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Orientaciones
para el trabajo institucional
Mayo de 2017
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
PARA ESTUDIANTES
Momentos Actividades Bibliografa y recursos
Primer Los estudiantes realizarn la misma actividad que ANEXO I: citas seleccionadas de la
Momento: los docentes Evaluacin del desarrollo curricular y
condiciones institucionales de la
Trabajo con el formacin docente inicial. Informe
informe nacional sobre los Profesorados de
nacional Educacin Inicial y de Educacin Primaria
(ME, 2015).
Segundo 2. A continuacin se presentan dos opciones para Video La evaluacin de Rebecca
Momento: que cada ISFD seleccione: Anijovich
Observacin del video La evaluacin de Anijovich, R. (2017). La evaluacin
La evaluacin Rebecca Anijovich. formativa en la enseanza superior.
formativa Lectura del artculo La evaluacin formativa en Voces de la educacin, 2(1), pp. 31-38
la enseanza superior (Anijovich, 2017). (en Anexo II).
Este informe puede resultar el punto de inicio para repensar la enseanza y la evaluacin en todos los
niveles y modalidades del sistema educativo nacional. Los principales resultados de este informe identifican
las mejoras alcanzadas y los desafos pendientes respecto del desarrollo curricular. A continuacin se
presentan extractos significativos seleccionados a partir de los aportes de los distintos actores consultados
(directivos, docentes y estudiantes) para profundizar el anlisis y definir acuerdos institucionales sobre las
prcticas de enseanza y las prcticas de evaluacin en la formacin docente inicial.
Hay espacios propuestos como taller y trabajo de campo que se evalan con instancias e
instrumentos aptos para materia con un grado superlativo de teorizacin (exmenes parciales
que comprometen respuestas cerradas y slo informativas) (Jornada docente, 2012). [...]
Los docentes reconocen, asimismo, la falta de unidad de criterios de evaluacin como un
aspecto problemtico de la formacin que explica en parte, como se ha sealado, los rezagos
en las trayectorias de los estudiantes. En este sentido, manifiestan la necesidad de un mayor
intercambio y generacin de acuerdos sobre este tema al interior de los institutos. (p.39)
ANEXO II
Disponible en el Banco de Recursos del rea Fortalecimiento Institucional del INFoD.