SUAYED UNAM PSICOLOGA

MATERIA: PROCESOS PSICOLGICOS BSICOS DE APRENDIZAJE 0202

TUTORA: GISEL GMEZ ESCOBAR
ALUMNA: FABIOLA BONILLA BRISEO
GRUPO: 9227
ACTIVIDAD: TABLA COMPARATIVA

REFERENCIAS: Chvez, B. (1992). Diseos de investigacin con grupos.

VALIDEZ DE LA EXPERIMENTACIN
 VALIDZ DE CONCLUSIN
ESTADSTICA
Validez de conclusin estadstica
, validez inferencial:
Grado de confianza que
podemos tener, dado un nivel
determinado de significacin
estadstica, en la correcta
inferencia de la hiptesis. Se
refiere, principalmente, a dos
inferencias estadsticas que
pueden afectar a la covariacin o
relacin emprica entre la causa
y efecto.
Error tipo I: Se concluye que
existe una relacin entre las
variables cuando, en realidad, no
se da.
Error tipo II: Se concluye que no
existe relacin entre las
variables cuando, en realidad, s
se da violacin de los supuestos
del modelo estadstico.
Esta amenaza est relacionada
con el hecho de que, a veces,
aplicamos una prueba
estadstica sin tener en cuenta
los supuestos que deben cumplir
los datos para que dicha prueba
se pueda aplicar. Tendemos a
aplicar tcnicas paramtricas sin
que se cumplan los supuestos
de independencia de las
observaciones, normalidad de
las puntuaciones y
homogeneidad de las varianzas.
La violacin de estos supuestos
puede sobreestimar o infra
estimar el tamao y la
significacin del efecto del
tratamiento. Para controlarla hay
que elegir adecuadamente una
prueba estadstica o no
paramtrica, dependiendo de si
los datos cumplen o no se atenta
contra la validez estadstica de
los resultados
VALIDZ INTERNA VALIDZ DE VALIDZ EXTERNA
CONSTRUCTO DE
CAUSAS Y
EFECTOS
Se refiere al control Grado de Posibilidad de generalizar la relacin
de los factores que correspondencia causal observada en un determinado
atentan contra la entre las variables estudio ms all de las circunstancias
validez interna de un observadas y el bajo las que se ha obtenido dicha
diseo es constructo terico relacin (generalizacin de los
fundamental para que se quiere medir. resultados).
evitar inferencias Validez de Amenazas:
falsas acerca de la constructo de una 1.- Reactividad de la observacin:
covariacion de las causa: Grado en Cuando los sujetos estn conscientes
variables, de la forma que la variable de que el objeto de estudio de
en que estas se independiente evaluacin, es su conducta
manipulan y miden representa el reaccionan ms a la evaluacin que a
Campbel y Stanley constructo terico al la variable del tratamiento.
(1973) Cook y que se pretende 2.- Efecto de predisposicin:
Campbell (1979) atribuir el efecto del Ocurre cuando se aplica un pre test a
descubren factores tratamiento. Estudio los sujetos lo cual los predispone y los
que atentan contra la en el que queremos sensibiliza.
validez interna del introducir pena para 3.- Interaccin del tratamiento con
diseo. evaluar su efecto en otras fuentes:
la conducta de Interaccin tratamiento-seleccin,
Maduracin: ayuda y cuestiona generalizacin de
Consecuencia del colaboracin. resultados
desarrollo biolgico Validez de Interaccin tratamiento-situacin:
psicolgico. constructo de efecto: Atenta contra la validez ecolgica.
Aplicacin de Grado en que la Suele deberse a la artificialidad de las
pruebas psicolgicas: Variable situaciones experimentales.
Amenaza contra dependiente
validez interna se representa el Muy frecuente cuando utilizamos el
presenta en pruebas atributo terico que mtodo experimentacin:
repetidas de se pretende medir.
preguntas a los Factores a E interaccin tratamiento-historia:
sujetos considerar: Atenta contra la validez histrica.
Instrumentacin: 1.- Elegir Aparece si durante el trascurso de la
Cambios en los adecuadamente las investigacin ocurren acontecimientos
instrumentos o operaciones que que interactan con el tratamiento.
procesos, definen al Ejemplo:
calificadores u constructo. Anlisis de adolescentes escogidos al
observadores 2.-Aislar constructos azar para medir los niveles de
influyen en la de aquellos que son autoestima, en la poblacin de 13-17
variacin de las anlogos. aos, para generalizar los resultados
medidas 3.- Decidir o es indispensable sean escogidos de
Regresin de seleccionar medidas manera aleatoria y cumplir con los
estadsticas: que resulten buenos requisitos de la validez externa.
Regresin hacia la indicadores del
medida cuando se constructo.
Tasa de error repite la aplicacin
Potencia de una prueba es la del mismo sistema de Ejemplo:
probabilidad de rechazar la medicin. La construccin de
hiptesis nula cuando la la felicidad. Si una
hiptesis alternativa es cierta. Seleccin o sesgos medida de la
de seleccin: felicidad tiene
Si no elegimos bien el nivel de Se presenta en validez convergente,
significacin estadstica y/o el diseos de diferentes entonces construye
tamao de la muestra, podemos grupos de sujetos sentimientos
concluir errneamente que la estos difieren en similares a la
relacin entre las variables no es algunas felicidad
significativa (error Tipo II) caractersticas (satisfaccin,
aceptamos la hiptesis nula alegra)
cuando la hiptesis alternativa Mortalidad
es cierta. experimental-perdida .
de sujetos:
Se controla eligiendo
adecuadamente el nivel de Se refiere a cuando
significacin estadstica y el se retiran los sujetos
tamao de la muestra necesario del proceso de
para no cometer error Tipo II. estudio esto infiere
Ejemplo: en las conclusiones
Si una estadstica de alcohlicos Interacciones con la
permite reflejar e impactar en la seccin:
conciencia poblacional como un Se refiere a las
problema social, ello genera la interacciones que
necesidad de crear programas amenazan la validez
sociales de rehabilitacin en interna; maduracin-
escalas masivas seleccin, historia-
seleccin, e
instrumentacin-
seleccin.
Difusin del
tratamiento
Se recurre a varios
Grupos
experimentales y las
instrucciones son
difundidas a
miembros de otros
grupos
Ejemplo:
un estudio sobre
la correlacin entre el
nivel de ingresos y la
probabilidad de fumar
tiene una validez
interna mucho menor