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Tcnico Judicirio rea Administrativa

Redao
Prof. Juliano Viegas
Redao

Professor Juliano Viegas

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Edital

Redao.

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Redao

DISSERTAO ARGUMENTATIVA

O que dissertao argumentativa?


Esse texto tem o propsito de transmitir a sua opinio, o seu entendimento, fazendo, assim,
com que o leitor/corretor passe a ter a mesma viso que o autor.
Perceba que NO buscamos convencer ningum, ou fazer com que quem leia nossa redao
mude sua opinio sobre o assunto tratado. A ideia da redao dissertativa argumentativa ,
apenas, uma demonstrao da nossa viso de mundo, ou seja, como voc se coloca acerca de
qualquer assunto sugerido.

ALIVIANDO A PRESSO de escrever: encare esse quesito obrigatrio no concur-


so como uma simples atividade semelhante a uma conversa entre amigos, na qual sua
opinio solicitada.

TEMA:

O tema proposto algo considerado como abstrato, ou seja, temas da atualidade: assuntos
gerais e de qualquer natureza. Lembre-se de que h uma ENORME diferena entre opinar sobre
um assunto e explicar um assunto.
Tema: Discuta, em um texto dissertativo-argumentativo,
O papel da licitao pblica para o desenvolvimento sustentvel do pas.

(introduo) Licitao o procedimento administrativo formal para contratao de servios ou


aquisio de produtos pelos entes da Administrao pblica direta ou indireta. No Brasil, para
licitaes por entidades que faam uso da verba pblica, o processo regulado pelas leis n
8.666/93 e 10.520/02 .

Como se espera: INTRODUO

O papel da licitao pblica de fundamental importncia na vida de toda a sociedade, inclusi-


ve, aos que so contrrios. Ao encontro disso, o seu uso fica em evidncia quando bons resulta-
dos so obtidos, alavancando o desenvolvimento do pas.

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Anotaes:

DICUTINDO O FORMADO EXTERNO E INTERNO:

1. LETRA = evidente que a letra preferencial para uma redao a cursiva, infelizmente,
grande parte dos escritores no detm tal desenvoltura na forma da letra.
Mas aqui o universo CONCURSO, logo, alegre-se, pois no h uma obrigatoriedade para a le-
tra cursiva.

Anotaes:

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Tema: Preconceito

Formato e apresentao da redao argumentativa:

Introduo

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Desenvolvimento 1 / Desenvolvimento 2

Concluso

Tema: Impactos positivos e negativos dos avanos tecnolgicos na vida moderna.

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ONDE ESCREVO O TTULO para a banca????


TEMA-TTULO: Impactos positivos e negativos dos avanos tecnolgicos na vida moderna.

RETIFICAO
Forma correta:

Posicionamento da pessoa do texto = Uma das questes mais usadas : que pessoa usar em
textos de concursos? Essa dvida surge ao concurseiro. Vejamos o exemplo: tema: "A liberdade
de imprensa",

1. Eu acho que a imprensa tem sua liberdade demais, e, assim, ela pode fazer o que quiser,
inclusive, inventar ou aumentar uma notcia sobre mim ou de voc. Ns assistimos a tudo e
acreditamos. Assim voc deve saber o que olhar.

RETIFIQUE:
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Translineao:
Exemplo:

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NMEROS:
CARDINAIS:
Devem ser grafados por extenso somente os numerais cardinais que formam uma nica palavra.
Exemplo:
Neste ms, 18 servidores tiraram licena mdica. (errado)
Neste ms, dezoito servidores tiraram licena mdica. (certo)

ORDINAIS:
Devem ser grafados por extenso somente os numerais ordinais de um a dez.
Exemplo:
Esta a 3 vez que a Sefaz participa do Prmio Mrio Covas. (errado)
Esta a terceira vez que a Sefaz participa do Prmio Mrio Covas. (certo)
A partir do 11, os numerais devem ser representados por nmero, sem grafia por extenso.

Exemplo:
Esta a 13 (dcima terceira) Resposta Consulta elaborada pela CT nesta semana. (errado)
Esta a 13 Resposta Consulta elaborada pela CT nesta semana. (certo)

Porcentagem
A expresso "por cento" deve ser grafada por extenso somente quando o numeral constituir
uma nica palavra.
Exemplo:
A arrecadao diminuiu 5 por cento em relao ao mesmo perodo do ano anterior. (errado)
A arrecadao diminuiu cinco por cento em relao ao mesmo perodo do ano anterior. (certo)
O numeral constitudo por mais de uma palavra deve ser grafado na forma numrica seguido
do smbolo para porcentagem (%) sem espao.
Exemplo:
O valor da arrecadao do ICMS aumentou vinte e um por cento. (errado)
O valor da arrecadao do ICMS aumentou 21%. (certo)
Ainda falta julgar 32% (trinta e dois por cento) dos processos. (errado)
Valores monetrios
Os valores monetrios devem ser expressos em algarismos, seguidos de indicao por extenso
entre parnteses.
Exemplo:
Essa empresa apresenta R$ 150.000,00 de dbito fiscal. (errado)
Essa empresa apresenta R$ 150.000,00 (cento e cinquenta mil reais) de dbito fiscal. (certo )

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Siglas
As regras para grafia de siglas so simples:
a) Siglas formadas por at trs letras sempre devem ser grafadas em maisculas.

