LICENCIATURA EN CINEMATOGRAFA

Opinin de la carrera

La Licenciatura en Cinematografa que recientemente incorporo la UNAM a su

oferta acadmica, tiene actualmente una misin doble: manejar con
responsabilidad su influencia en la sociedad y diferenciar la de ella en esta.

Situarnos en el contexto de un pas como Mxico nos permitir describir mejor

el papel de esta carrera en la sociedad. Desde sus inicios como nacin
independiente Mxico ha sido una sociedad diferenciada claramente en clases
sociales, producto del gran abismo que genero la conquista, estas diferencias
en las condiciones de vida de los mexicanos han determinado a lo largo de
nuestra vida nuestras actividades culturales y con ello moldeado nuestros
intereses, aspiraciones e indirectamente, nuestras consideraciones respecto a
las profesiones.

El impacto de esta situacin es ampliamente notable, toda carrera que no

implique adherirse a la fuerza laboral y garantice un medio de subsistencia
seguro es descartada como til, como es el caso de todas las artes y
humanidades.

Gracias a todas las situaciones anteriores se hacen evidentes los grandes

obstculos que una carrera como cinematografa tiene que enfrentar. En un
nivel neutral la cinematografa se entiende como la produccin de pelculas que
se entregan en la sociedad. Sin embargo, generalmente se tiene una nocin
general negativa, un ejemplo de ello es la idea general que la concibe como
una carrera fcil que no involucra tareas de inteligencia, y que por tanto la
reduce a algo banal.

El cine a pesar de todos los estereotipos que lo enmarcan, es un medio que

situ a Mxico en el escenario mundial durante su poca de oro (1936-1959) y
que ha influido en la produccin posterior y ha moldeado en gran parte nuestra
cultura aportando elementos de orgullo a la identidad del mexicano.
Desde una visin profesional, el cine es el punto de conexin entre la sociedad
y el individuo, que cuando se lleva a cabo de una manera comprometida y
responsable, transmite informacin multidisciplinaria que nos permite
comprender las situaciones pasadas, presentes y anticipar las futuras, y con
ello conducirnos a moldear nuestras actitudes y principios para sensibilizarnos
y motivar la reflexin de las conductas humanas. Tiene el poder comercial de
presentar un producto y el poder social de eclipsar toda una generacin.

Otro hecho que ha contribuido a la desvalorizacin de esta profesin es el gran

alcance que ha logrado la tecnologa otorgando a un creciente nmero de
individuos el acceso a la creacin de contenidos, que a pesar de que han
popularizado el ingenio y la creatividad tambin contribuyen a aumentar la
nocin de que no se requiere una formacin profesional para hacer eso.

Todas estas situaciones de manera irnica han llevado a una acentuada

disminucin del campo laboral de los cinematgrafos, la falta de credibilidad y
el cada vez menor inters de los gobiernos en otorgar un mayor presupuesto a
la produccin cinematogrfica que desencadena en la creacin de contenidos
vacos que intentan seguir las tendencias norteamericanas que no son
compatibles con la realidad mexicana y que por tanto aumentan la desilusin
del cine mexicano.

A pesar de ello consideramos el trabajo de directores como Alfonso Curaron,

Gerardo Naranjo, Natalia Beristin, Gilberto Gonzles y muchos otros, como
una reafirmacin de que el intelecto artstico est presente en Mxico, lo nico
que falta es el apoyo por parte del gobierno y el cambio de mentalidad que
cada individuo pueda aportar.

Opinin critica del papel histrico de la UNAM

Desde su fundacin la UNAM ha sido responsable de la formacin de miles de

profesionales que se han dedicado a servir con compromiso y responsabilidad
a la creciente nacin mexicana, de brindar alternativas exclusivas de estudio a
sus estudiantes como los intercambios acadmicos y la posibilidad de acceder
a un enorme nmero de material para apoyar su formacin y estmulos
econmicos que han colaborado a impulsar la continuacin de su educacin a
miles de estudiantes de escasos recursos. A pesar de todos los aspectos
positivos que rodean la imagen de la UNAM nos enfocaremos en atender
aquellos que han pasado de vista y que tienen un gran impacto en el pas.

