PLANO DE CURSO

TCNICO EM
CONTABILIDADE,
Eixo Tecnolgico:
Gesto e Negcios

Santa Maria, RS, 2014.

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1. Folha de Identificao Resoluo N 236/98 - Anexo I

ENTIDADE MANTENEDORA
FACULDADE INTEGRADA DE SANTA MARIA LTDA

ENDEREO

RUA e N, Jos do Patrocnio N 26

CAIXA POSTAL xxxx CEP 97010 260 CIDADE Santa Maria
FONE 55 30259725 FAX 55 30259701 EMAIL direo@fisma.com.br NO CADASTRO NO CEED414

ESTABELECIMENTO ESCOLA TCNICA FISMA

ENDEREO

RUA e N, Jos do Patrocnio N 26

CAIXA POSTAL xxxx CEP 97010 260 CIDADE Santa Maria
FONE 55 30259725 FAX 55 30259701 EMAIL direo@fisma.com.br NO CADASTRO NO CEED414

NATUREZA DO ATO LEGAL RELATIVO RGO EMISSOR NMERO DATA

AO ESTABELECIMENTO
ESCOLA TCNICA FISMA CEED 105 28/01/1998
CURSO Eixo Tecnolgico Carga Horria Modalidade

TCNICO EM CONTABILIDADE Gesto e Negcios 910 Presencial

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SUMRIO Pgina
1. Folha de Identificao 2

2. Justificativa 4

3. Objetivos do Curso 4

4. Requisitos de Acesso 5

5. Perfil Profissional de Concluso 5

6. Organizao Curricular 5

7. Da Avaliao e Aprovao 19

8. Instalaes e Equipamentos 22

9. Bibliografia 24

10.Corpo Tcnico Administrativo 28

11.Corpo Docente 29

12. Certificados e Diplomas 30

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2. JUSTIFICATIVA
O Curso Tcnico em Contabilidade visa uma formao tcnica, promovendo uma inte-
grao de conhecimentos, buscando desenvolver as habilidades pessoais e valores pro-
fissionais em um contnuo estmulo inovao e a criatividade por meio de uma viso
crtica e tica. Os conhecimentos previstos neste Curso so os de que os alunos sejam
capazes de gerir, produzir e analisar informaes contbeis, assim como participar ati-
vamente no processo de gesto das organizaes, sejam elas empresas pblicas, priva-
das ou do terceiro setor, atendendo as expectativas do mundo do trabalho.

Diante do exposto, observa-se que h um mercado em expanso e com potencial para

desenvolvimento, at porque o grande crescimento do mercado interno e externo exige a
insero de profissionais habilitados s mudanas burocrticas estipuladas quase que
diariamente pelos rgos governamentais que regem quase que na totalidade as arreca-
daes de tributos, desde uma microempresa at empresas multinacionais.
com essa viso da falta de pessoal tecnicamente qualificado para desempenhar um
controle eficaz da Contabilidade que h necessidade de introduzir no mercado novos
profissionais.

3. OBJETIVOS DO CURSO
O Curso tem por objetivo a formao do Tcnico em Contabilidade habilitando o profissi-
onal a compreender o meio poltico, social e econmico no qual est inserido, fazendo
com que o mesmo esteja apto a executar as funes de planejamento, operao, contro-
le e avaliao referentes contabilidade, podendo dar apoio nas reas financeiras, pa-
trimonial e de pessoal.
Aps o trmino do Curso, o profissional poder suprir a necessidade contbil em nveis
fiscais e gerenciais das empresas, e sua atuao muito ampla, compreendendo as
empresas pblicas e privadas.
Portanto, o Curso Tcnico de Contabilidade poder suprir a necessidade desses empre-
srios com relao a melhor maneira de organizar e controlar contabilmente as suas
empresas, dada a dimenso de sua Proposta Pedaggica, viabilizando a introduo de
novos conhecimentos e consequentemente oportunizar a criao de novos postos de
servios.

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4. REQUISITOS DE ACESSO
Para ingresso no Curso o candidato dever:
- ter idade mnima de dezesseis (16) anos;
- estar cursando ou ter concludo o Ensino Mdio ou equivalente.

5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

O profissional deste Curso aps a concluso poder executar e responder por qualquer
servio de escriturao contbil, elaborar projetos contbeis e interpretar a legislao
trabalhista e tributria de competncia Federal, Estadual, Municipal, ser capaz de aplicar
na prtica os conhecimentos necessrios ao exerccio da profisso, gerando informa-
es precisas e importantes para a tomada de decises nas organizaes.
Atuao do profissional de acordo com as normas e procedimentos do Cdigo de tica
Profissional, com responsabilidade social, e conhecimento do trabalho em equipe, a fim
de atingir a qualidade exigida no mercado de trabalho.
Os Tcnicos em Contabilidade, segundo a legislao do Conselho Regional de Contabi-
lidade do Rio Grande do Sul, podem executar e responder por qualquer servio de escri-
turao contbil, aqui includo o levantamento de balano de qualquer tipo de empresa,
inclusive sociedades annimas, e a sua assinatura. As possibilidades de atuao so
diversificadas, compreendendo as empresas pblicas e privadas de um modo geral.

6. ORGANIZAO CURRICULAR
A organizao curricular da Escola se fundamenta nas competncias gerais do Tcnico
em Contabilidade, acrescida das competncias profissionais especficas por habilitao,
em funo das demandas individuais, sociais, do mercado, das peculiaridades locais e
regionais, da vocao e da capacidade institucional da Escola.

A organizao curricular prerrogativa e responsabilidade da Escola, mas a mesma tem

amplas perspectivas de flexibilidade curricular, a qual permite agilidade, atualizao e
adaptao s mudanas, estruturando um Plano de Curso contextualizado com o mer-
cado de trabalho.

O Curso Tcnico em Contabilidade, Eixo Tecnolgico: Gesto e Negcios est estrutu-

rado em trs (3) etapas, perfazendo 1010 horas-aula, sendo 810 horas destinadas aos
estudos terico-prticos e 200 horas destinadas ao Estgio Curricular Supervisionado.

