Bianca Francischini Lisita, Prof. Dr.

Denise Maria Margonari, Araraquara, Faculdade

de Cincias e Letras, Letras, biancaf.l@hotmail.com, CNPQ, Iniciao Cientfica sem
Bolsa.

Ensino-aprendizagem de lngua estrangeira: A utilizao dos videogames

como recurso didtico.

Palavras-chave: Videogames, Ensino-Aprendizagem, Lngua Estrangeira.

Resumo

Quando pensamos nas vrias metodologias e tcnicas para ensinar e aprender lnguas
estrangeiras, muitos recursos nos veem mente. Foi com este objetivo que esta pesquisa foi
desenvolvida, ou seja, visou apresentar o videogame, jogo virtual aclamado entre os jovens,
como um recurso didtico para o ensino-aprendizagem de lnguas estrangeiras. Juntamente com
a teoria das sequncias didticas (SCHNEUWLY E DOLZ, 2004), buscamos, aqui, uma
interao professor-aluno-objeto que propiciasse e envolvesse os participantes da atividade,
trazendo, de forma mais leve e didtica, a aprendizagem da lngua estrangeira. O trabalho foi
desenvolvido na escola estadual Joo Manoel do Amaral, que integra o Centro de Estudo de
Lnguas CEL, da cidade de Araraquara. Por meio desse projeto buscamos, de um lado, a
reflexo, para a aluna e futura professora acerca das questes que envolvem o ensino de idiomas
em escolas pblicas e, por outro, sugerir atividades aos professores em exerccio na rede
estadual, levando at eles a proposta de um recurso didtico inovador e muito apreciado pelos
alunos.

Os videogames ganharam, atualmente, muito mais projeo na rea do ensino-

aprendizagem do que em qualquer outro momento da histria e, portanto, torna-se necessrio
que ns, professores, estejamos sempre atentos s solues e at mesmo aos problemas que esse
recurso didtico pode trazer para as salas de aulas. Neste subprojeto, que integrou um projeto
maior, intitulado Sequncias Didticas e Recursos Didticos para o ensino-aprendizagem de
lngua materna e de lnguas estrangeiras, buscamos estudar e abordar os videogames no
mbito do ensino-aprendizagem de lngua estrangeira, podendo, tambm, ser estendido para
outras reas do conhecimento, com algumas adaptaes.
Destacando-se a importncia de uma parceria entre a universidade e as escolas pblicas,
proporcionado nas aulas de idiomas do Centro de Estudo de Lnguas (doravante CEL), o
objetivo geral deste trabalho foi o de promover uma melhoria no ensino pblico.