo letivo ser dividido em unidades, cuja quantidade ser aprovada pelo Departamento antes do
incio do perodo letivo.

1 O nmero das avaliaes da aprendizagem aplicadas em cada unidade ser definido no plano
de ensino.

2 Para cada um dos estudantes matriculados na mesma disciplina ser exigido o mesmo
nmero total de notas para ela fixado, nos termos do pargrafo anterior.

3 Nos cursos que utilizarem metodologias ativas de ensino-aprendizagem as subunidades ou


unidades de um bloco podero ter nmero de avaliaes superior a 4 (quatro), respeitando a estratgia de
avaliao descrita no projeto poltico pedaggico de curso.

Art. 109. Entende-se por rendimento escolar o resultado numrico da avaliao da


aprendizagem do estudante.

1 Os registros do rendimento escolar sero realizados individualmente, independentemente dos


instrumentos utilizados.

2 O rendimento escolar deve ser expresso em valores de 0 (zero) a 10 (dez), variando at a


primeira casa decimal.

Art. 110. O tipo de instrumento utilizado pelo professor, para avaliao da aprendizagem,
dever considerar a sistemtica de avaliao definida no plano de ensino da disciplina, podendo incluir
prova escrita, prova oral, prova prtica, trabalho de pesquisa, trabalho de campo, trabalho individual,
trabalho em grupo, seminrio ou outro, de acordo com a natureza da disciplina e especificidades da turma.

Art. 111. Turmas de uma mesma disciplina ofertadas num mesmo perodo letivo podero ter
avaliaes de aprendizagem aplicadas simultaneamente.

1 Caber Coordenao de Cursos do Centro definir as disciplinas e instituir normas


especficas para as avaliaes de aprendizagem aplicadas simultaneamente.

21
2 As avaliaes sero aplicadas, fiscalizadas e corrigidas pelos prprios professores
ministrantes, no dia e hora estabelecidos na reunio de planejamento.

Art. 112. O professor deve discutir com os estudantes os resultados obtidos em cada
instrumento de avaliao, esclarecendo as dvidas pertinentes.

1 A discusso referida no caput deste artigo ser realizada por ocasio da publicao dos
resultados e, quando couber, o estudante ter vista dos instrumentos de avaliao, devendo devolv-los
imediatamente aps o fim da discusso.

2 A devoluo do material de avaliao, quando se tratar de provas ou outros trabalhos escritos


de origem individual ou coletiva, ser um direito que assistir ao discente, logo aps decorrido o prazo
para recursos previsto no Artigo 114 destas Normas.

Art. 113. O rendimento escolar de cada unidade calculado a partir dos resultados obtidos nas
avaliaes da aprendizagem realizadas na unidade, clculo este definido previamente pelo professor e
divulgado no plano de ensino.

1 A divulgao do rendimento escolar deve ser feita, obrigatoriamente, atravs do Sistema de


Registro e Controle Acadmico.

2 obrigatria a divulgao, pelo professor da disciplina, do rendimento escolar da unidade no


prazo mximo de 10 (dez) dias teis, contado este prazo a partir da realizao da ltima avaliao da
unidade, ressalvados os limites de datas do Calendrio Acadmico.

3 No caso de ser a ltima unidade, o prazo mximo de divulgao referido no pargrafo


anterior ser de 5 (cinco) dias teis, desde que no ultrapasse o limite temporal estabelecido no
Calendrio Acadmico.

4 No deve ser realizada nenhuma avaliao relativa a uma determinada unidade sem que o
rendimento escolar da unidade anterior tenha sido divulgado pelo professor, ou a referida avaliao ser
anulada.

5 O pedido de anulao, referido no 4, dever ser protocolado, por qualquer discente da


turma, no Departamento responsvel pela disciplina, no prazo mximo de at 3 (trs) dias teis aps a
realizao da avaliao objeto da anulao.

6 Constatada a no divulgao dos resultados, o chefe do Departamento dever anular a


avaliao e determinar a publicao dos resultados da unidade anterior no prazo mximo de 3 (trs) dias
teis.

7 No ato da divulgao do rendimento escolar de uma unidade, o professor j deve ter


registrado no Sistema de Registro e Controle Acadmico as faltas do discente naquela unidade.

Art. 114. permitido ao estudante, mediante requerimento fundamentado, solicitar reviso de


rendimento escolar obtido em qualquer instrumento de avaliao da aprendizagem.

1 A reviso de rendimento escolar requerida ao Departamento no qual a disciplina esteja


vinculada, no prazo mximo de 3 (trs) dias teis, contado a partir da divulgao e discusso dos
resultados do respectivo rendimento.

2 O departamento ter o prazo de 10 (dez) dias teis para apresentao do resultado da reviso.

3 A reviso de rendimento escolar realizada por uma comisso formada por 3 (trs)
professores, preferencialmente da mesma disciplina ou correlata, indicados pelo Chefe do Departamento,
sendo vedada a participao dos professores que corrigiram a avaliao em questo.

22
4 O professor da disciplina e o discente devem ser informados, no prazo mnimo de 2 (dois)
dias teis, do horrio e do local de realizao da reviso, a fim de que possam expor seus argumentos
perante a comisso de professores.

5 O estudante ou o professor pode recorrer da deciso da comisso ao Conselho Departamental


no qual a disciplina esteja vinculada, no prazo mximo de 2 (dois) dias teis aps publicao, pela Chefia
de Departamento.

6 Visando aos fins previstos neste artigo, todos os trabalhos escritos devero ser recolhidos
pelos docentes aos Departamentos, onde sero mantidos at que se esgotem os prazos estabelecidos nos
pargrafos anteriores.

Art. 115. Nos cursos de graduao na modalidade a distncia, a avaliao discente ser
realizada atravs de avaliaes presenciais e a distncia em todas as disciplinas, conforme estabelecido no
planejamento acadmico e, ou, instruo normativa.

1 A reposio de provas facultada aos alunos amparados legalmente e aos que perderam e
justificaram a falta, a mesma ser realizada em uma nica data, estabelecida no Calendrio Acadmico do
CESAD.

2 As justificativas de falta em dias de avaliao presencial e os pedidos de segunda chamada


de prova devem ser apresentados nos plos de apoio presencial em at 72 (setenta e duas) horas, a partir
do ltimo dia de realizao de cada avaliao e sero analisados pelos coordenadores de disciplinas e/ou
coordenadores de cursos que emitiro parecer.

3 A participao nas avaliaes presenciais obrigatria e ser comprovada pela assinatura do


aluno em listas de presena, de preferncia, logo aps a entrega das folhas de respostas.

Art. 116. reprovado na disciplina o estudante que no apresentar assiduidade mnima de 75%
do total das aulas e atividades no perodo letivo, ressalvados os casos previstos em lei.

1 Do estudante que obtiver mdia igual ou superior a 7,0, ser exigida assiduidade mnima de
50%, excetuados os casos de disciplinas que, por seu carter eminentemente prtico, tornem inadmissvel
a dispensa da frequncia regular s aulas.

2 As propostas de alterao curricular ou de criao de cursos de graduao devero


especificar claramente quais disciplinas possuem carter eminentemente prtico que torne inadmissvel a
dispensa da frequncia regular s aulas, definida no caput deste artigo.

3 Alm das notas acima haver o conceito RF correspondente a Reprovao por Falta de
frequncia.

Art. 117. A presena do discente registrada por sua frequncia em cada hora-aula.

1 No ser permitido abono de faltas, ressalvados os casos previstos em lei.

2 A ausncia s aulas poder ser compensada atravs de exerccios domiciliares, nos termos do
Art. 168 ao Art. 174 destas Normas.

3 Para cada um dos alunos matriculados na mesma disciplina, ser exigido o mesmo nmero
total de notas para ela fixado.

4 Os testes ou outros tipos de verificao de aprendizagem, aprovados pelos Departamentos


para atribuio das notas referidas no pargrafo anterior, devero obrigatoriamente ser aplicados durante
o decorrer do perodo de execuo do programa da disciplina a intervalos de tempo proporcionais ao
nmero de notas por ela estabelecido e em dias previstos no calendrio que integra o plano de ensino a ser
distribudo com os alunos.

23
Art. 118. O ltimo trabalho do qual o aluno deve auferir nota, ser aplicado entre os 90%
(noventa por cento) das aulas previstas e o ltimo dia de aula da disciplina.

Art. 119. A mdia final ser a mdia aritmtica das notas obtidas nas unidades.

Art. 120. Satisfar a condio de eficincia, o aluno que obtiver, por disciplina, mdia final
igual ou superior a 5,0 (cinco vrgula zero).

Art. 121. A falta de qualquer verificao prevista no plano de ensino de uma disciplina
corresponder nota 0 (zero), s sendo aceitas as justificativas previstas na legislao em vigor.

Pargrafo nico. Tambm sero aceitas como justificativas as faltas motivadas por falecimento
de genitores, prole, cnjuge ou irmo(a) de aluno e aquelas a critrio e responsabilidade do professor.

Art. 122. Ser facultado ao professor aplicar uma avaliao de reposio, independente de
justificativas, que servir para compensar eventuais ausncias ou para substituir nota inferior a 5,0.

Pargrafo nico. A realizao de avaliao de reposio e sua forma dever ser prevista no
plano de ensino.

CAPTULO II
DA AVALIAO DA APRENDIZAGEM E DA ASSIDUIDADE EM OUTROS COMPONENTES
CURRICULARES

Art. 123. As disposies relativas avaliao da aprendizagem e assiduidade aplicam-se, na sua


totalidade, aos mdulos e blocos.

Art. 124. As disposies relativas avaliao da aprendizagem e assiduidade aplicam-se s


atividades acadmicas especficas, no que couberem, podendo os rgos a que estejam vinculadas
estabelecerem normas complementares e no contrrias a estas Normas.

