Proyectos de Ingeniera

1.- Diga la definicin de enfoque cuantitativo.

El mtodo cuantitativo est basado en una investigacin emprico-analista. Basa sus estudios en
nmeros estadsticos para dar respuesta a unas causas-efectos concretas.

La investigacin cuantitativa tiene como objetivo obtener respuestas de la poblacin a preguntas

especficas. La finalidad empresarial sera la toma de decisiones exactas y efectivas que ayuden a
alcanzar aquello que estbamos persiguiendo. Podra ser el lanzamiento de un nuevo producto.

2.- Mencione brevemente las caractersticas generales.

Necesita que haya una relacin numrica entre las variables del problema de
investigacin.
Los datos analizados siempre deben ser cuantificables.
Es descriptivo.
Analiza y predice el comportamiento de la poblacin.
Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la aplicacin de un
estmulo para obtener una respuesta.
Los resultados pueden aplicarse a situaciones generalistas.
Se orienta a resultados.
Los nmeros y datos representan la realidad ms abstracta.
Estudia las conductas humanas y los comportamientos de una muestra de la poblacin.

3.- Diga la definicin de enfoque cualitativo.

El objetivo de la investigacin cualitativa es el de proporcionar una metodologa de investigacin

que permita comprender el complejo mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista de
las personas que la viven (Taylor y Bogdan, 1984). Las caractersticas bsicas de los estudios
cualitativos se pueden resumir en que son investigaciones centradas en los sujetos, que adoptan la
perspectiva emic o del interior del fenmeno a estudiar de manera integral o completa. El proceso
de indagacin es inductivo y el investigador interacta con los participantes y con los datos, busca
respuestas a preguntas que se centran en la experiencia social, cmo se crea y cmo da significado
a la vida humana.
Taylor y Bogdan dicen que el investigador cualitativo pretende COMPRENDER LO QUE LA GENTE
DICE.

4.- Mencione brevemente las caractersticas generales.

La metodologa cualitativa se basa en principios tericos como la fenomenologa, la hermenutica,

la interaccin social utilizando mtodos de recoleccin de la informacin que difieren del mtodo
cuantitativo al no poder ser plasmados en nmeros. La idea es explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como la experimentan los protagonistas.

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Una de las principales diferencias entre la investigacin cualitativa y la investigacin cuantitativa,

es que la primera busca explicar las razones de los diferentes aspectos del comportamiento
humano, la cuantitativa busca probar mediante datos numricos que esas hiptesis pueden llegar
a ser ciertas.

5.- Mencione al menos tres fases en los que se relacionan entre si y convergen los dos enfoques
anteriores.

Llevan a cabo la observacin y evaluacin de fenmenos.

Establecen Suposiciones o ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin
realizadas.
Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
Revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del anlisis.
Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar
las suposiciones o ideas; incluso para generar otras.

6.- Diga por que el enfoque cualitativo es holstico.

En este sentido, lo que se denomin investigacin holstica, pero que ms bien alude a una
comprensin integradora de la investigacin, se propuso generar un modelo del proceso
investigativo que recogiera los aportes de los diferentes modelos epistmicos, no slo desde las
tcnicas de recoleccin de datos y de anlisis, sino desde la concepcin del proceso mismo; un
modelo que abriera el panorama en cuanto a las posibilidades de aplicacin de procedimientos, de
variedad de resultados y de tipos de investigacin y que fuese aplicable tanto a las ciencias
sociales como a las ciencias naturales. En otras palabras generar un modelo en el cual se pudiera
apreciar la enteridad del proceso investigativo (holos significa entero, completo, integro).

7.- Explique brevemente que entiende por contexto acadmico.

En el contexto acadmico los resultados habrn de presentarse a un grupo de profesores

investigadores, alumnos de una institucin de educacin superior, lectores con niveles educativos
elevados, miembros de una agencia de investigacin e individuos con perfil similar.

8.- Mencione las caractersticas generales del contexto acadmico.

Este contexto es el que caracteriza a las tesis, disertaciones, articulas para publicar en revistas
cientficas, estudios para agencias gubernamentales, centros de reportes tcnicos; y libros que
reporten una o varias investigaciones.

9.- Explique qu entiende por contexto no acadmico.

En el contexto no acadmico los resultados habrn de ser presentados con fines comerciales o al
pblico en general (por ejemplo, lectores de un peridico o revista), a un grupo de ejecutivos con
poco tiempo para dedicarle a algn asunto o a personas con menores conocimientos de
investigacin.

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10.- Que tipo de reporte se emite en ambos contextos.

En ambos contextos se presenta un informe de investigacin pero su formato, naturaleza y

extensin son diferentes. El informe de investigacin es un documento donde se describe el
estudio realizado (qu investigacin se llev a cabo, cmo se realiz, qu resultados y qu
conclusiones se obtuvieron).

a. Elementos que contiene un informe de investigacin en un contexto acadmico:

Un informe acadmico contiene los siguientes elementos:

1. Portada 6. Mtodo

2. Indice 7. Resultados

3. Resumen 8. Discusin

4. Introduccin 9. Referencias

5. Marco terico 10. Apndices o Anexos

b. Elementos que contiene un informe de investigacin en un contexto no acadmico:

Un informe no acadmico contiene la mayora de los elementos de un informe acadmico:

1. Portada 5. Mtodo

2. Indice 6. Resultados

3. Resumen 7. Conclusiones

4. Introduccin 8. Apndices o Anexos