Los elementos de las artes visuales como medios para expresar ideas y emociones

NMERO DE PALABRAS: 3943

 Resumen:

El arte sirve de medio para expresar emociones e ideologas, por tal motivo el arte
es un medio apasionante que el artista desentraa. Evocamos en la corriente artstica
Naif porque se caracteriza por representar la realidad de manera ingenua, infantil y
espontnea.

El problema que se desarrolla en este trabajo es: Qu papel desempean las

cualidades formales y caractersticas de las obras de arte naif de Ana Snchez y
Enrique Bustamante para reflejar una filosofa de vida?, por tal motivo este trabajo
se remite a describir y analizar cuatro pinturas pertenecientes a la corriente naif de dos
diferentes artistas, tomando en cuenta las siguientes caractersticas: el color, figuras,
perspectiva, propsito, contexto, funcin, esquema compositivo, centro de inters, y el
formato.

Cabe destacar que tuve la oportunidad de comunicarme con Snchez y Bustamante,

esto me permiti comprender la corriente Naif desde los zapatos de quienes lo realizan,
otorgndome el enfoque adecuado para comprender la filosofa de vida de los artistas.

En conclusin, mediante los colores, figuras, el fondo, y el centro de inters de las

pinturas se identifica la filosofa de vida que comparten Bustamante y Snchez: ver el
mundo lleno de color y aventurarse a este. Por ende el papel que desempean los
cuatro elementos mencionados son: expresar emociones mediante la psicologa del
color, identificar el propsito y mensaje de la pintura mediante el centro de inters,
plasmar seres e individuos que simbolizan ideas e invitan al receptor a sentirse
identificado por medio de las figuras, y por ltimo el fondo junto con los otros tres
elementos generan una gama de emociones e ideas.

Me he dado cuenta que Ana y Enrique, siendo de dos continentes distintos, tienen la
misma filosofa de vida, con esto afirmo que cualquier artista que decida seguir esta
corriente, se sumergir en esta filosofa.

Numero de palabras: 299

ndice:

Pgina

Introduccin 1

Captulo 1: Arte Naf y la filosofa de vida 2

Captulo 2: Artistas del Naif 3

Captulo 3: Anlisis de las obras Naf 5

Captulo 4: Planteamiento de la filosofa de vida 12

Conclusiones 13

Bibliografa 16

Apndice 17
 Introduccin:

Es innato del ser humano buscar la felicidad en la vida, para lograrlo tenemos que
darnos cuenta que las pequeas cosas pero con grandes significados como el arte nos
otorgan una perspectiva diferente a la nuestra, por ende nos sumergen en las
emociones de alegra, nostalgia u otra emocin.

Mi inters en este trabajo es saber qu aspectos de un cuadro artstico logran reflejar

en nosotros una filosofa de vida donde se manifieste la emocin de alegra, adems de
saber cmo un artista puede lograr expresar en su obra las emociones del ser humano.

Imaginemos llenar un espacio con cuadros que tengan estos elementos, y cualquier
persona con problemas emocionales al entrar a este punto, con el simple hecho de
observar las obras de arte, afloren en l, inmediatamente una clida emocin de alegra
a causa de la filosofa de vida inmersa en la obra. Es increble lo que el hombre podra
realizar si lograra plasmar perfectamente las emociones de s mismo en obras de arte,
se crearan desde pinturas con gran fama a causa de expresar una emocin en
especfico, hasta utilizar estas obras en terapias donde no solo intervengan los colores
como aspecto resaltante, ms bien las figuras, el esquema compositivo, su centro de
inters y el simple hecho de su contexto, juntamente con el motivo de la pintura, ayuden
a sanar a una persona.

Qu papel desempean las cualidades formales y caractersticas de las obras de

arte naif de los artistas Ana Snchez y Enrique Bustamante, para reflejar una filosofa
de vida? Es posible que una pintura pueda reflejar la filosofa de vida del autor?

Para poder alcanzar una respuesta para las dos cuestiones, tomaremos en cuenta
una corriente artstica que en su historia ha logrado alcanzar mucha fama por las
emociones que expresa, este es el naf, que desde un enfoque infantil y espontneo
crea obras de arte para representar una realidad llena de colores y que rompe con todo
esquema esttico propuestos por otras corrientes. Es as como se analizar y juzgar
cuatro obras artsticas de dos diferentes contextos, las dos primeras de la artista Ana
Snchez Marn de Espaa, y las otras dos de Enrique Bustamante de Per, con el
objetivo de desnudar la filosofa de vida que nos ensean a travs de los diferentes
elementos de sus pinturas.

