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ndice
Introduo ......................................................................................................................... 3

1.Problema ........................................................................................................................ 4

2. Justificativa ................................................................................................................... 4

3. Hipteses ...................................................................................................................... 5

4. Objectivos do estudo .................................................................................................... 5

5. Metodologia de pesquisa .............................................................................................. 5

5.1. Tipos de Pesquisa ...................................................................................................... 5

5.2. Mtodos de Abordagem............................................................................................. 6

5.3. Mtodos de procedimentos ........................................................................................ 6

6. Tcnicas de recolha de dados ....................................................................................... 7

7. Universo e amostra ....................................................................................................... 8

8. Fundamentao terica ................................................................................................. 9

8.1. Conceitualizao ........................................................................................................ 9

8.2. Papel dos mdias na conservao ambiental ............................................................ 10

9. Cronograma de actividades ........................................................................................ 12

10. Oramento previsto................................................................................................... 13

Bibliografia ..................................................................................................................... 14
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Introduo
No inicio do sculo, num mundo cada vez mais globalizado, praticamente impossvel
desconsiderar os efeitos que os contedos miditicos exercem sobre as nossas vidas.
Nunca os acontecimentos chegaram com tanta facilidade aos nossos olhos, ouvidos e
mentes provenientes dos mais diferentes veculos de comunicao como televiso,
rdio, revista, jornal impresso e digital.
neste mbito que surge a presente pesquisa com o seguinte tema: O Papel dos Mdias
na Conservao do Meio Ambiente Caso do Bairro Sangariveira, Cidade de
Quelimane (2016-2017).
Neste sentido formulam-se os seguintes objectivos: Objectivo geral: analisar o papel
dos mdias na conservao do meio ambiente no bairro Sangariveira Cidade de
Quelimane. Para o alcance deste definem-se os seguintes objectivos especficos:
Identificar o papel dos mdias na conservao ambiental no bairro Sangariveira;
Compreender o papel dos mdias na conservao do meio ambiente no bairro em
apreo; descrever o papel dos mdias na conservao do meio ambiente no bairro em
referncia.
Cada vez torna-se mais evidente, diante das catstrofes climticas e das mudanas
ocorridas nos ecossistemas, que a produo do lixo um problema a ser enfrentado pela
sociedade. Nesta perspectiva, assume a escola um papel de importncia por sua natureza
de agente formador de conscincias.
Para a materializao da presente pesquisa utilizou-se a seguinte metodologia: consulta
bibliogrfica, comparativo, anlise e sntese das informaes obtidas.
O projecto vai obedecer a seguinte estrutura: Introduo, tema, problema de
investigao, justificativa, hipteses, objectivos da pesquisa (geral e especficos),
metodologia de pesquisa, tipos de pesquisa, mtodo de abordagem, mtodo de
procedimento, tcnicas de colecta de dados, fundamentao cronograma de actividades,
oramento, e a bibliografia.
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1. Problema
Nas ltimas dcadas temos testemunhado o aparecimento de inmeros movimentos em
prol do meio ambiente. Em diversos pases, programas e estratgias vm sendo
empreendidas com o intuito de conter a degradao ambiental e/ou de encontrar novas
alternativas para processos de produo e consumo menos impactantes.
Dentro desse contexto prticas de Educao Ambiental tm sido intensificadas, tentando
sensibilizar e informar as pessoas sobre a realidade ambiental, bem como mostrar e/ou
indicar o papel e a responsabilidade da sociedade sobre o que ocorre no meio ambiente.
As mudanas que o meio social, cultural e natural sofreram, e continuam sofrendo,
trouxeram a problemtica ambiental para o sculo XXI, consagrando-se como questo
ambiental. Assim, percebe-se a carncia dos recursos naturais, como a falta de
alimentos, energia motriz, gua potvel etc.
Diante do exposto, o presente trabalho tem com questo de partida:
Qual o papel dos mdias na conservao ambiental no bairro Sangariveira
Cidade de Quelimane?