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6.1 ETAPAS
ETAPA I

Componentes Curriculares Carga horria

Portugus Tcnico

Direito Empresarial

Matemtica Empresarial

Contabilidade Geral

Fundamentos da Administrao

TOTAL DA ETAPA I 270

ETAPA II

Componentes Curriculares Carga horria

Direito Trabalhista

Direito Tributrio

Contabilidade de Custos

Informtica Geral

Contabilidade Comercial

Economia e Mercados

TOTAL DA ETAPA II 270

ETAPA III

Componentes Curriculares Carga horria

Anlise das Demonstraes Financeiras

Contabilidade Tributria

Contabilidade Gerencial

Mtodo e Projeto de Estgio

Administrao da Qualidade

TOTAL DA ETAPA III 270

Estgio Curricular Supervisionado 200

TOTAL 1010

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6.2. DESCRIO DOS COMPONENTES CURRICULARES

ETAPA I
Competncias Habilidades Bases Tecnolgicas

Portugus Tcnico
- Aplicar os conhecimentos da lngua
portuguesa em atividades ligadas ao
universo administrativo, dentre os quais
esto a elaborao de documentos
especficos, como atas, procuraes,
relatrios, entre outros.
- Verificar diferentes gneros do discur-
so, principalmente gneros da ordem
do narrar, do expor, do relatar, do in-
formar.
- Redigir textos de acordo com a rea de atuao, elaborados de Princpios de terminologia aplicados
acordo com os princpios da norma culta; contabilidade;
- Conhecer e usar expresses de sua rea de atuao em con- Estudo de textos tcnicos comerciais
texto que lhes sejam prprios; aplicados na rea econmico-
financeira;
- Utilizar tcnicas de redao de documentos empresariais e
oficiais. Conceitos de coerncia e de coeso
aplicados anlise e a produo de
textos tcnicos da rea de
contabilidade.

- Reconhecer e empregar formas

lexicais e gramaticais adequadas
modalidade (oral ou escrita), variante
e ao grau de formalidade da situao
enunciativa.

Direito Empresarial - Compreender conceitos bsicos do Direito, necessrios s - Normas jurdicas e ramos do Direi-
entidades e atuao profissional; to;
Compreender os direitos e obrigaes
em mbito empresarial, considerando - Compreender princpios constitucionais, administrativos, civis - Noes fundamentais de Direito
as diversas categorias de classificao e societrios do Direito; Administrativo, Direito Civil e Direito
das organizaes. Societrio;
- Analisar as legislaes vigentes de fomento s obrigaes e
- Identificar organizaes e suas estru- aos direitos das entidades. - Constituio Federal, Cdigo Civil
turas. e Cdigo de Defesa do Consumidor.

- Identificar a natureza da atividade da

organizao.

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Matemtica Empresarial
- Aplicar as operaes da matemtica
financeira em atividades do ciclo finan-
ceiro, tributrio, contbil, dos recursos
humanos, materiais, da produo, dos
seguros e do patrimnio.
- Compreender as funes e sua apli-
cabilidade as atividades organizacio-
nais.
- Desenvolver raciocnio lgico e utiliz-lo nas atividades corre- - Noes de grandezas, propores
latas; e porcentagens e suas aplicaes
na rea empresarial;
- Analisar e discutir conceitos da rea empresarial para a toma-
da de deciso financeira; - Conceitos financeiros para realiza-
o de investimentos;
- Obter conhecimento terico-prtico sobre a atividade financei-
ra nas organizaes, voltadas a tomada de decises sobre - Realizao de operaes financei-
investimentos e financiamentos. ras e anlise da funo financeira
nas organizaes.

- Analisar as operaes comerciais e

os regimes de capitalizao.

- Verificar os Princpios Fundamentais de Contabilidade e de- - Princpios fundamentais de conta-

Contabilidade Geral
- Interpretar instrues para operacio-
nalizar a entrada e sada de dados
contbeis atravs de sistemas informa- - Efetivar operaes de escriturao e tcnicas de lanamen-
tizados.
- Elaborar partidas contbeis, de con-
formidade com a natureza da operao.
- Classificar documentos de
conformidade com a origem da
operao.
mais normas regulamentadoras. bilidade;
- Executar rotinas de registro das operaes contbeis dos - Noes gerais de contabilidade,
diversos fatos realizados.
para execuo de aes contbeis
nas organizaes;
tos.
- Elementos patrimoniais e elemen-
tos de apurao de resultados;
- Conceitos e operacionalizao de
escriturao contbil em todas as
etapas.

Fundamentos da Administrao - Analisar informaes sobre as funes da Administrao no - Concepes de planejamento,

contexto organizacional; controle e gesto empresarial;
Analisar os fundamentos conceituais
da Administrao e operacionalizar as - Avaliar informaes sobre a integrao de elementos adminis- - Articulao entre conceitos admi-
funes bsicas das atividades organi- trativos nas atividades operacionais; nistrativos e conceitos contbeis;
zacionais.
- Verificar procedimentos administrativos e relacionar com a - Verificao de mtodos de plane-
- Compreender a conceituao sobre organizao das operaes. jamento e gesto das atividades
as organizaes e os processos orga-

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nizacionais. empresariais.

- Aplicar os princpios de administrao

no contexto de atuao das empresas.

ETAPA II
Competncias Habilidades Bases Tecnolgicas

Direito Trabalhista
- Interpretar os acontecimentos relati-
vos s relaes individuais de trabalho
no mbito das organizaes, segundo
os conceitos e princpios legais do Di-
reito do Trabalho.
- Interpretar a legislao e as normas
internas e externas sobre sade e se-
gurana do trabalho.
- Identificar as bases legais das sindi-
cncias e dos inquritos administrativos
e seus desdobramentos.
- Conhecer os aspectos jurdicos e elementos necessrios na - Legislao especfica aplicvel ao
rea trabalhista; ciclo de pessoal nas organizaes;
- Analisar os direitos e obrigaes relacionados as reas de - Legislao e normas de sade e
pessoal da organizao; segurana do trabalho;
- Proceder o clculo de encargos incidentes sobre a folha de - Noes de direito do trabalho,
pagamento; abarcando empregado e emprega-
dor;
- Analisar a legislao aplicada a rea de pessoas;
- CBO (Classificao Brasileira de
- Identificar as caractersticas das estruturas societrias e de Ocupaes);
suas obrigaes com os scios acionistas, Banco Central e
outros rgos; - CLT (Consolidao das Leis Tra-
balhistas).
- Executar as rotinas do departamento de pessoal.