Exemplo:
CPF, ONU, TRF,
b) Siglas formadas por mais de trs letras que criam uma palavra, tem somente a letra inicial
grafada em maiscula.
Exemplo:
Detran, Unesco,
c) Siglas formadas por mais de trs letras que no criam uma palavra, devem ser grafadas em
maisculas.
Exemplo:
IPVA, ICMS, FDRH

Uso em redao:

Vamos discutir a INTRODUO para Cespe:


A introduo da dissertao traz ao leitor o tema a ser discutido alm de, muitas vezes, trazer
sob qual ngulo a questo ser discutida. Dessa forma, ela quem provoca no leitor o primeiro
impacto, ela a apresentao de seu texto e, portanto, deve ser muito bem trabalhada, o que
no to difcil, pois h vrias boas maneiras de se comear uma dissertao.

COMO COMEAR A ESCREVER EM MINUTOS

FRASES PARA COMEAR A INTRODUO


(1 PERODO)
de conhecimento dos cidados que...(palavra-chave)
VERBO POSITIVISTA (beneficia, ajuda, aumenta, ...) VERBO CRTICO
(retarda, bloqueia, trava,...)

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sabido que, em nosso pas, h tempos, observa-se
Cogitam-se, com muita frequncia, os benefcios de (palavra-chave)
Muito se tem discutido, recentemente, acerca de (palavra-chave)
Muito se debate, hoje em dia

Obs.: Partcula apassivadora novamente. Cuidado com a concordncia.

O/A (palavra-chave) de fundamental importncia em


de fundamental importncia o/a (palavra-chave).
indiscutvel que/ inegvel que (palavra-chave)
Muito se discute a importncia de
Comenta-se, com frequncia, a respeito de
Apesar de muitos acreditarem que (refutao).
Ao contrrio do que muitos acreditam (refutao).
Pode-se afirmar que, em razo de/ devido a (palavra-chave)

(2 PERODO)
TIPO 1 (oposio)
Por outro lado...
Entretanto,...
De encontro a isso, julga-se eminente... (antnimo da ideia apresentada)

TIPO 2 (comparao)
Enquanto isso, pode-se comparar ...
Nessa determinao fica eminente a comparao com ...

TIPO 3 (adio)
Alm disso, tambm contribui...
Ao encontro disso,...
Pode, tambm, acrescentar como favorvel...

Lembre-se de que NUNCA se JUSTIFICA na introduo, ou seja, NADA de EXPLICAES,


CAUSAS, CONSEQUNCIAS, DEFINIES, EXEMPLOS, ENUMERAES.
A introduo DEVE causar QUESTIONAMENTOS.
COMO? POR QU? QUEM?

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Prtica de introduo da Cespe

Temas-ttulo:
A TEMA: VENCER A VIOLNCIA E A INSEGURANA, O GRANDE DESAFIO
Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:
ao do crime organizado e do narcotrfico na configurao do atual quadro de violncia no
Brasil;
importncia da ao policial no combate violncia e riscos que esto sujeitos os profissio-
nais de segurana pblica;
alternativas de combate ao crime.

Redija um texto dissertativo acerca dessa questo.


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Tema 1 :

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Tema 2 :

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Prtica de introduo da FCC

Alguns funcionrios de uma empresa combinam almoar juntos. Sentam-se mesa do restau-
rante, fazem seus pedidos e cada um tira seu celular do bolso ou da bolsa. Conversando ao ce-
lular, fazem sua rpida refeio, pagam estendendo o carto ao garom e lado a lado, ainda ao
celular, retornam empresa.
Esta situao pode ser vista, ou no, como emblemtica da vida contempornea
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Entendendo a coerncia entre voc e a banca

Verificao do esquema da introduo a partir da palavra-chave.


Palavra-chave = substantivo extrado da ideia adquirida pela proposta.
Tpico-frasal = a frase verbal que funciona como uma afirmao.
Ideias abstratas = Na maioria das vezes, aparecem ideias gerais no tema-ttulo que voc precisa
especificar no desenvolvimento.

Prtica 1 palavra-chave:

Palavra importante
Exemplo:
Beijo namorado famlia
Saudade Amor corao
Carinho conquista paixo

O exerccio do humor nas relaes sociais

Turismo internacional hoje: transformao pessoal ou consumo desenfreado?