2. Justificativa
O estudo deste tema motivou-nos porque a mdia, actualmente diante dos fenmenos a
que presenciamos no mundo actual cresce de importncia em seu papel de
conscientizao da comunidade em funo da obteno de uma nova postura dos
sujeitos em prol da preservao do meio ambiente.
Trata-se de um tema transversal que tem um relevante papel nas aces que buscam
modificar no apenas os aspectos educacionais, mas tambm os aspectos socioculturais
da comunidade. Nesse sentido faz-se necessrio inserir a comunidade em projectos
ambientais que os levem a ter uma viso crtica e consciente de seu papel social e
poltico perante os problemas enfrentados pela sociedade actual.
Este estudo prope-se incutir na comunidade o zelo pelo meio ambiente, desenvolvendo
sua cidadania atravs da proposta de trabalhar com o lixo produzido na comunidade,
bem como na produo de objectos e utenslios. Este trabalho tem sua relevncia por
dar suporte s mdia como a televiso e o vdeo por serem mais acessveis a comunidade
e por apresentarem de forma prtica todo esse tema, ampliando dessa forma o
conhecimento dos mesmos.
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3. Hipteses
Segundo GIL (2002:31) Hiptese a proposio estvel que pode vir a ser a soluo
do problema. Como forma de dar resposta inquietao da pesquisa foi formulada a
seguinte hiptese:
As mdias contribuem para a formao e transmisso de informao
influenciando na consciencializao em prol das boas prticas ambientais.

4. Objectivos do estudo
4.1.Objectivo geral
Analisar o papel dos mdias na conservao do meio ambiente no bairro
Sangariveira Cidade de Quelimane.

4.2. Objectivos especficos

Identificar o papel dos mdias na conservao ambiental no bairro Sangariveira;
Compreender o papel dos mdias na conservao do meio ambiente no bairro em
apreo;
Descrever o papel dos mdias na conservao do meio ambiente no bairro em
referncia.

5. Metodologia de pesquisa
Vrios autores aventam que, qualquer pesquisa cientfica tem por objectivo concretizar
uma verdade cientfica e o uso de metodologia que vai ajudar a conduzir certamente a
verdade dela. Portanto, a metodologia de pesquisa entende-se como um conjunto
detalhado e sequenciado de mtodos e tcnicas cientificas a serem desenvolvidas ao
longo da pesquisa, com vista a atingir os objectivos propostos ou definidos, neste
sentido as metodologias de pesquisa que sero utilizada so: Emprico, Terico,
Cartogrfico e Estatstico.

5.1. Tipos de Pesquisa

A pesquisa que vai ser desenvolvida vai-se enquadrar nas qualitativas que, segundo
SEVERINO (1999:9) a pesquisa qualitativa permite mergulhar na complexidade dos
acontecimentos reais e indaga no apenas o evidente, mas tambm as contradies, os
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conflitos e as resistncias a partir da interpretao dos dados no contexto da sua

produo.
Neste contexto, a pesquisa vai proporcionar uma colecta de dados ao problema
levantado o que permitir a busca de respostas que estaro relacionados com o
fenmeno em estudo. Contudo, uma das suas caractersticas estar na descrio e
utilizao de tcnicas padronizadas, tais como a observao sistemtica e o questionrio
no sentido de identificar os mecanismos que esto relacionados com o papel dos mdias
na conservao ambiental e sua influncia para o bem-estar da comunidade.

5.2. Mtodos de Abordagem

No que refere ao mtodo hipottico dedutivo utilizar-se- pois este serviu para abordar
sobre o papel dos midias na conservacao do meio ambiente no bairro Sangariveira
Cidade de Quelimane em particular, no s, como tambm a influncia no bem-estar da
comunidade.

Neste contexto, este mtodo aproxima os fenmenos caminhando-se geralmente para os

planos cada vez mais abrangentes, onde as suas concluses sero generalizadas.
Neste conjunto de mtodos trabalhar com o mtodo bibliogrfico na medida que vai
permitir obter informaes escritas de obras j editadas em relao ao papel dos mdias
na conservao ambiental.

5.3. Mtodos de procedimentos

Os mtodos de procedimentos constituem etapas mais concretas da investigao, com o

intuito de dar suma explicao geral dos fenmenos. Entretanto, para esta pesquisa
sero utilizados os seguintes mtodos: comparativo, histrico lgico, cartogrfico,
analtico e bibliogrfico.

No que se refere ao mtodo comparativo usar-se- este mtodo na abordagem sobre a

importncia do papel dos mdias na conservao do ambiente, tambm na anlise
comparativa histrica sobre os diferentes papeis dos mdias na conservao do ambiente
na Provncia da Zambzia e do bairro Sangariveira em particular.

Quanto ao mtodo histrico lgico sempre necessrio para melhor compreenso do

caso a ser investigado na poca actual na qual necessrio recorrer-se ao papel dos
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mdias e seus reflexos no desenvolvimento social da tira-se a concluso do fenmeno

em causa.