Direito Tributrio
- Conhecer o significado do tributo,
abrangncia e o processo de recolhi-
mento quanto forma e procedimentos.
- Utilizar os princpios e normas do
sistema constitucional tributrio e da
legislao tributria como parmetros
na execuo de decises da organiza-
o.
- Conhecer os aspectos jurdicos e elementos necessrios na
rea tributria;
- Identificar os servios de registro de movimentos tributrios;
- Conhecer o significado do tributo, abrangncia e o processo
de recolhimento quanto forma e procedimentos;
- Diferenciar os processos de defesa administrativa e jurdica e
seus ciclos documentais, prazos e custos.
- Legislao pertinente as atividades
organizacionais;
- Cdigo Tributrio Nacional (CTN);
- Manual de defesa administrativa;
- Cdigo de processo fiscal.

- Identificar o processo tributrio quanto

a fato gerador, recursos, penalidades e
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responsabilidades solidrias dos
agentes ativos e passivos.

Contabilidade de Custos
- Analisar e classificar os gastos operacionais; - Classificao dos gastos realiza-
- Compreender a classificao dos
dos;
gastos das organizaes e a - Verificar a estrutura de custos da empresa e contribuir no
segregao de custos e despesas nos
processo de deciso; - Sistemas de custeio e critrios de
procedimentos operacionais.
apropriao de custos;
- Organizar sistemas de obteno de - Avaliar alternativas de reduo de gastos e aumento da ren-
dados sobre a realizao da produo, tabilidade dos negcios empreendidos; - Informaes industriais, comerciais
vendas, servios, custos e despesas. e de prestao de servios;
- Compreender os critrios de custeio e a anlise de custos
- Classificar e organizar as informaes para a tomada de decises. - Anlise custo-volume-lucro.
sobre os custos dos produtos e
servios das organizaes,
contribuindo para a formao do preo
de venda.

Informtica Geral - Compreender conceitos bsicos de informtica para execuo - Noes de hardware e software e
de atividades operacionais; processamento de dados;
Compreender termos tcnicos e infor-
maes na rea aplicada de informti- - Desenvolver textos e elaborar planilhas eletrnicas de clculo; - Compreenso de aspectos de
ca. edio e formatao em editores de
- Conhecer os conceitos de redes externas e internas e sua texto e elaborao de planilhas ele-
- Verificar a utilizao de sistemas de utilizao. trnicas em editores de clculo;
informao para o desenvolvimento das
atividades e rotinas nas organizaes. - Diferenciao entre plataformas
virtuais, comunicao via correio
- Compreender a operacionalizao de eletrnico e instalao de antivrus.
programas e aplicativos para apoio as
atividades de gesto.

Contabilidade Comercial - Analisar as caractersticas e especificidades no campo de - Legislao societria;

- Interpretar a legislao previdenciria,
trabalhista e tributria aplicvel ao ciclo
de pessoal, particularmente no que se
refere aos movimentos de entradas e
sadas dirias, para elaborao na fo-
lha de pagamento.
- Conhecer a poltica de emprstimos
financeiros, ativos e passivos, de curto,
atuao das organizaes;
- Sistemas de planos de conta;
- Efetuar partidas de encerramento do resultado do exerccio;
- Tcnicas de escriturao comerci-
- Preparar informaes sobre recolhimento de impostos diretos al;
ou na fonte.
- Conhecer os aspectos jurdicos e elementos necessrios para - Metodologia para elaborao das
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mdio e longo prazo. a compreenso da legislao as atividades organizacionais; demonstraes contbeis;

- Observar os preceitos legais sobre a - Elaborar relatrios contbeis para apreciao dos diversos - Demonstraes contbeis e ge-
publicao das demonstraes usurios da informao contbil, para anlise e tomada de renciais;
contbeis. decises.
- Metodologia e processo para le-
vantamento do balano e prepara-
o das demonstraes financeiras.

Economia e Mercados - Conhecer os princpios bsicos da teoria econmica, visando - Noes de teorias econmicas e
compreenso do comportamento dos agentes econmicos, comportamento de mercado;
- Conhecer os princpios bsicos da das estruturas de mercado, bem como os demais fatores con-
teoria econmica, visando compreen- junturais e seus impactos no funcionamento das empresas. - Compreenso das atividades or-
so do comportamento dos agentes ganizacionais;
econmicos, das estruturas de merca- - Entender os fundamentos da micro e macroeconomia e sua
- Noes de micro e macroecono-
do, bem como os demais fatores con- inter-relao no mundo global, o comportamento das famlias e
mia;
junturais e seus impactos no funciona- das empresas e a formao de preos no mercado.
mento das empresas. - Relao entre demanda, oferta no
mercado.
- Entender os fundamentos da micro e
macroeconomia e sua inter-relao no
mundo global, o comportamento das
famlias e das empresas e a formao
de preos no mercado.

- Compreender fatores determinantes

para a atuao das organizaes: mer-
cado de bens e servios, comrcio
internacional, oferta e demanda.

ETAPA III

Competncias Habilidades Bases Tecnolgicas

- Compreender a estrutura das demonstraes financeiras; - Demonstraes contbeis e ge-

Anlise das Demonstraes renciais;
- Conhecer as tcnicas de anlise de demonstraes financei-

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Financeiras ras; - Conceito contbil de contas e sua
classificao;
- Analisar as contas das demonstra- - Verificar os quocientes de estrutura de capitais, liquidez e
es financeiras, por meio de sistemas rentabilidade; - Normas tcnicas para elaborao
manuais ou informatizados. das demonstraes contbeis;
- Interpretar os dados apresentados nas demonstraes para
- Determinar a situao econmico- fins de anlise. - Metodologia e processo para le-
financeira das organizaes com base vantamento do balano e prepara-
nas tcnicas fundamentais de anlise o das demonstraes financeiras;
de balanos, apresentando informa-
- ndices econmico-financeiros;
es para a tomada de decises finan-
ceiras. - Processos de anlise contbil de
contas.
- Identificar a legislao que rege a
forma e estrutura das demonstraes
contbeis e notas explicativas.

