CIBV ESTRELLITAS FUTURAS DEL SUR

PLANIFICACIN EDUCATIVA PARA LOS CENTROS INFANTILES DEL BUEN VIVIR 2017
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS NUEVOS AMIGUITOS
GRUPO DE EDAD: 24 MESES NOMBRE DE LA EDUCADORA: TATIANA OA
TIEMPO ESTIMADO / FECHA: JUEVES
DESCRIPCIN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCER SU NOMBRE Y MIEMBROS DE LA FAMILIA

ELEMENTOS INTEGRADOR: CANCIONES, CUENTOS, TTERES, PLANTILLAS, PELOTA, IDENTIFICADOR.

M
O
EJE DE MBITOS DE M RECURSOS
OBJETIVOS Y E INDICADOR DE
DESARROLLO Y DESARROLLO Y DESTREZAS CONTENIDO N
ACTIVIDADES MATERIALES
APRENDIZAJES LOGROS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE T DIDCTICOS
O
S
Inicio: empezamos motivando a los
I
VINCULACIN N nios con la cancin hola, hola yo te
DESARROLLO I
EMOCIONAL Y C
dijo ( y despus con ayuda de una
PERSONAL
SOCIAL I plantilla, indicaremos los miembros
O
Incrementar su de la familia)
capacidad de
DESCUBRIMIENTO DESCUBRIMIENTO relacionase D
DEL MEDIO DEL MEDIO positivamente con E
NATURAL Y NATURAL Y Practicar acciones S
CULTURAL CULTURAL otras persona
de cortesa cuando Expresar gestos de A
estableciendo vnculos R Espacio fsico,
se lo recuerdan saludo y
que faciliten la R cancin plantillas.
(saludar y despedida
MANIFESTACIN adquisicin de la O
DEL LENGUAJE despedirse) L
seguridad y confianza
VERBAL Y NO L
VERBAL en si mismo as como O
EXPRESIN Y
a su proceso de
COMUNICACIN
socializacin C
I Cierre: motivamos cantando mama
EXPLORACIN DEL
E
CUERPO Y dedo y pedimos que nos traigan de
R
MOTRICIDAD un lugar determinado la plantilla.
R
E
NOTAS/OBSERVACIONES/SUGERENCIAS: SEPTIEMBRE PROCESO DE INTEGRACIN DE ADAPTACIN
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS NUEVOS AMIGUITOS
GRUPO DE EDAD: 24 MESES NOMBRE DE LA EDUCADORA: TATIANA OA
TIEMPO ESTIMADO / FECHA: LUNES
DESCRIPCIN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCER SU NOMBRE Y MIEMBROS DE LA FAMILIA

ELEMENTOS INTEGRADOR: CANCIONES, CUENTOS, TTERES, PLANTILLAS, PELOTA, IDENTIFICADOR.

M
O
EJE DE MBITOS DE M RECURSOS
OBJETIVOS Y E INDICADOR DE
DESARROLLO Y DESARROLLO Y DESTREZAS CONTENIDO N
ACTIVIDADES MATERIALES
APRENDIZAJES LOGROS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE T DIDCTICOS
O
S
Inicio: motivamos cantando el gato
I
VINCULACIN N negro y sus amiguitos.
DESARROLLO I
EMOCIONAL Y C
PERSONAL
SOCIAL I
O

DESCUBRIMIENTO DESCUBRIMIENTO Desarrollar su D

DEL MEDIO DEL MEDIO Reconocer E
NATURAL Y NATURAL Y identidad a partir del
caractersticas S
CULTURAL CULTURAL reconocimiento de Inicia
propias de su A
ciertas caractersticas reconocimiento de R Desarrollo: nos sentamos con los Espacio fsico, Reconocer su
identidad como
propias y vnculos de s mismo mediante R nios realizando un crculo y pedimos cancin y pelota. nombre.
MANIFESTACIN repetir su nombre O
perteneca con su nombre. que repitan sus nombres.
DEL LENGUAJE cuando lo L
VERBAL Y NO personas y objetos de L
pregunte.
VERBAL su entorno cercano. O
EXPRESIN Y
COMUNICACIN
C
Cierre: con ayuda de una pelota,
I
EXPLORACIN DEL entregamos a los nios repetimos sus
E
CUERPO Y
R nombres e indicando que entregue a
MOTRICIDAD
R su amiguito Juan.
E
NOTAS/OBSERVACIONES/SUGERENCIAS: SEPTIEMBRE PROCESO DE INTEGRACIN DE ADAPTACIN
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS NUEVOS AMIGUITOS
GRUPO DE EDAD: 24 MESES NOMBRE DE LA EDUCADORA: TATIANA OA
TIEMPO ESTIMADO / FECHA: MARTES
DESCRIPCIN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCER SU NOMBRE Y MIEMBROS DE LA FAMILIA

ELEMENTOS INTEGRADOR: CANCIONES, CUENTOS, TTERES, PLANTILLAS, PELOTA, IDENTIFICADOR.