O exerccio do humor nas relaes sociais

Ficha Limpa como proteo para o cidado

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Existem algumas maneiras para apresentarmos o texto de forma agradvel ao leitor. Observe-
mos os mais importantes tipos de introduo:
Declarao
um grave erro a reduo da maioridade penal dado todos os pontos analisados. O problema
da violncia urbana no est associado ao jovem infrator, mas ao descaso com o qual se tratam
as nossas crianas e adolescentes que vivem margem da sociedade.
Oposio
Se, por um lado, acredita-se em menores de dezoito anos, beneficiados pela lei, que ascendem
a violncia urbana; por outro, tem-se a cincia do descaso sofrido por crianas e adolescentes
que se encontram drogados nas ruas..
Pergunta
Quem pode afirmar que a reduo da maioridade penal ser a soluo para a violncia urbana?
A sociedade e as autoridades precisam entender muitas coisas. O descaso dado a esses jovens
o principal responsvel pela ascenso da criminalidade juvenil?

Prtica 2 introduo:
Prtica: Analise as introdues abaixo, e vamos comentar.
Tema: O conforto, a higiene, sim... No entanto, um ranchinho de barro e sap vai muito melhor
com a paisagem. Um ranchinho de barro e sap parece brotado da terra, faz parte da natureza,
no contradiz as rvores e o cu. E , tambm, to humano...
A modernidade trouxe maior qualidade de vida s pessoas, porm h consequncias negativas,
decorrentes do crescimento desordenado das cidades.
Considerando o que est escrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o se-
guinte tema:
Os contrastes da urbanizao
ANLISE 1:

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Anlise 2:

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Anlise 3

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Anlise 4:

Prtica 3 introduo :

TEMAS TTULO (BOX do PENSAMENTO )


a) A IMPORTNCIA DO PLANEJAMENTO (ESTRATGICO, TTICO E OPERACIONAL) PARA O
SUCESSO DA REALIZAO DAS OLIMPADAS DE 2016 NO BRASIL

b) Sade pblica (quais os benefcios).

c) A responsabilidade de cada um no desenvolvimento pessoal e no trabalho.

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CONSTRUIR sua INTRODUO:

a) A IMPORTNCIA DO PLANEJAMENTO (ESTRATGICO, TTICO E OPERACIONAL) PARA O SU-


CESSO DA REALIZAO DAS OLIMPADAS DE 2016 NO BRASIL
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b) Sade pblica (quais os benefcios).


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C) A responsabilidade de cada um no desenvolvimento pessoal e no trabalho.


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FINALMENTE! INTRODUO FEITA EM MINUTOS!!!

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DISSERTAO DESENVOLVIMENTO

A dissertao a exposio, discusso ou interpretao de uma determinada ideia. Pressupe


exame crtico do assunto, lgica, raciocnio, clareza, coerncia , objetividade na exposio, um
planejamento de trabalho e habilidade de expresso.

O PARGRAFO a unidade mnima do texto e deve apresentar: uma frase contendo a ideia
principal (frase nuclear) e uma ou mais frases que explicitem tal ideia.

Exemplo:

As estratgias argumentativas

So vrias as estratgias s quais podemos recorrer na hora de desenvolver as ideias. Podemos


partir de comparaes, justificativas (causas, consequncias), exemplificaes, citaes.

Basta seguir alguns passos para o desenvolvimento ser PLENO:


Perodos com trs linhas.
No repetir conjunes.
Cuidar a ordem do perodo.
Usar links entre os perodos do pargrafo.
Use frases, afirmaes para AMARAR seus perodos.
(use comentrios criativos)
Por conta disso...
preciso ressaltar outro ponto disso...
sabido, por outro lado,...
Pode-se, com esse raciocnio, afirmar...
Outro assunto subjacente a esse, o fato de que...
Haja vista...
pertinente ressaltar que...
A partir disso, nota-se outro ponto...
Enfim, entra, com relevncia, nesse quesito...
Ao encontro disso, argumenta-se acerca de...
De encontro a isso, argumenta-se acerca de...

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ANALISEMOS DESENVOLVIMENTOS AFIRMATIVOS E INFORMATIVOS

a) Reduo da maioridade penal

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b) Reduo da maioridade penal

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C) Preconceito

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D) Turismo internacional hoje: transformao pessoal ou consumo desenfreado?