1 Ser dispensada a expresso do rendimento escolar sob forma numrica para as atividades
complementares.

2 Poder ser dispensada a expresso do rendimento escolar sob forma numrica para Estgio
Curricular Obrigatrio e Trabalho de Concluso de Curso, mediante definio no projeto pedaggico do
curso, que, neste caso, dever estabelecer os critrios de aprovao.

3 Nas atividades acadmicas especficas em que for exigida a aferio numrica do rendimento
escolar, a mdia final mnima para aprovao ser de 5,0 (cinco).

Art. 125. A mdia de aprovao no bloco ser a mdia ponderada das aprovaes nas
subunidades, considerando como pesos suas respectivas cargas horrias.

Art. 126. A aprovao no bloco est condicionada aprovao em todas as subunidades que o
compem.

1 A no aprovao no bloco implica a repetio apenas das subunidades nas quais o aluno no
tenha obtido aprovao.

2 Ser permitida a progresso ou aprovao condicionada no bloco, permanecendo em


dependncia de at uma subunidade, para blocos semestrais, e at duas subunidades para blocos anuais,
independente da carga horria.

3 A dependncia de subunidades ou unidades curriculares exclusiva de currculos


estruturados em metodologias ativas de ensino/aprendizagem, com unidades curriculares do tipo bloco.

4 O estudante em regime de dependncia, reprovado pela segunda vez na subunidade


curricular em questo, no poder ser promovido ao ciclo seguinte at quitar a referida subunidade ou
outras em que estiver em dependncia, respeitando o prazo mximo de integralizao do currculo.

24
5 A mdia de aprovao no bloco ser a mdia ponderada das aprovaes nas subunidades,
considerando como pesos suas respectivas cargas horrias.

TTULO IX
DAS FORMAS DE VERIFICAO DO RENDIMENTO ACADMICO ACUMULADO

Art. 127. So calculados os seguintes ndices numricos para avaliao do rendimento


acadmico acumulado do estudante:
I. Mdia de Concluso (MC);
II. ndice de Eficincia em Carga Horria (IECH);
III. ndice de Eficincia em Perodos Letivos (IEPL);
IV. ndice de Eficincia Acadmica (IEA).

Art. 128. A Mdia de Concluso (MC) a media do rendimento acadmico final obtido pelo
estudante nos componentes curriculares, ponderadas pela carga horria discente dos componentes, obtida
pela seguinte forma:

Pargrafo nico. So contabilizados os Nx componentes curriculares concludos aps o


incio do curso, sendo ni a nota (rendimento acadmico) final obtida no i-simo componente curricular e
ci a carga horria discente do i-simo componente curricular. So excludos do clculo os componentes
curriculares trancados, cancelados, aproveitados, incorporados e dispensados e os componentes
curriculares cujo rendimento acadmico no expresso de forma numrica.

Art. 129. O ndice de Eficincia em Carga Horria (IECH) a diviso da carga horria com
aprovao pela carga horria utilizada, obtido pela seguinte formula:

1 So contabilizados no numerador os Np componentes curriculares nos quais o estudante


obteve aprovao ou integralizou aps o incio do curso, incluindo-se os componentes incorporados
depois do incio do curso e excluindo-se os componentes aproveitados, cursados antes do incio do curso,
e os dispensados.

2 So contabilizados no denominador os Nm componentes curriculares nos quais o estudante


teve a matrcula efetuada aps o incio do curso, incluindo-se os componentes incorporados aps o incio
do curso e os trancamentos, reprovaes e cancelamentos de matrcula e excluindo-se os componentes
curriculares aproveitados, cursados antes do incio do curso, e os dispensados.

3 ci a carga horria discente do i-simo componente curricular.

4 O IECH tem valor mnimo limitado a 0,3 (trs dcimos).

Art. 130. O ndice de Eficincia em Perodos Letivos (IEPL) a diviso da carga horria
acumulada pela carga horria esperada, obtida pela seguinte formula:

1 So contabilizados no numerador todos os Na, componentes curriculares nos quais o


estudante a- cumulou carga horria aps o incio do curso, incluindo-se os componentes curriculares

25
incorporados aps o incio do curso e excluindo-se os componentes curriculares aproveitados, cursados
antes do incio do curso, e os dispensados.

2 ci a carga horria discente do i-simo componente curricular.

3 P o nmero de perodos j cursados pelo estudante, excluindo-se os perodos letivos nos


quais o programa foi suspenso e aqueles durante os quais o estudante esteve realizando mobilidade
acadmica em outra instituio, no incluindo tambm os perodos letivos contados no perfil inicial.

4 CHM e DP so a carga horria mnima e a durao padro, respectivamente, para


integralizao da estrutura curricular do estudante.

5 O IEPL tem valores, mnimo e mximo, limitados a 0,3 (trs dcimos) e 1,1 (um inteiro e um
dcimo), respectivamente.

Art. 131. O ndice de Eficincia Acadmica (IEA) o produto da MC pelo IECH e pelo IEPL,
conforme a seguinte frmula:

TTULO X
DA MATRCULA INSTITUCIONAL

Art. 132. Matrcula institucional o ato pelo qual o estudante se vincula a um dos cursos
superiores da UFS, adquirindo a condio de matriculado e integrante de seu corpo discente, obrigando-se
aos deveres e beneficiando-se dos direitos estabelecidos na legislao em vigor.

Art. 133. O discente no poder estar vinculado simultaneamente a mais de um curso de


graduao na UFS nem a mais de uma estrutura curricular do mesmo curso.

Art. 134. A matrcula institucional de competncia da PROGRAD e ser disciplinada por


edital ou norma especfica, de acordo com a forma de ingresso.

Art. 135. Uma vez matriculado, o estudante dever submeter-se s exigncias resultantes das
especificidades do projeto pedaggico do curso que o receber em sua proposta curricular mais atualizada.

TTULO XI:
DO AMBIENTE ACADMICO

CAPTULO I:
DA MATRCULA CURRICULAR

Art. 136. Matrcula curricular o ato que vincula o estudante, regular ou especial, a turmas de
componentes curriculares em um determinado perodo letivo ou diretamente ao componente curricular,
quando este no formar turmas.

1 Em cada curso a matrcula ser feita por componentes curriculares, dentro de listas de oferta
periodicamente organizadas pelos Departamentos em funo da demanda definida pelo Colegiado de
Curso, coordenadas pelos Centros, sob a superviso da PROGRAD.

2 O estudante que no estiver regularmente matriculado em um dado componente curricular


no poder participar de qualquer avaliao.

3 Os cursos devem estabelecer, no seu projeto pedaggico, limite mximo de carga horria de
matrcula por perodo letivo, sendo vedado ao estudante regular matricular-se em componentes
curriculares cuja carga horria total se situe acima do mximo fixado para cada curso.

26
4 Ao estudante considerado concludente, nos termos do Artigo 150, Inciso II destas Normas, e
aos discentes com MC maior ou igual a 7,0 e IECH maior ou igual a 0,85 ser permitida a solicitao de
matrcula curricular em carga horria semestral superior ao nmero mximo estabelecido no projeto
pedaggico do curso.

5 A carga horria em que um discente que atenda ao 4 deste artigo poder matricular-se em
um semestre letivo limitada a 600 (seiscentas) horas.

6 No ser permitida, em nenhuma hiptese, a matrcula em disciplinas com choque de


horrio.

Seo I
Dos Procedimentos de Formao, Encerramento e Excluso de Turmas e de Matrcula em
Disciplinas pelos Estudantes Regulares em Perodos Letivos Regulares

Subseo I
Da Obrigatoriedade da Matrcula Curricular

Art. 137. Os estudantes dos cursos de graduao que no estiverem matriculados em


componentes curriculares em um dado perodo letivo regular sero considerados desistentes, tendo
cancelado o seu vnculo formal com o curso da UFS em que estiver matriculado.

1 O cancelamento de que trata o caput deste artigo ser efetuado aps o prazo estabelecido no
Calendrio Acadmico para dispensa de matrcula.

2 No sero considerados, para efeito do cancelamento de que trata o caput deste artigo, os
perodos de dispensa de matrcula solicitados pelo discente e deferidos pelo DAA.

Art. 138. dever do discente, conferir a sua situao definitiva de matrcula nas turmas de
componentes curriculares, aps o processamento da matrcula e da reformulao da matrcula.

Subseo II
Da Oferta de Disciplinas

Art. 139. A oferta de disciplinas ser efetuada pelos Departamentos em funo da demanda
definida pelo Colegiado de Curso, coordenada pelos Centros, sob a superviso da PROGRAD.

Art. 140. No prazo estipulado pelo calendrio acadmico, o colegiado do curso deve solicitar ao
departamento responsvel pela disciplina, as turmas para o perodo letivo regular subsequente, indicando
o horrio pretendido e o nmero de vagas desejado para cada turno e tipo de curso.

Art. 141. O departamento responsvel pela disciplina, no prazo determinado para o


planejamento de ofertas, responder ao colegiado do curso acerca das turmas solicitadas, sendo
compulsrio o oferecimento de disciplinas obrigatrias necessrias integralizao curricular sem que
ocorra choque de horrio entre disciplinas obrigatrias de um mesmo perodo.

Art. 142. A oferta das disciplinas para os perodos regulares da UFS dever obedecer a um
plano padronizado por curso que ter como referencial o currculo padro do respectivo curso.

Art. 143. O Departamento deve garantir a oferta de vagas solicitada pelo Colegiado do Curso,
para as disciplinas obrigatrias, em um mesmo perodo letivo e estabelecer o nmero de vagas suficientes
para:
I. assegurar as vagas em disciplinas obrigatrias para os estudantes nivelados, conforme o Inciso
I do Art. 150 destas Normas, e,
II. proporcionar aos discentes no classificados na situao descrita no item anterior
oportunidades para disputarem vagas alm das ofertadas para os estudantes nivelados.

27
Art. 144. As turmas no podero ser alteradas aps a efetivao da matrcula no perodo letivo
para o qual forem oferecidas, ressalvados os ajustes de turmas previstos nos artigos 151 e 152.