No concernente ao mtodo cartogrfico, trata-se de um mtodo muito importante para

um estudo geogrfico, como afirma o NANJOLO (2002:14) [] forma de
representar os resultados da investigao geogrfica mediantes mapas, esquemas,
diagramas, modelos, desenhos. Portanto, este mtodo na sua utilizao permitir
localizar a cidade de Quelimane bem como do bairro Sangariveira.

O mtodo Estatstico: ser usado para quantificar os dados a serem recolhidos como o
nmero da populao os entrevistados, o ordenamento de dados obtidos da entrevista e
questionrio, entre outros aspectos a serem quantificados no momento da pesquisa de
campo.
Mtodo bibliogrfico com este mtodo colocar-se- em contacto direito com o que foi
escrito como o caso do PHILIPPI et al (2000), UNESCO (2005), BERNA (2004),
GOHN (2006), MARANDINO et al. (2004), GADOTTI (2005), MARTIRANI (2008)
CORRA (2007), SACHS (1986), DORNELLES (2008), GIRARDI et al (2008) e
BUENO (2007). Ser atravs deste mtodo que pesquisar os diferentes conceitos sobre
a gesto do turismo e modelos de gesto da actividade turstica, e outros aspectos que se
desenvolvem ao longo do trabalho.

Anlise e sntese: Com base neste o autor tratar com detalhes os dados obtidos,
reduzir s informaes quanto ao seu volume aps a anlise, far a sintetizao dos
contedos extrados em fontes bibliogrficas e dar resposta questo levantada.

6. Tcnicas de recolha de dados

Constituiro tcnicas de recolha de dados para a presente pesquisa, as seguintes:

observao directa e indirecta e inqurito.

Observao
Neste trabalho, usar-se- a observao para analisar o papel dos mdias na conservao
ambiental e seus reflexos no bem-estar da comunidade.

Observao directa, com esta tcnica procurar visitar a rea em estudo

observando in loco os fenmenos socioeconmicos (habitaes, as infra-
estruturas da regio entre outros) e fsico-naturais (clima, vegetao, hidrografia,
relevo e solo),
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Inqurito - Esta tcnica utilizar-se- para a recolha de dados dos gestores das estncias
da actividade tursticas no seu dia-a-dia, estes faro a parte da amostra. Portanto, esta
tcnica constitui de igual forma na colecta de informaes enormes em pouco tempo e
ser caracterizado por uma srie ordenada de questes a serem respondidas por escrito,
em anonimato para garantir uma confidncia aos inquiridos.
O questionrio que ser utilizado para o desenvolvimento deste estudo possuir um total
de 15 perguntas do tipo objectivas, aplicada aos residentes do bairro Sangariveira
escolhidos de forma aleatria localizada na Cidade de Quelimane.

7. Universo e amostra

Segundo LAKATOS e MARCONI (2005:225) [] universo o conjunto de seres

inanimados ou animados que apresentam pelo menos uma caracterstica comum, sendo
N o nmero total do universo. Para tal o universo da pesquisa que se pretende
desenvolver ser toda a todos os mdias da Cidade de Quelimane, enquanto a
amostragem ser do tipo aleatria simples que, segundo GIL (2002:121) consiste
basicamente em atribuir a cada elemento do universo um nmero nico para depois,
seleccionar alguns desses elementos de maneira casual, neste sentido ser a de escolher
uma parte da populao que de tal maneira seja a mais representativa possvel de todos,
deste modo a amostra ser de 24 elementos do total dos inquiridos.

Dados Frmula
2. 2
/2 = 1,96 (95%) =[ ]

(1,96 100)2
= 200 =
(80)2

(392)2
= 80 =
6400

153664
=? =
6400
= 24,3
= 24
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8. Fundamentao terica

