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Trovadorismo

1. (G1 - ifsp 2013) Leia atentamente o texto abaixo.

Comousar parecer ante mi


o meu amigo, ai amiga, por Deus,
e comousar catar estes meus
olhos se o Deus trouxer per aqui,
pois tam muith que nom veo veer
mi e meus olhos e meu parecer?

(Comousar parecer ante mi de Dom Dinis. Fonte:


http://pt.wikisource.org/wiki/Com%27ousar%C3%A1_parecer_ante_mi. Acesso em:
05.12.2012.)

per = por tam = to nom = no veer = ver mi = mim, me parecer = semblante

Sobre o fragmento anterior, pode-se afirmar que pertence a uma cantiga de


a) amor, pois o eu lrico masculino declara a uma amiga o sentimento de amor que tem por ela.
b) amigo, pois o eu lrico feminino expressa a uma amiga a falta de seu amigo por quem sente
amor.
c) amor, pois o eu lrico feminino e acha que seu amor no deve voltar para os seus braos.
d) amigo, pois o eu lrico masculino entende que s Deus pode trazer de volta sua amiga a
quem no v h muito tempo.
e) amor, pois o eu lrico feminino no consegue enxergar o amor que sente por seu amigo.

2. (Espcex (Aman) 2013) Considerando a imagem da mulher nas diferentes manifestaes


literrias, pode-se afirmar que
a) nas cantigas de amor, originrias da Provena, o eu-lrico feminino, mostrando o outro lado
do relacionamento amoroso.
b) no Arcadismo, a louvao da mulher feita a partir da escolha de um aspecto fsico em que
sua beleza se iguale perfeio da natureza.
c) no Realismo, a mulher era idealizada como misteriosa, inatingvel, superior, perfeita, como
nas cantigas de amor.
d) a mulher moderna inferiorizada socialmente e utiliza a dissimulao e a seduo, muitas
vezes desencadeando crises e problemas.
e) a mulher barroca foi apresentada como arqutipo da beleza, evidenciando o poder por ela
conquistado, enquanto os homens viviam uma paz espiritual.

TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:


No portugus, encontramos variedades histricas, tais como a representada na cantiga
trovadoresca de Joo Garcia de Guilhade, ilustrada a seguir.

Non chegou, madre, o meu amigo,


e oje est o prazo saido!
Ai, madre, moiro damor!

Non chegou, madre, o meu amado,


e oje est o prazo passado!
Ai, madre, moiro damor!

E oje est o prazo saido!


Por que mentiu o desmentido?
Ai, madre, moiro damor!

E oje, est o prazo passado!


Por que mentiu o perjurado?
Ai, madre, moiro damor!

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3. (G1 - ifsp 2013) Considerando a terceira estrofe, assinale a alternativa que apresenta uma
palavra formada por parassntese.
a) desmentido
b) prazo
c) saido
d) damor
e) moiro

4. (G1 - ifsp 2013) No verso Ai, madre, moiro damor! a funo sinttica do termo madre
a seguinte:
a) sujeito.
b) objeto direto.
c) adjunto adnominal.
d) vocativo.
e) aposto.

TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:


Cantiga de Amor
Afonso Fernandes

Senhora minha, desde que vos vi,


lutei para ocultar esta paixo
que me tomou inteiro o corao;
mas no o posso mais e decidi
que saibam todos o meu grande amor,
a tristeza que tenho, a imensa dor
que sofro desde o dia em que vos vi.

J que assim , eu venho-vos rogar


que queirais pelo menos consentir
que passe a minha vida a vos servir (...)

(www.caestamosnos.org/efemerides/118. Adaptado)

5. (G1 - ifsp 2012) Observando-se a ltima estrofe, possvel afirmar que o apaixonado
a) se sente inseguro quanto aos prprios sentimentos.
b) se sente confiante em conquistar a mulher amada.
c) se declara surpreso com o amor que lhe dedica a mulher amada.
d) possui o claro objetivo de servir sua amada.
e) conclui que a mulher amada no to poderosa quanto parecia a princpio.

6. (G1 - ifsp 2012) Uma caracterstica desse fragmento, tambm presente em outras cantigas
de amor do Trovadorismo,
a) a certeza de concretizao da relao amorosa.
b) a situao de sofrimento do eu lrico.
c) a coita de amor sentida pela senhora amada.
d) a situao de felicidade expressa pelo eu lrico.
e) o bem-sucedido intercmbio amoroso entre pessoas de camadas distintas da sociedade.

TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES:


Cantiga

Bailemos ns j todas trs, ai amigas,


So aquestas avelaneiras frolidas, (frolidas = floridas)
E quem for velida, como ns, velidas, (velida = formosa)
Se amigo amar,
So aquestas avelaneiras frolidas (aquestas = estas)

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Verr bailar. (verr = vir)

Bailemos ns j todas trs, ai irmanas, (irmanas = irms)


So aqueste ramo destas avelanas, (aqueste = este)
E quem for louana, como ns, louanas, (louana = formosa)
Se amigo amar,
So aqueste ramo destas avelanas (avelanas = avelaneiras)
Verr bailar.

Por Deus, ai amigas, mentr'al non fazemos, (mentr'al = enquanto outras coisas)

So aqueste ramo frolido bailemos,


E quem bem parecer, como ns parecemos (bem parecer = tiver belo aspecto)

Se amigo amar,
So aqueste ramo so lo que bailemos
Verr bailar.

Airas Nunes, de Santiago. In: SPINA, Segismundo. Presena da Literatura Portuguesa - I. Era
Medieval. 2 ed. So Paulo: Difuso Europeia do Livro, 1966.

Confessor Medieval
(1960)

Irias bailia com teu amigo,


Se ele no te dera saia de sirgo? (sirgo = seda)

Se te dera apenas um anel de vidro


Irias com ele por sombra e perigo?

Irias bailia sem teu amigo,


Se ele no pudesse ir bailar contigo?

Irias com ele se te houvessem dito


Que o amigo que amavas teu inimigo?

Sem a flor no peito, sem saia de sirgo,


Irias sem ele, e sem anel de vidro?

Irias bailia, j sem teu amigo,


E sem nenhum suspiro?

Ceclia Meireles. Poesias completas de Ceclia Meireles - v. 8. Rio de Janeiro: Civilizao


Brasileira, 1974.

7. (Unesp 2004) As cantigas que focalizam temas amorosos apresentam-se em dois gneros
na poesia trovadoresca: as "cantigas de amor", em que o eu-poemtico representa a figura do
namorado (o "amigo"), e as "cantigas de amigo", em que o eu-poemtico representa a figura da

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mulher amada (a "amiga") falando de seu amor ao "amigo", por vezes dirigindo-se a ele ou
dialogando com ele, com outras "amigas" ou, mesmo, com um confidente (a me, a irm, etc.).
De posse desta informao,
a) classifique a cantiga de Airas Nunes em um dos dois gneros, apresentando a justificativa
dessa resposta.
b) identifique, levando em considerao o prprio ttulo, a figura que o eu-poemtico do poema
de Ceclia Meireles representa.

8. (Unesp 2004) A leitura da cantiga de Airas Nunes e do poema "Confessor Medieval", de


Ceclia Meireles, revela que este poema, mesmo tendo sido escrito por uma poeta modernista,
apresenta intencionalmente algumas caractersticas da poesia trovadoresca, como o tipo de
verso e a construo baseada na repetio e no paralelismo.
Releia com ateno os dois textos e, em seguida,
a) considerando que o efeito de paralelismo em cada poema se torna possvel a partir da
retomada, estrofe a estrofe, do mesmo tipo de frase adotado na estrofe inicial (no poema de
Airas Nunes, por exemplo, a retomada da frase imperativa), aponte o tipo de frase que
Ceclia Meireles retomou de estrofe a estrofe para possibilitar tal efeito.
b) estabelea as identidades que h entre o terceiro verso da cantiga de Airas Nunes e o
terceiro verso do poema de Ceclia Meireles no que diz respeito ao nmero de slabas e s
posies dos acentos.

9. (Unesp 2004) Tanto na cantiga como no poema de Ceclia Meireles verificam-se diferentes
personagens: um eu-poemtico, que assume a palavra, e um interlocutor ou interlocutores a
quem se dirige. Com base nesta informao, releia os dois poemas e, a seguir,
a) indique o interlocutor ou interlocutores do eu-poemtico em cada um dos textos.
b) identifique, em cada poema, com base na flexo dos verbos, a pessoa gramatical utilizada
pelo eu-poemtico para dirigir-se ao interlocutor ou interlocutores.

TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:


TEXTO I
Ao longo do sereno
Tejo, suave e brando,
Num vale de altas rvores sombrio,
Estava o triste Almeno
Suspiros espalhando
Ao vento, e doces lgrimas ao rio.
(Lus de Cames, Ao longo do sereno.)

TEXTO II
Bailemos ns ia todas tres, ay irmanas,
so aqueste ramo destas auelanas
e quen for louana, como ns, louanas,
se amigo amar,
so aqueste ramo destas auelanas
uerr baylar.
(Aires Nunes. In Nunes, J. J., Crestomatia arcaica.)

TEXTO III
To cedo passa tudo quanto passa!
morre to jovem ante os deuses quanto

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Morre! Tudo to pouco!


Nada se sabe, tudo se imagina.
Circunda-te de rosas, ama, bebe
E cala. O mais nada.
(Fernando Pessoa, Obra potica.)