Nmero de Palabras: 385

1
 Captulo 1

El arte Naif y la Filosofa de Vida

Desde un comienzo debemos tener en cuenta la definicin de la corriente artstica y

de la denominacin Filosofa de vida:

El arte Naif segn el artista naf contemporneo Enrique Bustamante, es un arte muy
modesto, muy alegre, y muy filosfico, porque este logra atrapar y sumergir al
observador en una filosofa que cada uno descifra a su manera; esto lo mencion en
una entrevista que le realic (Bustamante E. , 2017). Mientras que en un artculo de la
revista La Digna Comedia, Ana Snchez (artista espaola de la corriente Naf)
menciona: La corriente Naf es una la cual hace sentir al hombre completo, porque este
es un estilo alegre, con fulgurante carga cromtica que transmite serenidad, adems
permite pintar lo que uno desee y como quiera, esto se debe por ser una pintura simple,
sin mucha perspectiva y tambin sin considerable conocimiento adquirido previamente
(Bermejo, s.f., prr. 2, 7, 8 y 9).

Por otro lado Esquinca (2016) menciona que el arte naf viene del francs naf, o del
anglosajn naive y que traducindolas al espaol significan inocente o ingenuo, y por
tal motivo representa la pureza del sentirse nio mediante los colores, y el dibujo. As
mismo esta corriente se distingue por la falta de contrastes, la carencia de un adecuada
construccin de la perspectiva, y usualmente la exposicin de temticas inocentes como
la vida campesina, la familia y las tradiciones. Sin embargo en las obras no falta belleza.

Teniendo en cuenta estos tres conceptos, podemos concluir con la definicin del arte
naf como aquella corriente que expresa emociones tales como alegra y serenidad, al
igual que manifiesta simplicidad, ingenuidad, pero sobre todo infantilismo y
espontaneidad en las obras de arte.

Por ltimo, la definicin de Filosofa de vida radica en ser aquellos principios e ideas
que rigen y son parte de la vida de un individuo (Definicin abc, s.f.).

2
 Captulo 2

Artistas Naf

Ana Snchez

Naci en Mlaga-Espaa en 1980, segn un artculo de la revista La digna metfora

(Bermejo, s.f.), desde nia Ana se sinti atrada por los colores, el dibujo y los lienzos.
Gracias al arte Naf, la joven artista se ha trazado un rumbo profesional. Le encanta
representar las ciudades, las zonas rurales y sobre todo los globos aerostticos. Cabe
destacar que desde su infancia ha adorado la pintura, segn relata en la entrevista ella
iba por toda la casa pintando lo que observaba, desde jarrones hasta figuritas de
cermicas. Ella se diferencia de cualquier otro artista, porque desde sus comienzos fue
autodidacta. Todas sus obras estn orientadas al estilo naif, para mostrar un mundo
sincero sin artificios. Uno de los propsitos que Snchez plasma es expresar el arte
como reflejo de la tranquilidad y despreocupacin interior de una ambiente sereno. Sus
productos se caracterizan por los contornos definidos, faltos de perspectiva, sensacin
volumtrica, pintura detallista y minuciosas.

Por otro lado Ana pinta en pleno siglo XXI, tiempo en el cual las costumbres
autctonas de Mlaga se encuentran en peligro por la creciente globalizacin
tecnolgica y el desarrollo de una sociedad utilitarista y consumista, en consecuencia
Snchez plasma no solo costumbres de Mlaga, tambin desencadena una rfaga de
color en la representacin de ciudades y extensos campos verdosos, teniendo como
objetivo plasmar las escenas de naturaleza que estn siendo olvidadas.

Enrique Bustamante

Artista de la corriente naif, es considerado el ltimo pintor naif de todo el Per. En la

entrevista que le realice (Bustamante E. , 2017), Bustamante menciona que paso por la
escuela de arte en la universidad Catlica del Per; ah se encontr con la
desaprobacin de su familia por estudiar la carrera de Artes Plsticas debido a que sus
padres consideraban que para ser un artista exitoso uno debe carecer de algo primordial
para la vida (Vase apndice 3). Sin embargo, en un momento determinado empez a
pintar y a descubrir que su arte era diferente a la que hacan todos los artistas que
conoca; se dio cuenta de que a los nios y adultos les gustaba su pintura, segn l,
porque es fcil de interpretar. Bustamante decidi seguir con la corriente naif porque lo
llevan a un paraso de color, de alegra, flores, aves y palomas. Las pinturas de Enrique
Bustamante tienen el propsito de interpretar la realidad desde un enfoque ms infantil,
y esto genera que el pblico receptor se sumerja en una nueva filosofa de vida diferente

3
a la arraigada comnmente, donde la cotidianidad y la monotona de paisajes opacos y
escasos de fantasas y sueos consumen al hombre, as Enrique Bustamante nos
recuerda lo importante que es volver a ser nios y a recuperar la habilidad de
interpretar el mundo a nuestra manera.