- Conhecer os tipos e espcies de tributos: federais, estaduais - Legislao e normas regulamenta-

e municipais; doras de operaes financeiras;
Contabilidade Tributria
- Compreender as formas de tributao e o aspecto legal tribu- - Legislao societria e fiscal;
- Identificar o carter normativo da le-
trio;
gislao tributria e seu processo de - Escriturao de livros fiscais, apu-
taxao, penalizao, iseno, sus-
- Verificar os tributos incidentes sobre o resultado das ativida- rao e recolhimento de tributos;
penso e deferimento de impostos,
assim como: perodo base, perodo des das organizaes;
fiscal, depsitos e correes de valo-
res. - Conhecer as prticas fiscais aplicadas s organizaes;
- Compreender a legislao tributria e
os tipos de tributos incidentes na ativi-
dade operacional.

- Compreender o registro, apropriaes e modalidades de tribu-

tos inerentes s atividades organizacionais. - Legislao fisco-tributria (ICMS,
- Verificar os crditos e dbitos tribut- ISS, IPI, IRPJ, IRPF, IPVA e outros).
rios e os prazos para atendimento das
obrigaes tributrias.

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Contabilidade Gerencial - Analisar informaes sobre a disponibilidade de capital, op- - Sistemas de anlise comparativa
es de financiamento e emprstimos internos e externos; de despesa/receita em oramentos;
- Identificar e caracterizar sistemas de - Sistemas de anlise financeira;
controles sobre registros contbeis e - Elaborar controles e planilhas para possibilitar comparaes - Tcnicas oramentrias aplicadas
entre os movimentos financeiros anteriores e aps o clculo; s organizaes;
gerenciais, de publicaes contbeis ou
- Identificar e desenvolver estrutura para a elaborao das de- - Sistemas de anlise comparativa
gerenciais, de mtodos de estornos, de despesa/receita em oramentos.
monstraes gerenciais.
ajustes ou reclassificaes, de acordo
com as normas e princpios de contabi-
lidade a serem aplicados, bem como
sistemas de guarda e segurana dos
arquivos.

- Elaborar relatrios financeiros e ge-

renciais com resultados das aplicaes
e financiamentos.

- Organizar processo de comparao

dos dados orados e realizados.

Mtodo e Projeto de Estgio - Conhecer os princpios fundamentais do estgio nas organi- - Conceitos de estgio e suas impli-
zaes; caes no trabalho das organiza-
- Conhecer os procedimentos ineren- es;
tes elaborao de um projeto de es- - Compreender e avaliar mtodos de pesquisas;
tgio, bem como sua divulgao por - Noes de pesquisa, mtodos e
- Desenvolver projeto de estgio integrando teoria e prtica. elaborao de documentos cientfi-
meio de relatrio.
cos;
- Compreender a importncia da pes-
quisa para o desenvolvimento de estu- - Relao entre teoria e prtica na
dos cientficos. elaborao do projeto de estgio.

- Verificar formas de anlise e

apresentao de dados de acordo com
critrios metodolgicos.

- Compreender princpios de administrao da qualidade; - Padres, polticas pblicas e pro-

Administrao da Qualidade gramas de administrao da quali-
- Conhecer mecanismos de controle da qualidade nas organi- dade;
- Utilizar os conhecimentos bsicos e zaes;
utilizar principais ferramentas e tcni- - Conceitos e tcnicas de controle
cas das rotinas e programas de quali- - Analisar normas de qualidade e sua aplicao.

13
dade. da qualidade;

- Compreender os modelos de gesto e - Normas nacionais e internacionais

critrios de excelncia na atuao or- de controle da qualidade.
ganizacional.

- Compreender os procedimentos de
verificao de certificao das
organizaes.

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6.3. DA METODOLOGIA

- A metodologia de ensino leva em conta o estudo de temticas transversaliza-

das, que alia teoria e prtica, para desenvolver as competncias e habilidades
necessrias ao exerccio profissional.

- A metodologia de ensino considera:

I - a interdisciplinaridade, onde exista uma interao entre os componentes cur-

riculares, objetivando um melhor entendimento do contexto em foco.

II - a pesquisa, que possibilita a construo de novos conhecimentos, oportuni-

zando ao aluno a explorao de interesses para trabalhar projetos de vida e
para atender as demandas da sociedade;

III - o trabalho profissional, como forma de ensinar, compreender e aplicar o

conhecimento na transformao da realidade, a partir do domnio de teorias e
mtodos cientficos;

IV - a elaborao de projetos como prticas pedaggicas, atravs dos quais o

aluno tem a possibilidade de realizar atividades prticas nos mais diversos en-
foques temticas tericos, visto que na Educao Profissional a associao
entre a teoria e prtica se configura no como momentos distintos, mas sim,
como metodologia de ensino que contextualiza e coloca em ao o aprendiza-
do.

- Na operacionalizao da metodologia so usadas as seguintes estratgias:

dinmica em grupo, aula expositiva dialogada e no laboratrio, exibio de v-
deos, apresentao de trabalhos em grupo, exerccios com questes objetivas
e descritivas, seminrios e colquios.
- Para o desenvolvimento pleno da metodologia de ensino a Escola disponibili-
za os seguintes recursos de apoio pedaggico:
I - LABORATRIO - Os Laboratrios da Escola so utilizados como um espao
no qual a tecnologia utilizada como instrumento de apoio s reas do
conhecimento, com o objetivo de que o aluno aprenda utilizando as tecnologias
como ferramentas, que o apiem no processo de reflexo e de construo do
conhecimento, como estratgia cognitiva de aprendizagem.
II - BIBLIOTECA - A Biblioteca est sob a responsabilidade de Bibliotecrio
habilitado e seu funcionamento tem regulamento prprio, e a mesma se
constitui no centro de leitura, consulta e orientao de estudos aos alunos, aos
professores e demais colaboradores da Escola, disponibilizando o material
necessrio para o desenvolvimento das atividades de ensino e oportunizam
todas as formas de registro e meios de divulgao do conhecimento, com vista
pesquisa, a produo e o prazer da leitura.