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e) O Papel da linguagem escrita no contemporneo

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Dicas para um bom desenvolvimento:


SIMPLICIDADE

Use palavras conhecidas e adequadas. Escreva com simplicidade. Para que se tenha bom dom-
nio, prefira frases curtas. Amarre as frases, organizando as ideias. Cuidado para no mudar de
assunto de repente. Conduza o leitor de maneira leve pela linha de argumentao.
CLAREZA

O segredo est em no deixar nada subentendido, nem imaginar que o leitor sabe o que voc
quer dizer. Evidencie todo o contedo da sua escrita. Lembre-se: voc est comunicando a sua
opinio, falando de suas ideias, narrando um fato. O mais importante fazer-se entender.
OBJETIVIDADE

Voc tem que expressar o mximo de contedo com o menor nmero de palavras possveis.
Por isso no repita ideias, no use palavras demais ou outras coisas que s para aumentem as
linhas. Concentre-se no que realmente necessrio para o texto. A pesquisa prvia ajuda a se-
lecionar melhor o que se deve usar.
UNIDADE

No esquea, o texto deve ter unidade, por mais longo que seja. Voc deve traar uma linha coerente
do comeo ao final do texto. No pode perder de vista essa trajetria. Por isso, muita ateno no que
escreve para no se perder e fugir do assunto. Eliminar o desnecessrio um dos caminhos para no
se perder. Para no errar, siga a ordem: introduo, argumentao e concluso.

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COERNCIA
A coerncia entre todas as partes de seu texto fator primordial para se escrever bem. necess-
rio que elas formem um todo. Para isso, necessrio estabelecer uma ordem para que as ideias
se completem e formem o corpo da narrativa. Explique, mostre as causas e as consequncias.

Chamando a ateno para DESENVOLVER:

Tema: A ascenso das classes brasileiras


D1 O trabalhador tem ganhado mais ultimamente, e com isso o trabalhador tem mudado a vida.
Porque utiliza esse mais em coisas que nunca antes havia pensado ou conquistado. O trabalhador
utiliza esse mais para comprar mais, assim tem mudado de vida. O trabalhador criou uma especta-
tiva adquirindo e renovando a sua casa e assim a misria e a fome comeam a diminuir, porque o
trabalhador logo que perde o emprego logo j arruma outro emprego.Contudo o trabalhador ga-
nhando mais, no utiliza sua sobra com voc mesmo, isto , no utiliza com laser, no sai mais.
H como RETIFICAR esse DESENVOLVIMENTO????
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PRTICA PARA JUSTIFICAR O DESENVOLVIMENTO:


Redigir 1 pargrafo com 3 perodos
Tema: A eterna insatisfao humana
1 perodo: afirmativa + orao concessiva
2 perodo: justificativa.
3 perodo: argumentao justificativa.

inegvel que o homem, ao menos a maioria, vive insatisfeito, por mais que consi-
ga ganhar dinheiro, adquirir bens materiais ou concretizar projetos. Essa insatisfao
ocorre porque fazem parte da essncia humana o desejar, o buscar, o sonhar constan-
te com o novo. Por essa relevncia, entende-se que ele no aproveita as conquistas,
mas sim apenas as adquire e deixa de lado, pelo fato de que se tem mais prazer na
busca do que na realizao de um sonho.

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Tema 1: O lixo eletrnico / escolher um dos trs itens

1 perodo: afirmativa + concessiva.


2 perodo: justificativa.
3 perodo: argumentao justificativa

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Tema 2: A eficcia do voto eletrnico / criar item

1 perodo: afirmativa + concessiva.


2 perodo: justificativa.
3 perodo: argumentao justificativa

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Tema 3: As atuais correntes migratrias: o drama humano que afronta a


conscincia universal./escolher um item

1 perodo: afirmativa + concessiva.


2 perodo: justificativa.
3 perodo: argumentao justificativa

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Aspectos Macroestruturais

Quesitos Avaliados Faixa de valor


1. Apresentao (legibilidade, respeito s margens e indicao de pargrafos) e
0 a 0,5
estrutura textual (organizao das ideias em texto estruturado)
2. Desenvolvimento do tema 0 a 3,5
2.1 Lixo eletrnico como a outra face do desenvolvimento 0a3
2.2 A globalizao da rota do trfico de resduos eletrnicos 0a3
2.3 Os lucros gerados pelos resduos e a ao do crime organizado 0a3

PRTICA: Causa e consequncia A frase nuclear, muitas vezes, encontra no seu desenvolvi-
mento um segmento causal (fato motivador) e, em outras situaes, um segmento indicando
consequncias (fatos decorrentes).
Exemplo:
O homem, dia a dia, perde a dimenso de humanidade que abriga em si, porque os seus olhos
teimam apenas em ver as coisas imediatistas e lucrativas que o rodeiam.
O esprito competitivo foi excessivamente exercido entre ns, de modo que hoje somos obriga-
dos a viver numa sociedade fria e inamistosa.

a) Devemos lutar para a preservao do meio ambiente,


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b) Todo municpio conta, geralmente, com um sistema de tratamento da gua a ser consumida
pela populao.
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c) A lei seca causa medo aos motoristas, mas no impede, ainda, acidentes graves.
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Para desenvolver (especificar) o PARGRAFO:


1. Enumerao Caracteriza-se pela exposio de um srie de coisas, uma a uma. Presta-
-se bem indicao de caractersticas, funes, processos, situaes, sempre oferecendo o
complemente necessrio afirmao estabelecida na frase nuclear.
Exemplo: O adolescente moderno est se tornando obeso por vrias causas: alimentao ina-
dequada, falta de exerccios sistemticos e demasiada permanncia diante de computadores e
aparelhos televisores.
Crie enumeraes:

a) O povo, neste momento, passa por muitas intranquilidades ...