4
 Captulo 3

Anlisis de las obras Naif

La intencin del anlisis de las cuatro obras artsticas de la corriente Naif, recae
principalmente en el hecho de demostrar que los aspectos y caractersticas de las
cualidades formales de cada una de ellas transmiten una filosofa de vida. Filosofa que
comparten los autores de las pinturas, y que se evidencia en la similitud de las
caractersticas que se encontrarn.

Figura 1, Snchez A. M. (2011). Feria de Mlaga (Pintura). Recuperado de https://juhyqw-

ch3301.files.1drv.com/y3mtt4L8mGzjPeUd911tndJWXJxl-
1Y0WabNnirRojHM4Q2e4EKFzV6VKB-2BBGooktla0KcIgKg-tFlc-Q4Lj2NltZEBZr-
P_vZxKuUn57trdIzkPFKd5iCxbK-
99NosQ95bFB7zt3iHJNj7Ym5qH77RfzDaXrYVlyRq3tEb-
T0lc?width=200&height=150&cropmode=center
Snchez en esta obra plasma la cultura, la esencia de la urbe y las personas, es as
como el objetivo de esta obra es revalorizar las costumbres de la ciudad de Mlaga, por

5
tal motivo se observan las manifestaciones culturales autctonas de su cultura como las
bailarinas de flamenco y los artistas con guitarras espaolas.

En cuanto a las cualidades formales, el centro de inters se encuentra en la parte

central izquierda-inferior, especficamente en la figura que representa un puesto de
ventas; esto lo afirmo debido a la visualizacin de lneas de fuerza que forman la
perspectiva de los edificios y la direccin de la calle, de esta manera Ana capta la
atencin del pblico receptor con el propsito de destacar la zona donde se encuentra
la algaraba de las personas; por otro lado el peso visual recae en la parte inferior de la
pintura a causa del peso de elementos visuales: figuras de personas y los colores de
sus prendas, estas caractersticas contribuyen a la funcin del centro de inters.
Prosiguiendo, el esquema compositivo de la pintura es uno compuesto entre radial y
diagonal, y que junto con un formato de forma cuadrada, otorgan una sensacin visual
de equilibrio estable, neutro y un recorrido visual entorno al centro.

Por otra parte, los colores presentes en la pintura son complementarios: rojo y azul
en los vestidos de las mujeres que bailan, el azul junto al color naranja presente en el
cielo y los edificios respectivamente, los colores de los globos y la vestimenta de los
ciudadanos en contraste al color plomo del pavimento y al de los edificios. Con lo
mencionado, Snchez logra una estabilidad entre todos los elementos. Con los colores,
otorgando una explosin cromtica saturada que se equilibra por el contraste entre fros
y clidos.

Ana Snchez expresa una fulgurante emocin de alegre algaraba, que es expresado
mediante colores resaltantes que acompaan a los edificios y figuras de personas, estos
elementos se relacionan para mostrar una feria con colores vivos y detallistas. Entre la
explosin de colores, el que ms resalta es el celeste, que a medida que se acerca a la
parte superior de la obra empieza a tener poca saturacin generando contraste con los
colores clidos de los edificios; esta combinacin de colores complementarios otorgan
la sensacin de alegra, optimismo, frescura, espiritualidad y libertad; propios de la
corriente naif, que junto con los colores fros logran un equilibrio visual agradable,
porque estos ltimos se mimetizan en las emociones de la pintura, para que
contrarresten los resplandecientes colores clidos.

