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DESAFIO PROFISSIONAL

CURSO: SERVIO SOCIAL


5 SRIE

Disciplinas norteadoras: Planejamento e Gesto em Servio Social; Poltica


de Seguridade Social (Previdncia, Sade e Assistncia); Gesto do Sistema
nico de Assistncia Social Suas, Instrumentos e Tcnicas de Atuao
Profissional; Desenvolvimento Econmico.

O Desafio Profissional um procedimento metodolgico de ensino-


aprendizagem que tem por objetivos:

favorecer a aprendizagem;
estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz;
promover o estudo dirigido a distncia;
desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado;
oferecer diferentes ambientes de aprendizagem;
auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao;
promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso;
direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.

Para atingir esses objetivos, voc dever seguir as instrues na elaborao


do Desafio Profissional ao longo do semestre, sob a orientao do tutor a distncia,
considerando as disciplinas norteadoras.
A sua participao nesta proposta essencial para o desenvolvimento de
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
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___________________________________________________________
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais
descritas a seguir:

Estabelecer as dimenses investigativas e interventivas como princpios


formativos e condio central da formao profissional, e da relao teoria
e realidade;
compreender o significado social da profisso e de seu desenvolvimento
scio-histrico, no cenrio internacional e nacional, desvelando as
possibilidades de ao contidas na realidade;
identificar as demandas presentes na sociedade, visando a formular
respostas profissionais para o enfrentamento da questo social;
orientar a populao na identificao de recursos para atendimento e
defesa de seus direitos;
planejar, organizar e administrar benefcios e servios sociais.

OBJETIVO DO DESAFIO
Estimular e refletir sobre o fazer profissional com vista formulao de uma
proposta de trabalho interventivo de forma criativa e inovadora.

PRODUO ACADMICA
Construo de um relatrio social com parecer social considerando o cenrio,
os fatores de risco e a situao de vulnerabilidade em que se encontra a famlia.

DESAFIO PROFISSIONAL
O setor de Servio Social da Unidade de Sade Bsica Vila Gloria props
a realizao de uma reunio intersetorial, para discutir o caso de uma famlia
de refugiados na regio da lagoa como estratgia de interveno social.
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A assistente social Dora atua na Unidade Bsica de Sade da Vila Gloria h
mais de quatro meses, onde tem sob sua superviso um total de 700 famlias
referenciadas.
No primeiro contato com as famlias do territrio, observou-se que se trata de
uma regio da periferia onde as pessoas contam com poucos equipamentos sociais,
mas que, tambm, os que tm so pouco utilizados pelos moradores do local.
Primeiramente, analisou o esquadrinhamento das famlias inseridas nos atendimento
da unidade.
Dora verificou que os principais problemas enfrentados pelas famlias so de
ordem social e econmica, com questes relacionadas convivncia familiar,
insero no mercado de trabalho e na escola (Ceinf e ensino fundamental),
principalmente quelas famlias oriundas de outros estados. A dificuldade das
famlias em se sentirem pertencentes ao local, inseridas nos equipamentos sociais,
estava desencadeando um grave problema de sade na regio.
Diante da situao ora constatada no territrio, a assistente social Dora
props equipe a realizao mensal de reunio da unidade com outras instituies
para traar estratgias de atendimentos para algumas famlias em situao de
vulnerabilidade social e com um agravante de transtorno mental.
Dora destacou sua experincia atuando em unidades de sade na periferia de
Belo Horizonte em Minas Gerais, onde mensalmente realizavam reunies
intersetoriais para discutir os casos mais graves do territrio e construam
coletivamente um relatrio apresentando os aspectos principais de vulnerabilidade da
famlia e os devidos encaminhamento e acompanhamento na rede socioassistencial
(RASP).
A equipe da unidade de pronto disponibilizou-se em agregar novas pessoas
para resolver a situao. A assistente social, Dora, orientou a equipe da unidade de
sade e sugeriu que fosse feito um breve levantamento da situao familiar que
contemplasse alguns elementos:

Composio familiar
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1 Nmero de pessoas
2 Faixa etria dos membros
3 Documentos pessoais
4 Informaes escolares

Situao econmica
1 Nmero de pessoas em idade economicamente ativa que atuam produtivamente.
2 Formao profissional.
3 Situao empregatcia (empregado, desempregado, faz bico, entre outros).

Condies de moradia
1 Imvel (cedido, alugado, invadido, entre outros).
2 Tempo de residncia no local.
3 Condies de higiene e organizao do espao fsico.
4 Saneamento bsico.

Realizao da reunio
1 Definio da(s) instituies / servios e equipamentos do territrio convidados
para reunio.
2 Definio das estratgias por servio para atender a famlia.
3 Definio do cronograma de atendimento da famlia.
4 Sistematizao, anlise e apresentao do relatrio com parecer social.