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b) A gravidez na adolescncia um problema serissimo, uma vez que pode trazer muitas
consequncias indesejveis.
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C) Com essa onda de tudo ser gravado, as pessoas tm alguns receios...
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2. Comparao A frase nuclear pode se desenvolver atravs da comparao, que confronta


ideias, fatos, fenmenos e apresenta semelhanas ou dessemelhanas.
Exemplo: A reduo da maior idade penal como jogar a sujeira para baixo do tapete, uma vez
que essa medida precipitada limpa as ruas, mas no conduz os jovens infratores a uma con-
duta correta perante a sociedade.

A partir das frases abaixo, desenvolver pargrafos com comparaes.

a) A tenso da liberao do gabarito igual tenso...


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b) Uma coisa pensar como concurseiro; outra...


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c) A reduo da maioridade penal pode ser comparada a...


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3. Explicitao/exemplificao: Num pargrafo dissertativo, pode-se conceituar, exemplificar


e aclarar as ideias para torn-las mais compreensveis.
Exemplo: A vida nas grandes cidades aumenta os ndices de doenas do corao. Imaginemos
um chefe de famlia que deixa sua casa, 6h30min da manh. Logo de incio, tem de enfrentar
a fila da conduo. A angstia da demora. Finalmente, o ponto de descida. O relgio de ponto.
Em cima da hora. Nesse momento, o relgio do corao do nosso amigo est acelerado. Por
esse fato, nota-se que ...

Exerccios: Explicitar as ideias contidas nas frases nucleares.


a) O concurseiro sofre demais no momento da prova.
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ANLISE:
Para um bom desenvolvimento, vamos analisar alguns tipos de frase que DEVEM ser evitados
Tema: Os benefcios do avano tecnolgico

1. O avano tecnolgico hoje simplesmente necessrio e fundamental para a humanidade,


e a vem tudo o que j conhecemos de bom, pois as pessoas no s se beneficiam
socialmente, mas tambm utilizam profissionalmente, ou seja, a ascenso profissional s
ocorre, ou ocorreu, atravs da ligao do homem ao avano tecnolgico.
Tipo de frase:

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2. Em um pas moderno cheio de tecnologias em que vivemos, o desemprego a consequ-


ncia para tantas pessoas que esto sendo substitudas pelas mquinas fazendo com que
a pobreza venha aumentando cada vez mais, j que a fome e a misria no so consequ-
ncias de maneira alguma do sofrimento do povo, mas sim da poltica que se vive no Brasil
que s prometendo e que no faz nada em favor dos necessitados no havendo uma pol-
tica justa onde tenha emprego pra todos e a o avano tecnolgico nunca existindo numa
regio como o Nordeste que fruto da injustia dos poderosos...
Tipo de frase:

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3. Um rapaz que era de famlia pobre, mas que morava no interior. Mudou-se para a cidade.
Conheceu o avano tecnolgico muito. No ficou rico. O trabalhador pode no enriquecer.
Mas consegue conquistas.
Tipo de frase:

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Conhea a COESO
Estudo da coeso no desenvolvimento.
Ao escrevermos um texto, comum a preocupao com amarrar a frase seguinte anterior.
Isso se torna possvel quando dominamos os princpios bsicos de coeso. A cada frase enun-
ciada, devemos perceber se h um vnculo com a anterior ou com a posterior, a fim de no per-
dermos a linha de pensamento
Texto 1 (coeso anafrica)
A falta de planejamento foi to flagrante que as obras foram todas embargadas. Isso causou
companhia um grande prejuzo. O nosso presidente afirmou no mais a por a servio do esta-
do. Ele ainda frisou haver, por parte da contratante, uma imensa negligncia.

Texto 2 (coeso catafrica)


O nosso trabalho tem um nico objetivo: atender a um grande nmero de pessoas carentes. A
exigncia feita para poder atender s pessoas esta: a famlia deve ter renda menor que um
salrio mnimo.
Como evitar as repeties e as ambiguidades
Para evitarmos as repeties, poderemos fazer uso de alguns recursos coesivos como:
Substituio por:
Pronominalizao
Uso de sinnimos
Uso de hipernimos e hipnimos

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Prtica: Evitando ambiguidades e repeties


Leia os textos a seguir e faa as devidas correes.

a) Reescreva o seguinte texto, desfazendo as possveis ambiguidades.