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6.4. DO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
- O Estgio Curricular Supervisionado obrigatrio uma atividade curricular planejada,
organizada, acompanhada e avaliada pela Escola, integrando sua proposta pedaggi-
ca do Plano de Curso, atendendo legislao vigente, e dever ter um acompanha-
mento efetivo pelo professor orientador da Escola e pelo supervisor da parte conce-
dente do Estgio.
- A carga horria do Estgio, deve ser acrescida aos mnimos estabelecidos para o
Curso, e devidamente registrada no Histrico Escolar do aluno.
- Para matricular-se no Estgio, o aluno dever ter cumprido todas as etapas previstas
no Plano de Curso, e realizar um seguro obrigatrio para campo de estgio.
- Os alunos regularmente matriculados em Estgio, portadores de necessidades
especiais tm direito a servios de apoio de profissionais de educao especial e da
rea objeto do estgio.

- O aluno que no realizar o estgio imediatamente aps a concluso dos componen-

tes curriculares, tem o prazo de um (1) ano para realiz-lo, somente ento far jus ao
recebimento do Histrico Escolar e Diploma.

6.5 DA AVALIAO DO ESTGIO

A avaliao do estgio parte integrante do processo de acompanhamento, controle e

avaliao, pois o aluno matriculado no estgio supervisionado obrigatrio ser avalia-
do de acordo com as normas determinadas pela Coordenao de Estgio de forma a
integrar os estagirios com os profissionais do campo de estgio.

Fazem parte da avaliao do estgio:

Plano de Estgio (2,5 pontos): deve ser entregue no incio do estgio e
preenchido conforme as orientaes da comisso de estgio;
Avaliao do Supervisor (5,0 pontos): deve ser entregue no final do estgio
sobre as atividades executadas pelo estagirio;
Relatrio de estgio (2,5 pontos): deve ser entregue ao final do estgio para o
professor orientador e elaborado conforme orientao do mesmo.

16
Ser considerado aprovado o aluno que obtiver as menes: timo, Muito Bom e Su-
ficiente e a frequncia exigida conforme descrito neste Plano de Curso.

6.6 DA COORDENAO DE ESTGIO

- A Coordenao de Estgio tem como atribuio o planejamento, a organizao, o

controle e a avaliao do estagirio, devendo atuar no relacionamento direto e indireto
com os campos de estgio, sempre que necessrio, e a mesma ser composta pelo
Coordenador do Curso, Supervisor e 1 (um) professor do quadro do Curso.

6.7 ATRIBUIES DA COORDENAO DE ESTGIO

- Agendamento de reunies para alinhamento e direcionamento das atividades perti-

nentes ao grupo de alunos em estgio;
- Planejar, executar e avaliar o estgio nas suas variadas especificidades;

- Solicitar relatrios, fichas de atividades, fichas de avaliao e planos de trabalho, de

acordo com a natureza da atividade realizada no campo;

- Dever atuar em consonncia com os professores dos componentes curriculares que

contemplem as especificidades do estgio.

6.8 DO SUPERVISOR

A Superviso de estgio deve ser entendida como assessoria dada ao aluno no decor-
rer de sua atividade profissional, e deve ser realizada por profissionais do campo de
estgio de forma a proporcionar aos estagirios o pleno desempenho de aes, prin-
cpios e valores da realidade da profisso em que se processa a vivencia prtica.

ATRIBUIES DO SUPERVISOR

- Articular as tramitaes com apresentaes e familiarizao, do estagirio a fim de

conhecer as rotinas das instituies conveniadas;

- Encaminhar para a Coordenao de Estgio toda e qualquer situao que demande

dvida;
- Elaborar mecanismos de recuperao paralela, quando necessrio;

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- Solicitar relatrios, fichas de atividades, fichas de avaliao e planos de trabalho, de
acordo com a natureza da atividade realizada no campo;

- Comparecer s reunies agendadas pela Coordenao de Estgio;

- Realizar reunies com o grupo de alunos estabelecendo as rotinas e informando an-

tecipadamente os itens que compreendem a avaliao;

- Acompanhar, orientar e avaliar todo o perodo de estgio do grupo de alunos a ele

designado, informando os pontos positivos e aqueles a que recomenda uma reavalia-
o de procedimentos, sempre considerando o Perfil Profissional desejado pela Esco-
la;

- Avaliar conhecimentos, habilidades e competncias que foram satisfatoriamente assimi-

ladas, bem como rever outras que no foram plenamente satisfeitas, com a perspectiva
de retomar procedimentos que melhor qualifiquem o Curso Tcnico em Contabilidade,
Eixo Tecnolgico: Gesto e Negcios.

6.9 DAS ATRIBUIES DO ALUNO ESTAGIRIO

- Apresentar todos os documentos solicitados para a realizao do Estgio, nas da-

tas estabelecidas pela Coordenao de Estgios;

- Participar de reunies de orientao quando convocados pela Coordenao ou pela

supervisora, antes, no decorrer e, ao final das atividades;

- Avisar com antecedncia o supervisor de estgio, qualquer modificao introduzida

em seu horrio, pela instituio conveniada;

- Relatar procedimentos adotados pela instituio conveniada, para que se ajustem os

interesses comuns: ensino e prtica;

- Elaborar relatrio de atividades realizadas em todas as unidades que realizou a pr-

tica profissional, anexando documentao comprobatria e atendendo as instrues
contidas no roteiro fornecido pela Escola;

- Responsabilizar-se pela contratao prvia ao incio do estgio, do Seguro de Vida

e Acidentes Pessoais.

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6.10 DO APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS

- Os conhecimentos e experincias adquiridos, com aproveitamento comprovado, na

prpria Escola ou em outras devidamente autorizadas ou reconhecidas, podem ser
aproveitados se submetidos s normas estabelecidas em normativa interna da Esco-
la.
No sero aproveitados estudos do Ensino Mdio para o Ensino Tcnico.

- Para pedido de aproveitamento de conhecimento e/ou experincia, o aluno deve

preencher requerimento dirigido Coordenao do Curso, em formulrio retirado na
Secretaria da Escola, no perodo estipulado em Calendrio Escolar, anexando o con-
tedo do componente curricular cursado, juntamente com histrico escolar, no qual
deve constar o resultado e a carga horria.
- Os conhecimentos adquiridos no ambiente de trabalho podem ser reconhecidos e
validados, depois de atendidos os seguintes requisitos:

I - entrevista do candidato com o Coordenador do Curso, o Professor da Disciplina e

a Coordenao Pedaggica;

II - avaliao escrita do(s) contedo(s) mnimos correspondentes ao componente

curricular que pretende dispensar, na qual o aluno receber a meno de timo, Muito
Bom ou Suficiente;

III - demonstrao prtica, por meio de simulao de soluo de problemas, de situa-

es inerentes natureza do respectivo componente curricular que pretende dispen-
sar, onde deve demonstrar as habilidades e competncias compatveis e pretendidas
pelo Curso.

