Ensear gramtica

Qu es la gramtica?
 Estn de acuerdo o no?
Si la lengua es comunicacin y la gramtica es
un instrumento puesto al alcance de la lengua,
la gramtica es instrumento de comunicacin.
 qu es una clase comunicativa?
Poner una cancin
Disfrazar las reglas con funciones y role-plays
No dar explicaciones gramaticales de ningn
tipo
Jugar en la clase
 Gramtica significativa?
Un problema de gramtica:

Cmo debe decirse?

1. Yemas son blancas.
2. Las yemas son blancas.
en qu constiste ensear gramtica?
No dar reglas o dar reglas con significado
Unir forma y significado en un solo enunciado.

Gramtica significativa = La unin entre forma y

significado.
 qu es una gramtica operativa?

Enunciado gramatical Explicacin gramatical

*Pienso que tenga algn El subjuntivo se usa para la
problema. duda
*Yo estudiaba ayer todo el da. El carcter durativo de la
actividad.
*Aquel hombre no era muerto. Asociar la muerte con un hecho
permanente.
Qu es lo que ocurre en los mtodos?

Regla
Usamos el pretrito perfecto con esta maana, esta
semana, este ao, alguna vez, siempre, nunca,
Usamos el pretrito indefinido con ayer, el otro da, la
semana pasada, el mes pasado, aquel da, el 17 de
agosto
 Completa:
El da 15 (estar, yo) ......................... en una fiesta
en su casa.
Ana siempre (tener) ....................... mala suerte
en la vida.
(Estar, t)................................. alguna vez en
Frankfurt?
 cules son las consecuencias?

falsea
censuras ilegtimas
incomprensin de las manifestaciones
autnticas
 Como debemos ensear la
gramtica?
No dar reglas como si fuera el verdadero
funcionamiento de la lengua.

La gramtica no se encuentra en el libro que

tenemos en la mano, sino en los procesos
e tales ue ge e a el le guaje.
 Formas bsicas de ensear
gramtica
El profesor/a o el libro da una regla gramatical
y despus se aplica con una serie de
actividades
Los alumnos ven una estructura en contexto,
el profesor da una serie de ejemplos y luego la
explicacin
Se intenta que los alumnos deduzcan la regla
de los ejemplos
La gramtica se trabaja de una forma implcita
sin explicacin o estudio de ella.
 Ensear pronunciacin
Dificultades:
- Los alumnos no tienen algunos sonidos en sus
lenguas
- En sus lenguas, dos fonemas de espaol son
intercambiables
- Utilizan sonidos que son similares porque no
oyen la diferencia
- Estn acostumbrados a
emitir un sonido.
 Producir

Reconocer
 Sonidos simples
Grupos de sonidos
Acento
Entonacin
 Bibliografa
Vase la bibliografa del curso
UZSJA122 Didaktika pa lti y II