A poltica econmica brasileira sofreu um grande impacto com a derrota do governo no Senado Fe-
deral acerca da manuteno da CPMF. A poltica econmica brasileira trar prejuzos incalculveis
boa parte da populao carente que dependia da poltica econmica brasileira para ter uma vida mais
digna. Talvez o amigo leitor esteja se perguntando como ser a poltica econmica brasileira daqui para
frente. Certamente o Governo Federal ter de reestruturar a poltica econmica brasileira
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2. Evite a repetio exagerada do termo ONGs, de forma a manter a coerncia e a coeso.


As ONGs beneficiam milhares de brasileiros com os programas sociais das ONGs. Existem mais de
200 ONGs no Brasil, o objetivo das ONGs reduzir o sofrimento de boa parte da populao ca-
rente brasileira, e estima-se que apenas 1% das ONGs recebe recursos do Governo Federal, nada
menos que 34 bilhes de reais. O senador Herclito Fortes, autor da proposta de CPI que investiga
as ONGs, acredita que deve estar havendo descontrole no repasse desses recursos. Alm de as
ONGs melhorarem a vida de milhes de pessoas, as ONGs ainda ajudam o governo na execuo
de programas sociais. Na verdade, as ONGs retiram do Estado algumas obrigaes sociais.
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3. Elimine abaixo toda a falta de coeso da estrutura.


Boa parte dos professores da rede pblica de Ensino Superior encontra-se em greve. Os professores
alegam que o salrio dos professores no mais atende s exigncias bsicas para a manuteno
do professor e da famlia. Os professores chamam ateno tambm para a falta de estrutura das
universidades pblicas do pas. Segundo os professores, a greve no se limita apenas aos proventos
dos professores, mas a um alerta sociedade para o descaso com que so tratadas as universidades
brasileiras. Alm de as universidades estarem desprovidas de recursos para incentivar pesquisas, as
salas de aula, em sua maioria, no oferecem condies a fim de as aulas serem ministradas.
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ltimas dicas:
ESSE /ESSA/ISSO + substantivo = retomam assunto.
MESMO NUNCA RETOMA!

PRTICA de COESO!

PALVARA ANTNIMO SINNIMO VERBO PREDICATIVO


LIMO
LEVE
PADRO
RESPOSTA
ESCOLHA
CALOR
DVIDA
AZUL
LEI
GATO
REDAO
NOTCIA
CARRO
SUBSTANTIVO
FOTO
GUA
MSICA
AJUDA
DIFERENTE
GRUPO
INTRODUO
ELEIO
NOMEAO

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Praticando a escrita

ARGUMENTATIVA: PRTICA DA IMAGEM


DICA: enfoque objetivo NO DEIXE NADA SUBENTENDIDO!

1. Escreva um pargrafo de desenvolvimento completo e claro a partir da imagem acima:

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2. Escreva um pargrafo de desenvolvimento completo e claro a partir da imagem acima:

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3. Escreva um pargrafo de desenvolvimento completo e claro a partir da imagem acima:

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EXPRESSES REDUNDANTES:
Fora da literatura, no mbito das palavras, o pleonasmo torna-se uma repetio intil, um
vcio de linguagem.

Conselhos teis:
LEIA E RELEIA
Lembre-se: fundamental pensar, planejar, escrever e reler seu texto. Mesmo com todos os
cuidados, pode ser que voc no consiga se expressar de forma clara e concisa. A pressa pode
atrapalhar. Com calma, verifique se os perodos no ficaram longos, obscuros. Veja se voc no
repetiu palavras e ideias. medida que voc rel o texto, essas falhas aparecem inclusive,
erros de ortografia e acentuao. No se apegue ao escrito. Refaa se for preciso. No tenha
preguia, passe tudo a limpo quantas vezes forem necessrias.
Evite repeties de sons, de palavras e de ideias. Palavras terminadas em o, so, sso, dade,
mente provocam eco na sua redao.

No generalize; seja especfico: Como todo poltico corrupto... Uma redao cheia de gene-
ralizaes demonstra a falta de cultura de seu autor, a falta de conhecimentos gerais.

Evite mais de dois perodos por linha, ou seja, no coloque mais do que dois pontos finais em
uma mesma linha.

Evite escrever mais de duas linhas sem um ponto final sequer.

No faa pargrafos muito curtos nem muito longos

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Observe a pontuao.

No use expresses populares nem expresses vulgares.

Evite palavras estrangeiras e grias

LAREZA
Uma redao clara quando h transmisso do contedo ao interlocutor de maneira que este
compreenda a mensagem. Logo, redaes mais concisas, ou seja, objetivas, tendem a possuir
mais clareza.
So inimigos da clareza: a desobedincia s normas da lngua, os perodos longos e o vocabulrio
difcil, rebuscado ou impreciso.
Leia os perodos abaixo:
1. Comemoramos o aniversrio do seu pai que foi uma surpresa, fizemos um churrasco com
muitas bebidas no lugar.

