Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
EDUCACIN PRIMARIA
UNIDAD DIDCTICA N 3 U3
Ttulo:
PARTICIPAMOS EN LA FENCYT Y FIESTAS PATRIAS.
I. DATOS GENERALES:
El DCN fundamenta que la formacin integral, de los estudiantes del Quinto Grado del nivel primario, de la II.EE. DEBEN REALIZAR LA
CONSOLIDACION OPERATIVA, especficamente en la IE N 32232 Juana Moreno, de la ciudad de Hunuco; requieren desarrollar habilidades
cientficas como la investigacin y la experimentacin en orientacin a la feria de ciencias.
Del mismo modo afianzar su formacin integral a la cultura crtica para conocer su pasado histrico, al festejar y recordar fechas inmemorables
como el grito de la Independencia del Per y el significado de las fiestas patrias.
En tal sentido, esta planificacin, organizacin e implementacin pedaggica, tiene el propsito de involucrar la participacin de los padres de
familia y los mismos estudiantes, a fin de fortalecer su desempeo.
III. PRODUCTOS:
Experimentos Imgenes de la Galera de Premios y estmulos
cientficos. Independencia. fotografas de
Exposicin de Smbolos de la identidad folclrica.
trabajos cientficos. patria.
1
INSTITUCIN EDUCATIVA JUANA MORENO - HUNUCO
EDUCACIN PRIMARIA
V. APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.1. Opina sobre el contenido del texto, la organizacin textual, la intencin de algunos recursos
textuales.
1.2. Opina el efecto del texto en los lectores, a partir de su experiencia y del contexto sociocultural
Lee diversos tipos de Reflexiona y evala la forma, el en que se desenvuelve.
textos escritos contenido y contexto del texto. 1.1. Justifica la eleccin o recomendacin de textos de su preferencia, de acuerdo a sus necesidades,
intereses y la relacin con otros textos ledos.
1.2. Sustenta su posicin sobre los textos cuando los comparte con otros.
1.3. Compara textos entre s para indicar algunas similitudes y diferencias entre tipos textuales.
9.1. Evala el efecto de su texto en los lectores, a partir de los recursos textuales.
Reflexiona y evala la forma, el
Escribe diversos tipos de 9.2. Evala sus propsitos al momento de escribirlo.
contenido y contexto del texto
textos. 9.3. Evala comparando y contrastando los aspectos gramaticales y ortogrficos ms comunes cuando evala el
escrito.
texto.
Resuelve problemas de 1.4. Expresa las operaciones de adicin y sustraccin con nmeros decimales y fracciones.
cantidad. 1.5. Emplea estrategias y procedimientos sobre estimacin de productos y cocientes, descomposicin del
Comunica su comprensin sobre
dividendo, amplificacin y simplificacin de fracciones.
los nmeros y las operaciones.
1.1. Emplea estrategias de redondeo en expresiones decimales con la propiedad distributiva de la
multiplicacin respecto a la adicin y divisin.
MATEMTICA
2
INSTITUCIN EDUCATIVA JUANA MORENO - HUNUCO
EDUCACIN PRIMARIA
1.1. Obtiene informacin sobre el Virreinato hasta el proceso de la Independencia del Per.
Interpreta crticamente fuentes
1.2. Identifica las diferencias relacionado con el Virreinato y el proceso de Independencia del Per.
diversas.
SOCIAONAL
PERS
Construye interpretaciones 1.1. Secuencia cronolgicamente las grandes etapas convencionales de la historia nacional.
histricas Comprende el tiempo histrico. 1.2. Identifica cambios polticos y econmicos del Virreinato y la actualidad.
L
1.1. Identifica algunas causas en el virreinato que originaron proceso de Independencia del Per.
Elabora explicaciones sobre 1.2. Explica el proceso de Independencia del Per.
procesos histricos.
1.1. Reconoce la participacin de hombres y mujeres en dichos acontecimientos.
1.1. Describe las diferencias entre la clula animal y vegetal, y explica que ambas cumplen funciones bsicas.
Comprende y usa conocimientos
CIENCIA Y
sobre los seres vivos, materia y 1.1. Representa las diferentes formas de reproduccin de los seres vivos.
energa, biodiversidad, Tierra y 1.2. Describe la materia y sus componentes: las partculas pequeas.
Explica el mundo fsico universo.
basndose en 1.3. Describe los ecosistemas y sus componentes abiticos y biticos que se interrelacionan.
conocimientos sobre los 1.1. Describe la estructura externa de la Tierra.