6
 Figura 2, Snchez, A. (2011). "Volando en el atardecer" [pintura: leo sobre lienzo].
Recuperado de
https://static.wixstatic.com/media/3ff19d_be0e808616c2a84a6723c4660cfc0bb5.jpg/v1/fi
ll/w_321,h_483,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01/3ff19d_be0e808616c2a84a6723c4660cf

En Volando en el atardecer Snchez nos expresa su gusto por los globos

aerostticos, y de forma humorstica observamos a una mujer que sujetando una soga
vuela junto a otros globos aerostticos en el anaranjado atardecer; el objetivo que se
atribuye a esta obra es sobre todo expresar la libertad que se siente al aventurarse a
sobrevolar el atardecer. Cabe destacar que Ana hace uso de una caracterstica
importante de la corriente Naif: la representacin de paisajes con mucho color saturado.

Con respecto a los aspectos formales, el peso visual lo identificamos de dos formas:

7
 a) Por contraste.- El color azul, celeste y blanco,
resaltan de manera equilibrada y apacible ante nuestra
observacin sobre el fondo anaranjado del atardecer.
b) Por tamao de las figuras.- El globo aerosttico con
ms tamao que se encuentra en el centro de la obra de arte,
es el ms resaltante debido a la perspectiva que Snchez le
otorga. Esto da como consecuencia un equilibrio visual frente
a una diversidad de elementos en el tercer plano.
En cuanto al color del fondo, es un anaranjado que progresivamente tiene poca
saturacin, otorgando al cuadro la sensacin de ritmo y movimiento, que junto al formato
vertical de la pintura, se produce una sensacin visual de equilibrio y elevacin con un
recorrido ascendente y dinmico. Gracias a los colores resaltantes de esta obra: azul,
anaranjado, celeste, y blanco, la obra expresa frescura, libertad, calidez, energa,
diversin, aventura, y optimismo, esto lo afirmo por las diferentes emociones que
transmiten los colores segn la psicologa del color.

Figura 3, Bustamante, E. (S/f). "Regiones De Mi Per" [pintura]. Recuperado dehttp://1.bp.blogspot.com/-

xvvaSYhb5No/ToS7ejNIsaI/AAAAAAAAEtE/hQz-
GB6fCHE/s1600/EB%2BRegionesDeMiPeru%252790%2B100x150%2B%25282%2529.jpg

8
 Regiones de Mi Per representa la sierra y selva de Per, de izquierda a derecha
respectivamente. En esta obra Enrique Bustamante se evidencia muchas de las
caractersticas de la corriente naif: una perspectiva poco trabajada, las figuras y el fondo
no estn definidas, debido a que estas dos estn minuciosamente trabajadas y por los
colores que contienen, que en su mayora son fros, uno se superpone a otra.

Por otra parte, la pintura de Bustamante simboliza dos espacios geogrficos

representativos de Per: la sierra y la selva, la primera que abarca gran parte de la
pintura, mientras que la segunda se encuentra en la parte derecha; es as como se
aprecia una diferencia entre las figuras y colores de cada parte. En la parte de la sierra
las lneas que conforman las figuras son en su mayora horizontal, vertical y diagonal,
que junto a los colores fros expresan firmeza, solidez, y tranquilidad. Mientras que en
la zona de la selva las lneas que delimitan las figuras son en su mayora curvas,
generando una emocin exaltante de movimiento y energa.

En cuanto al centro de inters, este se encuentra en la representacin del sol en el

paisaje, afirmo esto porque las lneas de fuerza que son formadas por las diferentes
figuras y lneas nos llevan a este, paralelamente, tambin por contraste del color clido
del sol y los fros del resto del paisaje. A su vez el sol es el peso visual de la obra por
contraste; estos tres aspectos mencionados le dan mucha complejidad a la obra, que
sumado ms las diferentes figuras y colores que se combinan, generan en el pblico
receptor curiosidad de observar la pintura.

En mi opinin, si observamos con ms atencin los diferentes elementos de la pintura

desde el enfoque de un ciudadano peruano, con el tiempo sentiramos alegra por la
patria, porque el tema principal de la obra es recordar a todos los peruanos la riqueza
natural y cultural que tiene el pas; por ejemplo:

La diferencia entre las casas de la sierra y la selva hacen alusin a la diversidad

tnica, debido a que en cada casa se evidencia que estn trabajadas con materiales
propios de cada regin.
La diferencia geogrfica, especialmente de fauna y flora, aluden a la riqueza
natural. Adems se observa los campos de cultivo que simbolizan la actividad
permanente de la agricultura.
Las figuras humanas bailando y realizando actividades de cultivo, junto con sus
vestimentas autctonas, aluden a la riqueza cultural del pas.
Una feria dominical que es comn en las regiones del Per simboliza la alegra
de los habitantes del Per.