8.1. Conceitualizao
PHILIPPI et al (2000:3) afirma que: A educao ambiental um processo de educao
poltica que possibilita a aquisio de conhecimentos e habilidades, bem como a
formao de atitudes que se transformam necessariamente prticas de cidadania que
garantam uma sociedade sustentvel.
Assim, a eficcia da proteco ambiental exige o envolvimento dos meios de
comunicao na elaborao de espaos destinados a realizao de programas que
conduzam a uma educao de preservao do meio ambiente entre os sujeitos sociais.
Segundo a UNESCO (2005:44), Educao ambiental uma disciplina bem
estabelecida que enfatiza a relao dos homens com o ambiente natural, as formas de
conserva-lo, preserva-lo e de administrar seus recursos adequadamente.
A Educao Ambiental deve ser um processo de formao dinmico, participativo e
permanente, onde os indivduos envolvidos tornem-se agentes transformadores,
participando de maneira activa tanto do diagnstico dos problemas quanto da busca de
alternativas e da implementao de solues (BERNA, 2004).
A educao ambiental parte do processo de ensino e aprendizagem, e sendo assim,
deve ser trabalhada de forma a desenvolver um pensamento crtico de todos actores
sociais, de forma que estes tenham a capacidade de formar uma opinio prpria sobre o
assunto.
GOHN (2006) afirma que a educao pode ser caracterizada como formal, informal e
no formal.
A educao formal para GOHN (2006) a aquela que necessita de um espao e um
tempo educativo, portanto, caracterizada principalmente pela presena de uma
instituio como a escola, universidades entre outras.
Devido a essa relao com o ensino de valores, a educao Informal, como concordam
MARANDINO et al. (2004) pode ser tambm relacionada a ambientes de comunicao
de massa, como revistas, jornais, entre outros tipos de mdia, ainda que clubes e
ambientes familiares sejam mais caractersticos desse tipo de educao.
Assim sendo, GADOTTI (2005) concorda que, entre outras tecnologias, a mdia aparece
como um instrumento importante na educao no-formal, isto pelo fato desta ser um
meio de comunicao social.
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E como defende MARTIRANI (2008:1) comunicao e educao so relacionadas,

sendo possvel afirmar que no h educao sem comunicao, nem tampouco
comunicao sem educao.
Como a mdia pode ser considerada um instrumento de comunicao
social, esta acaba desempenhando funes educativas, demandando a
necessidade de trabalhar no mbito da educao, alm de ter de se
aprimorar em suas capacidades de comunicao para fins educativos
(MARTIRANI, 2008).
CORRA (2007) destaca que para entender como ocorre essa comunicao, necessita-
se entender sobre sociedade de massas, em que a mdia o agente que integra as
comunidades. Isto , os meios de comunicao de massa, acabam por serem
integradores da sociedade, de forma que ao dirigirem informaes aos indivduos estes
se sentem parte integrante da sociedade por compartilharem certos valores que ali se
encontram.

8.2. Papel dos mdias na conservao ambiental

A conceituao de desenvolvimento sustentvel no foi um processo simples e
imediato. A construo de sua base terica remonta definio de Eco
desenvolvimento, formulada e difundida por Ignancy Sachs, no inicio da dcada 70, que
sinalizou para a necessidade de se buscar o crescimento econmico em consonncia
com a equidade social e a conservao ambiental.
De acordo com SACHS (1986), para se alcanar o desenvolvimento de forma
sustentvel fundamental o estmulo participao social visando um modelo de
democracia mais participativa, com todos exercendo de facto a sua cidadania.
Diante do reconhecimento de uma crise ambiental comprovada cientificamente e da
necessidade do envolvimento de toda `a sociedade na busca por solues, os veculos de
comunicao acabam por assumir uma importante funo na promoo da informao
ambiental.
De acordo com GIRARDI et al (2008) o entendimento do papel do jornalismo como
forma de conhecimento, permite um elo com pressupostos da educao ambiental, que
tem como principal objectivo o pleno exerccio da cidadania e o acesso informao de
modo a subsidiar um modo de pensar sistmico.
A ideia corroborada por DORNELLES (2008), quando afirma que a pauta ambiental
precisa fundamentalmente desempenhar uma funo pedaggica, sistematizando
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conceitos, disseminando informaes, conhecimentos e vivencias, ou seja, dando