TEXTO IV
Os privilgios que os Reis
No podem dar, pode Amor,
Que faz qualquer amador
Livre das humanas leis.
mortes e guerras cruis,
Ferro, frio, fogo e neve,
Tudo sofre quem o serve.
(Lus de Cames, Obra completa.)

TEXTO V
As minhas grandes saudades
So do que nunca enlacei.
Ai, como eu tenho saudades
Dos sonhos que no sonhei!...)
(Mrio de S Carneiro, Poesias.)

10. (Unifesp 2002) A alternativa que indica texto que faz parte da poesia medieval da fase
trovadoresca
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.

11. (Mackenzie 1998) Sobre a poesia trovadoresca em Portugal, INCORRETO afirmar que:
a) refletiu o pensamento da poca, marcada pelo teocentrismo, o feudalismo e valores
altamente moralistas.
b) representou um claro apelo popular arte, que passou a ser representada por setores mais
baixos da sociedade.
c) pode ser dividida em lrica e satrica.
d) em boa parte de sua realizao, teve influncia provenal.
e) as cantigas de amigo, apesar de escritas por trovadores, expressam o eu-lrico feminino.

12. (Mackenzie 1997) Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das cantigas de amor.
a) O ambiente rural ou familiar.
b) O trovador assume o eu-lrico masculino: o homem quem fala.
c) Tm origem provenal.
d) Expressam a "coita" amorosa do trovador, por amar uma dama inacessvel.
e) A mulher um ser superior, normalmente pertencente a uma categoria social mais elevada
que a do trovador.

TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:


SONETO DE SEPARAO

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De repente do riso fez-se o pranto


Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mos espalmadas fez-se o espanto.

De repente da calma fez-se o vento


Que dos olhos desfez a ltima chama
E da paixo fez-se o pressentimento
E do momento imvel fez-se o drama.

De repente, no mais que de repente


Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo prximo o distante


Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, no mais que de repente.

(Vincius de Morais)

13. (Faap 1996) Releia com ateno a ltima estrofe:

"Fez-se de amigo prximo o distante


Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, no mais que de repente".

Tomemos a palavra AMIGO. Todos conhecem o sentido com que esta forma lingustica
usualmente empregada no falar atual. Contudo, na Idade Mdia, como se observa nas
cantigas medievais, a palavra AMIGO significou:
a) colega
b) companheiro
c) namorado
d) simptico
e) acolhedor

TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:


SEDIA LA FREMOSA SEU SIRGO TORCENDO

Estvo Coelho

Sedia la fremosa seu sirgo torcendo,


Sa voz manselinha fremoso dizendo
Cantigas d'amigo.

Sedia la fremosa seu sirgo lavrando,


Sa voz manselinha fremoso cantando
Cantigas d'amigo.

- Par Deus de Cruz, dona, sey que avedes

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Amor muy coytado que tan ben dizedes


Cantigas d'amigo.

Par Deus de Cruz, dona, sey que andades


D'amor muy coytada que tan ben cantades
Cantigas d'amigo.

- Avuytor comestes, que adevinhades.

(Cantiga n. 321 - CANC. DA VATICANA.)

ESTAVA A FORMOSA SEU FIO TORCENDO


(parfrase de Cleonice Berardinelli)

Estava a formosa seu fio torcendo,


Sua voz harmoniosa, suave dizendo
Cantigas de amigo.

Estava a formosa sentada, bordando,


Sua voz harmoniosa, suave cantando
Cantigas de amigo.

- Por Jesus, senhora, vejo que sofreis


De amor infeliz, pois to bem dizeis
Cantigas de amigo.

Por Jesus, senhora, eu vejo que andais


Com penas de amor, pois to bem cantais
Cantigas de amigo.

- Abutre comeste, pois que adivinhais.

(In BERARDINELLI, Cleonice. CANTIGAS DE TROVADORES MEDIEVAIS EM PORTUGUS


MODERNO. Rio de Janeiro: Organ. Simes, 1953, p. 58-59.)

14. (Unesp 1995) Considerando-se que o ltimo verso da cantiga caracteriza um dilogo entre
personagens; considerando-se que a palavra "abutre" grafava-se "avuytor", em portugus
arcaico; e considerando-se que, de acordo com a tradio popular da poca, era possvel fazer
previses e descobrir o que est oculto, comendo carne de abutre, mediante estas trs
consideraes:
a) Identifique o personagem que se expressa em discurso direto, no ltimo verso do poema;
b) Interprete o significado do ltimo verso, no contexto do poema.

15. (Unesp 1995) O paralelismo um dos recursos estilsticos mais comuns na poesia lrico-
amorosa trovadoresca. Consiste na nfase de uma ideia central, s vezes repetindo
expresses idnticas, palavra por palavra, em sries de estrofes paralelas. A partir destas
observaes, releia o texto de Estvo Coelho e responda:
a) O poema se estrutura em quantas sries de estrofes paralelas? Identifique-as.
b) Que ideias centrais so enfatizadas em cada srie paralelstica?