9
 Por otro lado, se observa reiteradamente la figura de la bandera nacional de Per,
que junto con los elementos ya mencionados, podran crear dos emociones en el
receptor: identidad cultura, y patriotismo.

Ilustracin 4, Bustamante, E. (2011). "Cruz del camino" [Pintura]. Recuperado de

https://artelista.s3.amazonaws.com/obras/fichas/3/9/8/3579694824004035.jpg

Cruz del Camino es una obra que representa de manera simblica los pueblos y
comunidades andinas de Per, esto lo realiza mediante la exposicin de figuras
infantiles que representan a la fauna y flora propias de la sierra como las ovejas y las
palomas; junto a esto las casas, cultivos y la iglesia son las representaciones que
afirman que todo el cuadro hace alusin a una comunidad de la sierra con un fervor
religioso.

10
 Debido a la regla de tres tercios, y el color amarillo clido resaltante frente al fondo
azul, deducimos que el punto de inters se encuentra en la figura del sol, este elemento
genera en el pblico: alegra (si tomamos en cuenta la psicologa del color). Los colores
son vivos y muchos de ellos se encuentran en su estado ms puro (saturados), y junto
a la posicin surrealista de los elementos, otorgan una sensacin de movimiento y ritmo
a la obra, acerca de esto, la obra est dividida partiendo de formas circulares con el
propsito de colocar ms elementos en un espacio pequeo. Los colores que ms
resaltan son el azul, verde y amarillo, estos tienen una armona anloga y
complementaria, que apoyan al equilibrio total del cuadro.

Si enfocamos el mensaje del cuadro desde la mirada de una persona que ha tenido
una experiencia con vivir en el campo, lo ms probable es que este individuo se sienta
identificado con el cuadro y los diferentes elementos que la componen, porque en l
emanaran recuerdos del colorido campo, casas antiguas y los animales de la sierra,
sumado a esto, la iglesia que se sita debajo del centro de inters, representa las
creencias religiosas en los pueblos andinos, por lo cual tambin despertara una
emocin de fe religiosa frente a una persona creyente.

11
 Captulo 4: Planteamiento de la filosofa de vida

Las diferencias y semejanzas de los elementos que utilizan Ana Snchez y Enrique
Bustamante, sirven de apoyo en la expresin de emociones e ideas. As los elementos
formales y caractersticas que manejan son: el color, lneas, figuras, fondo, perspectiva
y el centro de inters. Con estos elementos comprendemos la intencin y propsito de
las pinturas, de esta manera en las dos pinturas de Ana Snchez, las figuras se
superponen al fondo expresando una filosofa de vida que evoca en la importancia de
las personas, sus manifestaciones culturales, y el tpico literario de Carpe Diem (vive el
momento), justifico esta afirmacin por las emociones que causan los elementos de las
dos pinturas tales como el nfasis en la algaraba alegre de una feria, la explosin de
colores clidos y saturados, la emocin de libertad al volar por los cielos, e incluso estas
pinturas invitan al pblico a aventurarse en disfrutar la vida reviviendo las tradiciones y
explorando nuevos ambientes coloridos.

Por otro lado, Enrique Bustamante es preciso y claro en el propsito de sus obras,
como lo dijo en la entrevista que le realice (vase apndice 3), sus obras transmiten una
filosofa de vida que cada uno descifra a su manera, aunque considero, en relacin a
los elementos de sus pinturas, que es fundamental que esta filosofa este acompaada
de un enfoque colorido, alegre, tranquilo, y con recuerdos de nuestra infancia y origen,
para observar el mundo que nos rodea desde la mirada de un nio. Es por tanto que la
filosofa de vida que plantea Bustamante en sus pinturas tiene dos caractersticas
principales: el ser infante y recordar nuestros orgenes. Al igual que la filosofa que
expresa Ana Snchez, justifico la afirmacin sobre la filosofa de Bustamante con el
anlisis de sus obras, en el cual destaca el fondo donde se encuentran elementos que
aluden a la flora, fauna y cultura de Per; que junto con el equilibrio de contrastes entre
colores clidos y fros hace referencia a la dualidad de dos emociones presentes en los
paisajes: tristeza y alegra.