2. A me de Pedro entrou com seu carro na garagem.

3. Os alunos insatisfeitos reclamaram da nota no trabalho.

4. O aluno disse ao professor que era carioca.

4.1 A me pegou o filho correndo na rua.

O segredo est em no deixar nada subentendido, nem imaginar que o leitor sabe o que voc
quer dizer. Evidencie todo o contedo da escrita. Lembre-se de que est dando uma opinio,
desenvolvendo ideias, narrando um fato. O mais importante fazer-se entender.

PRTICA Reescreva com clareza os perodos abaixo utilizando a criatividade:

1. Comemoramos o aniversrio do seu pai que foi uma surpresa, fizemos um churrasco com
muitas bebidas no lugar.
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2. Pedro informou que seu voto foi decisivo para votao.
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3. Os alunos insatisfeitos reclamaram da nota no trabalho.


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4. O prefeito que conhecemos bem revelou seu carter.


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5. A ajuda do Aurlio fundamental sabemos.


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COERNCIA

A coerncia entre todas as partes do texto fator primordial para se escrever bem. neces-
srio que elas formem um todo, ou seja, que estabeleam uma ordem para que as ideias se
completem e formem o corpo da dissertao. Explique, mostre as causas, as consequncias e
as concesses:

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1. DA REDAO:

2. DO PARGRAFO:

CONCLUSO

PERTO DO FIM/PERTO DA NOMEAO !!!


COMO CONCLUIR UM TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO

No se devem acrescentar informaes novas na concluso.


A concluso deve ser sucinta, conter apenas um pargrafo e retomar a ideia principal,
desenvolvida no texto, de forma convincente.
Deve tambm dar uma perspectiva do tema.

1 perodo

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2 perodo

Concluso Perspectiva: Apresentar perspectiva na concluso trabalhar visando conscien-


tizao geral. iniciar como:
Forma simples:
Portanto...
Logo...
Dessa forma....
Por todos esses aspectos...
Percebe-se que..
PERSPECTIVA:
necessrio que todos se conscientizem de que...
imprescindvel que a sociedade se conscientize de que...
preciso que haja uma conscientizao por parte dos cidados para que..

Prticas de CONCLUSO:

1. Escreva suas percepes sobre os temas abaixo:

a) Disserte sobre os benefcios do voto eletrnico para a apurao das eleies. Aborde, ne-
cessariamente, os seguintes tpicos: segurana e confiabilidade, celeridade, tecnologia,
exerccio da democracia.
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b) Justia com as prprias mos (viso povo).


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c) O limite entre humor e bullying.


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LEMBRE-SE DA PERSPECTIVA

PALAVRAS E EXPRESSES

QUE TODOS TEMEM

1. a cerca de X acerca de X h cerca de :


"A cerca de" significa "aproximadamente", "mais ou menos":
Estamos a cerca de dois quarteires do quartel.

"Acerca de" sinnimo de "a respeito de", "sobre"


Discute-se muito acerca da violncia urbana.

"H cerca de" exprime tempo decorrido:


Os noivos viajaram h cerca de dois anos.

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2. a fim de X afim :
"A fim de" significa "com o objetivo de":
Estudo bastante a fim de ingressar na faculdade.

"Afim" adjetivo corresponde a "semelhante".


O seu projeto afim ao meu.

3. ao encontro de X de encontro a :
"Ao encontro de" significa "a favor de":
Correu ao encontro do marido s 19h.

"De encontro a" significa oposio:


Correu de encontro ao marido s 3h da madrugada com a panela de presso.

4 ao invs de X em vez de
Ao invs de = Ao contrrio de
Quando ouviu a piada, ao invs de rir, chorou.

Em vez de = Em lugar de
Em vez de irmos praia, preferimos estudar.

5. a par X ao par :
A par = ciente, bem informado
J estamos a par de tudo o que ocorreu.

Ao par = Equivalncia cambial.


O real e o dlar j estiveram quase ao par.

6. h X a :
H = tempo decorrido
Cheguei h dez minutos.

A = tempo futuro
O navio zarpar daqui a pouco.

7. se no X seno :
Use se no (unio da conjuno se + advrbio no) quando puder trocar por caso no,
quando no :
Se no houver a participao de todos, seremos derrotados.
Use seno quando puder substituir por do contrrio, de outro modo, caso contrrio,
porm, a no ser, mas sim, mas tambm.

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a) conjuno :

Aditiva mas tambm: No era s amigos, seno companheiros de todas as horas.


Adversativa mas, mas sim: No procurava a glria, seno a humildade.
Alternativa de outra forma, de outro modo: Corra, seno fica para trs.

b) Palavra de excluso exceo de, exceto, menos, a no ser:

Todos conseguiram, seno ela.


c) Substantivo defeito, mcula, mancha : Houve um seno neste contrato.

EXEMPLOS:
a) Voc tem de comer toda a comida do prato, seno desperdcio. (de outro modo)
b) Se o clima estiver bom voc vai, seno no vai. (do contrrio)
c) No lhe resta outra coisa seno pedir perdo. (a no ser)
d) Se no fosse o trnsito, no tinha me atrasado. (caso no)

8. A nvel de/em nvel de?


Dizem que a expresso a nvel de errada. verdade?
No sentido de "no que diz respeito a", "em relao a". Se optar por us-la, empregue com a
preposio em.