Nas reunies de servio na UBS, os casos das famlias em situao de


vulnerabilidade social so constantes e difcil organizar e sistematizar
individualmente aes que promovam o bem-estar da famlia. Como voc pode
observar, os casos de vulnerabilidades fazem parte da rotina de atendimento da
unidade e colocam em evidncia, em alguns casos, a falta da atuao do poder
pblico por meio de polticas sociais efetivas.
O seu Desafio Profissional colaborar na organizao e realizao da reunio
intersetorial. Para compreender a importncia das estratgias de interveno e
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solues para problemas reais, voc precisa pensar hipoteticamente em uma
comunidade da periferia que tenha vrias famlias em situao de vulnerabilidade,
mas que determinada famlia seja refugiada. A partir dessa definio, voc ir
apresentar informaes circunstanciadas referentes a essa famlia para discusso e
elaborao de um relatrio social com vista a fornecer elementos para estruturar a
vida social e econmica da famlia.
Para construir o seu Desafio Profissional, ser necessrio seguir os seguintes
passos.

Passo 1
Nesse passo, voc deve apresentar a famlia, suas informaes gerais quanto
sua composio.

Composio familiar

Nmero de pessoas: Adultos: crianas:


Idade: 18 a 24 ( ) 25 a 36 ( ) 0 a 5 ( ) 6 a 11 ( )
37 a 49 ( ) 50 a ....( ) 12 a 14 ( ) 15 a 17 ( )
Documento: certido de nascimento ( ) RG ( ) CPF ( ) carteira de trabalho ( )
carto do SUS ( ) passaporte ( ) titulo de eleitor ( ) NIS ( )
Quantos esto matriculado no CEINF ________ No ensino fundamental _______
Ensino mdio _______ Educao superior ______ Analfabeto ________

Passo 2
Nesse passo, voc vai apresentar um diagnstico da situao econmica da
famlia. Apresente uma breve descrio das pessoas economicamente ativas da
famlia, atribua nomes e formao profissional, e descreva detalhadamente as
condies de trabalho e a forma de insero.

Situao econmica
1 Quais em idade economicamente ativa esto atuando produtivamente.
2 Formao profissional.
3 Situao empregatcia (empregado, desempregado, faz bico, entre outros).

Passo 3
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Nesse passo, voc vai identificar as reais condies de moradia da famlia e se
h algum problema de sade que pode ter relao com as condies do local.
Apresente uma breve descrio das dificuldades se houver relacionado organizao
e higiene da residncia.

Condies de moradia
1 Imvel (cedido, alugado, invadido, entre outros).
2 H quanto tempo est no local.
3 Condies de higiene e organizao do espao fsico.
4 Tem gua potvel.

Passo 4
Nesse passo, voc ir definir qual(is) instituies sero convidadas para a
reunio. Estabelea os critrios de interveno para a famlia com base nos passos 2
e 3. Voc definir como se dar o acompanhamento do caso da famlia e, a partir
disso, mostrar o papel do Estado na promoo dos direitos sociais, quando o
assunto a violao de direitos sociais e civis.

Realizao da reunio
1 Definio da(s) instituies / servios e equipamentos do territrio convidados
para reunio.
2 Definio das estratgias por servio para atender a famlia.
3 Definio do cronograma de atendimento da famlia.

Passo 5

Nesse passo, voc ir elaborar um parecer social com base nas informaes
apuradas nos passos 2 e 3. Esse passo consiste na sistematizao, anlise e
apresentao do relatrio social para envio aos rgos pblicos de direitos para
efetivar e assegurar os direitos violados.