Ao atender os requisitos estabelecidos elaborado um parecer circunstanciado, o

qual dirigido Direo da Escola, que encaminha ao Conselho Tcnico Pedaggi-
co para anlise e homologao do resultado, podendo para isto ser solicitados dados
complementares para um melhor posicionamento.

7. DA AVALIAO e APROVAO
- A avaliao do desenvolvimento do aluno um processo contnuo, cumulativo,
que engloba todas as experincias curriculares desenvolvidas dentro e fora da Esco-
la, com prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e a mesma
compreende a verificao do rendimento e da frequncia.
- A avaliao do processo de ensino aprendizagem deve possibilitar o diagnstico
dos avanos e dificuldades de aprendizagem do aluno de forma a nortear as ativida-
des de planejamento e replanejamento dos contedos bsicos curriculares e da pr-
tica pedaggica.
- O processo de avaliao da aprendizagem deve expressar as competncias e habi-
lidades, observando-se os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores, priorizando-

19
se os instrumentos de avaliao integrantes neste Plano de curso, que envolvam
aes como: pesquisas, visitas, estratgias e atividades terico-prticas.
- Na avaliao do aproveitamento, o professor deve utilizar, no mnimo, dois instru-
mentos, sendo um deles a prova escrita.
- Para os estgios profissionais obrigatrios adotado o mesmo sistema de avalia-
o e aprovao, estipulada neste Plano de Curso, para os componentes curricula-
res.
- O resultado da avaliao do processo de ensino-aprendizagem em cada compo-
nente curricular expresso por meio de conceitos: timo, Muito Bom, Suficiente ou
Insuficiente, com a escala de 0% a 100%, que est relacionado s competncias e
habilidades exigidas:

Menes Escala Resultado da Avaliao

O aluno obteve excelente desempenho no

timo 90 a 100% desenvolvimento das competncias do componente
curricular.

O aluno obteve um bom desempenho no

Muito Bom 80% a 89% desenvolvimento das competncias do componente
curricular.

O aluno obteve desempenho regular no

Suficiente 70% a 79% desenvolvimento das competncias do componente
curricular.

O aluno obteve desempenho insuficiente no

Inferior a
Insuficiente desenvolvimento das competncias do componente
70%.
curricular.

- Alm da meno de aprovao o aluno deve cumprir a frequncia mnima de 75%

da carga horria de cada etapa.

7.1. DA RECUPERAO DE APROVEITAMENTO

- O aluno com meno Insuficiente em um ou, no mximo trs (3) componentes

curriculares, de uma mesma etapa, pode requerer uma nica vez, estudos de recu-
perao de aproveitamento, e em caso de nova meno Insuficiente o aluno no
poder matricular-se na etapa seguinte.

- O estudo de recuperao de aproveitamento, pode ser realizado entre etapas ou,

concomitantemente, com a etapa seguinte, segundo o cumprimento do plano de tra-

20
balho, elaborado pelo(s) professor(es) do(s) do(s) componentes curriculares, em data
definida pela Coordenao do Curso.

- O estudo de recuperao de aproveitamento no assegurado nos casos em que o

resultado insuficiente tenha como causa a infrequncia s aulas, por motivo no justi-
ficado, ou a no realizao da avaliao, exceto quando esta decorrer por ausncia
devidamente justificada, conforme exige a legislao em vigor (no mximo at dois
dias teis da realizao da primeira avaliao).

- O comparecimento a 100% das aulas previstas no Plano de Trabalho do processo

de Estudo de Recuperao de Aproveitamento e a respectiva avaliao requisito
obrigatrio para o aluno obter aprovao, caso contrrio o resultado da avaliao
ser Insuficiente.

- O estudo de Recuperao de Aproveitamento ser regulamentado atravs de nor-

mativa interna.

- O aluno dever protocolar requerimento com a devida justificativa na Secretaria Ge-

ral da Escola e realizar o pagamento de taxa conforme normas internas da Escola, em
at dois dias (2) teis aps a realizao da primeira avaliao, o qual ser encami-
nhado Coordenao do Curso para apreciao e parecer.

- A Coordenao do Curso de acordo com o professor definir cronograma de ativida-

des para a recuperao, sendo posteriormente notificada ao aluno.