12
 Conclusiones:

Este trabajo de investigacin tiene como objetivo demostrar que las cualidades
formales y caractersticas de las obras de arte Naif (como el color, figuras, perspectiva,
propsito, contexto, funcin, esquema compositivo, centro de inters, peso visual, y el
formato) de Ana Snchez y Enrique Bustamante, cumplen un papel fundamental para
reflejar la filosofa de vida de los autores. De esta manera los aspectos que se tom
para respaldar mi afirmacin, fueron los siguientes:

Concepto del arte Naif: La corriente artstica naif tiene su comienzo en la

espontaneidad e ingenuidad, y se destaca principalmente, por representar la realidad
desde un enfoque infantil.
Ana Snchez: Artista Naif nacida en Mlaga-Espaa, ella plasma
en sus obras temas relacionados con los paisajes naturales, los globos aerostticos, y
especialmente tradiciones de su ciudad natal. Utiliza colores saturados y
complementarios, adems de perspectiva poco trabajada.
Enrique Bustamante: Artista Naif nacido en Per, que se caracteriza por
presentar en sus obras paisajes cargados de elementos relacionados con la fauna y
flora de los pueblos tnicos del Per, con una cosmovisin sistemtica entre la
naturaleza y el hombre.
Feria de Mlaga (2011): Pintura de Ana Snchez donde se observa una
tradicin cultural de la ciudad de Mlaga, con bailarinas, cantantes, artistas y una alegre
algaraba. Todos los elementos de la obra expresan una sensacin de alegra,
movimiento, y transmite dos ideas: valorar las tradiciones autctonas y disfrutar de los
momentos especiales.
Volando en el atardecer (2011): Pintura de Ana Snchez que tiene como
objetivo expresar la libertad del ser humano al disfrutar momentos de aventura. Con un
equilibrio cromtico entre colores fros y clidos (presentes en las figuras y fondo
respectivamente), lo que ms resalta Snchez es el globo aerosttico donde una mujer
cuelga fuera de la canasta del mismo.
Regiones de Per (s/f): Esta pintura fue hecha por Enrique Bustamante y
tiene como propsito plasmar la diversidad cultural de Per y la alegra de sus
habitantes. En consecuencia se observa que las viviendas, los campos de cultivo, la
tierra frtil, los residentes, aves, flores, y auqunidos representan con muchos colores
fros y clidos las diferentes manifestaciones culturales que tanto la sierra como la selva
poseen.
Cruz del camino (2011): Pintura de Enrique Bustamante que invita al pblico
receptor a aventurarse en la profundidad de la periferia de las ciudades, donde los

13
pueblos andinos, con su flora y fauna colorida, son smbolo de la idiosincrasia del
hombre andino y su vivencia en las zonas alejadas de la ciudad.

Por lo tanto la filosofa de vida que comparte Ana Snchez a travs de sus pinturas
es una que coloca en el centro a las tradiciones malagueas, las personas, y por
supuesto la emocin de libertad y alegra, esto lo realiza mediante la creacin de dos
pinturas: Feria de Mlaga y Volando en el atardecer, las cuales contienen paisajes
coloridos con contrastes entre colores saturados y complementarios. Paralelamente,
Enrique Bustamante expresa una filosofa de vida que gira en torno a la visin del mundo
desde un enfoque infantil y colorido; es en este punto que Bustamante plantea que para
lograr un estado de tranquilidad e infantil, debemos tener un acercamiento con la
naturaleza y con las costumbres de los pueblos andinos, por tal motivo Bustamante nos
facilita ese acercamiento con las obras Regiones de Mi Per y Cruz del Camino,
donde se expresa, mediante colores saturados entre fros y clidos juntamente con el
centro de inters en las zonas de la obra donde se expresa alegra y equilibrio, la filosofa
de vida que plantea. Es as como los elementos ms resaltantes, y fundamentales, de
las cuatro obras de arte son: el color, el centro de inters, las figuras y el fondo, porque
es evidente que Snchez y Bustamante han manipulado correctamente estos aspectos
en sus pinturas para compartir la filosofa de vida que ellos han adoptado. En
consecuencia el papel que desempean los elementos ms resaltantes son:

En cuanto el color: Permite expresar emociones haciendo uso de la psicologa

del color, dando como resultado la expresin de una determinada emocin cuando se
observa un color en especfico, en consecuencia se puede manipular los colores para
expresar las emociones del autor.
En cuanto al centro de inters: Lleva nuestra visin de pblico-receptor a la zona
ms importante y resaltante de la obra, con esto identificamos el mensaje y propsito
de la obra al identificar la relacin entre figura y fondo.
En cuanto a la figura: Permite plasmar seres e individuos que simbolizan una
idea estableciendo una relacin entre los recuerdos y experiencias del pblico y las
figuras. Con esto se logra que el pblico se sienta identificado con la obra artstica.
En cuanto al fondo: Junto con la figura, y los colores establecen una gama de
emociones e ideas que se relacionan entre s para completar el propsito y mensaje de
la pintura.

