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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA PORTUGUÊS

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA PORTUGUÊS

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

PORTUGUÊS

Leia o texto para responder às questões de 01 a 04:

SOCORRO, SOU FOFO

Tá bom, eu admito. Não adianta negar, fingir é inútil, de nada vale lutar contra os fatos. Uma hora na vida a gente tem que assumir, se contentar com o que tem, olhar diante do espelho e aceitar o que ele nos devolve: sou fofo mesmo, e daí.

Se pudesse escolher, eu não seria. Queria ser um cara irresistível, musculoso, alto, desses que fazem as mulheres suspirarem quando passam e cochicharem, vermelhinhas: “Nossa, que homem!”. Eu as esnobaria, as trataria mal. E elas sempre voltariam aos meus braços, claro. Infelizmente, a natureza não me deu os traços, os bíceps, a altura, a voz e outros requisitos necessários para me candidatar a um cargo de Rodrigo Santoro ou de Du Moscovis na juventude. Não bastassem as deficiências genéticas, uma boa educação acabou de vez com a possibilidade de uma personalidade canalha, uma postura cafajeste, ou, no mínimo, uma arrogância esnobe. Assim sendo, tive desde cedo que apelar para técnicas mais complexas de persuasão, como a gentileza, o bom papo, as piadas e outras compensações. E não tardou, tendo trilhando com esforço esse caminho, para começar a ouvir os primeiros: “Ai, você é muito fofo!”. No começo eu chiava, reclamava, soltava uns palavrões, dava uma ou duas cusparadas no chão, fechava a cara. Aos poucos, fui vendo que ser fofo não era o fim do caminho. Não seria necessário entrar numa clínica de recuperação (F.A Fofos Anônimos) ou numa academia de ginástica. Havia mulheres que valorizavam um bom “fofo”. Já faz alguns anos que estou “trabalhando” esse meu lado, aprendendo a ser fofo e não ter vergonha disso. Hoje, como vocês estão vendo, posso falar em público sobre isso, sem ficar vermelho. Não se iludam, se pudesse escolher, nascia de novo com 1,85 m, jaqueta de couro, barba por fazer, bronzeado e com voz de dublador de protagonista em filme de ação. Mas a opção, infelizmente, não existe. O que me resta é não só aceitar o (ai, que horror) “fofura” em mim supostamente contida, como mais ainda, tentar acentuá-la. Como neste texto aqui, em que exponho minhas fraquezas, frustrações e angústias a todos vocês. Modéstia e orgulho à parte, não é uma atitude fofa?

Antônio Prata. Capricho, nº 966

QUESTÃO 01

Assinale a afirmativa incorreta sobre as ideias do texto:

A) O texto é uma autocrítica do autor numa crise de autoestima;

B) No primeiro parágrafo do texto, quando o autor admite que é fofo, ele está admitindo que é gordo, obeso;

C) O autor convive muito bem com a ideia de ser gordo, aceita-se completamente;

D)No decorrer do texto, a palavra fofo é empregada em outro sentido: de pessoa cativante, simpática, educada;

E) Se o autor pudesse, teria os padrões de beleza impostos pela sociedade.

QUESTÃO 02

Quanto ao gênero, o texto aproxima-se mais, pelas suas características do(a):

A) Conto;

B) Crônica;

C) Fábula;

D)Notícia;

E) Diário.

QUESTÃO 03

Assinale a opção em que está correto o número de letras e fonemas da palavra do texto:

A) Fingir: (6 letras e 6 fonemas);

B) Espelho (7 letras e 5 fonemas);

C) Iludam (6 letras e 5 fonemas);

D)Arrogância (10 letras e 8 fonemas);

E) Horror (6 letras e 5 fonemas).

QUESTÃO 04

Observe as informações a respeito das palavras do texto:

I. Em: contentar e mulheres há dígrafo;

II. Nas palavras irresistível e cochicharem há ditongo;

III. Nos vocábulos palavrões e esnobaria há hiato;

IV. As palavras suspirarem e cafajeste são paroxítonas.

São verdadeiras as afirmações:

A) I e III, apenas;

B) I e IV, apenas;

C) I, III e IV, apenas;

D)I, II e IV, apenas;

E) I, II, III e IV.

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA O texto a seguir

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

O texto a seguir servirá de base para as questões de 05 a 10:

UM COMÉRCIO DE HORRORES

Um tribunal da Tanzânia mandou para a forca, na terça-feira passada, três homens que mataram um menino albino de 14 anos e amputaram suas pernas. É a primeira condenação para um tipo de crime comum no país. Desde 2006, pelo menos 75 albinos foram mortos e esquartejados no país. O albinismo é uma deficiência na produção de melanina, o pigmento que dá cor a pele, olhos, cabelos e protege da radiação ultravioleta. Os portadores da deficiência têm a pele pálida e vulnerável ao câncer, cabelos finos e olhos sensíveis à luz. Devido a uma superstição macabra, que atribuiu poderes sobrenaturais aos "zero-zero" como são pejorativamente chamados , nenhum albino está a salvo na África Oriental, sobretudo na Tanzânia e no Burundi. Eles são caçados e têm o corpo retalhado para ser vendido aos fabricantes de mandingas. Samwel Mluge, albino de 50 anos que vive na Tanzânia, casou-se com uma albina e a alteração genética foi transmitida aos seus cinco filhos. "Sempre digo às crianças para serem cuidadosas e só andarem em grupo", disse Mluge a VEJA. "Eu me sinto caçado como um animal." Na Tanzânia, país entre os últimos colocados no ranking de desenvolvimento humano da ONU e com renda per capita de 440 dólares, o comércio de órgãos para feitiçaria é um negócio que vale qualquer risco. As partes mais valorizadas do corpo de um albino (dedos, língua, braços, pernas e genitais) podem atingir 3 000 dólares a peça. Apesar de a incidência de albinismo no país estar cinco vezes acima da média mundial, a demanda é tão grande que a Tanzânia importa clandestinamente pedaços de corpos. Pescadores tecem fios de cabelo de albinos em suas redes para ter sucesso na pescaria. Mineiros penduram no pescoço amuletos feitos com seus ossos moídos. Quem consegue beber o sangue ainda quente de um albino tem sorte em dobro. Melhor ainda se for de uma criança, pois a pureza infantil intensifica o poder do feitiço. Alimentado pela miséria e pela ignorância, um extenso rol de tradições brutais persiste na África. A mutilação genital das meninas é a norma entre a etnia majoritária do Quênia, por exemplo. A tortura e o assassinato pelos próprios familiares de crianças acusadas de possessão demoníaca são uma praga na África Austral. O caso dos albinos provoca maior indignação mundial devido aos esforços de um albino canadense, Peter Ash, que criou a ONG Under the Same Sun para pressionar o governo da Tanzânia a reprimir o tráfico de carne humana. Poucas providências foram tomadas. "Sabemos que pessoas poderosas se consultam com os feiticeiros e não querem ver seu nome em tribunais. Se as vítimas fossem normais, os culpados já estariam presos", disse Ash a VEJA. Na semana passada, ele desembarcou na Tanzânia para continuar sua campanha. Por razões óbvias, fez-se acompanhar de três guarda-costas.

NATHÁLIA BUTTI, Revista Veja, 30/09/2009

QUESTÃO 05

O gênero textual do texto é um(a):

A) Reportagem;

B) Carta ao leitor;

C) Crônica;

D)Resenha crítica;

E) Charge.

QUESTÃO 06

Não é correto afirmar a partir do

texto:

A) O albinismo chama mais atenção na África devido ao contraste com a cor negra, pois grande parte dos africanos são negros;

B) Os albinos são chamados de zero-zero por causa da ausência de melanina;

C) A miséria e a ignorância estão entre os fatores que propiciam o comércio de horrores na África;

D)A perseguição de albinos não é a única atrocidade que acontece na África;

E) Apesar de o IDH da África ser alto, a falta de religiosidade faz com que pessoas massacrem outras pessoas.

QUESTÃO 07

Em: “Um tribunal da Tanzânia mandou para a forca, na terça-feira passada, três homens que mataram um menino albino de 14 anos e amputaram suas pernas.” Há:

A) Período simples;

B) Período composto por coordenação;

C) Período composto por subordinação, sendo uma oração subordinada adverbial;

D)Período

orações

composto

por

subordinação

com

 

adjetivas;

E)

Período misto.

QUESTÃO 08

No período: “Se as vítimas fossem normais, os culpados

ser

classificada como:

estariam

presos".

A

oração

destacada

deve

A) Oração principal;

B) Oração subordinada adverbial condicional;

C) Oração subordinada adverbial concessiva;

D)Oração subordinada adverbial causal;

E) Oração subordinada adverbial consecutiva.

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 09 Marque

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0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

QUESTÃO 09

Marque a opção em que há erro na indicação da classe gramatical da palavra destacada:

A) “Um tribunal da Tanzânia mandou para a forca, na terça-feira passada, três homens que mataram um

B) “protege da radiação ultravioleta” – adjetivo;

C)

é um negócio que vale qualquer risco.” – pronome

menino albino de 14 anos

conjunção integrante;

indefinido;

D) "Eu me sinto caçado como um animal." conjunção subordinativa;

E) “nenhum albino está a salvo na África Oriental preposição.

QUESTÃO 10

Em: “

África.” O termo destacado tem função sintática de:

um

extenso rol de tradições brutais persiste na

A) Sujeito;

B) Objeto indireto;

C) Objeto direto;

D)Complemento nominal;

E) Adjunto adverbial.

Leia a anedota e responda às questões de 11 a 13:

Uma moça do interior se preparou para ir ao baile do ano de sua cidade. Colocou seu melhor vestido, perfumou-se e lá se foi toda contente. Estava sentada em uma das mesas, a orquestra tocando, quando um rapaz todo suado veio tirá-la para dançar. Ela, a fim de não arrumar confusão, aceitou

dançar com ele. A certa altura, o rapaz suava em bicas, e

o cheiro se tornou insuportável. Ela, então afastava-se um pouco dele, mas ele a puxava de volta. A moça resolveu falar com ele e disse delicadamente:

Você sua, hein?

E ele respondeu:

Eu também vou ser seu, princesa.

Donaldo Buchweitz

QUESTÃO 11

A respeito da coerência e coesão textual, responda a

opção errada:

A) O texto é coerente, pois há uma sequência de ações que possuem sentido;

B) O texto é coesivo, há conectivos que ligam as ações dentro do mesmo, tornando-o coerente;

C) Os conectivos quando e a certa altura possuem valor semântico de tempo;

D)O conectivo mas tem valor semântico de oposição;

E) O conectivo E em todas as ocorrências do texto tem valor semântico de adição.