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Gabarito:

Resposta da questo 1:
[B]

De origem popular, a cantiga de amigo da poesia trovadoresca caracteriza-se pela presena de


um eu lrico feminino que expressa o sofrimento por amor (coita). Assim, correta a opo [B],
pois o fragmento transcreve liricamente o lamento de uma moa a uma amiga, queixando-se
do amigo que tarda em vir ao seu encontro: pois tam muith que nom veo veer / mi e meus
olhos e meu parecer?.

Resposta da questo 2:
[B]

As opes [A], [C], [D] e [E] so incorretas, pois

[A] nas cantigas de amor, o eu lrico masculino;


[C] a idealizao tpica do Romantismo;
[D] o amor, o casamento, a relao homem e mulher so questes abordadas no Modernismo,
questionamentos que provocam reconhecimento e valorizao da mulher no espao social
da poca;
[E] a esttica barroca nega a concepo da figura do ser perfeito tpico do Classicismo e
apresenta a mulher como algum dual, merecedora de elogios e tambm de crticas.

Assim, correta apenas [B].

Resposta da questo 3:
[A]

A derivao parassinttica acontece quando, no processo de formao da nova palavra, se


acrescenta, simultaneamente, prefixo e sufixo, como acontece em desmentido: des- (prefixo
com sentido de negao) + ment (radical) + -ido (desinncia verbal indicadora do particpio
passado do verbo desmentir).

Resposta da questo 4:
[D]

Trata-se do vocativo, termo que no possui relao sinttica com outra expresso da orao e
usado para chamar ou interpelar o interlocutor, real ou imaginrio. correta a opo [D].

Resposta da questo 5:
[D]

O eu lrico dirige-se mulher amada, confessando-se incapaz de continuar a esconder os


sentimentos que nutre por ela. Perante a no correspondncia amorosa, resigna-se e pede-lhe
veementemente que o deixe servi-la (J que assim , eu venho-vos rogar/que queirais pelo
menos consentir/que passe a minha vida a vos servir).

Resposta da questo 6:
[B]

As cantigas de amor caracterizam-se pela presena do eu lrico masculino que expressa


mulher amada o sofrimento provocado pela inviabilidade da concretizao amorosa.

Resposta da questo 7:
a) A cantiga pode ser classificada como um tipo de "Cantiga de Amigo" conhecido como
"Bailia ou Bailada das Avelaneiras". Caractersticas que evidenciam esta classificao so:
presena do eu-lrico feminino, insinuao de sensualidade, paralelismo e refro.

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b) O eu-poemtico do texto pode ser representado pela me ou por uma amiga da moa,
interpelando-a com relao ao namorado.
O enunciado ajuda na resoluo do problema e faz com que o ttulo colabore na identificao,
pois, por meio dele, pode-se perceber no eu-poemtico a figura de um confidente ou de um
religioso que auxilia a moa no que diz respeito ao seu envolvimento amoroso, mostrando a ela
os perigos do amor.

Resposta da questo 8:
a) Ceclia Meireles retomou, de estrofe a estrofe, a orao subordinada adverbial
condicional.
Estas oraes aparecem no 2. verso da 1a estrofe e, de corpo inteiro, na 2a e na 3a estrofe.
Tambm aparece na penltima estrofe, numa estrutura mais simples em que a condio
veiculada por meio da preposio "sem".

b) Com relao metrificao, os versos indicados nos dois textos so idnticos, ou seja, so
hendecasslabos, com acentos nas quintas e nas dcimas primeiras slabas.

Resposta da questo 9:
a) Na Cantiga, o eu-poemtico feminino dirige-se a duas moas (chamadas de amigas e de
irms) e faz delas interlocutoras de sua fala.
No poema, o eu-poemtico mostra-se como um confidente que interpela uma moa
apaixonada, que se torna interlocutora da voz lrica do texto.

b) Na cantiga, a 1a pessoa do plural usada para se referir aos interlocutores (bailemos, ns).
No poema, a pessoa gramatical utilizada a 2a do singular (irias, tu, teu).

Resposta da questo 10:


[B]

Resposta da questo 11:


[B]

Resposta da questo 12:


[A]

Resposta da questo 13:


[C]

Resposta da questo 14:


a) A mulher.
b) Ela considerou o poeta uma espcie de vidente, pois descobriu o seu sofrimento amoroso.

Resposta da questo 15:


a) Em duas sries: as duas primeiras estrofes (uma srie) e as duas estrofes seguintes (outra
srie).

b) Na primeira so enfatizados os afazeres da mulher; na segunda, o seu sofrimento.

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