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ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO: 1 NOMBRE DEL PROFR.

:
ESC. SEC. GRAL. RODOLFO MORALES CIENCIAS I GRUPOS: A, Mara Dolores Snchez Sandoval
( Con nfasis en B
biologa)
BLOQUE: PERIODO: 4 15 sept2017
I.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIN

TEMA: SUBTEMA (S):


1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD 1.2 Importancia de la clasificacin.

PROPSITO DEL BLOQUE:


Que los alumnos identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos, valoren la importancia de la
biodiversidad, en la dinmica de los ecosistemas, reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en la conservacin de la
biodiversidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica las clasificaciones de los seres vivos como sistemas que atienden la necesidad de organizar, describir y estudiar la
biodiversidad.
Analiza alcances y limitaciones de algunas clasificaciones de los seres vivos.
Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se ha enriquecido con la contribucin de mujeres y hombres de diversas culturas.

Conceptos o palabras clave: Clasificar, nombres comunes, especie, Biodiversidad, reino animal, reino vegetal,
taxonoma, genero, especie, protista, arqueobacteria, monera, fungi.
Habilidades: Observacin, descripcin, identificacin, comparacin y establecer relaciones.
Actitudes: Participacin, reflexin, respeto a las personas y ambiente.

Momentos de organizacin de actividades Recursos didcticos. Orientacin para la


evaluacin.
De inicio: Tiempo Libro de texto.
Por medio de la tmbola de colores organizar equipos de 8 alumnos. Cuaderno Participacin
actividad en la que se tengan que clasificar de acuerdo a su nombre, apellido, Papel bond. Individual y por equipo
edad Plumones
Por medio de preguntas generadoras: Resistol
Que entiendes por clasificacin? Pegamento
Conoces algunas clasificaciones de objetos? Imagenes
Por qu es importante clasificar los objetos Hojas de colores
Cul es el criterio que se emplea para clasificar los objetos en un
supermercado?
Organizar a los alumnos en equipos de 3 por medio de la tmbola de colores.
Por equipos entregar diferentes tipos de imgenes y solicitar que las organicen
o clasifiquen, cada equipo elegir al alumno que exponga los resultados.

De desarrollo: Habilidades:
Por medio de la tcnica expositiva explicar la historia de la clasificacin. Cuaderno Anlisis
Elaborar una lnea del tiempo, sobre los criterios para la clasificacin, Libro de texto Participacin
especificando los investigadores que aportaron dicho conocimiento. Enciclopedia Trabajo colaborativo
Redactar la biografa de Carlos lineo. Lamina de los reinos exposicin
Explicar la categora taxonmica de Linneo y realizar ejercicios utilizando la Papel bond
categora taxonmica de Linneo. Marcadores Actitudes:
Completar un prrafo con palabras de diversidad, especie, nombre cientfico, Cinta canela Participacin
gnero. Biografas Creatividad
Por medio de la tcnica expositiva, explicar las caractersticas de los cinco Iniciativa
reinos.
Elaborar individualmente un muestrario de cada uno de los reinos,
especificando sus caractersticas
De cierre: Ejercicios
Resolver un ejercicio con las caractersticas de los cinco reinos.
Resolver un ejercicio de asociacin de imgenes

ELABORO REVISO Vo.Bo.

PROFRA. MA. DOLORES SNCHEZ S. PROFRA. SARA GUEVARA NOLASCO PROFR. EDUARDO G. ESCAMILLA MTZ
ARISTTELES

TEOFRASTO

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