QUESTÃO 12

O humor do texto se dar pela palavra “sua” que, por ser homônimo perfeito o verbo suar e o pronome sua, gerou confusão na compreensão do que foi dito. Marque a opção em que há erro no emprego da palavra parônima destacada:

A) Era um homem insipiente em assuntos relativos ao coração;

B) O sino da igreja soava sempre que morria algum fiel;

C) Pressentia que o perigo era eminente;

D)O

cliente,

advogado

conseguiu

descriminar

seu

depois de muito sacrifício;

E) O corpo docente da escola se reunião para elaborar os planos de aula para seus alunos.

QUESTÃO 13

Possui

“insuportável”:

o

mesmo

processo

A) Lastimável;

B) Viável;

C) Amanhecer;

D)Descontentamento;

E) Avermelhado.

de

formação

da

palavra

QUESTÃO 14

Assinale a opção em que o emprego do acento indicativo de crase está em desacordo com as normas da Gramática:

A) Ela usava um sapato à Luís XV;

B) Fui à Brasília passar as férias de julho;

C) Entregue a carta à Maria;

D)Visitei à terra de Camões;

E) Fui à Bahia e adorei a viagem.

QUESTÃO 15

Marque o item em que a escrita da frase apresenta algum desvio do padrão culto da Língua:

A) Ao meu ver, não há motivo para confiarmos na segurança pública, devido ao crescente número de assaltos;

B) A farmácia do bairro faz entrega em domicílio;

C) Visitamos museus e igrejas antigos;

D)Dez por cento dos candidatos não fizeram a prova de seleção;

E) Assisti à novela ontem à noite.

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA RACIOCÍNIO LÓGICO QUESTÃO

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA RACIOCÍNIO LÓGICO QUESTÃO 16

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

RACIOCÍNIO LÓGICO

QUESTÃO 16

Dadas as seguintes proposições:

p: João é alto q: João é elegante

Considere as proposições a seguir construídas a partir de p e q:

I. João é alto e elegante;

II. João é alto, mas não é elegante;

III. É falso que João não é alto ou elegante;

IV. João não é alto nem elegante;

V. É falso que João é alto e elegante.

A proposição ~(~p~Vq) corresponde a:

A) I;

B) II;

C) III;

D)IV;

E) V.

QUESTÃO 17

A respeito

analise as afirmativas a seguir:

I. A negação da proposição “Ceará é um pais” é “é falso que Ceará é um pais”;

II. A proposição “o sol é uma estrela” é a negação da proposição “o sol é um planeta”;

III. A conjunção de duas proposições (pq) é verdadeira se, e somente se, cada componente for verdadeira;

IV. A disjunção inclusiva de duas proposições (p Vq) é falsa se, e somente se, todas as componentes forem falsas.

Estão corretas:

A) I, II e III, apenas;

B) I, III e IV, apenas;

C) II, III e IV, apenas;

D)I, II, III e IV;

E) Nenhuma está correta.

proposições

das

operações

lógicas

sobre

QUESTÃO 18

Considere a lista de números abaixo:

 

COLUNA

 

I

II

III

IV

V

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Se a lista chegar ao número 589, então ele ocupará a

coluna:

A) I;

B) II;

C) III;

D)IV;

E) V.

QUESTÃO 19

Considere as seguintes afirmativas:

I. Uma proposição composta é uma tautologia quando o seu valor lógico é sempre verdade (V), quaisquer que sejam os valores lógicos das proposições componentes;

II. Uma proposição composta é uma tautologia quando o seu valor lógico é sempre a falsidade (F), quaisquer que sejam os valores lógicos das proposições componentes;

III. Uma proposição composta é uma contradição quando o seu valor lógico é sempre a falsidade (F), quaisquer que sejam os valores lógicos das proposições componentes;

IV. Uma proposição composta é uma contradição quando o seu valor lógico é sempre a verdade (V), quaisquer que sejam os valores lógicos das proposições componentes;

V. Uma proposição é uma indeterminada (uma contingencia) quando for uma tautologia ou uma contradição.

Marque:

A) Se apenas II e IV estão corretas;

B) Se apenas I e III estão corretas;

C) Se apenas I e V estão corretas;

D)Se apenas I, III e V estão corretas;

E) Se apenas II, IV e V estão corretas

QUESTÃO 20

Diz a lenda que o grande geômetra Euclides compôs o seguinte problema:

Uma mula e um burro estavam cambaleando pela estrada, cada qual carregando vários sacos pesados idênticos. O burro começa a reclamar, soltando um terrível grunhido, até que a mula se encheu. Do que você está reclamando? Se me der um saco, vou carregar o dobro de sacos que você! E se eu lhe der um saco, carregaremos a mesma carga.

Extraído de STEWART, I. Incríveis passatempos matemáticos

O burro e a mula carregavam respectivamente:

A) 7 e 5 sacos;
B) 3 e 5 sacos;
C) 5 e 7 sacos;

D)5 e 3 sacos;

E) 7 e 9 sacos.