M
O
EJE DE MBITOS DE M RECURSOS
OBJETIVOS Y E INDICADOR DE
DESARROLLO Y DESARROLLO Y DESTREZAS CONTENIDO N
ACTIVIDADES MATERIALES
APRENDIZAJES LOGROS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE T DIDCTICOS
O
S
Inicio: con la ayuda de una mueco
I
VINCULACIN N indicamos a los nios cosas como
DESARROLLO I
EMOCIONAL Y C perteneca propia.
PERSONAL
SOCIAL I
O

DESCUBRIMIENTO DESCUBRIMIENTO Identificar las D

DEL MEDIO DEL MEDIO E
NATURAL Y NATURAL Y caractersticas fsicas Inicia
Identificar objetos S
CULTURAL CULTURAL de los objetos de su estableciendo Espacio fsico,
de su entorno que A
entorno mediante la relaciones entre Desarrollo: con la ayuda del mueco, Reaccin al
R
los observa y los escuchar su
discriminacin objetos conocidos R identificador preguntamos nombre identificador,
MANIFESTACIN interacta O nombre.
sensorial para y de su de cada nio. juguetes.
DEL LENGUAJE frecuentemente. L
VERBAL Y NO desarrollar su denominacin. L
VERBAL capacidad persuasiva. O
EXPRESIN Y
COMUNICACIN
C
I Cierre: con la ayuda del identificador
EXPLORACIN DEL
E
CUERPO Y damos la orden de correr a cada nio
R
MOTRICIDAD para entregar si juguete.
R
E
NOTAS/OBSERVACIONES/SUGERENCIAS: SEPTIEMBRE PROCESO DE INTEGRACIN DE ADAPTACIN
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS NUEVOS AMIGUITOS
GRUPO DE EDAD: 24 MESES NOMBRE DE LA EDUCADORA: TATIANA OA
TIEMPO ESTIMADO / FECHA: Mircoles
DESCRIPCIN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCER SU NOMBRE Y MIEMBROS DE LA FAMILIA

ELEMENTOS INTEGRADOR: CANCIONES, CUENTOS, TTERES, PLANTILLAS, PELOTA, IDENTIFICADOR.

M
O
EJE DE MBITOS DE M RECURSOS
OBJETIVOS Y E INDICADOR DE
DESARROLLO Y DESARROLLO Y DESTREZAS CONTENIDO N
ACTIVIDADES MATERIALES
APRENDIZAJES LOGROS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE T DIDCTICOS
O
S
Inicio: motivamos cantando como
I
VINCULACIN N estn amiguitos y desarrollamos la
DESARROLLO I
EMOCIONAL Y C cancin.
PERSONAL
SOCIAL I
O

DESCUBRIMIENTO DESCUBRIMIENTO D
DEL MEDIO DEL MEDIO Comprende el E
NATURAL Y NATURAL Y significado de S
CULTURAL CULTURAL Utilizar SI-NO A
palabras, frases y Responder a Espacio fsico,
segn la R Desarrollo: contaremos el cuento
oraciones que preguntas R canciones, y .
comprensin del ricitos de oro y destacamos a la
MANIFESTACIN permitan la expresin sencillas. O cuento.
DEL LENGUAJE
lenguaje. L familia.
de sus ideas y deseos a
VERBAL Y NO L
los dems. O
VERBAL
EXPRESIN Y
COMUNICACIN Cierre: empezamos cantando la
C
I cancin de la familia y pedimos que
EXPLORACIN DEL
E
CUERPO Y con los deditos nos indique SI-NO y
R
MOTRICIDAD haremos ejercicios con la mano y la
R
E cabeza.
NOTAS/OBSERVACIONES/SUGERENCIAS: SEPTIEMBRE PROCESO DE INTEGRACIN DE ADAPTACIN
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTOS NUEVOS AMIGUITOS
GRUPO DE EDAD: 24 MESES NOMBRE DE LA EDUCADORA: TATIANA OA
TIEMPO ESTIMADO / FECHA: viernes
DESCRIPCIN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCER SU NOMBRE Y MIEMBROS DE LA FAMILIA

ELEMENTOS INTEGRADOR: CANCIONES, CUENTOS, TTERES, PLANTILLAS, PELOTA, IDENTIFICADOR.

M
O
EJE DE MBITOS DE M RECURSOS
OBJETIVOS Y E INDICADOR DE
DESARROLLO Y DESARROLLO Y DESTREZAS CONTENIDO N
ACTIVIDADES MATERIALES
APRENDIZAJES LOGROS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE T DIDCTICOS
O
S
Inicio: realizamos una recopilacin de
I
VINCULACIN N las canciones realizadas en la
DESARROLLO I
EMOCIONAL Y C semana.
PERSONAL Incrementar
SOCIAL I
paulatinamente el uso O

del lenguaje oral con

DESCUBRIMIENTO DESCUBRIMIENTO un manejo de Pronunciar D
DEL MEDIO DEL MEDIO vocabulario, palabras y frases E
NATURAL Y NATURAL Y S
CULTURAL CULTURAL
pronunciacin y que son
A
crecimiento, as como bsicamente Reconocer objetos R Desarrollo: con ayuda d las plantillas
de la estructuracin comprendidas por por su nombre. R
reconocemos a los miembros de la
MANIFESTACIN progresiva de la familia y las O
DEL LENGUAJE L familia.
VERBAL Y NO oraciones, para personas que la L
VERBAL comunicarse cuidan. O
EXPRESIN Y
COMUNICACIN facilitando su
C
interpretacin con los
I
EXPLORACIN DEL otros. Cierre: con pintura plasmamos las
E
CUERPO Y
R manito de los nios en hoja.
MOTRICIDAD
R
E
NOTAS/OBSERVACIONES/SUGERENCIAS: SEPTIEMBRE PROCESO DE INTEGRACIN DE ADAPTACIN