Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Redao
Enem
9
Tema
Proposta de redao
A partir da leitura dos textos motivadores a seguir e com base nos conhecimentos construdos ao longo de sua formao,
redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Lngua Portuguesa sobre o tema Aedes aegypti:
caminhos para vencer um inimigo. Apresente proposta de interveno que respeite os direitos humanos. Selecione, organize
e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
A febre amarela, doena que j foi considerada extinta no Brasil, voltou com tudo e mais uma doena transmitida pelo mosquito Aedes
aegypti, que tambm passa dengue, zika e chikungunya.
At quinta (10), estavam confirmadas 221 pessoas doentes e 76 mortes por febre amarela no Pas, a maior marca registrada desde 1980.
Outros 802 casos so investigados. Na Baixada, ainda no h registros.
Essas doenas tm sinais e sintomas iniciais muito semelhantes entre si, como febre, mal-estar, nuseas, vmitos e dores no corpo, mas
ao longo do tempo cada uma tem caractersticas que ajudam a diferenci-las, embora s vezes sejam necessrios exames laboratoriais para
confirmar o diagnstico, explica Rodrigo Lima, mdico de famlia e comunidade e diretor da Sociedade Brasileira de Medicina de Famlia e
Comunidade.
Segundo o especialista, nenhuma delas tem tratamento especfico. Mesmo os casos mais graves no costumam deixar sequelas, com
exceo da zika, que pode atingir o sistema nervoso do feto durante a gravidez de mes infectadas e provocar malformaes neurolgicas.
Para o infectologista do Complexo Hospitalar Edmundo Vasconcelos, de So Paulo, Artur Timerman, a situao pode se agravar bastante
se cada um no fizer sua parte.
Estamos em um momento grave, que precisa ser encarado com toda a seriedade que o problema exige.
[]
ALCANTARA, Nathlia de. Veja as diferenas entre as doenas causadas pelo Aedes aegypti. A Tribuna, 13 fev. 2017.
Disponvel em: <http://www.atribuna.com.br/noticias/noticias-detalhe/saude/veja-diferenca-entre-as-doencas-causadas-pelo-aedes-aegypti/
?cHash=1075bd96b73ca39df206160c07de4742>. Acesso em: 7 jun. 2017.
Texto 2
Texto 3
Instrues:
O texto deve ser escrito tinta e em at 30 linhas.
A redao que apresentar cpia dos textos da Proposta de redao ter o nmero de linhas copiadas desconsiderado
para efeito de correo.
Receber nota zero, em qualquer das situaes expressas a seguir, a redao que:
tiver at 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada insuficiente;
fugir ao tema ou no atender ao tipo dissertativo-argumentativo;
apresentar proposta de interveno que desrespeite os direitos humanos;
apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
Nome: Nota:
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Nota
Critrio/Competncia Observar
(de 0 a 200)
1. Demonstrar domnio da moda- Desvios ortogrficos (o que inclui adequao Nova Ortografia da
lidade escrita formal da Lngua Lngua Portuguesa), adequaes gramaticais e repertrio lexical
Portuguesa. variado e adequado ao tema.
2. Compreender a proposta de Adequao ao tema proposto e estrutura do texto dissertativo-
redao e aplicar conceitos das -argumentativo. Presena de recorte temtico significativo
vrias reas de conhecimento que contemple aspectos sobre o problema do Aedes aegypti
para desenvolver o tema, den- no Brasil, tendo por base os textos motivadores da coletnea
tro dos limites estruturais do e sua biblioteca cultural. No pode se esquecer da proposta
texto dissertativo-argumenta- de interveno que vise minimizao do problema.
tivo em prosa. Obs.: Redaes que tangenciem o tema devem ter desconto
na pontuao, mesmo que apresentem estrutura adequada do
texto dissertativo-argumentativo.
3. Selecionar, relacionar, organizar Uso de argumentos vlidos, que defendam um ponto de vista, e
e interpretar informaes, fa- organizados de forma coerente, resultando no desenvolvimento
tos, opinies e argumentos em claro de ideias ao longo do texto.
defesa de um ponto de vista.
4. Demonstrar conhecimento nfase ao uso adequado dos instrumentos coesivos ao longo da
dos mecanismos lingusticos construo da argumentao. Encadeamento de ideias de forma
necessrios para a construo coerente evitando redundncias, contradies, discursos vazios,
da argumentao. parfrases e textos prolixos. Texto com introduo, desenvolvi-
mento e concluso.
5. Elaborar proposta de inter- Posicionamento crtico e sugesto de solues para as questes
veno para o problema abor- propostas sem violao de leis ou desrespeito de qualquer natu-
dado, respeitando os direitos reza aos direitos humanos.
humanos.