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Como se carateriza o Conhecimento Cientfico?

A cincia e as outras formas de conhecimento


(- Qual o critrio de validao?)

A. Conhecimento religioso
B. Conhecimento de senso comum
C. Conhecimento literrio/potico

Caractersticas especficas da cincia

1. Duas perspectivas em cincia


Perspectiva nomottica
Perspectiva idiogrfica

Caractersticas principais do conhecimento cientfico


(Kerlinger, 1986)

1. Emprico
2. Auto-correctivo

Sistemtico
Envolve procedimentos regulares (da mesma maneira) por parte de
diferentes investigadores. Por esta razo, qualquer investigao efectuada deve
ser claramente descrita, de modo a permitir a sua repetio.

Pblico
Toda a investigao deve ser feita para o bem das pessoas envolvidas e os
resultados devem ser sempre tornados conhecidos. Por essa razo, no
eticamente aceite que uma pessoa corra riscos superiores aos que correria no
seu dia a dia, pelo facto de participar num dado estudo.

Dois princpios fundamentais da cincia


1. Empirismo
2. Determinismo

A noo de paradigma
Na esteira de Kuhn (1970),
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Investigao quantitativa VS Investigao qualitativa:


1. Base ontolgico-epistemolgica
2. Objectivos da investigao
3. Processo de investigao
4. Planos utilizados
5. Amostras/casos estudados
6. Papel do investigador
7. Importncia conferida ao contexto
8. Tcnicas de recolha de dados
9. Tipo de anlise dos dados
10. Critrios de validao do conhecimento cientfico
11. Complementaridade das duas abordagens para a
construo do conhecimento cientfico

As etapas de uma pesquisa quantitativa de investigao cientfica

Objectivos

Ideias gerais sobre o processo de investigao quantitativa

Concepo circular de um processo de investigao quantitativa


(Adaptado de Drew e Hardman, 1985, . 52)

Problema a
investigar

Interpretao Hipteses

Anlise de Plano de
dados investigao

Recolha de
dados
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Concepo linear de um processo de investigao quantitativa


(Adaptado de Spradley, 1980, p. 26)

3.
1. Defini 9.
Defini o 5. Publica
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Processo de investigao quantitativa

Caractersticas bsicas
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QUE CRITRIOS DEVEMOS RESPEITAR PARA TORNAR A INVESTIGAO


CIENTFICA CREDVEL?

A validade de uma investigao quantitativa


Validade interna e validade externa

Acepes possveis da palavra controlo

Cinco maneiras de controlar o efeito das variveis parasitas


1. Introduzir a varivel parasita no plano de investigao
2. Analisar apenas um nvel da varivel parasita
3. Remover estatisticamente, atravs da covarincia, os efeitos da varivel
parasita
4. Aleatorizar os grupos
5. Equiparar os grupos

Validade interna: uma sntese


1. Entende-se pela adequao e rigor do plano de investigao
2. Tem a ver com legitimidade com que o investigador tira as concluses do
seu estudo
3. A validade interna tanto maior quanto melhor se conseguir atribuir
aco da varivel independente os efeitos verificados na varivel
dependente
4. A validade interna tanto maior quanto maior for o grau de controlo das
variveis parasitas
5. A validade interna tanto menor quanto maior for o nmero de
explicaes alternativas para o nosso problema

Ameaas validade interna de uma investigao


1. Histria
2. Maturao
3. Testing (Prtica dos testes)iniciou-se aqui a aula de20-03-2017
4. Instrumentao
5. Regresso estatstica
6. Seleco diferencial
7. Mortalidade experimental
8. Seleco/histria; seleco intrumentao; etc

Ameaas validade interna de uma investigao


Ambiguidade quanto direco da causa
Difuso ou imitao do tratamento
Igualizao compensatria do tratamento
Rivalidade compensatria por parte dos indivduos sujeitos a condies menos
agradveis
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Ressentimento e desmoralizao por parte dos indivduos sujeitos a condies


menos agradveis

Validade externa: uma sntese

Ameaas validade externa


1. Ameaas validade da populao
2. Generalizao da populao acessvel para a populao-alvo
3. Interaco entre as variveis personolgicas e o tratamento (varivel
independente)

Ameaas validade ecolgica


1. Falta de descrio explcita da varivel independente
2. Interferncia de mltiplos tratamentos
3. Efeito Hawthorne
4. Efeito da novidade e da ruptura
5. Efeito do experimentador
6. Sensibilizao ao pr-teste
7. Sensibilizao ao ps-teste
8. Interaco da histria e do tratamento
9. Medio da varivel dependente
10. Interaco tempo de medio e tratamento

Em sntese:
Controlar ameaas validade de uma investigao no significa anular o seu
efeito, mas apenas fazer equivaler a sua probabilidade de ocorrncia em ambos
os grupos em termos estatsticos.
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Planos quantitativos de investigao cientfica


planos experimentais vs planos no experimentais

Parte 1. Investigao experimental:


tipos possveis de planos e suas caractersticas, potencialidades e limites.