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 21

Educação dos Sentidos de Rubem Alves faz uma menção ao prazer da leitura e escrita, pois ambas estão interligadas. Ele cita os devaneios que a leitura nos proporciona a

partir dos sentidos como a visão, audição e o tato. Assim

o

ato da leitura se torna um mecanismo de aprendizagem

e

absorção no prazer de olhar, saber ouvir e no tocar e

sentir a expressão máxima da sensibilidade que enaltece

a formação de uma criança. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma estratégia na relação

leitor/ouvinte:

A) A interligação leitura/escrita constrói o conhecimento; B) O autor propõe uma associação cultural; C) Constrói a personalidade da criança; D)Que a leitura e a escrita não sugere o desenvolvimento de aptidões; E) O Contador de Histórias é um agente transformador.

QUESTÃO 22

A leitura tem várias vertentes, pois proporciona o desenvolvimento cognitivo da criança, desenvolvendo a oralidade, assimilação da escrita, percepção e audição. Diante do exposto podemos concluir que a leitura é a descoberta plena da existência da criança aliada a outros fatores. Enumere a sequência correta:

(

) Escola;

(

) Família;

(

) O “Ser”;

(

) Sociedade;

(

) Habilidade Oral.

Assinale

a

alternativa

que

apresenta

a

numeração

correta:

A) 4, 5, 3, 2, 1; B) 3, 2, 1, 4, 5; C) 1, 2, 3, 4, 5; D)2, 3, 1, 4, 5; E) 5, 4, 3, 2, 1.

 

QUESTÃO 23

De todos os elementos que caracterizam a cultura, talvez o mais importante seja a linguagem. De fato a linguagem é um dos traços mais característicos da humanidade. Constitui “O mais belo espetáculo já encenado pelo homem” como afirmou o linguista alemão Benjamim

Whorf.

Podemos definir que:

I. A linguagem é uma manifestação do que sentimos e pensamos;

II. Assimilar a leitura propõe o conhecimento da oralidade(linguagem);

III. Características da humanidade não traduz desenvolvimento social e afetivo;

IV. Expor sentimentos e emoções fortalece os laços de união;

V. A linguagem não pode ser traduzida como uma forma de expressão.

Assinale a opção correta:

A) Apenas os itens I, II e III estão corretos;

B) Apenas os itens II, III e I estão corretos;

C) Apenas os itens I, II e IV estão corretos;

D)Apenas os itens III, IV e II estão corretos;

E) Apenas os itens III, IV E V estão corretos.

QUESTÃO 24

As habilidades específicas sugere que “cada encontro é um desafio”, pois cada contador de histórias deve se engajar e despertar um conteúdo específico a situação, tornando-se imprescindível que o seu “eu” esteja em segundo plano. De acordo com o enunciado identifique com V (Verdadeira) ou F (Falsa) as afirmativas abaixo:

(

) Imprescindível que o contador de história faça uma narrativa arrogante;

(

) Fundamental despertar no ouvinte o vislumbrar de sua imaginação;

(

) Que o contexto narrado se transponha por gestos e movimentos;

(

) A criança não pode criar hipóteses;

(

) Ser contador de história requer dinamismo.

Assinale a alternativa que representa a sequência correta de cima para baixo:

A) V, F, V, V, F;

B) F, V, V, F, V;

C) V, V, F, F, V;

D)F, F, V, V, F;

E) V, F, V, V, V.

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0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

QUESTÃO 25

Partindo do pressuposto que a dinâmica em grupo tem a função de integrar, apresentar, divertir, descontrair, educar, promovendo assim a criança uma maior absorção e aprendizagem. Sendo assim, cabe ao contador de história fazer uma interação específica a partir do seu público alvo. Diante da colocação identifique com V (Verdadeiro) ou F (Falsa) de acordo com a sequência.

(

) A contação de história é um fato isolado;

(

) Que a dinâmica em grupo não sugere uma relação social e pessoal;

(

) O termo pressuposto significa um propósito;

(

) Que a contação de história só está dirigida ao público infantil;

(

) Interação específica sugere agregar, formar uma ação.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) F, F, F, V, F;

B) F, F, V, V, F;

C) V, V, F, V, V;

D)F, F, V, F, V;

E) V, V, F, V, F.

QUESTÃO 26

A ação de contar histórias é um processo de

aprendizagem que sugere fomentar a formação social e

cultural de uma sociedade. “O ato de aprender é mais eficaz quando é tratado como um ativo e não como um processo passivo”. (Kurt Lewin- Conhecido como o pai

das dinâmicas de grupo). Identifique a opção correta:

A) Fomentar no texto sugere relaxar;

B) Que as palavras fomentar e ativo tem uma relação no texto;

C) O contador de história deva ter uma postura que seja inerte;

D)O texto sugere que o ato de contar histórias é uma situação ativa e passiva;

E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

QUESTÃO 27

A contação de histórias abrange a todos dentro de um universo de saberes e as habilidades que passam a serem desenvolvidas e assim se tornam convidativas a explorar o mundo da ficção e consecutivamente a riqueza da linguagem literária. Na educação infantil é descrita por símbolos, sinais e desenhos e no decorrer da vida escolar é agregada a leitura, formalizando assim vários estágios de assimilação. Com relação ao descrito, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1.Mundo de ficção; 2.Linguagem Literária; 3.Educação Infantil; 4.Estágios de Assimilação; 5.Contação de História.

