Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicologa

Curso: Psicologa Evolutiva Cdigo : 403012

Matriz 4 Fase 3
Caracterizacin del caso 2.
En esta matriz plasmara la informacin que solicita la gua de actividades para la fase 3, en ella organizara
la informacin del caso segn sugiere cada teora, desde la adultez y desde la vejez.

INFRMACIN DESDE EL ADULTEZ (Desde el caso) VEJEZ (Abordada desde el

RFERENTE TEORICO caso)

COGNITIVA DE PIAGET: Este En el caso de Rubn esta Durante este periodo se nota
psiclogo propone que hay tres etapa marcada por los rasgo claramente un desapego
factores que influyen sobre el de su personalidad que emocional , como trastorno de
determinaron su actuacin en la conducta asumida por
desarrollo moral: el desarrollo de la
el trasegar de esta etapa tan Rubn .Quien de manera
inteligencia, las relaciones entre
importante de la vida y es intempestiva se aleja de su
iguales y la progresiva donde se muestra el rol familia y de una de las persona
independencia de la coaccin de las desempeado que predomino que le proporciono afectos
normas de los adultos. El primer con esa normal proceso de cario amor que son lazos que
factor, el desarrollo de la vivir experiencias perdura para toda la
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inteligencia, es el ms importante,
ya que es el que permite a los otros
dos actuar.
Piaget intenta en sus teoras
explicar el funcionamiento interno
de nuestras estructuras psquicas y
no se contenta con explicar el
aprendizaje nicamente a partir de
la influencia exterior. Elabor en
este sentido una teora del
desarrollo y el funcionamiento de
la inteligencia, donde defiende la
existencia de fases o estadios en el
desarrollo de la misma. Estos
estadios dependeran, por una
parte, de la maduracin biolgica
del individuo y, por otra, de la
influencia del medio social que
proveera de las experiencias
adecuadas para aprovechar esta
maduracin.
La teora de Piaget sobre el
Cdigo : 403012
personales ,profesionales,
familiares y sociales de
acuerdo al momento histrico
estaba viviendo por cuanto ya
a su mayora de edad (18 aos
) ingresa a trabajar lo que
demuestra la necesidad de
adquirir recursos econmico
con lo que se prueba la
responsabilidad y se ve clara
mente comportamientos visto
en su familia principalmente
en su padre, ya a los 20 aos
ingresa a la universidad a
estudiar educacin superior ,
con lo que demuestra
conocimientos y finalidad un
proyecto de vida futura pero
de igual forma cambia su buen
perfil que llevaba por que cae
en vicios de la sociedad que
imperan en la actualidad lo
que impiden en gran parte en
su salida de estudia y el
existencia humana como es el
cario y el afecto brindado por
su abuela ms aun l era su
nieto predilecto y es de aclarar
que era una persona que
problema de salud aun as se
preocupaba por las cosas de
su nieto se ve claramente
conducta asumida por su
abuela recogida por sus aos
de experiencias en su trasegar
y asumida de seguro por sus
padres con lo que se confirma
de valores y experiencias
transmitidas de una
generacin a otra.
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desarrollo moral propone tambin alejamiento de sus seres

la existencia de estadios en el queridos en especial su
mismo. Estos corresponderan a los abuela.
del desarrollo intelectual a partir de
los dos aos de edad, ya que antes,
segn este autor, no podemos
hablar de moral propiamente
dicha.
Exterior.

PSICOSOCIAL DE ERICKSON: Este De manera social Rubn En la vejez socialmente

psiclogo propone que hay tres
factores que influyen sobre el
desarrollo moral: el desarrollo de la
inteligencia, las relaciones entre
iguales y la progresiva
independencia de la coaccin de las
normas de los adultos. El primer
factor, el desarrollo de la
inteligencia, es el ms importante,
ya que es el que permite a los otros
dos actuar.
interacta de manera normal
con la cotidianidad que vive un
joven a la edad de 18 a 20
aos , como es de interactuar
con compaeros universitarios
y personas relacionadas con
su entorno laboral y de igual
forma observamos de sobre
manera como se las
relaciones a nivel sentimental
y afectiva de manera amorosa
con promiscua con varias
muestra un comportamiento
un poco asocial debido que
toma la decisin un poca
extraa de encerrarse en s
mismo debido a muchos
trances que estaban pasando
en su vida creemos q de
manera equivocada se aleja de
los seres queridos con los que
a compartido desde su infancia
lo que nos permiten identificar
un trastorn emocional en
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Piaget intenta en sus teoras mujeres debe ser que se debe esta etapa de su vida.
explicar el funcionamiento interno a explorar y experimentar
de nuestras estructuras psquicas y vivencias que le van a dar
respuestas a preguntas o
no se contenta con explicar el
deseos tenidos por l y que en
aprendizaje nicamente a partir de
esta etapa de su vida lo va a
la influencia exterior. Elabor en descubrir.
este sentido una teora del
desarrollo y el funcionamiento de
la inteligencia, donde defiende la
existencia de fases o estadios en el
desarrollo de la misma. Estos
estadios dependeran, por una
parte, de la maduracin biolgica
del individuo y, por otra, de la
influencia del medio social que
proveera de las experiencias
adecuadas para aprovechar esta
maduracin.
La teora de Piaget sobre el
desarrollo moral propone tambin
la existencia de estadios en el
mismo. Estos corresponderan a los
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del desarrollo intelectual a partir de

los dos aos de edad, ya que antes,
segn este autor, no podemos
hablar de moral propiamente
dicha.

FISICO: Podemos decir de Rubn que Esta etapa Rubn las

es una persona bien elecciones de su estilo de
posesionada con buenos vida va influir en su estado
rasgos de dotado de buena fsico. Va a tener un deterioro
salud lo que conllevo ayudarlo en sus habilidades
a lo que tuviera buenas sensoriales en su salud. Un
expectativa en su vida laboral, deterioro cognitivo , un
personal y econmica esto a profundo deterioro en su
su vez creemos que va cuerpo y salud, hasta puede
relacionados con todas las que no llegue a una adultez
vivencias y experiencias que tarda por el alto estado de
logro acumular en el trasegar depresin
de esta etapa de su vida.

EMOCIONAL: En su vida emocional podemos Rubn puede presentar

establecer que hay muchos trastornos de depresivo puede
comportamientos que lo hacen ser ms agresivo o tener
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merecedor de distintos otras enfermedades.

cambios en su vida emocional
de pasar con facilidad de la
alegra a la tristeza, compaa,
soledad lo que nos prueba que
era una persona estable
emocional con trastorn en su
personalidad eso debido a la
vivencia y experiencia que
tuvo en la niez y adolescencia
lo que gnero en el tales
comportamiento y la
inestabilidad emocional que el
posee.