Caractersticas fundamentais da investigao experimental em cincias


sociais e humanas
Algumas ideias centrais
(Fraenkel e Wallen, 2003)

1. A tipicidade da investigao experimental

2. Comparao controlada entre grupos de sujeitos pertencentes a


diferentes condies experimentais

Aleatorizao
CONTROLO ERRADICAO

Controlo de variveis estranhas

Acepes possveis da palavra controlo

A. Implica a noo de varivel estranha ou parasita (e a necessidade que o


investigador tem de controlar este tipo de influncias sobre a relao que quer
estudar entre a varivel independente e a varivel dependente).
B. Refere-se s variveis que so controladas e ao papel que o investigador as
deixa exercer dentro da pesquisa
C. Refere-se ao grupo de controlo, que serve de termo de comparao com o
grupo experimental

Cinco maneiras de controlar o efeito das variveis parasitas

1. Introduzir a varivel parasita no plano de investigao, como varivel


independente, por exemplo.
2. Analisar apenas um nvel da varivel parasita.

3. Remover estatisticamente, atravs da covarincia, os efeitos da varivel


parasita.

4. Fazer seleco aleatria dos sujeitos e destinao aleatria dos mesmos


aos grupos experimental e de controlo
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5. Equiparar os grupos em comparao (experimental e de controlo).

Planos quantitativos de investigao cientfica


Alguns conceitos fundamentais
Investigao experimental

1. Grupo Experimental:
o grupo que recebe tratamento (algo inovador que o investigador
implementa para poder testar os respectivos efeitos);

2. Grupo de Controlo:
o grupo que no recebe o tal tratamento inovador (do grupo experimental).
Este grupo serve de comparao, podendo no fazer qualquer actividade, ou
fazendo algo normal do dia-a-dia dos sujeitos)

3. Varivel independente ou tratamento:


a varivel que manipulada.
Tambm se designa por varivel activa, ou estmulo ou causa.

4. Varivel dependente:
a varivel que sofre o efeito da manipulao da varivel independente.
Tambm se designa por efeito, por varivel passiva, por varivel critrio
ou resposta.

5. Pr-teste:
Trata-se da medio que feita varivel dependente, em ambos os grupos
experimental e de controlo, antes da introduo do tratamento, ou seja, antes
de se manipular a varivel independente.

6. Ps-teste:
Trata-se da medio que feita varivel dependente, em ambos os grupos
experimental e de controlo, depois da introduo do tratamento, ou seja,
depois de se manipular a varivel independente.
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Planos experimentais
A. Planos experimentais puros
B. Planos quase-experimentais
C. Planos com sujeito nico

A. Planos experimentais puros

1. Planos experimentais com dois grupos e com pr e ps-teste;


a. Esquema: R O1 X O3
R O2 O4

2. Planos experimentais com dois grupos e s com ps-teste;


a. Esquema: R X O1
R O2

3. Planos com quatro grupos de Solomon


a. Esquema: R O1 X O3
R O2 O4
R X O5
R O6

4. Planos factoriais
a. 2 x 2 (esquema)
A1B1; A1B2; A2B1; A2B2.

5. Planos com medidas repetidas


a. Esquema: R Xa 01 Xb 02

Legenda (comum a todos os planos):

R = Aleatorizao (randomization);
O1 = Observao/Pr-teste do grupo experimental;
O2 = Pr-teste do grupo de controlo;
O3 = Ps-teste do grupo experimental;
04 = Ps-teste do grupo de controlo;
X = Tratamento/manipulao da varivel independente.
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Planos quase-experimentais e planos com sujeito nico


1. Planos quase-experimentais

A. Plano quase-experimental com grupo de controlo no equivalente


a. Esquema:

O1 X O3 (GE)
------------ (ausncia de aleatorizao)
O2 O4 (GC)
B. Plano quase experimental com sries temporais interrompidas
simples
a. Esquema:
O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8 (GE)

C. Plano quase experimental com sries temporais interrompidas


mltiplas
Esquema: O1 O2 O3 O4 X O9 O10 O11 O12 (GE)
----------------------------------------------------------------------------
(ausncia de aleatorizao)
O5 O6 O7 O8 O13 O14 O15 O16 (GC)

2. Planos com sujeito nic


1. AB
2. ABA
3. ABAB
Problemas:
- Possvel violao de alguns princpios ticos.
- Aprendizagem do tratamento por parte dos sujeitos.
- Especificidades do prprio sujeito estudado que podem interferir com a
eficcia do tratamento.

Planos no experimentais
(possvel categorizao e lista no exaustiva)

A. Estudos ex post facto (comparativo-causais)


(tambm chamada investigao com grupo de critrio)
B. Estudos correlacionais
C. Estudos descritivos
D. Estudos desenvolvimentistas
a. Planos transversais
b. Planos longitudinais
c. (Estudos de follow-up)
E. Inquritos