(

) Sugere a Transformação Cultural;

(

) Adquirir Conhecimentos;

(

) Imaginário;

(

) Leitura e Escrita;

(

) Símbolos, Sinais e desenhos.

Assinale

a

alternativa

que

apresenta

a

numeração

correta:

A) 2, 3, 4, 5, 1;

B) 3, 4, 5, 1, 2;

C) 5, 4, 1, 2, 3;

D)4, 3, 2, 1, 5;

E) 1, 5, 3, 4, 2.

QUESTÃO 28

Importante ressaltar que o Contador de Histórias deva ter uma relação de interação entre o leitor e o autor, um elemento significativo para ampliar a compreensão. “Ao afirmar que o homem se escolhe a si mesmo, queremos dizer que cada um de nós se escolhe, mas queremos dizer também, que escolhendo-se, ele escolhe a todos os homens.” (Jean Paul Sartre 1905-1908).

I. O homem se faz em sua própria existência;

II. O enunciado sugere que o homem é um ser alienado;

III. Define o homem como um ser social;

IV. O texto relata palavras de “machismo”;

V. O contador de histórias deve se apropriar de valores existências.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) Somente as afirmações I, III, e V estão corretas;

B) Somente as afirmações II, III e IV estão corretas;

C) Somente as afirmações II, IV e V estão corretas;

D)Todas as afirmações estão corretas;

E) Nenhuma afirmação está correta.

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 29 Na poesia

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

QUESTÃO 29

Na poesia de Regina Célia Melo, podemos entender que:

Numa poltrona vazia, No colo da avó, Na cama aconchegante Debaixo da amiga árvore

É avião que me leva ao Japão, Quixadá ou Bagdá!

Se a tristeza vem, traz asas ligeiras, verdes de esperanças Se a euforia é crescente, tece na medida a Melancolia boa pra pensar Se o sono não vem, se o medo quer brincar, Inventa sonhos azuis pra eu acordar Manhãs de sol e emoções Se eu quero entender, desvendar o porquê, Pra quê, como, onde, cadê?

É você a chave que abre as gavetas, janelas e Portas!

É você: Livro Amigo!

A poesia acima descrita sugere que:

I.

A

poesia traduz integrar a realidade através da ficção;

II.

O hábito da leitura é fascinante porque sugere:

conhecer, interagir, delirar e despertar emoções de se

encantar, viajar no imaginário;

III.

O

autor delimitou o espaço e situação para descrever

a poesia;

IV.

Ficou descrito que a poesia é uma leitura triste;

V.

O

hábito da leitura desperta emoções positivas.

São verdadeiras apenas as seguintes afirmativas:

A) III, IV e V;

B) IV, III e II;

C) I, II e V;

D)IV, I e III;

E) I, III e IV.

QUESTÃO 30

No trecho “Se eu quero entender, desvendar, o porquê, pra quê, como, onde, cadê?

Assinale a alternativa correta:

A) Que o contador de histórias deve estar imbuído da abrangência que o texto quer traduzir;

B) Contar histórias sugere se atentar as curiosidades que engaja o mundo do ouvinte;

C) A leitura é muito questionável;

D)Sugere ao contador de histórias se envolver dentro da

realidade, do mundo existencial da leitura;

E) As alternativas A, B e D estão corretas.

QUESTÃO 31

A autora da poesia descreve várias situações que exalta

sentimentos e locais diferenciados desta forma podemos

definir que:

I. A contação de histórias quando realizada de improviso sugere uma aproximação das situações comuns;

II. Que a contação de histórias se torna prazerosa quando propõe uma dispersão das emoções negativas;

III. O ambiente escolar é o único lugar destinado a leitura;

IV. A contação de histórias não se torna significativa ao mover as emoções;

V. Existe uma relação muito abrangente na leitura, ambiente e emoções.

São verdadeiras apenas as seguintes afirmativas:

A) I, III e V;

B) II, III e IV;

C) III, IV e V;

D)I, II e V;

E) I, III e IV.

TEXTO NECESSÁRIO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 32 E 33.

A Literatura Infantil se originou no século XVIII, e

consequentemente foram surgindo mais autores e gradativamente a sociedade modernizou-se por meio da industrialização e estreitou os laços entre a escola e a

leitura.

Até então a criança era detentora de uma vida social adulta em casa, no trabalho e até mesmo nos tribunais. As crianças nobres liam grandes clássicos e as mais

pobres lendas e contos folclóricos (literatura de cordel), por sinal muitos populares na época.

A partir da evolução os clássicos sofreram adaptações e

os contos folclóricos serviram de inspiração para o conto

de fadas.

QUESTÃO 32

Assinale a Alternativa INCORRETA:

A) O termo industrialização sugeriu que a Literatura Infantil se tornava um grande negócio, capitalismo ou uma fonte de renda;

B) A palavra Industrialização é um termo do verbo Industriar que significa orientar, ensinar;

C) A junção/ união da escola com a leitura promovia um maior processo cultural;

D)Que a acepção da Literatura Infantil

independentemente da posição social das crianças estabeleceu um regime igualitário de direitos;

E) Com o surgimento de novos autores surgia um processo de transformação social e cultural.