21
8. INSTALAES E EQUIPAMENTOS

Biblioteca
29.1- LOCALIZA- BLOCO nico PAVIMENTO Subsolo 1 IDENTIFICAO
O

29.2- REA
126,16 m 29.3- REA DE CONSULTA
51,49 m

SIM NO X
29.4- USO EXCLUSIVO

SIM X NO
29.5- PROTEO ADEQUADA NAS JANELAS COM INCIDNCIA DE SOL

29.6- MOBILIRIO
Cadeiras QUANTIDADE 27

29.7-
Mesa redonda 3

29.8-
Bancadas 7

29.9-
Prateleiras 06 andares duplo 26

29.10-
Escrivaninha 22

29.11-
Armrios 2

29.12-
Bancos 2

29.13-
Armrio de atendimento 1

29.14-
Prateleira pequena 1

29.15-
Sof 2 lugares 1

29.16-
Banco alto 1

29.17-
Armrio porta objetos 2

29.18-
Balco arredondado 1

29.19-
Conjunto cadeiras 1

29.20- EQUIPAMEN-
1
Computador QUANTIDADE 9
TOS

29.21- 2
Arquivo de mapas 1

29.22- 3
Ar condicionado 2

29.23- 4
Escada 1

29.24- 5
Impressora 1

29.25- 6
Impressora fiscal 2

29.26- 7
Tela monitor 1

22
8. INSTALAES E EQUIPAMENTOS

Biblioteca
29.27- 8
Mural 1

29.28- 9
Telefone 3

29.29- 10
Cmera 8

29.30- 11
Antena antifurto 1

29.31- 12
Televiso 1

29.32- 13
DVD 1

29.33- DENOMINAO
Laboratrio de Informtica

29.34- FIM A QUE SE DESTINA

Aulas Prticas

IDENTIFICAO
29.35- LOCALIZAO

29.35-1. BLOCO
nico 29.35-2. PAVIMENTO
Subsolo 2 29.35-3. REA
40,19 m

SIM NO X
29.36- USO EXCLUSIVO

PRECRIA SATISFATRIA BOA EXCELENTE

29.36-1. ADEQUAO ERGONMICA

DO MOBILIRIO X

DO EQUIPAMENTO X

29.37- MOBILIRIO

1
Bancadas Quantidade
20

2
Mesa Quantidade
1

3
Cadeiras Quantidade
3

4
Cadeiras estofadas Quantidade
21

29.38- EQUIPAMENTOS

1
Quadro branco Quantidade
1

2
Ar condicionado Quantidade
1

3
Computador Quantidade
20

4
Estufa Quantidade
1

23
9. BIBLIOGRAFIA

COMPONENTE CURRICULAR PORTUGUS TCNICO:

Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Prtica de texto: lngua portu-
FARACO, C. A.; Vozes, Pe-
1 guesa para estudantes universi- 1 2001
TEZZA, C. trpolis
trios.
LAKATOS, E. M.; Fundamentos de metodologia Atlas, So
2 1 2001
MARCONI, M. A. cientfica 4 Ed. Paulo
Sagra
MARTINS, D. S.; ZIL-
3 Portugus instrumental 22 Ed. Luzzatto, 1 2001
BERKNOP, L. S. Porto Alegre
DIREITO EMPRESARIAL:
COMPONENTE CURRICULAR
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Saraiva, So
1 COELHO, Fbio Ulha Manual de direito empresarial 1 2008
Paulo
Saraiva, So
2 REQUIO, Rubens. Direito comercial 1 2008
Paulo
Revista dos
Curso avanado de direito co-
3 BERTOLDI, Marcelo M Tribunais, 1 2010
mercial So Paulo
COMPONENTE CURRICULAR MATEMTICA EMPRESARIAL:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Matemtica aplicada economia e Harbra, So
1 LEITHOLD, L. 5 2001
administrao Paulo
Atlas, So
2 SOBRINHO, J. D. V. Matemtica financeira 7 Ed. 4 2000
Paulo
Atlas, So
3 VERAS, L. L. Matemtica financeira 6 Ed. 1 2007
Paulo
COMPONENTE CURRICULAR CONTABILIDADE GERAL:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Contabilidade empresarial: livro- Atlas, So
1 MARION, J. C. 6 2009
texto 14 Ed. Paulo
Saraiva, So
2 RIBEIRO, O. M. Contabilidade bsica fcil 26 Ed. 3 2009
Paulo
TRISTO, G.; SILVA, C. Atlas, So
3 Contabilidade bsica 3 Ed. 3 2008
A. T. Paulo

24
 FUNDAMENTOS DA ADMINIS-
COMPONENTE CURRICULAR
TRAO:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Prentice
1 CERTO, S. C. Administrao moderna 9 Ed. Hall, So 1 2003
Paulo
Administrao nos novos tempos 2 Campus,
2 CHIAVENATO, I. 2 1999
Ed. So Paulo
Atlas, So
3 MAXIMIANO, A. C. A. Introduo administrao 5 Ed. 1 2000
Paulo
COMPONENTE CURRICULAR DIREITO TRABALHISTA :
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
DELGADO, Maurcio LTR, So
1 Curso de direito do trabalho 5 Ed. 5 2006
Godinho Paulo
Atlas, So
2 MARTINS, Srgio Pinto Direito do trabalho 24 Ed. 8 2008
Paulo
Atlas, So
3 OLIVEIRA, Aristeu de. Clculos trabalhistas 19 Ed. 1 2008
Paulo
COMPONENTE CURRICULAR DIREITO TRIBUTRIO
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Celso Bas-
Curso de direito financeiro e tributrio
1 BASTOS, Celso Ribeiro tos Editor, 1 2002
9 Ed.
So Paulo
MACHADO, Hugo de Malheiros,
2 Curso de direito tributrio 29 Ed. 5 2008
Brito So Paulo
Atlas, So
3 MARTINS, Sergio Pinto Manual de direito tributrio 7 Ed. 8 2008
Paulo
COMPONENTE CURRICULAR CONTABILIDADE DE CUSTO:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Atlas, So
1 MARTINS, E. Contabilidade de custos 9 Ed. 8 2003
Paulo
OLIVEIRA, L. M.; PEREZ Contabilidade de custos para no Atlas, So
2 1 2009
JNIOR, J. H. contadores 4 Ed. Paulo
Saraiva,
3 RIBEIRO, O. M. Contabilidade de custos 3 2009
So Paulo
COMPONENTE CURRICULAR INFORMTICA GERAL:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Prentice-
CAPRON, H. L.;
1 Introduo informtica 8 Ed. Hall, So 1 2004
JOHNSON, J. A. Paulo
Makron
2 NORTON, Peter Introduo informtica Books, 1 1997
So Paulo

25
 Campus,
Informtica: Conceitos bsicos 7
3 VELLOSO, F. C. Rio de 1 2004
Ed. Janeiro
COMPONENTE CURRICULAR CONTABILIDADE COMERCIAL:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Campus,
Contabilidade comercial: teoria e
1 ANDRADE, E. M. de. Rio de 1 2001
prtica
Janeiro
IUDCIBUS, S.; MARION, Atlas, So
2 Contabilidade comercial 7 Ed. 6 2006
J. C. Paulo
Saraiva,
3 RIBEIRO, O. M. Contabilidade fundamental 2 Ed. 1 2010
So Paulo
COMPONENTE CURRICULAR ECONOMIA E MERCADOS:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Atlas, So
1 DIAS, D. et al. Introduo economia 1 2007
Paulo
Pearson
2 TROSTER, R.L. Introduo economia Education, 1 2002
So Paulo
VASCONCELLOS, M. A. Saraiva,
3 Fundamentos de economia 1 2003
S.; GARCIA, M. E. So Paulo
ANLISE DAS DEMONSTRA-
COMPONENTE CURRICULAR
ES FINANCEIRAS:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Estrutura e anlise de balanos: um Atlas, So
1 ASSAF NETO, A. 5 2006
enfoque econmico-financeiro. 8 Ed. Paulo
Estrutura e anlise de balanos fcil Saraiva,
2 RIBEIRO, O. M. 1 2009
8 Ed. So Paulo
Estrutura, anlise e interpretao das Atlas, So
3 SILVA, A. A. 2 2010
demonstraes contbeis 2 Ed. Paulo
COMPONENTE CURRICULAR CONTABILIDADE TRIBUTRIA:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
CHAVES, Francisco
Contabilidade tributria na prtica Atlas, So
1 Coutinho; MUNIZ, rika 1 2010
1 Ed. Paulo
Gadlha
Prtica tributria do micro, peque- Atlas, So
2 FABRETTI, L. C. 1 2003
no e mdia empresa Paulo
OLIVEIRA, Gustavo Saraiva,
3 Contabilidade tributria 3 Ed. 1 2009
Pedro de. So Paulo