Art. 145. A UFS s se obriga a oferecer sem choque de horrio exclusivamente as disciplinas
que integram o plano de oferta previsto no projeto pedaggico de cada curso, para os estudantes que
estejam seguindo regularmente o curso, sem problemas de reprovao ou trancamento.

Art. 146. Podero ser ofertadas em perodos letivos especiais as disciplinas identificadas pelo
Departamento como bloqueadoras do desenvolvimento curricular dos discentes da graduao, respeitando
as condies e possibilidades do departamento.

Art. 147. A elaborao da oferta de disciplinas se dar no Sistema de Registro e Controle


Acadmico e ser coordenada pela PROGRAD em articulao com os Centros aos quais os cursos esto
vinculados

Subseo III
Do Cadastramento de Turmas

Art. 148. O cadastramento de turmas de responsabilidade do Departamento, que dever


implant-las no Sistema de Registro e Controle Acadmico, dentro do prazo estipulado pelo Calendrio
Acadmico.

Art. 149. Compete ao Departamento determinar o docente, horrio e a quantidade de vagas


concedidas, bem como destinar a reserva destas para o curso.

1 No caso do horrio, a determinao referida no caput deste artigo s poder ser diferente da
solicitada pelo Colegiado do Curso se for feita de comum acordo com este.

2 No caso do espao fsico, caber PROGRAD a distribuio das salas, laboratrios e demais
instalaes de uso comum, que no esto sob o controle dos Departamentos.

Subseo IV
Do Preenchimento de Vagas nas Turmas

Art. 150. O preenchimento das vagas nas turmas oferecidas nos perodos letivos regulares,
durante a matrcula e no ajuste da mesma, efetuado considerando inicialmente apenas as vagas
reservadas e os estudantes do curso objeto da reserva, e em seguida todas as vagas e estudantes restantes,
obedecendo em cada um desses dois momentos a seguinte ordem de prioridade:
I. estudante nivelado: corresponde quele cujo componente curricular objeto da matrcula , na
estrutura curricular qual est vinculado, do nvel correspondente ao nmero de perodos
letivos do estudante. Tambm includo neste grupo de prioridades o estudante que est no
perodo letivo regular imediatamente seguinte ao seu retorno de mobilidade em outra
instituio, em todos os componentes curriculares nos quais esteja pleiteando vaga;
II. estudante concluinte: corresponde quele no nivelado, mas cuja matrcula no conjunto de
componentes curriculares solicitados o torna apto a concluir o curso no perodo letivo da
matrcula;
III. estudante em recuperao: corresponde ao estudante no concluinte cujo componente
curricular objeto da matrcula , na estrutura curricular qual est vinculado, de um nvel
anterior ao nmero de perodos letivos do estudante. Tambm includo neste grupo de
prioridades o estudante que est solicitando matrcula em um componente curricular optativo;
IV. estudante adiantando: corresponde ao estudante no concluinte cujo componente curricular
objeto da matrcula , na estrutura curricular qual est vinculado, de um nvel posterior ao
nmero de perodos letivos do estudante;
V. estudante cursando componente curricular eletivo: corresponde ao estudante no concluinte
cujo componente curricular objeto da matrcula no pertence estrutura curricular qual est
vinculado.

28
1 O nmero de perodos letivos do estudante, a que fazem referncia os Incisos I, III e IV do
caput deste artigo, a soma do perfil inicial com o nmero de perodos letivos regulares cursados na
UFS, relativos ao programa atual e excluindo-se os perodos letivos em que o programa foi suspenso e
aqueles durante os quais o estudante esteve em mobilidade em outra instituio.

2 garantida a prioridade dos alunos regulares ingressantes sobre os demais estudantes para os
componentes curriculares do primeiro nvel da estrutura curricular qual esto vinculados, respeitada a
reserva de vagas.

3 Em cada nvel da ordem de prioridades, tm preferncia os estudantes que nunca trancaram


ou foram reprovados por falta no componente curricular; em seguida, o IEA o critrio de desempate.

Subseo V
Do Ajuste de Turmas

Art. 151. O ajuste de turmas consiste em aumentar ou diminuir o nmero de vagas em uma
mesma turma, dividir, fundir ou excluir turmas.

Art. 152. O ajuste de turma de responsabilidade do Departamento e deve ser feito aps as
fases de solicitao de matrcula e antes dos respectivos processamentos, em perodo definido no
Calendrio Acadmico.

Subseo VI
Da Reformulao da Matrcula

Art. 153. A reformulao da matrcula efetuada no perodo estabelecido no Calendrio


Acadmico e corresponde possibilidade do estudante efetuar ajustes na sua matrcula, ou efetiv-la, caso
no a tenha feito no perodo de matrcula.

Art. 154. Aplicam-se reformulao da matrcula as mesmas disposies relativas matrcula,


no que couber.

Subseo VII
Da Excluso de Turmas aps o Processamento da Matrcula e Reformulao de Matrcula

Art. 155. A excluso de turmas com estudantes matriculados, em perodo regular ou especial,
poder ser realizada mediante solicitao do Departamento responsvel pela disciplina ao DAA, com a
anuncia de todos os discentes matriculados.

1 As turmas formadas por menos de 5 (cinco) estudantes que no contenham nivelados ou


concludentes podero ser canceladas sem a anuncia dos matriculados, excetuando-se mdulos ou
disciplinas integrantes de blocos.

2 As turmas sem alunos matriculados sero excludas automaticamente, aps a fase de


reformulao de matrcula.

Subseo VIII:
Do Encerramento de Turmas

Art. 156. Encerramento de turmas a atribuio, em carter conclusivo, no Sistema de Registro


e Controle Acadmico, dos resultados de eficincia e frequncias obtidos pelos discentes nas turmas de
disciplinas, obedecendo aos prazos estabelecidos no Calendrio Acadmico.

Art. 157. Compete a um dos docentes responsveis pela turma fazer o encerramento da mesma,
atendendo, necessariamente, os prazos estabelecidos no calendrio acadmico.

Pargrafo nico. No possvel o encerramento de turma se no houver registro de qualquer


docente como responsvel pela mesma.

29
Seo II
Da Matrcula, Encerramento e Validao das Atividades Acadmicas Especficas

Art. 158. A matrcula em atividade acadmica individual ou atividade de orientao individual


de competncia do respectivo Departamento.

Art. 159. O encerramento da atividade acadmica individual realizado pelo respectivo


Departamento e o da atividade de orientao individual, pelo professor orientador.

Art. 160. A matrcula em atividade especial coletiva feita pelo discente, ou pelo Departamento
caso a turma criada para a atividade permita ou no que a matrcula seja feita diretamente pelo estudante
no Sistema de Registro e Controle Acadmico.

Pargrafo nico. Aplicam-se s atividades especiais coletivas que formam turmas todas as
disposies da Seo I deste Captulo sobre formao, excluso e encerramento de turmas.

Art. 161. A matrcula em atividades acadmicas especficas que no formem turmas no


obedece necessariamente ao prazo de matrcula em disciplinas, devendo ser realizada ao longo do perodo
letivo regular.

Art. 162. A validao de atividade acadmica especfica implica reconhecer que o discente a
cumpriu, proporcionando-lhe o direito ao registro e contabilizao da carga horria.

Art. 163. A validao de atividade acadmica especfica deve ocorrer de acordo com critrios
definidos pelo Colegiado do Curso, sendo vedada a validao de TCC e de estgio curricular obrigatrio.

Art. 164. O registro da validao de atividades acadmicas especficas, no Sistema de Registro e


Controle Acadmico, competncia do Departamento ao qual o curso do estudante esteja vinculado.

Art. 165. O Departamento responsvel pelas atividades acadmicas especficas de natureza


estgio curricular obrigatrio e TCC, tm obrigao de oferecer turmas desses componentes com vagas
suficientes para que os estudantes cumpram a integralizao curricular.

Seo III
Da Retificao de Notas e Frequncia
Art. 166. A retificao de notas e frequncias de discentes em componentes curriculares,
somente poder ocorrer quando constatada divergncia entre os assentamentos oficiais, erros do professor
responsvel ou em decorrncia de reviso de rendimento escolar prevista no Art. 114 destas Normas.

Art. 167. Cabe ao estudante ou ao professor responsvel pela turma requerer a retificao
pretendida ao Departamento, que emitir documento com os dados retificados, encaminhando-o em
seguida ao DAA para registro.

1 Dos erros na contagem de frequncia s cabero reclamaes ou recursos at 72 (setenta e


duas) horas do encerramento de cada ms ou frao, do correspondente perodo letivo.

2 Das decises dos Departamentos caber recurso ao Conselho de Centro no prazo previsto
pelo Regimento Geral da UFS.

3 Das decises dos Conselhos de Centro cabero recursos ao CONEPE, no prazo regimental.

CAPTULO II
DAS SITUAES ESPECIAIS

Seo I
Do Regime de Exerccios Domiciliares

Art. 168. O regime de exerccios domiciliares, que trata da compensao da ausncia s aulas,
aplica-se:

30
I. discente gestante, em conformidade com a legislao em vigor;
II. discente adotante, durante 90 dias, a partir da data da guarda, desde que comprovada por
deciso judicial;
III. ao estudante portador de afeces definidas em lei, ou,
IV. aos participantes de competies artsticas ou desportivas oficiais, desde que comprovem sua
participao como competidores oficiais, em documento expedido por entidade oficial.

Pargrafo nico. O perodo do regime de exerccios domiciliares poder ser prorrogado, nas
situaes especificadas nos incisos I e III do caput deste artigo, ou solicitado antes do prazo, apenas na
situao especificada no Inciso I deste artigo.

Art. 169. Os exerccios domiciliares no sero permitidos caso impliquem exposio do


requerente a situaes insalubres, nem se aplicaro aos componentes curriculares de carter
eminentemente prtico.