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 33 De

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 33 De acordo

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

QUESTÃO 33

De acordo com o texto descrito podemos definir que:

I. A partir das classes sociais tem que existir uma leitura específica;

II. A leitura deve ser acessível a todas as classes sociais ou etnias, promovendo uma inserção;

III. A partir dos contos folclóricos surgiu o conto de fadas;

IV. Anteriormente a origem da Literatura Infantil, as crianças tinham uma vivencia condizente com a realidade;

V. Com a inovação da Literatura Infantil as crianças passaram a fazer parte da sociedade de forma mais significante.

São verdadeiras apenas as seguintes afirmativas:

A) I, II e V;

B) II, III e IV;

C) I, III e V;

D)I, IV e V;

E) II, III e V.

QUESTÃO 34

Com a modernização da Literatura Infantil, a sociedade se tornou mais participativa e assim progressivamente foram surgindo mais escritores com o intuito de promover uma maior abertura com uma literatura mais criativa e não restrita a propósitos pedagógicos. Dentre estes podemos citar: Maurício de Souza, Ruth Rocha, Bia Bedran, Ziraldo, Maria Clara Machado, Cecília Meireles, Monteiro Lobato e outros. A partir deste contexto podemos definir que:

A) Com o surgimento de mais escritores, a Literatura Infantil se tornou mais homogênea e democrática;

B) A Literatura Infantil não tinha proposta pedagógica a partir de sua evolução;

C) A acepção da Literatura Infantil estava inserida de forma isolada na formação pedagógica das crianças;

D)O processo de Literatura Infantil se formalizou de forma heterogênea nas classes sociais;

E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

QUESTÃO 35

Um dos grandes inspiradores da Literatura Infanto- Juvenil foi Monteiro Lobato, que associou o real e o maravilhoso criando histórias que fascinava as crianças (muito distante da vaga intenção de as tornarem passiva e obedientes), pois traziam consigo um “Q” de senso crítico ao questionar. Monteiro Lobato, com certeza foi o grande divisor de água, se tornou um agente transformador, inovando o conceito literário e a personalidade das crianças. (Fonte Literatura Infanto-Juvenil.blogspot.com)

Coloque V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas afirmativas abaixo:

(

) Real e Maravilhoso sugere deslumbramento;

(

) Monteiro Lobato sugere que as crianças devam ser arrogantes;

(

) As crianças ao trazerem um “Q”, sugeria uma compreensão;

(

) O escritor sugere na formação das crianças o senso crítico;

(

) Divisor de água, agente transformador pode ser compreendido como revolucionário.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) V, F, V, F, V;

B) V, F, V, V, V;

C) V, V, V, F, V;

D)F, F, V, F, V;

E) F, V, F, V, F.

QUESTÃO 36

O Contador de Histórias deve fazer algumas reflexões,

pois se torna imprescindível ter gosto pela leitura, devendo integrar o título a realidade da vida do ouvinte e formar uma relação baseada na interação autor-texto- leitor. Um fato de suma importância na aquisição de conhecimentos, pois o leitor deverá captar as intenções do autor e o reconhecimento do sentido das palavras e estrutura do texto.

Portanto a leitura é uma atividade que constrói a partir

de uma relação mútua.

Assinale a alternativa correta:

A) O Contador de Histórias é um agente passivo;

B) Deve elaborar antecipadamente um estudo literário;

C) Captar o sentido das palavras traduz algo ilógico na leitura;

D)Promover a leitura é uma situação complexa;

E) Adquirir conhecimentos não é importante ao contador

de histórias.

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 37 Existem

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 37 Existem dois

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

QUESTÃO 37

Existem dois modelos básicos para a Contação de Histórias, como o contato pessoal e a roda de leitura. Em ambos os casos é fundamental planejar a atividade, onde o clima criado deva ser intencional e não obra do acaso.

O momento da leitura exige uma postura correta do

contador de histórias, uma entonação de voz e uso de ilustrações para conduzir a narrativa formando uma construção no sentido da criança, uma forma de semear o conhecimento que deve ser trazido à tona de forma branda, serena. Assinale a alternativa INCORRETA:

A) O contato pessoal sugere um comportamento egoísta; B) Intenção é quando se tem um propósito definido; C) A roda de leitura sugere um maior entrosamento; D)Formar a construção dos sentidos é ampliar os conhecimentos; E) O contador de histórias não pode ter um comportamento de apatia.

QUESTÃO 38

Sarau Literário é um momento onde um grupo de

pessoas tem um objetivo em comum, a partir de uma situação pré-estabelecida, onde é apresentada uma obra literária como verso, poema ou conto. Gradativamente na contação ou narração são exploradas

as ideias e propostas com a apresentação de adereços, fantasias, uma forma de caracterizar e criar uma absorção mais abrangente da obra literária.

O sarau literário envolve os mais diversos segmentos

culturais da sociedade, a partir de suas características.

Podemos definir que:

I. função do Sarau Literário é definida;

A

II. uma forma de comentar as novelas;

III. A expressão “objetivo em comum” significa igualdade de propostas;

IV. Apresentação de adereços e fantasias é uma referência ao carnaval;

V. Sarau Literário é uma forma de manifestação cultural

É

a crianças, jovens e adultos.

São verdadeiras apenas as seguintes afirmativas:

A) I, III e IV; B) II, IV e V; C) I, II e IV; D) I, III, V; E) I, II e V.

QUESTÃO 39

A função do Contador de Histórias se torna um

referencial na construção do “saber” e do “ser”,

introduzindo valores éticos, morais como o respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade, promovendo um conteúdo que traduza de forma substancial a formação

do caráter.