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ORIENTAO PEDAGGICA

Para ajudar voc na elaborao desse Desafio Profissional, importante que


conhea as diretrizes para a atuao do assistente social na sade. Leia os
Parametros para Atuao de Assistentes Sociais na Sade, disponvel em: <
http://www.cfess.org.br/arquivos/Parametros_para_Atuacao_de_Assistentes_Sociais
_na_Saude_-_versao_preliminar.pdf >acesso em: 4 out. 2015. Nele voc encontrar
um rico contedo que visa apresentar as diretrizes para a atuao dos assistentes
sociais na sade.
A fim de ampliar seu olhar para a questo, cabe destacar aqui que Couto et al.
(2012, p. 33) destacam que a Constituio Federal de 1988 (Captulo II, artigos 194
e 204) e a Lei Orgnica da Assistncia Social Loas (1993) apresentam a Poltica
Nacional de Assistncia Social e o Suas como uma nova perspectiva para a
assistncia para um campo novo: o campo da Seguridade Social e da Proteo
Social pblica, campo dos direitos, da universalizao dos acessos e da
responsabilidade estatal [...], pois esse novo campo supe que os cidados tero
acesso a um conjunto de direitos, mas que tambm esse acesso garantido por lei.
Ao tratar de questes relacionadas a fatores de risco e vulnerabilidade social,
faz-se necessrio analisar que fatores, ou circunstncias levaram essas famlias a tal
situao, pois uma grande parcela da populao brasileira vivencia a dificuldade de
lidar com a ausncia de alguns direitos que dependem da ao direta do estado.
Sendo assim, um dos principais desafios dos profissionais das unidades
bsicas de sade est relacionado falta de equipamentos sociais no territrio.
Nesse sentido, a discusso sobre globalizao no que se refere ao desenvolvimento
econmico (DAMASCENO, 2012) apresenta elementos significativos de como a
sociedade tem se organizado economicamente e, a partir desse entendimento, os
desdobramentos das dificuldades encontradas por certos grupos especficos em
pleno sculo XXI.
Contudo, o conhecimento adquirido pelo trabalho em equipes
multiprofissionais e intersetorial tem contribudo para a percepo das demandas

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postas aos profissionais que atuam na rede socioassistencial, mas tambm fica
evidente que as resolues de problemas na periferia no cabem somente ao
assistente social, mas de todos os servios existentes no territrio, uma vez que nos
espaos de atendimento busca-se qualificar e dar mais oportunidade para que os
usurios possam expressar suas demandas, opinies e queixas, valorizando-os
enquanto sujeitos (COUTO et al, 2012, p. 247). Isso significa dizer que o trabalho
intersetorial deve promover um conjunto de conhecimentos referentes a
procedimentos e planejamento de aes que contribuam no somente para a
erradicao do problema, mas tambm para a disponibilidade de dispositivos
socioassistenciais com vistas a inserir a populao em servios, programas e projetos
sociais que promovam a convivncia familiar e comunitria saudvel.

POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL

Postar no Ambiente Virtual a verso final do Desafio Profissional em arquivo


nico no formato .doc / .docx (Word), para a avaliao do tutor a distncia.

CRITRIOS DE AVALIAO

Desafio Profissional: nota 0 a 4 pontos.

Observncia padronizao e s orientaes para a construo do projeto.

PADRONIZAO

A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronizao:


1. Em pginas de formato A4.
2. Margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm.
3. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12 e cor preta.
4. Espaamento de 1,5 entre linhas.
5. Se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples
entre linhas.
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6. Com capa, contendo:
6.1. Nome de sua unidade de ensino, curso e disciplinas.
6.2. Nome completo e RA do(a) aluno(a).
6.3. Ttulo da atividade.
6.4. Nome do(a) tutor(a) a distncia (EAD).
6.5. Cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
REFERNCIAS

BRASIL. Parecer CNE/CES 492/2001 DE 03.04.2001 Diretrizes Curriculares


Nacionais dos cursos de Filosofia, Histria, Geografia, Servio Social, Comunicao
Social, Cincias Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Metodologia.
Ministrio de Educao / Conselho Nacional de Educao. Braslia, 2001. Disponvel
em: <htpp://portal. mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ceso492.pdf>. Acesso em: 01 out.
2015

DAMASCENO, Aderbal O. D. et al. Desenvolvimento Econmico. 2. ed. Campinas:


tomo/Alnea, 2012.

GANDIN, Danilo. A prtica do planejamento participativo. 21. ed. So Paulo:


Vozes, 2012.

SANTOS, Claudia Monica dos. Na Prtica a Teoria Outra? : Mitos e Dilemas na


Relao Entre Teoria, Prtica, Instrumentos e Tcnicas no Servio Social. 3. ed. So
Paulo: Lumen Juris, 2013.

TOME, Fabiana Del Padre. Contribuies para a Seguridade Social Luz da


Constituio Federal. 2. ed. Curitiba: Juru, 2012.

YAZBEK, M. C., SILVA, M. O.S.; RAICHELIS, Raquel. COUTO, Berenice R. O Sistema


nico de Assistncia Social no Brasil uma realidade em movimento. 3. ed. So
Paulo: Cortez. 2012.

COMO CITAR ESTE DESAFIO PROFISSIONAL

SANTOS, Laura M R. Desafio Profissional Planejamento e Gesto em servio


social, Poltica de Seguridade Social (previdncia, sade e assistncia),
Gesto do Sistema nico de Assistncia Social SUAS, Instrumentos e
Tcnicas de atuao profissional e Desenvolvimento Econmico [Online].
Valinhos, 2015, p. 1-9. Disponvel em: <www.anhanguera.edu.br/cead>. Acesso em:
16 out. 2015.