Art. 170. O regime de exerccios domiciliares ser requerido pelo interessado ao Departamento
do curso ao qual est matriculado, doravante denominado departamento de origem.

1 Para os portadores de afeces, o requerimento de que trata o caput deste artigo dever ser
providenciado to logo seja atestada a afeco, tendo como prazo mximo de apresentao at a metade
do perodo previsto no atestado mdico para o afastamento.

2 Para os participantes de competies artsticas ou desportivas oficiais, necessrio


formalizar pedido antes do incio do evento e, posteriormente, entregar comprovao oficial de
participao no mesmo, at 05 (cinco) dias teis contados a partir do encerramento.

3 Compete ao departamento de origem apreciar a aplicabilidade da solicitao do requerente e,


em caso de deferimento, tomar as providncias necessrias para que os professores responsveis pelos
componentes curriculares em que o estudante estiver matriculado sejam notificados.

4 O setor mdico da UFS poder ser ouvido nos casos de portadores de afeces.

Art. 171. Para atender s especificidades do regime de exerccios domiciliares, os professores


elaboraro um programa especial de estudos a ser cumprido pelo estudante, compatvel com seu estado de
sade.

1 O programa especial de estudos de que trata o caput deste artigo dever abranger a
programao do componente curricular durante o perodo do regime de exerccios domiciliares.

2 O programa especial de estudos dever especificar:


I. os contedos a serem estudados;
II. as tarefas a serem cumpridas;
III. os critrios de exigncia do cumprimento dessas tarefas, inclusive prazo de sua execuo, e,
IV. formas de avaliao.

3 O programa especial de estudos ser remetido ao departamento de origem, que notificar o


requerente.

4 Cada Departamento ter um prazo mximo de 5 (cinco) dias teis para cumprir as exigncias
estabelecidas nestas Normas e, em seguida, devolver o processo devidamente instrudo ao departamento
de origem.

5 Ao trmino do prazo estabelecido para o cumprimento do programa especial de estudos, o


professor responsvel pelos componentes curriculares avaliar se as tarefas especificadas foram
cumpridas satisfatoriamente ou no.

6 Caso o cumprimento das tarefas seja julgado insatisfatrio, as ausncias no sero


compensadas.

31
7 Em nenhuma hiptese, o programa especial de estudos substituir as avaliaes para
verificao do rendimento escolar.

Art. 172. Encerrado o regime de exerccios domiciliares, o discente fica obrigado a realizar as
avaliaes para verificao do rendimento escolar.

Pargrafo nico. A realizao das avaliaes e o cumprimento das atividades previstas no caput
deste artigo obedecero a cronograma especfico, no podendo ultrapassar 30 (trinta) dias contados a
partir do trmino do perodo do regime de exerccios domiciliares.

Art. 173. Decorrido o prazo do regime de exerccios domiciliares, ainda dentro do perodo
letivo, o discente se reintegrar ao regime normal, submetendo-se frequncia e avaliao regulares dos
componentes curriculares.

Art. 174. Para o estudante amparado pelo regime de exerccios domiciliares que no tenha se
submetido s avaliaes necessrias at o trmino do perodo letivo, sero atribudos resultados
provisrios, frequncia e mdia final iguais a zero, para efeito de encerramento da turma do componente
curricular no Sistema de Registro e Controle Acadmico.

Pargrafo nico. Os resultados provisrios sero posteriormente retificados por meio de


comunicao encaminhada ao DAA pelos departamentos responsveis pelos respectivos componentes
curriculares.

Seo II
Do Aproveitamento de Componentes Curriculares

Art. 175. Os componentes curriculares realizados por discentes em instituies de ensino


superior, nacionais ou estrangeiras, em cursos de graduao ou ps-graduao, podero ser aproveitados
pela UFS.

1 O aproveitamento de que trata o presente artigo somente poder ocorrer para componentes
curriculares cursados antes do perodo letivo de ingresso do estudante na UFS, salvo para discente com
permisso para cursar componentes curriculares em outra instituio, por meio de mobilidade acadmica.

2 No pode haver aproveitamento para atividades acadmicas especficas, exceto para


atividades integradoras de formao.

3 Os cursos de graduao ou ps-graduao nacionais a que se refere o caput deste artigo


devero ser legalmente reconhecidos ou autorizados para que se proceda ao aproveitamento.

Art. 176. O requerimento do interessado, solicitando aproveitamento de estudos, dever ser


instrudo com:
I. histrico escolar atualizado, no qual constem, por perodo letivo, os componentes curriculares
cursados com suas respectivas cargas horrias e resultados obtidos;
II. programa dos componentes curriculares cursados com aprovao;
III. prova de autorizao ou reconhecimento do curso, quando realizado no Brasil, e,
IV. documento emitido por rgo competente, do pas de origem, que comprove ser estudo em
curso de graduao de instituio de ensino superior ou em curso de ps-graduao, quando
realizado no exterior.

1 Quando se tratar de documentos oriundos de instituies estrangeiras obrigatrio que sejam


autenticados pelo representante diplomtico brasileiro do pas em que foram expedidos e venham
acompanhados das tradues oficiais juramentadas, em portugus.

2 Os componentes curriculares sero aproveitados com cdigo e carga horria dos seus
correspondentes na UFS, com a meno de que foram aproveitados e no sendo atribudas nota e
frequncia.

32
Art. 177. O aproveitamento de estudos ser apreciado pelo Colegiado do Curso, que emitir
parecer conclusivo a respeito da solicitao.

1 O Colegiado do Curso poder solicitar parecer do Departamento responsvel pelo


componente curricular, caso julgue necessrio.

2 Para obter o parecer a que se refere o 1 deste artigo, o Colegiado do Curso encaminhar o
processo ao Departamento, que ter um prazo mximo de 10 (dez) dias teis para emitir parecer e
devolv-lo ao Colegiado do Curso.

3 O aproveitamento ser efetuado quando o programa dos componentes curriculares cursados


na instituio de origem corresponder a pelo menos 75% do contedo, respeitada a carga horria dos
componentes curriculares na UFS.

4 permitida a combinao de mais de um componente curricular cursado na instituio de


origem, ou de partes deles, para atender s condies de aproveitamento.

5 Compete ao DAA a implantao do aproveitamento de estudos no Sistema de Registro e


Controle Acadmico.

Art. 178. Quando se tratar de estudos de graduao realizados na prpria UFS, o estudante
dever requerer ao DAA o aproveitamento automtico dos componentes curriculares equivalentes, de
acordo com as informaes constantes no Sistema de Registro e Controle Acadmico.

1 Para estudos cujo aproveitamento automtico no for efetivado, o discente pode requerer
aproveitamento, instrudo com histrico escolar, conforme o disposto nestas Normas.

2 O aproveitamento automtico de componentes curriculares cursados na UFS somente ser


concedido caso no tenha decorrido mais de dez anos letivos desde a sua integralizao.

Art. 179. A solicitao de aproveitamento de estudos obedecer aos prazos definidos no


Calendrio Acadmico.

Seo III
Do Aproveitamento Especial de Estudos

Art. 180. facultado ao estudante abreviar a durao de seu curso mediante Aproveitamento
Especial de Estudos (AEE), que consiste na dispensa de cursar o componente curricular correlato
necessrio integralizao curricular.

Pargrafo nico. O Aproveitamento Especial de Estudos (AEE) ser regulamentado por


resoluo especfica.

Seo IV
Da Oferta de Componentes Curriculares em Perodos Letivos Especiais

Art. 181. A partir da anlise das necessidades didticas levantadas pelos Colegiados de Curso,
poder ser programada a oferta de componentes curriculares em perodo especial com a finalidade de,
prioritariamente:
I. proporcionar ao discente a oportunidade de recuperao de componentes curriculares no
integralizados nos perodos regulares;
II. oferecer disciplinas de interesse dos discentes e que os departamentos no tenham tido
condies de ofertar nos perodos regulares;
III. oferecer componentes curriculares cuja demanda no tenha sido integralmente contemplada
nos perodos letivos regulares;
IV. oferecer componentes curriculares com alto ndice de reteno;
V. outras finalidades, definidas pelo Departamento.

33
Art. 182. A oferta de componentes curriculares durante o perodo letivo especial, restrita a
estudantes de cursos regulares da UFS, obedecer a procedimentos de solicitao e concesso de vagas,
cadastramento de turmas, processamento das matrculas e preenchimento de vagas similares no que
couber aos adotados nos perodos letivos regulares, respeitando-se os prazos especficos fixados no
Calendrio Acadmico.

Pargrafo nico. No haver reformulao de matrcula em perodo letivo especial.

Art. 183. No processamento das matrculas do perodo letivo especial, a ordem de prioridades
do Art. 150 obedecer sequncia I, III, II, IV e V.

Art. 184. Os pedidos de matrcula em disciplinas oferecidas nos perodos letivos especiais sero
realizados pelos discentes no perodo correspondente fixado no Calendrio Acadmico.

Art. 185. A oferta de componentes curriculares durante o perodo letivo especial no dever
prejudicar as atividades previamente programadas para o docente pelo Departamento.

Art. 186. O perodo letivo especial, quanto ao programa e ao tipo de aula dos componentes
curriculares oferecidos, dever apresentar as mesmas caractersticas dos perodos regulares, devendo ser
satisfeitas pelos estudantes, para obteno dos crditos, as mesmas exigncias dos perodos regulares.

Art. 187. No ser permitido ao discente o trancamento de matrcula em perodo letivo especial.

Art. 188. O encerramento de turmas dever ser realizado pelo professor responsvel pela turma
at o fim do prazo fixado no Calendrio Acadmico.

Seo V:
Da Matrcula em Disciplinas de Ps-Graduao

Art. 189. Ser permitida a inscrio de estudantes de graduao no processo seletivo de


disciplinas de ps-graduao Stricto sensu, conforme edital especfico do programa.