Exemplos:
A votao da nova lei federal ser feita em nvel de direo.
No h outra opo melhor do que Gramado, em nvel de turismo no Rio Grande do Sul.
A expresso a nvel de deve ficar restrita ao sentido de nivelamento.

Exemplo:
Hoje, o Rio de Janeiro acordou ao nvel do mar.

9. to pouco X tampouco :

Ela no olhava para mim, tampouco (= tambm no ) me dirigia a palavra.


Trabalhamos demais, porm ganhamos to pouco. (= muito pouco )

10. Empecilho Vem de empecer, que significa estorvar.

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11. A princpio X Em princpio
"A princpio" possui o sentido de " primeira vista","primeiramente", "inicialmente". Perceba
os exemplos:

A princpio pensamos numa proposta mais condizente com a situao, mas logo desistimos.

A garota, a princpio, pareceu meio nervosa.

"Em princpio" significa "em tese", "teoricamente", "de modo geral". Sendo assim aplicvel
aos casos semelhantes a:
Em princpio, tal colocao concebe-se de forma errnea.

Em princpio, as normas adotadas pela empresa vo de encontro legislao vigente.

Prtica 1:
Empregue adequadamente os termos: acerca de, a cerca de ou h cerca de:
a) Como sinto saudades! __________ de dois anos que no o vejo.
b) Quando Mrcia estava __________ de dois metros da sua casa, foi surpreendida pelos
marginais.
c) Eu gosto muito de discutir __________ de questes relativas cidadania.
d) Os alunos gostaram de assistir ao filme __________ da histria sobre a Mitologia Grega.
e) A multido comeou a se formar __________ de vinte minutos para aplaudir ao espetculo.
f) Falamos __________ pintura.
g) __________ trs anos ele viajou.
h) __________ mil pessoas no ptio.
i) Voc reside __________ duas quadras.
j) Conversamos __________ futebol.
l) Fomos Europa __________ um ms.
m) __________ vinte alunos na sala de aula.
n) Mora __________ trs lguas.

Prtica 2 :
Empregue adequadamente os termos "h, "a", "to pouco", "tampouco".
a) O livro chegou __________ um ms?
b) __________ dias ele est viajando?
c) Partirei daqui __________ uma semana.
d) No tiro frias __________ muito tempo.
e) Daqui __________ trs dias, verei um amigo que conheo __________ vinte anos.
d) __________muito no o vejo.
e) Daqui __________dois meses estarei de frias.
f) Nossa! Falta __________ para terminarmos o ano, portanto, permanea conosco at o fi-
nal. (tampouco/ to pouco)
g) No quis falar com ningum, nem __________ relatou o que acontecera. (tampouco/to
pouco)

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h) Ela no estuda, __________ trabalha.


i) Pedro vem __________ aqui, que raramente o vemos.
j) Eles nunca fazem as tarefas, __________ leem.

Prtica 3:
Empregue adequadamente os termos mal emau.
a) __________ cheguei minha terra, choveu bastante.
b) Ele passou __________ na festa.
c) O governo se saiu __________ no plano econmico.
d) Ele gosta de praticar o __________.
e) Tem o __________ de falar muito.
f) __________ falei, todos concordaram.
g) Este cantor canta __________.
h) No um __________ cliente.
i) O homem __________ pratica, sempre o __________.
j) Ele me quer o __________.
k) O aluno __________ vai __________ na prova.
L) Mas que sapato __________ feito!
m) O lobo __________ foi __________ educado.
n) Ela foi __________ em todas as provas.
o) Procure nunca fazer o __________ para no se tornar um __________ homem.

Prtica 4:
Empregue adequadamente os termos SENO e SE NO.
a) __________ estudares, no passars.
b) Estude, __________ voc no passar.
c) __________ vieres, no sairemos.
d) Apressa-te __________ chegaremos atrasados.
e) __________ confia em mim, no deve sair comigo.
f) __________concordares conosco, ficaremos tristes.
g) Voc nada fez __________ reclamar.
h) V de uma vez,__________ voc vai se atrasar.
i) Nada mais havia a fazer__________ conformar-se com a situao.
j) O presidente nada assinar __________ houver consenso.
K) Luta,__________ ests perdido.
L) No era ouro nem prata,__________ ferro.
m) Havia dois jogadores, __________ trs.
n) No encontrei um __________ na apresentao da pea.
o) _________ for possvel despachar a mercadoria, telefone-me.
p) E foi __________ quando os presentes o puderam desmascarar.
q) Quem poderia ser __________ voc?
r) Acha que haveria muitas pessoas em frente ao televisor __________ tivesse uma boa
imagem?

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