Incluso siendo de dos continentes distintos, los cuatro elementos ya mencionados se

relacionan, dando como resultado una filosofa de vida que comparten los dos artistas
que se resume en la idea de ver el mundo lleno de color y aventurarse a este.

14
Referencias y bibliografa
Bermejo, C. G. (s.f.). La digna metfora. (V. A. Pech, Editor) Recuperado el
04 de septiembre de 2016, de
http://www.ladignametafora.com.mx/reproduccion-de-obra/en-el-mundo-naif-no-
cabe-la-violencia-ana-sanchez-marin/?platform=hootsuite
Bustamante, E. (13 de Enero de 2017). (K. A. Cuno, Entrevistador)
Recuperado el 05 de Mayo de 2017
Bustamante, E. (s.f.). Entrevista a Enrique Bustamante. (W. Paucar,
Entrevistador) Lima, Per. Recuperado el 17 de Junio de 2017, de
http://apreciaciondelarteulima1.blogspot.pe/2012/07/entrevista-enrique-
bustamante.html
Definicin abc. (s.f.). Definicin ABC. Recuperado el 08 de Agosto de 2017,
de https://www.definicionabc.com/social/filosofia-de-vida.php
Esquinca, J. (24 de Mayo de 2016). Qu es el arte naf? Recuperado el 09
de Agosto de 2017, de FAHRENHEIT magazine:
http://fahrenheitmagazine.com/arte/que-es-el-arte-naif/
Moreno, L. (18 de mayo de 2004). Propiedades de los colores. Recuperado
el 18 de junio de 2017, de Desarrollo Web:
https://desarrolloweb.com/articulos/1503.php
Real Academia de la Lengua Espaola Edicin de Tricentenario. (s.f.). Real
Academia de la Lengua Espaola Edicin de Tricentenario. Recuperado el 18
de Octubre de 2016, de http://dle.rae.es/?id=QDMAhNK
Snchez, A. (s.f.). PinturaNaif. Recuperado el 18 de Octubre de 2016, de
http://pinturanaif.wixsite.com/naif/info

15
Apndice:

1- Capturas de pantalla tomadas el 4 de setiembre del 2016

16
17
18
 Mensaje de Enrique Bustamante, enviado al correo de Kelvin
2-Robby Alvarez Cuno, en la fecha: 18/06/2017 a las 8:37

19
20
21
 3- Transcripcin de la Entrevista a Enrique Bustamante

Kelvin Alvarez -Por qu escogi la corriente Naf?

Enrique Bustamante -Como todo artista pas por una escuela de arte en la
universidad Catlica, estudie figura humana, hice dibujo, pintura, escultura, cermica,
pero en un momento determinado me puse a pintar, y poco a poco fui descubriendo que
mi pintura era diferente a la que hacan todos los artistas que conozco, y me gust lo
que hago, y a la gente le gusta lo que hago, existe un programa que a m me sorprendi,
un programa que se llama despegar, y es un programa que abarca a ms de 40 nidos
en todo el pas, esos nidos tienen la oportunidad de trabajar artistas, msicos y pintores,
y desarrollan con los nios desde los 3, 4 y 5 aos, yo he ido a varios nidos en estos
ltimos aos que me invitan, voy y no saben la emocin que siento cuando veo que todo
el nido, todo el colegio est lleno de pinturas mas que han replicado de los nios, los
nios as con bolitas de papel crepe, ellos reproducen mis pinturas, y mi cuadro original,
chiquito, ellos logran hacer una pintura grande, pero tambin lo pintan a mano, y
entonces me invitan, los nios se toman fotos conmigo, por qu me escogieron a m?
Porque dicen que les gusta mi pintura, a los nios. Entonces, si a los nios les gusta mi
pintura, y a los adultos les gusta, es porque algo le encuentran, yo creo que lo que
encuentran es algo fcil de interpretar, no es nada complicado, no es abstraccin, no es
algo que se complique la persona en entender, yo miro eso (mira una pintura con
imgenes de peces) y veo peces y veo mares, yo miro el de arriba y miro (observa otra
imagen) rboles, veo pjaros y veo colores, lneas, cintas, entonces te vas a dar cuenta.
Ese es un autorretrato cuando cumpl 50 aos (nos muestra una pintura gigantesca), o
sea ese es el mundo en el que vivo, es un paraso de color de alegra de flores, de aves,
generalmente pinto palomas. Por eso decid hacer pintura naf. Ahora los artistas Naf,
tambin le llaman primitivos, hay un crtico de arte: Dr. Ismael Pinto, que hizo un
reportaje sobre mi trabajo, y l me califico, y dijo que yo era un artista naf
contemporneo, o sea que veo las cosas a mi manera, y yo veo que la gente le gusta
las cosas que hago, vendo mi pintura, tengo xito en el trabajo, me invitan a exponer a
diferentes lugares del mundo, etc. Por ejemplo aqu ves esta pintura, esto se llama un
trptico porque son tres lienzos, esto lo hice en un concurso del instituto Toulouse
Lautrec que se llama Arts amants, los amantes del arte, entonces en uno de esos
concursos, en uno de esos aos, yo presente esto que deca: como t te sientes, como
t eres, que sientes que eres, yo hice esto, y que este soy yo: estoy meditando, soy
creyente por eso hay una cruz, este es el mundo en el que me muevo, el mundo de los
nios, de los colores, de las cosas inocentes, de las mariposas, y eso es lo que he
pintado. Ahora, un artistas naf, es una persona que, como en mi caso, fue a una escuela