1 As disciplinas da ps-graduao cursadas durante a graduao podero ser consideradas


eletivas at o limite regulamentar de 8% da carga horria total do curso de graduao.

2 A carga horria cursada alm dos 8% ser registrada no Histrico Escolar do estudante como
disciplinas extracurriculares, no computadas para integralizao curricular da graduao.

Art. 190. A carga horria mxima em que um estudante poder matricular-se por semestre letivo
limitada a 600 (seiscentas) horas, respeitados os limites estabelecidos pelo CNE.

Seo VI
Da Oferta do Ensino Individual em Componentes Curriculares

Art. 191. O ensino individual caracteriza-se pelo repasse do contedo programtico integral do
componente curricular de forma individualizada ao estudante, a partir de um plano de trabalho voltado
especificamente para integralizar o componente curricular sem necessariamente estabelecer uma carga
horria semanal fixa.

1 O ensino individual restrito aos componentes curriculares obrigatrios.

2 O ensino individual destina-se aos estudantes dos 2 (dois) ltimos perodos de integralizao
de um curso, permitindo que ele curse individualmente at 2 (dois) componentes curriculares por perodo
letivo.

3 Nos cursos cuja proposta curricular define o(s) ltimo(s) perodo(s) para a realizao apenas
de estgio obrigatrio, sero considerados, para efeito de concesso do ensino individual em componentes
curriculares, os perodos letivos imediatamente anteriores queles.

34
Art. 192. A anlise do pedido de ensino individual ser feita pelo Departamento responsvel
pelo componente curricular, que levar em conta o parecer do Colegiado do Curso, bem como a
possibilidade e convenincia do oferecimento de acordo com o planejamento da unidade.

Art. 193. A quantidade de discentes para a realizao de ensino individual em um mesmo


componente curricular ser, no mximo, de 4 (quatro); ultrapassada esta quantidade, em caso de
deferimento do pedido, a turma de ensino individual ser automaticamente convertida em turma regular
em horrio compatvel com os planos de matrcula dos requerentes.

Pargrafo nico. Na impossibilidade de formao de turma regular, caber ao Departamento


priorizar a concesso de ensino individual aos requerentes com possibilidade de concluso no perodo
corrente.

Art. 194. No caso de haver no mximo 4 (quatro) estudantes matriculados em uma turma
regular, ela poder, a critrio do Departamento, ser convertida em uma turma de ensino individual,
independente de os discentes satisfazerem os requisitos para concesso de ensino individual.

Art. 195. Indeferida a solicitao do ensino individual, mediante deciso fundamentada, o


Departamento dever dar cincia ao estudante das razes do indeferimento.

Seo VII:
Do Trancamento de Matrcula

Art. 196. Trancamento de matrcula em componente curricular significa a desvinculao


voluntria do estudante do componente curricular em que se encontra matriculado, sem substituio por
outro.

Pargrafo nico. O trancamento de matrcula em componente curricular ser realizado no prazo


estabelecido pelo Calendrio Acadmico, que no poder fix-lo aps a metade do perodo letivo.

Art. 197. permitido o trancamento de matrcula do bloco e do mdulo como um todo, no se


admitindo o trancamento de subunidade isoladamente.

Art. 198. Trancamento total a suspenso da matrcula do discente em todos os componentes


curriculares nos quais esteja matriculado.

1 Em casos excepcionais, a PROGRAD poder conceder o Trancamento Total ou a Dispensa


de Matricula fora do prazo previsto no Calendrio Acadmico.

2 Ser permitido o trancamento total at 02 (duas) vezes, em perodos letivos consecutivos ou


no.

Seo VIII:
Da Dispensa de Matrcula

Art. 199. A dispensa de matrcula a desobrigao do estudante de se matricular em


componentes curriculares em dado perodo, garantindo a manuteno do vnculo ao curso de graduao,
sem que esse tempo seja computado no prazo de integralizao do curso.

1 O limite mximo para dispensa de matrcula de 2 (dois) perodos letivos regulares,


consecutivos ou no.

2 A dispensa de matrcula dever ser solicitada a cada perodo letivo, dentro do prazo fixado
no Calendrio Acadmico.

Art. 200. Podero ser concedidos dispensa de matrcula e trancamento por um nmero de
perodos superior aos limites fixados no 2 do Art. 198 e no 1 do Art. 199 em casos justificados por
razes de sade, devidamente comprovados por atestado mdico.

35
Seo IX
Da Mudana de Estrutura Curricular

Art. 201. A mudana de estrutura curricular consiste na desvinculao do discente de uma


estrutura curricular de origem e sua vinculao a outra que corresponda proposta curricular mais recente
do seu curso de graduao.

Art. 202. A implantao de um novo currculo ou a introduo de alteraes curriculares


atingir indistintamente todos os estudantes do curso, devendo, no entanto, ser estabelecidas no projeto
pedaggico regras de adaptao destinadas a evitar prejuzos ao discente, quanto durao do seu curso,
respeitadas as diretrizes curriculares fixadas pelo CNE.

TTULO XII
DA REPOSIO DE AULAS

Art. 203. A reposio de aulas se dar nos casos em que o docente no comparecer s atividades
previstas no Plano de Ensino.

1 Caber ao docente responsvel pela disciplina apresentar um calendrio de reposio de


aulas de comum acordo com os discentes, disponibilizando-o no Sistema de Registro e Controle
Acadmico.

2 A reposio das aulas poder ocorrer no mesmo turno em que ofertada a disciplina ou em
outro turno, em datas e horrios acordados com a turma.

3 Sob nenhuma hiptese, o docente poder agendar aula fora do horrio e local estipulado no
calendrio de reposio previamente apresentado.

4 As aulas de reposio devero servir exclusivamente para repasse do contedo e registro de


frequncia, no cabendo, nesses casos, atribuio de notas por parte dos docentes.

5 Ao discente que se ausentar das aulas de reposio sero atribudas faltas.

Art. 204. O professor dever comunicar ao Departamento a(s) ausncia(s) aula e/ou o no
cumprimento do calendrio de reposio de aulas previamente acordado com os estudantes.

TTULO XIII:
DA MOBILIDADE ESTUDANTIL

Art. 205. A UFS manter, sob a responsabilidade da PROGRAD, o Programa de Mobilidade


Estudantil, cujo objetivo permitir a estudantes de graduao uma movimentao temporria para cursar
componentes curriculares isolados em outras IES, dentro ou fora do pas, e nos diferentes campi da UFS.

Pargrafo nico. O Programa de Mobilidade Estudantil ser oferecido em duas modalidades:


I. Mobilidade externa;
II. Mobilidade interna.

Art. 206. Para os discentes da UFS, somente podero participar do Programa de Mobilidade
Estudantil os regularmente matriculados em cursos de graduao.

CAPTULO I
DA MOBILIDADE EXTERNA

Art. 207. A mobilidade externa tem como objetivo permitir uma movimentao temporria de
estudantes para a busca de experincias acadmico-cientficas e culturais para a sua formao.

36
Pargrafo nico. A mobilidade externa dependente de convnio ou acordo de reciprocidade,
celebrado, entre a UFS e outras IES nacionais ou internacionais.

Art. 208. O estudante, durante o afastamento para o Programa de Mobilidade Estudantil, ter a
sua vaga assegurada no curso de origem.

Art. 209. O Programa de Mobilidade Estudantil, na modalidade mobilidade externa, ser


disciplinado em resoluo especfica.

CAPTULO II
DA MOBILIDADE INTERNA

Art. 210. Entende-se por mobilidade interna a permisso, por no mximo trs perodos letivos
regulares, para que discentes vinculados a um curso de um campus da UFS possam matricular-se em
componentes curriculares de outro campus desta instituio, e que se insiram em uma das seguintes
situaes:
I. mobilidade interna compulsria: quando o estudante servidor pblico federal, civil ou militar,
ocupante de cargo efetivo, for realizar estgio ou treinamento, for transferido temporariamente
ou for posto disposio de outros rgos por tempo determinado, acarretando mudana em
seu locus de trabalho ou em seu endereo domiciliar, e,
II. mobilidade interna voluntria: quando o estudante se desloca de seu campus de origem para
cursar perodos letivos em outro campus da UFS.

Pargrafo nico. Aplica-se tambm o disposto no Inciso I deste artigo aos estudantes legalmente
dependentes de servidor pblico, quando comprovada a mudana temporria do domiclio.

Seo I
Da Mobilidade Interna Compulsria

Art. 211. Nos casos de mobilidade interna compulsria, o discente dever solicitar
PROGRAD para cursar componentes curriculares em outro campus, instruindo o pedido com:
I. documento comprobatrio do ato administrativo correspondente movimentao especfica;
II. documento comprobatrio de ocupao de cargo efetivo na Administrao Pblica;
III. declarao da entidade pblica de destino, informando o exerccio das atividades com meno
do perodo de sua realizao;
IV. histrico escolar, e,
V. comprovao de dependncia, para os casos do Pargrafo nico do Art. 210.

Seo II
Da Mobilidade Interna Voluntria

Art. 212. Dentro dos prazos estabelecidos no Calendrio Acadmico, a solicitao de


mobilidade interna voluntria deve ser efetuada junto PROGRAD, que a encaminhar ao(s)
Departamento(s) de destino.

Pargrafo nico. Para participar da Mobilidade Interna Voluntria, o discente dever ter
integralizado todos os componentes curriculares obrigatrios do primeiro ano letivo do seu curso.