TECNOLOG
seres vivos, materia y 1.2. Justifica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso del tiempo como resultado del avance cientfico.
energa, biodiversidad, 1.3. Opina cmo el uso de los objetos tecnolgicos impacta en el ambiente, con base en fuentes documentadas
A
Aprecia de manera crtica 3.1. Genera hiptesis sobre el significado y la intencin de una manifestacin artstico-cultural.
sobre manifestaciones artstico
manifestaciones artstico- 3.2. Incorpora la opinin de los dems para reformular sus puntos de vista sobre las manifestaciones artstico-
culturales.
culturales. culturales.
Asume la experiencia del 1.1. Relaciona el amor de Dios con sus experiencias de vida.
RELIGIOSAEDUCACIN
encuentro personal y 1.2. Relaciona el amor de Dios, para actuar con coherencia.
Transforma su entorno desde el
comunitario con Dios en 2.1. Acepta las enseanzas de Jesucristo, para asumir cambios de comportamiento.
encuentro personal y comunitario
su proyecto de vida en 2.2. Acepta las enseanzas de Jesucristo para interactuar con los dems.
con Dios y desde la fe que profesa.
coherencia con su
creencia religiosa
3
INSTITUCIN EDUCATIVA JUANA MORENO - HUNUCO
EDUCACIN PRIMARIA
Expresamos medidas de superficie de objetos planos como una Describimos las diferencias entre la clula animal y vegetal.
porcin del plano. Representamos las diferentes formas de reproduccin de los seres
Expresamos con un croquis los desplazamientos y posiciones de vivos.
objetos. Describimos la materia y sus componentes: las partculas pequeas.
Ampliamos y reducimos figuras en el plano cartesiano. Describimos los ecosistemas y sus componentes abiticos y
Leemos frecuencias con equivalencias, para interpretar la biticos.
informacin. Describimos la estructura externa de la Tierra.
Leemos diferentes formas estadsticas de representacin y de la Justificamos el avance cientfico que con el paso del tiempo.
situacin estudiada. Opinamos cmo el uso de los objetos tecnolgicos impacta.
Recopilamos datos mediante encuestas los procesamos y Opinamos sobre cmo la demanda de muebles de madera.
organizamos.
PERSONAL SOCIAL:
COMUNICACIN:
Expresamos oralmente nuestras ideas y emociones. Nos informamos sobre el Virreinato hasta el proceso de la
Ordenamos y jerarquizamos las ideas en torno a un tema. Independencia del Per.
Establecemos relaciones lgicas de causa-efecto, travs de Identificamos diferencias entre Virreinato e Independencia del Per.
algunos referentes y conectores. Elaboramos secuencia cronolgica de la historia nacional.
Incorporamos un vocabulario que incluye sinnimos. Identificamos cambios polticos y econmicos del Virreinato.
Opinamos sobre el contenido del texto. Identificamos causas del proceso de Independencia del Per.
Opinamos el efecto del texto en los lectores, a partir de su Explicamos el proceso de Independencia del Per;
experiencia. Identificando la participacin ciudadana.
Justificamos la eleccin o recomendacin de textos de su
preferencia. ARTE Y CULTURA:
Sustentamos su posicin sobre los textos cuando los comparte
con otros. Generamos hiptesis sobre una manifestacin artstico-cultural.
Comparamos textos entre s para indicar algunas similitudes y Reformulamos puntos de vista sobre las manifestaciones artstico-
diferencias entre tipos textuales. culturales.
Evalanos el efecto de su texto en los lectores, a partir de los
recursos textuales. ED. RELIGIOSA:
Evalanos sus propsitos al momento de escribirlo.
Evalanos comparando y contrastando los aspectos gramaticales y Relaciona nuestras experiencias de vida con el amor de Dios con sus
ortogrficos. Actuamos con coherencia en relaciona al amor de Dios,
Aceptamos y cumplimos las enseanzas de Jesucristo.
CIENCIA Y TECNOLOGA: Aceptamos a Jesucristo para interactuar con los dems
.
VII. EVALUACIN :
INSTRUMENTOS
TCNICAS
4
INSTITUCIN EDUCATIVA JUANA MORENO - HUNUCO
EDUCACIN PRIMARIA
VIII. BILIOGRAFA:
PEI-JM/2017. Cuadernillos y fichas de trabajo del MED. Diseo de Sesiones de Aprendizaje 2015.
LIBROS del MED. Ministerio de Educacin Diseo Curricular Nacional. Per. Rutas de Aprendizaje 2015 MED.
(2017). www.Perueduca.com.pe Programa: A comer pescado
5
Hunuco, Junio del 2017.
-----------------------------------------------------------------
Firma del docente