condies para que o cidado comum participe do debate.
Para compreendermos melhor o papel dos mdias na conservao ambiental
importante separarmos as definies de comunicao e jornalismo na abordagem sobre
meio ambiente.
A comunicao ambiental definida como todo o conjunto e aces, estratgias,
produtos, planos e esforos de comunicao destinados a promover a
divulgao/promoo da causa ambiental, enquanto o jornalismo ambiental, ainda que
uma instncia importante da comunicao, diz respeito exclusivamente s manifestaes
jornalsticas (BUENO, 2007).
O jornalismo ambiental no pode abrir mo da militncia, entendida aqui como
compromisso, primeiro e inadivel dos jornalistas com a conscientizao, com a
mobilizao de braos e mentes, com a superao das desigualdades, com a denncia
dos grandes interesses (BUENO, 2007).
O documento da ANDI (2010) aponta trs importantes funes da mdia na conservao
ambiental: agendar os temas prioritrios na esfera pblica de discusses, fiscalizar os
formadores e executores da polticas pblicas e promover a informao contextualizada
para o pblico.
Quanto a funo de fiscalizador das polticas pblicas a mdia assume o papel de co
de guarda da sociedade, ou seja, como uma das principais instituies de controlo
social dos governos eleitos, isso representa, em termos prticos, o acompanhamento,
no apenas do lanamento oficial de projectos, mas de seus resultados.
Por fim, a funo que implica na promoo de informao contextualizada, diz respeito
questo dos mdias, abordado anteriormente. Nesse sentido, deve ser levada em
considerao a necessidade de se transmitir a informao tcnica das cincias
ambientais de forma qualificada, por se tratar de uma rea nova e que requer cuidado no
tratamento de seus contedos. Um jornalismo de qualidade, portanto, no pode ter por
funo apenas introduzir os temas na agenda.
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9. Cronograma de actividades
Tabela no 1: cronograma
No Actividades a desenvolver Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez. Jan.
01 Escolha do Tema X
02 Levantamento Bibliogrfico X X
03 Elaborao do Projecto X
04 Redaco do Projecto X
05 Entrega do Projecto X
06 Recolha de dados X
07 Compilao de dados X
08 Elaborao da Monografia X
09 Redaco da Monografia X
10 Entrega da Monografia X
Fonte: Adaptado 2017
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10. Oramento previsto

Tabela no 2: oramento
No Designao Qt. Valor Valor total
unitrio (MZ)
(MZ)
01 Viagens 06 5.00 30.00
02 Resma 01 125.00 125.00
03 Canetas 02 5.00 10.00
04 Digitao, impresso e encadernao 410.00 410.00
05 Imprevistos 01 100.00 100.00
Subtotal do Projecto 645.00 675.00
06 Viagens 06 95.00 1.140.00
07 Acomodao 03 250.00 750.00
08 Resma 02 125.00 250.00
09 Canetas 06 5.00 30.00
10 Credito 06 100.00 600.00

11 Digitao 1050.00 4.200.00

12 Impresso 105.00 420.00
13 Encadernao 25.00 100.00
14 Diversos 800.00 800.00
Subtotal da Monografia 2.555.00 8.290.00
TOTAL 3.200.00 8.965.00

Fonte: Adaptado 2017

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Bibliografia

ANDI. Agencia Nacional dos Direitos da Infncia. Mudanas climticas na impressa

Brasileira: uma anlise comparativa de 50 jornais no perodo de Julho de 2005 a

Dezembro de 2008. Braslia, 2010

BERNA, V. Como fazer educao ambiental; 2. ed. So Paulo: Paulus, 2004.

BUENO, W. Comunicao, Jornalismo e Meio Ambiente: teoria de pesquisa. So

Paulo: Mojoara Editorial, 2007

CHIZZOTTI, Antnio. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. 6 ed., So Paulo,

Editora Cientfica. 5 ed., So Paulo, Editora Atlas, 2003.

CORRA, E. L. P. Mdia regional e ambiente: a gua no jornalismo da EPTV

Dissertao de mestrado. Universidade de So Paulo, Piracicaba, 2007.

DORNELLES, B. o fim da objectividade e da neutralidade no jornalismo cvico e no

Ambiental. Porto Alegre: Dom Quixote, 2008

GADOTTI, M. A questo da educao formal/no-formal. Sion, Suisse: Institut

International ds Droits de lenfant-IDE, 2005.

GIL, Antnio Carlos, Como Elaborar Projecto de Pesquisa, 4 ed, So Paulo, Editora
Atlas, 2002.

GIRARDI, e tal Jornalismo Ambiental: Desafios e Reflexes. Porto Alegre: Dom

Quixote, 2008

GOHN, G. Maria. Educao no-formal, participao da sociedade civil e estruturas

colegiadas nas escolas, Rio de Janeiro, 2006.

LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Cientifica,

Atlas, So Paulo, 2005.

MARANDINO M.; et al. A Educao No Formal e a Divulgao Cientfica: o que

pensa quem faz? Atas do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Cincias -
ENPEC Bauru, 2004.

PHILIPPI Jr. et al; Educao ambiental: desenvolvimento de cursos e projectos. So

Paulo: Signos, 2000.
 15

SACHS, I. Ecodesenvolvimento: crescer sem destruir: So Paulo: Vrtice, 1986.

SEVERINO, A. Joaquim. Metodologia de Investigao. 3 ed., So Paulo, Atlas

Editora, 1999.