TTULO XIV
DO FUNCIONAMENTO, PARALISAO E EXTINO DE CURSO DE GRADUAO

Art. 213. Um curso de graduao caracteriza- se como:


I. em atividade: quando se encontra em funcionamento regular, com vagas disponibilizadas para
ingresso regular de discentes;
II. em atividade parcial: quando possui estudantes matriculados e no disponibilizou vagas para
ingresso via processo seletivo para vagas iniciais no ltimo ano;
III. paralisado: quando suas atividades esto suspensas temporariamente, tendo deixado de
oferecer, por iniciativa da instituio, vagas para ingresso via processo seletivo para vagas

37
iniciais, e no possuindo estudantes matriculados no ano de referncia, mas que poder ser
reativado, a qualquer momento, a critrio da instituio;
IV. em extino: quando se acha em processo de desativao, sem disponibilizao de vagas para
ingresso via processo seletivo para vagas iniciais, mantendo apenas atividades acadmicas que
propiciem a concluso para os discentes ativos nele cadastrados, e,
V. extinto: quando, por iniciativa da prpria instituio, no disponibiliza vagas para qualquer
processo seletivo e j no possui discente ativo nele cadastrado.

1 As situaes relativas aos Incisos II a V devem ser decididas pelo CONEPE, mediante
proposta aprovada pelo Colegiado do Curso e pela Coordenao de Cursos do Centro ao qual pertena o
curso e com parecer do DEAPE.

2 Aos discentes dos cursos em extino devem ser asseguradas todas as condies para que os
mesmos possam conclu-lo.

TTULO XV
DAS FORMAS DE INGRESSO

Art. 214. As formas de ingresso para o ensino de graduao podem ser:


I. regulares;
II. especiais.

CAPTULO I
DAS FORMAS REGULARES DE INGRESSO

Art. 215. So consideradas formas regulares de ingresso as que estabelecem vnculo a curso de
graduao.

Art. 216. So formas regulares de ingresso:


I. processo seletivo para vagas iniciais;
II. transferncia compulsria;
III. transferncia externa;
IV. como portador de diploma;
V. transferncia interna;
VI. readmisso;
VII. permuta de campus ou de plo;
VIII. permuta de turno;
IX. mudana de tipo de curso;
X. continuidade de estudos, e,
XI. outras, definidas mediante convnio ou determinadas pela legislao vigente.

Seo I
Do Processo Seletivo para Vagas Iniciais

Art. 217. O processo seletivo para vagas iniciais o processo de seleo e classificao de
candidatos s vagas iniciais dos cursos de graduao da UFS, mediante instrumento de avaliao definido
por edital especfico, com normas especficas definidas pelo CONEPE.

Seo II
Da Transferncia Compulsria

Art. 218. Transferncia compulsria o ato decorrente da transferncia, para a UFS, do vnculo
que o estudante de curso de graduao mantm com a instituio de origem, nacional ou estrangeira,
independente da existncia de vaga e de prazo para solicitao.

Pargrafo nico. Define-se por instituio de origem aquela qual o discente encontra-se
vinculado por ocasio da solicitao.

38
Art. 219. Os candidatos provenientes de instituies estrangeiras devero comprovar, quando da
solicitao da transferncia compulsria, as exigncias legais quanto:
I. convalidao da comprovao de concluso do ensino mdio ou equivalente, quando for o
caso;
II. ao reconhecimento, pela representao brasileira com sede no pas onde funciona o
estabelecimento de ensino que a expediu, da validade da documentao relativa ao ensino
superior, e,
III. traduo juramentada de toda a documentao apresentada.

Art. 220. A transferncia compulsria ser concedida quando atendidos os requisitos adiante e
as condies estabelecidas em legislao especfica:
I. tratar-se de comprovada transferncia ou remoo ex-officio de servidor pblico federal ou
militar das Foras Armadas, acarretando mudana de local de trabalho para o Estado de
Sergipe;
II. o acesso ao ensino superior tiver ocorrido mediante processo seletivo reconhecido como
vlido pela legislao federal vigente;
III. a transferncia ou remoo ex-officio de que trata o Inciso I deste artigo ocorrer aps o
ingresso do discente na instituio de origem, e,
IV. o curso do requerente na instituio de origem for legalmente reconhecido ou autorizado;

Pargrafo nico. Entende-se por servidor pblico federal o ocupante de cargo da administrao
direta, autrquica ou fundacional, criada e mantida pelo poder pblico federal.

Art. 221. O benefcio do Art. 218 extensivo a dependente de servidor pblico federal ou
militar das Foras Armadas, comprovadamente transferido ou removido ex-officio, nos termos do Inciso I
do Art. 220.

Pargrafo nico. Entende-se por dependente do servidor:


I. o cnjuge ou companheiro em unio estvel;
II. os filhos, com idade at 24 anos;
III. os tutelados e curatelados, at 24 anos.

Art. 222. O requerimento para transferncia compulsria ser encaminhado Pr-Reitoria de


Graduao para deciso.

Pargrafo nico. O requerimento de que trata caput deste artigo dever ser instrudo com:
I. histrico escolar do interessado;
II. documento comprobatrio do vnculo com a instituio de origem;
III. documento comprobatrio do ingresso no ensino superior no curso objeto da transferncia,
mediante forma de ingresso reconhecida como vlida pela legislao federal vigente;
IV. documento comprobatrio do reconhecimento ou autorizao legal do curso do requerente na
instituio de origem;
V. documento com a descrio do sistema de avaliao do rendimento escolar da instituio de
origem;
VI. documento comprobatrio da transferncia ou remoo ex-officio publicado em boletim
oficial;
VII. declarao do rgo receptor comprovando que o servidor assumiu suas atividades, e,
VIII. comprovante de dependncia, quando for o caso.

Art. 223. Compete PROGRAD coordenar a tramitao, entre as instituies de ensino


superior, da documentao pertinente transferncia, de acordo com a legislao vigente.

Seo III
Da Transferncia Externa

Art. 224. Transferncia externa o ato decorrente da transferncia, para a UFS, do vnculo que
o estudante de curso de graduao mantm com a instituio de origem nacional mediante ocupao de
vagas especficas e aprovao em processo seletivo prprio.

39
Pargrafo nico. A transferncia externa dar-se- do curso, legalmente reconhecido ou
autorizado, em que o estudante encontra-se matriculado na instituio de origem para o mesmo curso na
UFS.

Art. 225. Os candidatos inscritos sero submetidos a um processo seletivo regulamentado em


Edital especfico.

Seo IV
Como Portador de Diploma

Art. 226. O ingresso como portador de diploma de graduao ser concedido mediante
realizao de processo seletivo, disciplinado em Edital especfico.

Seo V
Da Transferncia Interna

Art. 227. Transferncia interna a forma de ingresso que permite ao estudante de curso de
graduao da UFS, uma vez, por meio de processo seletivo especfico, a mudana do curso a que est
vinculado, para outro curso oferecido pela UFS, atendidas s seguintes condies:
I. ter ingressado na UFS, no curso a que est vinculado, atravs de processo seletivo para vagas
iniciais;
II. ter integralizado, na estrutura curricular a que esteja vinculado, pelo menos 15% da carga
horria total;
III. possuir vnculo atual ativo h mais de dois perodos letivos regulares, e,
IV. ter integralizado pelo menos 8% da carga horria obrigatria do curso para o qual pleiteia a
transferncia.

Pargrafo nico. As condies estabelecidas nos incisos acima devem estar satisfeitas no ato da
inscrio no processo seletivo.

Art. 228. Cabe PROGRAD a execuo do processo seletivo de transferncia interna, que ser
disciplinado em Edital especfico.

Seo VI
Da Readmisso

Art. 229. Readmisso o retorno de ex-estudante da UFS que tenha interrompido seu curso e
pleiteie continu-lo, a partir de um novo ingresso.

Pargrafo nico. Para participar do processo de readmisso necessrio que seja possvel a
concluso do curso dentro do prazo mximo estabelecido no projeto pedaggico.

Seo VII
Da Permuta de Campus ou de Plo

Art. 230. A permuta de campus consiste na troca de sede entre estudantes vinculados a um
mesmo curso de campi distintos.

Art. 231. A permuta de campus concedida uma vez e poder ocorrer somente aps os
interessados terem integralizado pelo menos 15% da carga horria total da estrutura curricular a que
estejam vinculados.

Art. 232. A permuta de campus ser efetivada mediante processo seletivo a ser disciplinado em
Edital especfico.

40
Art. 233. A mudana de plo, restrita aos estudantes dos cursos na modalidade a distancia,
consiste na desvinculao do estudante de seu plo de origem e sua vinculao a outro plo.

Art. 234. A mudana de plo s concedida uma nica vez, em carter irrevogvel, mediante
parecer favorvel da coordenao do curso e caso sejam atendidos os seguintes requisitos:
I. o interessado tenha integralizado pelo menos 15% (quinze por cento) da carga horria mnima
da estrutura curricular a que est vinculado;
II. exista o curso no plo de destino, oferecendo turmas dos mesmos componentes curriculares
nos mesmos perodos letivos que o plo de origem; e
III. haja vaga no plo de destino, de acordo com a oferta inicial estabelecida no edital de ingresso.

Art. 235. O registro da mudana de plo de competncia do DAA/PROGRAD.

Pargrafo nico. A mudana de plo entra em vigor a partir do perodo de recesso escolar
imediatamente posterior.

Seo VIII
Da Permuta de Turno

Art. 236. A permuta de turno consiste na mudana de turno entre discentes vinculados a turnos
distintos de um mesmo curso.

Art. 237. A permuta de turno concedida uma vez e somente poder ocorrer caso os
interessados tenham integralizado pelo menos 15% da carga horria total da estrutura curricular a que
estejam vinculados.

Art. 238. A permuta de turno ser efetivada mediante processo seletivo a ser disciplinado em
Edital especfico.

Seo IX
Da Mudana de Tipo de Curso de Graduao

Art. 239. A mudana de tipo de curso de graduao implica na desvinculao do curso de


graduao em que o discente se encontra para vinculao em um curso com mesmo nome, mas com tipo
diferente.
Pargrafo nico. Situaes de compulsoriedade da mudana de tipo de curso de graduao
podero ser previstas nos projetos pedaggicos dos cursos.

