MEMORIAL DESCRITIVO

ADMINISTRAO DE MATERIAIS
JARDEL TAVARES DA CUNHA

A Unidade 1, trouxe alguns conceitos, como gesto e administrao, mostrando as

suas diferenas: a administrao o processo racional de manuteno de controle
sobre um grupo, uma situao ou organizao de forma que garanta os melhores
resultados. Enquanto que gesto caracterizada pelo reconhecimento da importncia
da participao efetiva e consciente das pessoas envolvidas nos processos decisrios
em todas as instancias de seu trabalho. Tambm a noo de autonomia que umas
das caractersticas mais importantes da moderna administrao pblica, pois a
capacidade de se administrar com independncia, com liberdade e com
responsabilidade. Vimos tambm sobre patrimnio pblico, patrimnio cultural,
ambiental e moral. Na Unidade 2, tratamos da aquisio de materiais, quais as
normas para aquisio de materiais na escola, os processos licitatrios, bem como os
princpios que garantem a transparncia na gesto dos bens pblicos, que so:
Princpio da legalidade, impessoalidade, moralidade igualdade publicidade e princpio
da probidade administrativa. Vimos sobre a dispensa de licitao que ocorres em
certas hipteses, como prev a Lei de Licitao (8.666/93) em seu artigo 24. Outro
mecanismo de aquisio de materiais o PDDE (Programa de Dinheiro direto na
Escola), destinado as escolas estaduais e municipais de ensino fundamental,
institudo pelo Ministrio da Educao. A Unidade 3 tratou da organizao dos
espaos na administrao de matrias, falamos sobre o almoxarifado, que um setor
da administrao que atua como fornecedor e armazenador dos materiais da escola,
atendendo s demandas dos segmentos pedaggicos, administrativos e de servios.
Estudamos sobre a importncia de se manter todo o material em um mesmo depsito,
evitando a existncia de depsitos paralelos, o que facilita o controle e a manuteno
do prprio estoque. Tambm importante que haja um registro geral de todos os bens
mveis e imveis existentes na escola, para que se possa manter o controle sobre os
mesmos. O que achei muito difcil nesta semana foi a tarefa que nos pedia para o
registro de inventario da escola pois a muito tempo no se faz o controle de inventario
o ltimo ano foi em 2009, porem estudamos como o estado faz o controle de seu
patrimnio que foi de grande valia de conhecimento, no segundo encontro presencial,
realizamos a leitura dos textos propostos, fizemos discurso e preparamos os slides
para apresentao nosso grupo ficou com o tema Reaproveitamento e reciclagem de
resduos onde vimos sobre gesto pedaggica dos materiais, o destino que devemos
dar a cada material no utilizado e que caba indo para o lixo e que na maioria pode
ser reciclado ou reaproveitado. Estudamos sobre os trs Rs da coleta seletiva de lixo:
Reduzir, Reutilizar e Reciclar. O funcionrio deve procurar a mudana nas atitudes e
promover essa cultura entre a comunidade escolar, devemos instituir no ambiente
escolar a cultura do no desperdcio como meio de gesto autnoma dos recursos
materiais e financeiros da escola, alm do desenvolvimento da conscincia em
relao s transformaes provocadas, no planeta, pelo consumismo