Relacione a sequência lógica das afirmativas abaixo:

1.Valores Éticos;

2.Caráter;

3.Personalidade;

4.Conhecimentos;

5.Relevância.

(

) Saber;

(

) Moral;

(

) Pessoal;

(

) Revela;

(

) Índole.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

A) 2, 3, 1, 5, 4;

B) 4, 5, 3, 2, 1;

C) 4, 1, 3, 5, 2;

D)1, 2, 3, 5, 4;

E) 3, 5, 2, 1, 4.

Anotações

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 40 A

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 40 A Literatura

0314 CONTADOR DE HISTÓRIA

QUESTÃO 40

A Literatura Infantil se tornou mais ampla e importante proporcionado a criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo (desenvolvimento do pensamento, linguagem e percepção, memória, raciocínio que fazem parte do desenvolvimento intelectual da criança, propondo o conhecimento da interlocução (diálogo, conversação), evoluindo para o confronto e para a contrariedade. Segundo Bakthein(1992), a linguagem é constitutiva, isto é “o sujeito constrói o seu pensamento, a partir do pensamento do outro, portanto uma linguagem dialógica”. O autor definiu que qualquer pessoa, ao falar, leva em conta a fala de outrem que está presente na sua. Coloque V (Verdadeira) ou F (Falsa) no enunciado abaixo:

(

) “Contrariedade”, o autor sugere que a criança adquira um senso crítico;

(

) “O sujeito constrói seu pensamento a partir do pensamento do outro”, significa que a criança não deva possuir opinião própria;

(

) Podemos definir que o desenvolvimento da criança é promissor através da contação de histórias em vários aspectos;

(

) O texto afirma que podemos adquirir habilidades construtivas enquanto posso ouvir “o outro”;

(

) Bakthin (1992), cita “O conhecimento da interlocução” sugere que o diálogo não é importante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) V, F, V, V, F; B) F, F, V, V, V; C) V, V, F, F, V; D)F, V, V, F, V; E) V, V, V, F, F.

QUESTÃO 41

Considerando que a contação de histórias é fundamental na formação pessoal e cultural de uma sociedade, propondo um autoconhecimento que pode gerar uma integração, uma reflexão de suas atitudes. Assinale a alternativa que seja afirmativa:

A) Pode-se definir somente como sociedade a criança e o jovem e as demais pessoas ficam impossibilitadas da leitura; B) A leitura promove a inclusão social e sugere a cultura como um centralizador dentro de um processo de desenvolvimento; C) Não se torna importante ao contador de histórias ter uma postura onde seja promotor de valorização de conhecimentos; D)De acordo com Rubem Alves: “É preciso fazer com que as pessoas tenham casos de amor com a leitura”. O autor sugere que a leitura seja algo corriqueiro; E) Autoconhecimento, Integração e Reflexão não produzem a criação de conceitos na sociedade a partir da contação de histórias.

QUESTÃO 42

Enumere de acordo com as habilidades adquiridas da criança no processo de aquisição da leitura e suas implicações pedagógicas:

(

) O conteúdo, as ações praticadas pelos personagens, os valores morais agrega a criança a elaboração de questões emocionais. Expõe suas ideias através da oralidade;

(

) Devemos salientar que as implicações pedagógicas é um mecanismo positivo que leva a uma reflexão no desenvolvimento da criança;

(

) Educa e estimula o desenvolvimento da atenção, observação, memória, reflexão e assim inicia/agrega a leitura a escrita;

(

) Inicia a descoberta da identidade própria, da comunicação e novas experiências para desenvolver as habilidades;

(

) A leitura sugere descarregar as tensões, sobrecargas emocionais e auxilia muitas vezes a resolver conflitos emocionais.

A sequência correta de cima para baixo é:

A) 2, 4, 3, 1, 5;

B) 5, 2, 3, 1, 4;

C) 1, 3, 4, 2, 5;

D)4, 3, 2, 1, 5;

E) 2, 1, 3, 4, 5.

QUESTÃO 43

A Literatura Infantil Contemporânea adotou uma conjuntura mais aprimorada a partir dos movimentos sociais, onde o passado era transcrito por meio da criação de enredo. Desta forma os livros adotaram um contexto mais aprimorado com uma visualidade mais abrangente, dando ênfase a importância da linguagem verbal e visual. Importante ressaltar que a Literatura Infantil Contemporânea está inserida a um contexto histórico. Podemos afirmar que:

I. A Literatura Infantil Contemporânea está desvinculada da tradicional;

II. O termo “enredo” sugere uma festa literária;

III. Os livros e sua leitura se tornaram mais qualitativo;

IV. As mudanças não foram importantes para agregar mais cultura;

V. Se estabeleceu um processo de maturação, aprendizagem.

Assinale a opção correta:

A) Apenas o item II está correto,

B) Apenas os itens I e IV estão corretos,

C) Apenas os itens I, II e IV estão corretos,

D)Apenas os itens III e V estão corretos,

E) Apenas os itens I e V estão corretos

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 44 Enquanto

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 44 Enquanto educadores,

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QUESTÃO 44

Enquanto educadores, porém não nos resta outro remédio senão ser otimistas, infelizmente, “Educar é crer na perfectibilidade humana, na capacidade inata de aprender e no desejo de saber que há coisas (símbolos,

técnicas, valores, memórias, fatos

) que podem ser

sabidos e que merecem sê-lo e que nós homens, podemos melhorar uns aos outros por meio do conhecimento”. Revista Nova Escola/ Ed.162/Maio 2003

O enunciado acima NÃO afirma que:

A) O Contador de História pode se considerar um educador;

B) Que a capacidade de assimilar conhecimento está inserida no ser humano a partir de sua existência;

C) Devemos reter nosso conhecimento de forma egoísta;

D) A capacidade de aprendizagem dever ser realizada em vários segmentos;

E) Educar é adotar uma crença positivista.