Art. 240. Ser permitida aos discentes a solicitao de mudana de tipo de um mesmo curso de
graduao, desde que o interessado tenha integralizado um mnimo de 50% da carga horria do curso em
que ele se encontra matriculado, independentemente da existncia de vagas ociosas, mantendo-se a
mesma matrcula e perodo letivo de ingresso do vnculo anterior.

Seo X
Da Continuidade de Estudos

Art. 241. A continuidade de estudos a possibilidade do estudante graduado pela UFS em curso
de graduao com mais de um tipo retornar ao mesmo curso para a obteno de outro tipo.

Pargrafo nico. Somente ser permitida a continuidade de estudos nos cursos que contemplem
esta forma de ingresso em seus projetos pedaggicos.

Seo XI
Das Formas Regulares de Ingresso Definidas por Meio de Convnios ou Determinadas por Lei

Art. 242. A UFS poder estabelecer formas regulares de ingresso mediante a celebrao de
acordos ou convnios com instituies nacionais ou estrangeiras.

41
Art. 243. As formas regulares de ingresso estabelecidas por legislao federal seguiro os
procedimentos por ela definidos.

CAPTULO II
DAS FORMAS ESPECIAIS DE INGRESSO

Art. 244. Consideram-se formas especiais de ingresso as que no estabelecem vnculos a cursos
de graduao, mesmo permitindo a matrcula do candidato em componentes curriculares dos referidos
cursos.

1 O discente sem vnculo a curso de graduao perder automaticamente esta condio quando
se cadastrar como estudante regular de graduao.

2 vedado ao estudante regular cadastrar-se como discente sem vnculo a curso de graduao.

3 No permitida ao discente sem vnculo a participao em mais de uma forma especial de


ingresso.

Art. 245. As formas especiais de ingresso so:


I. estudante especial;
II. estudante em mobilidade nacional ou internacional;
III. estudante da terceira idade, ou,
IV. as definidas em legislao federal.

Seo I
Do Estudante Especial

Art. 246. permitido o ingresso na UFS, sem a submisso a processo seletivo, sob a condio
de estudante especial, para matrcula unicamente em componentes curriculares isolados de graduao nos
perodos letivos regulares, em prazo definido no Calendrio Acadmico, aos seguintes interessados:
I. portador de diploma de curso superior de graduao;
II. estudante regular vinculado a curso de graduao, legalmente reconhecido ou autorizado, de
outra instituio de ensino superior localizada fora do Estado de Sergipe;
III. estudante regularmente matriculado em uma das duas ltimas sries do ensino mdio e que
possua em seu Histrico Escolar mdia igual ou superior a 8,0.

Art. 247. A matrcula em componentes curriculares isolados de graduao deve ser solicitada ao
DAA/PROGRAD, por perodo letivo e nos prazos estabelecidos pelo Calendrio Acadmico.

Art. 248. A solicitao a que se refere o Art. 247 dever ser instruda com os seguintes
documentos, alm da cdula de identidade e do CPF:
I. para os candidatos a que se refere o Inciso I do Art. 246:
a) diploma devidamente registrado ou revalidado;
b) diploma registrado e revalidado, para o caso de cursos realizados em instituies de ensino
estrangeiras;
c) histrico escolar correspondente ao diploma apresentado, e,
d) contedos programticos dos componentes curriculares que so pr-requisitos para os
componentes curriculares solicitados;
II. Para os candidatos a que se refere o Inciso II do Art. 246:
a) histrico escolar;
b) comprovao de reconhecimento ou autorizao de funcionamento do curso na instituio
de origem;
c) declarao de vnculo ao curso, e,
d) contedos programticos dos componentes curriculares que so pr-requisitos para os
componentes curriculares solicitados.
III. Para os candidatos a que se refere o Inciso III do Art. 246:
a) histrico escolar com comprovao de mdia geral igual ou superior a 8,0;

42
b) comprovao de matrcula em uma das duas ltimas sries do ensino mdio na instituio
de origem.

Art. 249. Aps o deferimento da solicitao encaminhada ao DAA, a matrcula em componentes


curriculares ser efetivada, obedecendo aos prazos estabelecidos pelo Calendrio Acadmico.

Art. 250. A matrcula em componentes curriculares isolados de graduao de competncia:


I. dos Departamentos responsveis pelos componentes curriculares solicitados, para os
candidatos a que se refere os Incisos I e II do Art. 246, e,
II. do DAA, para os candidatos a que se refere o Inciso III do Art. 246.

Art. 251. Para os candidatos a que se refere os Incisos I e II do Art. 246, permitida a matrcula
em at 2 (dois) componentes curriculares isolados por perodo letivo, sendo proibido ultrapassar o total de
08 (oito) componentes curriculares.

Art. 252. Para os candidatos a que se refere o Inciso III do Art. 246, permitida a matrcula em
apenas (um) componente curricular isolado por perodo letivo, sendo proibido ultrapassar o total de 04
(quatro) componentes curriculares.

Art. 253. A matrcula em componentes curriculares isolados fica condicionada disponibilidade


de vagas definidas pelos Departamentos, s exigncias dos pr-requisitos, ao nmero de vagas disponveis
e compatibilidade de horrios.

Art. 254. Caber aos rgos responsveis pelos componentes curriculares, o controle do
rendimento escolar, e ao DAA, a expedio dos comprovantes de desempenho acadmico dos estudantes
especiais.

Pargrafo nico. A matrcula em disciplinas isoladas no garante ao estudante vaga em perodos


subsequentes nem em cursos de graduao.

Art. 255. A matrcula e obteno de certificados em componentes curriculares isolados, na


condio de estudante especial, no asseguram direito obteno de diploma de graduao.

Seo II
Do Estudante em Mobilidade Nacional ou Internacional

Art. 256. permitido o ingresso na UFS, sem a prestao de processo seletivo e sob a condio
de estudante em mobilidade, aos estudantes amparados por acordos celebrados pela UFS com instituies
nacionais ou estrangeiras.

Pargrafo nico. Os discentes em mobilidade sero regidos por regulamentao especfica e


pelos acordos celebrados com suas instituies de origem.

Seo III
Das Formas Especiais de Ingresso Determinadas por Normas Federais

Art. 257. As formas especiais de ingresso definidas por normas federais seguiro os
procedimentos definidos nas respectivas normas.

TTULO XVI
DA DESVINCULAO

Art. 258. A desvinculao de um estudante de um curso de graduao pode ocorrer por:


I. integralizao curricular, ou,
II. cancelamento da matrcula no curso.

43
CAPTULO I
DA CONCLUSO DE CURSO

Art. 259. A integralizao curricular torna o discente apto a colar grau e assim concluir o curso
a que esteja vinculado.

Pargrafo nico. Ser garantida a colao de grau do discente que integralizar todos os
componentes curriculares exigidos pelo curso de graduao e atender s demais exigncias do projeto
pedaggico, independentemente do curso de graduao em que efetivamente esteja matriculado.

Art. 260. A turma concluinte de um curso, relativa a cada perodo letivo regular, composta por
todos os estudantes cuja integralizao curricular ocorra no referido perodo regular, ou no perodo letivo
especial de frias subsequente.

Seo I
Da Colao de Grau

Art. 261. Colao de grau o ato pelo qual outorgado o grau correspondente ao curso
concludo pelo discente.

Pargrafo nico. A Colao de grau ser regulada em norma especfica.

CAPTULO II
DO CANCELAMENTO DE MATRCULA NO CURSO

Art. 262. Cancelamento de matrcula no curso a desvinculao de estudante regular do curso


de graduao sem que tenha cumprido a integralizao curricular.

Pargrafo nico. O cancelamento de matrcula no curso acarreta o cancelamento da matrcula


em todos os componentes curriculares nos quais o estudante esteja matriculado.

Art. 263. O cancelamento de matrcula no curso ocorrer nas seguintes situaes:


I. no cumprimento do prazo mximo para concluso do curso;
II. abandono de curso;
III. solicitao espontnea;
IV. transferncia para outra IES;
V. no regularizao de transferncia de outra IES para a UFS;
VI. efetivao de nova matrcula institucional;
VII. deciso administrativa, e,
VIII. falecimento do discente.

1 No ato da matrcula institucional, o estudante ser notificado de todas as obrigaes cujo no


cumprimento acarreta cancelamento desta matrcula, com a entrega de documento em que constem os
limites aplicveis, mediante assinatura de termo de recebimento.

2 Nos casos dos incisos III e IV, o cancelamento da matrcula no curso no ser efetivado se o
estudante estiver respondendo a processo disciplinar.

Art. 264. O cancelamento da matrcula no curso no isenta o discente do cumprimento de


obrigaes eventualmente contradas com o sistema de bibliotecas e outros servios da UFS.

Art. 265. A no efetivao de matrcula em componentes curriculares em perodo letivo regular


caracteriza abandono de curso por parte do estudante, salvo no caso de ter sido realizada a dispensa de
matrcula.

Pargrafo nico. O abandono de curso acarreta cancelamento de matrcula no perodo letivo


regular em que ele ocorrer, aps prvia comunicao ao discente por meio de sistema eletrnico de
comunicao.

44
Art. 266. O discente que no concluir o curso no prazo mximo estabelecido pelo projeto
pedaggico ter a matrcula cancelada, tal como descrito no Art. 48.

Art. 267. O estudante poder solicitar, espontaneamente, o cancelamento de matrcula, em


carter irrevogvel, mediante requerimento formulado ao DAA e comprovao de quitao com o sistema
de bibliotecas e demais servios da UFS.

Art. 268. Ser cancelada a matrcula do discente que for transferido para outra IES.

Art. 269. Ser cancelada a matrcula do discente transferido, voluntariamente ou


compulsoriamente, cuja documentao de transferncia no tenha sido recebida pela UFS no prazo
legalmente determinado.

Art. 270. A matrcula ser automaticamente cancelada caso o discente efetue nova matrcula
institucional.

