La innovacin: necesidad cientfica, opcin artstica.

Autor: Jan Visser

En lo personal me llama la atencin la manera en que el autor primero concibe al ser

humano como una insignificancia comparndolo con la grandeza del universo. Siendo esta
idea uno de los catalizadores de la pregunta que me he hecho centenar de veces Qu tan
importante es nuestro andar por la vida si en realidad nuestra relevancia en el mundo
termina siendo una particularidad muy liviana? En realidad tomando este pensamiento
pensar en la evolucin resulta algo muy lgico, pues de la mano de ella va la innovacin y
por lo tanto la creacin, aunque podamos pensar en la creacin humano como algo simple
y sin importancia desde el punto de vista filosfico, ha determinado muchas cosas en
nuestra historia como bien lo maneja el autor, el ser humano es el ser que dentro de sus
capacidades ha logrado asegurarse un fin anticipado en su paso por este unvierso.
Centrandonos en el punto de
Everrett Rogers (1995), es citado por el autor cuando define a la innovacin como una
idea practica u objeto que se percibe como nuevo por un individuo u otra unidad de
adopcin. Y prosigue a establecer en las siguientes lneas el porqu de la innovacin
como una necesidad cientfica, ya que sin ella los progresos del ser humano no habran
sido tan significativos como determinantes.
Estoy de acuerdo en relacin a la posicin del autor sobre la innovacin como medio de
cambio hacia la conducta del ser humano, ya que, como se dijo anteriormente es algo que
necesita de una adopcin y como tal modifica las maneras de comprender y actuar en el
mundo y sus sociedades. Por tal motivo toda innovacin tiene el poder de crear
satisfacciones como complicaciones, pues aunque resuelva los problemas actuales para
los que fue creada, tambin es inherente a ella que no satisfaga las necesidades del
futuro.
Otro aspecto que llamo mi atencin es la aclaracin que se hace en el sentido de que el
arte y la ciencia deben de ir de la mano, con lo cual estoy de acuerdo ya que considero
muy necesaria la necesidad de crear la cual es un elemento intrnseco en la innovacin y
como tal puede ser expresada en el arte como en la ciencia pues ambos invitan al hombre
a sobre pasar lmites y generar nuevos horizontes.
Por lo tanto en la relacin entre la innovacin y la educacin considero importante
reconocer que es necesario crear nuevas formas de desarrollar el aprendizaje, pues con
toda esta insercin de las TICs en las aulas, se presta para que se limite a ser acumulativos
de informacin y no desarrollos de competencias. Es importante que se generen maneras
de emplear las TICs para abrir las mentes y poder lograr una mejora en conocimientos,
habilidades y actitudes; es decir en llevar ms all nuestras capacidades para realizar
tareas especficas y resolver problemas.