PLAN DE CLASES

Asignatura: Ciencias naturales

Curso: segundo grado
Profesora: Daniela Berrio
Tema: Amo el desarrollo de las plantas y por eso las
cuido.
Fecha de la clase: 19 agosto/2017
Competencias y logros de la clase:

Identifica las plantas como parte de los seres vivos y sus caractersticas.
Explicar los procesos de cambios fsicos que ocurren en el ciclo de vida de plantas y
animales.
Reconoce procesos como la germinacin, la floracin y la aparicin de frutos.
Representa con dibujos u otros formatos los cambios en el desarrollo de los animales en
un perodo de tiempo, identificando procesos como el crecimiento y la reproduccin.

Contenidos que se abordaran en la clase

Contenidos conceptuales:
Seres vivos: plantas y animales
La planta y sus Partes
Partes del cuerpo de los animales
Ciclo de vida de los seres vivos: Microorganismos, plantas, animales.

Contenidos procedimentales:
Clasificacin de los seres de la naturaleza.
Cuidados de los seres vivos.
Descripcin de los seres vivos en trminos de estructuras externas.

Contenidos actitudinales:

Daniela Berrio Diaz.

 Demuestra preocupacin porque las plantas, animales y los recursos del medio ambiente
reciban buen trato.
Muestra inters en el logro de las metas comunes en el saln y reconoce la importancia
que tienen las normas para lograr esas metas.

Estrategias didcticas:

Imgenes, fotos, lminas.

poesa, canciones, videos.
Experiencias directas.

Actividades:
EXPLORACION.
1. Salimos del saln de clases y hacemos un recorrido por los alrededores de la escuela:
2. a. plantas que tengan flores.
b. plantas que tengas semillas.
c. semillas que estn germinando en el suelo.
3. Reflexionamos y comentamos las siguientes preguntas:
a. para qu le sirven las flores a las plantas?
b. para qu le sirven las semillas a las plantas a las plantas?
c. Cmo nacen las plantas?
d. Qu necesitan las plantas para vivir?
e. Qu parte de la planta dan origen a una nueva planta?

4. Realizaremos el siguiente experimento:

a. Tomamos un frasco de boca ancha.
b. Echamos tierra abonada o algodn
c. Agregamos un poco de agua.
d. Colocamos en las paredes del frasco dos semillas (pueden ser de frijol, arveja o maz).
e. Marcamos el frasco con el nombre de la semilla y la fecha.
f. Dejamos el frasco en un lugar iluminado.

Daniela Berrio Diaz.

 5. En el cuaderno de C. Naturales, elaboraremos un cuadro como el siguiente:

Das en que hubo Dibujo Observaciones

cambios
6 Aparecen las primeras
races

Diariamente escribimos los cambios que observamos en las semillas.

Dibujamos los cambios que van ocurriendo en las semillas.
6. En el cuaderno, respondemos las siguientes preguntas:
a. Qu sali de cada semilla?
b. Qu parte de la planta apareci primero?
c. Cuantos das pasaron para que las plantas tuvieran hojas?

ESTRUCTURACIN

Ciclo de vida de las plantas.

Las plantas pasan por diferentes etapas en su vida. Todas las plantas provienen de otra planta y
tienen el mismo ciclo de vida, es decir, nacen, crecen, se reproducen, y mueren. Cuando las
plantas mueren, se descomponen y se integran de nuevo a la tierra.

Daniela Berrio Diaz.

 La germinacin.
La germinacin es el proceso mediante el cual se desarrolla una semilla para formar una nueva
planta.
Para crecer sanas, las plantas necesitan agua, luz solar y nutriente del suelo.
A medida que la planta crece y se desarrolla, se parece ms a la planta que la origino.

EJECUCIN

7. Leemos la siguiente poesa. Por turnos, un compaero o una compaera va leyendo en voz
alta y los dems escuchamos en silencio.

Daniela Berrio Diaz.

 Semillita, semillita,
Que en la tierra se cay
Y dormida, dormidita
Enseguida se quedo.

Donde est la dormilona?

Un pequeo pregunto,
Y las nubes respondieron
Una planta ya creci.
Semillita, semillita
Que recibiste calor
Para dar una plantita
Muchas hojas y una flor.

Escribimos la poesa en el cuaderno, y la aprendemos para la prxima clase.

8. En mi cuaderno de ciencias naturales, dibujo en orden el proceso de la germinacin.

9. Veremos videos sobre el proceso de la germinacin.
Entrar a: danielaberrio2909.blogspot.com.co
Recursos:
Fotocopias, DVD, televisor.

Plantas de todo tipo

Herramientas de jardinera, semillas.

cuaderno

Estimacin del tiempo: 3 horas de clases

Evaluacin:
Participacin en clases
Evaluacin oral sobre todo lo que aprendieron.

Daniela Berrio Diaz.

 1. Realizaremos una exposicin en parejas, explicando el proceso de la germinacin, los
nios debern llevar carteleras con una planta y sus partes para explicar a los dems
nios y adems deben llevar la planta que sembraron.
2. Se les realizara de manera oral preguntas sobre el tema, para ver si hubo un aprendizaje
significativo.
a. Cmo nacen las plantas?
b. Cunto tiempo dura el proceso de germinacin?
c. Que se necesita para que la semilla se vuelva planta?

Bibliografa:
http://www.santillana.com.co/www/pdf/dba_cie.pdf
Bibliografa real y virtual:
http://www.es.calameo.com

Tareas: compromisos en el cuaderno, sobre indagacin.

a. Contesta en el cuaderno las siguientes preguntas:
1. Cmo se da el proceso de la germinacin?
2. A qu factores se debe el crecimiento de una planta?
3. Dibuja el proceso de germinacin.
4. Traer semillas de frijol
Realiza una cartelera con el proceso de germinacin para exposicin en clases.

Daniela Berrio Diaz.