QUESTÃO 45

O planejamento anual do contador de história engloba o

processo ensino aprendizagem, observando-se que está

inserido no processo pedagógico. Fundamental que o contador de história elabore um plano condizente com a realidade que envolve a faixa etária. Enumere de acordo com as etapas do processo:

(

) Desenvolvimento das estratégias da leitura;

(

) Introdução;

(

) Processos e habilidades da leitura;

(

) Relação autor-texto-leitor;

(

) Objetivo Geral.

Assinale a opção correta de cima para baixo:

A) 2, 1, 4, 3, 5;

B) 3, 2, 1, 5, 4;

C) 4, 1, 2, 3, 5;

D)3, 2, 4, 5, 1;

E) 4, 3, 2, 1, 5.

QUESTÃO 46

Planejamento ou Programa Diário é o embasamento que o contador de história utiliza como instrumento significativo para desenvolver as habilidades cognitivas, emocionais e culturais de seu público alvo, que pode ser crianças, jovens e adultos. Assinale a alternativa correta:

A) Justificativa A Literatura Infantil Clássica ou Tradicional desenvolve a imaginação envolvendo de forma significativa a formação pessoal ou social;

B) Objetivos Valorização do Ego;

C) Metodologia Livros, Jornais, Revistas e todo artigo gráfico;

D)Materiais

e

Utilizados

Propor

o

Diálogo

Interpretação;

E) Avaliação Independe do conteúdo das aulas,

aleatório.

QUESTÃO 47

O Neoleitor é o jovem, adulto ou idoso que está iniciando

sua caminhada de leitor. Nesta situação não está enunciada a criança, pois acima está descrito aquela faixa etária da sociedade que está

fora da idade escolar. Responda de acordo com o texto a opção correta:

A)

Que o jovem, adulto e idoso não podem ter acesso a cultura;

B)

O fato de estarem fora da idade escolar existe a possibilidade de inclusão;

C)

O

texto não sugere recuperar a dignidade individual;

D)A criança está incluída no contexto;

E) O contador de história não pode ser um agente transformador.

QUESTÃO 48

Joana Cavalcanti (2002), considera que a função do

contador de história é de fundamental importância visto que, existe a possibilidade de apresentar a criança o infinito que ela tem dentro de si.

A literatura segundo ela, possui uma capacidade intensa

de despertar imagens, estimulando uma rede de percepção: Ver, Ouvir e Sentir.

Assinale a opção correta:

A)

A

criança é um ser limitado;

B)

“Infinito que ela tem dentro de si”, é o inatingível;

C)

Sugere uma aprofundamento de conhecimentos;

D)O contador de história não tem capacidade de explorar

o conhecimento na criança;

E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

Anotações

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 49 É

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATU 0314 – CONTADOR DE HISTÓRIA QUESTÃO 49 É necessário

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QUESTÃO 49

É necessário que o contador de história seja atribuído de conhecimento prévio a partir de seu público, pois sua função é abranger vários segmentos da sociedade.

A partir deste enunciado coloque V (Verdadeiro) ou F

(Falso) nas opções:

(

) Literatura Infantil : Parlendas, Contos, Poesias , Fábulas, etc;

(

) Literário Clássico : Abordam questões existenciais e universais, aquelas que passam de geração a geração;

(

) Literatura Tradicional : Não se encaixa na possibilidade de conservar valores sociais, religiosos e familiares;

(

) Literatura Infantil Contemporânea : É caracterizada como “estímulo ao imaginário”, uma literatura questionadora que dialoga com o mundo e interage com ele;

(

) Literatura Infantil Tradicional: Não está inserida no contexto literário infantil, pois é traduzida como uma repressão a concepção de conhecimentos.

A

sequência correta é:

A) F, F, V, V, F;

B) V, V, F, V, F;

C) V, F, F, V, F;

D)V, F, V, V, F;

E) F, V, V, F, F.

QUESTÃO 50

O contador de história deve abranger a todos independente de sua faixa etária, pois a literatura sempre será um agente transformador. De fundamental importância que busque sua própria identidade, sua autonomia e que seja possuidor de conhecimentos técnicos. Neste cenário contemporâneo é uma forma de se encontrar e manter uma legitimação que possa proporcionar de forma coletiva um conhecimento, uma reflexão, uma integração, pois o ser humano é um constante “ser” em mutação. Diante do enunciado assinale a alternativa INCORRETA:

A) O contador de história deve se atribuir de uma auto- expressão pessoal;

B) “Faixa Etária” é atribuído a todas as idades;

C) A palavra autonomia se refere a um comportamento independente;

D) O ser humano é um “ser” em constante mutação sugere ser imutável;

E) A proposta do enunciado é trazer ao contador de história uma transparência.

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