22
de arte, pero yo no me cio a las enseanzas de la escuela de arte, pinto como quiero
ver las cosas, o sea no uso perspectiva, de pronto un pjaro que aparece en un primer
plano es ms pequeo con el que est en el plano de fondo, de pronto las flores tienen
otros colores, los animales tienen colores, entonces yo veo el mundo a mi manera, eso
es lo que logro con respecto a mi trabajo de dibujo y pintura.

A travs del arte uno inspira muchas cosas [].

Kelvin Alvarez -Brevemente, qu concepto le dara a su arte naf?

Enrique Bustamante -En un arte muy modesto, es muy alegre, es muy filosfico
porque te encierra: cada vez que ves una pintura ma, te encierra en toda una filosofa,
que cada uno descifra a su manera, por ejemplo en el autorretrato que observas, yo
estoy sentado en uno de estos muebles, y miro todo un paraso que hay alrededor mo,
de flores, de aves, de colores, y eso me hace enormemente feliz, eso es lo que
representa.

23
 4- Documento en formato Word que me envi Enrique Bustamante (transcripcin):
CRUZ DEL CAMINO

Es una obra pintada en acrlico sobre tela natural de algodn. Mide 0.50 x 0.50 cm.
La composicin ha sido hecha partiendo de formas circulares con la finalidad de abarcar
ms elementos en un espacio pequeo. Representa un pueblo andino peruano donde
se expresa la flora y fauna, campos de cultivos, tierra frtil, y adems aparecen palomas,
ovejas y otros animales propios de la zona.

La cruz que destaca al estilo barroco en un plano principal, est trabajada en metal y
pintada de negro.

La iglesita que aparece en la composicin, indica las creencias cristianas de los

pueblos del Per.

Los colores son clidos como tomados de las vestimentas de la zona.

El paisaje Cruz del Camino fue tomado en el 2013 para publicitar el Curso Anual
Internacional Domesticacin, Manejo y Conservacin In situ de Recursos Genticos
por la Universidad Agraria La Molina, y la Universidad Autnoma de Mxico (Lima junio-
julio).

REGIONES DE MI PER

Pintada sobre tela natural de algodn con pintura acrlica. Mide 1.00 x 1.50 m.
Representa la costa, sierra y selva del Per de izquierda a derecha.

Las viviendas estn trabajadas con materiales propios de cada regin, los campos
de cultivo indican una actividad permanente en nuestro pas, las tierras son frtiles, los
residentes lucen atavos propios de la zona. Aparecen auqunidos, aves, flores, y la
bandera peruana para indicar el territorio que el paisaje ocupa.

Aparece tambin una feria dominical tan comn en nuestras regiones y un papagayo
que indica la alegra de los habitantes del Per.

En el 2011 su pintura Regiones de mi Per ilustra la cartula del libro centenario del
escritor Jos Mara Arguedas (Editorial Estruendo mudo).

En el 2013 nuevamente, su pintura Regiones ilustra el libro Ciudad, arquitectura

y paisaje del escritor Mario Vargas Llosa, editado por la Facultad de Arquitectura de la
PUCP.

24