Pargrafo nico. Quando a nova matrcula institucional corresponder matrcula cujas


atividades s sero iniciadas em perodo letivo futuro, o cancelamento s ocorrer no perodo letivo de
incio efetivo das atividades.

Art. 271. Ter sua matrcula institucional cancelada por deciso administrativa o estudante que
for apenado com excluso, nos termos do Regimento Geral da UFS.

TTULO XVII
DOS DOCUMENTOS OFICIAIS

Art. 272. Os documentos oficiais relativos graduao so de dois tipos:


I. documentos expedidos, ou,
II. documentos de registro.

CAPTULO I
DOS DOCUMENTOS EXPEDIDOS

Art. 273. Os documentos oficiais expedidos pela UFS concernentes ao ensino de graduao so:
I. diploma de concluso de curso;
II. certificado de mrito estudantil;
III. certificado de concluso de curso;
IV. histrico escolar;
V. declaraes e certides;
VI. atestado de matrcula, e,
VII. atestado de vnculo.

1 A forma e o contedo dos documentos referidos nos incisos do caput deste artigo, com
exceo dos relativos ao Inciso V, tm padronizao definida pelo DAA, de acordo com as prescries
legais.

2 A expedio dos documentos listados nos incisos I, II e III deste artigo de competncia
exclusiva do DAA.

3 A expedio dos documentos listados nos incisos IV, VI e VII deste artigo de
responsabilidade do prprio interessado, utilizando o Sistema de Registro e Controle Acadmico.

4 A expedio dos documentos listados no Inciso V deste artigo compete aos Colegiados de
Curso, Departamentos, Centros e PROGRAD.

Art. 274. Diploma de concluso de curso o documento final expedido ao discente aps
colao de grau em determinado curso, conferindo-lhe o grau respectivo formao concluda.
45
Art. 275. O certificado de mrito estudantil o documento que comprova a obteno da
medalha de mrito estudantil.

Art. 276. O certificado de concluso de curso o documento expedido provisoriamente em


substituio ao diploma de concluso de curso.

Art. 277. O histrico escolar o documento que contm as informaes relativas vida
acadmica do estudante de curso de graduao, com padronizao determinada por legislao federal.

Pargrafo nico. Constar do histrico escolar do estudante a Mdia de Concluso (MC).

Art. 278. Declaraes e certides sero expedidas para atestar situaes relativas a estudantes de
cursos de graduao.

Art. 279. O atestado de matrcula o documento que comprova a matrcula do discente em um


determinado perodo letivo regular ou especial de frias.

Art. 280. O atestado de vnculo o documento que comprova o vnculo institucional do discente
com um curso regular de graduao.

CAPTULO II
DOS DOCUMENTOS DE REGISTRO

Art. 281. Os documentos oficiais de registro concernentes ao ensino de graduao so:


I. dirios de turma;
II. relatrios emitidos pelo Sistema de Registro e Controle Acadmico.

Pargrafo nico. A forma e o contedo dos documentos referidos nos incisos deste artigo tm
padronizao definida pelo DAA, de acordo com as prescries legais.

Art. 282. Os dirios de turma so documentos disponibilizados eletronicamente, de


preenchimento obrigatrio pelo(s) docente(s) cadastrado(s) na turma, em que se registram informaes
referentes frequncia, notas dos estudantes e contedos ministrados em cada turma, no decorrer do
perodo letivo.

1 As informaes referentes a contedo e frequncia de uma aula devero ser registradas pelo
professor em prazo determinado no Sistema de Registro Acadmico.

2 O professor que no registrar as atividades estar sujeito s sanes administrativas e


disciplinares cabveis.

Art. 283. Os relatrios emitidos pelo Sistema de Registro e Controle Acadmico so os nicos
documentos vlidos de registro e comprovao, relativos ao ensino de graduao, nos assuntos de
domnio do referido sistema.

Art. 284. A forma e o contedo de outros documentos necessrios para registro e comprovao
de informaes no cobertas pelo Sistema de Registro e Controle Acadmico tm padronizao definida
pelo DAA, de acordo com as prescries legais.

TTULO XVIII
DA GUARDA DE DOCUMENTOS

Art. 285. Na UFS, a guarda de documentos relativos ao ensino de graduao responsabilidade


das seguintes instncias:
I. PROGRAD;
II. Departamentos, e,
III. Colegiados de Cursos.

46
Art. 286. Compete PROGRAD manter sob sua guarda:
I. documentos referentes ao cadastramento de estudantes;
II. histricos escolares de ex-estudantes, cujos dados no estejam inseridos no Sistema de
Registro e Controle Acadmico;
III. livros de registro de diplomas;
IV. livros de apostila de habilitaes;
V. projetos pedaggicos dos cursos de graduao e suas alteraes;
VI. registros de currculos extintos dos cursos de graduao;
VII. documentos relativos a programas ou projetos por ela coordenados;
VIII. processos e requerimentos com referncia aos quais seja ela a ltima instncia de tramitao,
e,
IX. documentos referentes execuo de convnios que digam respeito graduao.

Art. 287. Compete aos Departamentos manter sob sua guarda processos e requerimentos com
referncia aos quais eles sejam a ltima instncia de tramitao.

Art. 288. Compete aos Colegiados de Curso manter sob sua guarda:
I. processos e requerimentos com referncia aos quais eles sejam a ltima instncia de
tramitao, e,
II. documentos referentes ao Colegiado de Curso.

Art. 289. O arquivamento dos documentos referentes s atividades de ensino de graduao de


carter permanente e dever ser mantido rigorosamente em dia.

TITULO XIX
DA ORIENTAO PEDAGGICA

Art. 290. Compete a cada Colegiado de Curso, atravs do seu presidente exercer a coordenao
da orientao pedaggica permanente dos estudantes.

Art. 291. Contribuiro para a organizao e execuo da orientao pedaggica:


I. a PROGRAD;
II. o Centro, atravs de seu diretor e presidente da Coordenao de Cursos;
III. os Departamentos atravs do seu chefe e professores designados para as atividades de
orientao pedaggica, e,
IV. os Ncleos Docentes Estruturantes atravs do seu presidente.

Art. 292. Sero finalidades da orientao pedaggica:


I. orientar o estudante sobre o curso optado, seu currculo pleno e o plano de estudos individual,
tendo em vista:
a) o desempenho acadmico;
b) o tempo disponvel do discente, e,
c) a durao mnima e mxima para integralizao do curso;
II. acompanhar o desempenho acadmico dos estudantes a fim de orient-los na sistematizao
dos seus estudos;
III. esclarecer os estudantes sobre a estrutura e funcionamento do Sistema Acadmico da UFS, e,
IV. orientar, permanentemente, o estudante em assuntos pedaggicos e acadmicos.

Art. 293. A participao dos docentes na orientao pedaggica ser facultativa e


regulamentada por Normas prprias elaboradas pelos Colegiados de Curso.

1 A orientao pedaggica permanente, enquanto atividade acadmica integrar o plano de


atividades do docente.

2 A orientao pedaggica exclui de si interferncias em questes disciplinares de qualquer


espcie e de reclamaes contra notas, professores e funcionrios.

47
TTULO XX
DAS DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS

Art. 294. As alteraes destas Normas do Sistema Acadmico de Graduao da UFS entraro
em vigor no perodo letivo seguinte, observando-se, em qualquer caso, o decurso do prazo mnimo de 60
(sessenta) dias entre a data de aprovao e o incio do perodo letivo em que vigorar a deliberao.

Art. 295. Os colegiados de Cursos tero 1 (um) ano para adaptar os projetos pedaggicos dos
cursos de graduao s modificaes introduzidas por estas Normas e envi-los s respectivas
Coordenaes de Cursos dos Centros, para apreciao e aprovao.

Art. 296. Os estudantes regularmente matriculados em cursos de graduao da UFS que, no


momento da aprovao destas Normas, j tenham extrapolado o prazo mximo estabelecido para
integralizao curricular e os que no tero condies de concluir o curso no prazo mximo, devido ao
reduzido nmero de crditos cursados, sero convocados por edital para efetuarem um cadastro
acadmico especfico.

1 O DAA far o levantamento dos estudantes que se encontram na situao descrita pelo caput
deste artigo.

2 Aos estudantes que efetivarem o cadastro acadmico especfico ser atribudo um perodo
curricular inicial, nos termos do Art. 45 destas Normas, e concedido um prazo para a integralizao
curricular correspondente ao prazo mnimo do seu curso, deduzidos os nveis correspondentes ao perodo
curricular inicial atribudo, conforme a regra do Art. 47, 4.

3 No se aplicaro aos estudantes enquadrados no pargrafo anterior as regras do Art. 47, 5


e do Art. 49, Inciso II.

4 O estudante convocado por edital que no efetivar seu cadastro acadmico especfico no
prazo por ele estabelecido ter sua matrcula institucional automaticamente cancelada.

Art. 297. Componentes curriculares previamente existentes que tenham sido cadastrados como
disciplinas ou mdulos em discordncia com o disposto no 1 do Art. 66 e no 1 do Art. 70 sero
transformados pelo DEAPE no tipo de componente curricular adequado para representar sua natureza e
incorporados s estruturas curriculares dos quais fazem parte, ouvidas as unidades de vinculao e os
Colegiados de Curso correspondentes.

Art. 298. O Sistema de Registro e Controle Acadmico implantar mecanismos para que todos
os atuais estudantes de graduao da UFS s possam efetuar matrcula no primeiro perodo letivo de
vigncia destas Normas se atestarem o recebimento de cpia eletrnica das Normas do Sistema
Acadmico de Graduao da UFS e manifestarem cincia das alteraes introduzidas, particularmente a
obrigatoriedade de concluso de curso no prazo mximo, nos termos do Art. 48, e a caracterizao de
abandono de curso, definida no Art. 265.

Art. 299. Estas Normas entraro em vigor de acordo com o Artigo 294.

Sala das Sesses, 24 de abril de 2015


_______________

48