Es un hecho que los primeros que tuvieron acceso a una educacin de nivel
superior fueron aquellos que se encontraban en las condiciones econmicas
para hacerlo, esto se ha prolongado hasta nuestros das, la brecha que exista
en ese entonces se ha ido haciendo ms grande. Las personas que obtuvieron
una formacin profesional formaron la clase media alta cuyos hijos obtuvieron
las mismas oportunidades, por otro lado, estaban las personas que
desconocan que existiera una universidad.

De los profesionales que egresan de esta universidad hay quienes han hecho
grandes aportes a las distintas reas del saber, como Octavio Paz y Mario
Molina y otros que han establecido y seguido una trayectoria de compromiso
con el saber y la sociedad. Pero sabemos que existen medios que facilitan la
entrada al sistema universitario, de maneras poco honestas y justas, a
individuos privilegiados que se adhieren al ya extenso grupo burocrtico que
persigue un salario econmico mayor y se desentiende de los problemas a su
alrededor. Los sistemas de admisin se han ido corrompiendo y con ello la
indiferencia social y las problemticas actuales han aumentado.

Otra muestra de la libertad existente en la universidad es la libertad de ctedra

que ha permitido una diversificacin de los mtodos de aprendizaje y ha
impulsado la autonoma de los estudiantes, pero que tambin, aun con el
hecho de disponer de profesionales con grados de estudios elevados, han
llevado al desinters y la creacin de prejuicios sobre algunas reas del
conocimiento que culminan en la inmensa demanda de unas carreras con
respecto a otras, en el rezago del pas.
 Anlisis y propuestas sobre la carrera

Como hemos analizado anteriormente gran parte de la mitificacin sobre la

carrera de cinematografa proviene del acceso que tiene la poblacin a este
tipo de actividades culturales, por tanto nos parece evidente que si bien una
gran parte de profesionales produce obras significativas la otra parte de la
responsabilidad le corresponde al gobierno, este debe en primer lugar
aumentar el presupuesto para actividades culturales y llevar a cabo una
divulgacin mayor del cine mexicano para combatir los prejuicios sociales y
fomentar el desarrollo de esta disciplina.

Con un mayor apoyo gubernamental se lograra romper con los esquemas de

produccin actuales de asociaciones privadas que solo buscan vender sin
importarles el tipo de contenidos que transmiten. Adems, se impulsara a los
profesionales independientes y con convicciones a plasmar en sus obras
reflexiones e ideas novedosas, reflejar la situacin real de la vida e
idealizaciones de un mexicano, y con esto motivar a futuros aspirantes e
incluso a la poblacin mexicana a cambiar su concepto de cine mexicano.

Futuro UNAM

Nuestra institucin tiene grandes responsabilidades, en el desarrollo de tales

esta romper con los viejos mecanismos corruptos y expandirse en todos los
lugares del pas para lograr una mayor difusin del conocimiento.

La generacin en profesionales e incluso en ciudadanos comunes de una

conciencia social, de un inters cientfico, de una ruptura con esquemas que
nos retrasan con respecto a otros pases y que sobre todo llevan a la
polarizacin de la sociedad, es una de sus grandes tareas, pero en eso no est
sola. La responsabilidad es compartida entre cada uno de los acadmicos,
profesionales y estudiantes de la UNAM quienes debemos poner en accin los
valores que nos identifican como universitarios.
En un mbito ms administrativo, consideramos que la UNAM tiene que tener
una visin ms inclusiva para lo cual consideramos necesaria una adaptacin
de los planes de estudio para discapacitados y una la construccin de sedes
forneas para que un mayor nmero de mexicanos pueda acceder a una
educacin superior.

Tambin debe adoptar una oposicin estricta hacia quienes violen las leyes y
principios universitarios, sin tomar consideraciones particulares, solo as la
UNAM podr seguir siendo el gran centro cultural y cientfico que ha sido desde
su creacin, e inspirar la vocacin, iniciativa e ilusin en todos los mexicanos.