26
COMPONENTE CURRICULAR CONTABILIDADE GERENCIAL:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
ATKINSON, A. A.;
RAJIV, D.; BANKER, R. Atlas, So
1 Contabilidade gerencial 1 2000
S.; KAPLAN S.; Paulo
YOUNG, M.
FESS, Philip E.;
Pioneira,
2 REEVE, James M.; Contabilidade gerencial 1 2003
So Paulo
WARREN, Carl S.
Atlas, So
3 MARION, Jos Carlos Contabilidade empresarial 6 2005
Paulo
MTODO E PROJETO DE EST-
COMPONENTE CURRICULAR
GIO:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Como elaborar projetos de pesqui- Atlas, So
1 GIL, A. C. 1 1996
sa 3 Ed. Paulo
LAKATOS, E. M.; Fundamentos de metodologia ci- Atlas, So
2 8 2001
MARCONI, M. A. entfica 4 Ed. Paulo
DP&A,
Metodologia cientfica: a constru-
3 SANTOS, A. R. Rio de 1 2002
o do conhecimento 5 Ed.
Janeiro
ADMINISTRAO DE QUALIDA-
COMPONENTE CURRICULAR
DE:
Bibliografia
N AUTOR TTULO EDITORA QTDE ANO
Quality-
Implantao de um programa de
1 CAVANA, D. J. mark,Rio 5 2008
qualidade
de Janeiro
Fundao
Nacional
FUNDAO NACIO-
2 Critrios de excelncia 2009 da Quali- 1 2008
NAL DA QUALIDADE
dade,So
Paulo
Campus,
3 VIEIRA, S Estatstica para a qualidade Rio de 1 1999
Janeiro

27
 10. Corpo Tcnico-Administrativo

REGISTRO
Anexos FUNO NOME FORMAO CONCLUSO NO RGO
DE CLASSE

01. Pedagogia 1967 7998/MEC

Direo Zelma Santos Borges
Especialista 1977

Histria Natural 1973

02. Vice - Direo Maria Rovanda Ferro 2504/MEC
Especialista 1990

03. Superviso Pedagogia 1976

Terezinha de Jesus E. Leo ----
Escolar Mestre 1987
Educao Es-
Orientao 2008
04. Maureline Petersen pecial ----
Educacional 2012
Mestre
55201/ME
Pedagogia 1984
05. Secretria Leda Rosane Klein C
Especialista 1992

06. Bibliotecria Carla Daine Alfonso CRB10/19

Biblioteconomia 2008
40

28
 11. CORPO DOCENTE TCNICO EM CONTABILIDADE
GRADUAO FORMAO PEDAGGICA
REGISTRO NO
COMPONENTE CURRICULAR RGO
DOCENTE ANO DE
PREVISTO NO PLANO DE CURSO CURSO PROFISSIONA CURSO CONCLUSO
CONCLUSO
L

Portugus Tcnico Tnia Maria M.D. Menegazzi Letras 1980 - Mestre 2005
Direito Empresarial Ariele Dutra Lopes Direito 2004 OAB/RS 63369 Mestre 2014
Matemtica Empresarial Cristina de Ftima Fraga Aires Matemtica 2004 - - -
Contabilidade Geral Elizeu de Albuquerque Jacques Cincias Contbeis 2004 CRC/RS 072436 - -
Fundamentos da Administrao Solange de Ftima Schefer Administrao 2006 CRA/RS 040358 - -
Direito Trabalhista Ariele Dutra Lopes Direito 2004 OAB/RS 63369 Mestre 2014
Direito Tributrio Ariele Dutra Lopes Direito 2004 OAB/RS 63369 Mestre 2014
Administrao da Qualidade Solange de Ftima Schefer Administrao 2006 CRA/RS 040358 - -
Informtica Geral Camila Borges Fialho Administrao 2009 - Mestre 2012
Mtodo e Projeto de Estgio Elizeu de Albuquerque Jacques Cincias Contbeis 2004 CRC/RS 072436 - -
Especialista
Economia de Mercados lvaro Antnio Dal Molin Flores Administrao 1997 2008
Mestre
Anlise das Demonstraes Financeiras Elizeu de Albuquerque Jacques Cincias Contbeis 2004 CRC/RS 072436 - -
Contabilidade Tributria Lucio Dalcin Cincias Contbeis 2009 - - -
Contabilidade Gerencial Lucio Dalcin Cincias Contbeis 2009 - - -
Contabilidade de Custos Elizeu de Albuquerque Jacques Cincias Contbeis 2004 CRC/RS 072436 - -
Contabilidade Comercial Elizeu de Albuquerque Jacques Cincias Contbeis 2004 CRC/RS 072436 - -

29
12. CERTIFICADOS E DIPLOMAS
- A Escola expedir e registrar, segundo normas da legislao em vigor o Diploma
do Curso Tcnico em Contabilidade, Eixo Tecnolgico: Gesto e Negcios, para o
aluno que tenha integralizado todas as etapas constantes neste Plano e comprove a
concluso do Ensino Mdio.

Aos concluintes da Educao Profissional sero expedidos os seguintes documentos:

Certificado de Concluso e/ou Diploma e o Histrico Escolar, no qual dever ser ex-
plicitada a competncia profissional certificada.

30